北师大版五年级下册回家路上课件
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北师大版小学数学二年级上册《回家路上》PPT课件
优化情境
质疑再探
香蕉每千克3元，
小明想买8千克，需要多少元？
3×8= 24（元）
答：需要24元。
橙子每千克4元， 小刚想买7千克，需要多少元？
4×7= 28（元）
答：需要28元。
西瓜每千克2元，
小红想买一个重9千克的西瓜， 20元够吗？
9×2= 18（元）
20- 18= 2（元）
答：20元够。
答：一共有16只小动物。
河里一共有几条小鱼？ 4×3=12（条）
或：3×4=12（条） 答：一共有12条小鱼。
每层有九扇窗户，三层一共有几扇窗户？ 3×9=27（扇）
或： 9×3=27（扇） 答：一共有27扇窗户。
拓展情境
达标训练
24 （个）
4
6
×6 ×4
24（个）
7 3
× 3 × 7
21（个） 21（个）
创设情境
设疑立标
凭借情境
小鸟一共有几只？
3×5=15（只） 或： 5×3=15（只）
答：小鸟一共有15只。
解疑构建
路上一共有几只小动物？ 3×3=9（只）
答：一共有9只小动物。
小路两旁各有6朵花，一共有几朵花？ 2×6=12（朵）
或： 6×2=12（朵） 答：一共有12朵花。
四条小船上一共有几只小动物？ 4×4=16（只）
北师大版小学数学二年级上册
执教者：杨治
把口诀补充完整： 四（ 八）三十二 四九（三十六） （三 ）九二十七 （三 ）八二十四
三六（ 十八 ）
四（七 ）二十八
五（ 八 ）四十
（三 ）七二十一
（五 ）七三十五
三（ 四）十二
二九8）=16 （5 ）×4=20 6×（3 ）=18 （ 2）×7=14 （4 ）×（6 ）=24 （9 ）×5=45 8×（4 ）=32 （9 ）×3=27 6×（5 ）=30 （4 ）×（9）=36
北师大版二年级数学上册《回家路上》优质课课件
学习目标
▪ 掌握乘法口诀及其应用； ▪ 会推Байду номын сангаас乘法口诀； ▪ 熟记乘法口诀。
船上共有多少只小动物?
4 × 4 = 16 (只)
路上有多少只小动物?
3 × 3 = 9 (只)
▪
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/222021/7/22Thur sday, July 22, 2021
▪
地上有多少朵花?
6 × 2 = 12 (朵)
地上和树上一共有多少只小鸟?
5 × 3 = 15 (只)
学校教学大楼有多少扇窗户?
3 × 9 = 27 (扇)
河里有多少条鱼?
3 × 4 = 12 (条)
小猴摘桃
5×9＝ 45 3×5＝ 15 4×7＝ 28 2×5＝ 10 3×6＝ 18
找新家
▪ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021 7:55:42 PM
▪ 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/222021/7/222021/7/22Jul-2122-Jul-21
▪ 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/222021/7/222021/7/22Thursday, July 22, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
▪ 掌握乘法口诀及其应用； ▪ 会推Байду номын сангаас乘法口诀； ▪ 熟记乘法口诀。
船上共有多少只小动物?
4 × 4 = 16 (只)
路上有多少只小动物?
3 × 3 = 9 (只)
▪
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/222021/7/22Thur sday, July 22, 2021
▪
地上有多少朵花?
6 × 2 = 12 (朵)
地上和树上一共有多少只小鸟?
5 × 3 = 15 (只)
学校教学大楼有多少扇窗户?
3 × 9 = 27 (扇)
河里有多少条鱼?
3 × 4 = 12 (条)
小猴摘桃
5×9＝ 45 3×5＝ 15 4×7＝ 28 2×5＝ 10 3×6＝ 18
找新家
▪ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021 7:55:42 PM
▪ 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/222021/7/222021/7/22Jul-2122-Jul-21
▪ 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/222021/7/222021/7/22Thursday, July 22, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
第5单元第6课时 回家路上(课件PPT)｜北师大版-二年级数学上册
• 回家路上
第5单元第6课时 北师大版（2014秋）二年级数学上册
1
创设情境
每只小猴摘5个桃子，它们一共摘了多 少个桃子？
5×3=15（个）
2
放学了
3
探究新知
你能找到一些数学信息吗？
4
船上一共有多少只小猫？
5
船上一共有多少只小猫？
4+4+4+4=16（只） 4×4=16（只）
6
现在能解决自己提出的问题吗？
12
课堂小结 通过今天的学习，你所学的乘法知识来提出 问题和解决问题，并且运用乘法口诀来进行计 算。希望同学们能够利用所学的知识解决更多 生活中的问题。
14
课后作业 教材第41页练一练第1、3、4题。
15
7
算式2×6可以解决什么问题？
8
算式2×6可以解决什么问题？
9
算式2×6可以解决什么问题？
10
口算练习 3×6= 18 6×4= 24 2×2= 4
巩固练习
5×7= 35 2×9= 18 3×3= 9 5×4= 20 7×2= 14 5×9= 45
11
填一填。
6 8 10 12 14 16 18 20 22 9 12 15 18 21 24 27 30 33
第5单元第6课时 北师大版（2014秋）二年级数学上册
1
创设情境
每只小猴摘5个桃子，它们一共摘了多 少个桃子？
5×3=15（个）
2
放学了
3
探究新知
你能找到一些数学信息吗？
4
船上一共有多少只小猫？
5
船上一共有多少只小猫？
4+4+4+4=16（只） 4×4=16（只）
6
现在能解决自己提出的问题吗？
12
课堂小结 通过今天的学习，你所学的乘法知识来提出 问题和解决问题，并且运用乘法口诀来进行计 算。希望同学们能够利用所学的知识解决更多 生活中的问题。
14
课后作业 教材第41页练一练第1、3、4题。
15
7
算式2×6可以解决什么问题？
8
算式2×6可以解决什么问题？
9
算式2×6可以解决什么问题？
10
口算练习 3×6= 18 6×4= 24 2×2= 4
巩固练习
5×7= 35 2×9= 18 3×3= 9 5×4= 20 7×2= 14 5×9= 45
11
填一填。
6 8 10 12 14 16 18 20 22 9 12 15 18 21 24 27 30 33
北师大版数学二年级上册《回家路上》教学课件
回家路上
课前导入
口算
1×4＝4 2×3＝6 4×5＝20 2×7＝14 2×9＝18 5×8＝ 40
2×1＝2 5×5＝25 4×4＝16 3×6＝18 7×5＝35 5×9＝ 45
知识讲授
从图中你知道了哪些数学信息？
知识讲授
船上一共有多少只小猫？
4＋4＋4＋4=16（ຫໍສະໝຸດ ） 4×4=16（只）知识讲授
地上有2组花，每组有5朵，一 共有多少朵花？ 2×5=10（只） 或5×2=10（只）
答：一共有10朵花。
练习
看图填空
3×4＝12 4×3＝12
口诀：三四十二
5×6＝30 6×5＝30
口诀：五六三十
练习
根据口诀填空
三 五十五 四 六二十四
三七 二十一 五九 四十五
4× 7 ＝28 7× 3 ＝21
答：船上一共有16只小猫。
知识讲授
2×6=12可以解决什么问题？
求6个2和2个6是多少。
知识讲授
①每组有2只猴子，6组有多少只猴子？ ②桥上每队有6只小狐狸，两队有多少 只小狐狸？
知识讲授
树上有3组小鸟，每组有5只， 一共有多少只小鸟？ 3×5=15（只） 或5×3=15（只）
答：一共有15只小鸟。
练习
3×5=15(米) 答：这座楼高大约15米。
2×7=14(人) 答：7辆索道车一共可以坐14人。
8 ×3＝24 5 ×7＝35
练习
用“ > ”“< ”“＝”来填一填。
7×2 ＝14 5×3 > 10 1×4 > 3
3×7 < 22 4×6 > 16 2×5 < 11
练习
用口诀表示图形的个数
课前导入
口算
1×4＝4 2×3＝6 4×5＝20 2×7＝14 2×9＝18 5×8＝ 40
2×1＝2 5×5＝25 4×4＝16 3×6＝18 7×5＝35 5×9＝ 45
知识讲授
从图中你知道了哪些数学信息？
知识讲授
船上一共有多少只小猫？
4＋4＋4＋4=16（ຫໍສະໝຸດ ） 4×4=16（只）知识讲授
地上有2组花，每组有5朵，一 共有多少朵花？ 2×5=10（只） 或5×2=10（只）
答：一共有10朵花。
练习
看图填空
3×4＝12 4×3＝12
口诀：三四十二
5×6＝30 6×5＝30
口诀：五六三十
练习
根据口诀填空
三 五十五 四 六二十四
三七 二十一 五九 四十五
4× 7 ＝28 7× 3 ＝21
答：船上一共有16只小猫。
知识讲授
2×6=12可以解决什么问题？
求6个2和2个6是多少。
知识讲授
①每组有2只猴子，6组有多少只猴子？ ②桥上每队有6只小狐狸，两队有多少 只小狐狸？
知识讲授
树上有3组小鸟，每组有5只， 一共有多少只小鸟？ 3×5=15（只） 或5×3=15（只）
答：一共有15只小鸟。
练习
3×5=15(米) 答：这座楼高大约15米。
2×7=14(人) 答：7辆索道车一共可以坐14人。
8 ×3＝24 5 ×7＝35
练习
用“ > ”“< ”“＝”来填一填。
7×2 ＝14 5×3 > 10 1×4 > 3
3×7 < 22 4×6 > 16 2×5 < 11
练习
用口诀表示图形的个数
二年级上册数学课件-5.6《回家路上》 ｜北师大版(2018秋) (共23张PPT)
小猴摘桃
5×9＝ 45 3×5＝ 15 4×7＝ 28 2×5＝ 10 3×6＝ 18
找新家
28
45 14
6
10
24
5×2 ＝ 7×4 ＝ 2×7 ＝ 1×6 ＝ 8×3 ＝ 5×9 ＝
一个球5元钱, 6个这样的球多少钱?
＝ 5 × 6
30（元）
一共有多少个气球?
3 × 6 = 18 (个)
4x6=24(个) 6x4=24来自个）7x3=21（个） 7x3=21（个）
5x3=15(米) 3x5=15(米) 答：高5米
7x2=14（米）
2x7=14(米) 答：坐14人。
总结
• 通过本节课的学习，掌握乘法口诀及其应 用，请同学课后自己去推导，加深印象熟 记乘法口诀。
学习目标
• 掌握乘法口诀及其应用； • 会推导乘法口诀； • 熟记乘法口诀。
• 自学提示： • 1、列式解答数学信息所提出的问题。 • 2、 和同桌说说自己是怎样想的怎样算的？
每条船上有4只小动物，4条船 一共有多少只小动物？
4 × 4 = 16 (只)
每队有3只小动物，3队 一共有多少只小动物?
一共有多少只？
＝ 5 × 3 15 （只）
一共有多少个？
＝ 4 × 7 28 （个）
7x2=12（瓶）答：需要12元。
（1）5x3=15（元）可以表示买3片面包。
（2）5x3=15（元）可以表示买5块蛋糕。 （3）（2+3）x3=15（元）可以表示买3块蛋
糕和3瓶矿泉水。
6 8 101214 16 18 20 22 9 12 15 18 21 2427 30 33
3 × 3 = 9 (只)
小路两旁各有6朵花， 一共有几朵花？
《回家路上》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版二年级上册】
第五单元 2 ~ 5 的乘法口诀
回家路上
一、复习导入
1. 2 ~ 5 的乘法口诀。
2. 口算我最棒。
2×9 = 18 5×6 = 30
3×5 = 15 8×3 = 24
5×4 = 20 2×8 = 16
9×3 = 27 4×4 = 16
二、探究新知
从图中你知道了哪些具体的数学信息？
二、探究新知
3 × 7 21 个 7 × 3 = 21（个）
三七二十一
三、巩固练习
3.
3×5＝15（米）
2×7＝14（人）
5×3＝15 答：7 辆索道车一共可以坐 14 人。
四、课堂小结
今天，我们利用 2 ~ 5 的乘法口诀解决了回家路上的问题。通过 这节课的学习，我们发现熟练记忆这些乘法口诀，有助于我们更快、 更准确地计算一位数乘一位数，为我们今后的计算带来了便利性。
再见
二、探究新知
一共有多少个松果？
2×7＝14（个） 7×2＝14（个） 答：一共有 14 个松果。
1. 填一填。
三、巩固练习
6 8 10 12 14 16 18 20 22 9 12 15 18 21 24 27 30 33
2. 填一填。
三、巩固练习
4 × 6 24 颗 6 × 4 = 24（颗） 四六二十四
说一说，算式 2×6＝12 可以解决什么问题？
二、探究新知
一共有多少只小狐狸？
2×6＝12（只） 6×2＝12（只） 答：一共有 12 只小狐狸。
二、探究新知
一共有多少只小猴子？
2×6＝12（只） 6×2＝12（只） 答：一共有 12 只小猴子。
二、探究新知
一共有多少只小猫？
4×4 ＝16（只） 答：一共有 16 只小猫。
回家路上
一、复习导入
1. 2 ~ 5 的乘法口诀。
2. 口算我最棒。
2×9 = 18 5×6 = 30
3×5 = 15 8×3 = 24
5×4 = 20 2×8 = 16
9×3 = 27 4×4 = 16
二、探究新知
从图中你知道了哪些具体的数学信息？
二、探究新知
3 × 7 21 个 7 × 3 = 21（个）
三七二十一
三、巩固练习
3.
3×5＝15（米）
2×7＝14（人）
5×3＝15 答：7 辆索道车一共可以坐 14 人。
四、课堂小结
今天，我们利用 2 ~ 5 的乘法口诀解决了回家路上的问题。通过 这节课的学习，我们发现熟练记忆这些乘法口诀，有助于我们更快、 更准确地计算一位数乘一位数，为我们今后的计算带来了便利性。
再见
二、探究新知
一共有多少个松果？
2×7＝14（个） 7×2＝14（个） 答：一共有 14 个松果。
1. 填一填。
三、巩固练习
6 8 10 12 14 16 18 20 22 9 12 15 18 21 24 27 30 33
2. 填一填。
三、巩固练习
4 × 6 24 颗 6 × 4 = 24（颗） 四六二十四
说一说，算式 2×6＝12 可以解决什么问题？
二、探究新知
一共有多少只小狐狸？
2×6＝12（只） 6×2＝12（只） 答：一共有 12 只小狐狸。
二、探究新知
一共有多少只小猴子？
2×6＝12（只） 6×2＝12（只） 答：一共有 12 只小猴子。
二、探究新知
一共有多少只小猫？
4×4 ＝16（只） 答：一共有 16 只小猫。
《回家路上》
北师大版 二年级上册 第五单元 2～5的乘法口诀
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载! Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
北师大版《回家路上》PPT名师课件
（4）请你再提出一个用乘法解决的数学问题，并尝试师课件
北师大版《回家路上》PPT名师课件
2. 填一填。 6 8 10 12 14 16 18 20 22 9 12 15 18 21 24 27 30 33
北师大版《回家路上》PPT名师课件
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2．在 里填上“ >” “<”或“＝”。 4×5 ＝ 5×4 2×7 > 7＋2 6×2 < 3×5 9×3 > 5×5 4×6 ＝ 3×8 6＋6＋6 ＝ 2×9 13－5 ＝ 4×2 3×3 > 3＋3
北师大版《回家路上》PPT名师课件
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说一说，算式2×6＝12可以解决什么问题？
北师大版《回家路上》PPT名师课件
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小试牛刀 1．根据口诀写出两道乘法算式。
三七二十一
五六三十
_3_×__7_＝__2_1__ _7_×__3_＝__2_1__ 二六十二
_5_×__6_＝__3_0__ _6_×__5_＝__3_0__
二七十四
_2_×__6_＝__1_2__
_2_×__7_＝__1_4__
_6_×__2_＝__1_2__
_7_×__2_＝__1_4__
四六二十四 _4_×__6_＝__2_4__ _6_×__4_＝__2_4__ 四九三十六 _4_×__9_＝__3_6__ _9_×__4_＝__3_6__
北师大版《回家路上》PPT名师课件
北师大版《回家路上》PPT名师课件
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小试牛刀（教材P41练一练）
5回家路上
5、回家路上教学内容回家路上（教材第40页、第41页）。
教学目标1、结合具体情境，逐步发展提出问题，问题的能力。
2、在解决问题的过程中，进一步巩固2---5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行表内乘法的口算。
教学重点难点重点：巩固学过的乘法口诀。
难点：灵活运用知识解决问题。
教具学具课件教学过程一、问题情境师：同学们，我们每天都放学回家，你注意过自己回家路上的情境吗？其中蕴含着大量的数学上信息，你瞧，老师把动物学校放学路上的情境给拍下来了。
课件出示：教材第40页情景图。
师：说说你从图中知道了哪些数学信息。
学生可能会说：树上有3组小鸟，每组有5只。
地上有2组花，每组有5朵。
桥上有2级小狐狸，每组有6只。
有6级小猴子，每组有2只。
……师：只要你细心观察，应付发现我们的生活周围存在着许多数学信息。
二、自主探究1、提出问题，解决问题。
师：从这些数学信息中，你发现了什么数学问题？该怎样解决？在小组交流，然后咱们再汇报每个小组的问题，让不同小组的同学们进行解答。
学生在小组内交流整理各自发现的问题，在同组内解决问题。
教师指导，了解情况。
组织交流，梳理有价值的问题，引导学生共同解决。
学生可能提出的问题有：一共有多少朵花？2×5=10（朵）一共有多少只小鸟？3×5=15（只）船上一共有多少只小猫？4×4=16（只）……在引导学生解决问题时，关注学生的思维过程。
如：船上一共有多少只小猫？重点引导学生弄船上的小猫有4排，每排有4只，所以是4+4+4+4=16（只）。
也可以理解成4个4，用乘法计算成4×4=16（只）。
2、说一说，算式2×6=12可以解决什么问题？师：谁能告诉“算式2×6=12”可以解决这幅图中的哪些问题？生1：每组有2只猴子，6组一共有多少只猴子？可以用这个算式解决。
生2：桥上每队有6只小狐狸，2队一共有多少只小狐狸？可以用这个算式解决。
......只要学生说得合情合理就给予肯定,鼓励学生大胆发言。
《回家路上》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版二年级上册】
第五单元 2 ~ 5 的乘法口诀
回家路上
一、复习导入
1. 2 ~ 5 的乘法口诀。
2. 口算我最棒。
2×9 = 18 5×6 = 30
3×5 = 15 8×3 = 24
5×4 = 20 2×8 = 16
9×3 = 27 4×4 = 16
二、探究新知
从图中你知道了哪些具体的数学信息？
二、探究新知
再见
说一说，算式 2×6＝12 可以解决什么问题？
二、探究新知
一共有多少只小狐狸？
2×6＝12（只） 6×2＝12（只） 答：一共有 12 只小狐狸。
二、探究新知
一共有多少只小猴子？
2×6＝12（只） 6×2＝12（只） 答：一共有 12 只小猴子。
二、探究新只小猫。
二、探究新知
一共有多少个松果？
2×7＝14（个） 7×2＝14（个） 答：一共有 14 个松果。
1. 填一填。
三、巩固练习
6 8 10 12 14 16 18 20 22 9 12 15 18 21 24 27 30 33
2. 填一填。
三、巩固练习
4 × 6 24 颗 6 × 4 = 24（颗） 四六二十四
3 × 7 21 个 7 × 3 = 21（个）
三七二十一
三、巩固练习
3.
3×5＝15（米）
2×7＝14（人）
5×3＝15（米）
7×2＝14（人）
答：这座楼高大约 15 米。 答：7 辆索道车一共可以坐 14 人。
四、课堂小结
今天，我们利用 2 ~ 5 的乘法口诀解决了回家路上的问题。通过 这节课的学习，我们发现熟练记忆这些乘法口诀，有助于我们更快、 更准确地计算一位数乘一位数，为我们今后的计算带来了便利性。
回家路上
一、复习导入
1. 2 ~ 5 的乘法口诀。
2. 口算我最棒。
2×9 = 18 5×6 = 30
3×5 = 15 8×3 = 24
5×4 = 20 2×8 = 16
9×3 = 27 4×4 = 16
二、探究新知
从图中你知道了哪些具体的数学信息？
二、探究新知
再见
说一说，算式 2×6＝12 可以解决什么问题？
二、探究新知
一共有多少只小狐狸？
2×6＝12（只） 6×2＝12（只） 答：一共有 12 只小狐狸。
二、探究新知
一共有多少只小猴子？
2×6＝12（只） 6×2＝12（只） 答：一共有 12 只小猴子。
二、探究新只小猫。
二、探究新知
一共有多少个松果？
2×7＝14（个） 7×2＝14（个） 答：一共有 14 个松果。
1. 填一填。
三、巩固练习
6 8 10 12 14 16 18 20 22 9 12 15 18 21 24 27 30 33
2. 填一填。
三、巩固练习
4 × 6 24 颗 6 × 4 = 24（颗） 四六二十四
3 × 7 21 个 7 × 3 = 21（个）
三七二十一
三、巩固练习
3.
3×5＝15（米）
2×7＝14（人）
5×3＝15（米）
7×2＝14（人）
答：这座楼高大约 15 米。 答：7 辆索道车一共可以坐 14 人。
四、课堂小结
今天，我们利用 2 ~ 5 的乘法口诀解决了回家路上的问题。通过 这节课的学习，我们发现熟练记忆这些乘法口诀，有助于我们更快、 更准确地计算一位数乘一位数，为我们今后的计算带来了便利性。
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