手工制作纸杯娃娃
四年级下册综合实践活动课件-纸杯娃娃的制作 全国通用(共35张PPT)
制作纸杯娃娃需要的工具和材料
• 剪刀 使用过的一次性纸 杯
• 胶水 彩纸 彩笔 毛 线等
பைடு நூலகம்
头 身体 四肢
头部
身体
四肢
组装
纸杯娃娃的做法
1.剪（头、身子、四肢、装 饰用小花等） 2.画（五官、花边等) 3.粘贴
温馨提 示：
1、先设计制作；后组合装扮； 2、给作品起一个响亮的名称， 并简要的介绍一下你的作品； 3. 请安全使用剪刀，别让它伤了 你或同学！ 4 .请主动帮助有困难的同学,分 享你的 工具、材料，你会觉得很 快乐！ 5.请珍惜材料，完成后为垃圾找 个合适的家，这里会更美好！
纸杯娃娃
新作品展示会
可爱的两只纸杯鱼在海底 世界快活的游来游去。
纸杯娃娃ppt课件
发孩子们的想象力和创造力。
节日主题
结合不同的节日，制作相应主题 的纸杯娃娃，如圣诞节、万圣节
、春节等，增加节日氛围。
文化主题
以世界各地的文化特色为灵感， 制作具有地域特色的纸杯娃娃， 如日本娃娃、印度娃娃、非洲娃
娃等，拓宽孩子们的视野。
色彩搭配
团队协作
儿童在制作纸杯娃娃的过程中可以 相互协作，共同完成作品，培养团 队合作和沟通能力。
节日礼品
生日礼物
纸杯娃娃可作为生日礼物，为孩子或亲朋好友带 来惊喜和快乐。
节日装饰
在节日期间，纸杯娃娃可作为家庭或公共场所的 装饰品，增添节日氛围。
礼品套装
将纸杯娃娃与其他小礼品搭配，制作成精美的礼 品套装，适合送礼或销售。
纸杯娃娃的制作过程可以增强人们的动手能力和创新意识，让人们更加关注环保 问题，积极参与到环保行动中来。
05 纸杯娃娃的未来发展
新材料与技术的运用
环保材料
随着环保意识的增强，未来纸杯 娃娃将更多地采用可降解、环保 的材料制作，减少对环境的污染 。
高科技材料
新型高科技材料如纳米材料、高 分子材料等将应用于纸杯娃娃的 制作，提高其耐用性和功能性。
01
02
03
色彩鲜明
选择鲜艳、对比度高的颜 色，使纸杯娃娃更加醒目 ，吸引孩子们的注意力。
色彩协调
注重色彩的搭配和协调， 使整个作品看起来更加美 观，提高孩子们的审美能 力。
色彩情感
通过色彩表达情感，如用 温暖的色调表现温馨、快 乐的氛围，用冷色调表现 安静、沉稳的感觉。
装饰元素
贴纸
在纸杯娃娃上粘贴各种可 爱的贴纸，增加细节和装 饰效果。
幼儿园中班手工教案《纸杯娃娃》艺术活动教学反思
幼儿园中班手工教案《纸杯娃娃》艺术活动教学反思背景该手工教案是在幼儿园中班进行的，教案主题是《纸杯娃娃》艺术活动。
该教案旨在培养幼儿的创造性思维和动手能力，提高幼儿的美术素质，同时增强幼儿的自信心和自主能力。
教学目标1.学习使用材料和工具，了解纸杯的形状和组合方法；2.培养幼儿创造性思维和动手能力；3.提高幼儿的美术素质；4.增强幼儿的自信心和自主能力。
教学过程1.介绍教案主题–向幼儿们介绍教案的主题《纸杯娃娃》艺术活动；–引导幼儿们根据纸杯的形状和颜色来构思自己的娃娃；–强调娃娃要体现自己的个性和特点。
2.准备材料和工具–准备纸杯、彩笔、颜料等相关工具和材料；–向幼儿们介绍材料和工具的使用方法和注意事项。
3.操作流程–按照教师的要求，幼儿们自行进行操作，可以自由创作，也可以参照教师提供的示范作品；–老师给予辅导和指导，引导幼儿们完成作品；–鼓励幼儿们互相交流，相互学习，发扬合作精神。
4.查看和评价作品–在幼儿们完成作品后，教师逐一查看和评价每一个作品；–鼓励幼儿们对自己的作品进行自我评价，提出自己的观点和看法；–引导幼儿们给予同伴作品的评价和建议。
教学反思1.教学过程中，有些幼儿对于用彩笔和颜料进行绘制有些困难，需要老师进行详细的演示和指导。
在今后的教学中，我们应该根据幼儿的实际情况，提供更为具体的指导和示范，以便每个幼儿都能完成作品。
2.教师在设置教案的时候，可以再引入一些新材料，如发光材料、可制作背景的手机纸壳、建构性体验等，以增加教学的趣味性和挑战性。
3.在评价幼儿作品时，应注意尽量不对幼儿的作品进行过度评价或批评，以避免影响幼儿们的自信心和创造力。
小结通过这次手工教学活动，《纸杯娃娃》成功地培养了幼儿的创造性思维和动手能力，提高了幼儿的美术素质，同时增强了幼儿的自信心和自主能力。
在今后的教学活动中，我们将不断完善和改进教案，为幼儿们提供更为优质的教育服务。
《纸杯娃娃》幼儿园纸杯手工教案
《纸杯娃娃》幼儿园纸杯手工教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识纸杯，了解纸杯的不同用途。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿的环保意识，激发幼儿对手工制作的兴趣。
第二章：活动准备2.1 物质准备：纸杯、颜料、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
2.2 环境准备：宽敞明亮的教室，安静舒适的学习氛围。
第三章：活动过程3.1 导入部分：教师向幼儿展示纸杯，引导幼儿观察纸杯的形状、颜色和用途。
3.2 主体部分：3.2.1 教师讲解纸杯娃娃的制作步骤，包括剪裁、上色、装饰等。
3.2.2 幼儿按照教师讲解的步骤，动手制作纸杯娃娃。
3.2.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3.3 结束部分：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
第四章：活动延伸4.2 环境延伸：教师将幼儿制作的纸杯娃娃布置在教室环境中，营造美化教室的氛围。
第五章：活动评价5.1 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
5.3 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，提高幼儿的自我认知能力。
《纸杯娃娃》幼儿园纸杯手工教案第六章：教学资源6.1 教材：纸杯手工制作指导书籍、图片等。
6.2 工具：纸杯、颜料、画笔、剪刀、胶水、装饰品等。
6.3 辅助材料：示例图片、教学视频等。
第七章：教学方法7.1 演示法：教师通过实际操作，展示纸杯娃娃的制作过程。
7.2 引导法：教师引导幼儿观察、思考、创新，激发幼儿的动手兴趣。
7.3 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动，共同完成作品。
7.4 情境教学法：创设轻松愉快的学习氛围，让幼儿在游戏中学习手工制作。
第八章：教学内容8.1 纸杯娃娃的制作技巧：剪裁、上色、装饰等。
8.2 纸杯娃娃的创新设计：引导幼儿发挥想象力，设计独特的纸杯娃娃。
幼儿园手工纸杯娃娃教案
幼儿园手工纸杯娃娃教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿手工教材第四章《有趣的纸杯》，详细内容为利用废旧纸杯制作可爱的纸杯娃娃，旨在通过手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握纸杯娃娃的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
三、教学难点与重点教学难点：纸杯娃娃的装饰和制作方法。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：示范用纸杯、剪刀、胶水、彩笔、皱纹纸等。
学具：每人一份纸杯、剪刀、胶水、彩笔、皱纹纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 示范讲解（5分钟）教师分步骤演示纸杯娃娃的制作过程，并讲解注意事项。
3. 制作步骤（10分钟）（1）准备材料：每人发放一个纸杯、剪刀、胶水、彩笔、皱纹纸等。
（2）制作纸杯娃娃的头部：用彩笔在纸杯上画出娃娃的五官。
（3）装饰纸杯娃娃：利用皱纹纸、彩笔等材料，为纸杯娃娃添加头发、衣服等装饰。
（4）组装纸杯娃娃：将头部和身体连接在一起，用胶水固定。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范步骤，自主完成纸杯娃娃的制作。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）准备材料（2）制作纸杯娃娃的头部（3）装饰纸杯娃娃（4）组装纸杯娃娃2. 注意事项：使用剪刀时要注意安全，不要伤到自己和他人。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸杯娃娃。
2. 答案：幼儿按照课堂所学，自主完成纸杯娃娃的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励幼儿利用废旧物品进行创作，如纸盒、瓶子等，培养幼儿的环保意识和创新能力。
同时，可以引导幼儿将纸杯娃娃的制作方法与其他手工制作技巧相结合，创作出更多有趣的作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 制作步骤的详细讲解4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定教学难点：纸杯娃娃的装饰和制作方法。
纸杯娃娃
注意卫生，保持桌面干净。
用剪刀时Байду номын сангаас意安全
先设计后制作，组内分工合理 为你们的纸杯娃娃起个响亮的名字， 并能做简单介绍
垃圾大致可分三类: 一类是有害垃圾:主要指废电池、油漆、灯管、
过期药品等，这些固体废弃物会对人体健康或自 然环境造成现实或潜在的危害; 一类是有机垃圾:即在自然条件下易分解的垃 圾，主要是由家庭、饭店、单位食堂等产生的食 品残余物，由含水率高、易腐败的可降解有机物 组成的垃圾; 还有一类是无机垃圾:主要指废纸、废玻璃、 废塑料、废金属等可回收利用的物资。
纸杯娃娃的制作步骤
• 1用手将杯子边缘捋平。 • 2将杯子的边缘部分向杯底的的方向用剪刀 剪成均匀的条状，留下一小部分。 • 3将留下的部分剪成娃娃的四肢（先用笔画 出再用剪刀剪出）。 • 4用手将杯子条捻出卷曲的发型。 • 5用彩笔在圆底上画出娃娃的眼睛、鼻子、 嘴巴，娃娃做成了。
温馨提示:
手工变废为宝(纸杯娃娃)
倩、姚丽萍 • 4组组长江丽萍 组员：王群、郑虹宇、帅志萍、杨仕芬、王霞 • 5组组长陈蔚然 组员：唐杨、沙马尔支莫、马玲、克其克牛莫 • 6组组长曹香惠 组员：葛启莉、王丽霞、周紫薇、张琳、胡燕平、陈
欣怡、徐思琴 • 7组组长罗小清 组员：涂玉玲、葛喜梅、蔡月瑶、李汶娟、张茜
纸杯娃娃的做法
• 1、剪（头、身子、四肢、装饰 用小花等）
• 2、画（五官、花边等) • 3、粘贴
以工作过程为导向的项目教学
三、做法（解决问题方案）
试饮纸杯
广告纸杯
品尝纸杯
白纸杯
饮料纸杯 促销宣传纸杯
头 身体 四肢
头部
身体
四肢
组装
纸杯娃娃的做法
• 1、剪（头、身子、四肢、装饰 用小花等）
以工作过程为导向的项目教学
四、制定计划（针对子项目考核要做的内容）
顺序 工作内容 1 2 3 4 5 6 7 8
设备
工具
耗材
备注
以工作过程为导向的项目教学
五、实施
1.按计划实施：
2.分组并确定组长（小先生）：
• 1组组长张晓慧、组员：胡洁、葛梦妹、邱焰、 • 2组组长张钰嘉 组员：王婷、袁敏、周鸿艳、陈梦洁、郑雅丹、吴旭
• 2、画（五官、花边等) • 3、粘贴
两 只 小 兔 子 在 跳 舞 。
分组完成
• 你打算怎样改造一个有趣的有创意 纸杯作品呢，可以自己独立完成， 如果你的作品比较复杂，你也可以 和小组内的同学合作完成。合作时 要注意分工明确。
温馨提示：
1、先设计制作；后组合装扮； 2、给作品起一个响亮的名称， 并简要的介绍一下你的作品； 3、特别提醒：操作时要注意安 全，当心别把手戳破。完成之后 请把垃圾整理好，课后统一放到 垃圾桶内。
纸杯娃娃可爱多
纸杯娃娃可爱多
一次性纸杯，是现代生活中许多家庭和公共场所常见的喝水工具。
每次用完，人们都把它丢掉，虽然只是小小的
一个纸杯，但累积起来，那是需要砍伐多少树木才能换来
的呢？就这么扔了实在非常可惜。
大家一起对废弃纸杯来
一番大改造，让我们大家一起来看看，他们是怎么做的吧？
准备材料：四个纸杯、剪刀、水彩笔、双面胶
制作步骤：
将纸杯的底部剪下来当
做娃娃的头，然后画上可爱的
眼睛和嘴巴。
用纸杯剩余的部分剪出娃娃的刘
海，把刘海粘在娃娃的脑袋上。
娃娃的脑袋就做好了。
Q INJINSHENGHUO
36
再拿出一个纸杯剪出娃娃的裙子，
记得用手把裙摆压一下，这样更好看。
剪出娃娃的两只手。
在一端
折出一个三角形。
在折出的三角形上粘上双面胶。
把手粘在娃娃身体的两侧。
再把娃娃的头和身子粘在一起，可爱的纸杯娃娃就做好啦！
还可以让孩子发挥自己的想象力，做出不一样的纸杯娃娃哦。
怎么样，这样的小人是不是简单又有趣呢？还有什么做有趣纸杯小人的方法呢，
快和孩子一起探索吧！
一起做手工
w 37。
纸杯娃娃手工制作方法
纸杯娃娃手工制作方法
纸杯娃娃手工制作方法
一次性杯子除了喝水还能干吗?今天小编教大家用一次性纸杯可以制作漂亮的折纸娃娃，先看几个小朋友们的纸杯娃娃作品，一起来饱饱眼福吧。
后面有纸杯娃娃手工制作图解教程哦~一起学习纸杯娃娃的做法吧！
用纸杯可以制作一款漂亮的'折纸娃娃，先看几个小朋友们的作品，后面有图解教程哦~
材料：纸杯，吸管，胶水，透明胶纸，剪刀，水彩笔和图画纸。
纸杯制作娃娃方法
1．在图画纸上画出各种表情的娃娃脸谱，或者让孩子画出一组自己各种表情的脸谱。
2．把脸谱剪下，用透明胶纸粘在吸管的一端。
3．在纸杯的杯底用剪刀挖一个小洞，把纸杯倒放在桌上，把吸管的另一端插入小洞。
4．该给纸杯娃娃打扮了：
①利用纸杯上现成的图案，只给娃娃画上衣领、袖子以及小手；
②根据自己的喜好，用水彩笔给娃娃重新换一身新衣；③找一些零碎布料或者其他材料，干脆给娃娃来个改头换面的形象设计，如给娃娃穿裙披纱，用黑毛线做娃娃的头发或者辫子，可以尽情想像。
用纸杯制作娃娃的方法教程手工制作纸杯娃娃下面是一款纸杯制作娃娃的详细图解教程，一起学习吧！。
2024年幼儿园手工纸杯娃娃教案
2024年幼儿园手工纸杯娃娃教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《创意手工》，详细内容为制作纸杯娃娃。
通过利用废旧纸杯进行创意制作，培养幼儿的动手能力、想象力和环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握纸杯娃娃的制作方法，培养其动手操作能力。
2. 激发幼儿的想象力，提高其创新意识和审美观念。
3. 培养幼儿的环保意识，使其养成节约资源的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特点的纸杯娃娃。
2. 教学重点：掌握纸杯娃娃的制作方法，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、彩笔、废旧纸杯、绳子、卡纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、废旧纸杯、绳子、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种纸杯娃娃，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿制作纸杯娃娃的兴趣。
2. 讲解制作方法（5分钟）（1）分发废旧纸杯、卡纸等材料，讲解制作纸杯娃娃的基本步骤。
（2）示范制作过程，强调制作要点。
3. 幼儿动手制作（10分钟）（1）幼儿在教师指导下，开始制作纸杯娃娃。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）（1）展示一个已完成的纸杯娃娃，引导幼儿观察、分析。
（2）讲解如何利用废旧纸杯、彩笔等材料，创作出富有个性特点的纸杯娃娃。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据所学制作方法，独立完成一个纸杯娃娃的制作。
（2）鼓励幼儿互相展示、交流，提高其创新意识。
（1）让幼儿展示自己的作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）准备材料：废旧纸杯、彩笔、卡纸等。
（2）制作过程：剪、贴、画、装饰。
（3）完成作品：纸杯娃娃。
2. 注意事项：（1）使用剪刀时要注意安全。
（2）发挥想象力，创作出富有个性特点的纸杯娃娃。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸杯娃娃。
2. 答案要求：作品创意独特，色彩搭配和谐，富有个性特点。
纸杯小人手工制作方法
纸杯小人手工制作方法
在我们的生活中，可以通过手工制作出许多有趣的事物，那么应该如何用纸杯制作小人呢？下面是小编分享给大家的纸杯小人手工制作方法，欢迎阅读。
工具和材料：一次*纸杯、鸡蛋(最好煮熟的哦)、剪*、水笔和胶水。
1、在其中一个纸杯上剪出人偶的兔子帽。
2、是把杯底一起剪下来的哦，还要把杯底镂空。
3、再另外准备一个一次*纸杯，同样把杯底镂空，大小根据我们准备的鸡蛋大小来确定。
4、把鸡蛋放到纸杯上，然后画出可爱小人。
5、最后再把帽子给小人戴上就完成咯~~。
其他教案纸杯娃娃
其他教案纸杯娃娃一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第四章第一节，主题为“纸杯娃娃”。
教学内容详细包括纸杯娃娃的设计、制作、装饰以及创意展示。
通过该课程，学生将学习如何运用废旧纸杯进行创作，提高环保意识，同时培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握纸杯娃娃的基本制作方法，提高动手实践能力。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 增强学生的环保意识，使其养成节约资源、保护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：纸杯娃娃的制作方法、装饰技巧以及创意展示。
教学重点：培养学生动手能力、创新意识和环保观念。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩笔、颜料、画笔、范例作品等。
学具：废旧纸杯、剪刀、胶水、彩笔、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示范例作品，引导学生关注纸杯娃娃的制作过程，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解纸杯娃娃的制作方法、装饰技巧以及创意展示。
3. 实践操作（20分钟）学生分组进行纸杯娃娃的制作，教师巡回指导。
4. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 制作方法：剪、折、粘、画2. 装饰技巧：色彩搭配、图案设计3. 创意展示：组合、排列、情景创设七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的纸杯娃娃。
2. 答案要求：纸杯娃娃形象生动，装饰美观，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 引导学生关注环保问题，鼓励学生利用废旧物品进行创作。
2. 组织学生参加美术比赛，提升学生的自信心和创新能力。
3. 邀请家长参与课堂，共同完成纸杯娃娃的制作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节的教学指导；3. 作业设计与评价；4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的明确（1）教学难点解析剪裁技巧：如何正确使用剪刀，剪出所需的形状；折叠方法：如何将平面图形折叠成立体形状；粘贴技巧：如何选择合适的胶水，使作品牢固；色彩搭配与图案设计：如何进行色彩搭配，设计出美观的图案。
《我有一双小巧手-纸杯小创意——纸杯娃娃》(教学设计)-二年级上册劳动苏教版
《我有一双小巧手纸杯小创意——纸杯娃娃》教学设计（二年级上册劳动苏教版）一、教学目标1. 让学生掌握纸杯制作的基本技巧，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过制作纸杯娃娃，培养学生热爱生活、珍惜资源的美好情感。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
二、教学内容1. 纸杯制作的基本技巧：剪、折、粘、画等。
2. 纸杯娃娃的制作步骤：制作头部、身体、手臂、腿部等。
3. 纸杯娃娃的装饰：使用彩纸、贴纸、颜料等装饰材料。
三、教学重点与难点1. 教学重点：纸杯娃娃的制作技巧和步骤。
2. 教学难点：纸杯娃娃的创意设计和装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：纸杯、彩纸、贴纸、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：每个学生准备一个纸杯、彩纸、贴纸、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些纸杯制作的作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解纸杯制作的基本技巧和娃娃的制作步骤。
3. 示范：教师示范制作一个纸杯娃娃，讲解制作过程中的注意事项。
4. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示制作完成的纸杯娃娃，互相评价。
六、板书设计1. 纸杯制作技巧：剪、折、粘、画2. 纸杯娃娃制作步骤：头部、身体、手臂、腿部3. 纸杯娃娃装饰：彩纸、贴纸、颜料七、作业设计1. 学生回家后，利用废旧纸杯制作一个家庭成员的纸杯娃娃。
八、课后反思2. 学生反馈制作纸杯娃娃的感受，提出改进意见。
3. 针对学生的反馈，教师调整教学方法，为下一次教学活动做好准备。
教学设计应注重学生的参与和实践，充分激发学生的创造力和潜能。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和支持，确保他们能够完成制作任务。
同时，通过此次活动，培养学生团队合作精神，让他们在愉快的氛围中学习、成长。
2. 讲解：在学生对制作活动产生兴趣后，教师应向学生讲解纸杯制作的基本技巧，如剪、折、粘、画等，以及纸杯娃娃的制作步骤，包括制作头部、身体、手臂、腿部等。
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教你用纸杯DIY制作可爱小娃娃
导语：有没有想过用纸杯也能做出一个可爱的小娃娃?赶快来学习吧!下面介绍的是用一次性纸杯DIY制作可爱小娃娃的方法。
制作所用材料是一次性纸杯、画笔、针等。
具体DIY方法，请参考下面的图示教程。
做好后别忘记把这个可爱小娃娃跟家人朋友分享哦，这可是地道的纯手工作品呢!。
纸杯娃娃教案
纸杯娃娃教案1. 简介本文档介绍了如何制作纸杯娃娃的教案。
纸杯娃娃是一种简易的手工制作玩具，可以让孩子们在闲暇时进行手工创作，培养其动手能力和创造力。
本教案适用于儿童手工活动、学校手工课等场景。
2. 所需材料•纸杯•彩色纸•颜料、颜色笔或彩色铅笔•剪刀•粘贴胶水或胶棒•脸部特征贴纸（可选）3. 制作步骤1.准备纸杯作为纸杯娃娃的身体。
可以选择不同尺寸的纸杯，根据自己的喜好和需要进行选择。
2.制作纸杯娃娃的头部。
可以将彩色纸剪成圆形，作为头部，或者通过折叠彩色纸制作成锥形头部。
3.给纸杯娃娃的头部上色。
可以使用颜料、颜色笔或彩色铅笔给纸杯娃娃的头部上色，让其更加生动有趣。
4.将头部粘贴到纸杯上。
使用粘贴胶水或胶棒将头部粘贴在纸杯上部，确保它们稳固地连接在一起。
5.添加纸杯娃娃的脸部特征。
可以使用面部特征贴纸或用彩色纸剪出眼睛、鼻子和嘴巴等特征，贴在纸杯娃娃的头部上，以更好地表现其面部表情。
6.制作纸杯娃娃的身体特征。
可以用彩色纸剪出衣服、手臂和腿等身体特征，贴在纸杯上，以增加纸杯娃娃的个性。
7.制作纸杯娃娃的头发。
可以用彩色纸剪出头发形状，贴在纸杯娃娃的头部上，或者使用颜色笔画出头发，使其更加有趣和可爱。
8.根据需要进行其他装饰。
可以根据自己的喜好和创意，使用彩色纸、贴纸或其他材料进行其他装饰，如纸杯娃娃的配饰、背景等。
9.完成纸杯娃娃的制作。
确保所有部分都稳固地粘在一起，使纸杯娃娃完整无缺。
4. 创意拓展•可以尝试制作不同款式的纸杯娃娃，如动物形状、花朵形状等。
•可以让孩子们自由发挥想象力，在纸杯娃娃上添加自己的创意装饰。
•可以将纸杯娃娃制作成系列，用不同颜色和造型的纸杯娃娃组成一个小家庭。
5. 教学目标通过制作纸杯娃娃，帮助孩子们培养动手能力、创造力和想象力，同时提升他们的艺术欣赏能力、手眼协调能力和专注力。
6. 教学效果评价与建议根据孩子们的制作情况和作品展示，进行教学效果评价。
可以根据孩子们的创意和装饰效果来评价他们的艺术表现。
纸杯做的娃娃教案
纸杯做的娃娃教案教案标题：纸杯做的娃娃教案教案目标：1. 学习如何使用简单的材料制作纸杯娃娃。
2. 培养学生的创造力和手工技能。
3. 提高学生的注意力和专注力。
教学重点：1. 学习纸杯娃娃制作的步骤。
2. 发展学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 纸杯2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔6. 眼睛贴纸（可选）教学过程：引入：1. 引导学生思考并讨论他们最喜欢的玩偶或娃娃。
2. 出示一张纸杯娃娃的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
步骤一：材料准备1. 向学生展示所需材料，并解释每个材料的用途。
2. 分发纸杯、彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔给学生。
步骤二：制作纸杯娃娃的身体1. 学生将纸杯倒置放在桌面上，这将成为娃娃的身体。
2. 学生可以使用彩色纸剪出衣服、裙子等，然后用胶水粘贴在纸杯上。
步骤三：制作纸杯娃娃的头部1. 学生可以使用彩色纸剪出娃娃的头部形状，并用彩色笔画上脸部特征，如眼睛、鼻子和嘴巴。
2. 学生可以选择使用眼睛贴纸代替手绘。
步骤四：将头部粘贴到身体上1. 学生将制作好的头部用胶水粘贴到纸杯身体的顶部。
步骤五：完成纸杯娃娃1. 学生可以根据自己的创意和想象，为纸杯娃娃添加额外的装饰，如发型、帽子、鞋子等。
总结：1. 鼓励学生展示他们制作的纸杯娃娃，并与同学分享自己的创意和想法。
2. 引导学生讨论制作过程中遇到的困难和解决方法。
拓展活动：1. 学生可以尝试制作不同形状和风格的纸杯娃娃。
2. 学生可以编写一个简短的故事，描述他们的纸杯娃娃的冒险经历。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 评估学生完成的纸杯娃娃的创意和质量。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续制作纸杯娃娃，并与家人分享自己的成果。
2. 学生可以尝试使用不同的材料和工具来制作其他手工艺品。