大班安全可怕的冰窟窿教案反思.doc
小班安全详案教案及教学反思《危险的洞洞》3篇
小班安全详案教案及教学反思《危险的洞洞》小班安全详案教案及教学反思《危险的洞洞》精选3篇(一)教案:小班安全详案教案教案目标:1. 帮助学生了解安全意识的重要性。
2. 培养学生辨别危险并采取正确应对措施的能力。
3. 通过故事情节引导学生学会保护自己的技巧。
教学准备:1. 教具:故事书《危险的洞洞》。
2. 素材:图片、视频等相关素材,用于讲解和讨论。
教学过程:引入(10分钟):1. 引导学生回顾上次的安全课程内容,询问学生对于“安全”一词的理解。
2. 通过观看图片或视频,引导学生思考和讨论不同场景中的安全问题。
阅读(15分钟):1. 教师向学生介绍故事《危险的洞洞》,提出问题引导学生思考:为什么洞洞是危险的?它可能对我们造成什么样的伤害?2. 教师朗读故事或播放故事录音,学生跟随阅读或边听边看。
3. 学生阅读完故事后,教师提问并进行讨论:主人公在故事中是如何遇到危险的?他采取了什么措施来保护自己?分组活动(15分钟):1. 将学生分成小组,每个小组从故事中选取一个场景,并以小组为单位创编一小段对话。
2. 学生通过对话来展示他们对于安全意识的理解和对危险场景的应对措施。
结课(10分钟):1. 教师带领学生回顾课堂内容,并与学生共同总结出安全意识的重要性。
2. 教师鼓励学生在日常生活中积极运用所学的安全知识和技巧,保护自己。
3. 教师布置作业:请学生回家和家人分享今天学到的安全知识,并写下自己的感受和体会。
教学反思:这节课的目标是培养学生的安全意识和危险应对能力。
通过引发学生的思考和观察,并结合故事情节的展开,使学生能够意识到危险背后的潜在风险,并学会采取正确的自我保护措施。
教学过程中,通过阅读故事和讨论,激发了学生的主动参与性,提高了学生的理解和运用能力。
分组活动则锻炼了学生的合作意识和团队合作能力。
在教学过程中,可以根据学生的实际情况适当调整教学内容和教学方法,以确保学生的积极参与和学习效果的达成。
幼儿园大班健康领域教案《可怕的冰窟窿》含反思
幼儿园大班健康领域教案《可怕的冰窟窿》含反思一、活动目标1.让幼儿了解冰窟窿的危险性,提高安全意识。
2.培养幼儿自我保护能力,学会在冰窟窿附近如何保护自己。
3.培养幼儿合作意识,学会在遇到危险时与同伴共同应对。
二、活动重难点1.活动重点:让幼儿了解冰窟窿的危险性,提高安全意识。
2.活动难点:培养幼儿自我保护能力,学会在冰窟窿附近如何保护自己。
三、活动准备1.PPT课件:冰窟窿的图片、视频等。
2.安全教育卡片。
3.玩具冰块、小桶等道具。
四、活动过程1.导入教师出示冰块,引导幼儿观察冰块的特点,引发幼儿对冰窟窿的好奇心。
2.讲解冰窟窿的危险性教师通过PPT课件,向幼儿讲解冰窟窿的形成原因及危险性。
教师邀请幼儿分享自己了解到的冰窟窿危险事例。
3.讨论如何避免冰窟窿危险教师引导幼儿讨论如何在冰窟窿附近保护自己,如:不靠近冰窟窿、不独自在冰面玩耍等。
4.小组游戏:拯救冰窟窿将幼儿分成若干小组,每组有一个小桶,要求幼儿在规定时间内用小桶将冰块运到指定地点。
游戏过程中,教师观察幼儿是否遵守规则,如:不靠近冰窟窿、合作搬运冰块等。
游戏结束后,教师对幼儿进行点评,表扬遵守规则的幼儿。
5.安全教育卡片制作教师发放安全教育卡片,引导幼儿将自己在活动中了解到的安全知识画在卡片上。
教师邀请幼儿分享自己的安全教育卡片,让幼儿进一步巩固所学知识。
教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获,如:学会了如何保护自己、遵守规则等。
五、活动反思1.通过本次活动,幼儿对冰窟窿的危险性有了更深入的了解,提高了安全意识。
2.在游戏环节,幼儿学会了合作搬运冰块,培养了合作意识。
3.安全教育卡片的制作,让幼儿将所学知识内化为自己的行为。
4.本次活动仍有不足之处,如:部分幼儿在游戏过程中过于兴奋,容易忽视安全规则。
在今后的教学中,教师应加强对幼儿的引导,确保活动的安全性。
六、活动延伸1.家庭作业:让幼儿回家后,与家长分享本次活动内容,提醒家长注意冰窟窿安全。
危险的洞洞教案(附教学反思)word版式
(小班安全活动教案)危险的洞洞教案(附教学反思)
危险的洞洞教案(附教学反思)
小班安全活动危险的洞洞教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道不能把手随便伸进小洞里,了解
手能做很多事情,要保护好它,适合幼儿园老师们上小班安全活动课,快来看
看危险的洞洞教案吧。
设计意图:
安全隐患无处不在,安全教育渗透在幼儿一日活动中的各个环节中。
幼儿午睡的时候,喜欢尝试把小手小脚放进小床的圆形支架里,或者在床缝中间扣来
扣去。
各媒体上也经常有幼儿把手伸进窟窿缝隙中拿不出来等报道。
托班幼儿
的安全意识非常弱,甚至有的根本没有(家庭保护),因此我设计了本次活动,
根据幼儿年龄特点,选择了讲故事的方式,让幼儿在诙谐幽默的故事情节中,
了解把手伸进“洞洞”中的危险,掌握安全常识和求救方式。
活动目标:
1、知道不能把手随便伸进小洞里。
2、了解手能做很多事情,要保护好它。
3、遇到危险向大人求助。
4、加强幼儿的安全意识。
大班安全教案及教学反思《可怕的冰窟窿》
大班安全教案及教学反思《可怕的冰窟窿》一、教学目标1.了解冰窟窿的形成原因及其危害。
2.培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
3.培养幼儿勇敢、沉着、机智的品质。
二、教学内容1.冰窟窿的形成原因及危害。
2.遇到冰窟窿时的应对方法。
3.安全意识教育。
三、教学过程1.导入新课师:小朋友们,你们听说过冰窟窿吗?谁知道冰窟窿是什么?生:冰窟窿是冰面上出现的大洞。
师:那你们知道冰窟窿是怎么形成的吗?为什么它会那么可怕呢?2.讲解冰窟窿的形成原因及危害(1)气温上升,冰面融化。
(2)冰面受到外力作用,如车辆、行人等。
(3)冰面下有暗流,冲刷冰面。
(1)容易导致行人、车辆掉入,造成人员伤亡。
(2)影响交通秩序,给人们生活带来不便。
(3)对生态环境造成破坏。
3.讲解遇到冰窟窿时的应对方法师:遇到冰窟窿时,我们应该怎么办呢?(1)不要惊慌,保持冷静。
(2)尽快通知附近的人,寻求帮助。
(3)如果掉入冰窟窿,要尽量抓住冰面,避免沉入水中。
(4)等待救援,不要盲目行动。
4.安全意识教育(1)不要在冰面上玩耍、行走。
(2)不要在冰面上放置重物。
(3)发现冰面有裂缝、洞口时,要及时告知大人。
(4)遵守交通规则,不要在冰面上滑行。
5.课堂小结师:通过今天的学习,我们了解了冰窟窿的形成原因、危害以及应对方法。
希望大家在日常生活中能够时刻保持安全意识,避免发生危险。
四、教学反思1.本节课通过讲解冰窟窿的形成原因、危害和应对方法,让幼儿对冰窟窿有了更深刻的认识,提高了他们的安全意识。
2.在教学过程中,注重与幼儿的互动,引导他们积极参与,提高了课堂氛围。
3.结合实际案例,让幼儿了解冰窟窿的危险性,增强了他们的防范意识。
4.教学过程中,发现部分幼儿对冰窟窿的了解程度较低,需要在今后的教学中加强安全教育。
5.课后要对幼儿进行跟踪教育,确保他们真正掌握安全知识,提高自我保护能力。
6.在今后的教学中,要注重培养幼儿勇敢、沉着、机智的品质,使他们能够在遇到危险时迅速作出反应。
幼儿园大班教案《可怕的冰窟窿》含反思
幼儿园大班教案《可怕的冰窟窿》含反思一、教学内容《可怕的冰窟窿》二、教学目标1.了解北极冰层的优势和劣势,认得不安全环境;2.自动探究,积极思考,体验个人生命安全的承当;3.培育孩子英勇的品质和自我保护的意识,加强自我保护本领。
三、教学步骤1.创设情境,激发喜好通过图片和视频呈现北极的寒冷环境,让孩子了解北极地区的环境与生活,思考生长在这种环境的野生动物是如何生存并适应环境的。
2.导入故事老师向孩子们介绍一个神秘而可怕的地方——冰窟窿,提问:你知道冰窟窿是什么吗?是否听说过它的不安全性以及这个地方的神秘?然后,老师开始给孩子们叙述《可怕的冰窟窿》的故事。
【故事叙述】冰窟窿是北极地区的一种微生物作用所形成的冰川洞窟,可以追溯到史前时代。
由于温室效应和人工干扰,北极冰层不断消融,冰窟窿却一直存在着,而且不断扩张。
这个地方特别不安全,潜在的不安全是生死存亡的问题。
我们的故事从一个冒险家开始,这个冒险家叫Peter, 他近来听到了一个传说,关于一座神秘的寺庙,在这个寺庙里可以找到珍宝。
Peter很古怪,于是找到了一位当地的向导,带领他去找寻这个传说中的寺庙。
他们经过了冰川、冰锥、冰层,终究找到了这个寺庙。
当他们走到一个黑暗的通道中的时候,一声巨响蓦地响起,地面发生塌陷,原来通道下方是一个冰窟窿。
由于Peter和向导本身有匹夫之勇,他们一步一步地爬动,在冰窟窿的墙上爬行,逃离了这个险恶的地方。
3.探究、讨论1.老师导引孩子们思考故事中人物所具备的勇气。
2.感性体验,带着同学们来做一个游戏,模拟在冰窟窿中爬行。
4.反思教案1.同学反思:孩子们在游戏体验中,对故事的理解更加深入,认为人类生活在不断变化的大自然之中,个人生命并不仅仅是与本身有关,也与本身所在的环境有很大关系,需要承当起保护地球环境的责任。
2.老师反思:在教学过程中,应重视以生动有趣味味的方式进行讲授,引导孩子积极探究,并思考人类生存环境与地球将来的进展方向。
大班安全教案及教学反思《可怕的冰窟窿》
大班安全教案及教学反思《可怕的冰窟窿》大班安全教案及教学反思《可怕的冰窟窿》教案课程名称:大班安全教育课教案主题:可怕的冰窟窿教学目标:1. 学习如何避免冰窟窿带来的危险;2. 培养孩子们保护自己安全的意识;3. 提高孩子们的团队意识和合作能力。
教学准备:1. 一块画板或白板;2. 彩色粉笔或白板笔;3. 图片或卡片,展示冰窟窿的情景。
教学过程:一、引入(5分钟)1. 通过简单的问答激发孩子们对冰窟窿的认知,例如:“谁听说过冰窟窿呢?它是什么样子的?”2. 展示冰窟窿的图片或卡片,并让孩子们描述看到的情景。
二、教学(10分钟)1. 讲解冰窟窿的危险性,例如:“当我们不小心掉进冰窟窿,就会被冰水淹没,非常危险。
”2. 强调避免冰窟窿的几点方法,例如:“当我们走在冰面上时,一定要小心脚下有没有冰窟窿,遇到可疑区域要绕道绕过。
”三、团队合作游戏(15分钟)1. 分成若干小组,每个小组选择一名“队长”。
2. 老师布置一个模拟冰窟窿的障碍物,例如使用绳子拉成一个圆形,模拟冰窟窿的形状。
3. 孩子们一起围成一个圈,站在绳子的外面。
4. 指定一名队长,让队长带领队员们将绳子转到绳子外面,不让绳子碰到队员们。
5. 规定时间内完成任务的小组获胜。
四、小结(5分钟)老师总结今天的学习内容,强调再次避免冰窟窿的重要性,并鼓励孩子们在遇到类似情况时勇敢去帮助他人。
教学反思在本节课中,学生们通过互动问答和团队合作游戏的方式学习了冰窟窿的危险性以及避免冰窟窿的方法。
教学过程中,学生们积极参与,表现出极大的兴趣和热情。
他们发表自己的观点,也愿意帮助其他人。
尤其是在团队合作的游戏中,他们团结合作,共同完成任务。
通过这节课,我意识到了学生们对于安全教育的重视和需求。
他们开始认识到自己的安全意识的重要性,并学会了如何保护自己和他人的安全。
同时,他们还通过团队合作游戏的形式培养了团队合作和协作精神。
在今后的教学中,我将继续加强安全教育的力度,并探索更多形式和方法来引导学生们更好地保护自己和他人的安全。
大班安全可怕的冰窟窿教案反思
大班安全可怕的冰窟窿教案反思一、教学目标:1. 让幼儿了解冰窟窿的危险性,提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到冰窟窿时的自我保护能力。
3. 引导幼儿学会远离危险,保护自己的方法。
二、教学内容:1. 冰窟窿的危险性2. 遇到冰窟窿时的自我保护方法3. 远离危险,保护自己的重要性三、教学过程:1. 导入:教师通过讲述一个关于冰窟窿的故事,引发幼儿对冰窟窿的好奇心,引导幼儿思考冰窟窿的危险性。
2. 主体活动:(1)教师组织幼儿观看关于冰窟窿的图片,让幼儿观察并说出冰窟窿的特点。
(2)教师讲解遇到冰窟窿时的自我保护方法,如:不要靠近冰窟窿、大声呼救、寻找安全的地方等。
(3)教师组织幼儿进行角色扮演,模拟遇到冰窟窿的场景,让幼儿实际操作所学到的自我保护方法。
四、教学评价:1. 观察幼儿在角色扮演中的表现,判断幼儿对自我保护方法的掌握程度。
2. 搜集幼儿在日常生活中学到的安全知识,了解幼儿的安全意识。
五、教学拓展:1. 开展关于安全的绘画活动,让幼儿画出自己心中的安全场景。
2. 组织幼儿进行安全知识竞赛,提高幼儿的安全知识水平。
3. 邀请家长参与安全教育主题活动,增进家长对幼儿安全教育的关注。
六、教学准备:1. 图片素材:收集关于冰窟窿的图片。
2. 教学视频:准备一个关于冰窟窿安全的教学视频。
3. 角色扮演道具:准备一些安全标志、呼救哨子等道具。
七、教学方法:1. 故事导入法:通过讲述一个引人入胜的故事引起幼儿的兴趣。
2. 直观演示法:通过图片和视频展示冰窟窿的危险性。
3. 角色扮演法:通过模拟实际情况,让幼儿亲身体验并学习安全知识。
4. 互动讨论法:通过提问和小组讨论,引导幼儿思考和分享安全经验。
八、教学步骤:1. 导入:教师通过讲述一个关于冰窟窿的故事,引发幼儿对冰窟窿的好奇心,引导幼儿思考冰窟窿的危险性。
2. 展示图片:教师展示冰窟窿的图片,让幼儿观察并说出冰窟窿的特点。
3. 观看视频:教师播放关于冰窟窿安全的教学视频,让幼儿了解遇到冰窟窿时的应对方法。
大班安全教案可怕的冰窟窿教案及教学反思
大班安全教案:可怕的冰窟窿教案及教学反思1. 背景随着寒冬的到来,尤其是在北方地区,冰雪天气频繁出现,因此安全教育成为日常课程中不可或缺的一部分。
对于大班幼儿园的孩子来说,如何在寒冷的环境下保证他们的身体健康和安全是十分重要的。
因此,本文将探讨一项名为“可怕的冰窟窿”安全教案的设计并反思其教学效果。
2. 教案设计2.1 教学目标•帮助幼儿了解冰上游玩的危险性。
•掌握防止冰上溺水的基本方法。
•让幼儿明确意识到冰上玩耍需要有成人陪同。
2.2 教学内容2.2.1 游戏1:探险在游戏开始前,老师会向幼儿描述一种叫做“冰窟窿”的危险场景,鼓励幼儿讨论并提出自己对于这一场景的看法。
接下来会将一幅沙盘图展示给幼儿,让孩子们根据图案探险寻找“冰窟窿”,同时讲解在冰上游玩应该注意的安全事项。
2.2.2 游戏2:过桥这个游戏需要将同样的沙盘从中间隔断,并且将两个部分分别对应同样数量的学生。
在老师的引导下,一边的学生负责将冰上的“人”一个接一个地安全过桥,一边的学生则在旁观摩,了解自己应该做什么以确保自己和别人的安全。
2.3 教学方法•PBL(Problem-Based Learning,问题式学习):通过引导幼儿讨论探究,提出自己的想法,并逐渐形成自己的认知。
•游戏式教学:通过互动,达到寓教于乐的效果,激发幼儿的兴趣和注意力,提高幼儿的参与性和自学能力。
3. 教学反思3.1 教学效果通过本次教学,孩子们对于“冰窟窿”这一危险场景有了初步的认知,并且掌握了一些基本的安全常识,如不独自在冰上活动、不随意踩踏雪或冰芯等,这些都可以有效减少孩子在冰上玩耍时的危险。
此外,通过PBL和游戏式教学的融合,孩子们体验到了前所未有的互动氛围,激发了他们的学习兴趣。
孩子们通过探究、解决问题的方式积极参与,既能了解危险的情况,又能获得一定的知识和应对的方法。
3.2 改进方案教师在设计过程中应该更加注重细节处理,通过设计不同情境的教学游戏实现知识的逐步掌握,从而提高教学的良性循环和连续性。
小班安全教案《危险的洞洞》反思
小班安全教案《危险的洞洞》反思(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如教案大全、计划总结、说课评课、观察记录、特殊课程、毕业课件、班务材料、主题资料、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of educational materials for everyone, such as lesson plans, plan summaries, lesson commentary, observation records, special courses, graduation coursewares, class management materials, theme materials, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班安全教案《危险的洞洞》反思小班安全教案《危险的洞洞》反思1、小班安全教案《危险的洞洞》反思设计意图:安全隐患无处不在,安全教育渗透在幼儿一日活动中的各个环节中。
可怕的冰窟窿安全教案反思
可怕的冰窟窿安全教案反思摘要:一、引言二、冰窟窿安全事故的可怕之处三、安全教案反思四、如何预防冰窟窿事故五、结语正文:可怕的冰窟窿安全教案反思随着冬季的来临,我国各地冰窟窿事故频发,给社会和家庭带来了沉重的打击。
这些事故的发生,往往是因为人们对冰面安全的忽视,以及缺乏应对突发情况的预案。
为此,我们急需对冰窟窿安全事故进行深入反思,并制定出切实可行的预防措施。
冰窟窿安全事故的可怕之处在于其突发性强、救援难度大。
一旦发生,往往导致人员被困或溺亡,给当事人及家庭带来无尽的痛苦。
因此,我们要从源头上杜绝冰窟窿事故的发生,增强人们的冰面安全意识。
在安全教案中,我们应该重点反思以下几个方面:1.加强冰面安全教育。
通过各种渠道,向广大群众普及冰面安全知识,提高人们的自我防范意识。
2.制定应急预案。
各地要结合实际情况,制定应对冰窟窿事故的应急预案,确保在事故发生时能迅速展开救援。
3.严禁非法捕鱼、凿冰等行为。
加强对非法捕鱼、凿冰等行为的执法力度,从源头上减少冰窟窿事故的发生。
4.配备救援设备。
在易发生冰窟窿事故的地区,配备相应的救援设备,如救生圈、绳索等,以备不时之需。
5.加强巡查。
各级政府部门要加强对冰面的巡查,发现隐患及时排除,确保冰面安全。
如何预防冰窟窿事故呢?1.避免在未知冰面的地方行走,尽量选择有人管理、有明确安全标识的冰面。
2.外出游玩时,尽量穿着颜色鲜艳的衣物,以便在发生事故时,救援人员能迅速发现。
3.遵守冰面规定,不在禁止区域玩耍、捕鱼等。
4.遇到有人落水,不要盲目施救,应尽快寻求专业救援。
5.密切关注气象变化,避免在气温较低时在冰面上活动。
总之,我们要从多方面加强防范,确保冰面安全。
只有这样,才能降低冰窟窿事故的发生率,让人民群众度过一个安全的冬季。
幼儿园冬季安全教案《冬天别在冰上走、可怕的冰窟窿》
,a click to unlimited possibilities
汇报人:
目录 CONTENTS
01. 教学目标
02. 教学内容
03. 教学步骤
04. 教学总结
01
教学目标
培养幼儿冬季安全意识
认识冬季冰面危险, 学会自我保护
掌握冰面行走技巧, 避免滑倒受伤
学会在冰面上自救 ,避免溺水
提高幼儿冬季安全 意识,预防意外事 故发生
了解冰面危险,不独自在结冰的湖面玩耍
让学生了解冰面的危险性, 知道在冰面上行走可能会 导致滑倒、摔伤甚至溺水。
教育学生不要在没有大人 陪同的情况下独自在结冰 的湖面玩耍,以免发生意
外。
引导学生学会自我保护, 遇到危险时能够及时向大
人求助。
提高学生的安全意识,让 他们知道在冰面上行走时 要注意识冰窟窿的危 险性,学会避免
在冰上走
学会自我保护, 如穿防滑鞋、戴
手套等
掌握自救方法, 如拨打110、
120等紧急电话
学会求助他人, 如向周围的人求
助,寻求帮助
02
教学内容
讲述冬天湖面结冰,但有的地方厚有的地方薄,因此很 危险
0 2
如何避免冰面 破裂:选择安 全的冰面、穿 着合适的防滑 鞋、避免在冰 面上奔跑等
0 3
冰面破裂后的 自救方法:保 持冷静、大声 呼救、寻找漂 浮物等
0 4
教授幼儿如何在冰面上安全行走,以及如何避免冰窟窿
教授幼儿如何在冰面上安全行走: - 穿着防滑鞋 - 保持身 体平衡 - 避免在冰面上奔跑 - 避免在冰面上滑行
导入:通过故事导入,引起幼儿的兴趣
大班健康领域教案《可怕的冰窟窿》
可怕的冰窟窿一、教案背景1. 教育目标本教案旨在通过探究冰窟窿的危险性,培养幼儿在户外活动中的安全意识和自我保护能力,提高其身体和心理健康水平。
2. 教学内容通过多种教学活动和方法,让幼儿了解冰窟窿的形成原因、危险性以及如何避免和应对冰窟窿的情况。
3. 教学重点•了解冰窟窿的形成原因和危险性•学会正确的户外活动安全知识和自我保护方法•培养幼儿的安全意识和自我保护能力4. 教学准备•教案课件•平板电脑或投影仪•冰窟窿的图片或视频素材•安全标志牌或图片二、教学过程1. 导入活动引导幼儿回忆上次户外活动时遇到的危险情况,并让幼儿发表自己的观点和感受。
然后提问:“你们听说过冰窟窿吗?它有什么特点?”2. 了解冰窟窿通过展示冰窟窿的图片或视频,引导幼儿观察和描述冰窟窿的形状和特点。
让幼儿动手触摸冰窟窿的图片,感受冰窟窿的冰冷。
3. 探究冰窟窿的形成原因利用简单的实验,向幼儿展示水在不同温度下的变化情况。
通过实验的结果解释冰窟窿的形成原因,鼓励幼儿提出疑问并进行讨论。
4. 讨论冰窟窿的危险性以小组形式进行讨论,让幼儿分享他们对冰窟窿危险性的认识和想法。
鼓励幼儿提出自己的意见和理由,引导幼儿思考冰窟窿对人的危害和可能导致的后果。
5. 学习户外活动的安全知识通过教学图片或实物,向幼儿介绍一些户外活动的安全知识,如交通安全、防止烧伤和刮伤等。
教师可用简单明了的语言向幼儿解释这些安全知识的重要性,并鼓励幼儿提出自己的经验和建议。
6. 自主分组演练行走路线让幼儿分组,鼓励他们自主选择户外活动时的行走路线,并标注安全标志牌或图片。
引导他们思考如何避开冰窟窿和其他危险地点,如何选择合适的交通工具等。
7. 小结和评价回顾本节课的学习内容,让幼儿总结冰窟窿的危险性和如何保护自己的方法。
教师可向幼儿提问相关问题并进行评价,表扬他们的表现和进步。
三、教学反思通过本节课的学习,幼儿对冰窟窿的危险性有了更深入的了解,并学会了户外活动的安全知识和自我保护方法。
大班健康领域教案《可怕的冰窟窿》
大班健康领域教案《可怕的冰窟窿》教学目标1.认识冰窟窿对人的危害2.学会如何预防冰窟窿3.培养小朋友的健康意识和危机意识教学资源1.一份课件2.纸板、粉笔等物品教学过程第一节课课前准备老师可以跟学生讲述一些真实的案例,例如国内外因冰窟窿造成的伤害人数和危害程度等等。
在此之前,老师可以利用课件列出一些关于冰窟窿的重要知识点讲解给学生听。
#### 教学活动 1. 认识冰窟窿的形成原因 - 冰窟窿水温低,加上气温较低的环境,才会使冰窟窿形成 - 给学生画出一个冰窟窿的全貌,讲解冰窟窿的周围环境 2. 探讨冰窟窿的危害 - 冰窟窿很深,当人掉进去后,因无法找到出路,就可能被困在里面,感到极度恐慌 - 冰窟窿周围都有冰刺,一旦碰上就会大出血,甚至可能导致死亡 3. 学习冰窟窿的预防方法 - 千万不要在没有专业人员指引的情况下到湖底游泳或打洞钓鱼 - 在冰面上行走时应该减慢速度, - 不要经过一些薄冰或者冰面的裂纹 - 出门时应该告诉家人去哪里,带上通讯设备和紧急物资等等第二节课实践活动1.向学生们介绍救援电话的拨打•打119拨打救援电话,救援人员会按照指定时间进行救援•打120,能及时处理危急时刻,能在短时间里进行高质量的服务2.到蓝天厨师托管中心进行游戏、娱乐活动•过程中,教师要用实例带领大家进一步探讨冰窟窿的危害•让小朋友们知道一些应对冰窟窿的方法和技巧第三节课总结1.老师谈及一些学生答错的问题,进行相关知识点的解释2.再次温习防范冰窟窿的方法和技巧3.向学生们简单介绍一下野外旅行应该注意哪些方面教学反思老师在教学过程中要进行多次提问,让学生们思考和理解。
此外,对于孩子们的安全,老师需要进行更多的提醒和温习。
要求学生切实掌握有关冰窟窿预防的具体措施,以此培养和加强孩子们的健康意识和能力。
幼儿园冬季安全教案:冬天别在冰上走、可怕的冰窟窿
活动目标:1、知道在雪地上、冰面上要慢行,不去结冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危险是不慌乱,能用正确的方法自救、求救。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:1、多媒体教学资源:《可怕的冰窟窿》录音和图片;被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。
2、幼儿用书第38-----40页。
活动过程:1、演示小实验,让幼儿认识的冰面易破裂,知道在冰面上玩耍的危险。
(1)演示实验“易碎的冰面”:教师事先冻好一盆水,让幼儿观察冰面,用手或其他物品按压或击打冰面,让幼儿观察冰面破裂的过程,(有条件的可带领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验)。
(2)引导幼儿讨论:如果到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危险?(3)教师小结:结冰的水面看上去光滑结实,其实非常容易破裂。
如果在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂,小朋友容易掉在水里,非常危险。
2、教师讲述故事:《可怕的冰窟窿》,引导幼儿了解自救、求救的方法。
(1)教师首先要完整的讲述一边故事。
(2)组织幼儿讨论:故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后,豆豆是怎么做的?(3)教师小结:当湖面、河面结冰时,小朋友们要记住不到冰面行走、玩耍。
如果不小心走到冰面上,发现冰面出现裂痕,要立即卧倒,匍匐(爬着)前进或慢慢朝岸边滚动,同时要大声呼喊,争取在最短的时间内得到救援。
3、出示多媒体教学资源:被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片,引导幼儿观察讨论。
提问:冬天经常会下雪,路面会结冰,在这样的路面上怎样走才是安全的?教师小结:在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;小心慢走,不追逐打闹;过马路更要紧拉大人的手,小心通过,防止摔伤,避免危险。
4、教师指导幼儿阅读幼儿用书第38-----40页《冬天路滑怎么走》,讨论并完成操作。
幼儿园中班安全教案《可怕的小洞洞》及教学反思[大全]
幼儿园中班安全教案《可怕的小洞洞》及教学反思[大全]第一篇:幼儿园中班安全教案《可怕的小洞洞》及教学反思[大全] 《中班安全教案《可怕的小洞洞》含反思》这是优秀的中班安全教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班安全教案《可怕的小洞洞》含反思!活动目标:1、提高安全意识。
2、不能因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。
(门缝、墙缝等)3、如果发生意外,应及时求救。
4、掌握自救方式,用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
重点难点:1、丰富幼儿的自救知识。
2、教育幼儿不要贪玩或好奇,玩危险游戏。
活动准备:安全教育的片指环肥皂油活动过程:一、看安全教育片段片段1来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。
片段2山东一九个月大的小孩拇指被铁环卡住片段3中国宁波网——6岁男孩玩耍时,被夹在墙缝中不能动弹。
二、让幼儿畅所欲言,相互交流看了片段后的感受;1、让个别幼儿谈谈自己的看法2、讲讲生活中自己还碰到过哪些不安全的事。
3、自己以后应注意些什么。
(文.章出自快思教.案网)三、向幼儿演示自救方式(教师操作,幼儿观看)1、拿出准备好的指环,在老师自己的手上,过一会让小朋友试着往下摘,结果不容易摘下来。
2、提问:让幼儿结合自己的生活经验想办法,帮助老师摘下指环。
(用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环)3、把幼儿想到的办法逐一演示。
4、最好的办法是尽快用肥皂水擦洗,更重要的是提高幼儿的安全意识,不能随意将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。
若出现意外情况,应及时向大人求救。
四、结合雨含的经历,再次强调贪玩带来的危害。
活动延伸:1、把自己今天看到的,学到的讲给家人,或更多的小朋友。
2、把活动后的图片张贴在教室四周。
教学反思:1、通过真实的案例,教师向幼儿进行真实形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。
2、选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,进行热烈的讨论,取得了很好的效果。
小班安全《危险的洞洞》教案及活动反思
小班安全《危险的洞洞》教案及活动反思(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班安全《危险的洞洞》教案及活动反思设计意图:安全隐患无处不在,安全教育渗透在幼儿一日活动中的各个环节中。
大班安全教案及教学反思《可怕的冰窟窿》
大班安全教案及教学反思《可怕的冰窟窿》一. 教学背景该教学针对大班幼儿开展,主题是安全教育。
通过讲授《可怕的冰窟窿》这个故事,帮助幼儿了解在冬天游泳可能会遇到的危险,养成安全意识和自我保护意识。
二. 教学目标和内容教学目标1.了解冬天游泳可能会遇到的危险,如冰窟窿等;2.培养幼儿的安全意识和自我保护意识;3.增强幼儿的注意力和观察能力。
教学内容1.《可怕的冰窟窿》故事内容;2.游泳安全知识;3.自我保护方法。
三. 教学过程第一步:故事引入老师向孩子们讲述故事《可怕的冰窟窿》。
讲解时侧重于突出冰窟窿危险性,让孩子们能够根据故事情节,了解为什么在冬天游泳会遇到危险,以及应该如何防范。
第二步:游泳安全知识讲解老师讲解冬天游泳的危险性和安全知识,如注意游泳场所的安全、不要在未知的水域游泳等。
并督促幼儿家长看管好孩子不要在未知的水域游泳。
第三步:自我保护方法讲解老师讲解如何进行自我保护,如在游泳时出现问题,应该如何寻求帮助、如何保护自己等,并进行模拟演示。
第四步:操练游泳技能老师与助教带领孩子们进行游泳技能训练,如如何踩水、浮水等。
四. 教学反思本次安全教育课程,使用故事引入、游泳安全知识讲解和自我保护方法讲解的方式,让孩子们更容易理解游泳安全知识。
对于故事的选择,华丽和语言简单是两个重要的因素。
同时故事情节不能过于恐怖,否则可能引起孩子的恐慌。
通过操练游泳技能,孩子们不仅能够掌握游泳技巧,同时也加强了对于游泳安全的认识。
在教学过程中,老师要注重与幼儿间的互动,引导幼儿通过讨论的方式,提高孩子们的自我保护能力和注意力、观察能力、安全意识等。
我们知道,过多的讲解容易让幼儿感到乏味和沉闷,因此,老师应该以开放式问题引导学生进行互动,丰富课堂氛围。
总体而言,本次安全教育课程效果良好,孩子们对冬天游泳的危险有了更加深入的认识,提高了安全意识和自我保护能力。
但还有一些需要改进的地方,例如教师可以引导幼儿课后与家长一起探讨保护自己的方法,并制定相应的安全规则。
大班安全教案及教学反思《可怕的冰窟窿》
大班安全教案及教学反思《可怕的冰窟窿》一、教学背景本次安全教育是为了让大班幼儿能够正确了解并掌握冰上游玩的注意事项,遵守安全规则,预防事故的发生。
本次课程通过故事《可怕的冰窟窿》的讲解与讨论,培养幼儿对冰上活动的正确认识,提高幼儿预防意识,加强自我保护意识。
二、教学目标1.能够正确掌握冰上游玩的注意事项及安全规则。
2.能够理解《可怕的冰窟窿》发生的起因和故事意义。
3.能够模拟相关情境,运用所学知识妥善应对突发事件。
4.能够培养幼儿自我保护意识和预防意识,避免意外事故的发生。
三、教学内容1. 课前活动让幼儿们自由游戏,让他们能够达到放松的状态,准备好一下课程的内容。
2. 故事讲解教师讲解故事《可怕的冰窟窿》及相关的插画,让幼儿们能够理解这个故事的意义。
3. 安全注意事项及规则的讲解教师介绍冰上游戏的危害,让幼儿们知道在这种运动中,需要注意自己身上的安全。
教师还会告诉幼儿们一些必须遵守的规则,让幼儿们明白自己应该在哪些情况下远离危险。
4. 情境模拟教师根据故事中的情节,进行情境模拟练习。
让幼儿们分别扮演有危险的孩子和正确保护自己的孩子,交替演练、模仿相关情境,加深学生对于安全知识的理解。
5. 教学反思教师会和幼儿们一起回顾今天学习的知识,并帮助幼儿们总结他们获得的收获。
四、教学反思通过本次课程,我发现儿童在学习安全知识时有很强的兴趣。
在这次课程中,我使用了故事、情境模拟等多种教学方式。
这些方式不仅可以使幼儿对冰上运动有更加深入的理解,而且会使他们更愿意学习相关的安全常识。
同时,我也看到了幼儿们在课程中的表现,他们能够积极参与师生间的互动,认真聆听教师的讲解、提出自己的疑问、勇敢地模拟相关情境,是一节非常成功的安全教育课。
大班安全可怕的冰窟窿教案与反思
大班安全可怕的冰窟窿教案与反思1. 背景介绍在冬季寒冷的气候中,冰窟窿可能是接下来幼儿园游戏的选择之一。
但是,我们必须非常小心,以确保幼儿的安全。
在幼儿园的学习过程中,我们需要将安全融入教学计划中,分享幼儿园安全知识,让他们掌握基本的安全技能和规则。
教育不仅让幼儿了解安全知识,还要运用它们到实践中,以确保他们知道如何保护自己。
在这篇文档中,我们将分享有关幼儿园安全的一个案例,即“大班安全可怕的冰窟窿教案与反思”。
2. 冰窟窿活动的准备2.1 活动目标•让孩子们了解冰窟窿的危险性,如何避免并应对意外情况。
•培养孩子观察力和协作能力,做好自我保护。
•增加孩子们的体验和游戏乐趣。
2.2 活动流程• 1.引导幼儿观察冰窟窿,介绍其特点和注意事项。
• 2.组织幼儿分组进行障碍、钻过、爬过等游戏,以体验冰窟窿活动。
• 3.教育幼儿如何预防冰窟窿事故,如何做好自我保护。
• 4.总结活动,强调“安全第一”的原则。
2.3 活动材料准备•冰窟窿模型•安全帽•小队旗帜•引导杆•笔记本3. 活动反思3.1 优点通过冰窟窿活动,幼儿充分了解了冰窟窿的危险性,如何防范和应对突发情况,同时锻炼了他们的体魄。
同时,该活动还能促进孩子之间的协作与沟通,增加孩子的集体荣誉感和自信心。
3.2 不足本次活动的组织过程中存在一些不足。
首先,在活动前应该发给家长一封告知信,让家长了解活动内容和安排,并让他们签名同意孩子参加活动。
其次,我们需要加强对孩子的安全意识的讲解,以防止孩子在活动中发生意外。
3.3 建议在下次活动中,我们可以改进如下:• 1.提前准备好安全护具,方便孩子穿戴和使用。
• 2.提前开展有关安全知识的讲解,引导孩子了解冰窟窿事故的发生原因和应急方法。
• 3.加强对幼儿园活动的家长宣传,帮助家长理解活动的目的和安排,以便家长协助幼儿更好地参与活动。
4. 结论幼儿园安全知识的学习和应用是非常重要的,我们必须要重视孩子的安全教育,确保他们能够避免和应对意外。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
大班安全可怕的冰窟窿教案反思
活动目标:
1、知道在雪地上、冰面上要慢行,不去结冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危险是不慌乱,能用正确的方法自救、求救。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1、多媒体教学资源:《可怕的冰窟窿》录音和图片;被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。
2、幼儿用书第38-----40页。
活动过程:
1、演示小实验,让幼儿认识的冰面易破裂,知道在冰面上玩耍的危险。
(1)演示实验易碎的冰面:教师事先冻好一盆水,让幼儿观察冰面,用手或其他物品按压或击打冰面,让幼儿观察冰面破裂的过程,(有条件的可带领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验)。
(2)引导幼儿讨论:如果到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危险?
(3)教师小结:结冰的水面看上去光滑结实,其实非常容易破裂。
如果在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂,小朋
友容易掉在水里,非常危险。
2、教师讲述故事:《可怕的冰窟窿》,引导幼儿了解自救、求救的方法。
(1)教师首先要完整的讲述一边故事。
(2)组织幼儿讨论:故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后,豆豆是怎么做的?
(3)教师小结:当湖面、河面结冰时,小朋友们要记住不到冰面行走、玩耍。
如果不小心走到冰面上,发现冰面出现裂痕,要立即卧倒,匍匐(爬着)前进或慢慢朝岸边滚动,同时要大声呼喊,争取在最短的时间内得到救援。
3、出示多媒体教学资源:被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片,引导幼儿观察讨论。
提问:冬天经常会下雪,路面会结冰,在这样的路面上怎样走才是安全的?
教师小结:在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;小心慢走,不追逐打闹;过马路更要紧拉大人的手,小心通过,防止摔伤,避免危险。
4、教师指导幼儿阅读幼儿用书第38-----40页《冬天路滑怎么走》,讨论并完成操作。
活动反思:
寒冷的冬天里洁白无暇的雪花和晶莹剔透得冰都会给孩子们带来不一样的乐趣,孩子们对于大自然馈赠的这些礼物有时候玩的会忘乎
所以,常常忘记了危险,通过本次活动孩子们了解了看似解释的冰面所潜在的危险,教育了孩子不到结冰的河面、湖面上玩耍、嬉戏,同时学会了一些自救的的方法,增强了孩子们的安全知识。