中班语言：最奇妙的蛋

最奇妙的蛋

一、导入

◆今天来了很多的客人老师，我们一起向客人老师问声好。

◆我们一起来听听是谁来了？

◆（播放声音片段）

◆原来是三只母鸡啊！他们一只叫圆圆、一只叫琪琪和还有一只叫毛毛。（出

示三只鸡）

◆你们猜猜谁叫圆圆、谁叫琪琪、谁叫毛毛呢？为什么？

二、欣赏故事

◆教师小结：这只母鸡整天说自己是最漂亮的。圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有

最漂亮的长腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。因此他们咯咯咯吵个不停。

◆请小朋友来说说你觉得谁最漂亮？为什么？（你们可以仔细观察他们身上有

什么特别的地方）

◆他们吵不出个结果，就决定请国王来帮忙。（出示幻灯片2）

◆（出示幻灯片3）国王说：“你们会做什么，比你们长得好不好看重要多了。

你们三个谁能生下最奇妙的蛋，我就封谁为公主。

◆国王是怎么说的？“奇妙”是什么意思？他决定让三只母鸡比什么？

◆（出示幻灯片4）圆圆用嘴巴梳了梳她的羽毛，然后坐在湿湿的草地上。过

了一会儿，她咯咯地叫了一声，站了起来，走到一旁去。

◆（出示幻灯片5）圆圆呀下了一颗梅花状的蛋，形状好看极了。“这是我见

过的最完美的蛋！“国王叫起来。

◆（出示幻灯片6）轮到琪琪了，琪琪咯咯咯地叫了一声，然后站起来，在早

晨暖暖的阳光里，得意地伸了伸腿。

◆（出示幻灯片7）国王高兴得拍起手来，因为草地上有一个鸵鸟看了都会嫉

妒的大鸡蛋。“这是我见过的最大的蛋！”国王叫了起来，所以母鸡也都点头赞成。

◆琪琪生了一个怎样的蛋？那孩子们回忆一下：圆圆刚刚生了一个怎样的蛋？

你们觉得圆圆和琪琪的蛋奇妙吗？为什么？你们见过吗？

◆接下来轮到谁生蛋了？毛毛要生一个怎样的蛋才能超过圆圆和琪琪呢？（出

示幻灯片9问号）

三、想象创作

◆我知道每个人心里都有自己奇妙的想法，姚老师今天就要你们做个小画家，

把你的想法画下来，然后我们比一比谁画的蛋最奇妙。不过不管你的蛋有多奇妙，鸡蛋外壳的线条要连起来呀，不然鸡蛋会怎样？好，请你轻轻地离开

自己的小椅子，到桌子边上画下自己的想法。（播放幻灯片：音乐）

◆教师：想一想，会是什么样的蛋，上面会有什么？普通的鸡蛋只是圆圆的、

白白的、拳头大小。

◆交流幼儿的作品：请你在最短时间里，小组进行讨论选一个你们认为最奇妙

的蛋。好，老师这边有很多笑脸，每个组出来一个小朋友给你们认为最奇妙的蛋贴上笑脸。

◆孩子们来找找看，哪个蛋得到的笑脸最多啊？说说理由，为什么选这一幅？

四、最不可思议的蛋

◆小朋友的想法很特别，那我们来一起来看看毛毛到底生了一个怎样的蛋？

◆（出示幻灯片10）在大家面前，有一个四四方方的蛋，每一边都像用直尺画

的那样直，每一面都有不同的颜色，而且十分鲜艳。“这真是我见过的最不可思议的蛋！”国王叫了起来，所以母鸡都点头赞成。

◆就这样三只母鸡都生完了蛋，孩子们你们说哪只母鸡生的蛋最奇妙？

◆那你们说到底谁能当公主？

◆我们来看结果：要从这三个蛋中选出一个最奇妙的蛋，根本是不可能的。所

以国王决定圆圆、琪琪和毛毛都可以当上公主。（幻灯片12：最后一页）

◆从此以后，她们三个成了最要好的朋友，而且继续快乐地生世界上最特别的

蛋。？

◆小结：孩子们，只要你每天多一些奇妙的想法，也许你的生活变得很不一样。

五、给书取名

◆那聪明的孩子们，请你们开动脑筋，给这个故事取个好听的名字。你觉得什

么名字最好听？

◆（幻灯片13：封面）小朋友给想了很多奇妙的名字，那这个故事的名字就叫

——最奇妙的蛋

◆孩子们，奇妙不奇妙，快乐不快乐，以后就看你们的咯！好，和后面的客人

老师说再见吧！