七年级上册历史总课件
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中国历史人教版七年级上册第9课秦统一中国教学PPT课件带内容
灭
缭原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说,为
六
国
得到这一人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国。
一
秦
灭
咸阳……在今陕西咸阳
六
陇西郡……郡冶在今甘肃临洮
国
勃海……今渤海
东海……包括今东海和黄海
辽东郡……郡治在今辽宁辽阳
临洮……在今甘肃岷县
南海郡……郡治在今广东广州
秦
朝
形
势
图
一
秦
秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的
国
国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六
国的条件。秦王嬴政即位后,为灭亡六国进行了充分
的准备。他招募各国的人才,委以重任,并及时听取
建议,积极策划统一大计。
问题思考
一
秦
想一想:国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化
灭
交流有什么好处?
六
国
答:在统一环境下,国家能够制定并实施统一的政策与
措施,减少阻隔,促进国内各地区、各民族之间经济、文化
一
列巩固统一的措施。
的 措
战国时,七国的文字书写各异。秦来自皇为消除文施字上的差异,命丞相李斯等人统一文字,制定笔画规
①
整的小篆,作为通用文字颁行全国。文字的统一,使
小篆,也叫秦篆,指笔画较简 省的篆书,秦朝李斯等取大篆稍
政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民
加整理简化而成。后来,社会上 又流行一种更加简易的隶书。
称“秦始皇”。皇帝之下,设有中央政权机构,由丞
相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监
察事务,最后的决断权由皇帝掌控。
秦始皇
二
七年级上册历史课件
南北朝时期的民族大融合
总结词
南北朝时期是民族大融合的重要时期,汉文 化和少数民族文化相互交融。
详细描述
南北朝时期,即420年至589年,是中国历 史上一个重要的时期,也是民族大融合的重 要阶段。在这个时期,汉族和少数民族之间 的文化交流和融合加速,各种文化元素相互 渗透,形成了独特的文化风貌。
隋唐时期的盛世
识。
选择题
设计了一些选择题,帮助学生理解 历史概念和事件。
问答题
设计了一些问答题,要求学生运用 所学知识分析历史事件和人物。同 时给出了答案解析,帮助学生理解 自己的错误之处。
下学期预习提示
提前学习下学期的知 识点,了解下学期的 学习重点和难点。
参加历史课外活动和 小组讨论,加深对历 史事件和人物的理解 。
七年级上册历史课件
目录
• 中国历史的开端 • 秦汉时期的统一 • 三国到唐朝的演变 • 宋元明清的兴衰 • 历史人物与事件 • 历史常识与技能 • 总结与复习
CHAPTER 01
中国历史的开端
原始社会的形成
总结词
了解原始社会的形成、特点和发展。
详细描述
原始社会是人类社会的最初阶段,大约出现在公元前200万年左右。在原始社会 ,人们通过采集、狩猎等方式获取食物,以洞穴为居所,过着简单的生活。随着 人口增长和技术的进步,原始社会逐渐发展为农业社会。
详细描述
东汉中期以后,外戚与宦官轮流 执政,政治腐败不堪。黄巾起义 后,各地豪强割据,最终形成三 国鼎立的局面。
CHAPTER 03
三国到唐朝的演变
三国时期的分裂
总结词
三国时期是中国历史上的一个分裂时期,三个政权鼎立,互相竞争。
详细描述
三国时期,即魏、蜀、吴三个政权鼎立的时期,始于220年,终于280年。这个时期是中国历史上的 一个分裂时期,各个政权之间互相竞汉继承了秦制,但与秦朝不同,它通 过与匈奴的和亲政策维护了边疆稳定, 国力逐渐强盛。
人教版七年级历史上册(部编版)全册完整课件
人教版七年级历史上册(部编版)全 册完整课件
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
人教版七年级历史上册(部编版)全 册完整课件
第13课 东汉的兴亡
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第14课 沟通中外文明的“丝绸 之路”
第一单元 史前时期:中国境内 人类的活动
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第1课 中国早期人类的代表—— 北京人
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第2课 原始农耕生活
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第9课 秦统一中国
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第10课 秦末农民大起义
人教版七年级历史上册(部编版)全 册完整课件
第11课 西汉建立和“文景之治”
人教版七年级历史上册(部编版) 全册完整课件目录
0002页 0059页 0127页 0169页 0242页 0296页 0347页 0395页 0445页 0480页 0542页 0592页 0653页
第一单元 史前时期:中国境内人类的活动 第2课 原始农耕生活 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文 第7课 战国时期的社会变化 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第19课 北魏政治和北方民族大交融 第21课 活动课:让我们共同来感受历史
第4课 早期国家的产生与社会 变革
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第5课 青铜器与甲骨文
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
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第13课 东汉的兴亡
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第14课 沟通中外文明的“丝绸 之路”
第一单元 史前时期:中国境内 人类的活动
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第1课 中国早期人类的代表—— 北京人
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第2课 原始农耕生活
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第9课 秦统一中国
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第10课 秦末农民大起义
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第11课 西汉建立和“文景之治”
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0002页 0059页 0127页 0169页 0242页 0296页 0347页 0395页 0445页 0480页 0542页 0592页 0653页
第一单元 史前时期:中国境内人类的活动 第2课 原始农耕生活 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文 第7课 战国时期的社会变化 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第19课 北魏政治和北方民族大交融 第21课 活动课:让我们共同来感受历史
第4课 早期国家的产生与社会 变革
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第5课 青铜器与甲骨文
2024版初中历史七年级上册秦统一中国课件PPT
B.尧舜时期“天下为公”的传说 D.儒家思想一统天下
当堂训练
3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“新皇帝将广阔的国土划分 为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命的官员。”材料
中的“新皇帝”在地方上实行( B )
A.分封制 B.郡县制 C.世袭制 D.禅让制
4.中国国家博物馆藏有一块秦代十二字砖,砖上刻有“海内皆臣,岁 登成熟,道无饥人,践此万岁”的字样。其中“海内皆臣”反映的历史
学习任务二
建立中央集权制度
皇帝
总揽大权,至高无上
太尉 军事
丞相 行政
御史大夫 监察
郡(守) 县(令或长)
皇帝制 三公制 郡县制
意义:使国家 的一切权力都 高度集中在中 央政府,奠定 了后世政治制 度的框架,对 以后历史的发 展有着深远影 响。
学习任务三
去全国巡游 一番,真让
巩固统一的措施
朕失望! 唉!有些地方路宽阔,有的太窄,朕道的路马宽车窄差不点一过不
巩固统一的措施
问题三:“道路宽窄不一”,交通不便 统一车轨和道路的宽度 开凿灵渠
作用:形成了以咸阳为中心的全国交通网,促进了水路交通的发展。
学习任务三
巩固统一的措施
问题四:“边疆危机”
军事上:统一岭南及东南沿海地区, 设置桂林、南海、象等郡 派蒙恬北击匈奴、修筑长城
作用:加强了对边疆地区的管理,扩大了秦朝疆域的范围。
学习任务三
巩固统一的措施
问题一:“文字不一”
小篆
作用: 使政令能够在全国各地顺 利推行,也使不同地域的 人们能够顺畅沟通,有利 于文化的交流与发展。
学习任务三
巩固统一的措施
问题二:“货币、度量衡不通”
七年级历史上册总复习PPT课件通用
氏族公社。按血缘关系组成早期的母系氏族,没 有贫富贵贱的差别。
合作探究二:结合课本的内容和《山顶洞人的生活
想象图》,谈一谈山顶洞人的生活比北京人的生活 有了那些进步?
年代 体质 特征
劳动 用火 劳动 观念 组织
工具
方式
形式
北 京 人
距今
70-20 万年
保留猿的 某些特征
打制 石器
天然火
采集、 狩猎
制造黑陶、 白陶,手工 业更大进步
黄帝
传说时代
时间:距今约四五千年
地点:黄河流域、长江流域 社会形态:父系氏族公社向阶级社会过渡 (部落、部落联盟)
华夏族的形成:炎帝和黄帝部落结成联盟, 后来发展成华夏族,成为汉族的前身。
早期的文字开始出现,部落组织比氏族公 社更有序、更高级。
人文初祖——黄帝
动遗址应是( C )
A、元谋人遗址B、山顶洞人遗址C、河姆渡遗址D、大汶口遗址 5、早期的远古人类在很大程度上仍保留着古猿的特征,但却与
古猿有了本质的区别,那就是懂得D( )
A、说话 B、用火 C、直立行走 D、制造工具
6、我国是世界上最早种植粟的国家,下列遗址中,可为这一结论
提供证据的是( D )
桂陵之战 马陵之战 长平之战
第七课
大变革的时代
春秋战国时期的社会经济: 1、生产技术:春秋时期,出现铁农具和牛耕; 战国时,使用范围扩大。我国至迟在春秋末年 已使用牛耕,战国时期牛耕进一步推广。牛耕 是我国农业发展史上的一次革命。 2、水利工程:战国时期,秦国蜀郡守李冰父 子在岷江中游修筑了著名的防洪灌溉工程-都 江堰。
称霸方式: 召集诸侯葵丘 成语:退避三舍
会盟
3、吴越争霸:越王勾践卧薪尝胆,最终灭掉吴国
合作探究二:结合课本的内容和《山顶洞人的生活
想象图》,谈一谈山顶洞人的生活比北京人的生活 有了那些进步?
年代 体质 特征
劳动 用火 劳动 观念 组织
工具
方式
形式
北 京 人
距今
70-20 万年
保留猿的 某些特征
打制 石器
天然火
采集、 狩猎
制造黑陶、 白陶,手工 业更大进步
黄帝
传说时代
时间:距今约四五千年
地点:黄河流域、长江流域 社会形态:父系氏族公社向阶级社会过渡 (部落、部落联盟)
华夏族的形成:炎帝和黄帝部落结成联盟, 后来发展成华夏族,成为汉族的前身。
早期的文字开始出现,部落组织比氏族公 社更有序、更高级。
人文初祖——黄帝
动遗址应是( C )
A、元谋人遗址B、山顶洞人遗址C、河姆渡遗址D、大汶口遗址 5、早期的远古人类在很大程度上仍保留着古猿的特征,但却与
古猿有了本质的区别,那就是懂得D( )
A、说话 B、用火 C、直立行走 D、制造工具
6、我国是世界上最早种植粟的国家,下列遗址中,可为这一结论
提供证据的是( D )
桂陵之战 马陵之战 长平之战
第七课
大变革的时代
春秋战国时期的社会经济: 1、生产技术:春秋时期,出现铁农具和牛耕; 战国时,使用范围扩大。我国至迟在春秋末年 已使用牛耕,战国时期牛耕进一步推广。牛耕 是我国农业发展史上的一次革命。 2、水利工程:战国时期,秦国蜀郡守李冰父 子在岷江中游修筑了著名的防洪灌溉工程-都 江堰。
称霸方式: 召集诸侯葵丘 成语:退避三舍
会盟
3、吴越争霸:越王勾践卧薪尝胆,最终灭掉吴国
七年级历史上册全一册课件ppt 人教版
※真题演练
1. (2015茂名)“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸 的手,爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句。如
果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应A该去 ()
A. 北京市
B. 陕西省
C. 浙江省
D. 云南省
2. (2015桂林)在学完《我们的远古祖先》一课后体验活动。在下列D场景中,
历史七年级
第一单元 史前时期:中国境内 人类的活动
第1课 中国早期人类的代表——北京人
※知识梳理
中国早期人类的 代表——北京人
元 距今年代:约①___1_7_0_万____年 谋 地位:是我国境内目前已确认的
人 ②____最__早____的古人类
中国早期人类的 代表——北京人
发现地点:北京西南③__周__口__店____ 龙骨山 体质特征:具有猿的特征,能够直立 行走 北 生产生活:打制石器、狩猎、采集、 京 群居、用火 人 评价:④____周_口__店__北__京__人_遗__址____是 迄今所知世界上内涵最丰富、材料 最齐全的直立人遗址 意义:为人类起源的研究提供了可靠 的证据
与史实相符的是
()
A. 用圆形方孔铜钱购物
B. 种植水稻
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的 人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的 那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定 的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生 什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行
七年级上册历史第一课完整版 ppt课件
第一课
祖国境内的远古居民
七年级上册历史第一课完整版
人类从哪里来 ?
七年级上册历史第一课完整版
神创论
亚当夏娃
七年级上册历史第一课完整版
中国人说
七年级上册历史第一课完整版
黄俗
土说
造天 人地
开 辟 ,
未 有 人 民 , 女 娲 抟
西方人说
七年级上册历史第一课完整版
——
神 说 要 有 光 。 就 有 了 光 。
2、雷电生火
3、偶然碰撞生火
4、煤的自燃
七年级上册历史第一课完整版
北京人是怎样得到火的?
大自然雷电生火 森林草木自然生火 露天煤的自然起火 偶尔摩擦生火
七年级上册历史第一课完整版
工具:石块
木棒
住处:山群洞居
食物:猎取
采集
七年级上册历史第一课完整版
天然火
火 : 存火种
山顶洞人
时间:距今约3万年
地域:北店京龙西骨南山周山口顶
七年级上册历史第一课完整版
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
七年级上册历史第一课完整版
元谋人的牙齿化石
元谋人
时间: 距今约170万年
地域: 云南省谋县
地位:
我国境内已知 的最早的人类
七年级上册历史第一课完整版
一.我国境内最早的人类 名称: 元谋人 地点: 云南省元谋县 距今年代: 约170万年 技能: 会制造工具和知道用火
,他穿着兽皮缝制的衣服,手里拿着一把镰刀。他
一个人走到了河边,河边有一棵大树,上面结了很
多野果,毛毛摘了许多果子,他又用镰刀割水稻。
时间过得真快,转眼已到正午,毛毛急忙往回赶,
因为他还有一个重要的任务,看管火种,要是火堆
祖国境内的远古居民
七年级上册历史第一课完整版
人类从哪里来 ?
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神创论
亚当夏娃
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中国人说
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黄俗
土说
造天 人地
开 辟 ,
未 有 人 民 , 女 娲 抟
西方人说
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——
神 说 要 有 光 。 就 有 了 光 。
2、雷电生火
3、偶然碰撞生火
4、煤的自燃
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北京人是怎样得到火的?
大自然雷电生火 森林草木自然生火 露天煤的自然起火 偶尔摩擦生火
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工具:石块
木棒
住处:山群洞居
食物:猎取
采集
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天然火
火 : 存火种
山顶洞人
时间:距今约3万年
地域:北店京龙西骨南山周山口顶
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我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
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元谋人的牙齿化石
元谋人
时间: 距今约170万年
地域: 云南省谋县
地位:
我国境内已知 的最早的人类
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一.我国境内最早的人类 名称: 元谋人 地点: 云南省元谋县 距今年代: 约170万年 技能: 会制造工具和知道用火
,他穿着兽皮缝制的衣服,手里拿着一把镰刀。他
一个人走到了河边,河边有一棵大树,上面结了很
多野果,毛毛摘了许多果子,他又用镰刀割水稻。
时间过得真快,转眼已到正午,毛毛急忙往回赶,
因为他还有一个重要的任务,看管火种,要是火堆
《七年级上册历史总复习》PPT课件
作业
自己总结我们本学期所学的所有战争(共??次战争,要求将战争名称、时间、交战双方、结果、影响、特点都以表格形式写出)
复习向导
政治方面(朝代更替、制度建设、改革与措施) 经济方面(农业、畜牧业、手工业、商业发展状况) 民族关系(民族政策、少数民族与汉族的战和、少数民族政权、民族融合) 对外关系(对外政策、友好交往) 文化方面(科技、文学艺术、思想教育)
“封建亲戚,以藩[fān]屏周”反映了西周时期实行的政治制度是: A、郡县制 B、分封制 C、禅让制 D、行省制
封建亲戚:将土地分封给亲戚功臣,让他们在各自的土地上建立国家 以藩屏周:让这些国家作为藩篱拱卫周朝
毛泽东讲“百代都行秦政制”,这个“制” 指的是 A.分封制 B.郡县制 C.宗法制 D.世袭制
战国时期:商鞅变法
①时间:公元前356年。 ②人物:商鞅在秦孝公的支持下变法。 ③目的:确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。 ④内容和影响:(战国是我国封建制度的确立时期。)
内容与影响
秦巩固统一的措施
政治、经济、文化、思想、军事
文景之治
1.原因:①汉初的形势:经济萧条、国家贫困; ②总结秦朝亡于暴政的教训。 2.措施:①注意发展农业生产,减轻人民的负担;②提倡节俭;③重视“以德化民”。 文帝、景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来,历史上把这一时期称为“文景之治”。(我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。)
三、民族大融合
1、内迁的各族(东汉末年开始;五胡:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌),他们同汉族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小。 2、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势,(孝文帝改革能够成功的原因之一) 3、北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。
自己总结我们本学期所学的所有战争(共??次战争,要求将战争名称、时间、交战双方、结果、影响、特点都以表格形式写出)
复习向导
政治方面(朝代更替、制度建设、改革与措施) 经济方面(农业、畜牧业、手工业、商业发展状况) 民族关系(民族政策、少数民族与汉族的战和、少数民族政权、民族融合) 对外关系(对外政策、友好交往) 文化方面(科技、文学艺术、思想教育)
“封建亲戚,以藩[fān]屏周”反映了西周时期实行的政治制度是: A、郡县制 B、分封制 C、禅让制 D、行省制
封建亲戚:将土地分封给亲戚功臣,让他们在各自的土地上建立国家 以藩屏周:让这些国家作为藩篱拱卫周朝
毛泽东讲“百代都行秦政制”,这个“制” 指的是 A.分封制 B.郡县制 C.宗法制 D.世袭制
战国时期:商鞅变法
①时间:公元前356年。 ②人物:商鞅在秦孝公的支持下变法。 ③目的:确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。 ④内容和影响:(战国是我国封建制度的确立时期。)
内容与影响
秦巩固统一的措施
政治、经济、文化、思想、军事
文景之治
1.原因:①汉初的形势:经济萧条、国家贫困; ②总结秦朝亡于暴政的教训。 2.措施:①注意发展农业生产,减轻人民的负担;②提倡节俭;③重视“以德化民”。 文帝、景帝统治时期,社会比较安定,百姓富裕,国家富强起来,历史上把这一时期称为“文景之治”。(我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。)
三、民族大融合
1、内迁的各族(东汉末年开始;五胡:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌),他们同汉族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小。 2、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势,(孝文帝改革能够成功的原因之一) 3、北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。
人教版七年级历史上册(部编版)电子课本课件【全册】
第一单元 史前时期:中国境内 人类的活动
人教版七年级历史上册(部编版历史上册(部编版) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0028页 0096页 0114页 0174页 0189页 0247页 0278页 0400页 0486页 0575页 0627页 0696页
第一单元 史前时期:中国境内人类的活动 第2课 原始农耕生活 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文 第7课 战国时期的社会变化 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第19课 北魏政治和北方民族大交融 第21课 活动课:让我们共同来感受历史
人教部编版七年级历史上册复习课件(38张)
休养生息政策 春秋战国500多年
人民流离
失所
为 帝日大发 巩如固展后一何新社汉统恢的会武提复王生和朝产,,
秦的文暴政景15年 之治 人口锐减 供了成为条汉件初。统治
楚汉之争4年
大片土地 荒芜
者面临的首要 问题。
西汉:汉武帝大一统
政
治
独尊儒术,汉罢黜武百帝家。从政治、
煮思盐想、、冶经铁济等方面巩
中央 集权
中央集权制秦度国经过商鞅变
法后,势力超过六国,
皇帝制公度元前221年,秦完成
统一大业。秦的统一 建立起我国历史上第
中央政权一机个统构一的多民族的
封建国家。
地方行政制度
巩固的统一措施 汉字:小篆
货币、度量衡
开灵渠、修长城
沉重的 赋税
秦末农民大起义
水能载舟,亦能覆舟!
陈胜吴广起义
沉重的 徭役兵役
严苛的 法律
目的:巩固政治统治。
安( )首
都 : 镐 京
陕 西 西
公元前 1046年
周朝的变迁
阳( )首
都 : 洛 邑
河 南 洛
公
公
元
元
前
前
771
770
年
年
公公 元元 前前 476 475 年年
公元前 256年
东周:春秋时期
背景
西周晚期,各种制度遭 到破坏,诸侯国不在分封土 地给下级,而是设置县、郡, 委派官员管理,职位也不世 袭,分封制逐步瓦解,周王 室地位下降,诸侯势力崛起, 强大的诸侯竞相称霸操控政 治局面,实际取代了周天子 的地位。周天子有名无权, 从此进入春秋诸侯争霸的时 代。
迁,缓和民族矛盾。
西汉:丝绸之路
七年级历史上册全册复习课件(56张ppt)复习又修改。
但仍保留着一些猿类的特点
4.用火情况:使用天然火 5.使用的石器:打制石器
第1课 中国境内的早期人类
三、山顶洞人
1.距今时间:约1.8万年
2.发现地点:北京周口店龙骨山顶部洞穴(位于黄河流域)
3.面貌特征:面貌和现代人已经没有多大区别
4.用火情况:能够人工取火 5.使用的石器:已经掌握了磨制和钻孔技术 5.生活情况:用兽皮等缝制衣服
(3)根据材料三说明,原始人类学会用火有什么作用?
增强了人们适应自然的能力,是人类进※化过程
中的一大进步,促进了体质的发展和脑的进化。
山顶洞人开始使用磨制石器, 懂得钻孔技术,有了审美意识
第2课 原始农耕文化的遗存
一、河姆渡聚落
1.距今时间:约7000年前
2.遗址地点:浙江余姚河姆渡村(位于长江流域) 3.房屋结构:干栏式房屋 4.主要农作物:种水稻(我国是世界上最早种水稻的国家之一) 5.饲养的家畜:猪、狗、水牛等 6.生活方式:过着定居生活和原始农耕生活 7.使用的陶器:黑陶(陶器是日常生活的主要用具) 8.使用的工具:使用骨、木、石质及陶质工具。石器经
复习课
复习步骤: 关于知识点的记忆大家可以看练习册上 面的知识导航,没有的内容再补充。
第1课 中国境内的早期人类
一、元谋人
1.距今时间:约170万年 2.发现地点:云南元谋(位于长江流域) 3.历史地位:是目前我国境内已知最早的人类
二、北京人
1.距今时间:约70—20万年 2.发现地点:北京周口店龙骨山洞(位于黄河流域) 3.面貌特征:已经具备了人类的基本体质特征,
8.使用的石器:磨制石器
河姆渡原始居民和半坡原始居民的比较
河姆渡人
半坡人
距今年代
4.用火情况:使用天然火 5.使用的石器:打制石器
第1课 中国境内的早期人类
三、山顶洞人
1.距今时间:约1.8万年
2.发现地点:北京周口店龙骨山顶部洞穴(位于黄河流域)
3.面貌特征:面貌和现代人已经没有多大区别
4.用火情况:能够人工取火 5.使用的石器:已经掌握了磨制和钻孔技术 5.生活情况:用兽皮等缝制衣服
(3)根据材料三说明,原始人类学会用火有什么作用?
增强了人们适应自然的能力,是人类进※化过程
中的一大进步,促进了体质的发展和脑的进化。
山顶洞人开始使用磨制石器, 懂得钻孔技术,有了审美意识
第2课 原始农耕文化的遗存
一、河姆渡聚落
1.距今时间:约7000年前
2.遗址地点:浙江余姚河姆渡村(位于长江流域) 3.房屋结构:干栏式房屋 4.主要农作物:种水稻(我国是世界上最早种水稻的国家之一) 5.饲养的家畜:猪、狗、水牛等 6.生活方式:过着定居生活和原始农耕生活 7.使用的陶器:黑陶(陶器是日常生活的主要用具) 8.使用的工具:使用骨、木、石质及陶质工具。石器经
复习课
复习步骤: 关于知识点的记忆大家可以看练习册上 面的知识导航,没有的内容再补充。
第1课 中国境内的早期人类
一、元谋人
1.距今时间:约170万年 2.发现地点:云南元谋(位于长江流域) 3.历史地位:是目前我国境内已知最早的人类
二、北京人
1.距今时间:约70—20万年 2.发现地点:北京周口店龙骨山洞(位于黄河流域) 3.面貌特征:已经具备了人类的基本体质特征,
8.使用的石器:磨制石器
河姆渡原始居民和半坡原始居民的比较
河姆渡人
半坡人
距今年代
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3、发现文物:鱼骨头、骨针、石珠、石坠
4、生产生活特点:掌握磨光和钻孔技术;
有审美意识; 靠采集、渔猎为生; 会人工取火;
北 京 人
山 顶 洞 人
北京人
体质特征上 生产工具上 生产生活上
保留一些猿 使用打制石器 从事采集狩猎,使用天然
的体质特征
火,过群居生活
山顶洞人 面貌和现代 人在没有多 大区别
半地穴式
农作物 粟、白菜、荠菜
家畜
猪、狗
劳动工具 生活用品
磨制石器 彩陶
河姆渡聚落
长江流域 距今约7000多年 浙江余姚河姆渡
干栏式 水稻
猪、狗、水牛
磨制石器、骨器 黑陶
问:在房屋建筑上有那些不同的地方?
河姆渡原始居民 为什么会有这样的差异?
半坡原始居民
不同点:半坡:半地穴式 河姆渡:干栏式
原因:地理位置、气候不同、环境不同
(1)实物资料——大多数为第一手资料;最可信
(2)文字资料——大多数为第二手资料;
有的可信,有的不可信。
2、认识历史三要素
时间、地点、人物(事件)
(原因、 背景) (内容)
(意义、 影响)
大约170万年前,在云南元谋,中国人最早的 祖先元谋人出现了。
永乐三年(1405)六月,明成祖朱棣正式派郑 和为使者,带一支船队出使“西洋”。
中国古代史上三个大一统时期: 秦汉——隋唐——元明清
中华五千年历史线索示意图
……
黃帝
夏 约前2070
商 约前1600
尧
周 前1046
舜
秦 前221
禹
两汉 前202
约4600年前 三国 220-265 西晋 265-316
东晋 317-420
南北朝 420-589
隋 581-618 唐 618-907
半坡聚落位于黄河流域,北方地区气候干燥、冬天寒冷。 河姆渡聚落位于长江流域,南方地区地势低洼、河湖密布、 潮湿温热。
启示:顺应大自然规律,因地制宜、科学布局, 人类社会总是在不断向前发展的。
观察与比较
比较河姆渡聚落与半坡聚落原
始居民的异同
农
相同点:(1)都使用磨制石器和陶器,
耕
是新石器时代文化的典型代表;
北京人 低平 粗大 高突 宽扁 前伸 不明显 山顶洞人 丰满 扁平 趋平 鼻尖突出 后缩 明显
结论:北京人还保留着某些猿的特征,
山顶洞人与现代人已没有什么区别。
山顶洞人已经能够人工取火。
三、山顶洞人
1生活年代: 距今约3万年 体质特征: 模样同现代人基本相同
2发现地点: 北京周口店龙骨山 顶部的洞穴
骨化石。在这样的环境中,北京人怎样生存下去呢?
在这样险恶的环境里,只靠单个人的力量,无法生 活下去。因此,他们往往几十个人在一起,共同劳动, 共同分享劳动果实,过着群居的生活。这是人类最原 始的社会组织形式。这就形成了早期的原始社会。
时间: 距今约70万年至20万年
二、 地点: 北京西南周口店龙骨山的山洞里 北 京 体质特征: 保留了猿的某些特征 人
4、怎样才能上好历史课?
(1)端正学习态度、重视历史课学习; (2)立足课堂,提高效率:
A、严守纪律,认真学习; B、勤于思考,积极讨论,勇于发言; C、记好笔记; D、按时、独立、保质完成作业。 (3)及时复习、巩固; (4)适当课外阅读。
中国古代《朝代歌》
夏商与西周,东周分两段, 春秋和战国,一统秦两汉, 三分魏蜀吴,两晋前后延, 南北朝并立,隋唐五代传, 宋元明清后,皇朝至此完。
房屋
半地穴式
农作物
粟
家畜
猪,狗
劳动工具 生活用品
磨制石器 彩陶
河姆渡聚落
长江流域 距今约7000多年 浙江余姚河姆渡
干栏式 水稻
猪,狗,水牛 磨制石器,骨器
黑陶
半坡聚落(黄河流域)
时间: 距今约6000多年 地点: 陕西西安半坡村
居住区: 半地穴式 特 原始农业:粟、白菜、荠菜 点 原始畜牧业: 猪、狗
像人
“劳动创造了人本身”
二、北京人
1生活年代:距今约70万年至20万年 2发现地点:北京西南周口店龙骨
山上 3发现文物:头盖骨化石
大量打制石器、石片 大量灰烬、动物骨化石
思考1 北京人的外貌上有何特点?
北京人的前额低平而后倾,眉脊突起,鼻子 扁平,吻部前伸,下巴极小。他们的头部较 多地保留了猿的特征。
期
3、体质体征:保留猿的某些特征;能直立行走
人 类
二、北京人 4、生产生活特点:能够制造和使用打制石器;
的
猎取采集食物;
代Байду номын сангаас表
会使用天然火;
————
1、距今时间:约过1.着8万群年居生活
2、地点:北京周口店龙骨山顶部的洞穴里
北
3、体质特征:模样同现代人基本相同
京 人
三、山顶洞人 4、生产生活特点:掌握磨光和钻孔技术;
观察与比较 为什么会存在这些差异呢?
生产生活: 能够制造和使用打制石器; 猎取、采集食物;会使用天然 火;过着群居生活
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹 最丰富的遗址,1987年入选世界遗产名录。
山顶洞人
现代人
比较山顶洞人和现代人,你得出什么样的结论?
答:体质特征 山顶洞人和现代人的模样基本相同。
北 京 人
山 顶 洞 人
前额 眉骨 颧骨 鼻子 嘴巴 下颌
半坡聚落
代表地区 黄河流域
时间 地点
距今约6000多年 陕西西安半坡村
房屋
半地穴式
农作物
粟
家畜
猪,狗
劳动工具 生活用品
磨制石器 彩陶
河姆渡聚落
长江流域 距今约7000多年 浙江余姚河姆渡
干栏式 水稻
猪,狗,水牛 磨制石器,骨器
黑陶
半坡聚落
代表地区 黄河流域
时间 地点
距今约6000多年 陕西西安半坡村
文
明
(2)都从事农业生产
的
(3)都过着定居的生活
特
不同点:(1)所处的地理环境不同:半坡聚落位于黄河 征
流域,而河姆渡聚落位于长江流域;
(2)房屋结构不同:前者为半地穴房屋,后者为干
栏式房屋;
(3)种植作物不同:半坡聚落主要种植粟,而河姆
渡聚落主要种植水稻。
(4)陶器所反映的艺术风格不同,半坡是彩陶,河姆渡是黑 陶。
有审美意识;
会人工取火;
靠采集、渔猎为生;
1、距今时间:约170万年
(我国境内已
一、元谋人
2、地点:云南元谋
知的最早人类)
3、生产生活特点:会制造工具
知道用火
类中 华
1、距今时间:约71-23万年 2、地点:北京西南周口店龙骨山的山洞里 3、体质体征:保留猿的某些特征;能直立行走
大 二、北京人 4、生产生活特点:能够制造和使用打制石器;
特征2:主要分布黄 河、长江流域.
半坡 遗址
大汶口 遗址
河姆渡 遗址
半坡聚落
代表地区 黄河流域
时间 地点
距今约6000多年 陕西西安半坡村
房屋
半地穴式
农作物
粟
家畜
猪,狗
劳动工具 生活用品
磨制石器 彩陶
河姆渡聚落
长江流域 距今约7000多年 浙江余姚河姆渡
干栏式 水稻
猪,狗,水牛 磨制石器,骨器
黑陶
二、为什么学历史
情人眼里出西施——名人眼里的历史
1、“国可灭,而史不可灭”。 2、读史使人明智。 3、忘记历史就意味着背叛。
——连横《台湾通史》自序 ——弗兰西斯•培根 ——列宁
灭人之国,必先去其史。文化灭,则一国之种灭。种灭,则国将焉 存?一个国家没有自已的历史,也就没有了自已发展的主导方向,也 就没有了自立于世界民族之林的自我根基。
保留了猿 的某些特 征,并向人 缓慢发展
与现代人 基本相似
打制石器、木棒 使用天然火
打制石器 磨人制工,取钻火孔
(不普遍)
1、距今时间:约170万年 2、地点:云南元谋
中 国
一、元谋人
3、生产生活特点:会制造工具 知道用火
境
1、距今时间:约70-20万年
内 早
2、地点:北京西南周口店龙骨山的山洞里
会人工取火;
靠采集、渔猎为生;
1、目前我国境内已知最早的人类是( )
A、元谋人
B、北京人
A
C、蓝田人
D、山顶洞人
2、下列不符合北京人的生活的是( D )
A、制造和使用工具 B、过群居生活
C、用火烧烤食物
D、会制作装饰品
3、面貌与现代人没有多大区别的远古人是( D )
A、北京人
B、元谋人
C、蓝田人
D、山顶洞人
• 封建社会:约公元前476年~1840年
第1课 中国境内早期人类的 代表————北京人
你知道关于人类起源的神话传说吗?
中国:女娲捏土造人 西方:上帝造人说
人类的起源(进化) 南方古猿
约500-100万年 前生活在非洲 大草原上
森林古猿及其生活的想象图
北京人
元谋人
1、最重要的两处遗址名称是什么? 该图说明了什么? 2、我国原始人类遗址分布有什么特点?
主要分布在大江、大河流域,土地肥沃、水源充足的地区。
3、在当时的条件下,早期人类为何多生活在大河流域呢?(Why)
因为:早期人类对自然环境的依赖度比较高,而大河流域土地 肥沃、水源充足、气候适宜,适合早期人类生存。
经过科学家鉴 定,这是远古 人类的牙齿。
这表明元 谋人已经 知道用火
了
这表明元谋人已经 会制造和使用工具
4、生产生活特点:掌握磨光和钻孔技术;
有审美意识; 靠采集、渔猎为生; 会人工取火;
北 京 人
山 顶 洞 人
北京人
体质特征上 生产工具上 生产生活上
保留一些猿 使用打制石器 从事采集狩猎,使用天然
的体质特征
火,过群居生活
山顶洞人 面貌和现代 人在没有多 大区别
半地穴式
农作物 粟、白菜、荠菜
家畜
猪、狗
劳动工具 生活用品
磨制石器 彩陶
河姆渡聚落
长江流域 距今约7000多年 浙江余姚河姆渡
干栏式 水稻
猪、狗、水牛
磨制石器、骨器 黑陶
问:在房屋建筑上有那些不同的地方?
河姆渡原始居民 为什么会有这样的差异?
半坡原始居民
不同点:半坡:半地穴式 河姆渡:干栏式
原因:地理位置、气候不同、环境不同
(1)实物资料——大多数为第一手资料;最可信
(2)文字资料——大多数为第二手资料;
有的可信,有的不可信。
2、认识历史三要素
时间、地点、人物(事件)
(原因、 背景) (内容)
(意义、 影响)
大约170万年前,在云南元谋,中国人最早的 祖先元谋人出现了。
永乐三年(1405)六月,明成祖朱棣正式派郑 和为使者,带一支船队出使“西洋”。
中国古代史上三个大一统时期: 秦汉——隋唐——元明清
中华五千年历史线索示意图
……
黃帝
夏 约前2070
商 约前1600
尧
周 前1046
舜
秦 前221
禹
两汉 前202
约4600年前 三国 220-265 西晋 265-316
东晋 317-420
南北朝 420-589
隋 581-618 唐 618-907
半坡聚落位于黄河流域,北方地区气候干燥、冬天寒冷。 河姆渡聚落位于长江流域,南方地区地势低洼、河湖密布、 潮湿温热。
启示:顺应大自然规律,因地制宜、科学布局, 人类社会总是在不断向前发展的。
观察与比较
比较河姆渡聚落与半坡聚落原
始居民的异同
农
相同点:(1)都使用磨制石器和陶器,
耕
是新石器时代文化的典型代表;
北京人 低平 粗大 高突 宽扁 前伸 不明显 山顶洞人 丰满 扁平 趋平 鼻尖突出 后缩 明显
结论:北京人还保留着某些猿的特征,
山顶洞人与现代人已没有什么区别。
山顶洞人已经能够人工取火。
三、山顶洞人
1生活年代: 距今约3万年 体质特征: 模样同现代人基本相同
2发现地点: 北京周口店龙骨山 顶部的洞穴
骨化石。在这样的环境中,北京人怎样生存下去呢?
在这样险恶的环境里,只靠单个人的力量,无法生 活下去。因此,他们往往几十个人在一起,共同劳动, 共同分享劳动果实,过着群居的生活。这是人类最原 始的社会组织形式。这就形成了早期的原始社会。
时间: 距今约70万年至20万年
二、 地点: 北京西南周口店龙骨山的山洞里 北 京 体质特征: 保留了猿的某些特征 人
4、怎样才能上好历史课?
(1)端正学习态度、重视历史课学习; (2)立足课堂,提高效率:
A、严守纪律,认真学习; B、勤于思考,积极讨论,勇于发言; C、记好笔记; D、按时、独立、保质完成作业。 (3)及时复习、巩固; (4)适当课外阅读。
中国古代《朝代歌》
夏商与西周,东周分两段, 春秋和战国,一统秦两汉, 三分魏蜀吴,两晋前后延, 南北朝并立,隋唐五代传, 宋元明清后,皇朝至此完。
房屋
半地穴式
农作物
粟
家畜
猪,狗
劳动工具 生活用品
磨制石器 彩陶
河姆渡聚落
长江流域 距今约7000多年 浙江余姚河姆渡
干栏式 水稻
猪,狗,水牛 磨制石器,骨器
黑陶
半坡聚落(黄河流域)
时间: 距今约6000多年 地点: 陕西西安半坡村
居住区: 半地穴式 特 原始农业:粟、白菜、荠菜 点 原始畜牧业: 猪、狗
像人
“劳动创造了人本身”
二、北京人
1生活年代:距今约70万年至20万年 2发现地点:北京西南周口店龙骨
山上 3发现文物:头盖骨化石
大量打制石器、石片 大量灰烬、动物骨化石
思考1 北京人的外貌上有何特点?
北京人的前额低平而后倾,眉脊突起,鼻子 扁平,吻部前伸,下巴极小。他们的头部较 多地保留了猿的特征。
期
3、体质体征:保留猿的某些特征;能直立行走
人 类
二、北京人 4、生产生活特点:能够制造和使用打制石器;
的
猎取采集食物;
代Байду номын сангаас表
会使用天然火;
————
1、距今时间:约过1.着8万群年居生活
2、地点:北京周口店龙骨山顶部的洞穴里
北
3、体质特征:模样同现代人基本相同
京 人
三、山顶洞人 4、生产生活特点:掌握磨光和钻孔技术;
观察与比较 为什么会存在这些差异呢?
生产生活: 能够制造和使用打制石器; 猎取、采集食物;会使用天然 火;过着群居生活
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹 最丰富的遗址,1987年入选世界遗产名录。
山顶洞人
现代人
比较山顶洞人和现代人,你得出什么样的结论?
答:体质特征 山顶洞人和现代人的模样基本相同。
北 京 人
山 顶 洞 人
前额 眉骨 颧骨 鼻子 嘴巴 下颌
半坡聚落
代表地区 黄河流域
时间 地点
距今约6000多年 陕西西安半坡村
房屋
半地穴式
农作物
粟
家畜
猪,狗
劳动工具 生活用品
磨制石器 彩陶
河姆渡聚落
长江流域 距今约7000多年 浙江余姚河姆渡
干栏式 水稻
猪,狗,水牛 磨制石器,骨器
黑陶
半坡聚落
代表地区 黄河流域
时间 地点
距今约6000多年 陕西西安半坡村
文
明
(2)都从事农业生产
的
(3)都过着定居的生活
特
不同点:(1)所处的地理环境不同:半坡聚落位于黄河 征
流域,而河姆渡聚落位于长江流域;
(2)房屋结构不同:前者为半地穴房屋,后者为干
栏式房屋;
(3)种植作物不同:半坡聚落主要种植粟,而河姆
渡聚落主要种植水稻。
(4)陶器所反映的艺术风格不同,半坡是彩陶,河姆渡是黑 陶。
有审美意识;
会人工取火;
靠采集、渔猎为生;
1、距今时间:约170万年
(我国境内已
一、元谋人
2、地点:云南元谋
知的最早人类)
3、生产生活特点:会制造工具
知道用火
类中 华
1、距今时间:约71-23万年 2、地点:北京西南周口店龙骨山的山洞里 3、体质体征:保留猿的某些特征;能直立行走
大 二、北京人 4、生产生活特点:能够制造和使用打制石器;
特征2:主要分布黄 河、长江流域.
半坡 遗址
大汶口 遗址
河姆渡 遗址
半坡聚落
代表地区 黄河流域
时间 地点
距今约6000多年 陕西西安半坡村
房屋
半地穴式
农作物
粟
家畜
猪,狗
劳动工具 生活用品
磨制石器 彩陶
河姆渡聚落
长江流域 距今约7000多年 浙江余姚河姆渡
干栏式 水稻
猪,狗,水牛 磨制石器,骨器
黑陶
二、为什么学历史
情人眼里出西施——名人眼里的历史
1、“国可灭,而史不可灭”。 2、读史使人明智。 3、忘记历史就意味着背叛。
——连横《台湾通史》自序 ——弗兰西斯•培根 ——列宁
灭人之国,必先去其史。文化灭,则一国之种灭。种灭,则国将焉 存?一个国家没有自已的历史,也就没有了自已发展的主导方向,也 就没有了自立于世界民族之林的自我根基。
保留了猿 的某些特 征,并向人 缓慢发展
与现代人 基本相似
打制石器、木棒 使用天然火
打制石器 磨人制工,取钻火孔
(不普遍)
1、距今时间:约170万年 2、地点:云南元谋
中 国
一、元谋人
3、生产生活特点:会制造工具 知道用火
境
1、距今时间:约70-20万年
内 早
2、地点:北京西南周口店龙骨山的山洞里
会人工取火;
靠采集、渔猎为生;
1、目前我国境内已知最早的人类是( )
A、元谋人
B、北京人
A
C、蓝田人
D、山顶洞人
2、下列不符合北京人的生活的是( D )
A、制造和使用工具 B、过群居生活
C、用火烧烤食物
D、会制作装饰品
3、面貌与现代人没有多大区别的远古人是( D )
A、北京人
B、元谋人
C、蓝田人
D、山顶洞人
• 封建社会:约公元前476年~1840年
第1课 中国境内早期人类的 代表————北京人
你知道关于人类起源的神话传说吗?
中国:女娲捏土造人 西方:上帝造人说
人类的起源(进化) 南方古猿
约500-100万年 前生活在非洲 大草原上
森林古猿及其生活的想象图
北京人
元谋人
1、最重要的两处遗址名称是什么? 该图说明了什么? 2、我国原始人类遗址分布有什么特点?
主要分布在大江、大河流域,土地肥沃、水源充足的地区。
3、在当时的条件下,早期人类为何多生活在大河流域呢?(Why)
因为:早期人类对自然环境的依赖度比较高,而大河流域土地 肥沃、水源充足、气候适宜,适合早期人类生存。
经过科学家鉴 定,这是远古 人类的牙齿。
这表明元 谋人已经 知道用火
了
这表明元谋人已经 会制造和使用工具