《一滴水经过丽江》导学案

《一滴水经过丽江》导学案

学习目标:

1、理解文章内容，把握文章主旨。

2、品味优美的语言，感受丽江之美。

3、理解本文构思新颖，视觉独特的特点。

学习重点:

1、品味优美的语言，感受丽江之美。

2、理解本文构思新颖，视觉独特的特点。

【课前学习】

1、给下列字注音

砚（）蘸（）矗立（）（）翡翠（）（）硕大（）（）2、根据拼音写汉字。

（1）在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声xuān huá（）。、（2）一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城，一个银匠，正在cā shì（）一只硕大的银盘。

（3）黎明时分，作为一滴水，我来到了xuān téng（）奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。

（4）我看见了潭边的tíng tái lóu gé（），看见了花和树。

（5）潭水映照雪山，真让人mù xuàn shén mí（）啊。

3、作者简介

阿来，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，四川省作协主席，兼任中国作家协会第八届全国委员会主席团委员。

2000年，年仅41岁的阿来凭借长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。评委认为这部小说视角独特，“有丰厚的藏族文化意蕴。轻淡的一层魔幻色彩增强了艺术表现开合的力度”，语言“轻巧而富有魅力”“充满灵动的诗意”“显示了作者出色的艺术才华”。著名军旅作家柳建伟更是肯定地说，阿来将以本书获得诺贝尔文学奖。

【课堂学习】

一、导入

二、检查预习

三、学习构思之美

1、与前面一般的游记相比，本文在写作视角上有什么不同？这样写有什么好处？

2、概括一下“一滴水”在丽江见到了哪些景色，这些景色有什么特点。

（第1~第4段）自玉龙雪山流下，一路向南，流过美丽的丽江坝，看过了初建的丽江城，见证了人世的沧桑巨变。

见到了：

（第5段~6段）跌落落水洞，昏睡数百年后再次醒来。

见到了：

（第7段~第15段）登上水车，远眺古城全貌。

见到了：

跨入小店，领略巴东文字的魅力；

投身民居，体验百姓生活的恬淡；

穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野宁谧澄澈的美。

（第16段）跃入金沙江，完成了圆满的丽江之行。

四、品析语言之美

1、朗读课文，把自己想象成这“一滴水”，感受这滴水奇幻的生命旅程，说说你最喜欢的画面。把优美的句子摘抄下来，并和同学们分享，有感情地朗读这些句子，说说喜欢的原因。示例：是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了这么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。

赏析：作为一滴经过丽江的水，“我看到了玉龙雪山的美景，近处是开满杜鹃和山茶花的山坡，远处是巍峨的皑皑雪山。我是如此欢快，喧腾的瀑布，潺潺的小溪，一切都让人体会到生命的活力。这里运用了拟人的修辞手法，使描写更加生动。

摘抄优美句子：

赏析：

五、体会情感之美

本文在写作中运用了情景交融的表现手法。在作者笔下，展现了丽江古城优美的自然风光、历史沿革和人文景观，同时也抒发了作者的情感。请你找出文章中饱含作者情思的句子。（情景交融指文艺作品中将环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合在一起,在阅读中可以让文章充满思情画意，行文流畅。）

六、拓展延伸

学习作者别具一格的写作视角，请你化身为其他自然之物，写写你喜爱的一处美景，150字左右。