第3课《远去的路》PPT课件
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六年级美术上册第3课远去的路ppt课件1新人教版
近宽远窄，近实远虚”的关于路的 画。 （发挥你的想象力，给它添 加上人物以及交通工具等，让画面 变得更丰富生动。）
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基
● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思
● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁
● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
远去的路
关于“路”的美术作 品
原本一样高的名族柱看起来，近处的要高 一些，远处的要矮一些。
思考：
在大自然中，离你近和远的景 物有什么变化规律？
近大远小 近宽远窄 近实远虚
当你沿着公路的两边去 看两条边排列整齐的树木 时，会发现，两条平行的 路边和树木相交于很远的 某一个点，这个点叫做透 视图中的
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基
● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思
● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁
● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
远去的路
关于“路”的美术作 品
原本一样高的名族柱看起来，近处的要高 一些，远处的要矮一些。
思考：
在大自然中，离你近和远的景 物有什么变化规律？
近大远小 近宽远窄 近实远虚
当你沿着公路的两边去 看两条边排列整齐的树木 时，会发现，两条平行的 路边和树木相交于很远的 某一个点，这个点叫做透 视图中的
六年级上册美术课件-3 远去的路 ｜人教新课标(2014秋) (共27张PPT)
提示：1、课文中的路是什么样子的？ 2、你还从课文中发现了什么？ 3、课文中提到了地平线，那么什么是
地平线？
探索求知—你发现了什么？
探索求知—你发现了什么？பைடு நூலகம்
探索求知—你发现了什么？
学生讨论： 通过这几幅图你发现了什么？
马路近大远小，近宽远窄的消失现象， 这种现象我们称它为透视现象。
当你沿着公路的两边去看 两条边排列整齐的树木时， 会发现，两条平行的路边 和树木相交于很远的某一 个点，这个点叫做透视图 中的
消失点
视平线
画者平视时，与画者眼睛等高且平行的水平线。
视中线
画者平视时，与画者眼睛正对着的竖直的平行线。
消失点
是位于观察者正前方透视视觉中心的 点。消失点是眼睛正对的一点， 必须交织在视平线上。
思考：
还有没有其他的变化规律？
近实远虚
塞夫勒道路
林间小路
作品欣赏
作业：
创作一幅能表达“近大远小， 近宽远窄，近实远虚”的关于路的 画。 （发挥你的想象力，给它添 加上人物以及交通工具等，让画面 变得更丰富生动。）
透视的基本规律： 近（ 高）远（矮）， 近（ 宽）远（窄），
近（ 疏）远（密）。
近（ 大）远（小）， 近（ 实）远（虚）。
用心观察才能发现 美的存在！
远去的路
学习目标：
1、通过欣赏，观察绘画作品和自然界的景物， 发现近大远小，近高远低和近宽远窄的视觉 现象，培养观察的能力，在不同位置观察同 一条路，发现会产生不同的视觉现象。
2 、通过学习了解近大远小，近高远低，近 宽远窄的透视现象，并能运用所学透视现象 绘画一幅有路的风景画。
自学—学习课文3分钟。
地平线？
探索求知—你发现了什么？
探索求知—你发现了什么？பைடு நூலகம்
探索求知—你发现了什么？
学生讨论： 通过这几幅图你发现了什么？
马路近大远小，近宽远窄的消失现象， 这种现象我们称它为透视现象。
当你沿着公路的两边去看 两条边排列整齐的树木时， 会发现，两条平行的路边 和树木相交于很远的某一 个点，这个点叫做透视图 中的
消失点
视平线
画者平视时，与画者眼睛等高且平行的水平线。
视中线
画者平视时，与画者眼睛正对着的竖直的平行线。
消失点
是位于观察者正前方透视视觉中心的 点。消失点是眼睛正对的一点， 必须交织在视平线上。
思考：
还有没有其他的变化规律？
近实远虚
塞夫勒道路
林间小路
作品欣赏
作业：
创作一幅能表达“近大远小， 近宽远窄，近实远虚”的关于路的 画。 （发挥你的想象力，给它添 加上人物以及交通工具等，让画面 变得更丰富生动。）
透视的基本规律： 近（ 高）远（矮）， 近（ 宽）远（窄），
近（ 疏）远（密）。
近（ 大）远（小）， 近（ 实）远（虚）。
用心观察才能发现 美的存在！
远去的路
学习目标：
1、通过欣赏，观察绘画作品和自然界的景物， 发现近大远小，近高远低和近宽远窄的视觉 现象，培养观察的能力，在不同位置观察同 一条路，发现会产生不同的视觉现象。
2 、通过学习了解近大远小，近高远低，近 宽远窄的透视现象，并能运用所学透视现象 绘画一幅有路的风景画。
自学—学习课文3分钟。
人教版小学六年级美术上册3《远去的路》 课件(13张PPT)
谢谢观看
仰视
俯视
平视
找一找
指出视平线和视点的位置
画家作品
新线（油画） 现代 韦启美
塞夫勒道路（油画）1873 西斯莱（法国）
学生作品
点击请替换文字内容
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动手画一画
2
1
3
用绘画或拼贴的方法表现一副有路的风景画，凸显透视的变化规律来表现
画出视平线、视点，用透视的原理画出 “远去的路”
注ห้องสมุดไป่ตู้色彩的搭配
远去的路
人教版 六年级上册造型 表现
PART
01
02
PART
03
PART
04
PART
通过这几幅图你发现了什么？
01
02
03
1.每条路都呈现近大远小的规律2.每条路的两条边都是平行的这种现象我们称它为平行透视现象
04
视点与视平线
01
视点总是相交于视平线
视平线
视点
不同角度视平线的位置也不同
仰视
俯视
平视
找一找
指出视平线和视点的位置
画家作品
新线（油画） 现代 韦启美
塞夫勒道路（油画）1873 西斯莱（法国）
学生作品
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动手画一画
2
1
3
用绘画或拼贴的方法表现一副有路的风景画，凸显透视的变化规律来表现
画出视平线、视点，用透视的原理画出 “远去的路”
注ห้องสมุดไป่ตู้色彩的搭配
远去的路
人教版 六年级上册造型 表现
PART
01
02
PART
03
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04
PART
通过这几幅图你发现了什么？
01
02
03
1.每条路都呈现近大远小的规律2.每条路的两条边都是平行的这种现象我们称它为平行透视现象
04
视点与视平线
01
视点总是相交于视平线
视平线
视点
不同角度视平线的位置也不同
最新人教版美术六年级上册《远去的路》优质课件
一、学情分析 学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接 受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的 兴趣。 二、教材分析 义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社四年级美术上册，由绘画创作、欣赏评述、工艺手工三个方 面构成，教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识衔接。教学以形 式多种多样，合安排，给学生创造足够的作画创作时间，，满足学生创造美和表现美的愿望，让学生在探索中 掌握知识，学习学习知识，巩固知识，新旧结合创造新作品。本册教材主要是让学生初步常识认识形、色、机 理等美术语言，学习用各种工具，通过看、画、做等方法表现事物。体验媒材效果，激发想象、创造愿望。 三、教学目标 1、尝试运用各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的.方法。 2、丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 3、了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感的思想，美化环境与生活。 4、在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基础的美术素养，陶冶高尚审美情操， 完善人格。
人教版美术六年级上册
第3课 远去的路
六年级上册
创设情境
说一说： 你观察到了什么规律？
公路 近宽远窄 树木 近高远低 栏杆 近疏远密
透视 现象
探究新知
塞 夫 勒 道 路 （ 油 画 ） 西 斯 莱
欣赏名画
新 线 （ 油 画 ） 韦 启 美
说说画家表现了哪些透视现象?
近高远低
近宽远窄
近清楚远模糊
四、教学重难点 重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识 和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自 己丰富多彩的想象。
小学美术六年级上册第3课【远去的路】课件
其他内容
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教 学 导 语
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读书破万卷，下笔如有神--杜甫
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封 面 课 题
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塞夫勒道路（油画） 1873 西斯莱（法国）
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封
面
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义务教育教科书 美术 六年级上册
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第3 课
欣 赏
制
作
远去的路
方 法 学 习 提 示
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封
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教 学 导 语
范 例 欣 赏
在自然界中，我们所见的景物都是近大
制 作
方
法
远小、近宽远窄。本来宽广的路，会慢慢消
学 习
提
示
失在远处的地平线上。
范 例 欣 赏
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学 生 作 品
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站在低处看
站在高处看
站在左边看
站在右边看
课 后 拓
六年级美术上册第3课远去的路ppt课件1新人教版
远去的路
关于路”的美术作 品
原本一样高的名族柱看起来，近处的要高 一些，远处的要矮一些。
思考：
在大自然中，离你近和远的景 物有什么变化规律？
近大远小 近宽远窄 近实远虚
当你沿着公路的两边去 看两条边排列整齐的树木 时，会发现，两条平行的 路边和树木相交于很远的 某一个点，这个点叫做透 视图中的
消失点。
作业：
创作一幅能表达“近大远小， 近宽远窄，近实远虚”的关于路的 画。 （发挥你的想象力，给它添 加上人物以及交通工具等，让画面 变得更丰富生动。）
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
六年级美术上册第3课远去的路ppt课件3新人教版
消失点
透视现象的：
消失点
透视现象的：
消失点
如何运用 透视的特点 作画呢？
近大远小 近清晰远模糊
用遮挡关系表现 空间前后 用透视现象丰富画面
作业要求：
用大小的树，道路，路灯， 房子，人物等元素。 完成一幅符合透视现象的画。
第二课时
解放碑 的风姿
拍照的人在什么地方呢？
观察物的人所处的位置不同， 观察到物的角度就不同。
生活常见的景象
两条平行的路边越来越近。
我们看到的道路有一个什么共同现象？
原本一样高的民族柱看起来 近处的高一些， 越远的越矮小。
同样的物体看起来 近处的显得大， 远处的显得小， 这样的现象叫： 透视现象
透视现象的特点：
近大远小
透视现象：
近大远小
透视现象：
近大远小
透视现象：
近大远小
如当你沿着公路线去看两条边， 去看两边排列整齐的树木时， 两条平行的路边和两排树木连线交与很远很远的某一点， 这点在透视图中叫做
从而产生了俯视，仰视，平视。
仰视
平视 俯视
平视
仰视
俯视
俯视，仰视，平视有什么区别呢？ 人所处位置的不同改变的是什么？
在一望无垠的田野里， 在大海上， 我们向远处眺望， 天与地、天与水面之间 产生了一条长长 的水平线， 这就是视平线。从不同的角度观察解放碑
其视平线也不相同？
视平线也是：
与画者眼睛平行的水平线。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
小学美术六年级上册第3课《远去的路》课件
在自然界中，我们所见的景物都是近大 远小、近宽远窄。本来宽广的路，会慢慢消 失在远处的地平线上。
第3 课
远去的路
范例欣赏
塞夫勒的道路（油画） 1873 西斯莱（法国）
范例欣赏
Байду номын сангаас新线（油画） 现代 韦启美
生活中
近大远小、近宽远窄
的视觉现象
学习提示
站在不同的位置观察，眼前的公路发生了怎样的变化？
站在低处看
站在高处看
站在左边看
站在右边看
作品赏析
作业
作业要求：
利用生活中近大远小的现象。 用大小的树，道路，路灯，房子，人物等元素。 完成一幅符合透视现象的画。
第3 课
远去的路
范例欣赏
塞夫勒的道路（油画） 1873 西斯莱（法国）
范例欣赏
Байду номын сангаас新线（油画） 现代 韦启美
生活中
近大远小、近宽远窄
的视觉现象
学习提示
站在不同的位置观察，眼前的公路发生了怎样的变化？
站在低处看
站在高处看
站在左边看
站在右边看
作品赏析
作业
作业要求：
利用生活中近大远小的现象。 用大小的树，道路，路灯，房子，人物等元素。 完成一幅符合透视现象的画。
六年级上册美术《远去的路》 ppt课件
2020/12/2
1
2020/12/2
造 表现
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
16
4
2020/12/2
向远处眺望， 天与地、天与 水面之间产生 了一条长长的 水平线，这就 是视平线。
5
2020/12/2
6
透视分一点透视（又 称平行透视），两点 透视（又称成角透视） 及三点透视三类。
2020/12/2
7
1、一点透视：
一点透视就是说 立方体放在一个水平 面上，前方的面（正 面）的四边分别与画 纸四边平行时，上部 朝纵深的平行直线与 眼睛的高度一致，消 失成为一点，而正面 则为正方形。
2020/12/2
8
2020/12/2
2、两点透视：
两点透视就是把立 方体画到画面上，立方 体的四个面相对于画面 倾斜成一定角度时，往 纵深平行的直线产生了 两个消失点。在这种情 况下，与上下两个水平 面相垂直的平行线也产 生了长度的缩小，但是 不带有消失点。
9
2020/12/2
10
2020/12/2
3、三点透视：
三点透视就是 立方体相对于画面， 其面及棱线都不平 行时，面的边线可 以延伸为三个消失 点，用俯视或仰视 等去看立方体就会 形成三点透视。
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1
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造 表现
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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向远处眺望， 天与地、天与 水面之间产生 了一条长长的 水平线，这就 是视平线。
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透视分一点透视（又 称平行透视），两点 透视（又称成角透视） 及三点透视三类。
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1、一点透视：
一点透视就是说 立方体放在一个水平 面上，前方的面（正 面）的四边分别与画 纸四边平行时，上部 朝纵深的平行直线与 眼睛的高度一致，消 失成为一点，而正面 则为正方形。
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2、两点透视：
两点透视就是把立 方体画到画面上，立方 体的四个面相对于画面 倾斜成一定角度时，往 纵深平行的直线产生了 两个消失点。在这种情 况下，与上下两个水平 面相垂直的平行线也产 生了长度的缩小，但是 不带有消失点。
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3、三点透视：
三点透视就是 立方体相对于画面， 其面及棱线都不平 行时，面的边线可 以延伸为三个消失 点，用俯视或仰视 等去看立方体就会 形成三点透视。
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人教版小学美术六年级上册3远去的路 课件
一点透视现象
一点透视图
绘画时，需考虑不同的透视现象而采用相应的 透视法，其中以一点和两点透视法较为常用。
两点透视现象
两点透視現象
消失点
消失点
两点透视图
二种基本的透视：平行透视 和成角透视
平行透视：又叫一点透视，一点透视只有一个消失点。
成角透视：又叫两点透视，两点透视有两个消失点。
《林间小道》 作者 : 霍贝玛 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家 [荷兰]
看图思考(点击小图看大图)
近处与远处有什么变化? 说说自己的感受。
回 小
《法国风光》 摄影作品
图
回
小 图
《河道》 摄影作品
Unit 1 Drawing Development
《江南水乡》 摄影作品
生活中你还见过哪些近大远小的现象？ 透视现象有哪些规律呢？
以树木为例，观察近处与远处的变化，找一找有哪些透 视现象？
近（ 高）远（矮）， 近（ 宽）远（窄）， 近（ 疏）远（密）。
透视的基本规律： 近（ 大）远（小）， 近（ 实）远（虚）。
消失点
视平线
所有柱子等逐渐变小集中到一点 然后消失。
视平线
消失点
消失线
这两种透视现象有什么不同？
透视现象的分类
根据不同的观察角度和位置，透视现象大致可以分为三种。正 面观察物体时会产生一点透视现象，侧看物体时会产生两点透视现 象，从极高或极低处看物体时会产生三点透视现象。
生活常见的景象
▪ 远去的路
两条平行的路边越来越近。
我们看到的道路有一个什么共同现象？
原本一样高的民族柱看起来 近处的高一些， 越远的越矮小。
同样的物体看起来 近处的显得大， 远处的显得小，
相关主题
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
拼贴一幅有路的风景画。
收拾工具和材料，整理桌面， 保持教室环境的卫生和整洁。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
21
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
大峪五小 肖光辉
人教版美术六年级上册第三课
学习目标
观察：生活中近大远小的现象。 尝试：绘画一幅有路的风景画。
站在低处看
站在高处看
站在左边看
站在右边看
站在低处看
站在高处看
站在左边看
站在右边看
视平线 消失点
视平线
视平幅有路的风景画。
课外作业：
拼贴一幅有路的风景画。
收拾工具和材料，整理桌面， 保持教室环境的卫生和整洁。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
大峪五小 肖光辉
人教版美术六年级上册第三课
学习目标
观察：生活中近大远小的现象。 尝试：绘画一幅有路的风景画。
站在低处看
站在高处看
站在左边看
站在右边看
站在低处看
站在高处看
站在左边看
站在右边看
视平线 消失点
视平线
视平幅有路的风景画。
课外作业：