三年级品社下册一至四单元知识点

第一单元知识点

1．相邻各方，应当按照有利于生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。给相邻方造成妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失。——《民法通则》第八十三条。

2．怎样认识新邻居？

答：要主动与邻居打招呼，要热情帮助邻居。

3.俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”你是怎么理解这句话的？

答：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。

4.说说你家和邻居家的关系？

答：我家和邻居家关系很好，平时经常互相来往，有事互相帮助。

5.你家和邻居家之间有哪些来往？

答：过年的时候给邻居拜年，我家做什么好吃的会拿给邻居吃、我经常找邻居家的小伙伴玩，我生日的时候邻居叔叔还会送我礼物。

6.你帮助邻居做过什么事情？你和被帮助的人的心情是什么？

答：下雨的时候我帮邻居家收过衣服，我还带过邻居家的小朋友，帮助他们我觉得很开心，被他们帮助我觉得很幸福。

7.我们在哪些方面应该多为邻居着想？

答：不把杂物堆在楼道里，这样会给邻居带来不便；不把废渣倒进下水道，这样会堵塞下水道；不在楼上玩球、跑步，这样会影响楼下邻居学习和休息。8.如果自己家或者邻居家装修，噪音很大，我们该怎么办？

答：应该互相体谅，尽量不要在别人休息的时候装修。

9.你家对邻居家有哪些不满的事情？是怎么解决的？

答：比如：楼上邻居家洗衣服，衣服上的水滴到我们家晒的被子上，妈妈没和邻居吵架，只是请邻居以后多注意一下就行了。邻里之间就是要互相体谅，才能化解邻居之间的矛盾。

10.你在家里的哪些活动会影响到邻居？

答：在家里跳绳、用东西敲打地面、很大声地唱歌等会影响到邻居。

11.怎样做才是为邻居着想？

答：去外面做运动、看电视时调小音量、走路时脚步轻轻等，都是为邻居着想。

12.你见过邻居中有哪些不好的现象？

答：我见过邻居中有人赌博、吵架、酗酒等不好的现象。

13.你能为邻居设计几个有意义的活动吗？

答：拔河、羽毛球比赛、篮球比赛、接力赛等活动。

14.我家周围的爷爷奶奶经常在一起唱戏、放风筝、跳舞、下象棋，他们感到很幸福。

15.我家周围的叔叔阿姨经常在一起唱歌、打羽毛球、跳舞，他们感到很快乐。

品社第二单元知识点

1.我们学校有71个班级，3300多名学生，230多位老师。

2.我们学校创办于1947年，已经69岁了。

3.要更好的介绍我们的学校，不被新同学问倒，可以到校史室去找资料，也可以问老师，还可以上网查找等。

4.除了我们的学校，你还应该知道我国比较知名的大学：清华大学，北京大学，南京大学；在我们周围还有很多优秀的中学：淮阴中学，清江中学，淮州中学。

5.为了能进入这样优秀的学校，我们需要更加努力的学习。

6.我国古代私人办的学校，被称为私塾，私塾中的老师被称为先生。私塾中的学习内容分为两级，一是以识字、习字为主，读《三字经》，《百家姓》等；二是以学经为主，读“四书”“五经”。私塾中采用的是个别教学法。

7.布置我们的教室要注意实用、安全、舒适、卫生等方面。

8.坐在我们自己打扮的教室里，我感到自己是教室的主人，很自豪；我感到更安全，更舒适了；在教室活动不用再担心受伤了。

9.1985年9月10日是我国第一个教师节，今年2016年，是第31个教师节。

10.在学校中我们对学校的其他工作人员也要尊敬。

11.为了让老师笑一笑，我们可以怎么做？

我们应该积极参与学习和各项学习活动、要认真完成作业、要讲文明懂礼貌、要尊老爱幼。

12.教室的合理布置需要注意什么？

教室朝向是否正确，教室是否通风，课桌椅是否安全合理。

13.当我们受委屈，有困难的时候，老师会怎么帮我们？

老师会耐心地开导我们，会尽心的帮助我们，还会鼓励我们。

14.当老师生气，苦恼的时候，我们可以怎样？

我们可以做老师的开心果，比如：做个鬼脸，说个笑话；真心话写在卡片上，送给老师；给老师表演节目。

15.当老师生气，写错字或者愿望同学时，我们应该怎么做？

我们需要像朋友一样去诚恳地提出来，也需要理解和体谅老师，师生间需要平等相处，互相尊重。

16.在教师节时，我想为老师送上一份怎样的礼物？

（1）我们可以自己做张贺卡，写上自己真实的想法和真诚的祝福，送给老师；

（2）我们可以考出一份满意的答卷，送给老师；

（3）我们可以自己种植一棵小花送给老师。

17.你想象中未来的学校是什么样子？

（1）未来的学校会有一个大透明罩子，把被污染的空气隔绝在外面；

（2）未来的学校的桌椅会是自动的，下课的时候可以消失，让我们在教室里就可以玩耍；

（3）未来的学校的图书馆什么书都能有，想看世界各地的书都能找到。

18.为什么喜欢我们的教室？

（1）因为我们的教室很整洁很干净；

（2）因为我们的教室布置的很美丽；

（3）因为我们的板报、文化墙上都有我们的作品。

19.对美化打扮我们的教室，我们可以做些什么？

（1）在教室设立艺术角、智慧小天地；

（2）可以让墙面变得五彩缤纷，生动有趣；

（3）可以改变桌椅的形状及摆放位置。

品德第三单元复习资料

1.每个人都有自己的生活环境，有的人生活在城市，有的人生活在农村，有的人生活在山区，有的人生活在草原，有的人生活在海边。

2.我们生活的地方，有着各种各样的公共设施，它们为我们的生活提供了（保障）和（方便）。

3.公共设施虽然给我们带来了方便，但如果布局（不合理），设施不完善，（管理）不加强的话，同样会给我们带来一些烦恼。

4. 农村生活环境：这里有农田、果树、小河，空气非常清新

城市生活环境：这理由高楼，有宽阔的街道，还有工厂、商店、公园、车辆。

5. 周围的公共设施给我们生活带来了哪些方便：

答：商店为我们购物带来了方便；医院为我们生命和健康提供了保障；邮政局可以帮助我们寄信、汇款；交通设施为我们的出行提供了方便。

6.你家周围的环境存在哪些问题？带来那些烦恼？

答：我们村没有自来水人们要到很远的地方挑水，建议在每家安装自来水管。小区没有车棚居民的车乱停乱放建议设施车棚；垃圾箱没人清理垃圾成堆建议安排专人清理。

7.你知道那些为我们服务的人？他们提供了哪些服务？

答：工人为我们提供生活用品；农民为我们提供粮食；军人保卫国家安全；医生解除病痛；环卫工人给我们带来整洁环境；司机为我们出行提供方便；交警保障交通安全；邮递员为我们传递信息。

8.在我们生活的地方，有许多在为我们（服务）的人，没有他们的辛勤劳动，就没有我们（幸福）的生活。

9.各行各业的人，都在为我们的生活（服务），他们的工作很幸苦，我们要（尊重）和（感谢）他们。

10.采访计划包括：要采访的人、时间、地点和采访内容。

体验计划包括：体验的工作、体验的时间、体验的内容。

11.各行各业的人，都在为我们的生活服务，你想对他们说些什么？