特色作业模板
小学数学特色作业设计
小学数学特色作业设计
一、速算练习——数学性
设立《每天一练》本，针对课堂中出现的知识重点，设计几道专项练习题，完成作业时间控制在3-5分钟。
规范学生的书写、学会正确使用作业本。
二、数学自编题目——生活性
把生活中发现的数学知识、数学问题、应用数学知识解决实际问题的事例，编写成数学题目（仿照数学期末试卷）。
也可以针对数学重难点创编题目（变式题、拓展题、同类题）。
寒假数学自编题目每人2张左右（A4纸）。
三、手抄报——综合性
数学《手抄报》，制作两张（A4纸）。
四、设计苑——趣味性
设计制作数学学具一份。
（例如圆柱、圆锥）。
（说明：生活中有许许多多圆柱的包装盒，请你收集一个圆柱和圆锥的包装盒。
通过观察、测量、对比等方式研究它们各自的特征以及它们之间的区别与联系。
再将它们沿高，形成一个完整的展开平面图，看看它们的面有哪些特点？将你的研究过程和结果整理在纸上。
并自己制作学具）
五、思维导图——系统的单元知识网络图
六、写算理——（必做）
七、数学和春节（参照模板）
例如：自制春节购物清单、统计家庭开支等等。
一年级寒假作业模板
书名
作者
出版社
《猜猜我有多爱你》（必读）
山姆·麦克布雷尼
明天出版社
《爷爷一定有办法》（必读）
菲比·吉尔曼
明天出版社
《子儿，吐吐》（必读）
李瑾伦
明天出版社
幼学启蒙第一辑——
中国古代神话（必读）
《盘古开天地》
《共工触山》
《女娲补天》
《夸父追日》
杨亚明文岳海波图
履瑎文孙爱国图
格林兄弟
新蕾出版社
2．阅读
阅读经典书籍5本或以上，回校后学生之间要相互讲述书籍内容以检查阅读效果。
3．综合
探究
【探究内容】了解有关春节习俗，搜集相关过年的资料，如新年红包、春联、剪纸等，制作一份有新年特色的手工作品。
【奖励形式】开学第一周，每班挑选5份或以上优秀作品上交美术组布展，其余作品均用于布置教室。
附录一：（说明：以下书籍仅供参考，各家庭可根据实际调整书单）
一年级语文级语文寒假特色分层作业
1．背诵
挑战自我，分级背诵古诗。开学后，各班组织背诵检查，根据背诵情况颁发“等级证书”。并组织背诵好的班级在全校进行诵读展示。
Ⅰ级：《江南》《春晓》《风》《登鹳雀楼》
Ⅱ级：《江南》《春晓》《风》《登鹳雀楼》《敕勒歌》《出塞》
Ⅲ级：《江南》《春晓》《风》《登鹳雀楼》《敕勒歌》《出塞》《鹿寨》《元日》
杨亚明文李勇图
履瑎文袁辉图
新世界出版社
《花格子大象艾玛》（必读）
大卫·麦基
少年儿童出版社
《可爱的鼠小弟》（选读）
中江嘉男文上野纪子图
南海出版社
《胡萝卜种子》（选读）
路斯·克劳斯
人民文学出版社
weather特色作业设计
weather特色作业设计
主题：天气特色作业设计
年级：小学一年级
1. 天气图标练习：准备一些常见的天气图标，如太阳、云、雨滴等，让学生自由发挥，将这些图标用不同的颜色和形状绘制在画纸上。
老师可以给予简单的指导和示范。
2. 天气拼图游戏：准备一些天气相关的图片，如雨滴、雪花、太阳等，然后将这些图片剪成碎片。
学生们需要根据图片的形状和颜色拼出完整的天气图案。
老师可以限时进行比赛，鼓励学生们合作完成拼图。
3. 天气日记：学生们每天观察当天的天气，并用简单的句子描述当天的天气情况，如“今天是晴天，太阳很亮”。
学生们可以自由发挥，加入自己的感受和喜好。
老师可以在每周末展示学生们的天气日记，并进行简单的评论和指导。
4. 天气播报员：学生们扮演天气播报员的角色，使用简单的天气术语和表达方式，向全班宣布当天的天气情况。
老师可以提供天气报道的模板和一些简单的句子，帮助学生们进行表达。
5. 天气派对：学生们可以组织一个小型的天气派对，每个学生扮演一个天气现象的角色，如太阳、云、雨滴等。
学生们穿上自己设计的服装和道具，然后进行小型表演或舞蹈，展示不同天气现象的特色。
通过以上的特色作业设计，可以帮助小学一年级的学生们更加深入地了解天气，激发他们观察和描述的能力，并培养他们对天气的兴趣和热爱。
五年级寒暑假古诗词、阅读打卡特色作业精美册页模板(可编辑)
寒假语文实践作业学校班级姓名1七步诗（两汉曹植）译文：2采莲曲（唐王昌龄）译文：3峨眉山月歌（唐李白）译文：4山中问答（唐李白）译文：5早梅（唐张谓）译文：6江村即事（唐司空曙）译文：7题都城南庄（唐崔护）译文：8秋思（唐张籍）译文：9晚春（唐韩愈）译文：10南园（唐李贺）译文：11大林寺桃花（唐白居易）译文：12过华清宫（唐杜牧）译文：13赤壁（唐杜牧）译文：14赠别（唐杜牧）译文：15少年行四首（唐王维）译文：16从军行（唐杨炯）译文：17越中览古（唐李白）译文：18贫交行（唐杜甫）译文：19绝句漫兴九首（唐杜甫）译文：20浪淘沙（唐刘禹锡）译文：21酬乐天扬州处逢席上见赠（唐刘禹锡）译文：22元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子（唐刘禹锡）译文：23赠项斯（唐杨敬之）译文：24瑶池（唐李商隐）译文：25画眉鸟（宋欧阳修）译文：26夜值（宋王安石）译文：27登飞来峰（宋王安石）译文：28赠刘景文（宋苏轼）译文：29活水亭观书有感（宋朱熹）译文：30约客（宋赵师秀）译文：姓名爱好照片年龄特长最喜欢的作家最喜欢的书目阅读银行开卡宣言我愿意自本存折启用之日起，保证每天坚持认真阅读！宣誓人：《三国演义》合计。
二年级暑假实践作业模板
二年级暑假实践探究作业5篇第一篇：二年级暑假实践探究作业同学们盼望已久的暑假又来临了！在假期里可以自由自在的玩耍了！为了充分展现出一个有意义的假期，学校将在下学期开学的时候举办“快乐暑假”特色作业大赛，你一定会感兴趣的！一、角色互换以“爱劳动”为主题，和父母对换角色。
去了解劳动的光荣。
比如尝试做饭、洗衣、买菜、打扫卫生等日常工作。
可以将感受用日记、插图、相片、作文的形式记录下来。
（可以记录在稿纸上，也可以单独用照片和文字制作传入博客。
）二、环保小卫士在空气日益恶化的今天，我们更应该知道如何去保护我们共同的加油。
以“我是环保小卫士”为题开展你的环保之旅吧！1、我们可以收集一些环境污染对比的照片来了解环境污染的严重性。
也可以在我们旅行中随时携带垃圾袋来保护我们的大自然。
用图片、文字等形式记录你的环保日程吧！2、利用我们日常生活的一些废旧材料（旧报纸、塑料盒、纸杯、饮料瓶等）做一些属于你自己的小发明、小作品。
提示：学生在制作前阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料。
查阅方式可以多种多样：翻阅书籍、网上查询、向家长或老师咨询······祝同学们暑期愉快！第二篇：二年级语文暑假实践作业我的“假日大餐”班级姓名亲爱的孩子们，2015年的暑假即将热情开启，你准备好了吗？请赶紧加入到我们“假日大餐”的暑假实践活动中来吧！为度过一个安全、健康、丰富多彩的暑假，现把活动安排如下：主题一：动一动，帮一帮1、每天身体锻炼半小时（跳绳、跑步、羽毛球等体育活动）。
平均来说，儿童和青少年每天需要1小时的身体锻炼。
暑期多参加体育运动吧，良好的锻炼还有利于我们在学习中集中精力呢！2、学做小当家，每天帮父母做做家务事。
每个人都是家庭中重要的一员，每个人都要为家庭尽一份自己的责任。
让我们通过自己的努力，让家庭变得更温馨吧！主题二：读一读，背一背1、静心阅读，每天坚持阅读课外书40分钟。
小学劳动教育暑假作业设计(模板二)
小学劳动教育暑假作业设计（模板二）尊敬的各位家长，亲爱的学子们：阳光流金，七月已至，暑期如约而来。
为了让孩子们拥有一个快乐、充实、有意义的假期，在体验中成长，在过程中享受,学校以“双减”政策为指导，从实践和德育教育出发，精心设计了一系列融知识性、实践性、趣味性为一体的特色作业的暑假特色作业，让我们跟着作业开启色彩斑斓的暑假之旅吧！1、制定一份假期计划每位同学制定一份详实具体，操作性强的假期作息时间表，保障充足睡眠，合理规划自己的假期生活，防止沉迷网络或游戏。
要求：写清日期及每天每个时间段的具体安排。
成果展示：自制暑假作息时间表。
2、参加一次红色社会实践活动站在新时代的历史方位，我们要将红色基因融入血液、沁入心扉，学习红色信仰，传承红色基因。
让我们利用暑假通过观影和游学的活动形式，寻找你的“红色”榜样，学习“红色”精神。
可以跟父母一起观看红色影片、党史宣传片，参观红色文化基地，阅读党史书籍等方式学习党史，并以照片、视频、绘画、手抄报等自己喜欢的方式，记录下来，分享给同学朋友们。
成果展示：电影观后感、电影海报、绘画作品和手抄报。
3、学会一项劳动技能劳动，是我们学习生活的一门必修课。
劳动带给我们的独立、自信、自强的品质将是我们一生的财富。
在假期里，我们还应该帮助父母做力所能及的家务劳动，减轻家长的负担。
比如：洗自己的衣服，打扫整理房间，收拾碗筷等等。
从小养成关心父母、体贴父母的好习惯，做一个有孝心的好孩子。
可以学会一道家乡菜，请你的亲朋好友一起来品尝品尝。
将这道菜的菜谱、买食材和做菜过程、做菜感受、成品展示、“食客”评价等内容图文结合，整理成册，也可以采用绘本的形式向大家分享菜品。
成果展示：照片、视频、绘本作品。
4、做一次安全宣讲安全教育重于泰山，暑假期间更需要进一步提高安全意识，保障假期安全。
同学们可以通过查阅资料，将自己了解到的防溺水、防性侵、防欺凌、心理健康、交通安全、食品安全、防火防电、防自然灾害、毒品预防等安全知识、自救技能等内容，给家人做一次安全知识宣讲，还可以设计一幅精美的安全教育手抄报。
二年级语文特色作业设计
二年级语文特色作业设计一、识字写字识字写字是二年级语文学习的重要任务之一。
为了提高学生的学习兴趣和效率，我们可以设计以下特色作业：1.制作识字卡片：让学生自己制作识字卡片，包括生字、拼音、组词等，以加深对生字的记忆和理解。
2.编写识字故事：让学生根据所学生字编写一个有趣的故事，以培养他们的想象力和语言表达能力。
3.临摹写字：让学生摹写课文中的生字，以培养他们的写字习惯和书写技巧。
二、词语积累词语积累是二年级语文学习的另一个重要任务。
为了帮助学生掌握更多的词语，我们可以设计以下特色作业：1.词语接龙：让学生以词语接龙的方式记忆和运用所学词语。
例如，第一个学生说“苹果”，第二个学生可以说“苹果园”，第三个学生可以说“苹果树下”等。
2.词语配对：让学生将所学词语进行配对，例如将“大”和“小”进行配对，将“高”和“矮”进行配对等。
3.词语运用：让学生在实际生活中运用所学词语，例如在对话中使用新学的形容词，或者在作文中使用新学的名词等。
三、口语表达口语表达是二年级语文学习的重要技能之一。
为了提高学生的口语表达能力，我们可以设计以下特色作业：1.讲故事：让学生自己准备一个故事，然后在课堂上讲述给其他学生听。
这可以帮助学生提高口语表达的流利性和自信心。
2.角色扮演：让学生根据课文内容进行角色扮演，以帮助他们深入理解课文，提高口语表达能力。
3.朗读练习：让学生朗读课文或其他文章，以培养他们的朗读技巧和语感。
四、阅读理解阅读理解是二年级语文学习的另一个重要技能。
为了提高学生的阅读理解能力，我们可以设计以下特色作业：1.回答问题：让学生在阅读课文或其他文章后回答相关问题，例如文章的主题、主要情节等。
这可以帮助他们深入理解文章内容。
2.段落分析：让学生分析课文中的某个段落，例如段落中的中心思想、句子之间的联系等。
这可以帮助他们理解文章的结构和写作技巧。
3.读后感：让学生写一篇关于所读文章的读后感，以帮助他们理解文章的主题和情感表达。
小学语文特色作业模板
小学语文特色作业模板一、作业设计理念为提升小学语文教学质量，激发学生学习兴趣，培养学生创新思维和审美情趣，特制定本特色作业模板。
本模板遵循“以人为本，注重个性发展”的原则，力求通过丰富多样的作业形式，提高学生的语文素养。
二、作业内容1. 阅读理解：选取与课文内容相关的文章，要求学生在规定时间内阅读，并回答问题。
问题设置注重培养学生的信息提取、推理判断、评价鉴赏等能力。
2. 写作训练：结合课文内容，设置不同类型的写作任务，如看图写话、仿写、续写等。
注重培养学生的想象力和表达能力。
3. 诗词鉴赏：选取经典诗词，引导学生通过朗读、背诵、解析等方式，感受诗词的韵律美和意境美。
4. 语言表达：设置口语交际、演讲、辩论等环节，锻炼学生的口头表达能力，提高学生的思维敏捷性。
5. 文化常识：介绍与课文相关的历史、地理、风俗等文化知识，拓宽学生的知识视野。
三、作业形式1. 课后作业：针对课文内容，设置适量的书面作业，巩固课堂所学。
2. 课堂活动：组织学生进行小组讨论、角色扮演、竞赛等，提高学生的参与度和积极性。
3. 课外实践：鼓励学生参加各类语文实践活动，如作文比赛、朗诵比赛、成语接龙等，培养学生的实践能力。
4. 创意展示：鼓励学生发挥特长，以绘画、手抄报、视频等形式，展示对课文的理解和感悟。
四、作业评价1. 评价标准：根据作业内容，制定明确的评价标准，注重过程性评价和终结性评价相结合。
2. 评价方式：采用学生自评、互评、教师评价等多种方式，全面客观地评价学生的作业表现。
3. 激励机制：对作业完成优秀的学生给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性。
五、作业管理1. 作业布置：教师根据教学进度和学生学习情况，合理布置作业，确保作业质量。
2. 作业批改：教师认真批改作业，及时反馈，指导学生改进学习方法。
3. 作业记录：学生建立作业记录本，记录作业完成情况，提高自我管理能力。
4. 家长监督：家长积极配合学校，关注孩子作业完成情况，共同促进孩子健康成长。
特色作文作业模板
特色作文作业模板一、引言。
作文是学生学习语文的重要组成部分，而特色作文作业更是对学生语文能力的一次全面检测。
特色作文作业旨在培养学生的观察力、表达能力和创造力，同时也是对学生综合素质的一次考验。
因此，如何设计一份具有特色的作文作业模板，成为了每位语文老师都需要思考的问题。
二、作文题目。
作文题目是作文作业的核心，它直接关系到学生的写作方向和思路。
因此，一个具有特色的作文题目至关重要。
在设计作文题目时，可以结合学生的日常生活、社会热点或者校园生活，让学生在写作中能够有所体验和感悟。
比如，可以设置一些富有想象力的情境题目，或者是一些引人深思的议论文题目，让学生在写作过程中能够得到启发和思考。
三、作文要求。
作文要求是对学生写作的指导和要求，它直接影响学生的写作水平和成绩。
在设计作文要求时，可以从内容、结构、语言、逻辑等方面进行要求，让学生在写作过程中能够有所依据和方向。
同时，也可以设置一些创新性的要求，比如要求学生运用修辞手法、增加想象力等，让学生在写作中能够有所突破和提高。
四、作文评分标准。
作文评分标准是对学生作文进行评价的依据，它直接关系到作文成绩的公正性和客观性。
在设计作文评分标准时，可以从内容、结构、语言、表达等方面进行评价，让学生在写作过程中能够有所把握和努力。
同时，也可以设置一些创新性的评价标准，比如评价学生的想象力、表达能力等，让学生在写作中能够得到更全面的评价和指导。
五、作文范文。
作文范文是对学生写作进行示范和指导的重要手段，它直接关系到学生写作水平的提高和进步。
在设计作文范文时，可以选取一些优秀的学生作文，或者是一些经典的优秀范文，让学生在阅读范文的过程中能够有所收获和启发。
同时，也可以设计一些教师批注的范文，让学生在阅读范文的过程中能够得到更具体的指导和建议。
六、总结。
特色作文作业模板的设计是一项需要细心思考和不断尝试的工作，它直接关系到学生写作能力的提高和培养。
因此，每位语文老师都需要不断总结经验，不断改进作文模板，让学生在写作过程中能够得到更好的指导和帮助。
小学科学特色作业模板
小学科学特色作业模板
1.明确科学探究活动的教学目的，教材设计的探究活动应分层次，数量适宜，同时兼顾可行性和学生兴趣。
使学生认知、能力、情感全面协调发展
2.面向全体，关注个性，实施作业分层多元设计。
3.利用形式多样的活动引领学生学习科学，树立学习兴趣。
4.培养学生的科学行为和习惯
二、实施措施作业设计的形式也应根据不同的教学阶段、教学内容和教学目的而有所选择。
除传统书面习题作业形式外，还要结合以下几种作业设计形式进行：
1.随堂作业的设计随堂作业的设计要能有效地检验每一位学生当堂的听课效果，让每一位学生通过作业发现自己存在的问题。
随堂作业的设计以体现当堂的双基为准则，简单中又略有提高，形式丰富多样，符合学生的认知规律性。
随堂作业量一般控制在16k纸一页，做到少而精，适宜当堂完成。
假期特色作业英语作文模板
假期特色作业英语作文模板Holiday Special Assignment: My Memorable Vacation。
Introduction:The holiday season is always a time of joy and relaxation for everyone. It is a time when we can take a break from our busy schedules and spend quality time with our family and friends. During my recent vacation, I had the opportunity to visit a beautiful island and experience some unforgettable moments. In this essay, I will share my holiday experience and the special assignment that I completed during my vacation.Destination:The destination of my vacation was the stunning island of Bali, Indonesia. Known for its picturesque beaches, lush greenery, and vibrant culture, Bali is a popular tourist destination. I was excited to explore this tropicalparadise and immerse myself in its natural beauty.Special Assignment:As part of my holiday special assignment, I decided to learn about the local culture and traditions of Bali. I wanted to gain a deeper understanding of the island's rich heritage and customs. To achieve this, I enrolled in a traditional Balinese dance and music workshop. This allowed me to interact with local artists and learn about the significance of dance and music in Balinese culture. I also visited several temples and historical sites to learn about the island's religious practices and rituals.Memorable Experiences:During my vacation, I had the opportunity toparticipate in various cultural activities and events. One of the highlights was attending a traditional Balinese dance performance. The intricate movements and colorful costumes of the dancers were mesmerizing. I was also fortunate to witness a Balinese music concert, where Ilistened to the melodious sounds of traditional instruments such as the gamelan.In addition to the cultural experiences, I also indulged in the natural beauty of Bali. I spent hours lounging on the pristine beaches, soaking up the sun and enjoying the crystal-clear waters. I also went on a trek to explore the island's lush rice terraces and majestic waterfalls. The breathtaking landscapes left me in awe of Bali's natural wonders.Reflection:My holiday special assignment provided me with a deeper appreciation for the cultural and natural heritage of Bali.I gained insights into the significance of dance, music, and religious practices in Balinese society. I also developed a greater respect for the island's efforts to preserve its traditions amidst modernization.Conclusion:In conclusion, my vacation to Bali was a trulyenriching experience. Through my holiday special assignment, I was able to immerse myself in the local culture andcreate lasting memories. I encourage everyone to take the opportunity to explore new destinations and learn about different cultures during their vacations. It is through these experiences that we can broaden our horizons and gain a deeper understanding of the world around us.。