作文指导——写出事件的波澜(课堂PPT)

2、有目的地进行写出事件波澜的作文 训练。学会由平铺直叙到曲折动人的记 叙文写作。
4
什 么 是 事 件 的 波 澜？
写出事件的波澜就是写出事 件的曲折变化。
5
感受波澜
飓风到来掀起狂澜
层层蓄势波澜陡起
风风行水上自然成文
6
兴波澜的原因
• 世事本身有波澜：生活本来多磨难，如实反映亦 有澜。
• 读者要求有波澜：平铺直叙，见头知尾，则索然 寡味；情节曲折，波澜迭起，则吸引读者。
“我正在热恋中．”
“这是好事，你怎么会觉得麻烦呢？”麦克不解地 问。“我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，但 没钱；另一个长得不漂亮，但很有钱．你看我应该选择 谁？”
“当然是长得漂亮的那个．这年头，钱算得了什 么？”麦克坚决地回答．
“对！”约翰说，“谢谢你的好主意，再见．”说 完转身就走．
“等一下，约翰．”麦克叫住他，“—————”
9
10
• 悬念法：根据文章表达的 需要，起首提出疑问，或 是设置一个让读者产生阅 读兴趣的悬念，再在后文 阐释，慢慢揭开疑团。
11
悬念的位置和作用：
• 在文章题目和开头，引起读者的关注， 激发读者的兴趣，同时也增加了文章 的曲折，显示了文章的布局之美。
• 方式：可以是提出一个悬而未决的问 题，或截取一个精彩的事件片断，也 可交待一个起线索作用的物件。
• 在文章的情节发展中，悬念让文章波 澜起伏。
12
枪
• 车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好 意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上 几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要 伤人的报道，为什么我这么大意？ 果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再 从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看 到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西， 大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带 的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意 识坐直身子，冷汗开始往外冒。 可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方 向盘上，没有拿什么东西。
怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅 行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。 那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管 太长了，无法全部塞进旅行袋。
14
设置悬念时的注意事项：
（1）设置悬念一定要有明确的目的， 要在“疑问”和“曲折”中展示人物 的性格或事件的意义。 （2）设置悬念必须要以事实为依据， 一定要适度、自然，不要脱离生活， 不要故弄玄虚，不要有漏洞。
15
期中考之后，数学老师要公布成绩。他说： “九十分以上和八十分以上的人数一样多：八十 分以上和七十分上的人数也一样多”话一说完， 全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么，不及 格的人数呢？”老师不疾不徐地回答：
“不及格的人数和全班的人数一样多。”
16
17
• 情节突转法 • 情节突转法是指记叙事件时，顺着一
个方向铺陈渲染，把读者的注意力和 情感愿望吸引到这个方向发展的一种 可能性上去，层层推向高潮；达到顶 点时，笔锋陡然一转，通过另一种结 局的突然揭晓，掀起波澜。
18
好朋友
约翰在街上碰到他的好朋友麦克，对他说：“我遇 到一件很麻烦的事，真不知该怎么办？”
“什么事？我们是好朋友，你有什么麻烦事就该对 我说，也许我能帮你．”
对四号邻居的厌恶。原来，五号的“疆土”也遭到
胖女人的“扩张”。只见五号几乎愤然地急挥纸扇
，把胖女人呛人的汗酸味扇到我这边来。我心中非
常恼火，但又不便说她。
24
汽车在郑汴公路上飞驰，闷热的空气与发动机 的“哼哼”声胜过催眠曲，车上的乘客有半数在打 盹。四号的眼皮也在合拢，小山似的身躯慢慢向五 号位倾斜，我幸灾乐祸起来；胖女人灰衣服上那汗 渍斑斑的“盐碱地”，可以从俏姑娘那里揩到一点 香水味了。
22
3、误会法：
• 误会，就是误解了对方的意思。 有些作品，其情节的发展，都是由 于“误会”而造成而推进的。我们 把这种结构方式，称为“误会法”。
• “误会法”是一种比较常见的 组织方式，在传统的情节小说中， 特别是在戏剧作品中，此法比比皆 是。
23
例文一
三四五
国人乘车“只争朝夕”。我几乎被挤扁，终于
钻进了车门。
我的座位是临窗的三号。还没坐稳，刚才踩我脚
的那个小山似的女人，一屁股将四号座位压得“咯
吱”呻吟，一下子，我的地盘被她侵占去三分之一
。盛夏乘车摊上这样的芳邻，真是不幸。
我的这排座位是三、四、五号。五号座位上是位
不满二十岁的姑娘，一副近视眼镜架在高挺的鼻梁
上。我瞥她一眼，见她表情丰富的脸上清晰地Hale Waihona Puke Baidu着
13
• 我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。 这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的 眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。 我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车
•
站前一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口 气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，走 到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子 往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角。我 最后看到的，是司机无比惊惶的神色。
19
“你能不能把那位有钱 的姑娘的住址告诉我？
20
21
新学期伊始，我们高年级学生去车站 迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子 旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不 料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱 子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便
对我说： “背不动就滚吧！”
我一听此言，登时怒从心头起，放下箱 子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸 通红地指着箱子的底部对我说：“我指的是 轮子。”
• 名家感慨要波澜：波澜开阖，如在江湖中，一波 未平，一波已起，兴味无穷。
• 美学家支持兴波澜：曲线可以让人的视觉无限延 伸。
7
怎样兴波澜、生变化？
8
示例：
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片， 十分寂静，偌大的房间里，只能听得见 我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打 针的时候才会进来，而且很少和我说话。 我已经习惯了，我不会有太多的报怨， 因为我知道我快死了。我凝视着窗外， 告诉自己要坦然面对死亡。
偷 儿九这 得 孙天个 蟠 个仙婆 桃 个女娘 献 都下不 至 是凡是 亲 贼尘人
1
这
祝个
寿婆
诗
娘 不
是
人
观举 者座 情皆 绪惊
九
儿
天
孙
仙
个
女
个
下
都
凡
是
尘
贼
转
怒
怒
目
为
而
喜
视
偷 得 蟠 桃 献 至 亲 改 颜 赞 许
2
“文似看山不喜 平” —— 叙事要有点波澜
3
学习目标：
1、通过品味有波澜的文章，了解一些生 波澜，生变化的方法。