让你的作文波澜起伏——写出事件的波澜

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如何写出事件的波澜

如何写出事件的波澜

如何写出事件的波澜作文1:波澜起伏的人生在漫长的人生中,我们每个人都会遭遇各种各样的波折和挫折。

然而,正是这些波澜起伏的经历让我们成长和进步。

那么,如何写出事件的波澜呢?第一步,要找到事件中的矛盾冲突,这是波澜的源头。

可以从自我与外部环境之间的矛盾、与他人之间的矛盾、与内心之间的矛盾等多个方面入手。

第二步,要抓住矛盾的变化和发展,刻画波澜的起伏。

可以从情感、行为、人际关系等多个角度体现事件的波澜。

第三步,要注意波澜的高潮和低谷,并进行合理的安排和控制。

高潮时,可以采用夸张、亢奋的笔触,表现事件的紧张和激烈;低谷时,可以采用细腻、缓和的笔调,表现事件的沉寂和寂静。

在用词方面,可以运用形容词和副词来描述波澜的大小和强度。

例如,“汹涌澎湃的浪花”、“沉闷的氛围”等。

同时,还可以使用动词和名词来表现波澜的起伏。

例如,“冲击”、“犹豫”、“悸动”、“波动”等。

总之,写出事件的波澜,不仅要注意矛盾冲突的刻画,更要关注波澜的起伏和变化。

同时,用词方面也要贴近实际情况,让读者感受到事件的真实性和生动性。

作文2:人间烟火,闪闪发光的波澜人生如梦,起伏波澜是必然的。

在平凡的日子里,也能探寻出波澜起伏的精彩。

那么,如何写出事件的波澜呢?第一步,要注意事件中的转折点。

平凡的事情经过转折点后,就容易产生波澜。

可以从事件的开头、高潮、转折点和结尾等多个角度入手,深入分析事件的产生原因和发展过程。

第二步,要注意情感的刻画。

波澜往往会引起人们情感上的动荡和波动。

可以通过人物的言行举止、情绪表达、思路转换和心路历程等多个方面,把握人物内心的细微变化。

第三步,要注重波澜的力度和节奏。

波澜起伏,有高有低,有快有慢。

可以通过语言的音量和语调的变化,呈现出事件的节奏感。

并用形象生动的词语来形容波澜的大小和强度,让读者感受到事件的真实性和生动性。

在用词方面,可以运用比喻,拟人和夸张的手法,来凸显事件的特点和趣味。

例如,“拨开云层,阳光狂奔,一切都变得明亮起来”、“月色如银,岁月如梭,岁月的蚕丝裹着我们温暖”的语言等。

让你的作文波澜起伏——写出事件的波澜-PPT课件全

让你的作文波澜起伏——写出事件的波澜-PPT课件全

应注意避免的问题:
▪ 1.将事件描写得繁复曲折,但与 突出的中心关系不大,徒使文字冗 长拖沓。
▪ 2.情节的构思老套,明眼人一眼 就能看出事件的走向,达不到引人 入胜的效果。
▪ 3.为了叙事曲折而穿凿附会,破 绽百出。
1、讲半个故事,听了以后将它续写下 去,力求能够写出波澜,出人意料。
新学期伊始,我们高年级学生去 车站迎接新同学。我见一小女生站 在一个大箱子旁不知所措,便主动 上前帮她提起箱子。不料箱子似乎 重逾千斤,我又不好意思放下箱子, 只好勉强支撑。
第三周星期一,舒平早早地来到公司
门前,却见一张通告赫然映入眼帘: “鉴于舒平先生心理承受能力太差, 本公司决定予以解聘……”
课外练习:真没想到……
要求:或选一事,或选一人,或选一物, 或选一景,写成记叙文。要有适当的议论 或抒情。
提示:本文的题眼是“没想到”,文章 的内容应是由“没想到”引发出来的、出 乎自己意料的震撼人心的事,即表现出生 活中闪光的东西。题目限定了所写的对象 是“我”,因此,文章的内容一定要自己 亲身经历的,切忌编造。开头可按自己原 来对事物的发展看法叙述,结尾一定要点 明“没想到”这个题眼,既照应了开头, 又起到画龙点睛的作用。以记叙为主,可 兼有抒情或适当的评论。
所欲地休憩一番。
临行前一天下班回家,他十分兴奋地整理行装,把大箱
子放进轿车的车厢里。第二天早晨出发前,他打电话给他母
亲,告诉她去度假的主意。母亲说:“你会不会顺路经过我
这里,我想看看你,和你聊聊天,我们很久没有团聚
了。”“母亲,我也想去看你,可是我忙着赶路,因为同人
家已约好了见面时间的。”他说。
当他开车正要上高速公路时,忽然记起今天是母亲的生
看着我,先是惊讶,随后嘴角都不约而同露出了

如何写出事件的波澜

如何写出事件的波澜

如何写出事件的波澜
作文一:如何写出事件的波澜
在写作中,我们总希望能够写出富有波澜的事件,那么如何写出这样的事件呢?首先,我们需要选择一个能够引发读者共鸣的话题,比如人物的奋斗、爱情的纠葛、社会的变革等等。

接着,就需要通过鲜明的细节和生动的描写来表现出事件的波澜。

写作重点:选择合适的话题;通过细节和描写表现出波澜;运用比喻、隐喻等修辞手法丰富写作。

用词分析:在选择话题时要注意用词的准确性和生动性,吸引读者的眼球。

在描写细节时,要注意描写的精细化和具体性,生动地呈现事物的形态和情感。

作文二:突出事件的意义和价值
写作中,不仅仅要写出事件的波澜,还需要突出事件的意义和价值。

这是要从事件所反映的人性、社会问题等多个维度来考虑的。

通过揭示事件背后的深层次内容,可以让读者在波澜之外看到它所传递的深层意义,进而产生共鸣和思考,引导读者去思考人性、社会等更广阔的领域。

写作重点:从多个维度考虑事件的意义和价值,并通过描写表现出来;让读者看到事件背后的深层次内容,引导读者思考。

用词分析:在表现事件的意义和价值时,要注意用词的深度和
广度,让读者能够理解和接受。

在写作中要注意把握好度,避免过于理性和宏大化,也要避免过于情感化和夸张化。

记叙文曲折有致,波澜起伏作文

记叙文曲折有致,波澜起伏作文

记叙文曲折有致,波澜起伏作文哎呀呀,今天我要给你们讲讲我那次超级曲折、超级有波澜的经历,真的是让我到现在都印象深刻啊!那是一个阳光明媚的周末,我和几个朋友相约去爬山。

我们兴致勃勃地来到山脚下,看着那高耸入云的山峰,心里充满了期待和挑战的欲望。

大家嘻嘻哈哈地开始往上爬,一开始还觉得挺轻松的呢。

我们沿着蜿蜒的山路前进,一路上欣赏着美丽的风景,时不时还停下来拍几张照片。

就这样开开心心地走了一段路后,突然,我发现我的鞋带松了。

哎呀,这可不行,万一不小心踩到鞋带摔倒了可就糟糕了。

于是我就停下来系鞋带,让朋友们先走,我一会儿就追上去。

等我系好鞋带,抬起头来,却发现朋友们的身影已经消失在前面的弯道处了。

我连忙加快脚步去追他们,可是这山路弯弯绕绕的,我怎么追都追不上。

我心里开始有点着急了,一边喊着他们的名字,一边加快速度。

就在我着急忙慌地追着的时候,突然听到了一阵奇怪的声音。

“嗡嗡嗡”的,好像是什么虫子在飞。

我心里一阵发毛,不会是遇到什么可怕的虫子了吧。

我小心翼翼地循着声音的方向走去,结果发现是一群蜜蜂在花丛中飞舞。

哎呀,吓死我了,我还以为是什么呢。

我松了一口气,正准备继续去追朋友们,却突然发现自己好像迷路了。

这可怎么办呀?我在这山林里转来转去,怎么都找不到刚才的路了。

我开始慌了,心里不停地责怪自己,怎么就这么不小心呢,系个鞋带都能把自己搞迷路了。

我越想越着急,越着急就越不知道该往哪里走。

就在我不知所措的时候,我突然看到远处有一个小屋。

哇,太好了,说不定那里有人可以帮我呢。

我兴奋地朝着小屋跑去,一边跑一边喊着:“有人吗?有人吗?”跑到小屋前,我敲了敲门,可是没人应。

我推了推门,门竟然开了。

我小心翼翼地走进去,里面有点昏暗,但是可以看到有一些简单的生活用品。

我正四处张望的时候,突然听到了一个声音:“谁呀?”我吓了一跳,连忙转过身来,看到一个老爷爷正从里屋走出来。

我像抓到了救命稻草一样,连忙跑过去跟老爷爷说我迷路了,。

多种妙招助波澜——写事要有点波澜

多种妙招助波澜——写事要有点波澜

多种妙招助波澜——写事要有点波澜■ 郑培忠“文似看山不喜平”,记叙性的文章应当写得波澜起伏。

下面介绍几种可以造成文章波澜的方法。

一、巧设悬念,激发阅读兴趣设置悬念,旨在激发读者的好奇心,刺激阅读的兴趣,一般有如下三种方法。

①倒叙手法。

就是把事件的结果或后发生的事放在文章的开头,然后再叙述事情的过程。

如鲁迅小说《一件小事》一落笔写道:“我从乡下跑进城里,一转眼已经六年了。

其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也很不少;但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气——老实说,便是教我一天比一天的看不起人。

但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖开,使我至今忘记不得。

”作者通过现在的不少国家大事“增长”“我”的坏脾气和过去的一件小事“拖开”“我”的坏脾气的对比,点出那件小事,激起了读者的兴趣,然后再具体叙述那件小事的前后经过。

②反常法。

开头写文中人物的反常言行,然后再叙述造成这种反常行为的原因。

如契诃夫《装在套子里的人》开头描写了别里科夫的反常行为和反常语言,“在最睛朗的日子,也穿上雨鞋,带上雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣”,“戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼”,“一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷”,“千万别闹出什么乱子”,这样写,极大地调动了读者阅读探究的兴趣,想急于知道别里科夫这样做这样说的原因。

二、巧用抑扬,形成情节波澜想赞扬文中人物,偏不直接从赞扬的角度落笔,而是从相反的角度入手。

这种写法能使情节多变,形成波澜,给读者带来心灵的震撼。

如杨朔散文《荔枝蜜》开头写道:“蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。

说起来可笑。

孩子时候,有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂螫了一下,痛得我差点儿跌下来。

大人告诉我说:蜜蜂轻易不螫人,准是误以为你要伤害它,才螫。

一螫,它自己耗尽生命,也活不久了。

我听了,觉得那蜜蜂可怜,原谅它了。

可是从此以后,每逢看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服。

学会记事:让你的作文波澜起伏——写出事件的波澜

学会记事:让你的作文波澜起伏——写出事件的波澜

飞了过去, 猛烈 叼来一块 叼来许多
行 动
稳稳地停 撞击 在水瓶口, 水瓶
石子,朝 石子,把 着水瓶砸 它们一块
喝 水
口 渴 了
障 碍
伸嘴
水瓶里水 太少了, 水瓶 瓶口又小, 太重 瓶颈又长
水瓶仍
下去。 一块地投
石子
到水瓶里。
沉入

瓶底

水瓶一点儿 喝

结 果
够不着水
然纹丝 都没破。 不动 水好像比原
难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿 清楚,又没有一点儿错误,那么任何代价我都愿意 拿出来的。(节选自《最后一课》)
我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的 观世音菩萨,保佑我吧!我再也不打球了,不看电 视,不玩手机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏, 考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。 老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后, 上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!
用抽象的概述代替具体可感的描写
心理描写:在众多的写作手法当中,最能揭示 人物精神世界、丰满人物形象、表现人物性格 的莫过于心理描写。
情感起伏法
情感起伏法
▪ 态度发生变化:拒绝→理解→骄傲(《旧 餐桌上的美好时光》)
▪ 情感变化过程:愤怒→悔恨→无奈→悲痛 (郑振铎《猫》)
▪ 心情变化过程:悲观→开朗→乐观(《母 亲的病友名单》)
来高了一些
到 水 了
故事的一般结构
+ + + + 原

障结




故事
小试牛刀 编故事
1.我非常想在 今年的运动会上, 参加 项目比 赛……
2.我非常想学

曲折有致波澜起伏的记叙文600

曲折有致波澜起伏的记叙文600

曲折有致波澜起伏的记叙文序言1. 在人生的道路上,每个人都会经历各种曲折和波折,这些经历往往让人痛并快乐着。

每一个曲折都是一个人成长的痕迹,每一次起伏都是一个人生命的光辉。

以下将为大家讲述一段曲折有致的故事,希望能够给大家一些启发和感悟。

起伏的青春岁月2. 故事的主人公是一个叫做小明的年轻人,他是一个充满活力和梦想的青年。

在青春的岁月里,小明经历了许多起伏,每一次波折都是他成长的地方。

他努力学习、奋斗拼搏,在大学期间获得了许多荣誉和奖项,但同时也面临着种种挑战和压力。

困境和挣扎3. 小明毕业后,进入了一家知名公司工作,开始了他的职场生涯。

然而,职场的竞争异常激烈,小明面临着巨大的工作压力和人际关系问题。

在这个过程中,小明曾经陷入了困境和挣扎之中,他不知道自己的未来应该走向何方,内心充满迷茫和困惑。

遭遇失败和挫折4. 在职场的道路上,小明曾经遭遇了一次又一次的失败和挫折。

他的项目失败了,被同事误解了,甚至还遭遇了解雇的危机。

在这些挫折面前,小明曾一度感到沮丧和失落,他开始怀疑自己的能力和价值。

改变和成长5. 然而,正是在这些困难和挫折中,小明逐渐明白了人生的真谛。

他不再逃避挑战,而是勇敢地面对,不再沉湎于失败,而是不断地努力学习和成长。

他开始反思自己的问题所在,努力克服自己的缺点,不断完善自己,不断提升自己的能力和素质。

蜕变和腾飞6. 经过一段时间的努力,小明终于迎来了自己的蜕变和腾飞。

他的职业能力得到了认可,他的人际关系得到了改善,他的人生也逐渐步入了正轨。

在这个过程中,小明学会了坚韧和勇敢,学会了宽容和理解,学会了与人为善和感恩。

结语7. 小明的故事告诉我们,人生就是一场曲折有致的旅程,每一个波折都是一个人成长的痕迹。

面对困境和挫折,我们不应该气馁和放弃,而是应该坚韧和勇敢。

只有通过不断的努力和奋斗,我们才能真正的蜕变和腾飞,实现自己的人生价值。

愿每一个人都能在人生的道路上勇往直前,迎接人生的挑战和机遇,书写属于自己的精彩篇章。

如何写出事件的波澜起伏_记叙作文指导

如何写出事件的波澜起伏_记叙作文指导

如何写出事件的波澜起伏_记叙作文指导五大窍门写出事件的波澜起伏一、扣人心弦--悬念法悬念法,是指在文章开头或文章中,设置疑团,不加解答,引起读者关注,激起读者急切地想往下读的兴趣,直至读完全文才恍然大悟的一种技巧。

人有追根问底的天性,而悬念法恰能把这一心理激发出来。

所以,悬念法是最容易取得引人入胜效果的方法之一。

如鲁迅的小说《祝福》,一开头就描写了祥林嫂临死前的形象:"五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮地转动,还可以表示她是一个活物。

她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。

"这段肖像描写本身就造成极浓厚的悲剧色彩,有力地叩击着读者的心弦。

读者不禁会想到:祥林嫂是什么人?她是怎样沦为乞丐的?而且还是这样一副麻木的神情?这些都给读者造成了很强的悬念,吸引着读者去寻找答案。

二、节外生枝--误会法误会法,是指利用时间、地点、人为因素,故意造成人物间的误解,为情节发展推波助澜,丰富情节的戏剧性的一种表现技巧。

误会法能让本来能按常理发展的事情节外生枝,而文章就在这"生枝"之外显示出情节和主题的精彩。

如有一篇《买壶》的文章,写爷爷在集市上买了把水壶,奶奶问爷爷试过没有,漏不漏。

爷爷刚拿起水瓢要试,打开壶盖一看,愣住了,放下了水壶。

"奶奶见此情景,就唠叨开了:‘这死老头子,都七老八十的人了,还这么毛手毛脚的,买把壶也是漏的!’奶奶还没说完,爷爷早提着壶出门了,脸阴沉沉的,奶奶不放心,叫我跟了去。

爷爷来到集市上,找到卖主,刚说了句:‘同志,这是你卖给我的一把壶......’那人误以为爷爷要换壶,就指了指墙上‘商品出售,概不退换’的红纸条。

记叙文曲折有致,波澜起伏作文

记叙文曲折有致,波澜起伏作文

记叙文曲折有致,波澜起伏作文《记一次有趣的购物经历》那是一个阳光明媚的周末,我寻思着得给自己的小窝添点啥玩意儿。

于是乎,我就晃晃悠悠地去了家附近的那个大超市。

一进超市门,我就被那琳琅满目的商品晃花了眼。

心里想着到底买点啥好呢。

东瞅瞅西看看,突然我盯上了那一排可爱的杯子。

有个杯子上面印着一只超级萌的小猫咪,那圆滚滚的大眼睛就那么直勾勾地看着我,哎呀,我当时就走不动道了。

心里想着,就是它了!我伸手就去拿那个杯子,结果手一滑,“啪嗒”一声,杯子掉地上了。

我愣住了,脑袋里一片空白。

周围的人都看了过来,哎呀,那叫一个尴尬呀!我心想,这下完了,得赔了。

我赶紧弯腰去捡杯子,一看,还好还好,没摔坏,只是沾了点灰尘。

我连忙找了块抹布擦干净,然后小心翼翼地拿着杯子去结账。

到了结帐那里,我才发现自己没带够钱!哎呀呀,这可咋办呀。

我那个窘啊,脸都红到脖子根了。

收银员姐姐看着我那尴尬的样子,忍不住笑了,说:“别急别急,你看看还有啥不需要的先放回去呗。

”我瞅了瞅购物车,咬咬牙把刚刚顺手拿的一包零食放了回去,才刚刚好够钱付了杯子的账。

抱着我心爱的杯子走出超市,我长舒了一口气。

这次购物真可谓是曲折呀,先是差点摔坏杯子,然后又差点没钱结账。

不过还好,最终我成功地把那可爱的小猫咪杯子带回了家。

回到家,我看着放在桌子上的杯子,越看越喜欢,想想刚才的经历,还真是有趣呢,也算是一次波澜起伏的购物之旅啦!现在每次看到这个杯子,我都会想起那天在超市里的一幕幕,真是让人难忘呀!这生活啊,就像这次购物一样,总是充满了各种意想不到的曲折,但也正是这些曲折,让我们的经历变得更加丰富多彩呀!。

高一叙事作文情节波澜起伏

高一叙事作文情节波澜起伏

高一叙事作文情节波澜起伏记叙文写作是初中写作教学的重要组成部分,然而从初中记叙文教学实践来看,人们对当前教学的效果是存在疑虑的。

以下是小编为大家整理的高一叙事作文情节波澜起伏,欢迎大家参考阅读。

高一叙事作文情节波澜起伏篇1还上大三的时候,我便急着去找工件,但在一次应聘时,却险些遭遇陷阱。

那是一个周五的下午,用人公司将招聘地点放在了某酒店的顶层会议室。

会议室的门外挤满了人,也难怪,公司的条件的确很诱人,我在服务台领了号,便站在角落里等待。

我站的地方正好面对电梯,不断地有人上上下下。

突然,随着电梯门的再一次打开,我惊讶地看见一个坐在轮椅上的女孩出现在电梯里。

“难道她也是来应聘的?”我心下狐疑,“可她不符合条件呢。

”正当她向外摇轮椅时,门却开始关闭,她若是不动,自然是没事的,可她下意识地一用力,转眼间就重重地摔在了地上,站在她旁边的人,竟然没有一个人去帮她,看到女孩吃力地用手撑起身子时,我实在忍不住了,拨开人群,迅速将她扶了起来。

“你没事吧?”我不禁问道。

女孩对我淡淡一笑,没有说一句话。

我也知趣地走开了。

成功过了一会儿,终于叫我的号了,一批进去的有20多人,那个女孩也划着轮椅向里挤,我向她示意不要挤了,可她根本就没把我看一眼。

忽然,坐在中间主考官位置上的人站了起来,“雯雯,你怎么来了。

”男人右眉上额有一颗黑痣。

“哥,我来看看。

”女孩说道。

“哥。

那个女孩竟是主考官的妹妹”我顿时感到羡慕的眼光从四面八方向我扫了过来,他们都看到了我帮助雯雯的情景。

同时,我也感到信心倍增,在接下来的面试中,我竟然表现得非常出色,令其他人个个相形见绌。

我觉得自己赢定了。

意外然而,就在主考官们就在当场宣布录取我时,雯雯突然发话了:“哥,我看还是不要录取这位小姐吧,刚刚在外面就是她把我推倒的。

”我一下懵了,不知如何是好。

“可是,你看这位小姐多出色。

”主考官说。

雯雯不依:“不可以,道德比能力更重要。

”我气极了,争辩道:“姑娘,刚才明明是你自己摔倒的。

一波三折,波澜起伏的作文

一波三折,波澜起伏的作文

一波三折,波澜起伏的作文
哎呀,那午后真是安静得让人打瞌睡。

阳光就那么洒下来,像给院子铺了层碎金子。

那老爷子坐在藤椅上,眼皮都不带抬的,估摸着是在回忆年轻时候的事儿吧。

可突然,脚步声噔噔噔地就过来了,一个年轻人慌慌张张地冲进来,脸上的表情,就像是家里着火了一样。

这城市啊,晚上灯红酒绿的,看着就热闹。

有个小姑娘站在十字路口,手里还攥着一封旧信。

她在那儿东张西望的,也不知道在找啥。

然后一辆摩托车嗖地就过去了,差点把她给撞飞了。

她吓得脸都白了,信封也掉了,风一吹,就飘得到处都是。

海边的浪可真大,一个少年站在礁石上,眼睛直勾勾地盯着海的那头。

他伸手想去抓浪里的阳光,结果每次都被浪给拍回来了。

但他就是不放弃,还一个劲儿地试。

晚上的时候,那废弃工厂看着就渗人。

一个流浪汉在那儿哆嗦着,看着都可怜。

就在他快绝望的时候,一只小狗走了过来,用它的小舌头舔了舔他的脸。

他一看,眼睛都亮了,好像是看到了什么希望似的。

波澜起伏的作文600字左右

波澜起伏的作文600字左右

波澜起伏的作文600字左右
听说昨天的演唱会超嗨,可惜我票没抢到,只能在家听直播了。

那气氛,光听声音都能想象出来,简直要燃爆了!
哎,你知道吗?最近小区旁边的咖啡店换了新老板,装修风格
都变了,现在变得超级有格调。

我昨天去试了试,那咖啡,简直了,入口即化,回味无穷!
今天上班路上碰到老王了,他居然告诉我他最近开始学瑜伽了,说是为了缓解工作压力。

看着他那认真的样子,我都想试试了。

晚上跟几个朋友去吃了烧烤,那个味道,真是绝了!大家边吃
边聊,什么话题都来一点,从工作到生活,从八卦到梦想,感觉整
个世界都在我们脚下。

对了,明天天气预报说有大雨,大家出门别忘了带伞啊!不然
淋成落汤鸡就不好了,哈哈!
就是这样,生活就是由这些一点一滴的小事组成的。

有时候,
简单的一句话,一个动作,就能让人感受到生活的美好和波澜。

写出一件事情的波澜来作文

写出一件事情的波澜来作文

写出一件事情的波澜来作文今儿个我要跟您讲讲一件特有意思的事儿,那叫一个波澜起伏!话说有一回,我和几个朋友约好了去爬山。

那天阳光明媚,微风轻拂,我们一个个兴致勃勃,满心期待着这次的冒险之旅。

刚开始的时候,那叫一个轻松愉快。

我们一边哼着小曲儿,一边欣赏着沿途的美景,感觉自己就像一群自由自在的小鸟。

可没走多久,麻烦就来了。

其中一个朋友突然说肚子疼,得找个地方解决一下。

这可把我们给急坏了,这荒郊野外的,上哪儿找厕所去?他只好跑到旁边的树林里,我们几个在外面给他“放哨”,那场面,别提多尴尬了。

好不容易解决了这个小插曲,我们继续前进。

谁知道,这山路越来越难走,一会儿是陡峭的斜坡,一会儿是布满荆棘的小道。

我一个不小心,脚底一滑,差点就滚下去了,吓得我小心肝扑通扑通直跳。

好不容易爬上了半山腰,大家都累得气喘吁吁。

正想着坐下来休息一会儿,突然天气变了脸,原本晴朗的天空瞬间乌云密布,眼看就要下雨了。

这可咋办?我们又没带伞!正当我们急得像热锅上的蚂蚁时,一个路过的大叔告诉我们,山上有个小亭子,可以去那里避雨。

我们一听,仿佛抓住了救命稻草,赶紧往亭子的方向跑去。

到了亭子,雨哗啦啦地下了起来。

我们坐在亭子里,看着外面的雨幕,心里那叫一个无奈。

但好在大家在一起,有说有笑的,倒也不觉得太糟糕。

等雨停了,我们继续往上爬,终于到达了山顶。

那一刻,望着眼前的美景,所有的疲惫和烦恼都烟消云散了。

这一趟爬山之旅,可真是充满了波澜,不过也正因为如此,才让我们记忆深刻,难以忘怀!。

让你的作文波澜起伏写出事件的波澜ppt课件

让你的作文波澜起伏写出事件的波澜ppt课件
一:什么是事件的波澜? 二:为什么要写出事件的波澜? 三:怎样写出事件的波澜?
5
波澜
人们把文章的起伏变化 比喻成波澜。
有起伏、有曲折、有变化。 有曲折性、复杂性。
6
为什么要写出事件的波澜?
1.客观事物本身就是起伏变化的, 只有写出了事件的波澜才能准确地反
映客观事物。
(客观性)
2.“文若看山不喜平”,只有写出 了事件的波澜才能达到引人入胜的效
“见鬼,瞅什么瞅,没见过人哪?”唬得我心里直发毛,灰溜
溜地关了门。

一天,我正要下楼,楼下传来了脚步声。糟糕,“见鬼”
来了,真是冤家路窄。无奈,只好昂首阔步视而不见,下楼梯
如履平地,一脚踏了三个台阶,结果可想而知--让“见鬼”
笑了个够。而由于自己“光荣负伤”在床上趴了好几日,恨恨
发誓与“见鬼”势不两立。
而水面的荡漾,荷花的摇曳,则
会给人更多的联想和感受。
Hale Waihona Puke 8怎么样才能写出事件的波澜?
1.善于选择本身就曲折复杂 的事件来写。(前提)
2.运用使叙事曲折的技巧。
9
常见的兴波澜的方法
情节突转法 误会掀澜法 情感起伏法
设悬解悬法 巧合兴波法 抑扬变化法
10
情节突转法
指的是情节突然转变的一种叙事方 法。这种转变,或表现为喜事突然变 成悲事,或表现为人物从顺境突然转 为逆境,完全出乎人们意料之外。反 之亦然。
所欲地休憩一番。
临行前一天下班回家,他十分兴奋地整理行装,把大箱
子放进轿车的车厢里。第二天早晨出发前,他打电话给他母
亲,告诉她去度假的主意。母亲说:“你会不会顺路经过我
这里,我想看看你,和你聊聊天,我们很久没有团聚

[第二单元]写出事件的波澜作文-关于[第二单元]写出事件的波澜的作文

[第二单元]写出事件的波澜作文-关于[第二单元]写出事件的波澜的作文

[第二单元]写出事件的波澜作文-关于[第二单元]写出事件的波澜的作文引言[第二单元]写出事件的波澜是一个引人注目的主题。

在现实生活中,我们经常会遇到各种各样的事件,有些事件可能没有太大的影响,而有些事件却会引起巨大的波澜。

因此,写出这些事件的波澜是一项挑战性的任务。

本文将从几个方面讨论这个主题,并分析一些具体的例子。

主体1. 事件背景首先,让我们先了解一个事件波澜的背景。

一个事件的波澜源于其对人们生活的重要影响。

例如,一场大型自然灾害(如地震、洪水等)会给受灾地区的人们带来巨大的损失,不仅物质上的损失,还有心理上的创伤。

这些波澜通常会引起社会舆论的关注,也会成为人们讨论的焦点。

2. 波澜的产生和扩散事件波澜的产生和扩散是一个复杂的过程。

通常,当一个事件引起了人们的注意后,人们会开始讨论和传播这个事件,从而使这个事件的影响得到放大。

现在,互联网和社交媒体的普及使得信息的传播更加迅速和广泛。

一个小小的事件可以通过社交媒体迅速传播到全球,引起人们的关注和讨论。

3. 事件波澜的后果事件波澜的后果是一个重要的问题。

大多数事件波澜会对受灾地区的人们生活产生深远的影响。

例如,一场自然灾害可能造成房屋倒塌、农田受损等,这些都会给受灾地区的人们带来巨大的困难和压力。

另外,一些事件波澜可能会对社会造成一定的冲击,影响社会的稳定和发展。

4. 如何应对事件波澜应对事件波澜是一个重要的问题。

在面对一个事件波澜时,我们应该如何应对呢?首先,我们应该保持冷静,不要被事件波澜所吓倒。

接下来,我们应该寻找解决问题的方法,为受灾地区提供必要的支持和帮助。

同时,政府和社会组织也应该加强协调,共同努力解决问题。

结论通过以上的分析,我们可以看出,事件波澜是不可避免的一部分,它会给人们的生活带来许多困难和挑战,但同时也会激发人们的潜能和创造力。

我们应该学会应对事件波澜,从中找到机遇和希望。

只有这样,我们才能更好地应对生活中的各种挑战。

参考文献无。

记述一件事,使文章变得波澜起伏作文

记述一件事,使文章变得波澜起伏作文

记述一件事,使文章变得波澜起伏作文
“哎呀,我不想去上书法课啦!”我嘟囔着。

那是一个周末的清晨,阳光透过窗户洒在地板上,形成一片片光影。

妈妈一边帮我收拾书包,一边说:“宝贝,书法课很有意思的呀,去学一学嘛。

”我皱着眉头,满脸不情愿地被妈妈推出了家门。

来到书法教室,我看到了好多小伙伴,他们都已经准备好了。

老师笑着说:“同学们,今天我们来学习新的字体哦。

”我在心里暗暗叫苦。

刚开始写的时候,我怎么都写不好,看着那歪歪扭扭的字,我气呼呼地把笔一扔,“这太难了,我不写了!”小伙伴们听到我的话,都纷纷围过来。

“别灰心呀,多练练就好了。

”小明说。

“就是呀,我一开始也写不好呢。

”小红接着说。

老师也走过来,温柔地对我说:“慢慢来,别着急,书法就是要静下心来才能写好呀。


我看着他们鼓励的眼神,心里渐渐有了力量。

我重新拿起笔,一笔一划地写起来。

慢慢地,我的字好像变得好看了一些。

时间过得飞快,一节课不知不觉就过去了。

下课后,我开心地对妈妈说:“妈妈,我好像有点喜欢上书法课了呢!”妈妈笑着摸了摸我的头。

回想一开始的不情愿,再看看现在的自己,我突然明白了一个道理:很多事情也许一开始不喜欢,但只要坚持去做,就有可能发现其中的乐趣和美好。

就像这书法课,不尝试怎么知道自己不行呢?以后我可不能轻易说不啦!。

情节波澜起伏的作文800字

情节波澜起伏的作文800字

情节波澜起伏的作文800字情节波澜起伏的作文800字(精选5篇)在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的情节波澜起伏的作文800字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

情节波澜起伏的作文800字篇1今年的冬天特别冷,一场鹅毛大雪随即而来,天寒地冻。

交通阻塞,电力紧张,罕见的灾难降临到我国南方各省市。

在这场大雪中,有许多人放弃了回家过年,继续坚守着他们各自的工作岗位,抗战暴风雪。

在我们小区,也有感动人心的一幕,让我久久不能忘怀。

那天早上,我走出家门,发现外面到处雪白一片,房顶上、大树上、草坪上、道路上都积满了厚厚的白雪,但是,一条黑色的小路在这个雪白的天地里显得更加引人注目。

我顺着小路走去,看见小路的尽头聚集了好多人,他们都在起劲地扫雪:有的用铁锹撬雪;有的跟在撬雪的人后面把剩下的雪扫干净;有的用长棒把树上的积雪打下来;还有的用畚箕的尖角把踩硬的雪敲松。

人们干得热火朝天。

不一会儿,那条小路在热闹的气氛中又向前延伸了许多。

吃过午饭,我再也呆不住了,也要去扫雪。

妈妈同意了我的要求。

我和爸爸妈妈一起找了一条没有扫过的小路扫了起来。

爸爸力气大,就负责撬雪;我力气小,就跟在爸爸后面扫;妈妈心细,所以她负责把树上的积雪轻轻地打下来。

就这样,我们全家齐心协力地干着。

干了一会儿,有几位叔叔阿姨也热心地来帮我们了,隔壁楼道的老奶奶也端来了热水让我们热手,连小区的物管叔叔阿姨也加入了我们的行列。

虽然我们素不相识,但是现在我们亲密得像一家人似的。

路过的行人也向我们投来赞许的目光。

虽然我的.手冻得通红,但是我体会到了劳动的快乐。

这件事,让我体会到:我们是生活在一个和谐的大家庭里,只要我们和睦相处,再大的风雪也挡不住我们。

情节波澜起伏的作文800字篇2光阴似箭,将小学毕业了。

我思绪万千,常常回想起与同学们学习生活中的点点滴滴。

4让你的作文波澜起伏

4让你的作文波澜起伏

让你的作文波澜起伏——写出事件的起伏一:什么是事件的波澜?波澜——人们把文章的起伏变化比喻成波澜。

有起伏、有曲折、有变化。

有曲折性、复杂性。

二:为什么要写出事件的波澜?▪1.客观事物本身就是起伏变化的,只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。

▪2.“文若看山不喜平”,只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。

三:怎么样才能写出事件的波澜?▪1.善于选择本身就曲折复杂的事件来写。

(前提)▪2.运用使叙事曲折的技巧。

常见的兴波澜的方法▪情节突转法▪设悬解悬法▪误会掀澜法▪巧合兴波法▪情感起伏法▪抑扬变化法(一)情节突转法▪情节突然转变的一种叙事方法。

这种转变,或表现为喜事突然变成悲事,或表现为人物从顺境突然转为逆境,完全出乎人们意料之外。

反之亦然。

▪关键在于突转之前要选取与中心命意相反的事层层铺垫,步步烘托,再一下子倒转,使结尾产生震撼人心的力量。

▪例文赏析《尴尬瞬间》(二)设悬解悬法设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾,使情节回旋推进,给人以“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。

▪例文赏析《只借一美元》(三)误会掀澜法“误会”源于人与人之间的错误理解。

这种错误理解使得人物之间的对话、行动、感情等等都朝着意外的方向发展,从而掀起事件的波澜。

应该说,误会的产生大多是出于偶然,但如果能用偶然的误会来表现某些必然的事物,往往会有非常好的效果。

▪例文赏析《新邻居》(四)巧合兴波法由于出人意料的因素造成事件偶合或人物奇遇,称为巧合。

正所谓“无巧不成书”,巧得自然,巧得真实,从而吸引读者欲罢不能。

▪例文赏析《花》(五)情感起伏法▪闲适→惊喜→失望→悲观▪欢愉→悲观→平静→快乐→伤心→愉快▪例文赏析《钱包丢了之后》(六)抑扬变化法欲扬先抑,即对人欲表扬而先批评,对事欲说对而先说错,对物欲说好而先说坏;欲抑先扬,则与之相反。

抑扬相生,富于变化。

应注意避免的问题:1.将事件描写得繁复曲折,但与突出的中心关系不大,徒使文字冗长拖沓。

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他问小男孩:“这些花是做什么用的?” 小男孩说:“送给我妈妈,今天是她的生日。” 他拿出钞票为小男孩凑足了买花的钱。小男孩快乐地说: “谢谢你,先生。我妈妈会感激你的慷慨。” 他说:“没关系,今天也是我母亲的生日。”小男孩满 脸微笑地抱着花转身走了。 他选好一束玫瑰、一束康乃馨和一束黄菊花。付了钱, 给花店老板写下他母亲的地址,然后发动车,继续上路。 车子在开出一小段转过一个小山坡时,他看见刚才碰到 的那个小男孩跪在一个小墓碑前,把玫瑰花摊在碑上。小男 孩也看见他,挥手说:“先生,我妈妈喜欢我送给她的花。 谢谢你,先生。” 他将车开回花店,找到老板,问道:“那几束花是不是 已经送走了?”老板摇头说:“还没有。”“不必麻烦你 了,”他说,“我自己去送。”
1、讲半个故事,听了以后将它续写下 去,力求能够写出波澜,出人意料。
新学期伊始,我们高年级学生去 车站迎接新同学。我见一小女生站 在一个大箱子旁不知所措,便主动 上前帮她提起箱子。不料箱子似乎 重逾千斤,我又不好意思放下箱子, 只好勉强支撑。
才走了几步,那女生便对我说: “……”
新学期伊始,我们高年级学生去车站迎 接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁 不知所措,便主动上前帮她提起箱子。不料 箱子似乎重逾千斤,我又不好意思放下箱子, 只好勉力支撑。 才走了几步,那女生便对我说
三:怎样写出事件的波澜?
波澜
人们把文章的起伏变化 比喻成波澜。
有起伏、有曲折、有变化。 有曲折性、复杂性。
为什么要写出事件的波澜?

1.客观事物本身就是起伏变化的, 只有写出了事件的波澜才能准确地反 映客观事物。 (客观性) 2.“文若看山不喜平”,只有写出 了事件的波澜才能达到引人入胜的效 果。 (阅读心理)

构成审美期待落差,有吸引力 文章要与读者交流,当然要吸引读者 人们对异于常态的事物总怀着极强的好奇心 ------冯友兰 作诗要“波澜开阖,如在江湖中,一波未平,一 波已起。” 《白石道人诗话》
平铺直叙,见头知尾。则索然寡味。 情节曲折,波澜迭起。则吸引读者。 平静的湖面固然能给人以美感, 而水面的荡漾,荷花的摇曳,则 会给人更多的联想和感受。
作文训练五
----写出事件的波澜
文似看山不喜平
人生四大喜事
人生四大悲事
久旱逢甘霖
只一滴
他乡遇故知
洞房花烛夜 金榜题名时
是债主
在隔壁 在梦里
跌宕多姿,起起伏伏
这个婆娘不是人
举座皆惊
九天仙女下凡尘

儿孙个个都是贼
彩 怒

偷得蟠桃献至亲
拍手叫好
跌宕生姿,起起伏伏,吊足胃口
教学目标
一:什么是事件的波澜? 二:为什么要写出事件的波澜?
误会掀澜法:
“误会”源于人与人之间的错误理 解。这种错误理解使得人物之间的对 话、行动、感情等等都朝着意外的方 向发展,从而掀起事件的波澜。应该 说,误会的产生大多是出于偶然,但 如果能用偶然的误会来表现某些必然 的事物,往往会有非常好的效果。
《雷雨》 《父亲》
巧合兴波法
《荷花淀》
由于出人意料的因素造成事 件偶合或人物奇遇,称为巧合。 正所谓“无巧不成书”,巧得自 然,巧得真实,从而吸引读者欲 罢不能。
“好吧,我可以把实情告诉你,我到这里 来办事,需要一段时间,随身携带这些有 价票据很不安全。我曾到过几家金库,想 租他们的保险箱,但租金都很昂贵。我知 道贵行的保安很好,所以就将这些票据以 担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很 便宜,一年只要支付6美分……” 行长恍然大悟:有头脑又有金钱的人是幸 运的,他们能用头脑支配金钱;而只有金 钱没有头脑的人则是不幸的,因为他们的 头脑被金钱所支配。 经商斗智,善谋者胜。

同桌是第二个知道我的的钱包丢了的人。他没说 什么立即给我了一些钱,并说:“这是压底的钱, 不够再跟我讲。”这句话给予了我很强的动力。是 啊!这是个关键时刻,俗话说“在家靠父母,出外 靠朋友。”在没钱的时候友情成了我最坚强的支柱。 只一句话便谱出了我心中最华美最绚烂的乐章。 丢失了钱包的第二天,我的信心已经没有了。 但我仍然又写了几份“寻物启示”贴在了我曾经遗 忘的角落。我心已经很沉静,心里剩下的想法只是: 这几天生活异常严峻,将是自己所没有经历过的。 中午我问了许多的同学,而在这中间许多同学 表示如果需要的话可以借钱给我,而且有好几个同 学都拿出自己的钱塞在我手中,说句“别客气!需 要,还有”……“你怎么那么不小心”……“以后要 注意”的话。我很感动,但没有流泪。下午吃饭的 时候,朝阳叫上我去吃饭,它让我刷了他的卡。那 “吱儿——”的一声,在我心里激起了一层涟漪,一 滴泪珠滴入心湖中,我百感交际……
设悬解悬法: 设置悬念法就是设置一个个悬而 未决的矛盾,使情节回旋推进,给人 以“山重水复疑无路,柳暗花明又一 村”的感觉。
《三国演义》
"用奇谋孔明借箭"
例文赏析《只借一美元》 一位富豪走进一家银行,来到贷款部前,举止得 体地坐下来。 “先生,您有什么事需要我们服务吗?”贷款部 经理一边打量着来者,一边热情地问道。 “我想借点钱!”富豪回答。 “可以,您想借多少呢?” “一美元。” “一美元?只借一美元?”贷款部经理惊诧地看 着他。 “是的,我只需要借一美元。可以吗?” “当然,只要有担保,借多少都是可以的。”经 理彬彬有礼地说。 (续写,尽量实现情节的突转。)
抑扬变化法
欲扬先抑,即对人欲表扬而先 批评,对事欲说对而先说错,对 物欲说好而先说坏;欲抑先扬, 则与之相反。抑扬相生,富于变 化。
应注意避免的问题: 1.将事件描写得繁复曲折,但与 突出的中心关系不大,徒使文字冗 长拖沓。 2.情节的构思老套,明眼人一眼 就能看出事件的走向,达不到引人 入胜的效果。 3.为了叙事曲折而穿凿附会,破 绽百出。
例文赏析: 花 (美· 诚然谷) 他在为工作埋头忙碌了一个冬季之后,终于获得了两个 礼拜的休假。他老早就计划好要利用这个机会到一个风景秀 丽的观光胜地去,泡泡音乐厅,交些朋友,喝些好酒,随心 所欲地休憩一番。 临行前一天下班回家,他十分兴奋地整理行装,把大箱 子放进轿车的车厢里。第二天早晨出发前,他打电话给他母 亲,告诉她去度假的主意。母亲说:“你会不会顺路经过我 这里,我想看看你,和你聊聊天,我们很久没有团聚 了。”“母亲,我也想去看你,可是我忙着赶路,因为同人 家已约好了见面时间的。”他说。 当他开车正要上高速公路时,忽然记起今天是母亲的生 日,于是他绕回一段路停在一个花店门口,他打算买些鲜花 叫花店给母亲送去。他知道母亲喜欢鲜花。 店里有个小男孩,正挑好一把玫瑰在付钱。小男孩面有 愁容,因为他发现所带的钱不够,少了10元钱。
怎么样才能写出事件的波澜?
1.善于选择本身就曲折复杂 的事件来写。(前提) 2.运用使叙事曲折的技巧。
常见的兴波澜的方法 情节突转法 误会掀澜法 情感起伏法 设悬解悬法 巧合兴波法 抑扬变化法
情节突转法
指的是情节突然转变的一种叙事方 法。这种转变,或表现为喜事突然变 成悲事,或表现为人物从顺境突然转 为逆境,完全出乎人们意料之外。反 之亦然。 关键在于突转之前要选取与中心命 意相反的事层层铺垫,步步烘托,再 一下子倒转,使结尾产生震撼人心的 力量。
情感起伏法
闲适→惊喜→失望→悲观 欢愉→悲观→平静→快乐 →伤心→愉快
钱包丢Байду номын сангаас之后
生活总会给人以磨练,使懦弱的人变得坚强, 使我们更完美的认识到:这才是生活!也更让我们 感受到“情”。 就在这个星期我把钱包丢失在世界的某个角落。 他的丢失意味着我的饭卡、银行卡、一些现金…… 全部转化为零。“零”是个可怕的数字,我这一周 的生活将没了希望。远离家的我将不会再有家的补 给。为了使家里人不担心,我没有说出我的“零”。 想到这担心没用,还不如让他们放心。只是让他们 将银行卡挂失。然后办新卡,在一切的事情办妥后, 我无奈的宣布我最主要的财源已经断绝。所有的东 西只剩下“船到桥头自然直”的乐观了。 我在丢钱包的那条路上寻了无数遍。贴出去写 得我手酸的“寻物启示”静静地等待着回音。
“背不动就滚吧!”
我一听此言,顿时怒从心头起,放下 箱子,怒视着她。那女生愣了几秒钟,才 满脸通红地指着箱子的底部对我说:“我 指的是轮子。”
2、某人报考一家公司职员,因落榜 而轻生。后被人救活,又突闻被录用的 消息。就在他告知亲友时,又传来消息: 公司解聘了他。 请将上述材料重新设计其情节,要 求前因后果,叙述清楚;曲折有度,合 情合理。

尴尬瞬间




我对已搬来一星期却仍“不识庐山真面目”的邻居很是 好奇,总想一睹“芳容”。终于有一天,隔壁传来开门的声音。 机不可失,赶忙打开门一看,哇,好一位秀发披肩清纯美丽的 现代淑女!当我正上上下下“饱餐秀色”时,一声河东狮吼: “见鬼,瞅什么瞅,没见过人哪?”唬得我心里直发毛,灰溜 溜地关了门。 一天,我正要下楼,楼下传来了脚步声。糟糕,“见鬼” 来了,真是冤家路窄。无奈,只好昂首阔步视而不见,下楼梯 如履平地,一脚踏了三个台阶,结果可想而知--让“见鬼” 笑了个够。而由于自己“光荣负伤”在床上趴了好几日,恨恨 发誓与“见鬼”势不两立。 几天后,忽有人敲门,一看,是“见鬼”,“你的腿怎 么样了?”满脸灿烂的笑容和关切的神情让我如坠千里迷雾, 又受宠若惊。“没,没事儿。”“那你可以帮我抬煤气罐吗?” 啊?! (此文获第三届“跨世纪”杯全国中学生作文大赛特等奖)
求职始末
大学毕业才两年的舒平下岗了。 为了生活,舒平不得不四处奔波, 终于一家有朋友的公司答应他去应聘。 在复试时,他与一位业务经理因意见 上的分歧而发生了争执,他那桀骜的 个性使他的言语犀利而偏激,令经理 十分尴尬,结果他落榜了。
舒平连遭重创,心灰意冷。想到年迈的父母正巴巴地 盼着享儿子的福,想到相恋两年的女友因自己境况不佳 而常闹分手,想到自己才华横溢而无处施展,他绝望了, 踏上了一条不归路…… 恰好此时,那家公司的朋友找到他,将他从死神身边 拽了回来,同时带给他一张聘请书。原来那位经理经过 冷静的思考,认为舒平是个不可多得的人才,决定高薪 聘用他。舒平躺在病床上,通过电话与家人分享自己的 喜悦。 第三周星期一,舒平早早地来到公司 门前,却见一张通告赫然映入眼帘: “鉴于舒平先生心理承受能力太差, 本公司决定予以解聘……”
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