《认识算盘》ppt课件
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16
认识算盘三题
一、读出算盘上的数，把正确答案圈出来。
（123 127） 二、写出算盘上表示的数。
（802 402）
（）
（）
三、写出计数器和算盘上表示的数。
（）
（）
Hale Waihona Puke Baidu
（）
17
第二关：知识应用
一、读出算盘上的数，把正确答案“√”出来。
（123
12√7）
（8√02 402）
18
。 二、写出算盘上表示的数
21
一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏， 请用小手拨一拨， 噼里啪啦连声响。
22
喂，还我糖葫芦！ 张三
我借你的糖 葫芦了吗？
1
二、探究新知
古代劳动人民发明的记数方法和工具：
石子
结绳
算筹 5 6 3
算盘
摆珠子 2
算盘的历史：
❖算盘是我国古代的伟大发明之一，我们 的祖先在600多年前就已经发明了算盘， 开始用算盘进行计算，一直流传到现在。
❖算盘还传到了日本、朝鲜、美国等许多 国家。算盘是我国的优秀文化遗产,我们 要学会用算盘。
（ 7 2 0）
写数时数位要对齐。
（3 5 9）
19
三.写出计数器上和算盘表示的数。
个
个
位
位
（ 126 ）
（ 460 ）
（ 800 ）
20
第三关：这节课我们学会了什么？
1、认识算盘各部分的名称。
档
上珠
梁
框
下珠
2、一个下珠表示（ 1 ），一个上珠表示（5）。 3、在算盘上记数时，在算盘上选一档作个记号，定作（ 个）位，向左数 第二档是（十） 位，第三档是（ 百）位。
3
万以内数的认识
认识算盘
二年级三班 左再春
二、探究新知
认识算盘。
算盘记数和数数很方便，它各部 分的名称是什么呢？
5
6
二、探究新知
你能说出算盘各部分的名称吗？
档
上珠
梁
框
下珠
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
7
8
二、探究新知
拨数都要从高位起。
先定位，再拨珠
在算盘上拨出较大数“563”。
百 十个 位 位位
9
写出算盘上表示的数。
二、写探数究也要新从知高位起。
5 63 这个数是由（5）个百，（ ）6个 十，（ ）3个一组成的。
10
二、探究新知
百 十个 位 位位
563
能任意定一个档作为个位吗？
11
你能读出算盘上表示的数吗？
706
12
960
13
527
14
800
15
闯关游戏：第一关 ❖ 请同学们在算盘上拨出下面的数： ❖ 8 57 619 504 805 237
认识算盘三题
一、读出算盘上的数，把正确答案圈出来。
（123 127） 二、写出算盘上表示的数。
（802 402）
（）
（）
三、写出计数器和算盘上表示的数。
（）
（）
Hale Waihona Puke Baidu
（）
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第二关：知识应用
一、读出算盘上的数，把正确答案“√”出来。
（123
12√7）
（8√02 402）
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。 二、写出算盘上表示的数
21
一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏， 请用小手拨一拨， 噼里啪啦连声响。
22
喂，还我糖葫芦！ 张三
我借你的糖 葫芦了吗？
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二、探究新知
古代劳动人民发明的记数方法和工具：
石子
结绳
算筹 5 6 3
算盘
摆珠子 2
算盘的历史：
❖算盘是我国古代的伟大发明之一，我们 的祖先在600多年前就已经发明了算盘， 开始用算盘进行计算，一直流传到现在。
❖算盘还传到了日本、朝鲜、美国等许多 国家。算盘是我国的优秀文化遗产,我们 要学会用算盘。
（ 7 2 0）
写数时数位要对齐。
（3 5 9）
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三.写出计数器上和算盘表示的数。
个
个
位
位
（ 126 ）
（ 460 ）
（ 800 ）
20
第三关：这节课我们学会了什么？
1、认识算盘各部分的名称。
档
上珠
梁
框
下珠
2、一个下珠表示（ 1 ），一个上珠表示（5）。 3、在算盘上记数时，在算盘上选一档作个记号，定作（ 个）位，向左数 第二档是（十） 位，第三档是（ 百）位。
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万以内数的认识
认识算盘
二年级三班 左再春
二、探究新知
认识算盘。
算盘记数和数数很方便，它各部 分的名称是什么呢？
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二、探究新知
你能说出算盘各部分的名称吗？
档
上珠
梁
框
下珠
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
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二、探究新知
拨数都要从高位起。
先定位，再拨珠
在算盘上拨出较大数“563”。
百 十个 位 位位
9
写出算盘上表示的数。
二、写探数究也要新从知高位起。
5 63 这个数是由（5）个百，（ ）6个 十，（ ）3个一组成的。
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二、探究新知
百 十个 位 位位
563
能任意定一个档作为个位吗？
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你能读出算盘上表示的数吗？
706
12
960
13
527
14
800
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闯关游戏：第一关 ❖ 请同学们在算盘上拨出下面的数： ❖ 8 57 619 504 805 237