第五节光的色散
第5节光的色散
第四章光现象ζ第5节光的色散一、光的色散1.太阳光通过棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光。
其中，色光三原色为红、绿、蓝。
红、绿、蓝三色光从不同比例混合，能产生各种色光。
2.太阳光是由各种单色光组成的复色光——白光。
3.不同的单色光通过棱镜时偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。
4.光的色散是一种折射现象。
太阳光照射在玻璃三棱镜上，经过两次折射（①光从空气进入三棱镜②折射光从三棱镜射出进入空气中），且各种色光偏折程度不同，所以出现光带。
二、物体的颜色△不透明物体的颜色由它反射的色光决定。
△透明物体的颜色由它透过的色光决定。
【注意】如果物体是不透明的，黑色的物体会吸收所有色光，白色物体会反射所有色光，其他颜色的物体只反射与它颜色相同的光。
例如：舞台上一名演员身穿白色T恤，蓝色牛仔裤，如果只用红色灯光照向他时，观众看到他的T恤的颜色是红色，裤子的颜色为黑色。
因为白色能反射所有色光，故红光照射时反射红光，T恤看着是红色的；因为蓝色只能反射蓝光，故牛仔裤看着是黑色的。
三、看不见的光1.红外线：在光谱的红光外侧，有一种看不见的光，叫红外线。
可用于遥控，且具有热效应，可利用红外线加热物体。
【注意】①一切物体都在不停的辐射红外线。
且物体的温度越高，辐射的红外线越多。
②人体也可发出红外线，故可利用这一特点制作红外线感应的灯，自动门，洁具等。
2.紫外线：在光谱的紫光外侧，也有一种看不见的光，叫紫外线。
紫外线的化学作用，生理作用很强，还有荧光效应。
【注意】适当的紫外线照射对人体是有益的，但过量的紫外线照射对人体有害。
第四章光现象ζ第5节光的色散考点01光的色散现象1.光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大。
图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（）2.如图所示的现象中，属于光的色散现象的是（）A.水中倒影B.日食形成C.雨后彩虹D.铅笔水中“折断”3.（多选）下列所说的各种情景中正确的是（）A.从各个方向都能看到投影屏幕上的景物，是由于光在屏幕表面发生了镜面反射B.一束阳光经过三棱镜折射后会发生色散，这说明白光是由各种色光组成的C.用潜望镜可较隐蔽地进行观察，潜望镜是利用光的反射现象制成的D.建筑物的玻璃外墙有时很刺眼，是由于光在玻璃墙表面发生了漫反射4.如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧的白色光屏上，能观察到不同颜色的光。
第五节 光的色散
光的色散
【一】光的色散
1.光的色散定义
太阳光（白光）经过三棱镜 折射后，会被分解成红橙黄 绿蓝靛紫七种色光，这种现 象叫做光的色散 ※光的色散现象说明了白 色光不是单色光，而是由 各种色光混合而成的复色 光
白纸屏
太阳光
2.生活中光的色散现象：
雨后彩虹 象 ； “佛光”现
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
④
射红
3.红外线的应用：
①加热物体（烘烤食品，浴室取暖灯等） ②红外线遥控。 ③红外线夜视仪 ④红外线“热谱图”
4.紫外线
可见光谱上，紫光以外的看不见部分叫紫外线 5.紫外线的性质： 紫外线的化学作用强 6.紫外线的应用： ① 有助于人体合成维生素D ②杀死病菌、微生物 ③使荧光物质发光
④过量的紫外线照射对人体有害
【二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ色光的三原色
1.红、绿、蓝是色光的三原色 2. 红绿蓝三种色光等比例混合可以得到白光；不同 比例混合可以得到其它各类色光
【三】颜料的三原色
1.品红、黄、青是颜料的三原色 2.品红、黄、青三种颜料等比例混合可以得到黑色， 不同比例混合可以得到其它各类颜色
【四】物质的颜色
1.透明体的颜色： ①透明体的颜色是由它所透过的颜色决定的；②无色透 明体可以透过各种颜色的光；③其它颜色透明体的只能
透过本身颜色的光
2.非透明体的颜色
①非透明体的颜色是由它反射的色光所决定的 ②白色非透明体可以反射所有颜色的光 ③黑色非透明体吸收所有色光 ④其它颜色的非透明体只能反射它本身颜色的光
【五】不可见光
1.红外线：
可见光谱上，红光以外的看不见部分，叫红外线 2.红外线的性质：
①红外线的热作用性强，一切物体都在不停地发 外线，物体温度越高，辐射红外线本领越强 ②红外线的穿透云雾能力强
第5节 光的色散
紫 外 线
红 外 线
红外线
• 只要物体有温度就会辐射红外线，物体温度越高辐射的红外线就
越强。我们利用这个特点可用用来诊断疾病。
• 利用只要能物体有温度就会有红外线我们制造了红 外夜视仪
• 红外线的穿透能力很强。我们利用它的这一特性做了遥控器
紫外线
• 紫外线具有荧光效应可以用来玩手机、玩电脑屏幕能显示各种颜色的光，其实就是 用到了三原色可以按比例混合成其他颜色的现象做成的。
• 美术上也有三原色的说法，美术上以红、黄、青为三原色。
生活中除了我们能看见的七种颜色外还有些是我们看不见但却是存 在的光。 我们把人眼看不见在光谱是是红色以外的叫做红外线。
• 紫外线能够杀死细菌有的消毒柜就是用的紫外线消毒
• 紫外线对人体的作用也很大。紫外线能够促进维生素D的合成从
而促进钙的吸收。人的皮肤在紫外线的作用下会合成黑色素。
• 紫外线对人体有有利的一面也有有害的一面。皮肤长时间暴露在 紫外线下会加大的皮肤癌的概率。地球大气层上部有一层臭氧层 能阻挡大部分的紫外线。但因为人们现在大规模使用冰箱、空调
排放了大量使得臭氧破了个洞。
• 从保护环境的角度希望各位同学在使用空调的时候可以把温度调
高点或者在没必要的时候不开空调
• 雨后的天空,有时会出现美丽的彩虹,关于“彩虹”下列说法错误 的是 （ C ） A、是光的折射现象 B、是光的色散 C、是光的反射现象 D、是由于空中有小水滴而形成 的
绿 色 • 如图所示为色光的三原色的示意图,图中的区域1应标_____
• 例二:小红在做光的色散实验的时候在三棱镜和白色光屏之间加了 一块红色玻璃。问在光屏上能不能看到光的色散现象？
2024年人教版八年级上册物理第四章光现象第5节光的色散
第5节 光的色散教材任务驱动任务一 了解光的色散1.发现:1666年,英国物理学家 牛顿 用玻璃三棱镜分解了太阳光,揭开了光的颜色之谜。
2.光的色散:太阳光射入、射出棱镜会发生 折射 ,被分解成 红 、橙、黄、 绿 、 蓝 、靛、 紫 七种色光的现象。
3.太阳光(白光)是由各种 色光 混合而成的。
4.生活现象:彩虹的形成。
任务二 了解色光的混合1.色光的三原色: 红 、 绿 、 蓝 。
2.举例: 彩色电视机画面上丰富的色彩是由 三原色光 混合而成。
任务三 认识看不见的光项目红外线 紫外线 定义 在可见光谱 红 端之外的辐射 在可见光谱 紫 端以外的一种看不见的光特点 具有较强的热效应具有较强的荧光效应 应用 拍红外线照片诊断疾病、红外线夜视仪、 遥控 等 紫外线杀菌消毒 、 验钞 、促进合成维生素D等典题疑难突破考点 光的色散和光的三原色【典题】(2024·南京统考)(1)如图甲将红、绿、 蓝 三种色光照在白纸上,中间相互重叠区域会出现白色。
(2)让一束太阳光射到三棱镜上,从另一侧的白纸上可以看到一条彩色的光带,如图乙所示,这是光的 色散 现象,其中的黄色光在真空中的传播速度为 3×108 m/s;实验中,某同学在测量不同色光区域的温度时,发现温度计放在 B (选填“A ”或“B ”)的外侧时温度计示数上升明显。
【技法点拨】(1)规避易错点:白光不是单色光,而是由各种单色光复合而成的复色光。
(2)标志:凡是出现“彩虹”“七彩”“五颜六色”等字眼,一定是色散现象。
(3)偏折:三棱镜色散实验中,偏向底边的是紫光,其偏折程度最大,红光的偏折程度最小。
【变式】 (教材再开发·想想做做改编)如图所示,在较深的方盘内盛一些水,盘边斜放一块平面镜,使太阳光通过水照射到水下的平面镜上,并反射到白色墙壁上,会在墙壁上观察到光的色散现象,此时的平面镜和水相当于三棱镜(填一种光学仪器)。
物理上册第四章《光现象》第5节《光的色散》课件新版新人教
通过量子力学对光的色散现象进行深入研究，有望揭示出光与物质相互作用的新机制，为未来的量子 技术应用提供新的思路和方向。
光的色散与光学通信
光的色散对光学通信的影 响
在光学通信中，光的色散会影响信号的传输 质量和速度。随着通信技术的发展，需要更 加深入地研究光的色散现象，以优化光学通 信系统的性能。
光的色散在光学通信中的 潜在应用
除了优化传输质量外，光的色散还可能在光 学通信中实现新的功能，如实现更高速的光
信号传输、提高通信安全性等。
光的色散与光学计算
光的色散在光学计算中的影响
在光学计算中，光的色散会影响光信号的传播和干涉等行为，进而影响计算结果。因此 ，需要深入研究光的色散现象，以优化光学计算的性能。
彩色电视
彩色电视利用了光的色散原理。在彩色电视中，摄像机将 拍摄的图像分解成红、绿、蓝三种基本颜色，然后分别传 输到屏幕上。
屏幕上的显像管能够发出红、绿、蓝三种颜色的光，通过 控制显像管发出的不同颜色的光，合成出丰富多彩的彩色 图像。在接收端，电视机接收信号后还原出彩色图像，供 观众观看。
03
光的色散与生活
彩虹通常出现在雨后或喷水雾的天气中，因为这些情况下水 滴在空中悬浮，阳光穿过水滴时发生色散，形成美丽的彩虹 。
彩色摄影
彩色摄影利用了光的色散原理。在拍 摄过程中，光线通过镜头和彩色滤镜 ，将不同颜色的光分离，分别记录在 胶片上。
彩色滤镜的作用是过滤掉不需要的颜 色光，只允许特定颜色的光通过，从 而在胶片上形成不同颜色的影像，最 终合成出丰富多彩的彩色照片。
望远镜优化
通过调整望远镜的光路， 利用光的色散现象，提高 观测效果。
光的色散在光谱分析中的应用
第5节-光的色散(共51张)PPT课件
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青 （靛） 红+绿+蓝=白
光被物体反射 光被物体吸收
光 物体
光透过物体（限于透明物体）
由它透过的色光决定
什么颜色的透明物体只能透过什么颜色的色光 ，其他 的色光都被它吸收了
无色透明的物体能透过所有颜色的色光
红玻璃只透过红光
蓝玻璃只透过蓝光
红纸只反射红光
绿纸只反射绿光
验钞机发出的紫外线能使荧光物 质发光，验钞机就是根据紫外线的 这个特点来工作的。
消毒柜：利用紫外线杀菌
三、看不见的光
1、红外线：位于光谱中红光之外。 特点：热作用强 应用：红外线烤箱、红外线夜视 仪、遥控器
2、紫外线：位于光谱中紫光之外。 特点：能使荧光物质发光 应用：验钞机、杀菌
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 白光
A.红色的光,白色的纸 B.白色的光,红色的纸
C.红色的光,红色的纸 D.以上情况都有可能.
3. 太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的 光，这说明( A )
A. 太阳光是由各种色光混合而成的 B. 三棱镜中有各种颜色的小块 C. 三棱镜具有变色功能 D. 三棱镜可以使单色光变成多色光
4. 光的三原色是指___红__、__绿___、__蓝____;颜料的三原 色是___品__红__、___黄__、__蓝____。
• 英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光。
玻璃三棱镜
美丽的彩虹
喷泉惊现美丽彩虹 它们是怎样产生的？
认识了光的色散后，请思考：
1、之前人们认为白光是最单纯的光 ，你认为这种说法对吗？
——不对 2、那你认为白光是什么样的光？
光的色散说明: 白光不是单纯的光，它
第5节 光的色散
1）红外线
太阳的能量以光的
形式辐射到地球。我们
蓝靛
Hale Waihona Puke 把红光之外的辐射叫做红外线。
一个物体，当它的温度升高时，尽管看起来外表还跟 原来一样，但它辐射的红外线却会增强。
①通过对红外线胶片拍摄的“热谱图” 的对比，有助于诊断疾病。
②红外线夜视仪。 ③电视摇控器。
2）紫外线
在光谱的紫端以外， 还有一种看不见的光叫做 紫外线。
雨过天晴，一条美丽 的弧状光带悬挂在天空， 十分壮丽。彩虹是如何产 生的?
太阳发出的光，照亮了 地球，使万物生辉。17世 纪以前人们一直认为白色 是最单纯的颜色。直到 1666年，英国物理学家 牛顿用玻璃三棱镜分解了 太阳光（光的色散实验）， 这才揭开了光的颜色之谜。
彩虹就是太阳光在传播中遇到空气中的水滴， 经反射、折射后产生的现象 （即光的色散）。
一：光的色散
白光（太阳光）通过 三棱镜后，被分解成各种 顔色的光，这种现象叫做 光的色散。
如果用白屏来承接，在白屏上就形成一条彩色光带。 颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
太阳光（白光）不是单纯颜色的光，而是由各 种色光混合而成的。
想想做做
太阳光的色散:
太阳光
镜 子 水
光 屏
二：色光的混合 原
这种现象叫光的色散 。雨后天空出现的彩虹就是太阳光
的 色散
。
2、红 、绿 、蓝 三色光混合能产生各种色彩。人们把 这三种色光叫做色光的 三原色 。
本课知识归纳：
光的色散
1：白光经三棱镜折射后，在白屏上出 现从上到下红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫依次排列的彩色光带，这种现象叫做 光的色散。
白光是复合光。
蓝靛
光的色散ppt课件
三、看不见的光 红外线的应用 —— 热效应，物体能吸收红外线
电烤箱
浴霸（取暖灯）
三、看不见的光 红外线的应用 —— 热效应，物体会辐射红外线
红外热像仪
红外测温枪
三、看不见的光 红外线的应用 —— 发出红外线，接收被反射的红外线
课堂练习
3．下列关于红外线与紫外线的说法，正确的是（ D ）
A．人眼看不到红外线，但可以看到紫外线 B．都能使温度计示数升高 C．都能使荧光粉发光 D．在真空中传播速度相等
课堂小结
1. 光的色散：太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。
自然界中的色散：彩虹、霓 2. 色光的三原色：红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，
第5节 光的色散
色散
色光 混合
看不见 的光
新课引入 红光下
不同色光下的同一张图 你能看出图中几种颜色？
✓ 红色、黑色
新课引入 绿光下
不同色光下的同一张图 你能看出图中几种颜色？
✓ 绿色、黑色
新课引入 蓝光下
不同色光下的同一张图 你能看出图中几种颜色？
✓ 蓝色、黑色
新课引入 白光下
不同色光下的同一张图 你能看出图中几种颜色？
三、看不见的光
在太阳光色散形成的可见光谱之外， 还存在人眼看不见的光
红外线 —— 红光之外
紫光之外 —— 紫外线
三、看不见的光
拓展：红、紫外线的发现
1800英国伦敦皇家学会的威廉·赫歇尔， 用一支温度计测量经过棱镜色散后的各 色光线温度，由紫到红，发现温度逐渐 增加，可是当温度计放到红光以外的部 分，温度仍持续上升，因而断定有红外 线的存在，且说明红外线具有热效应。
物理光学-第五章-光的色散
在不同介质中，光的折射率随波长变化，导致不同颜色光传播
速度不同，从而发生色散现象。
柯西色散公式
02
描述了折射率与波长之间的定量关系，是理解色散现象的重要
基础。
折射率与温度、压力关系
03
介质折射率还受温度和压力等条件影响，进而影响色散现象。
光线在介质中传播路径分析
1 2
光线折射定律
斯涅尔定律描述了光线在不同折射率介质间传播 时的折射规律。
干涉仪
通过测量干涉条纹的变化，可以精确测量光的波长、折射率等物理 量，是光学精密测量中的重要工具。
显微镜
光的色散现象对显微镜的成像质量有很大影响，因此显微镜的设计和 使用中需要充分考虑色散的影响。
通信技术领域应用前景
波分复用技术
利用光的色散原理，将 不同波长的光信号在同 一光纤中传输，可以大 大提高光纤通信的容量 和效率。
思路。
智能化校正技术
借助计算机技术和光学设计软件， 实现对透镜组合的自动优化设计 和校正，提高色散校正的效率和
精度。
集成化校正技术
将多个透镜或透镜组合集成在一 个光学系统中，通过整体优化设 计和加工，实现对整个系统的色 散校正，提高光学系统的整体性
能。
05 实验方法与技术手段
实验设计思路和步骤安排
偏振现象
反射和折射过程中，光线的偏振状态可能发生改变，导致偏振现 象的产生。
复杂系统中光线传播特性分析
多层膜系统中的光线传播
多层膜系统中，各层膜的折射率不同，导致光线在传播过程中发生多次反射和折射。
光纤中的光线传播
光纤利用全反射原理将光线限制在纤芯内传播，具有低损耗、高带宽等优点。
梯度折射率介质中的光线传播
【八年级物理上册】第四章第5节--光的色散
第5节光的色散一、光的色散：1、[太阳光]白光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光的现象叫做光的色散。
光的色散属于光的折射现象。
2、白光是由各种色光混合而成的。
太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，用一个白屏来承接，在白屏自上而下就形成一条颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。
二、色光的混合1、色光的三原色色光的三原色：红、绿、蓝。
红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。
[色光混合一般是由光源直接发出的。
多一种颜色就使光线更加明亮，所以复色光的亮度要大于单色光的亮度。
如彩色电视机画面上的丰富的色彩，就是由三原色光按照不同的亮度混合而成。
]2、颜料的三原色颜料的三原色：红、黄、蓝。
三种颜色颜料按不同比例混合能产生各种颜色，其中也包括黑色。
3、物体的颜色[1]、透明物体的颜色：透明物体的颜色是由通过它的色光决定，通过什么色光，呈现什么颜色。
[2]、不透明物体的颜色：不透明物体只反射与此物体颜色相同的光，而吸收其他颜色的光。
因此不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
三、看不见的光看不见的光有：红外线、紫外线。
1、光谱：三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照一定的顺序排列，叫做太阳的可见光谱。
2、红外线【1】、红外线的特性：（1）红外线的热作用很强；（2）红外线穿透云雾的能力很强；（3）红外线还可以遥控。
【2】、红外线的应用：（1）利用红外线加热物体；（2）红外线遥感；（3）红外线遥控。
3.紫外线【1】、紫外线在光谱上位于可见光紫光之外，人眼看不见。
【2】、不要误认为紫外线是紫色的或蓝色的，紫外线是看不见的“不可见光”。
【3】、地球上的天然紫外线来自太阳光.地球周围的大气层阻挡了大量的紫外线进入地球表面，才使地球上的生物获得生存的条件。
【4】、紫外线的应用：促进钙质吸收、杀死微生物（紫外线灯杀菌）、荧光物质发荧光。
【典型例题】类型一、光的色散1.太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明（）A．太阳光是由各种色光混合而成的 B．三棱镜中有各种颜色的小块C．三棱镜具有变色功能 D．三棱镜可以使单色光变成多色光【答案】A【解析】太阳光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象是光的色散。
第五节 光的色散
4.红外线有哪些应用？
（1）红外线照相 热作用 （2）红外线加热 （3）红外线遥控器 穿透力强 （4）红外线夜视仪
5.什么是紫外线?
紫外线是太阳光谱的紫端以外, 是人类看不见的光
6.紫外线有哪些方面的应用?
合成维生素D、促进人体对钙的吸收 紫外线灭菌 紫外线验钞 注： 过量的紫外光对人体有害 臭氧层的破坏是现在地球紫外线增多 的原因
2、红外线的应用
遥控器发出——信号，受 控机器收到信号后进行相 应的操作：变换频道、改 变音量等。
红外线端口很早就开始应用于笔记本电
脑，在蓝牙技术出台之前，红外线端口是 笔记本电脑上唯一轻巧廉价的无线连接方 式，而且只要装备红外线端口的设备符合 红外线通讯协议,即使是不同类型的设备都 可以互联，进行数据交换和控制等工作。
品红+黃=红
品红+青=蓝 黃+青=绿 颜料的三原色 混合成黑色
绘画時用三原色就可调出 大部分色彩。
五.看不见的光
1.如何能发现红外线的存在?
红外线是指在太阳光谱 的红光以外、人眼看不 见的光
红外线：波长比红光更长的光叫红外线，
阅读教材相关介绍内容，总结红外线的应用
光的色散
一、色散
1、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，这 种现象叫光的色散。
2、色散现象说明：白光是由 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种色光混合而成的。
3、彩虹是 太阳光传播 中被空气中 的水滴色散 而产生的。
二、色光的混合
色光的三原色：红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据 色光三原色所制成。
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可见光红光之外是不可见光红外线，高温物体会向外辐射较强的红外线；
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光的色散
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光的色散 生活趣用
疾病诊断：一个物体，当它的温度升高时，尽 管看起来外 表还跟原来一样，但它辐射的红外 线却大大增强。 人体生病的时候，局部皮肤的 温度异常，如果在照 相机里装上对红外线敏感 的胶片，给皮肤拍照并与 健康人的照片对比， 有助于诊断疾病。
在医院的手术室、病房里，常用紫外线灯来灭菌。
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第五节光的色散
四、随堂练习
1
透过蓝色透光的玻璃进行下列观察，结果是（ ） A、观察黄色物体，可以看到绿色 B、观察绿色物体，可以看到黄色 C、观察红色物体，可以看到黑色 D、观察任何颜色的物体，看到的都是蓝色
四、随堂练习
2
白纸上写“红“字，在红色灯光下看到（ ） A、纸是白色的，字看不清楚 B、纸是白色的，字可以看清楚 C、纸是红色的，字是黑色的，可以看清楚 D、纸是红色的，字也是红色的，看不清楚
一、光的色散
一束白光
小水滴
彩虹即光的色散现象
一、光的色散
早在战国时期，我国古人就开始了“虹” 的成因的研究。但都是浅显的，没有实验支 持的。直到1000多年后的明末，方以智 （1611~1671年）第一次用水晶分解了太阳光， 并且提出了光的色散思想。但是由于没有深 入的进行实验探究，光的色散定律遗憾的与 古代中国失之交臂。
➢ 不能反射任何色光，能将所有颜色的色光 都吸收了，则这个物体是黑色的。
三、物体的颜色
不透明的小兔子
用红光照射
用蓝光照射
三、物体的颜色
练一练
绿色玻璃花房里面的绿色植物为什么会枯萎呢？
解析：
玻璃是绿色透明的，所以只能通过绿光。 叶子是绿色不透明的，只反射绿光而吸收其 它色光，通过的绿光完全被叶子反射，吸收 不到任何色光
色光的三原色
二、色光的混合
红光和绿光混合成黄光 绿光和蓝光混合成靛光 红光和蓝光混合成品红
二、色光的混合
➢红、绿、蓝光混合成白光。
三、物体的颜色
探究透明物体的颜色实验装置示意图
思考：
让什么光射 到红色透明 塑料片上？
红色透明玻璃片
所有色光 （光谱）
三、物体的颜色
人教版八年级上册第四章第5节《光的色散》课件(28张)
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
红、绿、蓝
红、黄、蓝
透过物体的色光
物体反射的色光
通过本堂课的学习，你们收获了哪些知识？
1、如图所示是生活中常见的一些光现象，其中与光的色散无关的是（ ）
D
2. 太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明( ) A.三棱镜可以使单色光变成多色光 B. 三棱镜中有各种颜色的小块 C. 三棱镜具有变色功能 D.太阳光是由各种色光混合而成的
拓展：物体的颜色
透明物体的颜色由什么决定？
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
2、不透明物体的颜色由什么决定？
不透明体的颜色由它反射的色光决定,它反射什么颜色的光就成什么颜色。
1.小安通过学习生物学发现，绿色植物的生长需要阳光；小聪通过学习物理学发现，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的．由此她们可以初步估计，不利于绿色植物生长的光是（ ）A．红光 B．黄光 C．绿光 D．紫光
C
三、看不见的光
自主阅读教材p-86到p-87的“看不见的光”，讨论下面问题。
1、什么是太阳的可见光谱图？2、红外线的强弱与什么有关？3、红外线有关的应用有哪些？4、紫外线在生活中有哪些应用？
三棱镜能把太阳光分解成不同颜色的光. 把它们按顺序排列起来就形成太阳的可见光谱图.
光谱
什么是太阳的光谱图？
这是什么自然现象？
彩虹是怎样形成的？
这和彩虹的形成原理一样吗？
五彩斑斓的泡沫
这样也可以出现彩虹，我回家也试试！
这到底蕴含着怎样的科学道理？
一、色散
演示实验
问题1： 你看到了什么现象？ 这又说明了什么？
一、色散
（1）太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散
第五节 光的色散
【变式2】 一件衣服在阳光下看起来是红色,这是因为( A.红光透过衣服 B.衣服只吸收红光 C.衣服只反射红光 D.红光折射进衣服
C)
1.下列图中所示的现象,属于光的色散现象的是( B )
2.太阳光经过棱镜后,分解成各种颜色的光,人们研究后发现其中三种色光依照 不同比例混合后,可以产生各种颜色的光,这三种光是( B ) A.橙 绿 蓝 B.红 绿 蓝 C.黄 紫 蓝 D.绿 蓝 黄 3.光的色散说明白光是一种复色光,棱镜对不同色光的偏折程度不同,其中对红 光的偏折程度最小,对紫光的偏折程度最大.图中能正确表示白光通过三棱镜发 生色散的是( B )
C.上衣是绿色,裙子是紫色
D.上衣是绿色,裙子是黑色
6.透过红色玻璃看物体,正确的是( A ) A.如果物体是白色的,看到的是红色 B.如果物体是红色的,看到的是黄色 C.如果物体是红色的,看到的是黑色 D.如果物体是白色的,看到的是白色 7.晴朗的天空为什么是蓝的,下列各种说法中正确的是( C ) A.太阳光穿过大气层时,除蓝光以外的其他色光都被大气层吸收掉了 B.太阳光穿过大气层时,除蓝光以外的其他色光都被反射回去了 C.空中漂浮着大量的微小物或小水滴,太阳光通过大气层时,遇到这些微小物 或小水滴发生散射,太阳光中的红光等色光散射较小穿过了大气层,而蓝光散 射较大 D.以上说法都不对
第五节 光的色散
一、色散
太阳光通过三棱镜后,被分解成各种颜色的光,在白屏上形成一条彩色的光 带,颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,这就是光的 色散 现象, 这种现象实际上是一种光的 折射 (选填“反射”或“折射”)现象.
第五节 光的色散
色散三原色【知识补给】光的色散光的色散现象：一束太阳光通过三棱镜，被分解成七种色光的现象叫光的色散，这七种色光从上至下依次排列为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
单色光：一般把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色的光称为单色光。
色光的三原色：红、绿、蓝。
复色光：由单色光混合成的光称为复色光。
物体的颜色判断（1）透明物体的颜色是由它透过的色光的颜色决定的。
无色透明物体能透过所有色光；彩色透明物体只能透过和物体颜色相同的色光。
（2）不透明物体的颜色由它反射的色光的颜色决定。
白色不透明物体反射所有的色光；黑色不透明物体吸收所有的色光；彩色不透明物体只能反射和物体颜色相同的色光，吸收与它颜色不同的色光。
1.在泰山上历史上曾多次出现“佛光”奇景。
据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。
“佛光”形成的主要原因是A．直线传播B．小孔成像C．光的反射D．光的色散D【解析】太阳光是由七种颜色的光复合而成，经过色散现象后，可以看到多种颜色的光。
看到五彩缤纷的光环，说明发生了光的色散现象，与其他选项无关。
故选D。
2.下列选项中的单色光能合成白光的是A．红、黄、蓝B．红、绿、蓝C．绿、黄、红D．黄、绿、蓝B【解析】色光的三原色为红、绿、蓝，这三种色光能合成白光。
利用这三种色光可以混合出各种色光，电视的各种艳丽色彩就是由红、绿、蓝三种颜色的光点按不同强度组合成的，故B正确为答案。
3.2014年诺贝尔物理学奖由蓝光二极管的发明者获得，蓝光二极管的发明使制成白光LED灯成为现实，要制成白光LED灯，除蓝光二极管外，还需要的两种色光二极管的颜色是A．红和黄B．黄和紫C．红和绿D．黄和绿4.下列物理事实中属于光的色散现象的是A．霓虹灯的灯光五颜六色B．彩色画面的五彩缤纷C．色彩丰富的水彩画D．雨过天晴，天空出现彩虹D【解析】霓虹灯的灯光灯泡发出的光，虽然五颜六色，不是白光色散的光，是分别发出的单色光；彩色画面的五彩缤纷是由红绿蓝三色按不同比例混合而成；色彩丰富的水彩画是不同颜色的物体反射不同色光所致；雨过天晴，天空出现彩虹，是太阳光经过大气层中的水滴折射形成的，是太阳光分解出的七种色光，是光的色散现象；答案选D。
第五节光的色散
●天空为什么会出现彩虹?
复习旧知：
空气
空气
玻璃
光经过玻璃三棱镜两次折射后的出射光线向 棱镜较厚的部分偏折
▪太阳光通过三棱镜后，被分 解成各种颜色的光，这种现 象叫做光的色散。
▪白光由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种单色光混合而成 的。
彩虹形成解释:
雨后空气中含有大量的水滴，太 阳光在传播中被空气中的水滴色散 (折射)而产生的。
5、 什么是紫外线？
在光谱的紫光以外，也有一种看不见 的光，叫紫外线。
6 紫外线的应用有哪些， 不利因素有哪些？
有利于人体合成维生素D； 能杀死微生物，用来灭菌； 使银光物质发光，鉴别钞票的假；
过量的紫外线可使皮肤致癌，影响 动、植物人类的生存。
大家都来说：
▪ 本节课你有哪些收获？
再见
检验它们的存在，属于不可见光。
4 、红外线的应用有哪些？
红外线可以做拍片诊断，可 以做红外线测温仪、红外线 夜视仪，还可用来进行遥控。
红外线
▪ 一切物体都在不停的辐射和接收红外线，温度越 高，辐射出的红外线越多。
▪ 红外线特性： (1)热作用很强；（2）穿透云雾的能力很强 ▪ 红外线的应用举例： （1）红外线烤箱；红外线暖灯；红外防盗 （2）利用红外线烘干喷漆；红外线理疗 （3）红外线遥感；红外摄影；红外制导 （4）红外线遥控；红外线夜视仪；红外天文学
▪ 彩色电视视画面的颜色是由红、绿、蓝 三种色条合成的。
二、色光的混合
▪ 色光的三原色：红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据 色光三原色所制成。
1 什么是光谱？ 2可见光是怎么回事？用什么来验证它的存在？ 3 什么是红外线？用什么来验证它的存在？ 4 红外线的应用有哪些？ 5 什么是紫外线？ 6 紫外线的应用有哪些，不利因素有哪些？
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棱镜使太阳光发生了色
散。 演示实验: 太阳光照到三棱镜上。
一、光的色散
1．光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分解
成红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。 2．白光是由各
种色光混合而成的。 3．例如:彩虹 外侧是红色 内侧是紫色
二、色光的混合
1．色光的三原色:红、绿、蓝 等比例混合为白光
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
Байду номын сангаас
利用红外线
来进行遥控 的
红外线定位
响尾蛇的视力很差.但体内有一红外线定位器官, 依靠红外线定位,它能准确的捕捉猎物,根据这一原理, 美国人发明了响尾蛇导弹。
利用红外线跟踪目标
③ 红外线成像
用红外胶片拍摄的 “热谱图”
红外线遥感
红外线穿透云雾能力较强，用于远距、 高空、夜间摄影，遥感技术（勘探地球， 寻找水源，监视森林火灾，估测大面积 农作物的长势和收成，预测风暴和寒潮 等）
2．色光的三原色：红、绿、蓝
3．红外线的特征及实际应用： 测体温、夜视、取暖等。
4．紫外线的特征实际应用以及危害：
荧光效应、验钞、杀菌消毒等。
巩固练习
1. 太阳光通过棱镜后，会被分解成各种颜色 的光，如果用一个白屏来承接，则白屏上的颜色顺 黄 绿 蓝 序为红、_____、_____、______、______、______、 橙 靛 紫 _____。这说明__________________________。 白光是由各种色光混合而成 2. 彩色电视机的色彩是由电视机中的电子枪
红外线摄像
红外摄像头 野生东北虎 进村吃牛，被红 外线相机逮个正 着。
红外线夜视仪
红外夜视仪在军事的有着重要的作用
3．紫外线
（1）紫外线的特点及应用 ① 紫外线最显著的特点就是它能使荧光物质发光。 验钞机
紫外线使钞票上的荧光物质发光 ， 用于检验钞票的真伪。
②紫外线消毒灭菌
紫外线灭菌灯
紫外线消毒柜
射到屏幕内侧的荧光粉上产生的，根据色光的混合
规律，在电视机中只需要_____、_____、_______ 红 绿 蓝 三种颜色的电子枪即可配出各种绚丽的色彩来。 红、绿、蓝 叫做光的___________。 三原色
3．在近期美英联军对伊拉克作战中，美英军人
在夜间都佩戴红外线夜视镜，在漆黑的夜晚也能发现
义务教育教科书 物理
八年级
上册
光的色散
太阳光(白光)是不是单纯的光？ 雨后天空为什么会出现彩虹？
17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜 17世纪以前,人们 色。直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使 一直认为白色是最单纯 太阳光发生了色散。 的颜色.直到1666年,英国 物理学家牛顿用玻璃三
(2)红外线的应用：
①红外线加热 远 红 外 取 暖 器
浴室暖灯
电烤箱
红外测温仪
夜间人的体温比野外草木、岩石的温 度高，人辐射的红外线比它们强，人们根 据这个原理制成了红外线夜视仪，可以用 在步枪的瞄准器上。
通过识别不同温度的物体辐射的红 外线，达到侦察目的的一种设备。
②红外线遥控
各种家电的 遥控器就是
紫外线杀菌过滤器 消毒柜
（2）紫外线防护 过量的紫外线可使皮肤灼伤，甚至致癌影响 动植物、人类的生存。
科学家戴着防护眼镜 电焊时发出的弧光含有大量紫外 在紫外线下进行实验。 线，工人戴上特制的防护面罩。
登山运动员都要戴特制的黑色眼镜，炎炎
夏日人们撑起遮阳伞，这是为什么？
小结
1．白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等 各种色光混合而成的。
敌方。红外线夜视镜是根据夜间人的_______比周围 体温 草木或建筑物的温度_______，人体辐射的________ 要高 红外线 比它们_____的原理制成的。 强 4．紫外线也是一种看不见的光，能使荧光物质 ____，适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D， 发光 过量的紫外线照射对人体______。 有害
5．人民币以及某些商标的防伪标记可以
用 紫外线 _________灯识别。
用放大镜观察
电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合 成的。
三、看不见的光
1．太阳光谱
可见光
把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。 光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，紫光以 外看不见的光叫做紫外线。
2 .红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人眼虽 看不到，但可以用灵敏温度计来检验它们的存在，属 于不可见光。 (1)红外线的特点： ①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传 送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。 一切物体都在不停地向外发射红外线。