员工安全教育培训ppt课件
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安全教育培训PPT课件
02
通过培训，使员工了解安全规章 制度和操作规程，明确自己的安 全职责和义务，提高自我保护能 力。
减少安全事故的发生
安全教育培训有助于提高员工的安全 防范意识和应对突发事件的能力，及 时发现和消除安全隐患，预防安全事 故的发生。
通过培训，使员工掌握正确的操作方 法和应急处置措施，降低事故发生的 概率和损失程度。
在线学习平台
发展在线学习平台，方便受训者随时随地接受安全教育培训，提 高培训覆盖率。
企业安全教育培训创新与实践
实践操作与模拟演练
结合实践操作与模拟演练，提高员工应对突发事件的能力。
跨部门协作培训
加强跨部门协作培训，提高员工在团队协作中应对安全风险的能力 。
个性化培训计划
根据员工的岗位和职责制定个性化的培训计划，提高培训的针对性 和有效性。
评估反馈
对演练过程进行评估和反馈，指出存 在的问题和不足，提出改进意见和建 议。
04
安全教育培训的评估与改 进
培训效果评估
评估方法
数据分析
采用问卷调查、考试、模拟演练等方 法，对员工的安全知识、技能和态度 进行评估。
对收集到的数据进行分析，找出员工 在安全方面的薄弱环节，为后续的培 训提供依据。
案例分析
结合实际案例进行分析和讲解， 使员工更好地理解安全事故发生 的原因和应对措施。
现场演示
实地操作
在现场进行实际操作演示，向员工展示正确的操作方法和安全注意事项。
经验分享
让经验丰富的员工分享自己的安全经验和技巧，提高整体安全意识和技能水平 。
模拟演练
模拟场景
模拟实际工作中可能遇到的安全事故 场景，进行演练和应对措施的模拟。
安全教育培训在未来的重要性
通过培训，使员工了解安全规章 制度和操作规程，明确自己的安 全职责和义务，提高自我保护能 力。
减少安全事故的发生
安全教育培训有助于提高员工的安全 防范意识和应对突发事件的能力，及 时发现和消除安全隐患，预防安全事 故的发生。
通过培训，使员工掌握正确的操作方 法和应急处置措施，降低事故发生的 概率和损失程度。
在线学习平台
发展在线学习平台，方便受训者随时随地接受安全教育培训，提 高培训覆盖率。
企业安全教育培训创新与实践
实践操作与模拟演练
结合实践操作与模拟演练，提高员工应对突发事件的能力。
跨部门协作培训
加强跨部门协作培训，提高员工在团队协作中应对安全风险的能力 。
个性化培训计划
根据员工的岗位和职责制定个性化的培训计划，提高培训的针对性 和有效性。
评估反馈
对演练过程进行评估和反馈，指出存 在的问题和不足，提出改进意见和建 议。
04
安全教育培训的评估与改 进
培训效果评估
评估方法
数据分析
采用问卷调查、考试、模拟演练等方 法，对员工的安全知识、技能和态度 进行评估。
对收集到的数据进行分析，找出员工 在安全方面的薄弱环节，为后续的培 训提供依据。
案例分析
结合实际案例进行分析和讲解， 使员工更好地理解安全事故发生 的原因和应对措施。
现场演示
实地操作
在现场进行实际操作演示，向员工展示正确的操作方法和安全注意事项。
经验分享
让经验丰富的员工分享自己的安全经验和技巧，提高整体安全意识和技能水平 。
模拟演练
模拟场景
模拟实际工作中可能遇到的安全事故 场景，进行演练和应对措施的模拟。
安全教育培训在未来的重要性
安全教育培训课件PPT(共 34张)
引起短路，损坏电气部件。
安全电压
安全电压，是指不致使人直接致死或致残的电压。 常说的安全电压，是指36伏以下的电压。因为人触电时，电流是造成伤害的直接 因素，电流越大，伤害越严重。
经验证明，通过人体的电流超过50毫安时，触电伤害会危及人的生命，并且触电 人不容易自己脱离电源。
人体的电阻一般在800欧姆到10000欧姆之间。按800欧姆计算人体的电阻，通过 50毫安的电流，要在人体上加40伏的电压。因此，在一般情况下规定36伏以下的 电压为安全电压。
2、推车式1211灭火器使用方法： 使用推车式1211灭火器时，应取出喷枪，放开胶管，拔出安全销，开启钢 瓶阀门，拉出伸缩杆的导管，握紧手握开关压把，药剂即能喷出灭火。放开 开关压把，药剂就停止喷射！
二氧化灭火器碳使用方法
二氧化碳灭火器主要用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气 设备及油类的初起火灾。 在使用时，应首先将灭火器提到起火地点，放下灭火器，拔出保险销，一只手握 住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳 灭火器，应把喇叭筒往上扳70—90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或 金属连接管，防止手被冻伤。在使用二氧化碳灭火器时，在室外使用的，应选择 上风方向喷射；在室内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。
害。 5、在设备维修时应集中注意力，胆大心细，牢记安全第一，尽力排除故障。 6、修理电气故障时应切断电源，不准带电插拔线路板，必须带电测量时，应注
意安全，在修理中应特别注意大于36V的不安全电压触及会伤害生命。 7、电气部件的替换应符合替代原则，如耐压、功率等因素，避免电气火灾发生。 8、维修时涉及到机械传动部分，应避免轧伤手指或传动部件运动中有异物进入
安全电压
安全电压，是指不致使人直接致死或致残的电压。 常说的安全电压，是指36伏以下的电压。因为人触电时，电流是造成伤害的直接 因素，电流越大，伤害越严重。
经验证明，通过人体的电流超过50毫安时，触电伤害会危及人的生命，并且触电 人不容易自己脱离电源。
人体的电阻一般在800欧姆到10000欧姆之间。按800欧姆计算人体的电阻，通过 50毫安的电流，要在人体上加40伏的电压。因此，在一般情况下规定36伏以下的 电压为安全电压。
2、推车式1211灭火器使用方法： 使用推车式1211灭火器时，应取出喷枪，放开胶管，拔出安全销，开启钢 瓶阀门，拉出伸缩杆的导管，握紧手握开关压把，药剂即能喷出灭火。放开 开关压把，药剂就停止喷射！
二氧化灭火器碳使用方法
二氧化碳灭火器主要用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气 设备及油类的初起火灾。 在使用时，应首先将灭火器提到起火地点，放下灭火器，拔出保险销，一只手握 住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳 灭火器，应把喇叭筒往上扳70—90度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或 金属连接管，防止手被冻伤。在使用二氧化碳灭火器时，在室外使用的，应选择 上风方向喷射；在室内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。
害。 5、在设备维修时应集中注意力，胆大心细，牢记安全第一，尽力排除故障。 6、修理电气故障时应切断电源，不准带电插拔线路板，必须带电测量时，应注
意安全，在修理中应特别注意大于36V的不安全电压触及会伤害生命。 7、电气部件的替换应符合替代原则，如耐压、功率等因素，避免电气火灾发生。 8、维修时涉及到机械传动部分，应避免轧伤手指或传动部件运动中有异物进入
员工安全教育培训课件PPT(共 68张)
严禁吸烟，除非在指定区 域之内
吸烟，或使用火柴/打火机可能引燃易燃 物料。指定吸烟区，可以使你避免引起 火灾和/或爆炸。
为了保证安全，你应：
•知道指定的吸烟区的位置； •如果发现有人在指定的吸烟区外吸烟或 使用火柴/打火机时，你应予以干预。
遵守物质滥用管制品政策
饮酒或使用非法药物（毒品），或滥用 合法药物或其他管制物品，会降低你安 全履行工作的能力。
获得工作许可证
有效的工作许可证将载明工作的危险危 害因素及为了安全地开展工作你所需要 的工具。 为了保证安全，你应： •理解工作许可证的内容并遵照执行； •确认工作许可证是有效的； •与主管或工作负责人确认可以安全始工 作。
能量控制
隔离措施可使你置身于危险之外，如电、 压力、有毒物料、危险化学品、高温液 体或辐射。 为了保证安全，你应： •理解保护你的隔离措施； •与主管或工作负责人确认作业系统已被 隔离； •与主管或工作负责人确认可以安全开始 工作。
为了保证安全，你应：
•不使用、保存、贩卖或分发非法药物 （毒品）；
•如果你正在服用可能影响工作能力的药 物，应告知你的主管或工作负责人；
•如有疑问，应咨询主管或负责人，他们 会寻求医疗建议；
•如果发现酗酒或滥用药物，你应予以干 预。
通用HSE管理规定
• 个人防护装备 • 安全色、安全标志 • 废弃物管理 • 危险品管理 • 应急反应 • 事故、事件管理 • 使用电器安全八个要点 • 办公室安全
佩戴安全头盔并穿着高可
视服装
骑摩托车时佩戴安全头盔、穿着高可视 反光服装，可以帮助你在发生事故时减 少伤害和/或避免死亡。
为了保证安全，你应：
•在骑摩托车时，总是佩戴安全头盔并穿 着高可视反光服装；
新员工安全教育培训(完整版)PPT
针对员工的不足之处，制 定相应的培训计划，提高 员工的安全意识和技能水 平。
定期复训
定期组织新员工进行复训， 巩固和更新安全知识，确 保员工始终保持较高的安 全意识。
05 安全教育培训的实践与案例
安全教育培训实践经验分享
实践经验一
安全教育培训应注重实践操作，通过 模拟演练和实地操作，使新员工更好 地掌握安全技能和应对突发情况的能 力。
线上安全教育培训
总结词
利用互联网技术进行安全教育培训，方便灵 活，可随时随地学习。
详细描述
线上安全教育培训利用互联网技术，通过在 线课程、学习平台、虚拟现实等技术手段， 为新员工提供安全教育培训。这种培训方式 方便灵活，可随时随地学习，能够满足不同 时间和地点的培训需求。同时，线上培训还 可以通过互动、测试、讨论等方式提高学习 效果和参与度。
安全生产操作规程
总结词
熟悉岗位安全生产操作规程，规范操作。
详细描述
新员工需要熟悉岗位安全生产操作规程，了解岗位存在的危险因素和防范措施，掌握正确的操作方法和应急处理 措施，避免因操作不当导致的安全事故。
安全生产事故应急处理
总结词
掌握事故应急处理知识，降低事故损失。
详细描述
新员工需要掌握安全生产事故应急处理知识，包括事故报告、现场处置、人员疏散等方面的知识，能 够在事故发生时迅速采取有效措施，降低事故损失。同时，还需要了解企业应急预案和救援体系，积 极参与应急演练和培训。
03 安全教育培训的方式
集中式安全教育培训
总结词
通过集中一段时间进行安全知识传授和技能培训，有助于新员工系统地了解安全知识和 操作规程。
详细描述
集中式安全教育培训通常由专业的安全培训师或企业内部的安全管理人员组织，通过讲 座、案例分析、视频教程等形式，向新员工传授安全知识和技能。这种培训方式有利于 新员工系统地了解企业安全管理制度和操作规程，提高员工的安全意识和风险防范能力。
定期复训
定期组织新员工进行复训， 巩固和更新安全知识，确 保员工始终保持较高的安 全意识。
05 安全教育培训的实践与案例
安全教育培训实践经验分享
实践经验一
安全教育培训应注重实践操作，通过 模拟演练和实地操作，使新员工更好 地掌握安全技能和应对突发情况的能 力。
线上安全教育培训
总结词
利用互联网技术进行安全教育培训，方便灵 活，可随时随地学习。
详细描述
线上安全教育培训利用互联网技术，通过在 线课程、学习平台、虚拟现实等技术手段， 为新员工提供安全教育培训。这种培训方式 方便灵活，可随时随地学习，能够满足不同 时间和地点的培训需求。同时，线上培训还 可以通过互动、测试、讨论等方式提高学习 效果和参与度。
安全生产操作规程
总结词
熟悉岗位安全生产操作规程，规范操作。
详细描述
新员工需要熟悉岗位安全生产操作规程，了解岗位存在的危险因素和防范措施，掌握正确的操作方法和应急处理 措施，避免因操作不当导致的安全事故。
安全生产事故应急处理
总结词
掌握事故应急处理知识，降低事故损失。
详细描述
新员工需要掌握安全生产事故应急处理知识，包括事故报告、现场处置、人员疏散等方面的知识，能 够在事故发生时迅速采取有效措施，降低事故损失。同时，还需要了解企业应急预案和救援体系，积 极参与应急演练和培训。
03 安全教育培训的方式
集中式安全教育培训
总结词
通过集中一段时间进行安全知识传授和技能培训，有助于新员工系统地了解安全知识和 操作规程。
详细描述
集中式安全教育培训通常由专业的安全培训师或企业内部的安全管理人员组织，通过讲 座、案例分析、视频教程等形式，向新员工传授安全知识和技能。这种培训方式有利于 新员工系统地了解企业安全管理制度和操作规程，提高员工的安全意识和风险防范能力。
安全教育培训PPT课件
安全检查与隐患排查
安全检查
定期对工作环境、设备、流程等 进行全面检查，确保安全无隐患 。
隐患排查
通过专业人员或第三方机构进行 深度隐患排查，确保及时发现并 处理潜在的安全风险。
安全事故应急处理
应急预案
制定详细的安全事故应急预案，明确应 急组织、流程和责任人。
VS
应急演练
定期进行安全事故应急演练，提高员工应 对突发事件的反应速度和处置能力。
力，确保培训质量。
培训形式
采用多种形式的培训方式，如讲 座、案例分析、角色扮演等，以 提高员工的参与度和学习效果。
培训资源优化
教材更新
根据安全知识和技术的更新，及时更新安全教育 培训的教材和资料。
设施完善
加强安全教育培训设施的建设和维护，确保培训 场所的安全和舒适。
资源共享
建立安全教育培训资源共享平台，实现资源共享 和信息交流，提高培训效率和效果。
安全教育培训PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 安全教育培训的重要性 • 安全教育培训的内容 • 安全教育培训的方式 • 安全教育培训的实践应用 • 安全教育培训的评估与改进
01
安全教育培训的重要性
安全意识的培养
培养员工对安全问题的重视
通过安全教育培训，让员工意识到安全问题的重要性，提高安全意识，预防安 全事故的发生。
增强员工的安全责任感
让员工明白自己在企业中的安全责任，培养员工的安全责任感，使其自觉遵守 安全规定。
安全知识的普及
传授安全知识
通过PPT课件，向员工普及安全知识，包括安全规章制度、危险源辨识、应急处 理等方面的内容。
提高员工的安全认知能力
通过安全知识的普及，让员工了解安全问题的本质，提高员工的安全认知能力， 使其更好地应对安全问题。
企事业单位安全教育培训ppt课件
05 物体的不安全状态
• （指成品、半成品、材料、工具、切屑和生 产用品等）
当与汽车在马路中间相交的可能性很大 时，自己停下来，让汽车先过
最终实现 活动目标
最后在没有危险时，再穿过马路
以过马路为例，了解一下如何进行“危害 识别”、“风险评价”、“采取安全措施 ”和最终安全通过。
请记住： 进入公司后
只有“规定动作” 没有“自选动作”！
三不违原则 事故的分类
四不伤害原则 事故处理“四不放过原则”
安全生产基础知识
3、安全生产“四不伤害原则”
保护他人不被伤害
组织中的每个成员都是团队中的一份子，作为组织的一员有关心爱护他人 的责任和义务，不仅要注意安全，还要保护团队的其他人员不受伤害.
• 任何人在任何地方发现任何事故隐患都要主动告知或提示他人； • 提示他人遵守各项规章制度和安全操作规程。 • 提出安全建议，互相交流，向他人传递有用的信息； • 视安全为集体荣誉，为团队贡献安全知识，与其他人分享经验；关注他人身心健康。 • 一旦发生事故，在保护自己的同时，要主动帮助身边的人摆脱困境。
安全事故的原因分析
1、不安全状态
设备、设施、工具、附件有缺陷
• 机械强度不够 • 绝缘强度不够 • 起吊重物的绳索不合安全要求 • 其它
• 设备失修 • 地面不平 • 保养不当、设备失灵 • 其它
• 通道门遮档视线 • 制动装置有缺欠 • 安全间距不够 • 拦车网有缺欠 • 工件有锋利毛刺、毛边 • 设施上有锋利倒梭 • 其它
• 交叉作业时，要预料他人对自己可能造成的伤害，做好防范措施。检修电气设备 时必须先验电，要防范他人误送电等；
• 设备缺失安全保护装置或附件时，员工应及时向主管报告，应当及时予以处理； • 在危险性大的岗位（ 例如高空作业、交叉作业等），必须设有专人监护。
• （指成品、半成品、材料、工具、切屑和生 产用品等）
当与汽车在马路中间相交的可能性很大 时，自己停下来，让汽车先过
最终实现 活动目标
最后在没有危险时，再穿过马路
以过马路为例，了解一下如何进行“危害 识别”、“风险评价”、“采取安全措施 ”和最终安全通过。
请记住： 进入公司后
只有“规定动作” 没有“自选动作”！
三不违原则 事故的分类
四不伤害原则 事故处理“四不放过原则”
安全生产基础知识
3、安全生产“四不伤害原则”
保护他人不被伤害
组织中的每个成员都是团队中的一份子，作为组织的一员有关心爱护他人 的责任和义务，不仅要注意安全，还要保护团队的其他人员不受伤害.
• 任何人在任何地方发现任何事故隐患都要主动告知或提示他人； • 提示他人遵守各项规章制度和安全操作规程。 • 提出安全建议，互相交流，向他人传递有用的信息； • 视安全为集体荣誉，为团队贡献安全知识，与其他人分享经验；关注他人身心健康。 • 一旦发生事故，在保护自己的同时，要主动帮助身边的人摆脱困境。
安全事故的原因分析
1、不安全状态
设备、设施、工具、附件有缺陷
• 机械强度不够 • 绝缘强度不够 • 起吊重物的绳索不合安全要求 • 其它
• 设备失修 • 地面不平 • 保养不当、设备失灵 • 其它
• 通道门遮档视线 • 制动装置有缺欠 • 安全间距不够 • 拦车网有缺欠 • 工件有锋利毛刺、毛边 • 设施上有锋利倒梭 • 其它
• 交叉作业时，要预料他人对自己可能造成的伤害，做好防范措施。检修电气设备 时必须先验电，要防范他人误送电等；
• 设备缺失安全保护装置或附件时，员工应及时向主管报告，应当及时予以处理； • 在危险性大的岗位（ 例如高空作业、交叉作业等），必须设有专人监护。
新员工入职安全教育培训完整课件ppt
实施主体：企业 、政府部门等
操作规程：规定 员工在进行某项 操作时必须遵守 的步骤和规范
防护措施：为员 工提供安全保障， 预防工伤事故的 措施和方法
注意事项：提醒 员工在操作过程 中需要注意的事 项和遵守的规定
应急处理：员工 在遇到紧急情况 时应该采取的应 急措施和方法
火灾的危害
火灾的预防措施
培训：企业应为 员工提供相关的 个体防护用品使 用和维护培训， 确保员工了解并 掌握正确的使用 方法和维护技巧。
职业健康监护：针对接触职业危害因素作业人员的健康检查和医学观 察
职业病诊断管理：对职业病诊断、鉴定、报告等全过程的管理
提高安全意识 吸取教训，避免重蹈覆辙 掌握事故发生的规律，预防事故发生 了解事故原因，针对性地改进措施
案例一：某化 工厂因设备故 障导致爆炸事
故
案例二：某煤 矿因违规操作 导致瓦斯爆炸
事故
案例三：某建 筑工地因高空 坠物导致人员
伤亡事故
案例四：某电 力公司因操作 不当导致触电
事故
预防措施：定期进行安全检查，及时排查安全隐患，严格遵守安全操作规 程。
应急救援预案：制定针对不同事故的应急救援预案，建立应急救援队伍， 配备必要的应急救援设备和器材，定期进行应急救援演练。
安全概念：无危则安，无缺则全 安全意识：对安全的重视和认识，以及应对危险的能力
安全生产法律 法规体系
安全生产法规 的宣传教育
安全生产方针 和政策
安全生产法规 的执行和监督
定义：识别和评 估危险源的过程
目的：识别潜在 的危险因素和风 险，采取措施加 以控制和预防
方法：危险源调 查、评估、控制 等
法
化学品操作： 介绍化学品的 安全使用和储 存，以及发生 泄漏时的处理
新入场员工安全教育课件(PPT 41张)
1、对员工进行安全教育是国家法律法规的要求 2、对员工进行安全教育是企业生存发展的需求 3、 对员工进行安全教育是员工自我保护的需要 4、对员工进行安全教育是让员工了解本标段的施工情况、 相关制度、管理规定及危险源等，更好的保护员工的个 人利益和人身安全。 5、进行安全教育是安全施工的前提。
新入场的员工必须接受 “三级”安全教育
安全帽使用的注意事项
正确使用劳保用品是你生命安全的有力保障
安全帽使用的注意事项
正确使用劳保用品是你生命安全的有力保障
安全带的正确使用方法
1、安全带应高挂低用，防止摆动，不能将绳打结， 不能将挂钩直接挂于安全绳上。 2、不能随意拆除、更换安全带的各部件，更换新绳 时必须曾加绳套，安全带使用两年必须检测一次。 3、对频繁使用的安全带，要对安全带的安全绳经常 做外观检查，发现异常情况立即更换新绳。 4、安全带使用时，必须选好牢固的挂点，悬挂在高 于腰间以上的部位。 5、安全带的适用范围：凡在2米及2米以上的高处作 业时必须佩带。
8、安全生产是指：
为了使劳动过程，在符合安全生产要求的 物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、 设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安 全健康和生产作业过程的正常进行，而采取的 各种措施和从事的一切活动。
9、安全管理是指：
以国家法律、法规、相关规定和技术标准 为依据，采取各种手段，对生产经营单位的， 生产经营活动的安全状况，实施有效制约的一 切安全管理。
防护手套的作用是指： 1、防止明火与高温、低温的伤害。 2、防止电磁与电离辐射的伤害。 3、防止施工用电和化学物质的伤害。 4、防止撞击、切割、擦伤等伤害。
三、员工安全生产职责的主要内容
1、自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律， 不违章作业，不违章指挥，并随时制止他 人违章作业； 2、遵守有关设备维修保养制度； 3、正确使用机械设备、工具，正确佩戴安全 防护用品； 4、关心安全生产状况，向有关领导或安全部 门提出合理化建议； 5、发现安全事故隐患和不安全因素要及时向 班组级 班组级
新入场的员工必须接受 “三级”安全教育
安全帽使用的注意事项
正确使用劳保用品是你生命安全的有力保障
安全帽使用的注意事项
正确使用劳保用品是你生命安全的有力保障
安全带的正确使用方法
1、安全带应高挂低用，防止摆动，不能将绳打结， 不能将挂钩直接挂于安全绳上。 2、不能随意拆除、更换安全带的各部件，更换新绳 时必须曾加绳套，安全带使用两年必须检测一次。 3、对频繁使用的安全带，要对安全带的安全绳经常 做外观检查，发现异常情况立即更换新绳。 4、安全带使用时，必须选好牢固的挂点，悬挂在高 于腰间以上的部位。 5、安全带的适用范围：凡在2米及2米以上的高处作 业时必须佩带。
8、安全生产是指：
为了使劳动过程，在符合安全生产要求的 物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、 设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安 全健康和生产作业过程的正常进行，而采取的 各种措施和从事的一切活动。
9、安全管理是指：
以国家法律、法规、相关规定和技术标准 为依据，采取各种手段，对生产经营单位的， 生产经营活动的安全状况，实施有效制约的一 切安全管理。
防护手套的作用是指： 1、防止明火与高温、低温的伤害。 2、防止电磁与电离辐射的伤害。 3、防止施工用电和化学物质的伤害。 4、防止撞击、切割、擦伤等伤害。
三、员工安全生产职责的主要内容
1、自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律， 不违章作业，不违章指挥，并随时制止他 人违章作业； 2、遵守有关设备维修保养制度； 3、正确使用机械设备、工具，正确佩戴安全 防护用品； 4、关心安全生产状况，向有关领导或安全部 门提出合理化建议； 5、发现安全事故隐患和不安全因素要及时向 班组级 班组级
员工三级安全教育培训PPT
三级安全教育培训
目录
基础知识篇
第一部分
公级安全教育
部门级安全教育
班、组级安全教育
新员工“三级”安全教育的内容
为了预防或消除事故根源，对生产过程中可能存在着有害于工人人身安全健康或有损于机器设备的燃烧、爆炸、触电、绞辗、高空坠落、尘毒污染等危险因素，从设计、工艺、生产组织、操作等方面所采取的各种技术措施。
很醒目,使人们在心理上产生兴奋性和刺激性，红色光光波较长，不易被尘雾所散射，在较远的地方也容易辨认，红色的注目性高，视认性也很好。所以用来表示危险、禁止、停止。用于禁止标志。机器设备上的紧急停止手柄或按扭以及禁止触动的部位通常用红色，有时也表示防火。
蓝色的注目性和视认性都不太好，但与白色配合使用效果显著，特别是在太阳光下比较明显。所以被选为含指令标志的颜色，即必须遵守；
黄色与黑色组成的条纹是视认性最高的色彩，特别能引起人们的注意，所以被选为警告色，含义是警告和注意。如厂内危险机器和警戒线，行车道中线、安全帽等；
：注目性和视认性虽然太高，但绿色是新鲜、年轻、青春的象征，具有和平、永远、生长、安全等心理效用，所以绿色提示安全信息，含义是提示，表示安全状态或可以通行。车间内的安全通道，行人和车辆通行标志，消防设备和其他安全防护设备的位置表示都用绿色。
垫：设法把干木板塞到触电者身下，使其与地面隔离，救护人员也应站在干燥的木板或绝缘垫上。
标题数字等都可以通过点击和重新入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文12号字，1.3倍字间距。
谢谢您的观看!
安全管理篇
第三部分
①一个方针：安全第一，预防为主，综合治理。②二条守则：岗位职责；操作规程。③四不伤害：不伤害自己；不伤害他人；不被人伤害；不让他人受到伤害。④四不放过：事故原因未查清不放过；事故责任者和领导责任未追究不放过；广大职工未得到教育不放过；防范措施未落实不放过。⑤五个须知：知道本单位安全工作重点部位；知道本单位安全责任体系和管理网络；知道本单位安全操作规程和标准；知道本单位存在的事故隐患和防范措施；知道并掌握事故抢险预案。⑥六个不变：坚持“安全第一”的思想不变；企业法人代表作为安全生产第一责任人的责任不变；行之有效的安全规章制度不变；从严强化安全生产力度不变；安全生产一票否决的原则不变；充分依靠职工的安全生产管理办法不变。⑦七个检查：查认识；查机构；查制度；查台账；查设备；查隐患；查措施。⑧八个结合：建立约束机制与激励机制相结合；突出重点与兼顾全面结合；职能部门管理与齐抓共管相结合；防微杜渐与突出保障体系相结合；弘扬安全文化与常抓不懈相结合；安全检查与隐患整改相结合；落实责任制度与完善责任追究制相结合；强化安全管理与推行安全生产确认制相结合。⑨九个到位：领导责任到位；教育培训到位；安管人员到位；规章执行到位；技术技能到位；防范措施到位；检查力度到位；整改处罚到位；全员意识到位。⑩十大不安全心理因素：侥幸；麻痹；偷懒；逞能；莽撞；心急；烦躁；赌气；自满；好奇
目录
基础知识篇
第一部分
公级安全教育
部门级安全教育
班、组级安全教育
新员工“三级”安全教育的内容
为了预防或消除事故根源，对生产过程中可能存在着有害于工人人身安全健康或有损于机器设备的燃烧、爆炸、触电、绞辗、高空坠落、尘毒污染等危险因素，从设计、工艺、生产组织、操作等方面所采取的各种技术措施。
很醒目,使人们在心理上产生兴奋性和刺激性，红色光光波较长，不易被尘雾所散射，在较远的地方也容易辨认，红色的注目性高，视认性也很好。所以用来表示危险、禁止、停止。用于禁止标志。机器设备上的紧急停止手柄或按扭以及禁止触动的部位通常用红色，有时也表示防火。
蓝色的注目性和视认性都不太好，但与白色配合使用效果显著，特别是在太阳光下比较明显。所以被选为含指令标志的颜色，即必须遵守；
黄色与黑色组成的条纹是视认性最高的色彩，特别能引起人们的注意，所以被选为警告色，含义是警告和注意。如厂内危险机器和警戒线，行车道中线、安全帽等；
：注目性和视认性虽然太高，但绿色是新鲜、年轻、青春的象征，具有和平、永远、生长、安全等心理效用，所以绿色提示安全信息，含义是提示，表示安全状态或可以通行。车间内的安全通道，行人和车辆通行标志，消防设备和其他安全防护设备的位置表示都用绿色。
垫：设法把干木板塞到触电者身下，使其与地面隔离，救护人员也应站在干燥的木板或绝缘垫上。
标题数字等都可以通过点击和重新入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。建议正文12号字，1.3倍字间距。
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安全管理篇
第三部分
①一个方针：安全第一，预防为主，综合治理。②二条守则：岗位职责；操作规程。③四不伤害：不伤害自己；不伤害他人；不被人伤害；不让他人受到伤害。④四不放过：事故原因未查清不放过；事故责任者和领导责任未追究不放过；广大职工未得到教育不放过；防范措施未落实不放过。⑤五个须知：知道本单位安全工作重点部位；知道本单位安全责任体系和管理网络；知道本单位安全操作规程和标准；知道本单位存在的事故隐患和防范措施；知道并掌握事故抢险预案。⑥六个不变：坚持“安全第一”的思想不变；企业法人代表作为安全生产第一责任人的责任不变；行之有效的安全规章制度不变；从严强化安全生产力度不变；安全生产一票否决的原则不变；充分依靠职工的安全生产管理办法不变。⑦七个检查：查认识；查机构；查制度；查台账；查设备；查隐患；查措施。⑧八个结合：建立约束机制与激励机制相结合；突出重点与兼顾全面结合；职能部门管理与齐抓共管相结合；防微杜渐与突出保障体系相结合；弘扬安全文化与常抓不懈相结合；安全检查与隐患整改相结合；落实责任制度与完善责任追究制相结合；强化安全管理与推行安全生产确认制相结合。⑨九个到位：领导责任到位；教育培训到位；安管人员到位；规章执行到位；技术技能到位；防范措施到位；检查力度到位；整改处罚到位；全员意识到位。⑩十大不安全心理因素：侥幸；麻痹；偷懒；逞能；莽撞；心急；烦躁；赌气；自满；好奇
新员工安全教育培训(完整版)PPT
头部护具
如安全帽，主要用于保护头部 免受坠落物或冲击造成伤害。
呼吸护具
如防尘口罩、过滤式呼吸器等， 用于保护呼吸系统免受有害气 体和粉尘的侵害。
足部护具
如安全鞋，用于保护脚部免受 坠落物、重物砸伤或刺伤。
防护用品的使用方法
正确佩戴
根据不同防护用品的正 确佩戴方法，确保防护 用品紧贴身体，不留缝
隙。
防范措施
员工应了解化学品的性质、危害及处置方法，严格遵守化学品储 存和使用规定。
安全ห้องสมุดไป่ตู้示
储存化学品时应分类存放，远离火源和热源，使用专用工具取用。
04
个人防护用品的使用与管 理
防护用品的种类与选择
眼脸部护具
如焊接工使用的焊接面罩，用 于保护眼睛和脸部免受飞溅物 伤害。
手部护具
如防切割手套、绝缘手套等， 用于保护手部免受机械伤害或 电击。
鼓励员工自我发展
建立员工职业发展规划，鼓励员工自我学习和提升，为员工的职业 发展提供支持和帮助。
安全意识的培养与持续改进
强化安全意识教育
通过安全意识教育、安 全警示标识等手段，提 高员工对安全的重视程 度和自我保护意识。
定期进行安全检查
定期对工作环境、设备 设施等进行安全检查， 及时发现和消除安全隐 患，确保生产安全。
定期进行安全培训
对新员工进行安全培训，包括安全规章制度、应急处理、危险源辨识 等内容，确保员工掌握必要的安全知识和技能。
职业素养的培养与提升
培养员工职业操守
引导员工树立正确的职业观念，遵守职业道德和行为规范，提高 员工的职业素养。
提升员工专业技能
通过开展业务培训、技能竞赛等活动，提高员工的专业技能水平， 增强员工的综合素质。
职工安全教育幻灯片
职工投入感提高 增加工作效率
安全教育的持续性
安全教育不能松懈
03
持续监督和改进安全制度
安全教育需要持续进行
定期举办安全培训
01
02 职工安全意识需要不断培养
加强安全知识传递
安全教育的未来展望
利用科技手段进行安全教 育 引入AR/VR技术 开发在线安全课程
加强与行业协会的合作
参与行业安全活动 共同制定安全标准
不断完善安全教育制度 定期评估教育效果 提升教育质量
推动安全文化的深入发展 树立安全优先理念 倡导员工参与安全管理
关注职工安全
在工作中一定要注意职工的安全。安全教育不 仅仅是企业责任，也是职工的权益保障。
THANKS 感谢观看
保障职工权益 维护职工合法权益
职工安全教育的目标
培养职工安全意识
03
使职工认识到安全重要性
02 改善工作环境
提升工作环境安全
预防和减少工作事故
通过教育避免事故发生
01
职工安全教育的内容
安全生产法规知识 了解相关法规 掌握安全操作规程
安全操作流程 熟悉操作步骤 做好防护措施
应急预案培训 应急处理方法 危机时保持冷静
常见个人防护用品
头部防护 安全帽、头盔
呼吸道防护 口罩、防毒面具
眼部防护 护目镜、安全眼镜
防护服 防护服、手套、安全鞋
正确使用个人防护用 品方法
在使用个人防护用品时，一定要确保选用合适 的防护用品，并全程佩戴，正确佩戴。定期检 查和更换这些防护用品也至关重要，同时还需 要妥善存放和保养防护用品。
灵活安排不同形式的培 训方式
模拟演练实战培训
通过实战演练提升职工 应急处理能力
新入职员工安全教育培训-PPT课件
食品安全事故应对
掌握食物中毒等食品安全事故的应急处理措施。
心理健康与压力管理
提供心理健康指导，帮助员工有效应对工作压力和突发事件。
事故报告、调查和处理程序
事故报告流程
明确事故发生后应立即报 告的对象、方式和内容。
事故调查方法
培训如何进行事故现场勘 查、收集证据和调查原因 。
事故处理措施
根据事故性质和严重程度 ，采取相应的处理措施， 包括整改、处罚等。
总结经验教训，持续改进
分析事故原因
对发生的事故进行深入分析，找出根本原因和薄 弱环节。
总结经验教训
从事故中吸取教训，总结有效的应急措施和防范 方法。
持续改进计划
针对发现的问题和不足，制定具体的改进措施和 计划，持续提高安全管理水平。
网络安全意识培养及防范措
06
施
网络安全威胁类型及识别方法
恶意软件
序疏散。
个人防护用品佩戴要求及保养方法
根据工种和作业环境 ，选择适当的个人防 护用品，如安全帽、 防护眼镜、耳塞等。
正确佩戴个人防护用 品，确保其有效发挥 作用。
定期检查和更换个人 防护用品，保持其完 好有效。
了解个人防护用品的 保养方法，延长其使 用寿命。
03
设备操作与维护保养培训
设备操作规程及注意事项讲解
标识明确
储存的化学品应有明确的标签，注明 名称、性质、危险等级及应急处理措 施。
废弃物分类、收集和处理流程
废弃物分类
根据废弃物的性质，分为有害废 弃物、可回收废弃物和一般废弃
物。
收集方式
各类废弃物应使用专用收集容器， 有害废弃物需特别标注并单独收集 。
处理流程
废弃物应定期交由专业处理机构进 行处理，确保无害化、减量化和资 源化。
掌握食物中毒等食品安全事故的应急处理措施。
心理健康与压力管理
提供心理健康指导，帮助员工有效应对工作压力和突发事件。
事故报告、调查和处理程序
事故报告流程
明确事故发生后应立即报 告的对象、方式和内容。
事故调查方法
培训如何进行事故现场勘 查、收集证据和调查原因 。
事故处理措施
根据事故性质和严重程度 ，采取相应的处理措施， 包括整改、处罚等。
总结经验教训，持续改进
分析事故原因
对发生的事故进行深入分析，找出根本原因和薄 弱环节。
总结经验教训
从事故中吸取教训，总结有效的应急措施和防范 方法。
持续改进计划
针对发现的问题和不足，制定具体的改进措施和 计划，持续提高安全管理水平。
网络安全意识培养及防范措
06
施
网络安全威胁类型及识别方法
恶意软件
序疏散。
个人防护用品佩戴要求及保养方法
根据工种和作业环境 ，选择适当的个人防 护用品，如安全帽、 防护眼镜、耳塞等。
正确佩戴个人防护用 品，确保其有效发挥 作用。
定期检查和更换个人 防护用品，保持其完 好有效。
了解个人防护用品的 保养方法，延长其使 用寿命。
03
设备操作与维护保养培训
设备操作规程及注意事项讲解
标识明确
储存的化学品应有明确的标签，注明 名称、性质、危险等级及应急处理措 施。
废弃物分类、收集和处理流程
废弃物分类
根据废弃物的性质，分为有害废 弃物、可回收废弃物和一般废弃
物。
收集方式
各类废弃物应使用专用收集容器， 有害废弃物需特别标注并单独收集 。
处理流程
废弃物应定期交由专业处理机构进 行处理，确保无害化、减量化和资 源化。
新员工入职安全教育培训课件(PPT 52张)
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用电安全知识
四、静电、雷电、电磁危害的防护措施
1、静电的防护
静电防护一般采用静电 接地，增加空气的湿度， 在物料内加入抗静电剂， 使用静电中和器和工艺 上采用导电性能较好的 材料，降低摩擦、流速、 惰性气体保护等方法来 消除或减少静电产生。
对比色
对比色有黑白两种颜色，黄色安全色的对比 色为黑色。红、蓝、绿安全色的对比色均为 白色。而黑、白两色互为对比色。
安全线
根据国家有关规定，安全线用白色，宽度不小于60㎜。
安全标识
安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志和提 示标志四类。
9
四、劳动防护用品
个人防护用品
10
四、劳动防护用品
1、安全帽的防护作用：
新员工入职安全教育培训
内容提要
一、法律、法规知识 二、天然气的特性 三、安全色、安全标识 四、劳动防护用品 五、安全用电 六、火灾及灭火方法 七、急救知识
2
一、安全生产法律、法规知识
从业人员
权利：
安全第一、预防为主
1.合同权 2.知情权 3.建议权 4.批评、检举控告权 5.培训权 6.获得合格劳动防护权 7.拒绝危险权 8.紧急避险权 9.工伤索赔权 10.工会监督权
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用电安全知识
一、电流对人体的伤害
电击 电流通过人体， 破坏人体心脏、 肺及神经系统 的正常功能 电伤 电流的热效应， 化学效应和机 械效应对人体 的伤害；主要 是指电弧烧伤、 熔化金属溅出 烫伤等
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电磁场伤害 在高频磁场的 作用下，人会 出现头晕、乏 力、记忆力减 退、失眠、多 梦等神经系统 的症状
四、劳动防护用品
2、防护眼镜和防护面罩
有电焊工护目镜、炉窑工护目镜和面罩、防微波和防 碎屑眼睛等。
2024新员工安全生产教育培训PPT课件
PPT课件•安全生产基本概念与法律法规•危险源辨识与风险评估•个人防护用品使用及保养•应急处理与救援技能目录•消防安全知识普及•职业健康与安全防护01安全生产基本概念与法律法规安全生产定义及重要性安全生产定义指在生产经营活动中，通过采取各种措施，保障人身安全、财产安全、环境安全，防止和减少生产安全事故的发生。
安全生产重要性保障员工生命安全和企业财产安全，维护社会稳定和经济发展。
03其他相关法律法规如《消防法》、《道路交通安全法》等，也涉及到安全生产的相关内容。
01《中华人民共和国安全生产法》规定了安全生产的基本原则、制度、监管等方面的内容。
02《中华人民共和国职业病防治法》规定了职业病防治的基本原则、制度、监管等方面的内容。
国家安全生产法律法规体系企业内部安全规章制度明确各级管理人员和员工在安全生产中的职责和权利。
规定各岗位员工在操作过程中的安全要求和注意事项。
定期对生产设备、设施、作业环境等进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
制定针对不同类型生产安全事故的应急救援预案，提高应对突发事件的能力。
安全生产责任制安全操作规程安全检查制度应急救援预案02危险源辨识与风险评估根据危险性质，将危险源分为物理性、化学性、生物性和心理性四类。
危险源分类辨识方法辨识内容通过现场观察、员工交流、查阅资料等方式，对生产过程中可能存在的危险源进行辨识。
包括危险源的名称、位置、性质、可能导致的后果等。
030201危险源分类及辨识方法确定评估对象、辨识危险源、分析风险、制定措施、评审风险等步骤。
风险评估流程根据风险的大小和可能导致的后果，将风险划分为重大、较大、一般和低风险四个等级。
风险等级划分采用风险矩阵、LEC 法等工具进行风险评估。
风险评估工具风险评估流程与等级划分典型事故案例分析事故案例选择选择与本行业、本企业相关的典型事故案例进行分析。
事故原因分析从事故发生的经过、人员伤亡、财产损失等方面进行深入分析，找出事故发生的根本原因。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、安全生产基础知识
1、安全生产“三不违原则”
这个故事告诉我们，习惯性的坏行为危 害很大。在实际工作中有很多的事故都 与习惯性的坏行为有关，这种行为我们 在工作中称之为“习惯性违章”。而习 惯性违章发生的主要原因就是行为人的 安全思想认识不深，存在侥幸心理，错 误地认为习惯性违章不算违章，殊不知 这种细小的违章行为却埋下了安全事故 发生的苗头，成为灾难发生的根源。美 国学者海因里希曾经对55万起各种工 伤事故进行过分析，其中80％是由于 习惯性违章所致。
三、安全生产基础知识
1、安全生产“三不违原则”
“三违”事故的根源，是安全的大敌。违章指挥等于 杀人，违章作业等于自杀。“三违”不除，安全不保。
三、安全生产基础知识
1、安全生产“三不违原则”
很久以前，一个小和尚学剃头，师傅对他说：“剃 头可不容易学啊，得用剃头刀刮，刮得太重了，要 刮出血来，刮得太轻了，头发刮不掉。”师傅又 说：“你先拿个冬瓜来练习吧！”小和尚学得十分 认真，可每次练完，顺手将剃刀“噌”地一下插在 冬瓜上。 师傅见状对他说：“你这个习惯可不 好，一定要改掉。”小和尚说：“我今后一定注 意。”但总改不掉，过了一段时间后，小和尚学会 了剃头。有一次他给老和尚剃头，当他剃完后，要 去取洗头水的时候，就顺手将剃刀“噌”地一下插 了进去。马上想到不对，今天可不是冬瓜呀，但已 经晚了，老和尚的头当时就血流不止。
发火情。
三、安全生产基础知识
2、安全生产“四不伤害原则”
② 不伤害他人
想要做到不伤害他人，应做到以下方面
高处作业时，工具或材料等物品放置稳妥；动火作业完毕后清理 现场，杜绝残留火种可能引发的火灾；
三、安全生产基础知识
三、安全生产基础知识
三、安全生产基础知识
安全源于好的习惯 坏的习惯让你离事故越来越近
三、安全生产基础知识
三、安全生产基础知识
三、安全生产基础知识
2、安全生产“四不伤害原则”
① 不伤害自己
我不伤害自己，就是要提高自我 保护意识，不能由于自己的疏 忽、失误而使自己受到伤害。 它取决于自己的安全意识、安全 知识、对工作任务的熟悉程度、 岗位技能、工作态度、工作方 法、精神状态、作业行为等多方 面因素。
三、安全生产基础知识
2、安全生产“四不伤害原则”
① 不伤害自己
工作前应思考下列问题
我是否了解这项工作任务，我的责任是什么？我 具备完成这项工作的技能吗？
这项工作有什么不安全因素，有可能出现什么差 错？万一出现故障我该怎么办？
我该如何防止失误。
三、安全生产基础知识
2、安全生产“四不伤害原则”
一、要我安全、我要安全、我会安全
父亲的期盼
母亲的牵挂
爱人和孩子的想念
一、要我安全、我要安全、我会安全
一、要我安全、我要安全、我会安全
“安”
人 安全
“全”
“安”的上半部宝盖头，远古 时期人居住在洞“穴“里， 宝 盖头是家的意思，下半部是一 “女” 字，可以理解为：家中 有人方为安，女→汝（你）家 中有你方为安。
安全教育培训
目录
一 要我安全、我要安全、我会安全 二 国家相关法律法规 三 安全生产基础知识 四 安全事故原因分析 五 危险源辨识 六 行业安全禁令
一
要我安全 我要安全 我会安全
一、要我安全、我要安全、我会安全
你有违章作业行为
安全员
被动安全
主动安全
要我安全
我要安全
我会安全
1、我恨你安全员，罚 我100元。 2、不戴安全带能有什 么事。 3、---------等。
① 不伤害自己
保护自己免受伤害的有效措施
身体、精神保持良好状态，不 做与工作无关的事；
劳动着装齐全，劳动防护用品 符合岗位要求；
注意现场的安全标识，不违章 作业，拒绝违章指挥；
对作业现场危险有害因素进行 辨识。原则”
② 不伤害他人
我不伤害他人，就是我的行为或 后果，不能给他人造成伤害。在 多人作业或交叉作业时，由于自 己不遵守操作规程，对作业现场 周围观察不够，以及自己操作失 误等原因，自己的行为可能对现 场周围的人造成伤害。
中华人民共和国安全生产法
从业人员权利：知情权、建议权、批评控 告权、拒绝违章权、停止作业权、索赔权
二、国家相关法律法规
中华人民共和国安全生产法
四项义务
三
安全生产 基础知识
三、安全生产基础知识
1、安全生产“三不违原则”
三不违
不违章指挥 不违章作业 不违反劳动纪律
三违
违章指挥 违章作业 违反劳动纪律
三、安全生产基础知识
2、安全生产“四不伤害原则”
② 不伤害他人
想要做到不伤害他人，应做到以下方面
自觉遵守劳动纪律，遵章守规，正确操作； 多人作业时要相互配合，要顾及他人的安全； 工作后不要留下隐患； 检修完设备后，未将拆除或移开的盖板，防护
罩等设施恢复正常，就可能使他人受到伤害; 动火作业完毕后现场未清理，残留火种可能引
家 有人才有家
“全”字上方是一个“人”字， 下方是一个“王”字，“王” 意思为“首、第一”，体现了 以人为王（本），可以理解为 以人为王则为全。
二
国家相关 法律法规
二、国家相关法律法规
中华人民共和国安全生产法
从业人员上岗要求
二、国家相关法律法规
中华人民共和国安全生产法
从业人员遵守规程
二、国家相关法律法规
1、我要是早按照操作 规程操作，我的腿也 不会---2、还说呢，安全员让 我关掉机器在检修， 你看我的手------
1、领导没有防护措施 ，不能施工。 2、老弟检修电路要有 专人看护快停下来。 3、领导我们的开关箱 不合格，请更换。
一、要我安全、我要安全、我会安全
安全是1，其它是0
人来到这个世界，通过劳动获得劳动成果，然后和相 关的人（如亲人、朋友等）享受这些成果，即得到一 种快乐，也就是幸福。如果没有了身体或者身体受到 伤害，即发生事故，或死或伤，这种幸福就消失或受 到限制。也就是说，如果把身体健康看作“1”，那么 把事业、金钱、别墅、车子、荣誉等等，应该拥有的 这美好的一切看作是一个个的“0”，当身体健康这个 “1”存在时，后面的“0”越多数字越大，你就越富 有，你也会感到越幸福。当身体不存在时，“1”没有 了，“0”只能是零。