设计心理学教学大纲

设计心理学》教学大纲

适用层次、专业 : 高职 广告设计与制作专业 学 分 : 3

课 程 性 质:专业基础课

一、课程的教程目标与任务

设计心理学是工业设计专业的基础理论课， 是工业设计师必须掌握的基础理论。 本课程 建立在心理学基础上 , 是研究人们心理状态 , 尤其是人们对于产品需求的心理， 及其通过意识 如何作用于设计的一门学问。

通过设计心理学的研究可有效探索沟通生产者、 设计师与消费者关系的方法， 了解消费 者的消费心理， 研究消费者的行为规律。 以实现让每一位消费者都能买到称心如意的产品的 目的。

二、课程讲授内容及基本要求

（一）设计心理学概述（ 4 学时）

1. 具体内容：设计心理学的概念、研究对象、发展历史等。

2. 基本要求： 了解并掌握设计心理学的概念、分类初步了解心理学研究的几个热点领域，并在 设计

中广泛拓展思路，提高设计的创新能力。

3. 重点：

设计心理学的概念、分类初步了解心理学研究的几个热点领域。

4. 说明：提高设计心理学的思维拓展和创新能力。

（二）设计中的感觉和直觉（ 6 学时）

1. 具体内容：

（1）围绕“视觉生产的设计”剖析用户的感觉

和知觉。

2. 基本要求： 对用户的感觉和直觉有一个更为深入的认识和理解，并应用于产品设计实践。

3. 重点难点：

重点：感觉

难点：知觉和知觉模式

课程名称 : 设计心理学 学 时 :32 课程类型 : 必修 先修课程 : 设计

构成

4. 说明：

通过图片测试知觉，通过测试让学生熟悉知觉模式。

（三）认知与学习（4 学时）

1. 具体内容：人的认知理论以及人的记忆相关概念。

2. 基本要求：掌握设计中的识别理论、记忆的三级模式、以及人的学习策略，可用性设计。

3. 重点难点：识别理论、记忆的三级模式、以及人的学习策略。

4. 说明：设计心理与需求心理的内在交互思维模式及思维判断，最终使工业产品设计具有可用性。

（四）设计情感（6 学时）

1. 具体内容：情绪与情感的界定，情绪的表达以及情感的特殊性和层次性。

2. 基本要求：

掌握情绪有哪些作用，理解设计情感的特殊性，结合设计实践，明了情绪体验在设计中的作用。

3. 重点难点：

重点：情绪与情感的定义。难点：情绪产生依托情感表达。

4. 说明：情绪与情感的心理交互间接或直接影响到产品设计，最终影响到消费者。

（五）情感设计（8 学时）

1. 具体内容：情感肌肤、情感的设计策略以及设计情感的表达。

2. 基本要求：掌握通过设计使人们产生快感和恐惧感的几种方式，并能够运用典型设计作品加以说明，

理解产品的“使用”与“情感”之间的关系。

3. 重点难点：

重点：情感肌肤。

难点：理解产品的“使用”与“情感”之间的关系。

4.说明：包装设计心里的测试，结合消费心理来理解设计情感的表达。

（六）设计思维与设计师心理（4学时）

1.具体内容：

设计思维的分类、设计师个体的心理以及设计师面临的压力。

2.基本要求：

掌握逻辑思维与形象思维的区别与联系，懂得如何提高创造力并可以应对职业压力。

3.重点难点：

逻辑思维与形象思维的相互作用。

4.说明：通过逻辑思维与形象思维进行理解产品设计，熟悉思维模式。

三、对学生能力培养的要求

（一）理论方面：

掌握设计心理学的相关概念以及用户的相关心理过程，重点掌握情感设计与可用性设计。

（二）实践方面：

使学生通过学习了解并掌握新的设计思考的角度和敏锐的观察能力，使学生从感性认识提升到理性认识，并且运用设计心理学相关知识在设计中广泛扩展思路，帮助学生提高设计的创新能力。

四、教学安排及方式

总学时32学时，讲课32学时，实践（或上机或多种形式教学）0学时。

五、考核方法：闭卷考试

1、考核要求：

按各章知识点要求，突出重点，兼顾其他知识点内容。

2、成绩评定：

本课程采用过程考核和期末考试组合的考核方法。

课程总成绩=平时成绩30%铐试成绩70%

六、课程教材与主要参考资料

1、教材

《设计心理学》柳沙著上海人民美术出版社2009年第一版2、参考资料：

《设计心理学》赵江洪著北京理工大学出版社2010年第一版

课程简介

设计是一种思维、是逻辑思维与形象思维共同加工的一种思维模式，本课程立足设计师

设计心理与消费者需求心理的产品设计来传递设计情感，情感肌肤、情感语言及设计师的情

感策略等内容。设计心理学是工业设计专业的基础理论课，是工业设计师必须掌握的基础理论。本课程建立在心理学基础上，是研究人们心理状态，尤其是人们对于产品需求的心理，及其通过意识如何作用于设计的一门学问。

通过设计心理学的研究可有效探索沟通生产者、设计师与消费者关系的方法，了解消费者的消费心理，研究消费者的行为规律。以实现让每一位消费者都能买到称心如意的产品的目的。

《设计心理学》共有六章，第一章“设计心理学概述”，梳理了设计心理学的历史和现状，着重介绍近年来设计- 理最活跃的几个领域——可用性工程设计、情感设计和感性工学等。第二章“设计中的感觉与知觉”将重点落干与视觉艺术息息相关的“感知觉”现象上，通过大量案例，深入浅出地破解设计中的感觉（特别是视觉）与知觉。第三章“认知与学习” 基于“信息加工理论”，将原型、特征、图式、表象、记忆等重要原理与设计实践相结合。第四章和第五章聚焦于设计中的情感，一方面对情绪和情感这一复杂心理现象进行科学解读，另一方面着眼于设计现象，总结出设计中常用的情感激发方式和表现形式。第六章“设计思维与设计师心理”重点对此展开分析。