部编人教版四年级下册道德与法治 第二单元 做聪明的消费者 单元测试卷(含答案)

第二单元做聪明的消费者单元测试题

班级 ____ 姓名 ____ 考号____

一、填空题（每空2分，共28分）

1.购买食品时，看好_____日期和_____期，尽量购买绿色、天然的产品。

2.为避免麻烦和纠纷，购买物品，接受服务时，一定索要_____。

3.文明购物是必要的_____，也是_____的基本要求。

4.在购物过程中，我们要有____意识，维护自身合法权益。

5.根据实际需求____消费，是拥有健康生活的重要条件。

6.通过____、____等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。

7.“由俭入奢易，____。”这句话是古人从生活经验中总结出来的自勉警示之语。

8.当你购物遇到保安翻看你书包时，你有权____，你的依据是____。

9.____是对劳动者劳动成果的不尊重。

10.节约粮食是习惯，更是____。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共16分）

1.购买商品保存好“三包”卡，是为了便于维修和退换。（）

2.地摊上的货往往更便宜，所以应该是我们购物的首选。（）

3.因为超市有很多的工作人员，所以我们购物时怎么方便怎么拿放商品。（）

4.购物时遇到矛盾和问题，我们就通过大闹商家来解决。（）

5.不合理的购物要求会增加家庭负担。（）

6.合理开支就是要一味的省钱。（）

7.浪费粮食不单是粮食的浪费。（）

8.小丽认为把不爱用的文具扔掉不算是浪费。（）

三．选择题（每小题3分，共30分）

1.下面哪个购物行为更文明（）。

A.轻拿轻放

B.随意拆包装

C.买水果，用手乱捏

2．下面哪个更符合文明顾客的语言（）。

A．快拿个文具盒，我看看 B．请帮我拿个文具盒 C．你这个文具盒太烂了

3．购物时遇到矛盾和问题，可以向（）投诉。

A．公安局 B．工商管理部门 C．政府部门

4．消费者投诉电话是（）。

A.12314

B.12316

C.12315

5.你认为下面哪个是懂事的好孩子（）

A.和同学攀比购物

B.注意节约，合理消费

C.购物时赶时髦

6.“取之有度，用之有节，则常足”是在说（）的美德

A.节俭

B.诚信

C.友善

7.对于浪费半瓶矿泉水，你赞成小明一家谁的说法（）。

A.小明说：“就是五毛钱的事儿”

B.爸爸说：“浪费了水资源呗！”

C.妈妈说：“不仅仅是浪费了水资源，还有很多的人力和物力”

8.关于浪费，下面哪个观点正确（）

A.观点一，稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的

B. 观点二，我们小孩也要养成不浪费，节约的好习惯

C.观点三，这些是我花钱买的，浪费一点和别人没关系

9.这个标志是（）

A.中国环境标志产品认证

B.绿色食品标志

C.中国效能标志

10.学校将在3月份组织春游，要求同学们自备午餐，请你根据下面提供的食品（或水果蔬菜）来安排一顿午餐。你认为哪种组合更符合既经济又营养的要求（）。面包5元矿泉水1.5元牛奶3元香肠7元黄瓜2元橘子5元苹果3元饮料8元八宝粥9元

A.八宝粥香肠饮料

B.矿泉水面包苹果

C.饮料面包橘子

四．简答题（第1小题6分，2,3小题5分，共16分）

1.“光盘行动”的口号是什么？倡导我们什么？日常生活你是怎么做的？

2.节约食物的意义有哪些？

3.了解商品信息的重要渠道有哪些？

五．自主探究（每题5分，共10分）

1.各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。前些天，你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查，请完善这个调查结果。

我们看到的现象：

这些浪费行为的的危害：

关于怎样减少这些浪费，我们建议：

2.今年春节，小明特别想让妈妈送他一个昂贵的变形金刚，可是妈妈不同意，怎么让小

明打消这个念头，请你给他支个招吧！

答案

一．填空

1.生产保质

2.发票

3.行为规范社会道德

4.维权

5.合理消费

6.合理比较自我克制

7.由奢入俭难

8.拒绝《中华人民共和国消费者权益保护法》

9.浪费 10.美德

二．判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

7.√

8.×

三．选择题

1.A

2. B

3.B

4.C

5.B

6.A

7.C

8.B

9.A10.B

四．简答题

1.①今天，你光盘了吗？②旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。③在家里不挑食，不剩饭；在餐馆不点太多的菜，如果吃不完，就打包带回家。

2.①减轻农业对环境的压力②节约食品生产的资源。

3.①厂名厂址②使用说明③生厂日期

五．自主探究

1.①同学们有的一张纸写几个字就被扔掉。②浪费纸张相当于很多树木被无价值的砍伐。

③让同学知道浪费纸张的危害，珍惜纸张，把用过一面的纸张收集起来，用作验算数学题或打草稿用。2.告诉小明可以转移注意力，去奶奶家住几天，或是找替代的东西。（合理即可）