七年级历史
七年级历史主要知识点
七年级历史主要知识点一、隋唐时期。
1. 隋朝。
- 统一全国。
- 581年杨坚建立隋朝，定都长安。
589年，隋灭陈，统一全国。
结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
- 大运河的开通。
- 目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
- 概况：大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。
连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
- 影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
- 科举制的创立。
- 背景：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以做官。
许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
- 创立：隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时正式设置进士科，科举制正式诞生。
- 意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
2. 唐朝。
- 贞观之治。
- 唐太宗李世民吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏（魏征是著名的谏臣）。
- 任用贤能，如房玄龄、杜如晦。
- 在政治上，进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。
在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
- 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。
- 女皇帝武则天。
- 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
她在位期间，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
七年级历史全部知识点
一、人类社会的发展1.人类社会的起源和发展2.石器时代和金属时代3.农业的出现和发展二、古代文明的兴起1.亚洲古代文明的巴比伦文明、古埃及文明、印度河谷文明等2.近东文明的美索不达米亚、古代希腊、古代罗马等3.古代中国的夏、商、周等三、古代中国的政治制度演变1.夏、商、周的政治制度2.春秋战国时期的封建制度3.秦朝的中央集权制度四、世界古代文明交流1.丝绸之路的开通2.罗马帝国与中国的交往3.大秦帝国的影响力五、千年大变局：东晋、南北朝及隋朝1.三国时期的分裂2.东晋南北朝的统治3.隋朝的统一六、唐、宋、元三大朝代的政治、经济和文化1.唐朝的王朝盛世2.宋朝的文化繁荣3.元朝的民族统治七、明清时期的政治、经济和文化1.明朝的政治制度2.清朝的满洲统治3.文化艺术的发展和思想变革八、世界近代史1.欧洲资本主义的起源和发展2.法国大革命的影响3.工业革命和近代科学技术的进展九、中国近代史1.鸦片战争和不平等条约2.戊戌变法和辛亥革命3.第一次国共合作和新民主主义革命十、世界现代史1.第一次世界大战和二战2.冷战时期的国际关系3.当代世界的发展和变化以上是七年级历史的全部知识点，涵盖了人类社会的发展、古代文明的兴起、中国政治制度演变、世界古代文明交流、唐、宋、元三大朝代的政治经济文化、明清时期的政治经济文化，以及世界近代史、中国近代史和世界现代史等内容。
这些知识点将帮助同学们更好地了解和理解人类历史的发展轨迹，培养同学们的历史思维能力和历史观念，为他们打下坚实的历史基础。
七年级上册历史时间表
七年级上册历史时间表
七年级上册历史时间表：
1. 中国史：
约公元前2070年：夏朝建立。
约公元前1600年：商汤灭夏，商朝建立。
约公元前1400年：商王盘庚迁都殷。
约公元前1046年：周武王灭商，西周开始。
公元前841年：国人暴动，共和元年。
1912年1月1日：中华民国成立。
2. 世界史：
约公元前3500年：两河流域出现城邦。
约公元前2120-前1890年：古巴比伦王国时期。
约公元前2300-前1700年：古代印度河流域文明时期。
约公元前17世纪：古代巴比伦颁布《汉谟拉比法典》。
公元前509年：罗马共和国建立。
公元476年：西罗马帝国灭亡，欧洲中世纪开始。
以上是七年级上册历史时间表的主要内容，具体时间可能因教材版本和地区而略有差异，建议查阅教辅或教材以获取更准确的信息。
历史七年级知识点归纳
历史七年级知识点归纳
一、史前时期
1. 元谋人：咱中国最早的人类之一，生活在云南那旮旯，会用简单的石器，不过那时候可没啥时尚打扮，能活下去就不错啦！
2. 北京人：住在北京周口店，模样有点“原始风”，能打制石器，还会用火来取暖、烧烤，估计那时候的烤肉味道也不错呢！
3. 山顶洞人：比北京人时髦多啦，会钻孔技术，还能爱美打扮，戴着漂亮的饰品。
二、夏商周时期
1. 夏朝：大禹治水有功，他儿子启建立了夏朝，从此“公天下”变成“家天下”，世袭制开始啦。
2. 商朝：商汤灭夏，建立商朝。
这商朝人喜欢占卜，有事没事就拿龟壳算算，也不知道准不准。
3. 西周：周武王伐纣，建立西周。
实行分封制，把亲戚和功臣分到各地当诸侯，就像开连锁店一样。
三、春秋战国时期
1. 春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，这几位大佬争来争去，都想当老大。
2. 战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，天天打仗，老百姓可遭罪啦。
3. 商鞅变法：秦国的商鞅搞变法，让秦国变得强大起来，不过变法也不容易，得罪了不少人。
四、秦汉时期
1. 秦始皇：统一六国，那叫一个威风！统一度量衡、文字啥的，干了不少大事，不过统治太严厉，老百姓有点受不了。
2. 汉武帝：雄才大略，抗击匈奴，让汉朝强大起来。
还推行了一系列政策，加强中央集权。
五、三国两晋南北朝时期
1. 三国鼎立：魏蜀吴三分天下，曹操、刘备、孙权各显神通。
2. 西晋：短暂统一，没多久就乱套了。
3. 东晋南北朝：乱成一锅粥，各种政权更迭，不过文化艺术方面也有不少发展。
咋样，这些知识点有没有让你觉得历史还挺有趣的？。
人教版七年级历史知识点归纳
人教版七年级历史知识点归纳
一、史前时期。
1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是元谋人，距今约 170 万年。
2. 北京人生活在距今约 70 万—20 万年，会使用天然火，会打制石器。
3. 山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，懂得人工取火，有爱美意识。
二、原始农耕生活。
1. 河姆渡原始居民种植水稻，住干栏式房屋。
2. 半坡原始居民种植粟，住半地穴式圆形房屋。
三、远古的传说。
1. 炎帝和黄帝被尊称为中华民族的人文始祖。
2. 黄帝之后，尧、舜、禹通过禅让制依次成为部落联盟首领。
四、夏商周时期。
1. 夏朝是中国历史上第一个王朝，启继承父位，世袭制代替了禅让制。
2. 商朝的青铜器代表作有司母戊鼎、四羊方尊。
3. 西周实行分封制，巩固了统治。
五、春秋战国时期。
1. 春秋时期的著名霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。
2. 战国七雄是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
3. 商鞅变法使秦国的国力大为增强。
六、秦汉时期。
1. 秦始皇统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2. 汉武帝在政治、经济、思想等方面采取了一系列措施，实现了大一统。
七、三国两晋南北朝时期。
1. 官渡之战、赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
2. 北魏孝文帝改革促进了民族交融。
七年级历史全册知识点
七年级历史全册知识点
七年级历史课程主要探讨了中国古代和近代的历史，包括了很多重要的知识点。
以下是七年级历史全册的知识点一览：
一、中国古代史
1. 中国的地理环境与人文环境
2. 中国古代的原始社会
3. 中国的奴隶社会
4. 中国封建社会的兴起和发展
5. 秦始皇统一六国，建立封建王朝
6. 西汉时期
7. 东汉时期
8. 三国时期
9. 北朝时期
10. 隋朝和唐朝
二、中国近代史
1. 清朝的衰落与国家危机
2. 鸦片战争与中国的半殖民地化
3. 太平天国运动与清末义和团运动
4. 辛亥革命和中华民国的建立
5. 新文化运动和五四运动
6. 中国共产党的成立和革命斗争
7. 中华人民共和国的成立
三、中国古代的人文环境
1. 中国古代的思想文化
2. 中国古代的科学技术
3. 中国古代的文学艺术
4. 中国古代的宗教信仰
四、中国近代的社会变革
1. 新旧事物的冲突与交融
2. 改良主义与革命主义的较量
3. 民族大义的觉醒和发展
以上是七年级历史全册的主要知识点。
在学习过程中，我们需要基于这些知识点进行深入的学习和交流，以便更加全面地理解中国古代和近现代的历史。
同时，在学习过程中，也需要多参考历史文献和资料，以便更好地理解历史发展的脉络和规律。
七年级历史知识点
七年级历史知识点第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类1、中国是世界上发现古人类，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类。
时间：距今170万年地点：云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。
特点：能够制作工具，知道用火。
二、北京人的发现1、时间：至今70万-20万年发现时间：1921年地点：北京西南周口店龙骨山地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。
2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。
三、北京人的特征1、特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。
2、北京人生产生活情况①工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代；②生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起获取食物；③用火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。
四、山顶洞人：已掌握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国发现的最早的旧石器时代的缝纫工具。
第2课原始农耕生活一、半坡居民的生活1、时间：距今约6000年地点：陕西西安半坡村区域：黄河流域2、生产生活情况：①房屋：半地穴式圆形房屋②生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果；④生活用具：彩陶；⑤生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。
二、河姆渡人的生活1、时间：距今7000年左右地点：浙江余姚河姆渡区域：长江流域2、生产生活情况：①房屋：使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井；②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主；③生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。
七年级历史知识点
一、中国古代历史1.夏商周是中国古代的三个朝代，按照年代顺序是夏朝、商朝和周朝。
2.商朝是中国历史上的第一个有确切记载的朝代，封建制度逐渐形成，商王统治全国。
3.周朝是中国历史上最长的朝代，分为西周和东周，分别以镐京和洛邑为都城。
4.春秋战国时期是中国古代历史上从公元前770年到公元前221年的长时间的动荡时期，有着七雄争霸的局面。
5.秦朝是中国历史上第一个多民族统一政权，统一六国之后，把政治、经济和文化都加以统一6.汉朝是在战国时期结束后，刘邦建立的一种社会制度，时间约为公元前206年至公元220年。
7.三国时期是中国历史上一个充满战争和政治斗争的时期，分为魏、蜀、吴三个国家。
8.隋朝是中国历史上一个短暂的朝代，由隋文帝杨坚建立，统治时间为公元581年至618年。
9.唐朝是中国历史上最辉煌的朝代之一，有着“开元盛世”的美称。
10.宋朝是中国历史上唯一一个两次同时分裂的朝代，被分为北宋和南宋。
二、世界历史1.古埃及是世界上最早的国家之一，距今已有5000多年的历史。
法老是古埃及的国王，他们相信自己是神的化身。
2.大约在公元前2000年，古巴比伦成为世界上第一个伟大的城市国家。
3.希腊是古代文明的发源地，有着丰富的哲学、艺术和科学成就。
雅典是古希腊文化的中心。
4.罗马共和国是世界上第一个成功的共和制度。
公元前27年，奥古斯都成为罗马帝国的首位皇帝。
5.古代印度是世界上最古老的文明之一，有着丰富多样的文化和宗教。
6.伊斯兰教创立于公元7世纪，是世界上第二大宗教。
先知穆罕默德被信徒认为是伊斯兰教的奠基人。
7.十字军东征发生在公元11世纪到13世纪，是基督教和伊斯兰教之间的一系列宗教战争。
8.文艺复兴是16世纪欧洲社会的重要变革，标志着由中世纪向现代社会的过渡。
9.工业革命使经济、社会和技术发生巨大的变革，是现代世界发展的重要里程碑。
10.第一次世界大战发生在1914年至1918年之间，是世界上迄今为止规模最大的战争之一。
初中七年级历史详细内容
初中七年级历史详细内容第一章：人类社会的发展史
- 人类社会的起源：猿人和早期人类
- 农业革命及其对人类社会的影响
- 文明的诞生及其对人类社会的影响
- 世界古代文明的发展
第二章：中国古代史
- 夏商周三代的政治制度及演变
- 春秋战国时期的变革和思想
- 儒家、道家、墨家等诸子百家思想的发展
- 秦汉时期中央集权制度的建立和运作
第三章：世界古代史
- 希腊古典文明及其政治、文化、科技的成就
- 罗马帝国的兴衰及其对世界历史的影响
- 印度古代文明的发展及其对印度文化的影响
- 的诞生及其对中东及世界文化的影响
第四章：中国的封建社会
- 隋唐时期政治制度和社会经济发展的特点
- 近代中华帝国的兴衰
- 明清时期中国的政治经济制度和文化艺术的发展第五章：世界近代史
- 文艺复兴及其对世界历史的影响
- 近代资本主义生产关系的形成和发展
- 科技革命与工业革命的兴起
- 20世纪的世界大战与全球化趋势
第六章：中国的现代史
- 中华民国的成立和国共两党的斗争
- 中国的诞生、革命斗争和新中国的建立
- 新中国的政治制度和社会主义建设
- 改革开放以来中国的经济、政治和社会的变革
第七章：世界现代史
- 资本主义制度下的社会运动和社会主义制度的建立- 现代科技的发展和信息时代的到来
- 世界组织的成立与国际合作的发展趋势
- 当代国际问题和世界和平的形势与挑战。
以上是初中七年级历史的详细内容，希望能帮到您！。
历史七年级知识梳理
历史七年级知识梳理一、中国古代史（七年级上册）1. 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源。
- 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
- 元谋人：距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
- 北京人：距今约70 - 20万年，使用打制石器，会使用天然火，过群居生活。
- 山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，有爱美意识。
- 原始农耕生活：- 河姆渡居民：距今约7000年，生活在长江流域，住干栏式房屋，种植水稻。
- 半坡居民：距今约6000年，生活在黄河流域，住半地穴式房屋，种植粟。
- 炎黄联盟：黄帝和炎帝部落结成联盟，在涿鹿打败蚩尤，逐渐形成华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
2. 夏商周时期：早期国家与社会变革。
- 夏朝：- 约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
- 启继承父位，世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
- 商朝：- 约公元前1600年，汤建立商朝。
- 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
- 西周：- 公元前1046年，周武王建立西周。
- 实行分封制，目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土。
- 春秋战国时期：- 春秋时期：- 春秋时期的经济发展，铁制农具和牛耕出现。
- 诸侯争霸，齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸。
- 战国时期：- 战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
- 商鞅变法：公元前356年，商鞅在秦国变法，使秦国的国力大为增强，为以后秦统一全国奠定了基础。
3. 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固。
- 秦朝：- 公元前221年，秦始皇嬴政统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
- 秦始皇巩固统一的措施：- 政治上：建立中央集权制度，最高统治者称皇帝，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方推行郡县制。
- 文化上：统一文字为小篆。
- 经济上：统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡。
七年级历史必背知识点
七年级历史必背知识点一、古代史1、夏、商、周三代政权分别从哪些时期开始？夏：迄至约公元前1800年（约前21世纪），地域主要位于今天的河南，陕西，湖北和安徽地区。
2、西汉创建了什么？西汉期间，汉武帝创立了十六国，这是秦汉时期最大的一次分裂，也是中国历史上首次分封国家制度的出现。
汉武帝还建立了历史上最完整的王朝政治建制。
3、秦始皇统一中国有什么意义？秦始皇统一中国，对中国历史有巨大影响，使中国从多个诸侯国变成了一个中央集权的大一统王国。
它使中国由封建制发展成君主制，并促进了中国的民族凝聚力和文明的进步，同时也催生了历史上著名的一系列伟大思想家和文学家。
4、秦朝和汉朝有什么不同？秦朝和汉朝有着不同之处，秦朝以斩尽杀绝著称，汉朝以内政治改革著称；秦朝重视文娱，汉朝重视武力；秦朝以残酷凌虐为法，汉朝以政治改革使国家更强大；秦朝强调统一，汉朝注重崇尚和谐。
二、中间年代史1、三国时期魏蜀吴三国的特点是什么？三国时期的魏蜀吴三国，它们具有不同的特点，魏国把重心放在了建设军队，加强军事力量上，以野心家司马懿为代表；蜀国重视文学和书法，以谋士诸葛亮和文武双全的刘备为代表，更加注重谋略高超的军事活动；吴国则以商业和海上贸易为主，最著名的代表人物是韩信、孙策。
2、东晋朝有何重要成就？东晋史实有很多重要成就，其中最著名的要属全面实行五原则，发展社会经济，促进国家的发展。
此外，东晋朝还建立了大量的学术机构，如贵州三十六学府、司勤部、衙门学堂、相学院、总元司令部等等，使中国古代文化遗产得以保存。
3、魏晋南北朝的特点有哪些？魏晋南北朝的特点主要有以下几点：（1）魏晋南北朝这一时期，确立了中国封建社会的政治思想、道德观念、社会习俗和经济模式，形成了封建社会的完整体系。
（2）此时期社会出现了许多新的思想流派,包括儒家、道家、法家、墨家等，这些思想对后世影响深远。
（3）这一时期的文化理念不断深化，出现了许多新的文学流派和艺术形式，左丘明、吕洞宾、陶渊明、李白等学者都在此时创作了精彩的文学作品，使中国诗歌、文学和艺术得以不断地发展和完善。
初中历史七年级各单元知识点梳理
初中七年级历史主要涵盖以下单元：
1.古代人类的起源和迁徙
-人类起源的科学解释
-人类的进化
-旧石器时代
-新石器时代的农业革命
-城市文明的兴起
2.先秦时代
-夏、商、西周时期的政治制度和社会组织
-春秋战国时期的政治格局、典章制度和生活方式-儒家、道家和法家的兴起
3.秦汉时代
-秦朝的建立和法家思想
-制定统一的法律和计量衡制度
-秦朝的灭亡和楚汉相争
-汉朝的兴起和西汉时期的政治、文化和经济状况4.三国时期和两晋南北朝时期
-三国时期的政治格局和统治者
-两晋南北朝时期的政治、经济和文化情况
-魏晋南北朝时期隋朝的兴起和北方的统一5.唐朝和宋朝
-唐朝时期的政治制度和社会文化
-唐朝的科举制度和文化繁盛
-五代十国和北宋时期的政治格局和经济状况-南宋的政治、文化和科技成就
6.元朝和明朝初期
-蒙古的西征和元朝的建立
-元朝的统治制度和文化特点
-明朝的建立和政治
-明朝初期的社会状况和文化成就
7.欧洲的大航海时代和明朝中后期
-欧洲大航海和殖民运动的背景和影响
-明朝中后期的政治动乱和社会问题
-明末农民起义和明朝灭亡的原因
8.东亚的文化交流和明朝末年的战乱
-清朝的建立和政治制度
-清朝的政治和经济状况
-明朝末年的社会动乱和战乱
以上就是初中七年级历史各个单元的知识点梳理，希望能对你的学习有所帮助。
有关详细的知识点和具体内容，建议结合教材进行深入学习。
七年级历史复习资料全册
复习要点第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民1 元谋人，生活在距今约170万年的云南省元谋县，是目前我国境内已知的最早人类。
属于晚期猿人2会不会制造工具是人和动物的根本区别3 山西丁村人属于早期智人4北京人，生活在距今约70万—20万年的北京西南周口店龙骨山上，是世界上出土古人类遗址和遗迹最丰富的人类。
属于晚期猿人5 山顶洞人，生活在距今约3万年的北京西南周口店龙骨山山顶的洞穴里。
会人工取火。
属于晚期智人第2课原始的农耕生活河姆渡和半坡人定居的原因：农业的出现。
第3课华夏之祖1 黄帝，即轩辕帝，被尊称为“人文初祖”。
生活在距今约四五千年的黄河流域。
炎黄联盟经过逐鹿之战打败蚩尤。
2 继黄帝之后，黄河流域的部落联盟首领有尧舜禹。
他们被推举为部落联盟首领的制度是禅让制。
3 禹在公元前2070年建立夏朝，标志着我国原始社会的结束，奴隶社会的开始。
第二单元国家的产生和社会的变革第4，5课夏、商、西周中国的朝代更替夏—商—西周—东周（春秋—战国）--秦朝—西汉—东汉—魏晋南北朝（三国：魏蜀吴—西晋—东晋—南北朝）--隋朝—唐朝—北宋—南宋—元—明—清1 夏朝继承禹的王位，标志着世袭制取代禅让制，‘家天下’取代‘公天下’。
标志着国家的产生。
2 夏朝的暴君是夏桀3商朝的建立者是汤，通过商汤灭夏建立商。
由于商纣王的暴虐，公元前1046年，被西周建立者周武王灭掉。
4 商朝的经济文化成就很大，是青铜制造业的灿烂时期，代表有：司母戊鼎和四羊方尊青铜。
同一时期，四川成都平原也出现了灿烂的青铜文明：“三星堆文化”。
5 商朝时出现的甲骨文，是我国已知的最早的文字。
商朝后期出现了刻在青铜器上的文字，叫做金文（铭文）6西周的建立者是周武王（姬发）在姜子牙的辅佐下，于公元前1046年通过牧野之战打败商纣王，建立西周。
7 西周建立后为了巩固统治，实行分封制。
8 西周出现新的文字：大篆第6课春秋政治经济思想文化第7课战国政治经济思想文化1 战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩2 战国重要事件：三家分晋田氏代齐3 战国重要战役：桂陵之战，马陵之战，长平之战（发生在山西高平，发生在秦赵之间，奠定了秦国统一六国的军事基础。
人教版七年级上册中国历史知识点总结【七篇】
【导语】本⽂是⽆忧考为您整理的⼈教版七年级上册中国历史知识点总结【七篇】，仅供⼤家参考。
第⼀单元史前时期中国境内⼈类的活动第1课中国早期⼈类的代表——北京⼈ ⼀、元谋⼈ 1、发现地点：云南省元谋县； 2、⽣活年代：距今约170万年； 3、⽣活情况：能制造⼯具，知道⽤⽕； 4、发现意义：元谋⼈是我国境内⽬前已确认的最早的古⼈类。
⼆、北京⼈ 1、发现地点：北京西南周⼝店龙⾻⼭上； 2、⽣活年代：距今约70万—20万年； 3、体貌特征：上肢与现代⼈相似，能够直⽴⾏⾛，保留了猿的某些特征。
使⽤打制⽯器、⽊棒；（⽣产⼯具） 4、⽣产⽣活状况采集、狩猎； 会使⽤天然⽕，会保存⽕种； 5、社会组织：过群居⽣活，原始社会。
6、地位：北京⼈是世界上最重要的原始⼈类之⼀；周⼝店北京⼈遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直⽴⼈遗址。
三、⼭顶洞⼈1、遗址：位于北京周⼝店龙⾻⼭顶部，距今约三万年；2、体貌特征：已经具有现代⼈类的特征；3、⽣产⼯具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（⾻针）；4、观念：已经有了审美的观念。
第2课原始的农耕⽣活我国古代关于农耕的传说 （1）伏羲⽒：结捕鱼，创⽴⼋卦；（2）神农⽒：教民播种，尝遍百草。
⼀、半坡⼈的⽣活和河姆渡⼈的⽣活： 原始居民距今年代⽣活地区房屋样式半坡⼈距今约6000千年黄河流域的陕西西安半地⽳式圆形房屋河姆渡⼈距今约7000千年长江流域的浙江余姚⼲栏式房屋⽣产⼯具使⽤磨制⽯器、制作⾻器、使⽤磨制⽯器，如⾻耜；⾓器等原始农业（种植作物）原始畜牧业（饲养业）原始⼿⼯业制作彩陶和乐器；会纺织、制造陶器、⽟器和乐器；会雕制⾐种植⽔稻种植粟饲养猪、狗；打猎捕鱼饲养猪、狗和⽔⽜刻，懂得使⽤天然漆⼆、原始农业的发展1、兴起时间：约公元前7000年⾄公元前5000年。
2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域； 3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制⼯具的发展； 4、意义:为古代⽂明社会的形成奠定了重要的物质基础。
七年级历史知识点
《中国历史》七年级(上册)1、我国境内已知的最早的人类是元谋人。
2、世界上出土古人类遗迹最丰富的遗址是北京人遗址。
北京人已经会使用天然火。
3、我国原始农耕时代居民的代表是生活在长江流域的河姆渡居民（种植水稻）和生活在黄河流域的半坡居民（种植粟）。
后人尊称_黄帝为“人文初祖”。
4、传说中尧、舜、禹时期推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。
禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此世袭制代替了禅让制；“公天下”变成了“家天下”。
5、我国历史上第一个奴隶制王朝是夏朝，建立者是禹；时间:公元前2070年。
夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。
标志着我国原始社会结束，奴隶社会开始。
6、商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊。
司母戊鼎是世界现存的最大青铜器。
与商周同期，在我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的_“三星堆”文化。
7、商朝刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”，（甲骨文是我国最早的比较成熟的文字）.我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。
8、为了巩固统治，西周实行了分封制，通过分封诸侯，加强了统治。
9、春秋时期，各诸侯国不断争霸。
春秋时期第一个霸主是齐桓公_。
10、道家学派的创始人是老子。
他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。
（辩证法的思想）。
他的学说记录在《道德经》里。
11、孔子是我国古代的大思想家、大教育家。
是儒家学派的创始人。
他提出“仁”的学说。
后来，他的学说成为封建文化的正统思想。
《论语》一书记载了孔子的言行。
孔子又是大教育家，注意“因材施教”，学习上提倡温故知新。
12、春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，互相辩论，形成了“百家争鸣”的局面。
春秋战国之际的名医扁鹊，他总结出的望、闻、_问、切四诊法，一直被中医所沿用。
楚国的屈原是伟大的爱国诗人，被世界和平理事会定为世界文化名人，代表作《离骚》。
（端午节的由来）13、春秋战国时期，铁器和牛耕的推广标志着生产力的显著提高。
七年级历史知识点归纳
七年级历史知识点归纳一、中国古代史1. 史前时期：了解中国境内的早期人类，如元谋人、北京人等。
2. 夏商周时期：掌握夏朝的建立，商朝的青铜文化，周朝的分封制和礼乐制度。
3. 春秋战国时期：学习春秋五霸和战国七雄，了解百家争鸣的思想文化。
4. 秦汉时期：掌握秦朝的统一六国，汉朝的文景之治和汉武帝的开疆拓土。
5. 三国两晋南北朝时期：了解三国鼎立，两晋的兴衰，南北朝的民族融合。
6. 隋唐时期：学习隋朝的短暂统一，唐朝的开元盛世和贞观之治。
7. 宋元明清时期：掌握宋朝的经济文化发展，元朝的民族政策，明朝的海禁政策，清朝的康乾盛世。
二、中国近现代史1. 鸦片战争：了解鸦片战争的背景、过程和影响，以及不平等条约的签订。
2. 太平天国运动：学习太平天国的兴起、发展和失败，以及其历史意义。
3. 洋务运动：掌握洋务运动的兴起、主要内容和失败原因。
4. 戊戌变法：了解戊戌变法的背景、过程和失败原因。
5. 辛亥革命：学习辛亥革命的背景、过程和结果，以及中华民国的成立。
6. 五四运动：掌握五四运动的起因、过程和影响，以及新文化运动的兴起。
7. 抗日战争：了解抗日战争的背景、过程和胜利，以及中国人民的英勇斗争。
8. 解放战争：学习解放战争的背景、过程和结果，以及中华人民共和国的成立。
三、世界古代史1. 古代埃及：了解古埃及的文明、法老制度和金字塔的建造。
2. 古代巴比伦：掌握古巴比伦的文明、汉谟拉比法典和空中花园。
3. 古代印度：学习古印度的文明、种姓制度和佛教的起源。
4. 古代希腊：掌握古希腊的城邦制度、民主政治和哲学思想。
5. 古代罗马：了解古罗马的共和国和帝国，以及罗马法的影响。
四、世界近现代史1. 文艺复兴：了解文艺复兴的背景、代表人物和对欧洲文化的影响。
2. 宗教改革：掌握宗教改革的起因、过程和影响，以及新教的产生。
3. 启蒙运动：学习启蒙运动的思想家、主要思想和对现代民主政治的影响。
4. 工业革命：了解工业革命的背景、过程和对世界的影响。
七年级历史教案【8篇】
七年级历史教案【优秀8篇】七年级历史教案篇一教学目标1、知识与能力目标：祖国境内的远古居民——元谋人的发现与距今的年代，北京人的发现、地点与距今年代，北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活：山顶洞人的距今年代、发现地点，山顶洞人的石器、磨制技术和人工取火；山顶洞人过着氏族生活。
2、情感态度与价值观目标：（1）我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家。
（2）通过认清劳动创造世界和人类本身这一真理，培养学生热爱劳动的思想情感。
教学重点北京人和山顶洞人的生产和生活状况。
教学难点认识劳动在人类产生过程中的作用。
教学程序教学内容及预见性问题方法与措施一、自学讨论，预习提纲1、我国境内已知的最早的人类是（）a、元谋人b、北京人c、蓝田人d、山顶洞人2、“距今约七十至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具”根据这一材料，请你判断他属于（）a、元谋人b、北京人c、山顶洞人d、半坡原始人3、在从猿到人的演变过程中，起到决定性作用的是（）a、食物b、四肢的进化c、大脑的进化d、劳动4、下面对北京人一天生活的描述，正确的是（）a、几十人围在一起喝小米粥b、某人在一片原始森林中设下陷井捕捉野兽c、人工取火烧烤捕到的野兽d、群居在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明5、有关山顶洞人的叙述不正确的是（）a其面貌还保留着一些猿的特征b已使用磨制石器，并能制作骨针c集体居住在山洞里d已经懂得人工取火6、山顶洞人是比北京人更进步的远古人类，是因为：（）a手脚有明显分工b距今年代比北京人近c懂得人工取火d过着群居生活7、北京人与元谋人的相同之处不包括：（）a保留着猿的一些体质特征b人工取火御寒c过着群居生活d使用打制石器8、山顶洞人抵御野兽的攻击，最可能使用的武器不包括（）ａ石器ｂ木棒ｃ火把ｄ弓箭9、在同一地点发现的远古人类是（）a、元谋人北京人b、北京人山顶洞人c、山顶洞人半坡原始人类d、河姆渡原始人类半坡原始人类1a2b3d4d5a6c7b8d9b二、分组交流，展示提升。
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第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
一、选择题
1、在“周口店遗址文化节”的活动现场，阿龙很想体验北京人的原始生活。
当主办者发给他一块兽肉让他切割时，他选择的最佳工具应该为（）
A．石制工具B．铁制工具C．棍棒D．硬质土块
2、稻米在我国有着源远流长的种植史。
请你运用所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭（）A.北京周口店 B.陕西半坡村 C.山东大汶口 D.浙江河姆渡
3、假如你研究华夏族的起源历史,选择实地考察,你首选的地方应该是( )
A.长江流域
B.黄河流域
C.青藏高原
D.成都平原
4、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（）A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．半坡居民遗址
5、假如你生活在半坡原始居民时代，在捕获一头野猪后，要把猪腿剁下。
你所使用的工具是（）
A.打制石器
B.磨制石器
C.青铜剑
D.铁斧
6、历史兴趣小组制作了一幅阪泉大战的示意图,应该选择图中的( )
7、“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，大量的动物化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达6米。
灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。
”这段材料说明了北京人( )
①会制作石器②会种植粟③会使用火和保存火种④保留了猿的某些特征
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
8、半坡人的生活用具主要是（）
A.木器
B.骨器
C.铁器
D.陶器
9、华夏族是汉族的前身,是中华民族的主干部分,为华夏族的形成作出最重要贡献的两位部落联盟首领是( )
A.黄帝和尧
B.黄帝和炎帝
C.黄帝和舜
D.黄帝和禹
10、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，已经发现的遗址数以万计，有52处世界遗产，位居世界第二位，其中北京人遗址第一批被列入《世界遗产名录》。
下列对北京人的叙述不正确的一项是( )
A．是世界上最重要的原始人类之一
B．北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人
遗址
C．北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类
D．为人类起源的研究提供了可靠的证据
11、下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（）
A.大豆和小麦
B.花生和高粱
C.甘薯和玉米
D.水稻和粟
12、海内外华人总是自称为“炎黄子孙”，下列说法错误的是（）
A. 炎帝黄帝结成部落联盟形成华夏族
B. 炎黄时期相当于我国原始社会晚期
C. 远古传说就是真实的历史
D. 炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖
13、通过比较能更好地理解问题，请你指出山顶洞人比北京人进步表现在 ( )
①利用磨光和钻孔技术制作骨针②开始建造房屋
③能够人工取火④模样与现代人基本相同
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14、使河姆渡、半坡原始居民过着定居生活的主要原因是（）
A.学会建造房屋
B.掘井饮水方便
C.原始农耕经济的发展
D.自然环境的变化
15、2015年10月5日，中国医药学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。
相传中华原始医药学的创始人是（）
A. 炎帝
B. 黄帝
C. 大禹
D. 尧
二、填空或判断题
①河姆渡原始居民的主要粮食作物_______________ 。
②荒淫无道，施用炮烙等酷刑的商朝暴君_______________ 。
③千古传诵的抒情长诗《离骚》的创作者_______________ 。
三、综合题
1、非选择题
材料一上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
材料二“在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨……”
(1)在材料一中所述的险恶环境里，北京人只能过什么样的生活?
(2)材料二证明了什么?这对北京人的生活有什么意义?
(3)北京人的发现有什么历史意义?
2、阅读材料，回答问题。
材料:古之人皆食禽兽肉，至于神农，人民多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜(农具名)，教民农作。
——《白虎通》
(1)神农为什么要“教民农作”?(可直接摘抄原文)
(2)这段材料反映了我国原始社会的什么历史现象?
(3)列举出这个时期我国长江、黄河流域的典型古人类以及他们种植的农作物。
3、材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。
创造指南车，平定蚩尤乱。
世界文明，唯有我先。
———孙中山
材料二：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。
授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。
尧曰：“终不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。
——《史记》卷一《五帝本纪》
（1）材料一中的“轩辕”指的是谁？后人尊称他为什么？
（2）材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么？这一战役产生了怎样的历史影响？
（3）材料二反映的是一种什么制度？这种制度的实质什么？
（4）上述材料中的“轩辕”“尧”和“舜”有何共同点？。