高中数学圆柱、圆锥、圆台和球课件
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课件7:1.1.3 圆柱、圆锥、圆台和球
台
成的 圆面
周而形成的
曲面 所围成 (4)侧面:不垂直于轴的边旋转而
成的曲面
的几何体叫作
圆台
(5)母线:无论转到什么位
置,这条边都叫作侧面的母线
图形
以半圆的直径所在直线为旋转轴,_半__球__面_
旋转一周形成的旋转体叫做球体,简称
球 球.半圆的圆心叫做球的_球__心__,半圆的
半径叫做球的半径,半圆的直径叫做球的 球常用球心字母进行
4x cm,作圆锥的轴截面如图所示:
在 Rt△SOA 中,O′A′∥OA,∴SA′∶SA=O′A′∶OA.
即(y-10)∶y=x∶4x,
解得:y=1313,∴母线长为
1 133
cm.
考点三 简单的组合体问题 [例3] 观察下列几何体,分析它们是由哪些基本几何体组成的, 并说出主要结构特征.
[解] 图①是由长方体及四棱锥组合而成的,图②是由球、棱柱、 棱台组合而成的.
SA=coSsO30°=
2 =4 3
3
3(cm).
2
∴S△ASB=21SO·2AO=4 3 3(cm2).
∴圆锥的母线长为43 3 cm,圆锥的轴截面的面积为43 3 cm2.
[通一类]
2.把一个圆锥截成圆台,已知圆台的上、下底面半径之比为1∶4,
母线长是10 cm,求圆锥的母线长.
[解] 设圆锥的母线长为 y cm,圆台上、下底面半径分别为 x cm,
(4)侧面: 不垂直于轴 的边旋转而
成的曲面
的几何体叫做圆
锥
(5)母线:无论转到什么位 置, 这条边都叫做侧面的母线
图形
名称 结构特征
相关概念
以直角梯形 (1)轴:旋转轴叫做所ห้องสมุดไป่ตู้成的几何
基本立体图形 第2课时—圆柱、圆锥、圆台、球-高一数学课件(人教A版2019必修第二册)
8.1基本立体图形
第2课时 圆柱、圆锥、圆台、球
圆柱、圆锥、圆台的结构特征
这些几何体 是如何形成 的?它们的 结构特征是
什么?
一、 圆柱的结构特征:
旋转轴 1、定义:以矩形的一边
底面
所在直线为旋转轴,其余
A′
O′
三边旋转形成的曲面所围 成的旋转体叫做圆柱。
(1)旋转轴叫做圆柱的轴。
(2)垂直于轴的边旋转而成的 圆面叫做圆柱的底面。
母 线
A
O B
轴 成的旋转体叫做圆锥。
侧 (1)旋转轴叫做圆锥的轴。 面 (2) 垂直于轴的边旋转而成
的圆面叫做圆锥的底面。 (3)不垂直于轴的边旋转而
成的曲面叫做圆锥的侧面。
(4)无论旋转到什么位置,不垂直于轴的边都叫做圆 锥的母线。
S
轴
侧面
B
O
母线
A
底面
2、圆锥的表示法:用表示它的轴的字母表 示,如圆锥SO。
圆锥的截面图 轴截面 横截面 斜截面 斜截面
三、圆台的结构特征:
1、定义:用一个平行于圆锥底面的平面去 截圆锥,底面与截面之间的部分,这样的几 何体叫做圆台。
上底面
轴
O'
侧面
O
母线 下底面
2、圆台的表示法:用表示它的轴的字母 表示,如圆台OO′。
思考?
圆柱、圆锥和圆台都是旋转体,当底面发 生变化时,它们能否互相转化?
上底扩大
上底缩小
四、球的结构特征:
1、定义:以半圆的直径所在直线为旋转轴,半 圆面旋转一周形成的几何体,叫做球体。
A
半径
球心
O
B 2、球的表示法:用表示球心的字母表示,
如球O .
第2课时 圆柱、圆锥、圆台、球
圆柱、圆锥、圆台的结构特征
这些几何体 是如何形成 的?它们的 结构特征是
什么?
一、 圆柱的结构特征:
旋转轴 1、定义:以矩形的一边
底面
所在直线为旋转轴,其余
A′
O′
三边旋转形成的曲面所围 成的旋转体叫做圆柱。
(1)旋转轴叫做圆柱的轴。
(2)垂直于轴的边旋转而成的 圆面叫做圆柱的底面。
母 线
A
O B
轴 成的旋转体叫做圆锥。
侧 (1)旋转轴叫做圆锥的轴。 面 (2) 垂直于轴的边旋转而成
的圆面叫做圆锥的底面。 (3)不垂直于轴的边旋转而
成的曲面叫做圆锥的侧面。
(4)无论旋转到什么位置,不垂直于轴的边都叫做圆 锥的母线。
S
轴
侧面
B
O
母线
A
底面
2、圆锥的表示法:用表示它的轴的字母表 示,如圆锥SO。
圆锥的截面图 轴截面 横截面 斜截面 斜截面
三、圆台的结构特征:
1、定义:用一个平行于圆锥底面的平面去 截圆锥,底面与截面之间的部分,这样的几 何体叫做圆台。
上底面
轴
O'
侧面
O
母线 下底面
2、圆台的表示法:用表示它的轴的字母 表示,如圆台OO′。
思考?
圆柱、圆锥和圆台都是旋转体,当底面发 生变化时,它们能否互相转化?
上底扩大
上底缩小
四、球的结构特征:
1、定义:以半圆的直径所在直线为旋转轴,半 圆面旋转一周形成的几何体,叫做球体。
A
半径
球心
O
B 2、球的表示法:用表示球心的字母表示,
如球O .
人教版数学必修第二册8.3.2圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积课件
(2)半径和球心是球的关键要素,把握住这两点,计算球的表
面积或体积的相关题目也就易如反掌了.
跟踪训练
1. (1)两个球的半径相差1,表面积之差为28π,则它们的
364
体积和为________;
3
设大、小两球半径分别为R,r,则由题意可得
− =1
R=4
42 − 4 2 = 28
r=3
∵棱长为a,∴BE=
3
2
3
a× = a.
2
3
3
∴在Rt△ABE中,AE=
2
−
2
3
=
6
a.
3
设球心为O,半径为R,则(AE-R)2+BE2=R2,
∴R=
6
6 2
3
a,∴S球=4π×( a) = πa2.
4
4
2
2. 设三棱柱的侧棱垂直于底面,所有棱的长都为a,顶点都在一个
球面上,则该球的表面积为( B )
∴R=2.
4
3
∴V= πR3=
32
.
3
5.有一个倒圆锥形容器,它的轴截面是一个正三角形,在容器内放一个
半径为r的铁球,并注入水,使水面与球正好相切,然后将球取出,求这
时容器中水的深度.
由题意知,圆锥的轴截面为正三角形,如图所示为圆锥的轴截面.
根据切线的性质知,当球在容器内时,水深CP为3r,水面的半径AC
3
2
12
总结提升
1.正方体的内切球
球与正方体的六个面都相切,称球为正方体的内切球,此时球的
2
半径为r1= ,过在一个平面上的四个切点作截面如图.
总结提升
2.长方体的外接球
数学:1.1.3《圆柱、圆锥、圆台和球》课件(新人教B版必修2)
你能从旋转体的概念说说它们是由什么图形旋转而成的吗?
旋转体
你能想象这条曲线绕轴旋转而成的几何图形吗?
O
球心
几何体的分类
柱体
锥体
台体
球
多面体
旋转体
知识小结
简单几何体的结构特征
柱体
棱柱 圆柱
锥体 棱锥 圆锥
台体 棱台 圆台
球
日常生活中我们常用到的日用品,比如:消毒液、 暖瓶、洗洁精等的主要几何结构特征是什么? 由柱、锥、台、球组成了一些简单的组合体.认 识它们的结构特征要注意整体与部分的关系.
圆柱 圆台
S
顶点
(1)底面是圆 (2)侧面展开图是以母线长为半径的扇形 母 (3)母线相交于顶点
轴 侧 面
(4)平行于底面的截面是与底 面平行且半径不相等的圆
(5)轴截面是等腰三角 形.
A
线
O B
底面
前面提到的四种几何体:棱柱、棱锥、圆柱、圆 锥,可以怎样分类?
几何体的分类
柱体
锥体
棱台与圆台的结构特征 下图中的物体具有什么样的共同的结构特征?有 什么不同的结构特征?
有一个面是多边形,其余 各面都是有一个公共顶点的三 角形所围成的几何体叫棱锥.
S
顶点
(1)底面是多边形 (2)侧面都是三角形. (3)侧棱相交于一点.
侧棱
侧面
D
C 底面
B
A
圆柱的结构特征
如何描述下图的几何结构特征?
A′ O′
A
O
圆柱的结构特征
如何描述下图的几何结构特征?
圆柱
底面 以矩形的一边所在直线为 旋转轴,其余边旋转形成的曲 面所围成的几何体叫做圆柱.
简单组合体
旋转体的结构特征(圆柱、圆锥、圆台、球)(课堂PPT)
其余两边旋转而成的曲面所围成的几何体叫做圆锥。 S
母线
(1)旋转轴叫做圆锥的轴。
侧面
(2) 垂直于轴的边旋转而成的曲面叫做圆锥
的底面。
直角三角形
O
A
(3)不垂直于轴的边旋转而成的曲面叫做圆锥
的侧面。
底面
(4)无论旋转到什么位置不垂直于轴的边都叫
轴
做圆锥的母线。
5
2.圆锥的表示:用表示它的轴的字母表示,如圆锥SO。
扇环
延长线交于一点
无
不可 展开
无
平行于底面 与两底面是平行且 平行于底面且半
的截面 半径相等的圆
径不相等的圆
轴截面
矩形
等腰三角形
与两底面是平行但 全体截
半径不相等的圆 面都是
等腰梯形
圆圆
29
达 1.(2014•福建)以边长为1的正方形的一边所在所在直线为旋转轴,将该正
标 方形旋转一周所得圆柱的侧面积等于( A )
25
课堂小结
以上我们学习了柱、锥、台、球等简单几何体的结构特征.
26
简单几何体的结构特征
柱体
锥体
台体
球
棱柱 圆柱 棱锥 圆锥
棱台 圆台
27
棱柱、棱锥、棱台的结构特征比较
结构特征
棱柱
棱锥
棱台
定义
底面
侧面
侧棱
平行于底面 的截面
过不相邻两 侧棱的截面
两底面是全等 的多边形 平行四边形
平行且相等
与两底面是全等 的多边形
平行四边形
多边形 三角形
两底面是相似的 多边形
梯形
相交于顶点 延长线交于一点
与底面是相似 的多边形
母线
(1)旋转轴叫做圆锥的轴。
侧面
(2) 垂直于轴的边旋转而成的曲面叫做圆锥
的底面。
直角三角形
O
A
(3)不垂直于轴的边旋转而成的曲面叫做圆锥
的侧面。
底面
(4)无论旋转到什么位置不垂直于轴的边都叫
轴
做圆锥的母线。
5
2.圆锥的表示:用表示它的轴的字母表示,如圆锥SO。
扇环
延长线交于一点
无
不可 展开
无
平行于底面 与两底面是平行且 平行于底面且半
的截面 半径相等的圆
径不相等的圆
轴截面
矩形
等腰三角形
与两底面是平行但 全体截
半径不相等的圆 面都是
等腰梯形
圆圆
29
达 1.(2014•福建)以边长为1的正方形的一边所在所在直线为旋转轴,将该正
标 方形旋转一周所得圆柱的侧面积等于( A )
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课堂小结
以上我们学习了柱、锥、台、球等简单几何体的结构特征.
26
简单几何体的结构特征
柱体
锥体
台体
球
棱柱 圆柱 棱锥 圆锥
棱台 圆台
27
棱柱、棱锥、棱台的结构特征比较
结构特征
棱柱
棱锥
棱台
定义
底面
侧面
侧棱
平行于底面 的截面
过不相邻两 侧棱的截面
两底面是全等 的多边形 平行四边形
平行且相等
与两底面是全等 的多边形
平行四边形
多边形 三角形
两底面是相似的 多边形
梯形
相交于顶点 延长线交于一点
与底面是相似 的多边形
圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积(PPT)新教材人教A(2019)必修(第二册)
(2)球的表面积(体积)计算中蕴涵的数学思想 ①函数方程思想:根据球的表面积与体积公式可知,球的 半径 R,球的表面积 S,球的体积 V 三个量“知一求二”. ②转化思想:空间问题平面化. (3)球体的截面的特点 ①球既是中心对称的几何体,又是轴对称的几何体,它的 任何截面均为圆,它的三视图也都是圆. ②利用球半径、截面圆半径、球心到截面的距离构建直角 三角形是把空间问题转化为平面问题的主要途径.
(2)用一个完全相同的几何体把题中几何体补成一 个圆柱,如图,则圆柱的体积为 π×22×5=20π,故所
求几何体的体积为 10π.
(3)设圆台的上、下底面半径分别为 r 和 R,母线长为 l,高为 h, 则 S 上=πr2=π,S 下=πR2=4π,∴r=1,R=2,S 侧=π(r+R)l=6π,
答案:A
2.[变条件]将本例(3)变为:圆柱内接于球,圆柱 的底面半径为 3,高为 8,则球的表面积为 ________.
解析:如图,由条件知,O1A=3,OO1=4,所以 OA=5, 所以球的表面积为 100π. 答案:100π
(4)求圆台的体积转化为求圆锥的体积. 根据台体的 定义进行“补形”,还原为圆锥,采用“大圆锥”减去 “小圆锥”的方法求圆台的体积.
3.与球的体积、表面积有关的问题 (1)球的表面积(体积)与半径之间的函数关系 S 球=4πR2 V 球=43πR3 从公式看,球的表面积和体积的大小,只与球的半径 相关,给定 R 都有惟一确定的 S 和 V 与之对应,故表面 积和体积是关于 R 的函数.
3.常见的几何体与球的切、接问题的解决策略 (1)处理有关几何体外接球或内切球的相关问题时,要注意球心 的位置与几何体的关系,一般情况下,由于球的对称性,球心总在 几何体的特殊位置,比如中心、对角线的中点等. (2)解决此类问题的实质就是根据几何体的相关数据求球的直 径或半径,关键是根据“切点”和“接点”,作出轴截面图,把空 间问题转化为平面问题来计算.
圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征、简单组合体的结构特征优秀课件
解:选C.对于A,无视这些三角形要共顶点;对于B, 假设旋转轴是斜边,所得几何体就不是圆锥;对于C, 截去一个小圆锥后,截面和底面一定平行,∴C正确; 对于D,截面还可能是矩形.
简单几何体的结构特征
柱体
锥体
台体
球
棱柱 圆柱 棱锥 圆锥
棱台 圆台
简单几何体的分类: 多面体
简单几何体 旋转体
棱柱 棱锥 棱台 圆柱 圆锥 圆台 球
以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转形成 的面所围成的旋转体叫做圆柱.
轴:旋转轴叫做圆柱的轴;
底面:垂直于轴的边旋 转而成的圆面叫做圆柱
侧面
的底面;
侧面:平行于轴的边旋
母线
转而成的曲面叫做圆么位置,不垂直于轴的边都叫做圆 柱侧面的母线。 表示方法:圆柱可以用轴上的字母表示,如圆柱O′O.
走在街上会看到一些物体,它们的主要几何结构特 征是什么?
日常生活中我们常用到的日用品,比方:消毒液、 暖瓶、洗洁精等的主要几何结构特征是什么?
由柱、锥、台、球组成了一些简单的组合体.认 识它们的结构特征要注意整体与局部的关系.
圆柱
圆台
圆柱
1.由简单几何体拼接而成;如图〔1〕、〔2〕.
2.由简单几何体截去或者挖出一局部组成,如图〔3〕〔4〕。
第2课时 圆柱、圆锥、圆台、球的结构 特征、简单组合体的结构特征
1.能根据几何结构特征对空间物体进行分类; 2.会用语言概述圆柱、圆锥、圆台和球的结构特征;〔重点〕 3.掌握圆柱、圆锥、圆台的相关概念.〔难点〕 4.培养学生的空间想象能力和抽象概括能力.
观察下面的图片, 这些图片中的物 体具有怎样的形状?我们如何描述它们 的形状?
特点:组成几何体 的面不全是平面图
【课件】圆柱、圆锥、圆台、球表面积和体积课件高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册
例析
例2 如右图,圆柱的底面直径和高都等于球的直径, 求球与圆
柱的体积之比.
解:(1)设球的半径为R,则圆柱的底面半径
为R,高为2R.
4 3
因为 V球
R ,V 圆柱
R2 2R 2 R3
3
所以 V球 : V圆柱
2
3
问题:球的表面积与圆柱的侧面积之比呢?
R O
练习
题型一:圆柱、圆锥、圆台的表面积
例1.(1)已知圆柱的上、下底面的中心分别为1 ,2 ,过直线1 2 的平面截该圆
)
2.若圆柱的底面圆的直径与圆柱的高相等,则圆柱的侧面展开图是正方形. (
答案:√,×.
辨析2:若圆柱的底面半径为1,母线长为2,则它的侧面积为(
A.2
答案:D.
B.3
C.
D.4
).
)
新知探索
割 圆 术
早在公元三世纪,我国数学家刘徽为推
导圆的面积公式而发明了“倍边法割圆术”.
他用加倍的方式不断增加圆内接正多边形的
∴ = 5,∴ = × (2 + 6) × 5 + × 22 + × 62 = 40 + 4 + 36 = 80.
练习
题型二:圆柱、圆锥、圆台的体积
例2.(1)若一个圆柱与圆锥的高相等,且轴截面面积也相等,则圆柱与圆锥的体积
之比是(
).
A.1
B.1:2
C. 3:2
D.3:4
的夹角为60°,轴截面中的一条对角线垂直于腰,则圆台的体
积为_____.
解:设上、下底面半径,母线长分别为,,.
作1 ⊥ 于点,则1 = 3,∠1 = 60°.
又∠1 = 90°,∴∠1 = 60°,∴ =
§37 圆柱圆台圆锥及球体
预习:三视图
1.圆柱: 参课本P: 5
轴 侧面
母线
母线
底面
一、有关概念:
2.圆锥:参课本P: 5
圆锥的轴 侧面 母线 底面
一、有关概念:
பைடு நூலகம்
3.圆台:参课本P: 5
上底面 侧面
母线
母线 轴
下底面
注:圆台的定义,也可类似棱台的“平截”定义 法
圆锥
════════════﹥
“平”截 补法
﹤════════════
圆台
一、有关概念: 4.球体:参课本P: 6
注1:球体与球面的区分: 球面被经过球心的平面截得的圆叫做球的大圆, 注2:大圆与小圆的区分: 球面被不经过球心的平面截得的圆叫做球的小圆 注3:球面距离: 经过球面上两点的大圆在这两点间的一段劣弧的长度
B
O
A
二、表述方法
文字语言 符号语言
图象语言
直观图 三视图
正四面体的外接球
正四面体的旁切球
正四面体的一些说明:
①正四面体的概念 ②正四面体与正三棱锥的区分
正四面体是正三棱锥的特例.
正四面体的4个面都是正三角形. 正三棱锥的底面是正三角形,侧面是等腰三角形.
③正四面体与正方体的关联
正四面体的问题通过“补” 法, 可回归到正方体上来.
作业: 资料P:115 Ex1 Ex5
θ线线 θ线面 θ面面
直观图
三视图
几何法
向量法
七种距离两大类
空间距离 d球面 平面距离
d点点 d点线
d点面 d线线 d线面 d面面
平行垂直角距离 柱锥台球面体积 三角两图两方法 七种距离两大类
新教材高中数学第6章简单旋转体_球圆柱圆锥和圆台课件北师大版必修第二册ppt
2.如图所示的图形中有( ) A.圆柱、圆锥、圆台和球 B.圆柱、球和圆锥 C.球、圆柱和圆台 D.棱柱、棱锥、圆锥和球 B [根据题中图形可知,(1)是球,(2)是圆柱,(3)是圆锥,(4)不 是圆台,故应选 B.]
NO.2
合作探究·释疑难
类型1 类型2 类型3
类型 1 旋转体的结构特征 【例 1】 下列命题正确的是________(只填序号). ①以直角三角形的一边所在直线为轴旋转一周所得的旋转体是 圆锥; ②以直角梯形的一腰所在直线为轴旋转一周所得的旋转体是圆 台;
知识点 1 球、圆柱、圆锥和圆台
球
圆柱、圆锥和圆台
以 半 圆 的 直 径 所 在 的 直 分别以矩形的一边 OO1、直角三角形 线为旋转轴,将半__圆__旋转 的一条直角边 SO、直角梯形垂直于底
定义 一周所形成的曲面称为 边的腰 OO1 所在的直线为旋转轴,其 球面.球面所围成的几何 余各边旋转一周而形成的面所围成的
§1 基本立体图形 1.3 简单旋转体——球、圆柱、圆
锥和圆台
学习任务
核心素养
1.理解旋转体——球、圆柱、圆 1.通过对旋转体结构特征的学习,
锥、圆台的结构特征.(重点) 培养学生直观想象素养.
2.能运用球、圆柱、圆锥、圆台 2.借助于旋转体侧面展开图的相
的结构特征来判断、描述现实生活 关计算,培养学生数学运算素养.
简单旋转体判断问题的解题策略 (1)准确掌握圆柱、圆锥、圆台和球的生成过程及其特征性质是解 决此类概念问题的关键. (2)解题时要注意两个明确: ①明确由哪个平面图形旋转而成; ②明确旋转轴是哪条直线.
[跟进训练] 1.下列结论正确的是( ) A.用一个平面去截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台 B.经过球面上不同的两点只能作一个最大的圆 C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则此棱锥可能是正六 棱锥 D.圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线
新人教版高中数学必修2课件:8.3.2 圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积
2.V球=
4
πR3(R是球的半径)
3
微练习
已知球的表面积是16π,则该球的体积为
答案
.
32
3
解析设球的半径为 R,则由题意可知 4πR2=16π,解得 R=2.所以球的体积
4
3 32
V=3πR = 3 .
课堂篇 探究学习
探究一
圆柱、圆锥、圆台的表面积
例1如图,已知直角梯形ABCD,BC∥AD,∠ABC=90°,AB=5,BC=16,AD=4.求
们将此原理称为“祖氏原理”或“祖暅原理”更为恰当.
知识点拨
知识点一、圆柱、圆锥、圆台的表面积
几何体 侧面展开图
底面积、侧面积、表面积
底面积:S底=πr2;
圆柱
侧面积:S侧=2πrl;
表面积:S=2πr2+2πrl
底面积:S底=πr2;
圆锥
侧面积:S侧=πrl;
表面积:S=πr2+πrl
几何体 侧面展开图
.
2
在 Rt△C'CO 中,由勾股定理得 CC'2+OC2=OC'2,
即a +
2
从而 V
2
2
2
=R
6
,所以 R= 2 a.
2
2π 3 2π
R=
半球=
3
3
因此 V 半球∶V 正方体=
6
2
3
=
6π 3
a ∶a3=
2
6π 3
a .又 V
2
6π∶2.
=a3,
正方体
(方法二)将半球补成整个的球,同时把原半球的内接正方体再补接一个同
(1)V柱体=Sh(S为柱体的底面积,h为柱体高);
4
πR3(R是球的半径)
3
微练习
已知球的表面积是16π,则该球的体积为
答案
.
32
3
解析设球的半径为 R,则由题意可知 4πR2=16π,解得 R=2.所以球的体积
4
3 32
V=3πR = 3 .
课堂篇 探究学习
探究一
圆柱、圆锥、圆台的表面积
例1如图,已知直角梯形ABCD,BC∥AD,∠ABC=90°,AB=5,BC=16,AD=4.求
们将此原理称为“祖氏原理”或“祖暅原理”更为恰当.
知识点拨
知识点一、圆柱、圆锥、圆台的表面积
几何体 侧面展开图
底面积、侧面积、表面积
底面积:S底=πr2;
圆柱
侧面积:S侧=2πrl;
表面积:S=2πr2+2πrl
底面积:S底=πr2;
圆锥
侧面积:S侧=πrl;
表面积:S=πr2+πrl
几何体 侧面展开图
.
2
在 Rt△C'CO 中,由勾股定理得 CC'2+OC2=OC'2,
即a +
2
从而 V
2
2
2
=R
6
,所以 R= 2 a.
2
2π 3 2π
R=
半球=
3
3
因此 V 半球∶V 正方体=
6
2
3
=
6π 3
a ∶a3=
2
6π 3
a .又 V
2
6π∶2.
=a3,
正方体
(方法二)将半球补成整个的球,同时把原半球的内接正方体再补接一个同
(1)V柱体=Sh(S为柱体的底面积,h为柱体高);
高中数学立体几何三视图课件
正 视 图 反 映 了 物 体 的 高 度 和 长 度
侧 视 图 反 映 了 物 体 的 高 度 和 宽 度
俯 视 图 反 映 了 物 体 的 长 度 和 宽 度
c(高) b(宽) a(长)
判断下列三视图的正误:
长未对正
宽不相等
高不平齐
例1: 圆柱的三视图
俯
正视图
侧视图
侧
俯视图
圆柱 正
例2: 圆锥的三视图
侧视图 四 棱 台
正视图
俯 视 图
正
不同的几何体可能有某一,两个视图相同.所以我们 只有通过全部三个视图才能全面准确的反映一个几 何体的特征。
三视图还原立体几何简单与否因人而 异,空间想象力强的人,一眼便能看出是什么 样的图形.我就觉得这种题目还是挺简单的, 哈哈. 首先我给你几个最常见的例子.1.三面都是 长方,就是长方体;2.上面看圆,两个侧面看 长方,就是圆柱;3.上面看圆,两侧面看三角, 就是圆锥;4.上面看多边形,两侧面看三角, 就是棱锥;5.上面看多边形,两侧看长方,就 是棱柱;6.上面看圆,两侧看梯形,就是圆台 ;7.三面都是圆,就是球.
①圆柱可以由 矩形 绕其一边所在直线旋转得到.
②圆锥可以由直角三角形绕其 直角边 所在直线旋转得到. 直角腰 ③圆台可以由直角梯形绕 所在直线或等腰梯形绕上、下 底中点连线所在直线旋转得到,也可由平行于底面的平面截 圆锥得到. ④球可以由半圆或圆绕直径 所在直线旋转得到.
答案
2.空间几何体的三视图 空间几何体的三视图是 正投影 得到,这种投影下与投影面
•
其次要注意的是,三视图显示了图形的 长宽高,从上方看的图显示了长宽或者直 径之类的东西,从侧面看的图显示了长和 高,或者宽和高,或者直径和高之类的. 第三要是你空间想象力不强,那么就得 多练习.至于方法,我觉得多锻炼逆向思维 能力是最好的.你可以随便想象出一个立 体图形,然后自己给那个图形画三视图,然 后再只看你的三视图想象你刚才想的图形 ,反复练习,多总结,我想你会有启发、收获 的.
8.1.2圆柱、圆锥、圆台、球、简单组合体的结构特征课件(人教版)
O
B
圆锥SO
基本立体图形
圆台的相关概念
用平行于圆锥底面的平面去截圆锥,底面与截面之
间部分叫做圆台.
S
★ 圆台的轴:
轴
圆锥的轴 (SO);
★ 圆台的底面:
底
圆锥的底面和截面;(圆面O与圆面O′) 面
A′
O′
B′
★ 圆台的侧面:
A
圆锥的侧面在底面和截面之间的部分; 母线
★ 圆台的母线:
圆锥的母线在底面和截面之间的部分;(AA′、BB′)
图形360°得到几何体②;
基本立体图形
思考: (1)与圆柱底面平行的平面截圆柱所得截面的形状为_________;
圆柱的轴截面(过圆柱的轴的截面) 的形状为_________;
基本立体图形
思考: (2)圆锥的轴截面的形状为_________;
过圆锥的顶点的截面的形状为_________;
基本立体图形
基本立体图形
【练习】描述下列组合体的结构特征
【解析】图①所示的几何体是由两个圆台拼接而成的组合体; 图②所示的几何体是由一个圆台挖去一个圆锥得到的组合体; 图③所示的几何体是在一个圆柱中间挖去一个三棱柱后得到的组合体.
基本立体图形
【例2】如图,将直角梯形ABCD绕边AB所在的直线旋转一周,由此形成 的几何体是由哪些简单几何体组成的? 【解析】画出形成的几何体如图所示.
8.1 基本立体图形
基本立体图形
复习回顾
1.空间几何体
空间几何体:如果只考虑物体的形状和大小,而不考虑其它因素, 那么这些由物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体。 多面体:由若干平面多边形围成的几何体叫做多面体,围成多面体 的各个多边形叫做多面体的面;相邻两个面的公共边叫做多面体 的棱;棱与棱的公共点叫做多面体的顶点.
圆柱、圆锥、圆台和球的表面积课件人教新课标B版
S圆柱侧 S矩形=2rh
圆锥的侧面积
扇形
l
r
把圆锥的侧面沿着一条母 线展开,得到什么图形?展 开的图形与原图有什么关 系?
c
S圆锥侧=S扇=12 cl rl
圆台的侧面展开图
S c1
r O1 l
R O2
圆台可以看成是用一 个平行底面的平面截 圆锥所得,因此圆台 c2 的侧面展开图是一个 扇环形。
h'
h'
S正
棱
台
侧=
1(c 2
c'
)h'
思考讨论
正棱柱、正棱锥和正棱台的侧面积的关系:
c’=c
上底扩大
c’=0
上底缩小
S柱侧 ch '
S台侧
1 2
c '
ch'
1 S锥侧 2 ch '
圆柱的侧面积
把圆柱的侧面沿着一条母线展开,得到什么图 形?展开的图形与原图有什么关系?
r
h
矩形
宽=h
长 =2r
例1.已知正四面体S-ABC各棱长为 a,求它的表面积 .
分析:正四面体的展开图是由四个全等的正三角形组成. 解:过点S作 SD ,BC 交BC于点D.
∵
BC a, SD
SB2 BD2
a2 (a )2
3 a
22
S
1
1
SSBC
2
BC
SD
a 2
3a 2
3 a2 4
A
因此,四面体S-ABC的表面积为
P 面和底面之间的部分叫正棱台.
A1
C1
D1
h
A
B1 h' C
C
圆锥的侧面积
扇形
l
r
把圆锥的侧面沿着一条母 线展开,得到什么图形?展 开的图形与原图有什么关 系?
c
S圆锥侧=S扇=12 cl rl
圆台的侧面展开图
S c1
r O1 l
R O2
圆台可以看成是用一 个平行底面的平面截 圆锥所得,因此圆台 c2 的侧面展开图是一个 扇环形。
h'
h'
S正
棱
台
侧=
1(c 2
c'
)h'
思考讨论
正棱柱、正棱锥和正棱台的侧面积的关系:
c’=c
上底扩大
c’=0
上底缩小
S柱侧 ch '
S台侧
1 2
c '
ch'
1 S锥侧 2 ch '
圆柱的侧面积
把圆柱的侧面沿着一条母线展开,得到什么图 形?展开的图形与原图有什么关系?
r
h
矩形
宽=h
长 =2r
例1.已知正四面体S-ABC各棱长为 a,求它的表面积 .
分析:正四面体的展开图是由四个全等的正三角形组成. 解:过点S作 SD ,BC 交BC于点D.
∵
BC a, SD
SB2 BD2
a2 (a )2
3 a
22
S
1
1
SSBC
2
BC
SD
a 2
3a 2
3 a2 4
A
因此,四面体S-ABC的表面积为
P 面和底面之间的部分叫正棱台.
A1
C1
D1
h
A
B1 h' C
C
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例1
分析】 解答本题可先根据圆柱、圆锥、 【分析】 解答本题可先根据圆柱、圆锥、圆台的 定义和性质, 定义和性质,再结合已知的各个命题中所涉及的具 体情况进行具体分析. 体情况进行具体分析. 解析】 【解析】 圆锥是以直角三角形的一条直角边所在 直线为旋转轴的, 直线为旋转轴的,如果以斜边所在直线为旋转轴旋 那就变成一个组合体了, 错误; 转,那就变成一个组合体了,故(1)错误;圆台是以 错误 直角梯形与底边垂直的腰所在直线为旋转轴的, 直角梯形与底边垂直的腰所在直线为旋转轴的,故 (2)错误;圆柱、圆锥、圆台的底面都为圆面,故(3) 错误; 错误 圆柱、圆锥、圆台的底面都为圆面, 错误;根据圆柱的定义可知, 错误;根据圆柱的定义可知,无论以矩形的哪条边 所在直线为旋转轴, 所在直线为旋转轴,旋转所得的曲面围成的几何体 都是圆柱,但它们并不一定是相同的圆柱, 都是圆柱,但它们并不一定是相同的圆柱,故(4)正 正 因此正确的命题有1个 确,因此正确的命题有 个.
(2)圆锥的结构特征 圆锥的结构特征 定义: 直角三角形的一条直角边 定义:以_________________________所在直 所在直 线为旋转轴, 线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的 几何体叫圆锥. 几何体叫圆锥.
圆锥的轴:旋转轴 叫做圆锥的轴 如图中的SO. 叫做圆锥的轴, 圆锥的轴:______叫做圆锥的轴,如图中的 圆锥的高:在轴上的这条边(或它的长度 或它的长度)叫做圆锥 圆锥的高 : 在轴上的这条边 或它的长度 叫做圆锥 的高. 的高. 圆锥的底面: 圆锥的底面:垂直于轴的边旋转所成的圆面叫做圆 锥的底面,如图中的⊙ 锥的底面,如图中的⊙O. 圆锥的侧面:三角形的_______绕轴旋转所形成的 圆锥的侧面: 三角形的 斜边 绕轴旋转所形成的 曲面叫做圆锥的侧面. 曲面叫做圆锥的侧面. 圆锥的母线:无论旋转到什么位置, 圆锥的母线:无论旋转到什么位置,斜边所在的边 都叫做圆锥的母线,如图中的SA、 都是母线 都是母线. 都叫做圆锥的母线,如图中的 、SB都是母线. (3)圆台的结构特征 圆台的结构特征
函数的角度入手解决. 函数的角度入手解决.
(1)如图,设内接圆柱的底面圆半径 如图, 如图 6- x 6- x r - - . 为 r,则由已知可得 , = ,所以 r= = 6 2 3 6- x - 2 2 ·x=- x + 4x, 所以轴截面面积 S= 2× = × = , 3 3 (0<x<6). . 2 (2)由 (1)可得, S=- (x- 3)2+ 6, x∈ (0,6), 可得, =- - 由 可得 , ∈ , 3 【解】 最大. 所以当 x=3 时, S 最大. =
2.球 . (1)球的结构特征 球的结构特征 定义: 定义: 半圆以它的直径所在的直线为轴旋转一周所 形成的曲面围成的几何体叫做球体,简称球. 形成的曲面围成的几何体叫做球体,简称球. 球心:形成球的半圆的________叫做球的球心. 叫做球的球心. 球心:形成球的半圆的 圆心 叫做球的球心 球的半径: 球的半径 : 连接球面上一点和球心的线段叫球的半 径. 球的直径: 球的直径 : 连接球面上两点且通过球心的侧面都是曲面,在它们的 .圆柱、圆锥、圆台的侧面都是曲面, 侧面内有直线段吗? 侧面内有直线段吗? 提示:有.由圆柱、圆锥、圆台的定义以及母线 提示: 由圆柱、圆锥、 的定义可知,圆柱、圆锥、 的定义可知,圆柱、圆锥、圆台的侧面上的母线 是直线段,事实上在它们的侧面上, 是直线段,事实上在它们的侧面上,也只有母线 是直线段. 是直线段.
【答案】 A 答案】 点评】 本题是考查圆柱、圆锥、 【点评】 本题是考查圆柱、圆锥、圆台概念的 理解问题.对几何体的概念理解要到位, 理解问题.对几何体的概念理解要到位,稍有疏 忽都会造成错误的判断, 忽都会造成错误的判断,做题时要注意以哪条边 所在直线为旋转轴,必须清楚地认识到: 所在直线为旋转轴,必须清楚地认识到:以直角 三角形的一条直角边所在直线为旋转轴旋转得圆 以斜边为旋转轴旋转就是两个圆锥的组合体; 锥,以斜边为旋转轴旋转就是两个圆锥的组合体; 以直角梯形垂直于底的腰所在直线为旋转轴旋转 得圆台, 得圆台,以斜腰所在直线为旋转轴把直角梯形旋 转一周得两个圆锥和一个圆台的组合体. 转一周得两个圆锥和一个圆台的组合体.
点评】 轴截面是旋转体中一类重要的截面, 【 点评 】 轴截面是旋转体中一类重要的截面 , 它是把立体几何问题向平面几何问题转化的重要 桥梁. 圆柱、 圆锥的轴截面有无数个, 桥梁 . 圆柱 、 圆锥的轴截面有无数个 , 作图时要 注意已知量与未知量的联系, 注意已知量与未知量的联系 , 即将未知量和有用 的已知量充分显示在轴截面图形中, 的已知量充分显示在轴截面图形中 , 从而有利于 问题的解决. 问题的解决. 跟踪训练2 设圆锥的高为h,底面圆的半径为r, 跟踪训练 设圆锥的高为 ,底面圆的半径为 , 把它的侧面沿一条母线切开展平成一个扇形, 把它的侧面沿一条母线切开展平成一个扇形 , 求 扇形的圆心角. 扇形的圆心角.
定义: 定义:以直角梯形中垂直于底边的腰所在的直线为 旋转轴, 旋转轴,其余各边旋转一周而形成的曲面所围成的 几何体叫做圆台. 几何体叫做圆台. 圆台的轴:旋转轴叫做圆台的轴. 圆台的轴:旋转轴叫做圆台的轴. 圆台的高:在轴上的这条边(或它的长度 或它的长度)叫做圆台 圆台的高:在轴上的这条边 或它的长度 叫做圆台 的高. 的高. 圆台的底面: 圆台的底面:垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆 台的底面, 圆台有________底面 , 分别叫做圆台 底面, 台的底面 , 圆台有 两个 底面 的上底面和下底面. 的上底面和下底面. 圆台的侧面: 圆台的侧面:不垂直于轴的边旋转而成的曲面叫做 圆台的侧面. 圆台的侧面. 圆台的母线:无论旋转到什么位置, 圆台的母线:无论旋转到什么位置,不垂直于轴的 边都叫做圆台的母线. 边都叫做圆台的母线.
课前自主学案
温故夯基 多面体是由若干个_________________所围成 所围成 多面体是由若干个 平面多边形 的几何体. 的几何体.
知新益能 1.圆柱、圆锥、圆台的结构特征 .圆柱、圆锥、 (1)圆柱的结构特征 圆柱的结构特征
定义: 矩形 的一边所在直线为旋转轴, 定义 : 以 _______的一边所在直线为旋转轴 , 其 的一边所在直线为旋转轴 余三边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆 柱. 垂直于轴 圆柱的轴:旋转轴叫做圆柱的轴,如图中的OO′. 圆柱的轴:旋转轴叫做圆柱的轴,如图中的 ′ 圆柱的底面: ________________的边旋转而成 圆柱的底面 : 的边旋转而成 的圆面叫做圆柱的底面,如图中⊙ 和 的圆面叫做圆柱的底面,如图中⊙O和⊙O′. ′ 圆柱的侧面: 圆柱的侧面 : 平行于轴的边旋转而成的曲面叫做 不垂直于轴 圆柱的侧面. 圆柱的侧面. 圆柱的 母线: 无论旋 转到什 么位置 , ___________的边都叫做圆柱的母线 , 如图中的 的边都叫做圆柱的母线, 的边都叫做圆柱的母线 AA′、BB′. ′ ′
圆柱、圆锥、 圆柱、圆锥、圆台和球
学习目标 1.理解圆柱 、 圆锥 、 圆台和球的定义 , 掌握它们 理解圆柱、 圆锥、 圆台和球的定义, 理解圆柱 的几何特征,并认识它们的图形. 的几何特征,并认识它们的图形. 2. 会在这些几何体中利用轴截面计算其中的一 . 些量. 些量. 3.区分棱柱、棱锥、棱台的几何特征. .区分棱柱、棱锥、棱台的几何特征.
例2 一个圆锥的底面半径为2,高为6,在其中 一个圆锥的底面半径为 ,高为 ,
有一个高为x的内接圆柱. 有一个高为 的内接圆柱. 的内接圆柱 (1)用x表示圆柱的轴截面面积 ; 用 表示圆柱的轴截面面积 表示圆柱的轴截面面积S; (2)当x为何值时,S最大? 当 为何值时 为何值时, 最大 最大? 【分析】 分析】 建立S关于 的关系式求最值 建立 关于x的关系式求最值,应从 关于 的关系式求最值,
思考感悟 2.体育中用到的球与数学中提到的球一样吗? .体育中用到的球与数学中提到的球一样吗? 提示:不一样.体育用到的足球、篮球、乒乓球, 提示:不一样.体育用到的足球、篮球、乒乓球, 它们都是中空的,所以它们不是数学中提到的球, 它们都是中空的,所以它们不是数学中提到的球, 但是铅球是数学中提到的球, 但是铅球是数学中提到的球,数学中提到的球是 旋转体,是实心的. 旋转体,是实心的.
(2)球的截面的性质 球的截面的性质 为截面圆半径, 为球的半径 为球的半径, 为球心 为球心O到截 ①r为截面圆半径,R为球的半径,d为球心 到截 为截面圆半径 面 圆 的 距 离 , 即 O 到 截 面 圆 心 O′ 的 距 离 ( 如 ′ 图 ) . 则 r 、 R 、 d 2=d2间r2的 关 系 为 R 之 + _________________. 球的大圆、 ②球的大圆、小圆 球面被经过球心的平面截得的圆叫做球的大圆; 球面被经过球心的平面截得的圆叫做球的大圆 ; 被不经过球心的平面截得的圆叫做球的小圆. 被不经过球心的平面截得的圆叫做球的小圆.
②纬线和纬度 赤道是一个大圆,它是0°纬线,其它的纬线都 赤道是一个大圆, 它是 ° 纬线, 是小圆, 它们是由与赤道面________的平面截 是小圆 , 它们是由与赤道面 平行 的平面截 球所得到的. 球所得到的.某地的纬度就是经过这点的球半径 与该半径在赤道面上的正投影所成的角的度数. 与该半径在赤道面上的正投影所成的角的度数. 如图所示, O是赤道面 是赤道面, O′ 是纬线圈, 如图所示 , 圆 O 是赤道面 , 圆 O′ 是纬线圈 , P ∠POA ∠也等于 ′ 点 的 纬 度 等 于 _________ 的 度 数 , OPO′ _________的度数. 的度数. 的度数 (4)球面距离 球面距离 在球面上,两点之间的最短连线的长度, 在球面上,两点之间的最短连线的长度,就是经 过这两点的大圆在这两点间的一段劣弧的长度. 过这两点的大圆在这两点间的一段劣弧的长度.
课堂互动讲练
考点突破 圆柱、圆锥、圆台及球的有关概念 圆柱、圆锥、 理解它们定义的共性:都是旋转体. 理解它们定义的共性:都是旋转体.