青年教师演讲比赛评分表
青年教师演讲比赛评分表
教 师 演 讲 比 赛 评 分 表
姓 名
评 分 项 目
总得
分主题内容
（3分）
语言表达
（3分）
形象风度
（2分）
现场感染
（1分）
整体效果
（1分）
评分标准：
1、主题内容（3分)：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲，声音响亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度（2分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
4、现场感染（1分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
5、整体效果（1分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
xx市第xx中学教师演讲比赛评分表
5
表情：面部表情是否与朗诵内容相符，是否能传递出情 感。
15
6
台风：在台上是否自信、大方，是否与观众有良好的互 动。
10
7 创新性：是否在朗诵形式或表现方式上有创新之处。
10
8 时间控制：是否在规定时间内完成朗诵。
10
备注 总分100分；具体的评分标准可以根据比赛的实际情况进行调整和细化。
喀什市第二十二中学教师演讲比赛评分表
序号
评分标准
分值 得分
1
朗诵内容：朗诵的文本是否有深度、有意义，是否与比 赛主题相关。
10
Байду номын сангаас
2
语音语调：发音是否准确清晰，语调是否抑扬顿挫，是 否能有效地传达情感。
15
3 流畅性：朗诵过程中是否流畅，有无停顿或结巴。
15
4 肢体语言：是否运用适当的肢体语言来增强表达效果。 15
第二届青年教师说课比赛评分表
说教法、学法
（20分）
1、教法的选择和运用合理、实用，并具有指导性与可操作性。
2、选用的教法符合学情特点，能充分调动学生学习积极性。
3、明确培养学生的某种能力和学习习惯。
4、根据教学目标、教学方法、教材特点及学生特性，阐述学习方法，以及如何提高学生的学习兴趣、加强技能操作训练等。
说过程
（30分）
1、教学思路能以岗位能力需求为导向，突出能力培养和学生主体，教学结合。
2、教学安排、步骤明确，层次清晰，衔接紧凑，结构完整，符合认知规律。
3、教学活动体现教师的主导作用和学生的主体活动和谐统一，教学与学法和谐统一，知识传授与智能开发和谐统一，德育与智育的和谐统一。
表达与
教态
（10分）
1、教态自然、仪表端庄大方。
2、语言准确，表达清晰流畅。
3、有说课稿，并符合说课的基本要求。
回答评
委提问
（10分）
答辩准确、层次清楚、有理有据。
评委签名：
第二届青年教师说课比赛评分表
教师姓名：所在部门：比赛序号：
评价项目
评 价 要 点
得
分
说教材
（8分）
教材所处的地位及前后联系的理解、分析正确，对教材理解透彻。
说目标
（8分）
教学目标明确、具体、全面。教学目标依据专业培养目标和职业岗位需求，充分体现知识、技能与素质三方面，用具体、可检验的语言描述应达到的能力标准。
师德师风”演讲比赛评分表
师德师风”演讲比赛评分表
评分项目：师德师风演讲比赛
演讲人。
总得分。
观点鲜明，立意深刻，能结合工作实际，旁征博引，扣师德主题，富有鲜明的时代感。
层次清晰，详略得当，内容丰富、充实，情理交融，逻辑严密，紧扣师德主题。
语言表达：语音纯正，吐字清晰，语调生动，节奏灵活，自然流畅，语速适中，声情并茂。
形象风度：仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作。
演讲效果。
注：
1、评分采取10分制，评委打分应保留小数点后两位数。
每位选手的最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。
2、每位选手的演讲时间为5—8分钟，超过时间或时间不足的扣0.5分。
3、演讲稿必须是演讲者的原创，并切合“向师德楷模研究，做学生喜爱的好老师”的主题。
演讲内容若与主题不符，应适
当扣分，最高可扣2分。
师德师风演讲比赛评分表
序
号
评分
内容
分数
评分
标准
得
分
1
演讲
内容
35分
1、演讲内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）
2、材料真实典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有思巧妙，引人入胜（5分）
4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）
4
综合
印象
5
分
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。
5
演讲
效果
10分
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起。
注意：演讲时间规定为5—8分钟，不足时或超时每10秒扣总分1分。
2
语言
表达
35分
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）
2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分）
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）
3
形象
风度
15分
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
演讲比赛评分标准-表格
（5分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
会场效果
（10分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在5分钟之内。
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语言表达
（35分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）
2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分）
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）
形象风度
（15分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
演讲评分标准
评分细则（满分100分）
评价项目
评价要点
演正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）
2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）
4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）
教师演讲比赛评分表
教师演讲比赛评分表1、无悔的选择不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。
"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕。
做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自己。
曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。
自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。
故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。
"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答："把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。
"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。
说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护!可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生，但我要有老师的激-情。
我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。
演讲比赛评分细则打分表
演讲比赛评分细则打分表
1. 背景介绍
本评分细则旨在为演讲比赛提供具体的打分标准，确保评委们能够客观、一致地评判参赛选手的表现。
通过使用本打分表，可以使评分过程更加规范和透明。
2. 打分标准
评分标准根据表现的不同方面进行细分，并给出相应的评分范围。
以下是每个方面的详细说明：
2.1 演讲内容（40分）
- 内容丰富、有深度（10分）
- 观点清晰、有逻辑（10分）
- 创新性和独特性（10分）
- 主题与演讲目的相符（10分）
2.2 演讲技巧（30分）
- 发音清晰、语速适中（10分）
- 肢体语言和眼神交流（10分）
- 使用幻灯片或视觉辅助工具的运用（10分）
2.3 态度和表达（20分）
- 自信、自然（10分）
- 语言流畅、文采飞扬（10分）
2.4 时间控制（10分）
- 内容控制在规定时间范围内（10分）
3. 打分表
请评委针对每个方面给出相应的分数，总分满分为100分。
4. 打分说明
- 请评委根据各方面的具体表现进行评分，确保打分公平合理。
- 请评委在打分表中填写分数后，进行总分计算，并将最终得分填写在结果表中。
5. 结果表
请评委在结果表中填写最终得分，并让主持人汇总得分以确定获胜者。
以上是本次演讲比赛评分细则打分表的详细内容。
请评委们根据此标准进行评分，并通过结果表记录每位选手的得分。
希望本评分表能够在比赛中发挥有效的指导作用，并确保评选过程的公正与透明。
祝愿比赛圆满成功！。
演讲比赛评分表
语言表达
(3分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
2、演讲表达准确、流畅、自然。
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
形象风度
(1分)
演讲者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解.
总分：
马宁15号选手
评价项目
评价要点
得分
演讲内容
（4分)
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
2、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
3、文字简练流畅，具有较强的思想性。
语言表达
（3分）
1、演讲者语言规范,吐字清晰，声音洪亮圆润.
2、演讲表达准确、流畅、自然。
3、语言技巧处理得当,语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。
综合印象
（1分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
总分：
崔铭昊10号选手
评价项目
评价要点
得分
演讲内容
（4分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人.
2、讲稿结构严谨，构思巧妙,引人入胜.
3、文字简练流畅，具有较强的思想性。
语言表达
（3分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
2、演讲表达准确、流畅、自然。
3、语言技巧处理得当,语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容.
形象风度
(1分）
见习教师演讲比赛评分表
(35分)
1．演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。(10分)
2．演讲表达准确、流畅、自然，声情并茂。(10分)
3．语言技巧处理得当，语速恰当，节奏张弛符合思想感情起伏变化，能熟练表达演讲的内容。(15分)
仪表形象
(15分)
1．着装整洁，大方得体，上下场致意，答谢。(5分)
2．仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌，动作适度，肢体语言恰到好处(10分)
综合印象
(10分)
富有较强的艺术感染力，演讲效果好，节奏时间掌握恰当，演讲时间控制得好(10分)
总分(100分)
评分人（签名）：点
得分
演讲内容
(40分)
1．思想内容能紧紧围绕主题，观点正确，见解独到，内容充实具体，生动感人。(15分)
2．材料真实、新颖，事迹感人，实例生动，反应客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。(10分)
3．讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。(10分)
4．文字简练流畅，脱稿，具有较强的思想性。(5分)
演讲比赛评分表比赛记分表
4
语言
15分
普通话标准，吐字清晰，用词规范，富有真实情感
5
熟练度
15分
演讲能够脱稿进行，过程中语句通畅无卡顿，行文流畅，观众感受良好，能够将自己的观点全面展示
6
感染力
15分
演讲声音洪亮圆润，语速恰当，语调节奏张弛符合思想感情的起伏变化，演讲技巧运用自如，能活跃气氛,感染力较强
7
形象
10分
演讲着装整洁，仪态大方得体，举止自然，身体语言手势等使用适度，能体现朝气蓬勃的精神风貌
8
时间
5分
能够在规定时间内完成，不足时、超时均要酌情减分
评语
演讲比赛成绩统计表
去极值
序号
演讲人
评委A
评委B
评委C
评委D
评委E
去极值分
排名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
登记人
复核人
日期
评委
演讲比赛评分表
演讲人
演讲序号
演讲主题
综合得分
序号
打分内容
分数
具体要求
得分
1
主题
15分
演讲主题定位准确，态度明确、深刻，有正确的价值观，论述观点鲜明，见解独到，对演讲主题有深入的思考
2
材料
15分
演讲中引用材料真实得当，文稿用词优雅准确，材料角度新颖，反映客观事实，能和演讲主题呼应，引起观众共鸣3 Nhomakorabea结构
10分
演讲比赛评分表比赛记分表(标准版)
演讲比赛评分表演讲比赛成绩统计表演讲比赛评分表及成绩统计表使用说明一、评分表概述本文件为“演讲比赛评分表及成绩统计表（标准版）”，旨在为演讲比赛提供一个全面、客观、公正的评分标准与统计方法。
评分表详细列出了各项评分标准及具体要求，成绩统计表则用于汇总各位评委的打分情况，最终得出每位演讲者的综合得分及排名。
二、评分表内容解析演讲主题（15分）：评价标准：演讲主题定位准确，态度明确、深刻，有正确的价值观，论述观点鲜明，见解独到，对演讲主题有深入的思考。
具体要求：演讲者需清晰阐述主题，表达个人见解，确保内容具有深度和广度，能够引发听众共鸣。
材料（15分）：评价标准：演讲中引用材料真实得当，文稿用词优雅准确，材料角度新颖，反映客观事实，能和演讲主题呼应，引起观众共鸣。
具体要求：演讲者需精心准备材料，确保材料真实可靠，用词精准，能够有力支撑主题，同时吸引听众注意力。
结构（10分）：评价标准：演讲整体结构设计合理，层次分明，论点论据有较强的逻辑性，观点展示有较强的条理性，构思巧妙，引人入胜。
具体要求：演讲者需合理安排演讲结构，确保内容条理清晰，逻辑严密，能够引导听众跟随演讲者的思路逐步深入。
语言（15分）：评价标准：普通话标准，吐字清晰，用词规范，富有真实情感。
具体要求：演讲者需具备良好的语言表达能力，确保发音准确，语速适中，用词恰当，能够准确传达个人情感。
熟练度（15分）：评价标准：演讲能够脱稿进行，过程中语句通畅无卡顿，行文流畅，观众感受良好，能够将自己的观点全面展示。
具体要求：演讲者需对演讲内容熟悉掌握，能够自信流畅地进行演讲，避免卡顿和重复，确保观众能够清晰理解演讲内容。
感染力（15分）：评价标准：演讲声音洪亮圆润，语速恰当，语调节奏张弛符合思想感情的起伏变化，演讲技巧运用自如，能活跃气氛，感染力较强。
具体要求：演讲者需具备良好的演讲技巧，能够运用声音、语调、节奏等手段增强演讲的感染力，吸引听众注意力，营造良好的演讲氛围。
青年教师讲课竞赛评分表
8、形成适合学科特色、学生特点的教学模式，学生知识、能力与思维得到发展，实现教学目标的达成。
10
9、教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。
5
教学反思（10分）
教学反思（10分）
10、从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，做到实事求是、思路清晰、观点明确、表达流畅。
10
评委签名
总分
注：评委评分可保留小数点后两位。
青年教师讲课竞赛评分表
授课教师：所在学校：课程名称^
项目
评测要求
分值(100)
得分
课堂教学（90分）
教学内容（30分）
1、课程目标明确，贯彻立德树人的具体要求，能够将思政教育与专业教育有机融合。
10
2、教学内容教有深度、广度，反映学科前沿，渗透专业思想，使用质量高的教学资源。
10
3、教学内容满足行业与社会需求，教学重、难点处理恰当，注重学术性，内容充实，信息量充分，重点突出。
10
教学组织（35分）
4、教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整。
பைடு நூலகம்15
5、教学方法得当，具有创新性。能够采用现代化教学手段，启发学生积极思维，课堂讲授富有吸引力。
15
6、板书设计与教学内容紧密联系、结构合理。
5
教学效果（25分）
7、普通话讲课，语言清晰、流畅、生动，语速节奏恰当。
实验学校2013年青年教师读书演讲比赛评分表
演讲者衣着得体，举止自然大方，富有艺术感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
2
合计：
实验学校2013年青年教师读书演讲比赛评分表
参赛队员序号（ ） 评委（签名）：
评分பைடு நூலகம்目
评分要点
标准分
得分
演讲内容
1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体。
4
2.能结合教师的岗位特点，联系工作中的真实事例、以真情实感为素材。
3.讲稿文字精炼、结构严谨、逻辑性强、引人入胜，生动感人。
4 .把握时间准确（6分钟）
语言表达
1.演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
3
2.演讲表达准确、流畅、自然。
3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
形象风度
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
1
演讲比赛评分标准-表格
评分细则(满分100分）
评价项目
评价要点
演讲内容
（35分)
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到,内容充实具体，生动感人（15分)
2、材料真实、典型、新颖,事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分）
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）
4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分)
语言表达
（35分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰,声音洪亮圆润。（10分）
2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分）
3、语言技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容.(15分)
形象风度
（15分)
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解.
综合印象
（5分)
演讲者着装朴素端庄大ห้องสมุดไป่ตู้，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
会场效果
(10分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的演讲效果;演讲时间控制在5分钟之内。
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青年教师演讲比赛评分表Newly compiled on November 23, 2020
评分标准：
1、主题内容（3分)：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲，声音响亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度（2分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
4、现场感染（1分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
5、整体效果（1分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。