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高中语文阅读理解答题技巧(优秀5篇)

高中语文阅读理解答题技巧(优秀5篇)小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。

该页是漂亮的小编给家人们收集整理的高中语文阅读理解答题技巧【优秀5篇】，欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。

语文阅读理解答题主要题型及解题方法篇一通用解题步骤1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

主要题型及解题方法一、题型：段意、主要内容的归纳1.记叙文回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明文回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。

二、选择或概括文章的中心有很多的问答题都是根据中心解答的，例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发。

有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。

写景的，主要赞美景的美丽可爱。

写物的文章比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细地揣摩，采取一找二写的方法来完成。

句子的意思有明暗两种：明的是文章结尾议论性的话，你把它拿过来，稍加整理即可；暗的难度大一点，须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情，用自己的语言表达出来。

四、某句话在文中的作用1.文首：开篇点题；总起下文。

2.文中：承上启下；总结上文；引起下文。

高中语文阅读答题技巧_高中语文答题思路

高中语文阅读答题技巧_高中语文答题思路【模式一】分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情解答分析：这是一种最常见的题型。

所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。

它包括景、情、境三个方面。

答题时三方面缺一不可。

答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。

考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美;②概括景物所营造的氛围特点。

一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调;答题示例：绝句二首（其一）（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

）此诗描绘了怎样的景物表达了诗人怎样的感情请简要分析。

答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）。

这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）。

表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（步骤三）。

【模式二】分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧提问变体：请分析这首诗的表现手法（或艺术手法，或手法）。

诗人是怎样抒发自己的情感的有何效果答题步骤：（1）准确指出用了何种手法;（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法;（3）此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

答题示例：早行（陈与义）露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法有何效果答：主要用了反衬手法（步骤一）。

天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。

两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三）。

高中阅读理解答题技巧语文

高中阅读理解答题技巧语文高中阅读理解答题技巧语文第一篇一、散文的特点内容上：是把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。

所谓自我感悟，也就是对事物的特别意义和美质的发觉、认识。

形式上：(1)以个人抒情为主，把抒情、表达、议论熔为一炉;(2)从细处落笔，小中见大;(3)从侧面示意，发挥读者的想象力;(4)行文自由，结构敏捷。

综合以上两点：散文的特点是“形散神不散〞。

阅读散文时，要透过“形〞抓住“神〞，体会所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉)，要留意观赏优美的语言。

二、散文分类记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。

这类散文，还有的侧重是记写肯定的风物、场景。

对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达肯定的思想、抒发肯定的感情。

抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发对现实生活的感受、激情和意愿。

抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。

议论散文：以议论为主的散文。

它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。

它同一般议论文一样，要求观点鲜亮、概念精确、说理充分、层次明晰、以理服人。

但是，它不需要规律推理，严密论证。

常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类;经常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。

三、散文的线索散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。

有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志(或是标题本身，或在文中反复出现)。

四、散文的语言散文的语言感情色彩深厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。

在分析时，要特殊留意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。

高中语文阅读题解题技巧

高中语文阅读题解题技巧第一、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的凹凸取决于捕捉信息的多少。

做题时可先看看文章的、写作时间和文后解释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。

如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。

了解的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

第二、确定区域圈点勾画阅读大段文章主要用精读的方法，必须逐字逐句推敲揣摩，故平常学习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。

确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。

有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。

阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不必须要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

第三、注意摘取原文离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。

因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。

大多数题目在文章里是能够"抠'出答案的。

当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须依据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。

即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

2高中语文阅读题答题技巧1 无论是现代文阅读、文言文阅读还是最后一篇的大阅读，我们拿到题之后不要着急去看问题，更不要立马开始精读文章。

首先我们要大致的扫一下文章，知道文章大概是讲什么的，知道文章主要围绕哪个词。

使我们的大脑中对文章有个最粗略的印象。

2 现在，我们可以读问题了，一般的考试卷，阅读题都是3-5道题。

认真的读一遍问题，尽量记住问题要点，我的经验是先不要看选项。

因为看了选项之后，凡是在短文中碰到，你就会来回对比了，这样太浪费时间。

所以，只看问题;不看选项!3 准备工作做完了，我们开始精读全文。

以段落为休止，一段中的一句话或者几句话通常只想说明一个意思，在脑海里要适当总结。

高中语文阅读题答题思路和技巧性问题 (1)

高中语文现代文阅读题规范答题模式一、概括题：（一）、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组合回答。

概括的操作思路是：1、依据中心句进行概述总括。

一篇文章内容的具体化，通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明，因此，抓住了中心句，它就把握了具体的要旨。

2、通过提炼要点，关键词句进行概述总括。

有的文章中，很难找到提示具体内容要旨的中心句，那就需要把有关的要点提炼出来。

3、通过辨认相关性进行概述总括。

任何一篇文章的具体内容，都是由局部构成的一个整体，从局部之间的关系入手，即辨认语句之间或语段之间的相关性，是进行概述总括的重要途径。

4、通过牵头接尾进行概述总括。

牵头，就是抓住具体内容的起始；接尾，就是连接具体内容的终结。

通过牵头接尾进行概述总括，其内容的要旨就浮出水面了。

5、若问某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。

（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”。

（或“什么——怎么样”）（二）归纳中心意思题1、归纳中心意思的方法⑴抓题目。

题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。

⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。

⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句，关键句，一般都是抒情、议论句。

⑷通过结构分析归纳中心意思。

把文章的各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度。

⑸从时代背景入手，好的文章都有时代的烙印，分析作者的写作背景。

2、概括记叙文的中心有一套常用的格式：本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者的……的感情。

（三）问文章结构题1、问文章、段落的结构形式：注意总分式（A总分、B分总、C总分总）；层进式；并列式；对比式。

2、问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。

高中语文现代文阅读题的答题技巧分析.doc

高中语文现代文阅读题的答题技巧分析高中语文现代文阅读题的答题技巧一：依据文体特征读懂文章(1)根据文体特征读懂文章。

一类是以社会科学为研究对象的一般论述类文章(学术论文)，主要运用说明的议论的表达方式行文，内容涉及到经济学，教育学，文化学历史学，语言学，美学等，且内容多为介绍学术论点及其分论点，论据，背景和意义。

一类是以自然科学为对象的科技说明文，主要运用说明的表达方式行文，内容多为介绍新科技新发现新认识，主体文字若干段落从不同角度具体介绍这个“新”:背景,构造,原理，特点，现状，发展，评价(优点缺陷)及其研究应用前景。

(根据文体特征，可边阅读边猜测下文内容，提高阅读速度。

)(2)注重整体阅读。

逐段阅读，标出各段的中心句子，并在头脑中大体复述各段内容。

最后在找到全文说明对象(议论对象)的基础上整合文意。

二：选择题的解答明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句)，从而改变句意。

(1)设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而改变句意。

换：换用别的的词语代替，造成似是而非。

调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。

凑：将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误。

(2)仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：㈠偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。

尤要注意代词的指代。

㈡以偏概全：以部分代整体(或相反),以个别代一般(或相反)，以特殊代普遍。

重点关注：a表数量多少的词语(少数，部分，几个，大多数);b表范围大小的词语(凡，全，都，所有;部分等);c表程度轻重的词语(特别，十分，稍微等);d表频率高低的词语(通常，总是;有时，偶尔等) ㈢混淆时态：(已然与未然)已经，曾经，过去;现在，目前;将要，尚未等㈣混淆模态：(可能与必然)一定，必将;可能，估计，如果，未必等㈤正话反说：即肯定和否定颠倒。

高中语文阅读答题方法

高中语文阅读答题方法高中语文阅读答题方法概述高中语文阅读答题是中学阶段重要的学习技巧之一，能够帮助同学们更好地理解文本、把握问题的关键，并且提高解题速度。

本文将介绍几种常见的高中语文阅读答题方法，帮助同学们在阅读理解中取得更好的成绩。

方法一：精读全文1.有序阅读：先通读全文，理解文章的大意和结构，了解作者的观点。

2.标注关键信息：划重要段落、关键句子和生词，帮助理解文章。

3.分析内容：深入剖析文章中的细节、比喻、象征和隐喻的意义，理解作者的写作目的。

4.总结归纳：概括文章的主旨和中心思想，整理关键词语，为答题做准备。

方法二：逐题阅读1.迅速浏览全文：快速浏览全文，了解文章的基本内容和结构。

2.确定题型：仔细阅读题目，判断题型，例如细节理解、主旨归纳、语义理解等。

3.定位原文：根据题目要求，迅速回归文章中定位信息，寻找答案的线索。

4.精筛关键句：仔细阅读定位的段落，找出关键句、词语，理解作者的观点和意图。

5.选择答案：根据理解和分析，选择正确的答案，并用线索和原文进行核对。

方法三：反推法1.先答后读：在答题前尽量不阅读选项，根据对文章的理解和记忆回答问题。

2.排除干扰：快速浏览选项，排除不符合文章主旨和逻辑的选项。

3.对照原文：再次阅读对应的文章段落，找出支持正确答案的线索。

4.确认答案：根据对原文的重新理解和分析，选择最符合原文的选项。

方法四：提前预判1.快速浏览题目：迅速浏览问题，将关注点集中在问题的关键词上。

2.猜测答案：结合问题关键词和文章大意，提前预测可能的答案。

3.寻找证据：在阅读文章时，特别关注与预测答案相关的信息。

4.确认答案：经过预判和阅读，选择最符合预测的答案。

方法五：归纳思维1.确定中心思想：整体理解文章，并概括出文章的中心思想。

2.拆解细节问题：将问题细化为具体的细节问题，逐一解答。

3.比对答案：对照文章细节和问题，逐一比对答案的准确性。

4.综合回答：将细节问题的答案归纳总结，回答整体问题。

高中语文阅读答题技巧及模板三篇

高中语文阅读答题技巧及模板三篇篇一：高中语文阅读答题模板（1）诗歌答题模式1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情2.手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：通过XX内容+抒发（寄寓/揭露）XX感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写（主旨）+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义（2）现代文答题模式1．开放型试题：评+引+析+结2．谈看法或补叙结尾：感悟+引申3．原因题：客观原因+主观原因4．词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5．联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6．句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛照应前文、总结上使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7．关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8．写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9．怎样论证：论证方法+论证过程（3）小说独特答题模式1．分析人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修饰语逐一举例分析2．评价人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意义3．小说中插叙的作用：情节角度（上、下文）+主题角度+人物形象角度4．小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了（批判了）XX的精神（社会现象）5．简析人物：人物定位（性格、身份地位）+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义（情节、主题）6．小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色7．人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理（4）实用文独特答题模式1．访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通2．新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧3．写XX多余吗？：主题+人物+文体特点（5）积累——现代文1．长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情2．短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3．自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动（或衬托）情节发展+C象征意义+D交代背景（时间、地点等）4．自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑5．文学作品中的环境包括：A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征6．文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义7．第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动8．第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活9．第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静10．肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11．动作描写：表现人物个性特征及内心世界12．语言描写：言为心声，表现人物性格特点13．心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实14．白描：简笔勾勒，简洁准确传神15．工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16．细节描写：A真实精细+B传神鲜明17．插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18．倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏19．直接抒情：淋漓尽致20．间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长（不着一字，尽得风流）21．开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨22．过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

高中语文现代文阅读答题技巧

高中语文现代文阅读答题技巧高中语文现代文阅读答题技巧1.加强整体感知，明确所写之物、所抒之情和所阐之理。

细读标题，浏览开头、结尾，筛选反复出现的词、句(尤其抒情句、议论句)。

开放型试题：评+引+析+结2.谈看法或补叙结尾：感悟+引申3.找到符合题目要求的阅读区间，有时阅读区间跨度比较大，注意筛选、截取符合题目要求的语句。

精心概括，合理重组，必要调整，适当转换。

原因题：客观原因+主观原因4.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5.联想感悟型：感：根据文本，联系全文悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8.写x为什么要从y写起：揭示x与y的关系+引出写作主体+突出主体特点9.怎样论证：论证方法+论证过程高考语文阅读题答题技巧1、语感的培养语感的培养需要大量的阅读，还有大量的记忆背诵。

要多看优秀的作品，像是书籍、电影等来开阔自己的视野。

要多思考，多质疑来提高自己的思维能力。

多尝试，多锻炼来把自己了解到的知识应用于生活。

这需要大量的时间，是不能速成的，这个和天分也确实需要一些天分。

2、语文阅读练习技巧古人言：操千具而后识器,听千曲而后晓声。

这就是需要高中生们要多阅读一些范文，参照语文资料上的解题思路，和自己的思路比较有什么出入。

做题时要学会给文章分段，便于理清思路，对于表达文章的中心思想的段落句子要重点标出，这样便于自己在做题时能快速找到。

如果你的语文阅读水平不是很好，小编不建议采用题海战术。

不妨精选几十道题，包含各种类型，反复做，把它吃透，这样进步比较快。

一是记忆性的知识到了最关键的时期。

对同学们来说，高三语文这一阶段最能拿分的主要是记忆性的知识，也就是语音、成语、默写等内容。

高中语文阅读答题技巧

高中语文阅读答题技巧（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。

因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点诗歌鉴赏题怎样读懂一首诗：回忆作者所处的朝代和作品风格。

分析诗题的中人和事。

高中语文阅读题的答题技巧

高中语文阅读题的答题技巧(一)、记叙文阅读一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据.(1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果 ;(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.二、文章概括：内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(A、谁干什么B 什么怎么样)主题概括："本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、感情、人生哲理).'主旨句的作用：结构上贯穿全文,内容上点明中心.三、记叙线索及作用?线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)的情感.作用：贯穿全文,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清楚.四、记叙顺序及作用?(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾,条理清楚,脉络清楚、印象深入.(2) 倒叙:造成了的悬念,使故事情节更曲折,加强了文章的可读性.(3) 插叙作用：补充交代了使人物形象更丰富,使中心更特别.记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛. 2高中语文阅读题答题技巧一通读全文，把握文章内容，理清脉络。

答题时切忌文章都没完整的阅读就急急忙忙地写答案。

最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的熟悉和理解。

二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。

在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思索，确定解决问题的阅读空间。

三从文章中直接提取信息。

有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以"从文章中直接提取信息'，回答问题。

四挖掘句子的隐含信息和深层含义。

有些试题则必须要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思索，寻求完美的答案。

五组织语言规范答题，认真书写。

答案基本合计成熟之后，还必须要注意一下表述的语言。

语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;重复口罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。

从长远角度合计，语文阅读理解能力的提升非一日一时之功。

高中语文阅读的万能答题技巧

高中语文阅读的万能答题技巧在语文小说阅读方面，有很多同学的都太会答题，那么高考语文小说阅读的答题方法有哪些呢，接下来是小编为大家整理的高中语文阅读的万能答题技巧，希望大家喜欢!高考语文现代文阅读的解题方法一、注意词语和句子表达辨明检索区间，确定对应语句。

联系上下文体会，要死抠字眼。

对词语的解说要抓住本质。

将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。

寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。

联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。

理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。

其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。

找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。

分析原因和结果的关系。

分辨先后顺序。

检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

如果是判断句子正误，要明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句)，从而改变句意。

(1)设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而改变句意。

换：换用别的的词语代替，造成似是而非。

调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。

凑：将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误。

(2)仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：二、认真审题，准备把握各种信息做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。

现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。

这是答题的第一步，也是最关键的一步。

题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。

设置题干的目的，主要是限定答题内容;同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。

这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。

高中语文阅读理解答题技巧大全

高中语文阅读理解答题技巧一、答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

高中语文现代文阅读得分点(答题技巧)

高中语文现代文阅读得分点(答题技巧) 01语文阅读答题技巧1.抓关键词语很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

2.抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。

修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

3.抓句式特点常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。

4.抓表现手法表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

5.抓结构作用一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。

我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

6.抓思想内容准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。

在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

02语文阅读理解答案表述的原则1.忠实于题干题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式；审清题干是做好阅读题的前提。

2.忠实于原文“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。

”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。

即使有些题目找不出原词句组成答案，也要弄通语境，得其要旨，不能自由生发，离“题”万里。

3.忠实于语言规则阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。

4.截截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。

5.改改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。

高中语文大题答题技巧

高中语文大题答题技巧介绍如下：1.文言文阅读：•注意积累文言词汇和句式，掌握常见的文言实词、虚词和句式结构。

•理解文言文的基本内容，注意把握文章的整体结构和思路。

•对于文言文中的特殊句式和用法，如倒装句、省略句等，要能够识别并理解其含义。

2.现代文阅读：•仔细阅读文章，理解文章的主旨和意图。

•注意分析文章的结构和层次，把握作者的思路。

•深入理解文章中的关键词语和句子，体会作者的情感和态度。

•对于阅读题目，要仔细审题，理解题目的要求，然后有针对性地回答问题。

3.诗歌鉴赏：•了解诗歌的基本特点和表现手法，如押韵、对仗、象征等。

•分析诗歌的意象和意境，理解诗人的情感和思想。

•注意把握诗歌的整体风格和特色，如豪放、婉约等。

•对于诗歌鉴赏题目，要能够从多个角度进行分析和评价。

4.作文：•审题立意：认真审题，明确题目要求和写作重点。

确立中心思想，确保文章有明确的主题。

•谋篇布局：规划文章结构，合理安排段落和层次。

注意开头、结尾和过渡部分的处理，使文章连贯流畅。

•语言表达：使用准确、生动的语言进行表达。

注意运用修辞手法和句式变化，使文章更具表现力。

•素材积累：积累丰富的素材和例子，使文章内容充实、有说服力。

•反复修改：初稿完成后，要仔细修改和润色文章。

注意检查语法错误、拼写错误和标点符号使用不当等问题。

此外，还有一些通用的答题技巧：•仔细审题：确保理解题目的要求和意图，避免答非所问。

•抓住关键词：注意抓住题目中的关键词语，这些词语往往是解题的关键所在。

•归纳整理：对于题目中的信息和要点，要进行归纳整理，以便更好地理解和回答问题。

•限时训练：在平时的练习中，要养成限时训练的习惯，以提高答题速度和准确性。

总之，高中语文大题答题技巧需要注重积累和实践。

通过不断的练习和总结，逐渐掌握各种题型的答题方法和技巧，从而在考试中取得更好的成绩。

语文大阅读答题技巧

语文大阅读答题技巧高中散文阅读答题技巧，理清“思路”，整体把握。

任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。

下面是小编为大家整理的关于语文大阅读答题技巧，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!1高中语文大阅读答题技巧(一)语文阅读分析答题格式一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词 3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。

举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点.列数字: 用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)七、人物描写的方法：1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写; 2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)2高中语文阅读题答题技巧高中散文阅读答题技巧，理清“思路”，整体把握。

高中语文阅读答题技巧

高中语文阅读答题技巧高中语文阅读在高考试卷当中的比重特别大，下面给大家共享一些关于高中语文阅读答题技巧，盼望对大家有所关心。

一.高中语文答题技巧(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(（记叙文）、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;（总结）上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(（谈论文）、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合（句子）语境。

1、比方、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者留意和思索;答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或（短语）用了比方、对比、借代、象征等表现（方法）。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。

由于该词精确生动详细地写出了……形容词：不行。

由于该词生动形象地描写了……副词(如都，大都，特别只有等)：不行。

由于该词精确地说明白……的状况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的挨次能否调换?为什么?不能。

由于(1)与人们熟悉事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不全都(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的归纳1.记叙文：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式：(时间+地点)+人+事。

2.（说明文）：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.谈论文：回答清晰谈论的问题是什么，的观点怎样，格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点二.高中语文阅读答题小窍门一、不空题：在肯定不空题这一点上，可能全部的语文老师都提示过吧，由于做语文卷子，尤其是阅读，空题那可是大忌，即使完全不会也不能一字不答，多多少少能写什么，就写什么。