五年级作文第七单元
部编版五年级上册第七单元习作7《____即景》作文范文5篇
【导语】《____即景》是一个半命题作文，同学们可以把观察到的自然现象或自然景观补充到题目中去，也可以把观察范围补充到题目中去，但所写内容必须是观察到的自然现象或大自然的景色。
以下是为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
1.部编版五年级上册第七单元习作7《____即景》作文范文：日落即景吃完晚饭，已是下午六点左右，我出了家门，欣赏落日余晖。
太阳已移向西边要落下了，但它似乎有些不舍，想把余光照耀在万物上，阳光照在我身上，暖洋洋的，感觉很舒服。
再放眼望去，太阳只剩下小半边脸了，火红火红的，多美啊！我不由地陶醉在其中，也不知为何，感觉太阳公公在笑眯眯地望着我。
那是一个红晕，从一点发散到四周，从红到浅红，到橙，到浅橙，渐渐的黄色到白色……我多么希望太阳能落得慢点啊！它仿佛听到了我的心声，下落的速度变慢了，好像停止下落了，像小学生背着一个沉重的书包，脚步变缓了许多，红光不再那么刺眼了，但太阳公公的脸庞还是红通通的，像喝醉了酒，像关公的脸庞。
不知不觉的，太阳只剩三分之一的脸还露在外面，这时，一只小鸟从太阳旁边飞过，真想用相机拍下这一风景，但遗憾的是，我离的太远，一瞬间它就飞走了……我看了看周围，树木花草静静地站在黄昏中，似乎也在欣赏黄昏美景，树叶本来是绿色的，但被红光一照，绿色都变成红色的了，那叶子看起来暖暖的。
我的目光又转向太阳，它竟然偷偷地“消失了”，它的余光也不见了，它为什么突然走得这么匆忙呢？2.部编版五年级上册第七单元习作7《____即景》作文范文：雪中即景那天早上起来，我推开窗那一刻傻眼了，窗外的小树被勾了一圈白边，树枝变成银色的了。
房子上也落了一层薄雪，这个世界变得好美！这还是今年入冬以来的第一场雪呢！我兴奋的走出家门，眼前的一切更是让我着迷，漫天飞舞的雪花落在我的头发上、衣服上、脸上……我一点也没察觉到寒冷，我仰着脸看着大朵大朵的雪花从天而降，它们从灰白的天空中落下，像天女散花，雪花越来越大，越来越密，天空也显得更加苍茫了。
部编版小学五年级语文上册第七单元同步作文(4篇)
部编版小学五年级语文上册第七单元同步作文范文1：饭桌即景“开饭喽！”我的一声令下。
最先到我这儿报到的是爸爸，接着是妈妈，最后是姐姐，他们的吃态各不相同。
想听吗？且听我慢慢道来。
你瞧！爸爸先站在门口把整桌饭菜扫视了一遍。
接着点点头，似乎还比较满意，于是三步并作两步地走过来，拧开水龙头洗了洗手。
然后扮成绅士模样来到饭桌前。
随后，他“砰”地一脚移开了椅子，坐了下来，跷起二郎腿，一副悠然自得的样子，喝了一小口汤后便“大举进攻”了。
他以“横扫千军”的速度让人大吃一惊，三下五除二，“大军”损伤惨重，所剩“廖廖无几”了。
怎样，没吓着你吧！哈哈……爸爸如此，妈妈则截然不同。
她踱着猫步模特般缓缓地走过来，也像爸爸那样洗了洗手，来到桌前，轻轻地拉开椅子，但坐下时毫无声响。
她举起筷子，便开始享用美餐了，妈妈不像爸爸那般粗鲁。
她是细嚼慢咽，一声不响，她吃饭的动作可奇怪了，不用夹，是挑呗！她轻轻地用筷子挑起十几粒米饭，悄无声息地送入口中，只夹了一丁点菜，却可以吃上老半天。
因此每次吃饭倒数第一名，非她莫属。
我呢？是父母的结晶。
吃饭速度不快不慢，饭量不大，就是不爱吃菜，妈妈几乎成了我的“垃圾中转站。
”如果饭太多，我便会和妈妈“讨价还价。
”如果有一道菜合我胃口，我便会单单向这道菜“开火，”进行大规模“扫荡，”非常执着。
我知道这样不对，但我也没办法，谁叫我天生这样呢！接着轮到姐姐了，她呢，虽然是个大学生，可用妈妈的话来说就是：“没吃相。
”你瞧，她老是左手一只汤匙，右手一双筷子，吃得不亦乐乎。
算了，她偶尔回一次家嘛，也是情有可愿，一定是因为太想吃妈妈做的饭菜了。
我们家天天都是欢声笑语，我感到无比的幸福和快乐。
范文2：初夏即景悄悄地，夏姑娘不知不觉已经来到了我们的身边。
太阳刚刚升起，临河的村庄上空笼罩着一层透明的水雾，像是把小村照在玻璃里一样，想扯起一缕缕刚从清水中洗过的白纱缥缈中透着神奇，朦胧中含着清秀，像是披上了一件轻纱制成的礼服……静静的湖面上早已布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的伞似的，把湖面盖得严严实实；在翠绿的荷叶从中一枝枝亭亭玉立的花骨朵像一个个披着轻纱的仙女，含笑伫立，娇羞欲语……池塘边的田野上不时闪动着人们忙碌的身影，有人拿着锄头一上一下地来回松土，有的小心翼翼地除去田里的杂草；有的在仔细地耕种蔬菜；有的……中午，白杨叶子和南瓜藤都被太阳晒得往下垂了，好像一群做错了事的孩子。
部编版五年级语文上册第七单元《____即景》作文共五篇
部编版五年级语言上册第七单元《____即景》作文【篇一】秋天即景放假了，我和妈妈一起踏上了去乡下的旅程。
时值深秋，一路上，隔着车窗，我欣赏着沿途的美景。
车行山野，窗外满眼是金色的麦田，这一片连着那一片，那一片又连着另一片，像海洋一样无边无际。
秋风一阵阵吹过，金色的麦浪像海浪一样翻滚着，此起彼伏，若隐若现，恍若美丽的童话世界。
车到站了，我和妈妈下了车，向麦田里的一座小木屋走去。
路边的枫树叶红得不能再红了，像喝醉了酒的姑娘的脸庞。
一阵阵微风吹过，树叶发出“哗哗”的声音，紧接着，一片片叶子飘飞而下，像彩色的蝴蝶一样在空中舞蹈，那景象，真是美妙极了！再看麦田之中，金色的海浪一波未平，一波又起，伴奏着“哗哗”的海水声，让我感觉自己正置身于一场优美的音乐会中，真是让人心旷神怡。
阳光洒在金黄金黄的麦子上，发出耀眼的光芒，好像就是在漆黑漆黑的夜里它也会发光似的。
此时，我发现，就连那小小的麦穗也有指甲盖儿大小，好像只要我轻轻一捏，里面就会涌出许多芳香的记忆似的。
我喜欢秋天，更喜欢秋天金色的麦田。
沐浴着秋阳的温暖，闻着麦子的香气，听着麦浪翻滚的天籁般的声音，我不禁深深地陶醉了……【篇二】秋天即景秋天，这是一个绚丽的季节，大地换上了新衣裳，空气中也带着幸福的甘甜……秋天，比不上春的生机勃勃，比不上夏的绚丽火热，比不上冬的纯洁无暇，但是它带来的是会心得微笑与无尽的甜美。
记得小时候，我有过一个梦想，如果一年都是秋该有多好。
那个时候，我第一次领悟到秋天的意义，它的使命，就是用全部的力量，使大家感到幸福快乐，它做到了。
看啊！那一片的雪白，中间还缀着点点黄斑，这是菊海，只有秋天才能够看到这令人释怀的美景，置身菊海，闻着那淡淡的清香，你会心旷神怡，犹如步入人间仙境。
一位位辛勤的农民伯伯，面带笑意深情地望着这片菊海——这个秋天，收获一定会让人惊喜。
农民伯伯感谢秋天，为他们带来丰收的喜悦。
再看看那片果园，里面长满了各式各样的果子苹果、桃子、橘子、梨……真可谓是应有尽有，那芳香惹得行人不由得停下了脚步，心被牵引了去。
五年级上册语文第七单元作文（精选29篇）
五年级上册语文第七单元作文五年级上册语文第七单元作文（精选29篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的五年级上册语文第七单元作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级上册语文第七单元作文篇1这篇课文讲的是：我读小学的时候，外祖母就去世了，当外祖母活着的时候最疼我，所以我不能排除自己的忧伤，经常痛苦。
爸爸妈妈为了安慰我便说外祖母睡着了。
课文中的我当时不明白什么叫永远不会回来，爸爸举了例子告诉我。
昨天过去了就再也不能回来了，每个人生命都十分有限。
当你度过所有时间，就再也不能回来了。
时间过得飞快，所以为了珍惜时间、留住时间，课文中的我才会与时间赛跑。
每一次胜过时间，我就高兴得不得了。
课文还告诉我们：虽然人是跑不过时间，但是能比原来跑快一步，有时能快好几步。
那几步虽然很小，但用途却很大。
五年级上册语文第七单元作文篇2《佐贺的超级阿嬷》这本书，耐人寻味，里面的阿嬷更是乐观、开朗，能把人的不幸变成开心、快乐。
昭广的妈妈因为一些问题把昭广送到了佐贺。
佐贺是个穷地方，没有高楼大厦，没有那么好的生活条件。
但幸运的是，昭广有一个乐观的阿嬷，即使是伤心的事情在她的非凡的脑子里都会变得快乐。
在她乐观的想法下，昭广非常快乐。
至少来说，佐贺的阿嬷是一个乐观、坚强的女人。
也不管多大的苦多大的痛都能承受，并且，还把它们想得简单。
说实话，大人们从来没有一个像阿嬷那么快乐，这样的想像力。
给我留下最深的印象的一句话是：“你一笑，别人也跟着你笑。
”是的，笑是一种安慰，笑是一种幸福，笑是一种快乐……在生活中，我妈妈跟阿嬷一点也不一样，我妈总是求我学习多看点关于学习的事。
而阿嬷则是别看了，再看就成书呆子了。
我妈说：“别干这个，煮饭太危险了。
”而阿嬷却在第一天就教昭广煮饭。
所以，才有像作者这样的人，对人生的理解。
小学五年级第七单元作文
小学五年级第七单元作文小学五年级第七单元作文（精选6篇）在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以提高我们的书面写作能力。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是给大家整理的关于小学五年级第七单元作文，方便大家学习。
小学五年级第七单元作文（精选篇1）“噔！噔！噔！”一听这熟悉的脚步声，那么快，那么有力，不用猜，准是妈妈回来了。
我急忙打开门，只见妈妈已到了门口，拎着大包小包，里面装满了菜，见到我就说：“快，快，接一下！饿了吧，妈妈马上做饭！”一进门，放下东西，顺手就从架子上取下围裙，伸出胳膊，围裙就乖乖地上了工作岗位。
接着择菜，洗菜，切菜，打火，炒菜、做饭，忙得不亦乐乎。
一边的我光看妈妈风风火火、忙来忙去就够眼花缭乱了，更何况每次经过我身边似乎还带着一股风呢！再看妈妈，额头上的汗珠顺着脸颊往下流，头发也好像湿了，我突然发现，妈妈头发里竟夹着几丝白发！这不都是为我们一家人操心的见证吗？你可知道，妈妈每天去木料场干活，一下工，就得赶紧回来继续做家务，你说不快行吗？急性子的妈妈看见别人动作慢就生气！只要我们动作慢，她一准会直着嗓子叫起来。
这不，我写作业慢了些，妈妈便来了，你听，她提高嗓门：“津谊，快点！”可我还是磨磨蹭蹭的，妈妈更火了。
跑过来就拧我的耳朵，可妈妈还不解气，又朝我背上打几巴掌，边打边喝道：“我叫你慢！我叫你慢！”我再也不敢磨蹭，赶紧写起来。
妈妈都是为我好，虽然做法过分，但脾气上来了，就控制不住了。
暗地里我也听到妈妈和爸爸的谈话，说动手打我很后悔，以后要改正。
妈妈做事又快又好，我很羡慕，也很敬佩她。
要是妈妈对自己的孩子也能和气些、耐心些，那就更好了！小学五年级第七单元作文（精选篇2）我知道人人都有自己敬佩的人，而我敬佩的就是我的超能爸爸。
我爸爸的鼻梁上架了一副眼镜，身高大约1米7，身材壮壮的，平时还喜欢逗我玩，让我高兴。
其实我的爸爸很厉害。
有一次，我在淘宝上订了《三国演义》的乐高积木。
部编版小学五年级上册第七单元《_____即景》作文范文五篇
【导语】朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中白鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。
今天就让我们拿起手中的笔，用文字来描绘这美好之景。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版小学五年级上册第七单元《_____即景》作文范文：雨中即景俗话说：春天孩儿面，一天变三变。
刚才还阳光灿烂，突然，天空变得黑了起来，连马路上的汽车都把车灯打开了。
一朵朵黑色的乌云压在人们头上，使人有些透不过气来。
这时，一道耀眼的闪电闪过，随即伴着一声沉闷的雷声，紧接着狂风大作，铜钱般大的雨点，肆无忌禅地向路上过往的汽车和行人袭来。
来不及躲避的人，被大风吹得东倒西歪，淹没在茫茫的雨海之中。
人们在雨中艰难的行走，有的人手中的雨伞，被吹得翻了过来，此时，却变成了累赘。
倾盆大雨哗哗地下个不停，雨点无情地打着大地，仿佛天上有个大喷壶，给大地淋浴。
闪电雷鸣，暴雨哗哗，像天上漏了一个洞，我真担心整个大地都会被暴雨吞没。
透过窗子往外望去，、大树下，满是躲雨的人，可大树似乎一点也没有庇护他们的意思，一会儿向东摇，一会儿向西摆，让雨点儿把他们一个个变成了落汤鸡。
雨水汇成的水流像小溪一样，顺着陡坡倾泻下来。
雨下着，横的、竖的、斜的，密密麻麻，像断了线的珠子，又像一块巨大的绸缎，在天与地之间飘舞着。
路上的行人越来越少了，只有出租车在大雨中穿梭。
马路两旁的大树被大风吹得摇来摇去，发出“哗哗”的声音。
雨渐渐的变小了，变成了纷纷的雨丝，天空中迷蒙一片，雨丝随风飘洒，在大地之间形成一张巨大的纱。
树木在大雨的沐浴下更加翠绿了。
雨停了，乌云渐渐散去，太阳公公露出了笑脸。
干涸的大地到了滋润。
空气也变得清新了。
这时，天空中出现了一道弯弯的彩虹，那赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的彩虹，把天空装扮的更加美丽了。
刚刚被雨水冲洗过的马路像涂了一层油，在阳光的照耀下，发出一道道亮光。
路上的行人多了起来，汽车、自行车‘来来往往。
汽车驶过轮子溅起的水花，发出了哗的一声，好像是在演奏一曲和谐的交响乐。
五年级上册第七单元_即景作文10篇
五年级上册第七单元_即景作文10篇五年级上册第七单元_即景作文篇1这是我成长以来，觉得最美的一次夕阳下的景观。
太阳还没下山，阳光一缕一缕地散下来，整个树林都还是原样，五颜六色的大树可真强壮，像守卫国家边缘的国防兵一般。
过了不久，太阳用那金黄金黄的颜料把大树的树叶给染黄了，只看见微小的小叶子还有一丝绿色。
太阳整整下去一半，是看见以前那五彩缤纷的树林已被染成黄的似金的树林了，我仿佛待在一片金色的海洋，接爱金色阳光的洗礼，这里有金黄的树叶土黄的泥巴，橘黄橘黄的花……一阵风吹过，那金色的树叶飘落下来，为大地盖了一层层厚厚的绵被。
森林顿时开起了演唱会，花儿迎风歌唱，小草在那儿伴舞，树叶飒飒地发出它那最优美的声音，夕阳也来凑热闹，为它们打起了360度无死角灯光，整个森林立刻活了起来。
大地上的树叶可真多呀，人一踩上去，脚底下就会发出咯吱咯吱的响声。
一群群孩子在树叶地里捡树叶，抛树叶，那欢乐的叫喊声，把树枝上那蠢蠢欲动的叶子都震落了。
小河边的鱼儿更高兴了，跳着要摸到阳光，小河的水仿佛明白了什么，用一阵一阵的波浪把小鱼托了上去，突然，一片调皮的大云层跑了过来挡住了阳光，但阳光却毫不担心，它把一缕缕小小的阳光照了下来，让世间方物还能感受到它的存在。
那一束束阳光像下雨似的撒向人间。
慢慢地，太阳快下山了，但它还用最后的倔强坚持了下去。
这就是夕阳，夕阳可真美。
五年级上册第七单元_即景作文篇2傍晚，我站在窗前，遥望西方，等待夕阳。
远处的群山泛着金光，连绵起伏的山，高大的树木，仿佛盖上了一层微红色的丝绸。
天空被分成红蓝两半，太阳从云间露出一半红彤彤的小脸，在一点一点扑向西山的怀抱。
活跃了一天的太阳依旧像那快乐的孩子，它慢慢地向下移动着，却没有一丝倦意，从身上抖落下玉珠金光，在大地上溅出金光闪闪的亮光，显得格外耀眼，归巢的鸟儿也披着金光，时不时传来几声鸣叫，热烈一片。
那火焰般的云，有着火红的“身”，橘红的“尾”，晚霞仿佛将画笔抛向大地，放射万道金色光芒，大地仿佛涂上了一层油彩，犹如火烧云一般，使人陶醉。
五年级上册第七单元《____即景》作文(精选10篇)
五年级上册第七单元《____即景》作文（精选10篇）1.五年级上册第七单元《____即景》作文篇一春日即景冬去春来，春暖花开，枝繁叶茂，小动物们也都睡醒了。
我走在路上，撑着一把小小的雨伞，一边欣赏着春雨，一边向路旁的小草打着招呼，而路边的小花也在向我招手、对我微笑。
我常常觉得我和小草、小花是好朋友，因为我总喜欢将自己的烦恼向它们倾诉。
草地绿绿的，被春雨一浇，更显得精神极了。
草地中央有许多不知名的野花，在凉爽的春风里左右摆动，红的、黄的、白的，一朵朵，绽开了花瓣，努力吮吸着雨水，就好像是嗷嗷待哺的小鸟，在等待着食物一般。
这个时候，天晴了，云也白了，变换着不同的样子在天空中徘徊着。
有的像正在吃草的小羊，有的像奔跑的骏马，有的像来自传说中的神秘的龙，我正在寻找龙的角在哪里，它又变换成其他的的样子了……小鸟们和其他的小动物也都从家里跑出来了，天空中是小鸟儿在嬉戏，草地上是蜗牛在追逐，不时还传来一阵阵动听的歌声。
我抬头看一看天空，太阳已经慢慢地悄悄的、一步一步地下山了。
喜鹊、麻雀等小鸟也都飞回了自己温暖的家里了。
我找了一块儿干燥的草地，小心地躺在地面上，听着小花和小草的声音。
听！小花在轻轻地打盹，小草在低低地跟我说“晚安”。
我望着天空，看着天边渐渐红了起来，太阳已经完全看不见了，只剩下换了一身彩装的云，还在天边陪着我呢！2.五年级上册第七单元《____即景》作文篇二下雨即景有一次在学校上课时，天空突然下起了小雨。
大家没有在意，以为只是一场小雨，下一会儿就停了。
可是快下课时，雨势瞬间变大了，还发出“噼里啪啦”的声音，震耳欲聋。
天灰蒙蒙的，像是背了几千吨石头，重重地压了下来，仿佛天空就在头顶，伸手就能摸到。
无数巨大的雨点从天上掉了下来，打在屋顶上、栏杆上、地上，发出各种声音，像一首奇妙的、旋律欢快的音乐。
校长怕我们淋雨感冒了，就开广播不让出去玩。
一下课，教室门口堵了一堆人，同学们怎么可能不贪玩？上卫生间的人回来说，楼梯的雨水简直“飞流直下三千尺”。
五年级上册第七单元作文（通用10篇）
五年级上册第七单元作⽂（通⽤10篇）五年级上册第七单元作⽂（通⽤10篇） ⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，⼤家都写过作⽂吧，写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。
你写作⽂时总是⽆从下笔？下⾯是⼩编精⼼整理的五年级上册第七单元作⽂（通⽤10篇），希望能够帮助到⼤家。
五年级上册第七单元作⽂1 莎⼠⽐亚说：“书是全世界的营养品。
”这句话对我来说，简直太贴切了。
曹⽂轩的书籍就带给了我莫⼤的精神享受。
这些书有的像⼀束百合，沁⼈⼼脾；有的像⼀⽀交响曲，令⼈回味⽆穷；有的像⼀盒五彩画笔，为⽣活画龙点睛。
⽽《青铜葵花》这本书⼜有着不⼀样的故事和启⽰。
这是⼀个让⼈泪落如珠的故事：主⼈公乡村野孩⼦哑巴青铜和跟随爸爸来⼲校的城市⼥孩葵花是⼀对好朋友。
可是⼀次意外，让葵花和爸爸永远地分开了。
葵花住进了青铜家，他们⼀起⽣活，⼀起长⼤，经历了⽔灾和蝗灾，他们在苦难中彼此温暖、乐观坚强地成长着。
在葵花⼗⼆岁那年，命运之神⼜将她召回了城市。
万番不舍中，兄妹离别。
但是在⼀次眺望中，青铜终于喊出了“葵花”⼆字。
其中“冰项链”这⼀章的故事最使我感动。
⽣活的苦难锻造了青铜的坚韧，⼀肩挑起兄长的责任。
故事中青铜带葵花去看马戏演出，为了让妹妹能看到表演，青铜放弃了这个机会，把葵花扛到肩上，⾃⼰忍受痛苦，这何尝不是哥哥对妹妹⽆私的付出！青铜⼀家轮流看管茨菰，轮到葵花时，嘎鱼却让鸭⼦吃了⽥地⾥的茨菰。
青铜为了不让妹妹受到训斥，于是⾃⼰担起了这个责任，这何尝不是哥哥对妹妹的呵护！在⽂艺汇演上，青铜为了让葵花能成为最美的报幕员，不惜腮帮的⿇痛，为葵花制作了⼀条冰项链，这是何等炽热的兄妹情！青铜对葵花的兄妹亲情使我禁不住泪⽔涟涟。
书中青铜和葵花在苦难的摧残中乐观活泼地活着，他们有着坚韧不拔的风度对待苦难。
这让我不禁想起叙利亚战争的⼀张图⽚：⼀个不到五岁的男孩在沙滩旁⽆助地哭泣，他的⽗母不知被海浪冲到何处，⼩男孩失去了他该有的幸福童年。
部编版五年级语文上册第七单元《____即景》范文共五篇
部编版五年级语言上册第七单元《____即景》作文【篇一】落日即景在我眼里，到处都有风景。
窗外的树是景，夏日的雨是景，夜晚的月亮也是景，但我印象最深刻的却是天边的落日。
落日很美，但现在它还没来呢！我环顾四周，最终将目光定格在了一棵大树上。
只见一只年迈的乌鸦在巢里，扑了扑翅膀，又将翅膀放下去，无精打采地叫着。
忽然，传来一串清脆的鸟叫声，原来，是一只嘴里含着虫子的小乌鸦飞了过来，给老乌鸦喂虫子吃。
这一幕，真是让人感动不已！终于，它来了！它金黄色的光芒斜照大地，每个人身上都镀了一层金光，如同金身罗汉一般。
这时，一个老爷爷笑盈盈地看着附近玩耍的小孩子，正准备说什么，却被旁边的男人抢先说道：“爸，您的胡子都成黄色的了！”小男孩又说：“哇！爷爷，您的胡子就像金子做的！”随后，云朵就像被点燃了似的，红彤彤的一片。
云朵一会儿变成灰色的石狮子，一会儿变成红色的骏马，一会儿又变成金光四射的神龙。
正当你想再多看它几眼时，它却不见了。
你看到了尾巴，正想看头时，头就跟你捉迷藏玩了。
你看看这里，没有；再瞧瞧那里，也没有。
正当你想停止寻找的时候，它却又突然出现，让你眼前一亮。
渐渐的，云朵玩够了捉迷藏，夕阳不知道什么时候也沉到了西山之下。
日落之后，皎洁的明月慢慢升起，世界开始变得寂静。
我爱落日，也爱世间所有美丽的风景。
【篇二】落日即景风，一阵阵吹在我的脸上，全没了中午的燥热。
太阳已近西天，打了几个哈欠它要下班了。
太阳的光芒从黄变成了红，大了，大了！染杂了半边天空，粉紫、金黄、鲜红全跑来凑热闹，好似在给一个将出嫁的姑娘化妆。
云彩柔柔地照着，像一件五光十色的彩衣，把天空柔淡了。
一行鸟儿飞上高空，撒下一阵欢愉的鸣叫，如一条黑道儿绣在天边，它们是太阳最忠诚的伴娘。
明晃晃的天空开始转蓝，从浅白到蔚蓝，再从蔚蓝转宝蓝，艳阳又滑下去了点儿，但它似乎不甘心被拖下去，光芒又亮了，红红的晚霞映在高楼上，用玻璃挡板反出一片片金印在小树上，每一个叶片都成了欢愉的红孩儿，映在小河底，顿时染红了整个池塘，如一汪火红的血，整个城市都是红红的了。
部编版五年级语文上册第七单元《美丽的风景》作文范文共五篇
部编版五年级语文上册第七单元《美丽的风景》作文范文共五篇
作文一：春天的风景
春天是一个美丽的季节，大自然万物都重新苏醒过来了。
我最喜欢的春天风景是花海。
当我走进花海时，五颜六色的花朵把我团团围住，花的香味让人陶醉。
此外，温暖的阳光、飞翔的蝴蝶和欢快的小鸟也都构成了春天的美丽风景。
作文二：夏天的风景
夏天是一个炎热却又充满活力的季节。
我喜欢夏天的风景，尤其是海边的沙滩。
在沙滩上，我可以感受到海风的呼啸和海水的清凉。
还可以捡到各种贝壳，甚至还能看到美丽的海豚跃出水面，真是夏天的独特风景。
作文三：秋天的风景
秋天是一个丰收的季节，也是一个落叶纷飞的季节。
我最喜欢的秋天风景是金黄的稻田。
当稻谷成熟时，整片稻田由绿变黄，金黄一片，非常美丽。
在秋天的阳光下，稻谷在风中摇摆，好像在向人们展示自己的美丽。
作文四：冬天的风景
冬天是一个寒冷但又纯净的季节。
我喜欢冬天的风景，特别是雪景。
当雪花飘落时，整个世界都被洁白的雪覆盖，仿佛进入了童话世界。
我可以堆雪人、打雪仗，还可以滑雪，非常有趣。
作文五：我的家乡风景
我的家乡位于一个山清水秀的地方，风景非常美丽。
山上长满了绿树，山脚下有一条清澈见底的小河。
每当日落时分，夕阳把整个山谷染成了一片金黄色，非常壮观。
在这样美丽的家乡里生活，我觉得非常幸福。
以上是《美丽的风景》作文范文共五篇，希望对你有帮助。
小学语文五年级上册第七单元作文5篇
小学语文五年级上册第七单元作文5篇小学语文五年级上册第七单元作文篇1推土机轰隆隆地驶过，一时间尘土飞扬，让入迷了双眼。
此刻，单立人正在不远处蹲着，一声不吭地抽烟。
他看着那熟悉的青砖红瓦被轰鸣的机器吞噬，漫天的尘土和口鼻中呛人的烟草味，也快把自己给吞噬了。
从今往后，自己就是个流浪汉了。
单立人掐掉了嘴边还剩半截的烟，把它扔进了那堆破瓦中。
不行，说什么也不能离开这里，这里可是自己扎根的家。
他心想。
一些捡来的破布，他缝缝补补，凑合着断了的拖把杆，做成了一顶破帐篷。
单立人就这样住了下来。
单立人拒绝住进拆迁房：“我这辈子，就这儿一个家。
说什么我也不离开。
”单立人怒瞪的双眼和执拗的脾气，逼退了许多前来劝说的老邻居。
单立人每天仍去村后面的那口老井里打水喝。
他从小就去，因为人们都说，那是从前村民们自己挖出来的井，水特甜。
如今，单立人一个人站在井边。
他双手掬了一捧水，凑近嘴边，抿了抿，没啥味儿，喉咙里反倒有种涩味。
他“啪”地一下甩开了手中的水，用力打了自己一巴掌：“混账东西，不认识生你养你的土地了吗，忘恩负义得连家里水的甘甜也忘了吗？”单立人闷着头躲进了那顶破帐篷里，一连几天，除了吃饭喝水，绝不轻易往外跑。
他晓得外面是什么样，机器的轰鸣声震得他耳鼓生疼。
那些穿着铁皮衣的大家伙，一定还在无情地践踏着这里的一草一木；那些西装革履的人，一定正在图纸上规划着未来这里所建的高楼大厦的模样。
他家门前的那条石子路，早就找不到了吧，自己小心伺候了几年的吊兰，也应该早被埋进废墟里了吧……他怕，他怕失去他的家，他怕得快要掉下眼泪来。
从前对门的邻居来找他了：“别傻了，这一拆，这块地方就不是你的家了。
去瞧瞧楼房里你的新家吧，宽敞得很，摆上家具，一定很气派……”“你胡说！不管它变成什么样，它都是！我认得它的，它也认得我……”单立人守着他的破帐篷，守着他心中的故乡。
他每日胡乱地填饱肚子，又感觉自己失去了味觉，日日如同嚼蜡。
单立人忘了自己这样活了多久，心里想着只要守住自己的家，就不必流浪。
五年级下册语文书第七单元作文（精选31篇）
五年级下册语文书第七单元作文（精选31篇）五年级下册语文书第七单元作文篇1早晨的阳光，明媚而不妖娆，温暖却不张扬。
他，喜欢，有事没事的抓头发，一抓便不可收拾，我轻笑：“又傻又逗的样子，怎么会是我的同桌呢。
”阳光透过叶缝照进来，照在他那微微发黄的头发上，显得更加阳光。
他微微噙起的嘴角忽张忽闭，手中却停不下转笔头，笔尖雀跃地在他的指尖玩转着。
我竟有些恶作剧的拿起笔，在一张小纸条上给他起了一个外号——九九日。
我看着自己给他起的外号，不由的偷笑，竟笑出了声，一直转着笔头的“九九日”正诧异的望着我，“为何事笑的如此开心?”歪着头朝我笑着，手中却仍不停下手中转着笔头的动作。
想起刚刚给“九九日”起的外号，心里狂喜不已，脱口而出：“要你管!”手里半遮半掩的纸条，被抢了去，还没来得及反应。
“还给我。
”如梦初醒的我，似乎将那张纸条视为秘密一样想抢回来，他扬了扬手，硬是不给我，我只好踮起脚尖，试图能够着，可似乎那张纸条也要与我作对一样，就差一点了，我心里想着却无力再抢。
一个不留神，“九九日”将纸条藏在身后，我有些恼怒：“你这人真讨厌!”我不满的抱怨了一声，却被他的一句话气结：“嘿嘿，彼此彼此!”顿时，我竟无言以对。
瞬间，我仿佛又看到了他那微微发黄的头发凌乱不堪，扬起的嘴角又无比深刻的印入脑海中。
他仿佛是早晨的太阳，阳光而不耀眼，温暖却不张扬。
五年级下册语文书第七单元作文篇2转眼间，我已经是五年级的学生了，教过我的老师数不胜数，可是，给我留下最深刻的印象的老师，是我曾经的语文老师——韦老师。
韦老师年纪不小，却一点架子也没有，为人十分和蔼可亲。
她那一头短短的黑发中，也夹杂了几根银丝，脸上爬满了皱纹，一道又一道，那是岁月的痕迹。
韦老师给我们上课时非常温柔，对我们爱护有加。
她讲的课绘声绘色，总是先把课文的段意写出来，再让我们进行分段。
同学们都十分喜欢这个环节，每次要分段的时候，一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会嘲笑你或者批评你，这也是大家十分积极的一个原因。
部编版五年级上册语文第七单元《____即景》作文500字10篇
部编版五年级上册语文第七单元《____即景》作文500字10篇1.部编版五年级上册语文第七单元《____即景》作文500字清晨，金色的太阳光蹦进我的房间，洒在了我的被子上、身上。
在这阳光的抚摸下，我起了床。
我痴痴地站在窗前，望着外面的一切，不觉浮想联翩，思绪飞出了窗子，飞到了空中。
我看见了窗外之景……远处，一轮红日只露出了半张脸，娇羞的脸颊染红了周围的云彩，而她自己又给自己镶了一条金边，也给周围的万物蒙上了一层神秘的面纱。
大地也被金色笼罩，太阳亲吻着大地，心满意足地笑了。
楼房上的太阳能热水器也金光灿灿。
沐浴着阳光的草木也熠熠生辉。
正如人说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
只要你愿意去发现，就会发现美无处不在。
”今天一留神，才知道窗外如此之美！阳光下的树木、花草，似乎有新的生命在诞生，一派生机勃勃的景象。
这不亦乐乎？碧绿的叶层层叠叠，一簇堆在另一簇上面，不留半点儿缝隙，真可以用枝繁叶茂来形容。
再看近处，花丛里的花争奇斗艳，芬芳迷人。
蝴蝶好像与蜜蜂在比赛，在百花中环绕飞行，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的画面浮现眼前。
花坛里的花有红的、黄的、白的、紫的，绚丽多彩。
我沉醉其中，好久不能醒来。
醒来，已过了一个钟头。
我才恋恋不舍地走开窗外留下了一串串遐想……2.部编版五年级上册语文第七单元《____即景》作文500字雨，是最美丽的景物。
在雨天过后，人们最喜欢走出家门！不知道怎么了，乌云就把太阳给遮住了，随着“隆”一声，人们宛如一匹匹骏马飞快地将晒在外面的被子抱进家里。
哗啦啦！天空中下起了倾盆大雨，把花草树木都给冲洗了一遍。
它们仿佛在说：“谢谢你们！小雨点，把我们身上的脏东西全冲洗跑了，现在浑身轻松，消除了我们一天的疲倦和烦恼。
”随着风一吹，把乌云给吹跑了。
小青哇在荷叶上“呱呱”地唱着歌，鸟儿在天空中快乐地飞翔，人们从家里走了出来，贪婪地呼吸这新鲜的空气。
我穿起一双雨靴，到处踩着水坑，好玩极了。
五年级上册第七单元《____即景》作文五篇
五年级上册第七单元《____即景》作文五篇【#五年级# 导语】大自然很大，只要你用心观察，用心感悟，你身边的每一处景物都是大自然，大自然是永远也发现不完的，只要你内心保持着一颗真诚探索的心，大自然就会无处不有。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】五年级上册第七单元《____即景》作文：雨中即景夏日的傍晚，空中乌云密布，一道闪电划过天空，雨就不请自来了。
先是蒙蒙的细雨，那细细的雨丝在空中随风飘洒，又带着一丝哀伤与忧愁，一切都变得朦胧起来，仿佛笼罩上了一层薄纱。
人们都站在雨里，尽情地享受着这难得的甘甜的清露；不一会儿，雨大起来了，豆大的雨珠纷纷打在地面上，泛起一圈圈涟漪，也不再任风摆布，只是有轻微的斜，就像近视了几百度的人没戴眼镜一样去看东西，一切都被厚厚的水帘隔开，但花和草正喜欢这样的雨水，蒙蒙细雨对于它们来说就是小菜一碟，微不足道，它们喜欢这哗啦啦的大雨，它们张开嘴巴尽情地吮吸上天给它们的礼物，云朵给它们的洗礼。
最后，雨就像发疯一般开始歇斯底里了，凡是有浅坑的地方，都积满了水，雨奔放地从天上直冲下来，树叶被浇得东倒西歪，花草被灌得连连呼救，有的甚至被打断了腰肢。
如果说蒙蒙细雨是温柔的，中雨是端庄的，那么大雨就是粗暴的。
街道上，到处是汪洋一片，电动车经过，白色的水花就会夹着透明的水珠高高地卷起，就像一条白帘子；汽车经过，那水花卷得更高，就像汽车的两侧生出了一对晶莹剔透的水翅膀。
这时，你走在水中的大街上，即使相距很远，也会有水星溅在你的身上和脸上，汽车过后，浑浊的水就像约好了似的排着整齐的队伍，一波一波向岸边前进靠拢，就像一个整齐的方阵。
雨啊，无论你是温柔的，还是端庄的，甚至是粗暴的，但你仍然是纯洁的，就像一个可爱的小精灵，永远令人难以忘怀。
【篇二】五年级上册第七单元《____即景》作文：大蜀山即景天刚入夜，夕阳缓缓西沉，橘红色的天空好似海面，卷起了淡淡的涟漪。
我们来到大蜀山，一路小跑，走上山顶，身上汗流浃背，这才惊觉上衣早已湿透。
五年级上册第七单元语文作文
五年级上册第七单元作文（通用55篇）五年级上册第七单元作文篇1这个星期，我们学习了《圆明园的毁灭》这一课，它让我感到十分的气愤。
这篇课文先叙述了圆明园以前的辉煌，描绘了宏伟的建筑、美丽的风景，然后又写了1860年10月，英法联军闯入圆明园，他们把能拿走的宝物，都给拿走，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在运不走的就任意破坏，在18、19日，3000多名侵略者在圆明园内放火，烧毁了这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华的事情。
先让我们来看看圆明园昔日的辉煌。
它有金碧辉煌的宫殿，有玲珑剔透的亭台楼阁，有田园风光，有热闹街市，有各地风景名胜，有诗人诗情画意中的景观，还有西洋景观，而且收藏着许多的奇珍异宝，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐宋元明清历代的名人书画和宝物。
我为清政府的腐败无能而气愤。
他们靠150年的时间，耗费了多少人力、物力造出这样辉煌的园林，而皇帝也只知道天天吃喝玩乐，不知道“奋发图强”，让我国落后于其他各国，使英国法国的鬼子任意闯入我国，闯入北京，闯入圆明园，也让他们任意掠夺，夺走了宝物，毁灭了这一瑰宝，让我们全中国人感到羞耻！我也为英法联军的野蛮而气愤。
他们只知道自己的私利，纠集军队，跟杀人放火的强盗没有两样，闯入了我国，掠夺了圆明园中的宝物，毁灭了圆明园，不仅给我国的文化造成很大的损失，给世界文化也造成了很大的损失。
五年级上册第七单元作文篇2前几天，我读了《笨狼的学校生活》，书中的内容很吸引我。
在笨狼学校的生活中，有快乐忧伤，他们在快乐的海洋里欢闹着，天真可爱是笨狼的特点。
在做事的时候有点傻乎乎的，但是他傻的可爱、傻的天真。
其中，有一篇文章我最喜欢，那就要属《分拳头》了。
一次，小绵羊告诉老师，小棕熊欺负人，老师当天就告诉老棕熊了。
不用说，小棕熊当天晚上就被K了。
挨了打了小棕熊怀恨在心。
它心里想：我一定要报仇！第二天到学校，小棕熊见到小绵羊就把小绵羊拉出教室，打了小绵羊一拳。
顿时，小绵羊嘴角流出了鲜血，旁边的笨狼看见了对小棕熊说：“别打小绵羊了，分我几拳吧！”旁边的小动物们也都纷纷说：“分给我几拳，分给我几拳……”小棕熊顿时愣在那里，不知道干什么好了。
五年级下册语文第七单元作文
五年级下册语文第七单元作文五年级下册语文第七单元作文(15篇)五年级下册语文第七单元作文1大部分女人喜欢逛街、购物。
我妈妈也不例外。
这不，她又打开淘宝了，开始挑选她所爱的衣服了。
只要妈妈一休息，你就别想再看到她的踪影了。
因为她会早早地出门坐上公交车去逛街。
傍晚她回到家，总会提着大包小包的，什么也有，衣服、零食、日用品等。
只要一走在街上，妈妈对什么都十分感兴趣，她总会左看看，右看看。
看看衣服、饰品、玩具，不时还买一些小吃。
尤其是看到打折的、促销的、稀奇的物品，总会进去瞅瞅，看看有什么有用的，遇上实在想买的话，不管有没有用，她都会不假思索地买下来。
当回家后，我问起她为什么要买这个时，她便会理直气壮地回答我：“现在没用，以后不一定就没用呀！”这真让人哭笑不得，无话可说。
自从上次在网上购回两条裤子，妈妈看见质量还不错，于是便在她的购物行列中增加了一个新方式——网上购物。
之后，妈妈常常晚上没事时，便打开电脑，点击淘宝，开始搜寻衣物。
她订的上衣到货了，为了看看效果如何，她还特意穿上出去溜达了一圈。
妈妈对购物越来越喜爱了，似乎快要发狂了。
但她对我们的爱依然没变。
五年级下册语文第七单元作文2她，小麦色的皮肤；她，一双水汪汪的大眼睛；她，高高的鼻梁上架着一副黑色边框眼镜；她，还有一头自然卷发，常常扎着一条马尾辫。
她就是吴江日报小记者——高彭琪。
高彭琪很喜欢跳舞。
瞧，她在平地上一条腿向前轻轻一滑，就能劈出一个标准的一字马；只要慢慢往后仰，就能下个软腰我们看了都羡慕不已，拍手叫绝。
高彭琪不仅爱跳舞，还是一个小书迷。
记得有一次课间活动，我非常无聊，想找她玩我们自创的一个小游戏。
我在座位上对她喊了一声：“琪琪，我们出去玩自创游戏吧！”谁知她把我的话当作耳边风，一点反应都没有。
我一瞧，只见她手里捧着课外书，早已沉浸在书的世界里。
无奈，我走到她身边，没收了她的书：“让眼睛休息一下，快和我出去玩游戏。
”“不行，不行，我马上要看完了。
部编版五年级上册第七单元《____即景》作文(5篇)
部编版五年级上册第七单元《____即景》作文（5篇）【#五年级# 导语】我们读过不少写景的文章，那些优美的景物描写让我们非常难忘。
今天，我们也来写一写自己眼中的景物吧！以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版五年级上册第七单元《____即景》作文篇一：日落即景我坐在窗边，望着窗外的夕阳，它就像一个即将走到生活尽头的老头，仿佛一吹就会掉下。
虽然它很老，但它的余晖仍在。
余晖照到了云彩上，给白云染了个色，一朵朵白云变成了红云，就像一团燃烧的火，又像一只大火龙，在天空中张牙舞爪。
余晖照到了高楼上，高楼就像古代神话中的顶天的大柱一样，燃烧着。
余晖照到了大树上，大树仿佛有了精神，叶子闪烁着红光，树干就像伞架，支撑着树叶。
余晖照到了同学们的身上，把同学们的影子拉得很长，夕阳下的身影格外美丽。
落日就像一个刺球，中间像蛋黄一样的，是它的主体，身边刺眼的光束就是刺，合在一起，像一个刺球，又像一个火红的海胆，无时不在深深的刺入人们的眼中。
它的颜色令人难以揣摩，你说它是金色，它又透着红，你说它是红色，它又金闪闪的，它应该是一种红金两色的混合的颜色。
它像一个老人，一步步走向消失，刚开始，还是一整个圆，格外美丽，一段时间后，还剩下了一个点，仅存的光芒好像在诉说：“夕阳无限好，只是近黄昏”的悲哀。
我喜欢日落，那美丽又奇特的日落。
部编版五年级上册第七单元《____即景》作文篇二：花园即景你听见了蜜蜂嗡嗡采蜜的声音了吗？你看见了一片五彩缤纷的花海了吗？你闻到了一股沁人心脾的花香味了吗？春日的花园是一位美丽的仙女。
我踏着轻盈的脚步来到了人间仙境，清晨鲜艳娇丽的花儿、亭台楼阁、小桥流水映入我的眼帘，牡丹花争相开放，蜜蜂们忙碌着采着花蜜，个个娇贵的“小姐”们穿上它鲜红的衣裳，向人们展示它的美貌。
这让我吟诗一首：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
”桃花姑娘也出场了，她的脸颊粉红粉红的，我闻了闻，一股清香四溢的气味扑鼻而来，我又想起了一首奇丽的小诗：“桃花春色暖光开，明媚谁人不看来。
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五年级作文第七单元各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢五年级上第七单元作文五年级上第七单元作文读后感：读了文章、书籍有体会，有感想，把这些体会、感想写下来，就是读后感。
可以写对某一个词的理解，也可以写对一个句子或者一段话的理解和感悟，还可以写对整篇文章和整本书的感受或见解。
在读后感中提出自己的质疑，经过分析，表达自己的观点，抒发自己的情感。
读后感的一般写法：开头：简要介绍所读作品的书名、总的感受。
中间：谈感受、感想。
联系生活实际中的人、事作比较，谈感想。
恰当地引用名人轶事，要真实。
结尾：回到所读的作品，概括提升为主题，提出自己努力的方向。
1、先交代所读内容，再抒发感受。
开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章，写清书名或题目。
接着用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容。
然后具体写出自己的感受。
可以结合自己周围的事例详细说明。
最后简要总括自己的态度，这样做到前后呼应，脉络分明。
2、边交代所读内容，边抒发感受。
也就是一点一点、一句一句或一段一段地引用叙述，然后分别谈自己的看法体会。
写读后感的注意点:⑴紧扣原文，抓住重点：读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。
⑵联系实际，情感真实：写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。
联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。
⑶叙议结合，以“感”为主：读后感属议论文范围，但不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。
可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在此基础上写出自己的感想。
为了更好地表达自己的感受，还可以适当引用相关的资料。
另外，恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强文章的说服力与感染力。
写读后感应该注意什么？避免三大毛病：复述原文。
就是大量地复述原文的内容，使得“读”成了重点，而“感”成了次要内容。
感想杂多。
所写感想内容多而零碎，没抓住自己印象最深的内容写。
感想空洞。
说大话，空话，不切合实际，甚至还有说假话。
例文：用脚飞翔——观《隐形的翅膀》有感如果你丧失了听力，可以用眼睛去看世界；如果你失去了双眼，可以用手去触摸；如果你失去了双手，那你还可以用脚飞翔。
电影《隐形的翅膀》的主人公——志华，就是一个用脚飞翔的女孩。
15岁的志华，在一次放风筝时，由于风筝绕在了高压线上，她用棒去拿，不幸被高压电击中。
经医生奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。
志华的妈妈因为太过伤心，而得了“精神分裂症”。
失去双手的志华，吃饭、穿衣、上厕所都需要别人照料，原来一切需要用手来做的事，她都不能自己做了，生活变得异常艰难。
但是她并没有失去生活的勇气，她用双脚学会了写字、洗脸、穿衣、做饭……看到这儿，我不禁想到了自己，我一个健康的、四肢健全的孩子，在遇到困难时，不是迎难而上，而是知难而退。
而志华，付出了常人难以想象的努力，用脚学会所有手能做的事，她用脚带着她飞翔，实现了她的所有梦想：考上了大学，获得了全国残疾人游泳比赛的第一名。
从她的身上，让我明白了，每个人只要努力，就能获得成功。
“条条大路通罗马”，假如你发现一条路不能到达目的地，就可以走另一条路试试。
从现在起，我也要像志华姐姐一样，努力学习，努力工作，一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，去追求我的梦想，实现我的理想。
美丽的白天鹅——读《小船小船》后感“虽然明明知道，不会有人摇着小船来接他上学了，芦芦还是大清早就拄了双拐，一步一步挪到河边。
”这是黄蓓佳阿姨的中篇小说《小船小船》开头的一段文字。
这篇小说讲述了一个叫芦芦的小男孩和两位刘老师之间的故事。
小男孩芦芦腿有残疾，由于学校在河对岸，所以班主任刘老师就每天划着小船接送芦芦，芦芦非常喜欢刘老师。
可是，有一次，刘老师在接芦芦的时候不幸溺水身亡。
芦芦从此沉默了。
他变得爱发火，爱哭，他常常会跑到河边等他的刘老师。
有一天，还真让他等着了，可惜划船的是另外一位老师——小玲老师，她是来接替刘老师的工作的。
虽然小玲老师也每天接送芦芦，可由于对刘老师的思念，芦芦始终不肯接受小玲老师。
但是，小玲老师以她特有的热情，以及对芦芦无私地关爱感动了芦芦，让芦芦在不知不觉中也喜欢上了小玲老师。
后来，芦芦才知道，这位小玲老师也姓刘，她是刘老师的亲妹妹。
读了这篇小说，让我心潮起伏，这两位刘老师不就像这芦苇荡里的两只白天鹅吗？美丽、纯洁。
在我们的现实生活中，也有这样的白天鹅，幽默风趣的沈老师，在我们紧张、烦闷的时候让我们开心一笑；亲切和蔼的高老师，在我们成绩不理想的时候安慰我们；严肃认真的胡老师，在考试之前鼓励我们向前冲；循循善诱潘老师，让我们在英语世界里享受快乐……这一只只白天鹅，带给我们的不只是知识，还让我们懂得了爱。
一半换一半——读《斑羚飞渡》有感《斑羚飞渡》是动物小说大王沈石溪写的一篇短篇小说，读后令我受益匪浅。
冬天，狩猎队发现了一群斑羚，把它们逼到了悬崖边上。
这群斑羚往前走是万丈深渊，往后退是喷火的猎枪，狩猎队对付这群斑羚就好比瓮中捉鳖，但是，斑羚之后的举动令我十分震惊。
随着头羊的一声吼叫，整个斑羚群迅速分成老少两队，随后两群斑羚又迅速地各自结成一老一少的对子。
我吃了一惊，怎么，自杀也要结成对子，一对一对去死不成？终于，历史性的一刻出现了：一只老斑羚和一只小斑羚后退几步，同时飞奔到悬崖边上纵身一跃，朝对面山涧跳去。
小斑羚跳得高些，老年斑羚跳得低些。
老斑羚跳到小斑羚蹄下，小斑羚在老斑羚的背上猛蹬一脚，再度起跳，顺利到达对岸，而老斑羚落下了山谷。
每一只年轻斑羚的成功飞渡都意味着有一只老斑羚摔得粉身碎骨。
可它们都心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。
我没想到，在种群面临灭绝的关键时刻，斑羚竟然能想出牺牲一半挽救一半的办法来赢得种群的生存机会。
我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
这种我认为连一部分人类都没有的精神活生生地体现在斑羚身上。
人教版五年级上册第七单元作文范文人教版五年级上册第七单元作文范文读《卖火柴的小女孩》砰一叭！砰一叭！爆竹声，震耳欲聋。
今夜的天空多么美丽，红的、绿的、黄的焰火在空中飞舞着，远处不时泛出一道道红光……因为今天是除夕！但美丽的夜晚，伙伴们的欢声笑语和爆竹的轰鸣，都没有使我从悲伤中摆脱出来，因为那《卖火柴的小女孩》震撼了我。
即使在这欢乐的气氛中，我的泪水还是止不住往下流。
我仿佛看到一个光着头、赤着脚的小女孩站在我的面前。
她那又冷又饿的可怜样子使我心如刀绞；我仿佛听到小女孩叫卖火柴的声音，那凄凉的声音像一支利箭戳人心碎。
我仿佛又看到蟋缩在冰冷墙角下瘦小的身躯，仿佛又看到小女孩向点燃的火柴投去渴求的目光。
“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
”我想：要是小女孩和她的奶奶“飞”到我们国家来，那一定会得到无限的幸福，吃得饱，穿得暖。
啊，你们来吧！来吧！大家欢迎你们。
但是，我这天真的想法是不可能实现的。
因为在她们的国家——资本主义社会里，等待她们的将是贫困与剥削，痛苦与死亡。
穷人渴望自由的愿望是无法成为现实的。
所以“她死了，在大年夜冻死了！”看了这撕人心肝的话语，我不禁痛恨资本主义的残酷，是这种罪恶的社会夺取了卖火柴的小女孩的生命。
这时，一阵猛烈的爆竹声打断了我的思绪。
我起身走到了门外，“瞧，‘天女散花’！”听到这欢呼声，我不禁仰望天空，当彩色的焰火升到美丽夜空的瞬间，我仿佛看到小女孩和她的奶奶在红红绿绿的焰火中站着，幸福地微笑着。
点评：除夕夜，爆竹声震耳欲聋，天空的焰火美丽飞舞，伙伴们欢声笑语；而这些，却引起了我相反的联想：卖火柴的小女孩又冷又饿，最后惨死在街头。
文章运用相反联想，表达了对资本主义制度的痛恨和对社会主义的热爱。
这篇读后感，写出了小作者独特体验，文辞优美，感情真挚，是一篇较好的佳作。
《圆明园的毁灭》读后感圆明园那昔日的光辉哪去了？金碧辉煌的殿堂哪去了？玲珑剔透的亭台楼阁哪去了？世界上最大的博物馆、艺术馆哪去了？那热闹的“买卖街”、田园风光的山乡村野哪去了？原本华丽的圆明园，如今已是一片废墟，那是英法联军一把火烧了的瑰宝与精华呀！好几代帝王的梦想和人民的心血呀！惋惜之余，问题悄悄爬上了心头，为什么英法联军敢在中国的土地上肆意抢掠、烧杀、毁坏呢？为什么中国人不敢去制止呢？思考再三，答案是：当时的清政府太弱，太弱，弱到不堪一击。
想管？却力不从心。
只能眼睁睁的看着它的毁灭。
1904年，在我国东北地区，爆发了一场世界历史上罕见的、在第三国领土上进行的战争，是日本和沙皇俄国在我国东北地区打仗。
为什么日本和俄国敢在我国土地上打仗呢？因为我们中国太弱，太弱。
据统计，在世界各国的博物馆中，珍藏有中国的文物近百万件，流失在民间的就不计其数。
惋惜、愤怒之余，我一定要立志好好学习，掌握本领，把祖国失去的，全部拿回来，而不是花高价买回来。
同学们，为了祖国的明天，也为了我们的明天，加油吧！点评：这是一篇构思奇巧的读后感。
文章的开头，小作者连续用了五个设问，构成了排比，十分有气势，震撼人心。
然后具体谈感想，说体会。
结尾表达决心，发出号召，突出了文章的主题。
读《音乐巨人贝多芬》有感假如你要我从全世界所有伟大的艺术家中挑选出一位最出色的音乐家。
那么，我会毫不犹豫的选择他——贝多芬。
在这本《音乐巨人贝多芬》里，我了解到了贝多芬伟大的一生——他的成长经历，他的音乐创作轨迹，他毕生和耳聋的对抗，他毕生和命运的搏斗，以及与庸俗的社会相抗争。
人们都说：贝多芬的一生是伟大的，也是充满苦难的。
这个世界不曾给过他什么欢乐，但是他却创造了永久的欢乐献给了全世界。
他们说的真的非常对。
因为，对于一位音乐家来说，更何况还是一位钢琴家来说。
耳聋，是一个非常可怕的噩梦。
听力，对于钢琴家来说，对于一个普普通通的人来说，不是很重要的吗？而这位伟大的音乐家——贝多芬，却失去了听力。
让人佩服的是，在耳朵已经完全听不见的情况下，在耳朵已经听不见任何东西的时候，贝多芬还是依旧不肯放弃，在死亡到来的日子前又创作了两部钢琴协奏曲。
同学们，你们自己想想看吧！这样的一个人，这样的一生，这样的伟大。
能不让人佩服吗？各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。