人教版生物选修三专题--动物细胞工程-课件

合集下载

人教版生物选修三专题--动物细胞工程-课件-共张ppt

人教版生物选修三专题--动物细胞工程-课件-共张ppt

2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
受精作用
正在融合的细胞
动物细胞融合技术的发展简史:
1、20世纪30年代,在肺结核、天花等病理组织中观 察到多核细胞;
2、20世纪70年代,在蛙的红细胞中观察到多核细胞; 3、1962年,发现日本血凝性病毒能引起艾氏腹水瘤
细胞融合成多核细胞; 4、1965年,证实了灭活的病毒在适当条件下可以诱
疫作用。 3、每一个B淋巴细胞只能产生一种抗体。
不能无限增殖 单克隆抗体
由单个B淋巴细胞经无性繁殖(克隆),形成 基因型相同的细胞群,这一细胞群所产生的化 学性质单一、特异性强的抗体称为单克隆抗体。
一个B淋巴细胞--只分泌一种特异性抗体 细

小鼠骨髓瘤细胞--能够无限增殖 融

杂交瘤细胞 技 (动物细胞培养技术大量培养)术
此外,体细胞核移植后的重组细胞直接发育成新个体 属于无性繁殖,产生的后代无更大变异性,而环境是
多变的,易造成该个体适应能力降低,易被淘汰。
P50 思考与探究
2.动物细胞培养要经过脱分化的过程吗?为什么?
动物细胞培养不需经过脱分化过程。因高度分化 的动物细胞发育潜能变窄,失去了发育成完整个 体的能力,所以,动物细胞也就没有类似植物组 织或细胞培养时的脱分化过程了。要想使培养的 动物细胞定向分化,通常采用定向诱导动物干细
绝大部分DNA来自于供体细胞核,但其核外还有少量 的DNA,即线粒体中的DNA是来自于受体卵母细胞。
此外,即便动物的遗传基础完全相同,但动物的一些行为、习 性的形成与所处环境有很大关系,核供体动物生活的环境与克 隆动物所生活的环境不会完全相同,其形成的行为、习性也不 可能和核供体动物完全相同,从这一角度看,克隆动物不会是

人教版高中生物选修三 动物细胞工程 教用课件

人教版高中生物选修三 动物细胞工程 教用课件

人教版高中生物选修三 动物细胞工程 教用课件
植物组织培养、动物细胞培养和核移植的比较
植物组织培 养
外植体
脱分化
 愈伤组织

再分化

根、芽或胚 状体
试管苗
动物细胞培 养
动物组织块
剪 碎、胰 蛋 白 酶处理
细胞悬液
放 入培养 瓶
原代培养(细胞贴壁生长)
接 触抑制
胰蛋白酶处理, 分瓶继续培养
核移植 供体 受体 体细胞核 卵母细胞
(1)容器A中放置的是动物器官或组织。它一 般取自_动__物__胚__胎__或__幼__龄__动__物__的__器__官__、__组__织_。 (2)容器A中的动物器官或组织首先要进行的 处理是_剪__碎__组__织_,然后用_胰__蛋__白__(_或__胶__原_蛋__白__)_酶 处理,这是为了使细胞分散开来。这样做的目的 是_避__免__细__胞__产__生__接__触__抑__制__作_。用
人教版高中生物选修三 动物细胞工程 教用课件
人教版高中生物选修三 动物细胞工程 教用课件
6、植物细胞和动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养 动物细胞培养
原理
细胞的全能性
细胞增殖
培养基性质
固体培养基
液体培养基
葡萄糖、动物血清
培养基特有成分 蔗糖、植物激素
促生长因子
培养结果 培养目的
植物体
快速繁殖、培育 无病毒植株等
取出相关组织,将它分
?散成单细胞,然后,放 在适宜的培养基(条件)
中,让这些细胞生长和
繁殖。

2、培养过程:
动物胚胎或 胰蛋白酶
幼龄动物的 组织、ຫໍສະໝຸດ 官剪碎组织去掉组织间蛋白 避免接触抑制

【高中课件】人教版高中生物选修三2.2.1动物细胞工程配套课件.ppt

【高中课件】人教版高中生物选修三2.2.1动物细胞工程配套课件.ppt

迁移与应用
日本研究人员依靠体细胞克隆技术进行反复“拷贝”,成功培育出第四代克 隆猪。这个研究小组培育的第一代克隆猪于 2004 年 4 月诞生,此后,他们又从长 大的克隆猪唾液腺中提取细胞,将细胞核植入未受精的卵子中,依次培育出第二 代和第三代克隆猪。研究人员发现,猪与人类身体构造相似,克隆猪可作为研究 人类疾病的实验动物。
答案:(1)全能 (2)细胞核 (3)细胞分裂过程中可能发生基因突变 或卵母细胞的细胞质内也有遗传物质 DNA,也控制后代某些性状的表 达 (4)基因工程 人的胰岛素基因 基因探针
(1)体细胞核移植技术中注入去核卵母细胞中的不是整个细胞,而 是供体细胞核。
(2)该技术形成重组细胞发育成一个新个体,体现了细胞核的全能 性而非动物细胞的全能性。
6.细胞株和细胞系细胞有什么差别?目前使用的或冷冻保存的正常 细胞通常是几代以内的细胞?为什么?
提示:细胞株细胞核内遗传物质未发生改变,而细胞系细胞核内遗 传物质发生改变,失去接触抑制,成为无限增殖的不死的癌细胞。目前使 用的或冷冻、保存的正常细胞通常是 10 代以内的细胞,以保持细胞正 常的二倍体核型。
中小学精编教育课件
2.2 动物细胞工程
2.2.1 动物细胞培养和核移植技术
课前预习导学
目标导航
学习目标
1.简述动物细胞培养的过程、条件及应 用。 2.简述通过动物细胞核移植技术克隆动物 的过程和应用前景。
重点难点 重点:
1.动物细胞培养的过程及条件。 2.用动物体细胞核移植技术克隆 动物的过程。 难点: 用动物体细胞核移植技术克隆 动物的过程。
3.相关概念: (1)原代培养:将组织取出,用胰蛋白酶等处理,分散成单个细胞,然后 在细胞悬液中初次培养的过程。 (2)传代培养:把原代培养增殖的细胞定期用胰蛋白酶从瓶壁上脱 离下来,分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养的过程。 (3)细胞株:传代培养的细胞能传到 10~50 代,这种传代细胞叫作细 胞株。 (4)细胞系:50 代后,有部分细胞的遗传物质发生了改变,并且有癌变 的特点,能无限地传代下去,这种传代细胞叫作细胞系。 4.特点: (1)细胞贴壁:悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,称为细胞贴 壁。 (2)接触抑制:细胞数目不断增多,当贴壁细胞分裂生长到表面相互 接触时,细胞就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制。

2.2动物细胞工程课件-高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3

2.2动物细胞工程课件-高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3

iPS诱导方法? 细胞发 1、转录因子转化法
生转化
干细胞中有一些特殊的转录因 子,对于有重要作用 转录因子基因导入动物体细胞
iPS细胞
2.化学诱导法 分化 通过特定的化学小分子组合的
作用,诱导动物体细胞转化为 干细胞
二 动物细胞融合技术与单克隆抗体
1.传统方法?缺陷? 2.若要得到大量的单一抗体,我们该如何去做?
②成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种 培育等的重要手段。 ③利用细胞融合技术而发展起来的杂交瘤技术,为制 造单克隆抗体开辟了新途径。
二 动物细胞融合技术与单克隆抗体 2.单克隆抗体制备过程
获得能产生特定抗
体的B淋巴细胞
多种
选择性培养基 第一次筛选
一个B淋巴细胞
克隆化 培养
B淋巴细胞群
产生
单克隆抗体
存在什么问题? 浆细胞不能增殖
单克隆抗体(纯度高、特异性强、可大量制备)
1975年,英国科学家米尔斯坦和德国科学 家科勒设计实验获得了单克隆抗体。 1984年获得诺贝尔生理学或医学奖。
要实现这一方案,需要解决哪些困难?
细胞融合、筛选、大规模培养
二 动物细胞融合技术与单克隆抗体 1.动物细胞融合技术
个体的能力
官甚至_个___体__
分化成心肌细胞、神经元和 造血干细胞等
造血干细胞用于治疗白 血病;神经干细胞用于 治疗帕金森病、阿尔茨 海默病;精原干细胞
治疗小鼠的镰状细胞 贫血、阿尔茨海默病、 心血管疾病等
转入相关因子
取成纤维细胞等
病 人
移植
神经元 胰岛细胞
血细胞
肝细胞
肠上皮细胞 心肌细胞
iPS细胞用于治疗人类疾病示意图
种类

人教版选修3动物细胞工程

人教版选修3动物细胞工程

植物细胞和动物细胞培养的比较
比较项目 植物组织培养 动物细胞培养
原理 培养基性质
细胞的全能性
固体培养基
细胞增殖 液体培养基
葡萄糖 动物血清 细胞群 细胞或细胞产物
培养基特有成分
培养结果
蔗糖 植物激素
植物体 快速繁殖、培育 无病毒植株
培养目的
分散处理 脱分化
无 有
有 无
问题讨论
1、某植物非常具有观赏价值,你采取什么 方法来繁殖后代,使它们继承该植物的全部 优良性状? 2、1997年,美国威斯康星州的一个奶牛场 有一头名叫卢辛达的奶牛,年产奶量为 30.8t,创造了世界奶牛产量的最高记录。 目前世界各国高产牛奶场的奶牛,平均每年 产量为十几吨,而我国平均水平仅有3-4吨。 你能想办法繁殖卢辛达的后代,使年产奶量 为30.8t吗?
克隆羊多莉
另一头绵羊的子宫
妊娠、出生
克隆羊多利
克隆步骤上
克隆步骤下
以概念图的形式表示体细胞核移植过程?
取卵母细胞 培养到 MⅡ中期 供体细胞培养 卵母细胞去核 供体细胞注入去核的卵母细胞 供体核进入受体卵母细胞 重组胚胎 代孕母牛 生出与供体遗传物质基本相同的个体 取供体细胞
请归纳动物体细胞核移植概念:
为什么选用动物胚胎或幼龄动物个体的器官
或组织做动物细胞培养的材料? 为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞? 为什么选用胰蛋白酶做上述处理? 培养的细胞为何贴壁生长? 如何界定原代培养和传代培养? 动物细胞培养能否像植物组织培养那样最终 培养成为生物个体?
动物细胞培养过程
基本过程要从原代培养到传代培养
根据阿根廷科学家米尔斯坦和德国科学家柯 勒设计的 实验方案: 实验目的:制备单克隆抗体. 实验原理:B淋巴细胞能产生抗体,骨 髓瘤细胞能无限增殖,杂交瘤细胞既能 产生抗体又能无限增殖。 实验材料:小白鼠 实验器材:培养皿、针筒等等。 实验过程:如下页

高中生物课件:选修3 专题2 2.2动物细胞工程

高中生物课件:选修3 专题2 2.2动物细胞工程

动物
1.动物体细胞核移植技术的过程
细胞培养
去核
重组细胞 供体
2.原理:_______________________ 动物体细胞核具有全能性 3.结果:___________ 4.应用
产生新个体
(1)加速家畜_________进程,促进优良畜群繁育。 (2)保护_________。
(4)将进行培养的供体细胞注入去核的卵母细胞中,去除卵母细胞细胞核的目
的是

(5)将重组细胞在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母牛后,该母牛就会生 出与供体奶牛遗传物质相同的牛犊,但也不是100%地复制,原因最可能


。转基因奶牛的 具有全能性。
(6)上述动物细胞工程中涉及的技术有 克隆成功,说明了动物的
体,因此形成的个体性状主要同供体,但也有部分性状同受体。
【典例1】科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛,如果 要加速转基因奶牛的繁育,可以对此转基因奶牛进行克隆(如下图所示)。 请结合图示回答下列问题:
(1)在进行细胞培养时,要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分散处理,形成
单个细胞,这个过程中需要利用_______________酶处理。 (2)用于核移植的供体细胞,一般都选用传代10代以内的细胞,原因是 _____________________________________________。 (3)在进行原代培养时,细胞增殖的方式是________________,此外,细胞增殖 还表现出____________________和接触抑制等特点。
2.2 动物细胞工程
考纲要求 1.动物的细胞培养与体 细胞克隆 Ⅰ 2.细胞融合与单克隆抗 体 Ⅱ
四年考情 Ⅱ2012福建·非选择题

人教版教学课件人教版选修三细胞工程

人教版教学课件人教版选修三细胞工程


(2004· 广东)人体中具有生长激素基因

和血红蛋白基因,两者 A. 分别存在于不同组织的细胞中 B.均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则 复制 C. 均在细胞核内转录和翻译 D.转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相 同的氨基酸
(2004· 上海)下列关于细胞工程的叙述中,

错误的是 A.植物细胞融合必须先制备原生质体 B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方 面 C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲 本的遗传性状 D.用于培养的植物器官或组织属于外植体
• 骨髓移植捐献实际上就是移植捐献造血干细胞
• 20世纪五十年代,临床上开始用骨髓移植法来治疗血液 系统疾病供者要进行全麻,或者在他的骨上凿几个洞 • 八十年代末,自体外周血干细胞移植技术逐渐推广,能 提高治疗有效率和缩短疗程,效果令人满意 • 再次在脐带中直接采集胎儿的造血干细胞,与前两者相 比,脐血干细胞移植对HLA配型要求不高,不易受病毒或 肿瘤的污染
项 目 植 物 原理 培养基 结果 培养目的 快速繁殖 培养无病毒 植株
细 胞 全 能 性
细 胞 增 殖
固体 培养成植 蔗糖 株 植物激素 液体 葡萄糖 动物血清 培养成 细胞株 细胞系
动 物
获得细胞 产品、细 胞

动物细胞能否表现出全能性
世界上第一只克隆动物“多利”问世,证 明高度分化的动物体细胞的核仍保持全能 性。


(2005· 天津)下列有关细胞结构和功能的叙 述,正确的是 A、人的肾小管上皮细胞中没有胰岛素基因 B、人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分 子 C、性激素的合成与内质网有关 D、内质网与细胞膜相连,不与核膜相连

高中生物 专题2.2 动物细胞工程(第1课时)动物细胞培养课件 新人教版选修3

高中生物 专题2.2 动物细胞工程(第1课时)动物细胞培养课件 新人教版选修3

小结: 动物体细胞核移植技术和克隆动物
1、概念:
2、过程: 卵母细胞采集
MⅡ期卵母细胞 去核
供体细胞注入 去核卵母细胞
胚胎
电激处理使供体核 进入受体卵母细胞
移植
构建重组胚胎
代孕母牛
供体细胞培养
3、应用: 4、问题:
供体牛
克隆牛
当堂检测: 1.如果用动物的细胞进行克隆实验,应该选择 的细胞核不能来源于( B)。 A.乳腺细胞 B.卵细胞 C.胃腺细胞 D.囊胚时期的胚胎细胞 2.如果多个供体细胞来自同一头牛,培育的这 些牛在性状上也不完全相同,分析其原因,下 列叙述不正确的是( D )。 A.性状变异可由环境条件引起 B.基因可能 会发生突变 C.受体细胞的细胞质基因不同 D.细胞核基 因发生了重组
所加必血需清的的,目C的O:2的可主补要充作合用成是维培持养培基养中液缺的乏的 P物H质)
4、动物细胞培养技术的应用:
§大规模的生产有重要价值的生物制品 §为基因工程提供受体细胞 §检测有毒物质,判断毒性 §用于生理、病理、药理等方面的研究
植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养 动物细胞培养
((如3表)皮温生度长因和子P、H成(纤温维细度胞为生3长6因.5子±、0类.胰5岛℃素, 生PH长因为子7等.2)-; 7血质.,清4能还)促含进有细多胞种的未生知长的、促增细殖胞和生贴长因附。子因、此促贴,细附胞因培子及养时其,他要活性保证物
(细胞4能)够气顺体利生环长境和(增殖O,2和一般C需O添2,加1O0%2是~2细0%胞的代血清谢。
贴满瓶壁的细 胞用胰蛋白酶 处理分散成单 个细胞,制成 细胞悬液
转入培养液 中进行传代 培养
放入二氧化 碳培养箱中 培养

【课件】动物细胞工程 课件 高二下学期生物人教版选择性必修3

【课件】动物细胞工程  课件 高二下学期生物人教版选择性必修3

原代培养
传代培养
细胞株
细胞系
细胞群
原代培养
通常将分瓶之前的细胞培养,即动物组织经处理后的
初次培养称为原代培养。
①悬浮生长类:能够悬浮在培养液中生长增殖,会因细胞密度过大、有害 代谢物积累和培养液中营养物质缺乏等因素而分裂受阻。 ②贴壁生长类:大多数需要贴附于某些基质表面才能生长增殖(细胞贴 壁);除受密度、有害代谢物、营养物质影响外,还会发生接触抑制。
筛选
代谢缺陷型骨髓瘤细胞 (即DNA的应急复制途径缺失)
缺陷型(HGPRT-)细胞由于HGPRT活性丧失,不能使 用氮鸟嘌呤或6-硫代鸟嘌呤,能生活在高浓度的含氮 鸟嘌呤或6-硫代鸟嘌呤的鸟嘌呤类似物培养基上。
02 动物细胞融合技术与单克隆抗体
单克隆抗体及其应用
资料:细胞合成DNA有D
B淋巴细胞
骨髓瘤细胞(A)
接触抑制有何生理意义? 使得器官表面光滑。
01 动物细胞培养
动物细胞培养
幼龄动物 组织块
单个分 散细胞
培养基
原代培养
传代培养
细胞株
细胞系
细胞群
癌细胞由于无接触抑制而能够继续移动 和增殖,导致细胞向三维空间扩展,发 生堆积。 是否接触抑制可作为区别正常细胞与癌 细胞的标志之一。
01 动物细胞培养
动物细胞培养
特点 应用
能分化成任何一种细胞、 分化成_特__定__的___细__胞_
组织或器官,甚至成为 _或__组___织_ _个__体____
能诱导分化成类似 胚胎干细胞 的细胞
分化成心肌细胞、神经 元和造血干细胞等
造血干细胞用于治疗白 血病,神经干细胞用于 治疗帕金森病、阿尔茨 海默病等
治疗镰状细胞贫血、阿 尔茨海默病、心血管疾 病等

动物细胞工程课件

动物细胞工程课件


安全放在第一位,防微杜渐。20.12.2320.12.2305:27:2605:27:26December 23, 2020

加强自身建设,增强个人的休养。2020年12月23日 上午5时 27分20.12.2320.12.23

精益求精,追求卓越,因为相信而伟 大。2020年12月23日 星期三 上午5时 27分26秒05:27:2620.12.23
两个完整的 杂交细胞
诱导融合方法:
物理法: 离心、振动、电刺激 化学法: 聚乙二醇(PEG) 生物法:灭活的病毒
原理: 细胞膜的流动性
融合过程中两个细胞膜从彼此接触到破裂 形成细胞桥的变化过程图解
A细胞
A细胞
B细胞
A + B 融合细胞
B细胞 A细胞 B细胞
•为什么灭活的病毒能作为诱导剂?
Байду номын сангаас
•不灭活的病毒能作为诱导剂吗?

踏实肯干,努力奋斗。2020年12月23日上午5时27分 20.12.2320.12.23

追求至善凭技术开拓市场,凭管理增 创效益 ,凭服 务树立 形象。2020年12月23日星期 三上午5时27分 26秒05:27:2620.12.23

严格把控质量关,让生产更加有保障 。2020年12月 上午5时 27分20.12.2305:27December 23, 2020
动物细胞工程
高三(理)生物
提问
• 植物细胞工程都有哪些重要技术? • 植物组织培养为什么最重要? • 植物体细胞杂交能创造什么奇迹? • 动物细胞的全能性和植物细胞的全能性 一样吗?
原代培养的细胞 传代培养的细胞
一动物细胞培养的过程

高中人教版生物选修三课件:专题2+2.2 动物细胞工程.1

高中人教版生物选修三课件:专题2+2.2 动物细胞工程.1

2.供体和受体的选择 (1)供体:一般选用传代10代以内的细胞,因为10代以内的细胞一般能保 持正常的二倍体核型,保证了供体细胞正常的遗传基础。 (2)受体:选择MⅡ期的卵母细胞,其原因是: ①卵母细胞的细胞质内存在激发细胞核全能性表达的物质。 ②卵母细胞体积大,便于操作。 ③卵母细胞内卵黄多,营养物质丰富。
思考: 1.小林在皮肤烧伤之后,很容易得病,为什么? 2.选取植皮时,理论上选择谁的皮肤最好?为什么? 3.自身的健康皮肤是有限的,能不能通过其他途径获得自身的皮肤?
方式二 古代神话里孙悟空用自己的汗毛变成无数个小孙悟空的离奇故事, 表达了人类对复制自身的幻想。1978年,美国科幻小说家罗维克(D.Rorvick) 写了一本名叫《克隆人》(The Cloning of a man)的书,内容是一位富商将自 己的体细胞核移植到一枚去核卵中,然后将其在体外卵裂成的胚胎移植到母 体子宫中,经过足月的怀孕,最后生下了一个健康的男婴,这个男婴就是一 个克隆人。 现在,克隆人已经不是科幻小说里的梦想,而是呼之欲出的现实。由于克隆 人可能带来复杂的后果,一些生物技术发达的国家,现在大都对此采取明令 禁止或者严加限制的态度。 克隆人,真的如潘多拉盒子里的魔鬼一样可怕吗?我们应该怎样正确看待克 隆技术呢?
二、动物体细胞核移植技术和克隆动物
1.概念 将动物的一个细胞的 细胞核,移入一个已经去掉细胞核的 卵母细胞 中, 使其 重组 并发育成一个 新的胚胎 ,最终发育为动物个体。 2.分类 包括 胚胎细胞核 移植和 体细胞核 移植,其中 胚胎细胞核 移植较易成功。
3.过程
供体细胞 去核卵母细胞 克隆动物
B.动物个体2的遗传性状与提供b细胞的母体完全不同 C.产生动物个体2的生殖方式为有性生殖 D.e细胞为完成减数分裂的卵细胞

高中生物动物细胞工程名师精编课件人教版选修3

高中生物动物细胞工程名师精编课件人教版选修3

妊娠
分娩 胚胎分割移植?
多莉羊
二、动物细胞融合 小鼠骨髓
1、过程:
瘤细胞 细胞A
B淋巴细胞 细胞B
仙台病毒
灭活的病毒 疱疹病毒
杂种细胞
新城鸡瘟病 毒
筛选 (特定的选择
2、用途:
杂交瘤细胞
性培养基) 体外培养
制备单克隆抗体
增殖 注射到小鼠腹腔
单克隆抗体
植物体细胞杂交、动物细胞融合的比较
对贴壁细胞处 理后继续培养
传代培养
1、为何细胞在培 养瓶中贴壁生长?
某些细胞癌变能无 限传代(50代左右)
2、为何要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来?
3、比较动物和植物组织培养所用的培养基的成分
植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养
动物细胞培养
原理
细胞的全能性
细胞增殖
培养基性质
固体培养基
单克隆抗体制备过程:
注射抗原
B淋巴细胞
骨髓瘤细胞 细胞融合、筛选
(选择性培养基)
杂交瘤细胞
细胞培养
筛选,继续培养
选择性培养基:
足够数量的、能产生
使亲本细胞不能 特定抗体的细胞群
存活而杂种细胞可存活
体外培养 注射到小鼠腹腔
单克隆抗体
1、本过程利用了哪些原理? 免疫原理,
细胞融合原理和动物细胞培养原理
比较项目
植物体细胞杂交 动物细胞融合
细胞融合的原理 细胞融合的方法
诱导方法
用途
细胞膜的流动性、 细胞膜的流动性 植物细胞全能性
去除细胞壁后诱 使细胞分散后诱 导原生质体融合 导细胞融合
物理(离心、振 物理、化学方法 荡、电刺激) (同左)

2.2.3 动物细胞工程课件高二下学期生物人教版选择性必修3

2.2.3 动物细胞工程课件高二下学期生物人教版选择性必修3
操作的技术尚不完善。
非人灵长类具有许多与人类相似的生 物学特征,研究工作中,使用量最多
的是旧大陆猴, 其中猕猴属最为重要。
那动物体细胞核移植具体有哪些过程呢?
6 体细胞核移植技术
01
问 为何选用MⅡ卵母细胞?
采集卵母细胞, 体外培养至MⅡ期
① 体积大、营养多、容易操作; ② 营养物质丰富,为发育提供充足营养 ③ 含有促使细胞核表达全能性的物质
有重要利用价值的 动物的体细胞
问 一般选用10代以内的细胞,为什么?
因为10代以内的细胞 保证了供体细胞正常的遗传基础。
高产奶牛(供体)
7
01
问 卵母细胞去核的原因是什么?方法是什么?
① 为使核移植动物的核遗传物质全部来自供体的细胞; ② 并防止细胞染色体的数量发生变化
通过显微操作去核
纺锤体——染色体复合物
胞使其完成分裂和 发育进程。 ⑦早期胚胎培养、胚胎移
④将供体细胞注入到卵母细胞。
分娩
补充:克隆与无性繁殖
克隆是无性繁殖,具体地说,是指一个共同的祖先, 通过无性繁殖的方法产生出来的一群遗传特性相同的 DNA分子、细胞或个体。
分子水平: 一般指DNA分子复制。 细胞水平: 由一个细胞分裂所形成的细胞群体。
⑤通过电刺激使供体细胞膜和
取体细胞,培养供体细胞(动物 细胞培养) ②从卵巢中采集卵母细胞,培养
激活 胚胎
卵母细胞膜融合,供体核进入受 体卵母细胞,构建重组胚胎; ⑥用物理(如电脉冲 )或化学方
到减数第二次分裂中 期;
胚胎移植 法(如钙离子载体)激活受体细
(3通过 显微操作 去除卵母细胞 的核。
代孕
种类 胚胎细胞核移植 体细胞核移植
难易程度
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
胞,使其分化成所需要的组织或器官。
16Βιβλιοθήκη 3.1997年,美国威斯康星州的一个奶牛场有一头名叫卢辛达(Lucinda)的 奶牛,年产奶量为30.8 t,创造了世界奶牛产奶量最高新纪录。目前世界 各国高产奶牛场奶牛,年平均产奶量一般为十几吨,而我国奶牛产奶量年
平均水平仅为3~4 t。 (1)能利用体细胞核移植技术克隆高产奶牛卢辛达吗?请说明理由。
动物细胞工程常用的技术:
•动物细胞培养 是其他动物细胞工程技术的基础。 •动物细胞融合 •动物细胞核移植
•单克隆抗体等
1
2.2.1 动物细胞培养和核移植技术
为什么要进行动物细胞培养? 1.动物细胞培养(目的:获得细胞或其代谢产物)
概念:从动物机体中取出相关组织,将它们分散 成单个细胞,然后放在适宜的培养基中,让这
绝大部分DNA来自于供体细胞核,但其核外还有少量 的DNA,即线粒体中的DNA是来自于受体卵母细胞。
此外,即便动物的遗传基础完全相同,但动物的一些行为、习 性的形成与所处环境有很大关系,核供体动物生活的环境与克 隆动物所生活的环境不会完全相同,其形成的行为、习性也不 可能和核供体动物完全相同,从这一角度看,克隆动物不会是
此外,体细胞核移植后的重组细胞直接发育成新个体 属于无性繁殖,产生的后代无更大变异性,而环境是
多变的,易造成该个体适应能力降低,易被淘汰。
15
P50 思考与探究
2.动物细胞培养要经过脱分化的过程吗?为什么?
动物细胞培养不需经过脱分化过程。因高度分化 的动物细胞发育潜能变窄,失去了发育成完整个 体的能力,所以,动物细胞也就没有类似植物组 织或细胞培养时的脱分化过程了。要想使培养的 动物细胞定向分化,通常采用定向诱导动物干细
4
动物细胞培养的条件:
1、无(无菌菌、处无理毒培养液和培养用具,添加一
定量的抗生素,定期更换培养液)
2、营养
(葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等。)
3、适宜的温度和PH值 其中含有适合细胞生长
(36.5±0.5℃, 7.2-7.4) 增殖的各种营养物质
4、气O2体和环CO境2(95%空气和5% CO2 )
盛。分化程 度越低,增
10代细胞 传代培养
殖能力越洗强涤,、稀释、分离
细胞增殖缓
越容动易物培细养胞。培养
50代细胞
慢,核型可 能变化
不能最终培养
成生物体。
3
讨论
多细胞动物和人体的细胞都生活在内环境中,根 据你所学的内环境的知识,思考以下问题: 1.体外培养细胞时需要提供哪些物质? 2.体外培养的细胞需要什么样的环境条件?
11
2.用于核移植的供体细胞一般都选用传代10 代以内的细胞,想一想,这是为什么? 培养的动物细胞一般当传代至10~50代
左右时,部分细胞核型可能会发生变化,其细 胞遗传物质可能会发生突变,而10代以内的
细胞一般能保持正常的二倍体核型。
12
3.你认为用上述体细胞核移植方法生产的克隆动物, 是对体细胞供体动物进行了100%的复制吗?为什么?
因为卵母细胞体积大,易操作,含有促使细 胞核全能性表达的物质和营养条件,且这些物质 活性最高。MⅠ期细胞质未成熟,不能支持胚胎
发育全过程。
10
讨论:
1.在体细胞的细胞核移植到受体卵母细胞之 前,为什么必须先去掉受体卵母细胞的核?
为使核移植的胚胎或动物的遗传 物质全部来自有重要利用价值的动物
提供的体细胞。
近亲繁殖而引起种质衰退。
17
(2)如果将克隆高产奶牛卢辛达的任务交给你,你将如何 对它进行克隆?
从卢辛达耳朵(也可用别的组织、器官,耳朵在活体 上容易取)上剪取一小块组织,在体外培养获得该组 织(如软骨组织)的细胞。从屠宰场取废弃的牛卵巢, 抽取卵母细胞体外培养成熟。用显微针去除卵母细胞 的核,再将耳细胞注入卵母细胞,用电刺激方法使卵 母细胞与体细胞融合,这时供体核就进入了受体卵母 细胞,再用电刺激或化学物质激活注入了体细胞核的 卵母细胞,使其完成减数分裂和发育过程。核移植胚 胎在体外短时间培养后,挑选正常卵裂的胚胎植入经
些细胞生长和增殖。
如何进行细胞培养?
2
动物组织细胞间隙中含有一定
动物细胞培养过程 量的弹性纤维等蛋白质,将细胞
网络起来形成具有一定弹性和
• 胚胎或幼龄动物的组织器韧官性的组织和器官。
比老龄动物 剪碎
胰蛋白酶
的组织细胞
细胞悬液
增有殖丝能分力裂强旺,10贴接代壁触以生抑内长制,保持正常原二代倍培体核养型
维持培养液的PH
5
动物细胞培养技术的应用
1、大规模的生产有重要价值的生物制品; 如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体。
2、为基因工程技术提供受体细胞; 3、有毒物质的检测; 4、细胞的生理、药理、病理研究;
如用于筛选抗癌药物等,为治疗和预防癌症 及其他疾病提供依据。
6
植物细胞和动物细胞培养的比较 比较项目 植物组织培养 动物细胞培养
原理
细胞的全能性 细胞增殖
培养基性质 培养基特有成分 培养目的 培养结果
固体培养基
蔗糖、 植物激素
快速繁殖、培育 无病毒植株等
新的个体 或细胞产品
液体培养基
葡萄糖、 动物血清、
获得细胞 或细胞产物
细胞或细胞产品
7
二、动物体细胞核移植技术和克隆动物
动物细胞核移植概念:
将动物的一个细胞核,移入一个已经去掉细胞核的卵 母细胞中,使其重组并发育成为一个新的胚胎,这个新
的胚胎最终发育为动物个体(克隆动物)。
分 胚胎细胞核移植:细胞分化程度低,恢复全能性容易。 类 体细胞核移植:细胞分化程度高,恢复全能性不容易。
8
体 细 细胞培养技术 胞 核 移 植 的 过 程
细胞核移植技术
体内胚胎培养和 胚胎移植技术
思考1.上述过程运用了哪些技术? 9
思考2.为何选用MⅡ期卵母细胞?
可以。卢辛达的产奶量很高,有高产奶的遗传基础, 利用卢辛达的体细胞克隆的奶牛其遗传物质基本上 全部来自该奶牛,其克隆牛具有高产的遗传基础, 如果精心培育和饲养,有可能在世界范围内推广, 克隆牛再与高产的公牛自然繁殖,可得到很多高产
的后代,从而加快奶牛改良进程。
该克隆牛不能无限制地推广,其数量不宜过多,尤其 是在小范围内不能无限的繁殖,以避免奶牛群出现
核供体动物100%的复制。
13
体细胞核移植技术的应用前景:
1、在畜牧业中可以加 速家畜遗传改良的进程;
2、保护濒危物种;
3、医药卫生领域生产 医用蛋白质及组织器官
的移植;
4、了解胚胎发育和衰老过程;追踪 研究疾病的发展过程和治疗疾病;
14
体细胞核移植技术存在的问题:
1、成功率比较低(平均不到10%); 2、大多存在健康问题; 3、克隆动物食品安全问题。
相关文档
最新文档