专题28地理信息技术.docx
地理信息技术
遥感应用范围
陆地水资源调查、 土地资源调查、 植被资源调查、 地质调查、 城市遥感调查、 海洋资源调查、 测绘、考古调查、 环境监测和规划管理等。
外表像手表，体积小， 大家知道这是什么吗？
手持式GPS定位仪
GPS——测量的革命
概念：
利用卫星，在全球范围内适时进 行导航、定位的系统。
GPS——测量的革命
GIS 储存信息的形式
地图
通过建立数据模型,以数 以图纸的形式保存地理 据库的形式储存地理空 信息. 间数据 通过计算机进行查询和 数据更新获取信息更有 针对性,速度也更快. 可以将不同来源、不同 比例尺、不同投影的地 图数据进行综合，并进 行空间分析 通过肉眼进行判读,获得 地理信息
查询方式
（ B）
练一练
在遥感技术中，可以根据植物反射波谱特征判断植物 的生长状况。读图，回答3—4题 3、图中重度病害植物反射 率高于健康植物反射率的
波段是①红外线
③可见光
② X光
④紫外线
A①④
C①②
B③④
D①③
（ D）
练一练
4、根据上图的原理，可用遥感技术直接 （ C） ①划分植物类型 ②判断植物生长的土壤类型 ③监测树木的生长状况 ④ 估测粮食作物的产量 A、 ① ④ B②③ C③④ D①③ 5、中央电视台每天新闻节目中提供的卫星云图主要运 用了C ①遥感 ③全球定位 技术. ②地理信息系统 ④多媒体合成
“数字地球”简介
The Digital Earth
1998年1月31日,美国副总统戈尔在加利福尼亚 科学中心做“数字地球——认识21世纪我们这颗星 球”的讲演,首次提出这一概念。 数字地球指的是建立一个地球信息模型，将地 球上每一角落的信息都收集、整理、归纳，按照地 球地理坐标建立完整的信息模型，用网络联结起来， 使地球上的每个人都可以快速、完整、形象地了解 地球宏观和微观的各种情况。 数字地球中包含有高分辨率的地球卫星图像、 数字化的地图以及经济、社会和人口统计的信息。
地理信息技术在地理学中的应用知识点总结
地理信息技术在地理学中的应用知识点总结地理信息技术（Geographic Information Technology，简称GIT）是指通过采集、处理、分析和展示地理数据的一系列技术手段。
它的出现和发展，极大地推动了地理学的研究和应用。
本文将总结地理信息技术在地理学中的应用知识点，以便更好地理解地理信息技术对于地理学的意义和作用。
一、地理数据采集地理数据采集是地理信息技术的基础，包括地理数据的获取和传感器技术等。
常见的地理数据采集方法包括遥感、GPS定位、地理调查等。
遥感技术通过卫星或飞机等遥感平台获取地表信息，能够全面、实时地获取地理数据，为地理学的研究提供了大量的样本和实证数据。
GPS定位技术能够准确地获取地理位置信息，为地理学的地理分布研究提供了强有力的支持。
地理调查则通过采样、测量和问卷调查等方式获取地理信息，为地理学的社会经济研究和人文地理研究提供了重要数据。
二、地理空间数据管理和分析地理信息技术通过地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）实现对地理空间数据的管理和分析。
地理信息系统是集成地理数据采集、存储、管理、分析和展示等功能的综合性工具。
它能够对地理数据进行空间分析、时空分析和多要素分析等，并将结果以图表、报表等形式展示出来。
地理信息系统的应用为地理学提供了强大的数据处理和分析工具，能够揭示地理现象的内在规律和空间分布特征。
三、地理信息可视化地理信息技术还能够将地理数据以地图、图表、影像等形式进行可视化展示。
地图是地理信息技术最常见的可视化工具，能够直观地表达地理信息。
通过地图，我们可以清晰地看到地理现象的分布、形态和关系。
地理信息技术还能够将地理数据以图表的形式进行可视化展示，通过条形图、饼图等图表形式展示地理数据的变化和比较。
此外，地理信息技术还可以将遥感影像进行处理和分析，提取地理信息并以影像的形式呈现出来。
地理信息的可视化使地理学的研究和应用更直观、易懂。
高中地理《地理信息技术》教案、教学设计
5.设想五：注重过程性评价
在教学过程中，关注学生的学习过程，采用课堂讨论、实践操作、小组汇报等形式，对学生的学习情况进行全面评价。
6.设想六：课后拓展与反思
教师可以布置课后拓展任务，如让学生调查生活中地理信息技术的应用，并进行反思，以提高学生对地理信息技术的认识。
3.学会使用地理信息技术软件，进行简单的地理信息数据分析；
4.了解我国地理信息技术的发展现状及其在国际竞争中的地位。
（二）过程与方法
在教学过程中，注重培养学生的动手操作能力、创新思维能力和团队协作能力。学生应当：
1.通过小组合作，进行地理信息技术相关实践操作，提高实际操作能力；
2.学会利用地理信息技术解决实际问题，培养解决问题的能力；
2.利用地理信息技术软件（如Google Earth、ArcGIS等），完成以下任务：
a.对学校周边的交通状况进行调查，绘制交通流量分布图；
b.分析学校所在地的地形地貌特点，制作地形剖面图；
c.对学校周边的绿化情况进行评估，并提出改善建议。
3.小组合作，设计一项基于地理信息技术的实际应用项目，如智慧农业、智能交通等。要求学生撰写项目策划书，明确项目目标、技术路线、实施方案和预期效果。
3.地理信息系统（GIS）：阐述GIS的概念、功能及其在城市规划、土地利用等方面的应用。
4.地理信息技术的集成与应用：介绍3S集成技术的原理及其在现实生活中的应用案例。
（三）学生小组讨论
学生小组讨论环节旨在培养学生的团队协作能力和创新思维能力：
1.教师将学生分成若干小组，每个小组针对某一地理信息技术应用案例进行分析讨论。
3.引入我国地理信息技术的发展现状及在国际竞争中的地位，增强学生的国家意识和自豪感。
地理信息技术
3.地理信息系统的简要技术程序是[A ] A.信息源→数据处理→数据库→空间分 析→表达 B.信息源→空间分析→数据处理→数据 库→表达 C.信息源→空间分析→数据库→数据处 理→表达 D.信息源→数据库→数据处理→空间分 析→表达
4.寻求两点之间最短、最快或景点最多 的路径等可借助于[ B ] A.遥感系统 B.地理信息系统 C.全球定位系统 D.地球卫星系统 5、通过地图、遥感图像、野外考察等 获得数据的GIS技术程序是（ B ） A.数据处理 B.信息源 C.数据库 D.表达
5、遥感的应用
6、遥感的应用
广泛应用于资源调查、农业估产、灾害监测、矿 产勘察、土地利用、环境管理与城乡规划等领域
应用领域 具体内容 实例
矿产资源、水资源、土地资源、 对全国土地利用类型 分析和量算、对农作 ①资源普查 森林资源、野生动物资源等 物进行估产 荒漠化、土壤盐碱化、环境污 染、海洋生态、全球气候变化 ②环境监测 及其影响、植被变化、海上冰 山漂流等 旱情、水灾、滑坡、泥石流、 ③灾害监测 地震、农林病虫害、森林火灾 等 对南极臭氧空洞面积 的测算
2、GIS的简要程序：
信息源 │
地图、遥 感图像以 及野外考 察、室内 实验、社 会经济统 计等获得 的数据
数据 → 处理 │
建立空间 模型和数 据模型
→ 数据库
│
关于某一 研究区域 的若干图 层就组成 GIS数据 库
→ 空间 →表达
分析 │
│
形成可供 研究、规 划和决策 人员使用 的产品
按一定 规划对 所研究 的局部 进行空 间分析
3、数字地球的概念和功能
数字地球
（1）概念 指数字化的地球，即把整个地球信息进行 数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。
高中地理专题：地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教案
高中地理专题：地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教案一、教学目标1. 理解地理信息技术的概念及其在区域地理环境研究中的应用。
2. 掌握遥感、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）等地理信息技术的原理及其应用。
3. 能够运用地理信息技术分析、解决实际问题，提高区域地理环境研究的准确性和有效性。
4. 培养学生的实践操作能力，提升地理学科核心素养。
二、教学内容1. 地理信息技术的定义及分类1.1 遥感技术（Remote Sensing, RS）1.2 全球定位系统（Global Positioning System, GPS）1.3 地理信息系统（Geographic Information System, GIS）2. 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用案例分析2.1 遥感技术在区域地理环境研究中的应用2.2 GPS在区域地理环境研究中的应用2.3 GIS在区域地理环境研究中的应用三、教学重难点1. 地理信息技术的概念及其分类。
2. 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用案例分析。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解地理信息技术的概念、原理及其应用。
2. 利用案例分析法，分析地理信息技术在区域地理环境研究中的应用实例。
3. 采用实践操作法，让学生动手操作，提高实际应用能力。
五、教学过程1. 导入：通过展示遥感图像、GPS定位等实例，引发学生对地理信息技术的兴趣。
2. 新课导入：讲解地理信息技术的概念、原理及其分类。
3. 案例分析：分析地理信息技术在区域地理环境研究中的应用实例。
4. 实践操作：让学生利用地理信息技术软件进行实际操作，解决区域地理环境研究问题。
5. 总结：对本节课内容进行总结，强调地理信息技术在区域地理环境研究中的应用价值。
6. 作业布置：让学生结合所学内容，选取一个区域地理环境研究问题，利用地理信息技术进行实践操作。
六、教学评价1. 评价学生对地理信息技术的概念、原理及其分类的理解程度。
地理信息技术
3、遥感的特点：精度高、质量高、效率高、节省人力、 财力
测冬华 结小北 果麦平
长原 势 19 遥 97 感年 监4
月
感月华 监冬北 测小平 结麦原 果 长 19
势 97 遥年
5
乞力马扎罗的积雪
乞力这马座扎“赤罗道山上的雪
峰”海拔15989935年米和，永 久20性0积0年雪2的月融山化顶减少， 反积映雪了情气况候比的变较暖趋
第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 地理信息技术是获取、管理、分析和应用地理空间信息 的现代技术的总称，包括遥感（RS）、全球定位系统 （GPS）和地理信息系统（GIS） 一、遥感
1、遥感——人们在航空器或航天器上用传感器对地表 物体进行远距离感知
2、工作过程
目标物 传感器
遥感地面系统
成果
（4）广泛应用于城市管理
四、地理信息技术和数字地球
1、地理信息技术的关系：
RS主要用于地理信息数据获取，GPS主要用于地 理信息的空间定位，GIS主要用于对地理信息数据 进行管理、查询、更新、空间分析、应用评价
2、数字地球
二、全球定位系统
1、组成部分：GPS卫星星座，地面监控系统， GPS接收机 2、作用：提供三维坐标（纬度、经度和海拔）； 速度和时间
3、特点：全能性、全天候、全球性、连续性和 实时性
三、地理信息系统
1、概念:专门处理地理空间数据的计算机系统 2、简要程序
信 息 源
数据 处理
数据库
空间 表 分析 达
3、应用
Байду номын сангаас
（1）反映区域内各种因素相互关系、揭示区域结构、 特征和发展规律
（2）对区域内各种条件进行更精确的分析和评价
地理信息技术
• 地理信息技术人才培养与教育的加强
04
地理信息技术与大数据、物联网的融合
地理信息技术在大数据中的应用
地理信息数据的应用与服务
• 基于大数据的地理信息决策支持
• 基于大数据的地理信息智能服务
• 基于大数据的地理信息产品创新
地理信息数据的存储与管理
• 大规模地理信息数据的存储
• 高效地理信息数据的管理
• 地理信息技术在国际合作与交流中的人才培养与教育培训
06
地理信息技术的人才培养与教育
地理信息技术的人才培养现状
01
地理信息技术的人才培养规模
• 地理信息技术的人才培养数量
• 地理信息技术的人才培养结构
• 地理信息技术的人才培养质量
02
地理信息技术的人才培养模式
• 地理信息技术的人才培养课程体系
• 地理信息技术的人才培养教学方法
• 地理信息技术的人才培养实践环节
03
地理信息技术的人才培养评价
• 地理信息技术的人才培养评价指标体系
• 地理信息技术的人才培养评价方法
• 地理信息技术的人才培养评价结果
地理信息技术的教育体系建设
地理信息技术的教育体系建设目标
• 地理信息技术的教育体系建设方向
• 地理信息技术的教育体系建设任务
• 物联网设备的地理信息数据采集
• 物联网设备的地理信息数据传输
• 物联网设备的地理信息数据质量保障
03
地理信息数据的应用与服务
• 基于物联网的地理信息实时监控
• 基于物联网的地理信息智能预警
• 基于物联网的地理信息决策支持
地理信息技术与大数据、物联网的融合发展前景
地理信息技术与大数据、物联网的融合创新
地理信息技术
根据遥感平台高度，可分为地面遥感 、航空遥感和航天遥感；根据传感器 类型，可分为光学遥感、微波遥感和 激光雷达遥感等。
遥感数据获取与处理
数据获取
通过卫星、飞机等遥感平台搭载传感器，对地物进行周期性 或实时观测，获取多光谱、高分辨率的遥感影像数据。
数据处理
包括辐射定标、大气校正、几何校正、图像增强等步骤，以 消除数据获取过程中产生的误差和噪声，提高数据质量和可 用性。
多源数据融合与协同
未来地理信息技术将更加注重时空大数据 的获取、处理和应用，以及智能感知技术 的发展和应用。
随着多源数据的不断增多，如何实现多源 数据的融合和协同处理将成为未来发展的 重要方向。
智能化决策支持
安全与隐私保护
未来地理信息技术将更加注重智能化决策 支持的发展，为政府、企业和公众提供更 加精准、智能的决策支持服务。
遥感在各个领域的应用
环境保护
通过遥感监测大气污染、水体污染、生态退化等环境问题，为环境保 护和治理提供科学依据。
城市规划与管理
利用遥感技术获取城市空间信息，进行城市规划、土地利用、交通管 理等方面的分析和决策。
农业
遥感技术可用于监测农作物生长状况、评估农业灾害损失、优化农业 资源配置等，提高农业生产效率和质量。
GPS在各领域的应用实例
军事领域
用于导航、定位、武器 制导、战场态势感知等
。
民用领域
用于车辆导航、手机定 位、航空航海、测量测
绘等。
科学研究领域
用于地壳运动监测、大 气层研究、地球重力场
测量等。
其他领域
如智能交通系统、精准 农业、无人机航测等。
05
地理信息技术集成与 应用
“3S”技术集成原理与方法
地理信息技术专业学习教程地理信息系统基础知识详解
地理信息技术专业学习教程地理信息系统基础知识详解地理信息技术专业学习教程地理信息系统基础知识详解地理信息技术（Geographic Information Technology，简称GIT）是一门综合性学科，涵盖了地理学、测绘学、计算机科学等多个学科的知识。
地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）作为地理信息技术的核心工具，广泛应用于地理信息的获取、存储、分析和展示等方面。
本教程将为大家详细介绍地理信息系统的基础知识。
一、地理信息系统的定义与特点地理信息系统是基于计算机软硬件平台，将地理空间数据与属性数据相结合，进行存储、管理、分析和表达的系统。
其主要特点如下：1. 数据整合性：地理信息系统能够将各种类型的地理数据进行整合，包括空间数据、属性数据和拓扑关系等。
2. 数据准确性：地理信息系统通过测量、遥感等手段获取地理数据，并进行精确的处理和分析，确保数据的准确性。
3. 空间分析能力：地理信息系统提供了丰富的空间分析功能，包括缓冲区分析、叠加分析、网络分析等，可用于解决各种地理问题。
4. 可视化表达：地理信息系统能够将地理数据以图形的形式进行表达和展示，通过地图、图表等形式直观地呈现分析结果。
二、地理信息系统的组成与架构地理信息系统主要由数据、硬件、软件和人员组成，其基本架构如下：1. 数据：地理信息系统的基础是地理空间数据和属性数据。
地理空间数据包括地图、遥感影像、三维模型等；属性数据包括地名、经纬度、地形等。
2. 硬件：地理信息系统需要使用计算机、显示设备、网络设备等硬件设施来进行数据处理、分析和展示。
3. 软件：地理信息系统利用专门的软件工具来完成数据的存储、管理、分析和表达等任务。
常用的地理信息系统软件有ArcGIS、MapInfo等。
4. 人员：地理信息系统的运行和应用需要专业的人员进行操作和管理，包括地理信息工程师、数据分析师等。
三、地理信息系统的应用领域地理信息系统广泛应用于各个领域，包括城市规划、环境保护、农业管理、交通运输等。
地理信息技术(知识讲解)
地理信息技术考点解读考点提示遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。
地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。
数字地球的含义。
复习建议理解遥感（RS）的概念、组成与分类，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测重点的应用了解全球定位系统（GPS）的组成、功能、特点，举例说明GPS在定位导航中的应用了解地理信息系统（GIS）的概念、程序、理解GIS在城市管理中的功能。
了解数字地球的含义和作用知识清单一、遥感1．概念：是人们在________（如飞机、高空气球）或________（如人造卫星）上利用一定的________装备，对地表物体进行________的感知，简称________。
2．主要环节：目标物→________→遥感地面系统→成果。
3．特点：______高，质量高，_______高，且节省人力、财力。
4．应用：包括________调查、环境监测、________防御监测等领域。
二、全球定位系统1．概念：利用_______，在全球范围内实时进行______、定位的系统，简称_______。
2．组成空间部分——________；地面控制部分——________；用户设备部分——________。
3．特点：能为各类用户提供精密的________、速度和_______，并具有全能性（陆地、海洋、航空和航天）、________、全天候、_______和实时性的特点。
4．应用：包括区域地理环境研究、GPS ________导航等。
三、地理信息系统1．概念：专门处理地理________的计算机系统，简称________。
2．工作流程：信息源→________→数据库→________→表达。
3．应用：可提供反映区域状况的各种________，可以对环境和自然灾害进行________监测及________预测，可应用于_______管理。
四、地理信息技术与数字地球1.数字地球（1）概念：把整个地球信息进行______后，由计算机网络来管理的技术系统。
沪教版高中地理第二册《专题28地理信息技术》说课稿
沪教版高中地理第二册《专题28地理信息技术》说课稿一、教材分析1.1 教材概述《专题28地理信息技术》是沪教版高中地理第二册的其中一个专题，主要介绍地理信息技术在地理学科中的应用。
通过本专题，学生将了解到地理信息技术的定义、原理和发展，并学习如何利用地理信息系统（GIS）进行地理信息的采集、处理和展示。
1.2 教学目标通过本专题的学习，学生将达到以下教学目标：•了解地理信息技术的定义和作用；•掌握地理信息技术的基本原理和发展历程；•理解地理信息系统（GIS）的概念和基本功能；•学会利用地理信息系统（GIS）进行地理信息的采集、处理和展示；•能够运用地理信息技术分析和解决地理问题。
二、教学内容与方法2.1 教学内容本专题的教学内容包括以下几个方面：2.1.1 地理信息技术的概念和作用•地理信息技术定义和基本概念；•地理信息技术在地理学科中的作用和意义。
2.1.2 地理信息技术的基本原理和发展历程•地理信息技术的基本原理，包括遥感、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）；•地理信息技术的发展历程和应用领域。
2.1.3 地理信息系统（GIS）的概念和基本功能•地理信息系统（GIS）的定义和特点；•地理信息系统（GIS）的基本功能和组成部分。
2.1.4 地理信息系统（GIS）的应用•地理信息系统（GIS）在地理学科研究中的应用；•利用地理信息系统（GIS）进行地理信息的采集、处理和展示。
2.2 教学方法为了达到预期的教学目标，本课程将采用以下教学方法：2.2.1 讲授法通过教师的讲解，向学生介绍地理信息技术的基本概念、原理和发展历程，并讲解地理信息系统（GIS）的概念和基本功能。
2.2.2 实例分析法通过展示实际应用案例，让学生了解地理信息技术在地理学科中的具体应用，同时引导学生分析和思考案例中的问题及其解决方法。
2.2.3 小组讨论法组织学生分成小组，让他们共同讨论和解决一些地理信息技术相关的问题，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
地理信息技术有哪些(一)2024
地理信息技术有哪些（一）引言概述：地理信息技术是指利用计算机科学和地理学原理交叉结合的一种技术，可以收集、存储、管理、分析和显示空间数据。
地理信息技术的应用范围广泛，包括地图制作、环境保护、城市规划、农业管理等领域。
本文将针对地理信息技术的相关内容进行探讨，分为五个大点来介绍。
正文：1.地理数据采集与处理技术- 遥感技术：利用卫星、航空器等遥感探测设备获取地球表面的数据，包括影像和遥感传感器捕捉的各种数据。
- 全球定位系统（GPS）：利用地球上的卫星网络来定位和测量物体的位置，广泛应用于导航、测绘和地理信息系统中。
- 激光雷达：利用激光光束扫描地面，获取高精度的地形数据，并用于制作数字高程模型和三维建模。
2.地理信息系统（GIS）技术- 数据管理：包括地理数据库的建立、数据的存储和组织、数据的输入和输出等。
- 空间分析：对地理数据进行空间分析，包括缓冲区分析、叠置分析、网络分析等，以提取有用的空间关联和模式。
- 地图制作：利用GIS技术生成各种类型的地图，如地形图、道路图、气候图等，辅助人们进行空间分析。
3.地理空间数据挖掘技术- 空间聚类：利用聚类算法将空间数据进行分组，以发现地理空间中的相关特征和模式。
- 空间插值：根据已知的地理数据点，推算缺失位置处的数值，用于制作等值线图和地形图。
- 空间关联规则挖掘：挖掘出地理空间数据中的关联规则，如高温区域与人口密度的关系等。
4.地理信息可视化技术- 地图可视化：将地图数据可视化呈现给用户，以方便进行空间分析和决策。
- 三维模型可视化：利用地理信息技术生成三维模型，对地形、建筑物等进行可视化呈现。
- 虚拟现实技术：通过虚拟现实技术，模拟出地理空间的虚拟环境，以达到沉浸式体验的效果。
5.地理信息技术的应用领域- 城市规划：利用地理信息技术对城市的土地利用、交通规划、环境管理等进行空间分析和决策支持。
- 农业管理：利用地理信息技术对农田的土壤质量、水资源分布等进行分析，优化农业生产管理。
地理地理信息技术
地理地理信息技术一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握地理信息技术的概念、原理及其在现实生活中的应用。
2. 使学生了解地理信息系统（GIS）、遥感（RS）、全球定位系统（GPS）等地理信息技术的基本组成和功能。
3. 引导学生运用地理信息技术解决实际地理问题，提高地理分析能力。
技能目标：1. 培养学生运用地理信息技术软件进行地图制作、空间分析和地理信息查询的能力。
2. 培养学生通过遥感图像识别和分析地表信息的能力。
3. 培养学生利用全球定位系统进行定位和导航的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对地理信息技术产生兴趣，激发探究地理问题的热情。
2. 增强学生的环境保护意识，认识到地理信息技术在可持续发展中的重要作用。
3. 培养学生的团队协作精神，学会与他人合作共同解决问题。
课程性质：本课程为地理学科选修课程，旨在提高学生的地理信息技术应用能力，培养学生解决实际问题的综合素质。
学生特点：学生处于八年级，具有一定的地理知识基础，对新兴技术充满好奇，具备一定的自主学习能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用案例教学、实践操作等教学方法，注重培养学生的实际操作能力和探究精神，使学生在掌握地理信息技术知识的同时，提高解决实际问题的能力。
通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 地理信息技术概述-GIS、RS、GPS的基本概念和原理-地理信息技术在现代地理学中的应用2. 地理信息系统（GIS）-GIS的组成与功能-GIS在地理信息采集、处理、分析和应用中的应用案例3. 遥感技术（RS）-遥感图像的获取与处理-遥感技术在资源调查、环境监测和灾害评估中的应用4. 全球定位系统（GPS）-GPS的组成、原理和功能-GPS在定位导航、地理信息采集和车辆监控系统中的应用5. 地理信息技术的综合应用-地理信息技术在城乡规划、交通管理和防灾减灾中的应用案例-实际操作：利用GIS软件进行地图制作和空间分析教学大纲安排：第一课时：地理信息技术概述第二课时：地理信息系统（GIS）第三课时：遥感技术（RS）第四课时：全球定位系统（GPS）第五课时：地理信息技术的综合应用与实践操作教学内容进度：第一周：1、2课时第二周：3、4课时第三周：5课时教学内容与教材关联：本教学内容与教材《地理信息技术与应用》相关章节紧密关联，涵盖教材第3章至第7章的主要内容，通过本课程的学习，使学生深入理解地理信息技术的原理及其在实际中的应用。
《地理信息技术应用》 讲义
《地理信息技术应用》讲义一、地理信息技术概述地理信息技术是一门获取、处理、分析和应用地理空间信息的现代技术，它主要包括全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）和遥感（RS），通常被称为“3S”技术。
这些技术的出现和发展，为我们更好地理解和管理地球表面的各种现象和过程提供了强大的工具。
全球定位系统（GPS）通过卫星信号实现对地球上物体的精确定位。
无论是在导航、测量还是在农业、交通等领域，GPS 都发挥着至关重要的作用。
它能够实时提供准确的位置信息，帮助人们在陌生的环境中找到方向，也为物流运输、地质勘探等工作提供了高精度的定位支持。
地理信息系统（GIS）则是一个用于管理、分析和展示地理数据的计算机系统。
它可以将地理空间数据与属性数据相结合，进行各种空间分析和查询。
比如，通过 GIS 我们可以分析城市的土地利用情况，规划交通线路，评估自然灾害的风险等。
遥感（RS）是指不直接接触物体，通过传感器获取物体的电磁波信息，并对这些信息进行处理和分析的技术。
它能够从宏观的角度快速获取大面积的地理信息，为资源调查、环境监测、城市规划等提供了重要的数据来源。
二、全球定位系统（GPS）的应用1、导航与定位在日常生活中，GPS 导航已经成为人们出行的重要帮手。
无论是驾车、骑行还是步行，我们都可以依靠手机或车载 GPS 导航设备找到最佳的路线。
此外，GPS 还广泛应用于物流配送、出租车调度等领域，提高了运输效率和服务质量。
2、测量与测绘在工程建设、土地测量等领域，GPS 能够提供高精度的定位和测量数据。
相比传统的测量方法，GPS 测量更加快速、准确，大大降低了工作强度和成本。
3、农业应用在农业生产中，GPS 可以用于精准农业。
通过安装在农业机械上的GPS 设备，实现对农田的精准施肥、播种和灌溉，提高农业资源的利用效率，减少环境污染。
4、应急救援在灾害发生时，GPS 能够帮助救援人员快速确定受灾人员的位置，制定合理的救援路线，提高救援效率，保障人民生命财产安全。
《地理信息技术的应用》 讲义
《地理信息技术的应用》讲义一、地理信息技术概述地理信息技术是一种获取、处理、分析和应用地理空间信息的现代技术手段，它融合了计算机技术、遥感技术、全球定位系统和地理信息系统等多种技术，为解决与地理空间相关的问题提供了强大的支持。
地理信息技术主要包括以下三个方面：1、遥感技术（Remote Sensing，简称 RS）遥感技术是指从远距离、高空或外层空间的平台上，利用可见光、红外、微波等电磁波探测仪器，通过摄影或扫描等方式，对地球表层各类地物和现象进行远距离感知和识别的技术。
遥感技术能够快速、大面积地获取地表信息，为资源调查、环境监测、灾害评估等提供了重要的数据支持。
2、全球定位系统（Global Positioning System，简称 GPS）全球定位系统是一种利用卫星进行导航和定位的技术。
通过接收卫星信号，GPS 设备可以精确地确定地球上某一点的地理位置（包括经度、纬度和海拔高度）、速度和时间等信息。
GPS 在交通导航、测绘、农业、林业等领域有着广泛的应用。
3、地理信息系统（Geographic Information System，简称 GIS）地理信息系统是一种在计算机硬件和软件支持下，对地理空间数据进行采集、存储、管理、分析和表达的技术系统。
GIS 能够将地理空间数据与属性数据相结合，进行空间分析和决策支持，为城市规划、土地管理、公共卫生等领域提供了有力的工具。
二、遥感技术的应用1、资源调查遥感技术可以用于矿产资源、水资源、森林资源、土地资源等的调查。
通过对遥感图像的分析，可以快速了解资源的分布、数量和质量等信息，为资源的合理开发和利用提供依据。
例如，在矿产资源调查中，遥感图像可以反映出不同岩石和矿物的光谱特征，从而帮助地质学家识别矿产的类型和分布。
在森林资源调查中，遥感图像可以测量森林的面积、覆盖率和生长状况，为森林资源的管理和保护提供数据支持。
2、环境监测遥感技术能够对大气、水、土壤等环境要素进行监测。
高考地理总复习 第11章 地理信息技术的应用 第28讲 地理信息技术的应用课件 中图版
环境和 自然灾 环境 害防御 监测
监测
监测荒漠化、土壤盐碱 有利于人们了解
化、海上冰山漂流、海 洋生态、全球气候变化
环境变化，使环
及其影响、植被变化、 境得到保护和改
水体污染、大气污染等 善
应用领域
具体内容
应用价值
环境和 自然灾 灾害 害防御 监测 监测
监测旱情、洪灾、滑 坡、泥石流、地震、 有利于防灾减灾 农林病虫害、森林火 灾等
民 探险 记录摄影地点、时间
用 其他 大地测量；野外勘测；紧急救援；生态
领域 研究；农业资源调查；农作物生产等
军用
定位和导航
BDS是我国自行研制的全球卫星定位与短文通信
系统，是继美国全球定位系统(GPS)和俄罗斯格洛纳斯
(GLONASS)之后的第三个成熟的卫星导航系统。BDS在
抗震救灾中发挥的主要作用是( D )
所列温度最高的地物最亮。公路的热容量最小，升温最
快，故选A。
遥感技术的应用
(高考安徽卷)在农业方面，运用遥感技术能够( A ) ①监测耕地变化 ②调查作物分布
③估测粮食产量 ④跟踪产品流向
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
解析：在农业方面，运用遥感技术能够监测耕地变化、调
查作物分布、估测粮食产量，但无法跟踪产品流向，故 A
2．主要环节 目标物→传感器→遥感地面系统→专业图件、统计数字。
3．特点 __精__度__高__、质量高、效率高，且节省人力、财力。 4．应用 目前遥感技术在资源调查、环境和自然灾害防御监测等方 面应用广泛。
遥感技术的应用
1．遥感在资源调查、环境和自然灾害防御监测中的应用
应用领域
具体内容
专题28 地理信息技术(知识提纲)
专题28 地理信息技术 遥感对象—————被感测的地物
信息传播的媒介——电磁波等
传感器——————感测地物的仪器（航空摄像机、扫描仪等）
遥感平台—————装载传感器的装置信息处理与分析系统—光学技术设备,计算机软、硬件设备，对遥感图像等
进行处理、分析、运用
2、技术要素：
(飞机、航天飞机、人造卫星、空间站)一、空中的眼睛---遥感（RS ）
1、含义：“遥远的感知”，从遥远的地方探测物体。
3、工作流程：
地物反射或辐射电磁波传感器获取电磁波，并以影像胶片或数据磁带记录下来
传感器传输信息地面站对信息进行处理、判读、校正、分析
制作专题地图，供用户应用。
地理信息技术专题
地理信息技术测试要点一：地理信息技术的基本概念：地理信息技术是现代地理学的技术核心，它的内涵很丰富，其核心技术主要包括三方面：地理信息系统（GIS）、遥感（RS）、全球定位系统（GPS），三者有机结合，即被称为“3S”。
目前，3S是解决人口、资源、环境及经济发展等重大地理问题的重要手段和关键技术。
测试要点二：遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用——①资源普查：矿产、水、土地、森林草场、野生动物资源等；;②灾情监测：旱情、水灾、滑坡、泥石流、地震、农林病虫害、森林火灾等；③环境监测：荒漠化、土壤盐渍化、环境污染、海洋生态、全球气候变化及其影响、植被变化、海上冰山漂流。
测试要点三：全球定位系统（GPS）——1、全球定位系统：全球定位系统（GPS）包括绕地球运行的24颗卫星，它们均匀地分布在6个轨道上。
每颗卫星能连续发射一定频率的无线电信号。
只要持有便携式信号接收仪，则无论身处陆地、海上还是空中，都能收到卫星发出的特定信号。
接收仪中的电脑只要选取4颗或4颗以上卫星发出的信号进行分析，就能确定接收仪持有者的位置。
2、全球定位系统在定位导航中的应用：（1）军事是GPS技术最早的应用领域。
（2）民用GPS主要用于交通车辆导航管理、航空器的定位及导航，以及大地测量、野外勘探、紧急求援、旅游探险、农业监控、生态研究等方面。
（3）航海是GPS导航应用的最大用户。
（4）GPS空中导航，实现了最佳空域划分与管理、空中交通流量管理以及飞行路线管理，保证了空中交通管制的安全性和灵活性。
（5）GPS还能应用于旅游探险等。
测试要点四：地理信息系统（GIS）——1．地理信息系统的概念：利用计算机软硬件技术采集、存储、处理、分析、管理、显示、输出地理信息的系统，具有图形化、可视化等优点，并可及时更新信息，与传统纸质相比，所表达的内容更加丰富、灵活。
2．地理信息系统的主要功能：数据采集、数据分析、决策应用等，能解决的主要问题包括地物空间分布及位置分析、趋势分析、模式分析，以及模拟结果等。
地理信息技术教案
专题28地理信息技术第二课时教案全球定位系统（GPS）与地理信息系统（GIS）【教学目标】1 知识与技能（1）能够理解GPS、GIS技术的基本工作原理（2）能够列举GPS、GIS技术的实际应用案例2过程与方法（1）能够运用GPS、GIS技术的基本工作原理示意图，简单说出GPS、GIS的工作原理（2）通过使用GPS定位仪或者运用GIS软件操作，体验和感悟3S技术的实用价值和重要意义3情感态度与价值观通过对现代地理信息技术功能介绍，突现地理科学技术对生产、生活实践的巨大作用，感悟信息技术和现代地理科学的巨大魅力，培养对地理科学的兴趣【教学重点】GPS、GIS的实际应用案例【教学难点】GPS、GIS技术的基本原理【教具准备】多媒体课件【教学过程】新课导入师：同学们，马航飞机失事的新闻大家都应该知道了，3月8日0点41分，MH370从马来西亚首都吉隆坡起飞，飞往北京。
航班原计划0点35分起飞，6点30分抵达北京，却在起飞不久后与地面失联，马航官网称该航班最后已知位置为北纬06°55′15″东经103°34′43″，现在已有25个国家参与到搜救工作当中，3月20日，澳大利亚海事安全局在“推特”公布了发现疑似与马航失联客机有关的物体的卫星图像师：同学们，澳大利亚运用到的是我们上节课讲到的哪种地理信息技术来得到这一卫星图像的呢？学生回答：遥感技术师：是的，澳大利亚通过运用遥感技术发现了疑似与马航失联客机有关的物体的卫星图像，为了确定这些物体是否与失联客机有关，我们首先需要确定这些物体的位置，然后到达所在区域，打捞样本来验证是否与失联客机有关。
那怎样才能准确的定位与到达该区域，这所用到的地理信息技术就是我们这节课所讲的GPS技术与GIS技术新课教授师：同学们现在都用智能手机，智能手机都有定位功能，只要我把手机的定位功能打开，在我发微博、朋友圈的时候，下面就会出现一个定位“我在某某地方”，看到我这条信息的人是不是就知道我所在的位置了呢？这幅图片是我们上师大的官微，我们可以看到它的定位是上海师范大学。
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第九篇地理信息技术
专题 28地理信息技术
一、选择题：
1．（ 2018·崇明·一模） 2016 年 4 月 12 日太湖流域防汛抗旱总指挥部在南京召开会议，会
议特别强调做好对今年厄尔尼诺严重影响的应对方案，为了更好的对厄尔尼诺做好监测工
作，我们可以采用的地理信息技术是C
A ． GPS B． GIS C． RS D．数字地球
2．（ 2018·奉贤·一模）沿海地区分布的多条贝壳堤坝，标示了海岸线位置的变化。
能用来
监测海岸线进退变化的信息技术是A
A ．遥感技术B．全球定位系统C．地理信息系统 D ．雷达系统
3．（ 2018·黄浦·一模）近十二年来，我国青海湖面积扩大了169．67 平方千米，该信息的获得依靠了 C
A ． GPS B． GIS C． RS D． GSM
4．（ 2018·青浦·二模）为确保2020年上海崇明岛基本达到世界级生态岛的建设要求，科
学家需采集岛内土地资源的影像形状和色调特征信息。
其所用的地理信息技术主要是A
A ．遥感技术B．全球定位系统C．地理信息系统 D ．数字地球
5．（ 2018·长宁·二模） 2017 年 10?12 月，美国加州地区连续发生了史上最大森林野火肆
虐，经济损失惨重。
若要对火灾情况进行实时监测，主要应用的地理信息技术是A
A ．遥感技术B．全球定位系统C．地理信息系统 D ．实地勘测
6．（2018 ·宝山·二模）某自然灾害监测站将其灾害预报信息及时传递到各个国家和地区的
最佳途径是 A
A ．遥感技术B．地理信息系统C．全球定位系统 D ．雷达技术
7．（ 2018·奉贤·二模） 2018 年 2 月 12 日我国第二十八、二十九颗北斗卫星成功发射，北
斗卫星系统主要应用的是下列哪种地理信息技术B
A ．遥感技术B．全球定位技术
C ．地理信息系统技术D．数字地球技术
8．（ 2018·普陀·二模）北斗卫星系统是我国自主研发的全球定位系统，其必须接收到足够
数量卫星的信号，才能计算出自己的准确位置，如果要明确运动中的物体位置和速度，所需卫星数量至少为C
A ． 2 颗B． 3 颗C．4 颗D． 5 颗
9．（ 2018·杨浦·二模）全球定位系统可以用来A
A ．监测板块的移动
B ．测量震源的深度
C ．勘探矿产资源
D ．估算粮食产量10．（ 2018·松江·二模）目前科学家使用现代地理技术监测板块移动的精确距离，这种技
术还可以应用于B
A ．农作物的估产B．珠穆朗玛峰高度的测量
C ．地震震区灾情的监测D．救灾最佳路线的选择
11．（ 2018·闵行·一模）小李利用手机地图，输入起点和终点，查找从家里到浦江郊野公
园的公交换乘路线，运用的地理信息技术是D
A ．遥感技术B．数字地球技术C．全球定位系统 D ．地理信息系统12．（ 2018·长宁·一模） GIS 中，不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。
叠加不
同的图层可以分析不同要素的相互关系，对 1985 年和 2015年城市土地利用图层分析，能够 C
A ．计算交通流量的变化B．预测洪涝灾害的发生
C ．了解城市地域结构的变化D．预测城市降水变化趋势
13．（ 2018·浦东·二模）阿里巴巴通过菜鸟网络管理所有包裹的收发情况。
在包裹查询界
面，菜鸟网络还可以显示包裹的承运公司、投递包裹的快递员，以及包裹预计到达的时间。
其使用的技术是 C
A ．遥感技术B．卫星定位技术C．地理信息系统D．数字地球
14．（ 2018·金山·一模）某零售商在进行商业网点的选址时，可利用的地理信息技术是B A ．遥感技术B．地理信息系统C．全球定位系统D．视频传输技术15．（ 2018·黄浦·二模）上海“十三五”期间将在郊区大型居住社区周边加大布局各级各
类医疗机构，这些医疗机构在选址过程中，可以利用的地理信息技术主要是C
A ．遥感技术B．全球定位技术C．地理信息系统D．数字地球
16．（ 2018·静安·二模）骑行者可利用手机软件获取附近的“共享单车”位置，以及用手
机解锁和支付。
骑行者通过手机界面获得“共享单车”的位置信息主要利用了B
A ．全球定位系统B．地理信息系统 C ．遥感技术D．虚拟现实17．（ 2018·宝山·一模）“摩拜单车”是一种新型的自行车租赁方式，相对于传统的自行车
租赁，人们通过智能手机就能快速租用和归还一辆“摩拜单车”，摆脱了固定网点的限制。
人们能快速租用一辆摩拜单车，主要借助的是① GIS ② RS③ GPS④ GPRS，下列选项正确的是 D
A ．①②B．②③C．③④D．①③
18．（ 2018·杨浦·一模）顺丰快递自主研发的用于派送快件的无人机已在局部地区试运行。
这种无人机飞行高度约100 米，内置导航系统，工作人员利用高精度的3D 地图数据库预先设置好目的地和飞行路线，无人机就可以自动到达目的地，误差在 2 米以内。
它直接用到的地理信息技术主要是B
A ． RS和 GPS B．GPS和 GIS C． RS和 GIS D． RS、GPS和 GIS
19．（ 2018·静安·一模）点餐类 APP软件是商家利用手机销售平台进行外卖，通过APP
软
件可以查询到送餐员即时位置的技术是A
A ． GIS 和 GPS B．GPS和 RS C． RS和 GIS D．数字地球
20．（ 2018·浦东·一模）人口热力图是利用当地的手机用户数据，定位该区域的用户数量，
通过用户数量渲染地图颜色来绘制的动态图。
人口热力图可应用于防灾减灾等诸多领域，其涉及的地理信息技术主要有D
A ．遥感技术、雷达技术B．地理信息系统技术、遥感技术
C ．卫星定位技术、雷达技术D．卫星定位技术、地理信息系统技术21．（ 2018·崇明·二模）沃尔玛是全球最大的零售企业。
沃尔玛的物流配送中心与其运输
车队合作密切，他们应用的地理信息技术有C
①遥感技术②地理信息系统③全球定位系统
A ．①②B．①③C．②③D．①②③
22．（ 2018·金山·二模）目前，我国已经建成“数字中国”的地理空间框架，“天上看，
地上查，网上管”的国土资源管理运行体系初步形成，大大提升了国土监管能力。
其中，对土地资源“天上看，网上管”，分别运用的现代地理技术是A
A ．遥感和地理信息系统B．全球定位系统和地理信息系统
C ．遥感和全球定位系统D．全球定位系统和数字地球
23．（ 2018·嘉定·二模）市民通过微信公众号“上海发布”的“市政大厅”，可实时查询
公交车离所在站点的距离、到站时间。
该功能依托的地理信息技术主要是A
A ． GIS 和 GPS B．GIS 和 RS C． GPS和 RS D． GIS 和 GPRS
120°114°
二、综合分析题：
42°
24．（ 2018·虹口·一模）美国西部森林频发山
火。
监测显示过火林地水土流失加剧。
右图示意
美国西部部分地区2013~2015 年山火的分布。
监
测山火需要运用哪种现代地理信息技术（ 2 分）
24．遥感（ RS）（ 2 分）
37°
山火
山脉
美国西部部分地区2013~2015 年山火分布示意图
25．（ 2018·徐汇·二模）阅读图文材料，回答问题。
海南岛西部是我国唯一的热带稀疏
干草原沙漠化地区。
海南岛地理简图
近 50 年海南岛西部沙漠化面积和人为活动因子变化曲线材料：海南岛西部地区多年平均降水量为~1091mm，夏半年（ 5~10 月）降水量占全年的
90%，全年蒸发量为2525mm；常年盛行东北风，风力最大可达10~11 级，夏秋季节，每年平
均登陆个台风；北部湾海域有终年大规模地呈逆时针方向流动着的冷水海流。
归纳近 50 年海南岛西部沙漠化面积变化特点。
对海南岛西部沙漠化的时空变化及成因
的分析研究，主要运用了哪些现代地理信息技术（ 4 分）
25． 1980 年前沙漠化面积有扩大趋势，1980 年后沙漠化面积不断缩小（ 2 分）；遥感、地理
信息系统（ 2 分）。