婴幼儿教育第五章婴儿期特点及教育(上)PPT课件

合集下载

婴幼儿教育ppt课件

婴幼儿教育ppt课件
培养良好饮食习惯
定时定量喂养,避免过度喂养和偏食,培养良好的饮食习惯。
常见疾病预防与处理
01
02
03
常见疾病预防
接种疫苗,注意个人卫生 和环境卫生,避免接触传 染源,降低感染风险。
常见疾病处理
掌握基本的急救和护理技 能,如处理发烧、咳嗽、 腹泻等常见症状。
健康教育与宣传
加强家长的健康教育和宣 传,提高家长对婴幼儿健 康问题的认识和应对能力 。
主题式课程设计
围绕某一主题,整合各 领域教育资源,形成系
列课程活动
生活化课程设计
将教育与幼儿生活紧密 结合,引导幼儿在生活
中学习与发展
游戏化课程设计
以游戏为基本活动形式 ,激发幼儿学习兴趣与
主动性
游戏化教学法在课程中应用举例
游戏化教学法的优势
01 增强学习趣味性、提高学习积
极性、促进知识吸收与内化
02
具备婴幼儿教育学、心 理学等相关学科背景和 专业知识。
03
拥有丰富的婴幼儿教育 实践经验,能够灵活运 用各种教学方法和技巧 。
04
具备优秀的沟通能力、 团队协作能力和创新思 维。
培训内容设置及实施途径探讨
01
02
03
04
针对新入职教师,开展系统的 岗前培训,包括婴幼儿教育理 论、教学方法、课程设计等内
包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉 等感知觉的发展,以及感觉统合能力 的形成。
感知觉是认知发展的基础,通过感知 觉的刺激和经验的积累,促进婴幼儿 认知水平的提高。
认知发展
包括注意、记忆、思维、想象等认知 过程的发展,以及问题解决能力和创 造力的培养。
情感与社会性发展
情感发展
01

婴幼儿生理特点及保育ppt课件

婴幼儿生理特点及保育ppt课件

婴幼儿生理特点及保育ppt课件目录•婴幼儿生理特点概述•婴幼儿保育基本原则•婴幼儿饮食保育•婴幼儿睡眠保育•婴幼儿日常护理与保健•婴幼儿心理发展及教育策略PART01婴幼儿生理特点概述生长发育迅速体重和身高增长迅速婴幼儿的体重和身高在出生后的第一年内增长最快,之后逐渐放缓。

骨骼发育婴幼儿的骨骼含钙量较少,骨质较软,易弯曲,需注意正确的抱姿和睡姿。

神经系统发育婴幼儿的神经系统发育迅速,大脑神经元数量增加,突触连接增多,为日后的学习和发展奠定基础。

婴幼儿的消化系统发育尚未成熟,胃容量小,消化液分泌不足,易出现消化不良等问题。

消化系统呼吸系统泌尿系统婴幼儿的呼吸频率较快,呼吸道相对狭窄,易感染呼吸道疾病。

婴幼儿的肾脏功能尚未发育完全,浓缩尿液的能力较差,需注意补充足够的水分。

030201各系统发育不成熟免疫功能不完善免疫系统不成熟婴幼儿的免疫系统发育不完善,抵抗力较弱,易感染各种疾病。

预防接种重要及时为婴幼儿接种疫苗,提高其免疫力,是预防疾病的重要措施。

03矿物质和维生素需求婴幼儿对钙、铁、锌等矿物质及维生素A 、D 等的需求量较高,需通过合理的饮食安排满足其需求。

01能量需求婴幼儿生长发育迅速,需要充足的能量供给,以支持其生理活动和生长发育。

02蛋白质需求婴幼儿对蛋白质的需求量较高,尤其是优质蛋白质,对于其组织器官的构建和修复具有重要作用。

营养需求高PART02婴幼儿保育基本原则尊重婴幼儿的生长发育规律,提供科学合理的保育措施。

根据婴幼儿的年龄、性别、体质等特点,制定个性化的保育计划。

注重婴幼儿的营养需求,提供均衡的饮食和适当的营养补充。

尊重每个婴幼儿的个性和差异,关注他们的需求和兴趣。

提供多样化的活动和游戏,促进婴幼儿全面发展。

鼓励婴幼儿自由探索和尝试,培养他们的创造力和自主性。

提供全面的保育服务,包括生活照料、教育指导、健康管理等。

加强家园合作,共同促进婴幼儿全面发展。

关注婴幼儿的身体健康、心理健康和社会适应能力等多方面发展。

《婴幼儿的教养》课件

《婴幼儿的教养》课件

消化系统不健全
婴幼儿的消化系统功能尚未健 全,对食物的消化吸收能力有 限。
骨骼和肌肉发育不全
婴幼儿的骨骼和肌肉比较柔软 ,缺乏足够的支撑和保护。
心理特征
好奇心强
婴幼儿对周围环境充满 好奇,喜欢探索新事物

情绪波动大
婴幼儿的情绪容易受到 外界环境的影响,波动
较大。
模仿能力强
婴幼儿具有较强的模仿 能力,通过观察和模仿
听觉训练
多与宝宝交流,播放柔和 的音乐,让宝宝熟悉不同 的声音和节奏,刺激听觉 发展。
触觉训练
让宝宝触摸各种材质的玩 具和物品,感受不同的温 度、质地和纹理,促进触 觉的敏感度和分辨能力。
语言能力培养
多与宝宝交流
经常对宝宝说话、唱歌、 读故事,刺激宝宝的语言 感知和理解能力。
词汇拓展
逐渐教宝宝认识周围的事 物和概念,拓展宝宝的词 汇量,培养语言表达能力 。
THANKS
感谢观看
《婴幼儿的教养》ppt课件
目 录
• 婴幼儿的基本特征 • 婴幼儿的教养原则 • 婴幼儿的日常照料 • 婴幼儿的早期教育 • 婴幼儿的常见问题与应对 • 婴幼儿的家庭与社区支持
01
婴幼儿的基本特征
生理特征
生长迅速
婴幼儿的生理特征首先表现在 生长迅速,各个器官在不断地
发育和完善。
免疫力较弱
婴幼儿的免疫系统尚未完全成 熟,容易受到外界病菌的侵袭 。
总结词
合理喂养,营养均衡
详细描述
婴幼儿的饮食照料是至关重要的,需要提供营养均衡的食物,遵循合理的喂养原 则,包括母乳喂养、辅食添加等。同时,要注意避免过度喂养和营养不良的情况 发生。
睡眠照料
总结词

婴幼儿的生理特点 课件

婴幼儿的生理特点 课件

婴幼儿的生理特点课件婴幼儿时期是人生中最为重要的阶段之一,这个阶段的生理特点对于孩子的成长和发展有着重要的影响。

为了更好地了解和照顾婴幼儿,我们特地制作了这一份课件,以帮助大家更全面地了解婴幼儿的生理特点。

(1)新生儿皮肤红润,毛细血管丰富,但皮下脂肪少,皮肤薄嫩,容易受到外界刺激和感染。

(2)新生儿头大身短,头颅骨柔软,尚未完全骨化。

(3)新生儿的听觉和嗅觉逐渐发育完善,但视觉和触觉仍需进一步发展。

(4)新生儿消化系统尚未完全发育,容易发生溢奶和腹泻等问题。

(1)幼儿的皮肤逐渐变得光滑细腻,皮下脂肪逐渐增多,但皮肤仍然较薄,容易受到外界刺激和感染。

(2)幼儿的骨骼逐渐骨化,肌肉逐渐发达,运动能力逐渐提高。

(3)幼儿的消化系统逐渐发育完善,但仍需注意饮食卫生和营养均衡。

(4)幼儿的免疫系统逐渐增强,但仍需注意预防感染疾病。

了解婴幼儿的生理特点对于更好地照顾他们至关重要。

通过这一份课件,我们可以了解到婴儿和幼儿在生理上存在明显的差异,这些差异需要我们在日常生活中注意观察和照顾。

我们也需要了解婴幼儿的生理特点并非一成不变的,而是随着年龄的增长而不断变化。

因此,我们需要不断地学习和了解婴幼儿的生理特点,以更好地照顾他们。

婴幼儿期是人生中最重要的阶段之一,这一时期的发展对于儿童的身体和智力成长有着深远的影响。

了解婴幼儿的生理特点以及如何进行卫生保健,是每个家长和教育工作者必备的知识。

本课件将对此进行详细的探讨。

生长迅速:婴幼儿期是人体生长最快的时期,尤其是头三年,身体和智力都以惊人的速度发育。

免疫系统较弱:婴幼儿的免疫系统相对较弱,容易受到感染。

运动和反射能力:婴幼儿的大脑和肌肉都在迅速发育,他们开始有初步的运动能力,如翻身、坐起等,同时也开始出现一些反射动作,如吸吮反射、抓握反射等。

感知和认知能力:婴幼儿的感知和认知能力也在迅速发展,他们开始对周围的环境产生兴趣,通过观察、倾听、触摸等方式来认识世界。

63第五章婴儿 ――乳儿(儿童心理学)PPT课件

63第五章婴儿 ――乳儿(儿童心理学)PPT课件
32
从大肌肉到小肌肉
婴儿首先出现躯体大肌肉动作,如头部动作、躯体动作、双 臂动作等,以后才是手部小肌肉动作。
从无意动作到有意动作
6个月后才能意识到自己所做的动作
12三、乳儿动作的发展2、身 Nhomakorabea动作发展
2-3个月抬头 4-5个月学翻身 5-6个月学坐 7-8个月学爬 9-10个月学站 11-12个月学走
外抑制
超限抑制 消退抑制 分化抑制
不再强化条件刺激,则信号作 用丧失,不再引起反射行为 (喂奶姿势)
刺激超过一定强度或时间,神 经细胞疲劳,大脑皮层兴奋降 低,进入抑制状态。保护大脑
皮层细胞 (新生儿多睡)
只强调原来的条件刺激物, 而不强化类似的刺激物,是
精确分辨力发展的基础
10
二、乳儿大脑的发展
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
三、乳儿动作的发展
3、手的动作发展
(1)本能的抓握:
3-4个月的婴儿 特点:
没方向、目标,抓到什么是什么 手指配合不当,“神仙一把抓” 手眼不协调,看见抓不准
26
三、乳儿动作的发展
3、手的动作发展
(2)眼手协调
皮质抑制即中枢抑制或内抑制,是大脑机能发展的 主要标志之一。
皮质抑制机能的发展使大脑有可能更细致地综合分 析外界刺激,是儿童认识外界事物和调节、控制自 身行为的生理前提。
9
外界环境和机体内部
皮质抑制分为:无条件抑制和的条额件外刺抑激制制止了正 在进行的活动
(喧闹、饥饿)
皮质 抑制
无条件抑制 条件抑制
第五章(2) 乳儿心理的发展

《儿科护理学》婴儿期保健指导ppt课件

《儿科护理学》婴儿期保健指导ppt课件

强调带婴儿到户外活动的重要性,可以促 进视觉和认知发展。
提醒家长注意在婴儿运动时采取必要的安 全措施,如使用安全护栏、避免危险区域 等。
心理指导
情感交流
强调与婴儿进行情感交 流的重要性,包括眼神 接触、微笑和安抚等。
回应哭泣
指导家长如何有效回应 婴儿的哭泣,以建立良
好的情感纽带。
游戏互动
介绍适合婴儿的游戏和 活动,以促进其认知和
《儿科护理学》婴儿期保健 指导ppt课件
目录
• 婴儿期概述 • 婴儿期保健指导 • 常见婴儿期疾病及预防 • 特殊婴儿期问题及处理 • 婴儿期保健资源与支持
01
婴儿期概述
婴儿期的定义与特点
婴儿期是指从出生到1岁的阶段 ,是儿童生长发育最快的时期之
一。
婴儿期的特点是身体和智力发展 迅速,但免疫系统尚未完全发育
,容易感染疾病。
婴儿需要充足的睡眠和营养来支 持其快速生长和发育。
婴儿期的生理与心理发展
生理发展
婴儿在出生后第一年内体重和 身高增长迅速,骨骼和肌肉逐
渐发育成熟。
神经系统发展
婴儿的脑部神经元连接数量快 速增加,为认知和语言发展打 下基础。
感知和运动发展
婴儿的视觉、听觉、触觉等感 知能力逐渐发展,同时开始出 现抓握、翻身等基本运动技能 。
婴儿湿疹
湿疹定义
婴儿湿疹是一种常见的皮肤炎症 性疾病,表现为皮肤瘙痒、红斑
、丘疹等。
湿疹原因
可能由于过敏、遗传、环境等因素 导致。
预防与护理
保持皮肤清洁干燥、选择合适的衣 物和洗护用品、避免过敏原等。
婴儿感冒
感冒定义
婴儿感冒是一种常见的上呼吸道疾病,表现为鼻 塞、流涕、咳嗽等症状。

发展心理学第五章婴儿心理的发展PPT

发展心理学第五章婴儿心理的发展PPT
触觉发展
婴儿的触觉系统在出生时已经具备,他们通过触摸来感知世界。随着年 龄的增长,婴儿的触觉敏感度逐渐提高,能够区分不同的温度、质地和 形状。
婴儿感知觉发展的影响因素
遗传因素
婴儿的感知觉发展受遗传因素的 影响,不同个体之间存在一定的
差异。
环境因素
环境对婴儿感知觉发展具有重要影 响,丰富的环境刺激有助于促进感 知觉的发展。
婴儿认知发展的影响因素
01
02
03
遗传因素
婴儿的遗传基因对认知发 展有一定的影响,包括智 力、记忆力等方面的遗传。
环境因素
家庭和社会环境对婴儿的 认知发展有重要影响,包 括教育、文化、语言等方 面的环境因素。
经验和练习
婴儿通过不断的实践和练 习来提高自己的认知能力, 包括感知、思维、记忆等 方面的经验和练习。
婴儿认知发展的特点和规律
01
婴儿的认知发展是从感 知开始的,逐渐向抽象 思维和概念认知发展。
02
婴儿的记忆能力逐渐增 强,从短时记忆向长时 记忆发展。
03
婴儿的语言能力逐渐发 展,从模仿发音到能够 理解和表达简单的语言。
04
婴儿的思维逐渐从直观 行动思维向具体形象思 维发展,最终向抽象逻 辑思维发展。
近远规律
婴儿的动作发展从身体中心向外 部扩散。例如,先学会翻身,再
学会爬行和行走。
婴儿动作发展的影响因素
遗传因素
婴儿的动作发展受到遗传因素的影响,不同个体在相同环境下的 动作发展速度和水平存在差异。
环境因素
婴儿的动作发展也受到环境因素的影响,如家庭、教育、社会等环 境因素对婴儿的动作发展有重要影响。
经验和练习
婴儿通过不断的实践和练习来提高 感知觉能力,如经常听音乐可以促 进听觉发展,看不同颜色和形状的 物体可以促进视觉发展。

婴儿教育 ppt课件

婴儿教育 ppt课件

.
7
五、婴儿的认识能力培养P83页
+ 婴儿期思维的特点 是直觉行动性
.
8
六、婴儿的情绪情感、社会性与 个性培养P84页
+ 0~3岁是交往和情绪情感反应形成与发展的 关键期。
+ 有研究者发现:孩子出生后头两年,母婴关 系极端重要。即时生活上照顾很好,如果母 爱被剥夺,婴儿的情绪、情感、社会性与个 性会出现终生的缺陷,表现为啼哭很长时间, 陷入忧郁状态,显得呆板冷漠,甚至出现成 人精神病的症状。
.
2
一、婴儿的喂养 P75页
(二)及时添加辅食
+ 根据年龄增长按照由一种到多种,纯流 质、半流质到固体食物的顺序添加辅食。
+ 营养搭配合理,并做到细、软、烂。 + 单独烹调,做到色、香、味俱全。
.
3
二、婴儿的生活护理P75页
(一)为婴儿提供良好的物质环境和设备 (二)保证衣着干净、整洁、舒适 + 随着年龄增长,逐步有意识地训练婴儿定时大小
+ 活动目标:初步学会念儿歌,进一步知道春天来了 花草树木的变化,正确发音“春”(chun)
+ 活动准备:春天背景图一幅,小花,小草,柳树, 农民伯伯、牛等桌面教具及头饰。
+ 活动建议:出示春天背景图。教师边念儿歌边出示 教具。婴儿跟着教师一起念儿歌。在音乐声中,婴 儿(扮演小花、小草)与教师(扮演农民伯伯)一 起边念儿歌边做动作。
1、集体教学活动的设计要求 2、集体教学活动的组织 + 集体教学活动常见的类型有以下一些。 (1)语言活动。如:讲故事、念儿歌 (2)动作发展活动。如:体操、捏、揉搓、穿插小物

(3)教学活动 (4)音乐活动 (5)美工活动 (6)社会活动

发展心理学婴儿心理的发展(PPT34页)

发展心理学婴儿心理的发展(PPT34页)
(二)独立行走
意义 :活动具有主动性;扩大认知范围;增 加了与周围人的交往机会。
动作发展的训练
格塞尔提出“成熟—学习”理论。 成熟是学习的基础,只有在成熟的基础上 进行学习和训练,才能有效而成功。 但是什么成熟程度最好呢? 实验表明:无论成熟早期,中期,晚期对 小儿进行训练都会成功,但是,成熟早期是学 习和训练的最佳期和关键期,效果最好;成熟 中期学习效果虽不如早期,但比晚期学习效果 好;成熟晚期效果较差。
第一节 婴儿动作的发展
一 、婴儿动作发展对心理发展的意义(4点) (一)动作发展是心理发展的源泉或前提
与皮亚杰的理论相一致,婴儿运用已有的动 作模式和感知觉对外界刺激作出反应,没有动 作,心理就无从发展。 (二)动作是心理发展的外部表现
通过动作的研究,可以了解儿童心理发展的 内容和水平.幼儿智能发育检查中大动作和精细 动作的发展是检查的重点。
特殊联结 6月-3岁 母亲:强烈依恋
阶段
陌生人:紧张、恐惧等
类型
特点
安全型
在 :积极探索,与母亲交往
(attachme nt security)
离开:苦恼、不安 回来:接近、平静
约2/3 不安全型
1.焦虑-回避型(anxious-avoidant) 20—25%
在 :独自玩耍 离开:悲伤少、做自己的事 回来:不欢迎、无喜悦 2.焦虑-矛盾型(anxious-ambivalent)
乔姆斯基提出了转换生成理论:语法是通过语言 获得装置获得的,语言获得过程是由普遍语法向 个别语法转变的过程.
3、环境与主体相互作用论:
皮亚杰认为,语言源于认知,而认知起源于主 客体之间的交互作用,所以语言源于主客体相 互作用。
(二)婴儿言语的发展 1、语音的发展:语音感知和发音 2、词汇的发展:内涵和外延的质量提高 3、句法的发展:单词,双词,电报句,完整的

婴幼儿教育学知识ppt课件

婴幼儿教育学知识ppt课件

教育原则
尊重儿童、以儿童为中心 、全面发展、因材施教等
教育方法
游戏化教学、情境教学、 亲子互动等
02
身心发展理论与实践
皮亚杰认知发展理论
01
感知运动阶段(0-2岁) :通过感觉和运动来探 索世界,形成客体永久 性概念。
02
前运算阶段(2-7岁): 以自我为中心,思维具 有不可逆性和刻板性。
03
具体运算阶段(7-11岁 ):能够进行逻辑推理 ,理解守恒概念。
子成长的喜悦和成就。
THANKS
感谢观看
舞蹈组合排练
将基本动作组合起来,排练简单的舞蹈节目,让 婴幼儿在排练中感受舞蹈的韵律和美感。
3
舞蹈表演
组织婴幼儿进行舞蹈表演,让他们在舞台上展示 自己的才艺和自信。
06
健康生活习惯养成教育
饮食营养知识普及
01
讲解食物分类及营养成分
介绍各类食物的特点及所含的主要营养成分,如蛋白质、脂肪、碳水化
合物、维生素、矿物质等。
地表达自己。
理解面部表情
引导孩子理解不同的面部表情所 表达的情绪和意愿,提高其社交
能力。
掌握倾听技巧
教育孩子学会倾听他人的意见和 感受,培养其尊重他人、善于倾
听的习惯。
04
社交技能与情感管理
家庭环境对孩子情感影响
家庭氛围
温馨、和谐的家庭氛围有助于孩子形成积极、健康的情感。
父母教养方式
父母的教养方式直接影响孩子的情感发展,如温暖、支持的教养 方式有助于孩子形成安全感和自信心。
协作式学习
鼓励家长和教师共同协作,为 孩子提供丰富的学习资源和经
验,促进孩子全面发展。
个性化教育
尊重每个孩子的个性和差异, 制定个性化的教育计划,让每 个孩子都能在原有基础上得到 提高。

婴儿期特点及教育ppt课件

婴儿期特点及教育ppt课件
喂养指导
母乳喂养是婴儿最好的食物,能够提供全面的营养和免疫保 护。如无法母乳喂养,应选择适合婴儿年龄段的配方奶粉进 行喂养。同时,还需注意喂养姿势、频率和量等方面的指导 。
03 婴儿期心理发展 特点
认知能力发展
感知能力
婴儿通过视觉、听觉、触 觉等感知外界事物,逐渐 认识并区分不同的颜色、 形状、声音等。
05 婴儿期常见问题 及应对策略
睡眠问题调整方法
建立规律的睡眠时间
尽量让宝宝在固定的时间入睡和起床,以培养良好的睡眠习惯。
创造舒适的睡眠环境
保持宝宝睡眠环境的安静、温暖和舒适,避免过多的噪音和光线 刺激。
适当的安抚方式
在宝宝入睡前进行适当的安抚,如轻拍、抚摸等,有助于宝宝更 快地进入深度睡眠。
饮食问题改善建议
引导策略
家长和教育者应该给予婴儿充分的关爱和尊重,满足其生理和心理需求,同时引导其形成 积极的自我意识和自我评价。例如,通过鼓励婴儿自主探索、尝试新事物、与人交往等方 式培养其自信心和独立性。
04 婴儿期教育原则 与方法
尊重个体差异,因材施教
了解婴儿发展特点
每个婴儿的发展速度、兴趣爱好、性 格特点等都有所不同,教育应尊重这 些个体差异。
THANKS
感谢观看
坚持母乳喂养
母乳是婴儿最理想的食品,应尽 量坚持母乳喂养,以确保宝宝获
得充足的营养。
逐步添加辅食
随着宝宝月龄的增加,应逐步添 加辅食,以满足宝宝不同阶段的
营养需求。
注意饮食卫生
在给宝宝喂食前应确保食物的卫 生和安全,避免食品污染导致宝
宝生病。
疾病预防与护理知识
定期接种疫苗
按照国家规定定期为宝宝接种疫苗,以预防传染病的发生。

婴儿期的发展课件

婴儿期的发展课件
适宜的触觉刺激 为婴儿提供不同材质、形状和大小的触觉玩具和日用品, 让婴儿通过触摸感受不同的质地和温度,有助于其触觉敏 感性和协调性的发展。
提供适当的教育指 导
建立良好的亲子关系
家长与婴儿之间的亲密互动和沟通,有助于建立良好的亲子关系,促进婴儿的情感和认知 发展。
引导婴儿探索和学习
家长可以为婴儿提供安全、适宜的探索和学习环境,引导婴儿主动探索和发现问题,培养 其好奇心和解决问题的能力。
婴儿期的生理发展
新生儿需要适应新的环境, 逐渐适应吃奶、睡觉等生 活规律。
婴儿的肌肉和骨骼逐渐发 育,从爬行到站立,再到 行走,逐渐完成人生中的 重要动作。
婴儿的免疫系统逐渐完善, 抵抗疾病的能力逐渐增强。
婴儿期的认知发展
STEP 02
STEP 01
婴儿的感知能力逐渐发展, 能够通过看、听、摸等方 式来感知世界。
婴儿期发展的影响因素
家庭环境的影响
1 2 3
家庭氛围 良好的家庭氛围,如温暖、和谐、亲密,对婴儿 的身心发展至关重要,有利于婴儿形成安全感和 信任感。
父母的教养方式 父母的教养方式,如关爱、敏感、回应,对婴儿 的成长至关重要,能够促进婴儿的情感、认知和 社会性发展。
家庭经济状况 家庭经济状况对婴儿的发展也有一定影响,如贫 困可能导致营养不足、卫生条件差等问题,影响 婴儿的身心发展。
婴儿与同龄孩子或家庭成员之间的互动,有助于其社交技能的培养和认
知能力的发展。家长可以安排适合婴儿年龄的社交活动,提供与其他孩
子或家庭成员交流的机会。
提供适合的学习材料
丰富的视觉刺激 为婴儿提供各种颜色、形状和图案的玩具、图书和拼图等 视觉刺激物,有助于其视觉认知和辨别能力的发展。
多样的听觉刺激 为婴儿播放柔和的音乐、儿歌和故事等,以及与家人进行 交流和互动,有助于其听觉敏感性和语言表达能力的发展。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2020/9/16
13
(二)养育要点 1.饮食 牛奶400~600毫升,鸡蛋一个,其他适当多于 前半年量。 孩子出现偏食现象,不必过于在 意,尝试开发其他食物,只要营养均衡即可。 加一些烤脆的馒头片、面包干和硬点心,增 强咀嚼功能,利于牙齿生长。零食不宜太甜、 太油腻。
2020/9/16
14
2.起居 每天睡觉12~14小时,白天睡两次。 训练孩子自己吃饭、坐盆大小便、脱鞋、脱 帽子。 选择优质儿童皮鞋,不要穿软底布鞋。 训练孩子用牙刷。 不必特意把孩子叫醒撒尿。 最好每天给孩子洗澡、换衣服。
2020/9/16
15
3.游戏 喜爱音乐、画画 游戏时间增加 可以买儿童车
2020/9/16
16
(三)发展指标 平稳地走路,初步学会双脚原地向上纵跳的 动作。 能说简单的话语,在成人指导下看懂简单的 画面,喜欢图画; 能区分物品的多与少,大与小; 能摸索空间方位,认识前后; 认识生活中常见的几种自然现象。
2020/9/16
23
断奶后饮食误区 • 只吃饭少吃菜或只吃菜少吃饭 • 用汤泡饭 • 用水果替代蔬菜
2020/9/16
24
二、挑食问题 • 只鼓励,不强迫 • 利用色彩和形状 • 减轻特殊的味道 • 去除不利因素 • 经常更新花样 • 孩子动手参与 • 餐前询问孩子尊重孩子意见
2020/9/16
2020/9/16
17
三、二到三岁
(一)生理指标: 满两岁后,男孩体重达 11.4~18.3公斤,身长87.3~102.5厘米.女孩体 重达11.2~17.9公斤,身长86.5~101.4厘米.
2020/9/16
18
(二)养育要点 1.饮食 可搭配粗粮。 饮食要以粮为主,以肉菜为副,以水果为辅。 食物要杂 每天三次正餐,一次零食。一般在午睡后加。 孩子的生长速度减慢,大部分孩子看上去较 瘦,这是正常的生理现象,不必强迫或诱使 孩子多餐多食。 每天按时开饭,吃饭时间二十分钟左右。 自己吃饭,不追喂。
第五章 婴儿期特点及教育
1
第一节 婴儿期生理及心理特点
一、婴儿的生理发展特点 婴儿期:是指儿童从1岁到3岁的时期。 • 生长速度开始减慢 • 头部生长减慢 • 四肢发育较快,身体更加强壮
2
二、婴儿期心理发展特点 (一)神经系统发展 • 脑重量增加 (660克---900-1000克) • 第二信号系统开始发展
3
(二)婴儿动作和活动的发展 1.行走动作的发展 2.运用物体动作的发展 3.独立行动的倾向 4.实践活动的萌芽--游戏
2020/9/16
4
(三)婴儿言语的发展 1.第一阶段(约一岁------一岁半) 理解言语阶段 2.第二阶段(一岁半------三岁) • 单词句时期 • 使用各种类型的句子 • 言语的概括作用和对行为的调节作用增强
一、一岁到一岁半
(一)生理指标: 满一岁半时,男孩体重达 9.1~13.9公斤,身长76.3~88.5厘米.女孩体重 达8.5~13.1千克,身长74.8~87.1厘米。出牙 12~14颗,前囟闭合.头围45~46厘米。
2020/9/16
8
(二)养育要点
1.饮食 主食150克,肉40~50克,鸡蛋一个,牛奶 250~500毫升,豆制品25~50克,蔬菜和水果 150~250克,油和糖各10克。 每天安排三顿正 餐,上午、下午各加一次零食。体重超过13 公斤的孩子少给吃热能高的零食,可选用水
2020/9/16
21
第三节 婴儿期饮食常见问题
一、断奶注意问题 1.时间 8-10个月 2.季节 尽量在春秋两季 错误方法: • 往奶头上涂抹刺激物 • 突然断奶
2020/9/16
22
正确方法: • 循序渐进,自然过渡 • 少吃母乳,多添加牛奶或辅食 • 断掉临睡前和夜里的奶 • 母亲外家庭成员作用 • 忌反复 • 特殊时间段不宜断奶
果。
2020/9/16
9
2.起居 睡眠13~14小时,白天睡两次,1.5~2小时。 训练宝宝坐盆大小便。 衣服样式便于穿脱,以纯棉质地为最好。 尝试让孩子自己吃饭。 吃饭、吃糖后要喝白开水。 每天有两小时以上的户外活动时间。 使孩子有良好的情绪。
2020/9/16
10
3.游戏 全身运动能力发展 想象力发展 阅读画册
2020/9/16
19
2.起居 保证足够是睡眠。 睡前让孩子排尿,训练孩子不尿床。 饭前便后用肥皂洗手。 最好穿包住脚趾的凉鞋,以免脚趾受伤。 教脱衣服鞋袜、教叠被。 训练孩子自己洗手脸,洗手脸时,最好用流 动水。
2020/9/16
20
3.游戏 孩子最需要的是与他一起玩的小朋友。 (三) 发展指标 能自己上下台阶,较自然地跑步;能自己吃 饭,控制大小便;正确表达自己的各种情 绪;完整地做自我介绍,初步懂得与同伴交 往;在成人的引导下礼貌待人。
2Байду номын сангаас20/9/16
11
(三)发展指标 能较平稳地走路,摔倒时能自己爬起来 能指认成人说的物品 能按照做一些简单的动作 能用动作和发出音节回答成人的问话 能认识生活中常见的几种动植物
2020/9/16
12
二、一岁半到两岁
(一)生理指标: 满两岁时,男孩体重达 9.9~15.2公斤,身长80.9~94.4厘米.女孩 9.4~14.5公斤,身长79.9~93.0厘米。出牙16 颗。头围约47厘米,胸围大于头围。
25
三、婴儿期喝牛奶还是喝配方奶 • 配方奶粉 • 酸奶 • 鲜牛奶 • 纯牛奶 • 脱脂奶(低脂奶) • 含乳饮料
2020/9/16
26
四、营养均衡
1-2岁进食举例 早餐
• 1/2杯强化铁谷物或1个煮鸡蛋 • 1/4杯全奶(与谷物混合) • 吃谷类食物时加入1/2个切成簿片的香蕉或
2~3个切成簿片的大草莓
2020/9/16
5
(四)婴儿心理过程的发展
1.感知觉发展 2.注意的发展 3.记忆的发展 4.思维和想象的发展 5.情绪和情感的发展 6.意志行动的发生
2020/9/16
6
(五)婴儿个性特征的萌芽表现 1.自我意识的产生和发展 2.初步的道德行为和道德判断
2020/9/16
7
第二节 婴儿期各阶段生理指标及 养育要点
2020/9/16
27
零食 • 1片烤面包或整个小饼干 • 1/2碗酸奶 午餐 • 1/2个馒头 • 1/2碗炒青菜 • 1/2豆腐西红柿汤
相关文档
最新文档