健康心理学第四章性恋爱和婚姻PPT课件

22.11.2020
大学生心理素质教育中心
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对爱的理解
爱重在是给予：
爱给予了什么?给予我们所具有的最宝贵的东西， 给予了我们的生命。这并不意味着我们为另一 个人牺牲了生命,但是我们给予另一个人的是我 们生命的活力；给予了我们的宽容、理解、体 贴、欢乐；给予了我们的志趣、知识、智慧、 幽默；也给予了我们的苦恼、脾气、缺点、悲 哀；给予了我们生命活力的全部表达方式和全 部证明方式。
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对爱的理解
爱贵在主动：
爱是一种主动的活动，而不是一种被动的情感，它是 分担而不是迷恋。
在最一般意义上爱的主动性特征可以做这样的描述： 爱是主动给予而不是被动接受。
弗洛姆所讲的爱的主动性，包括关心、责任、尊重、 认识。爱包含着关心，爱是对我们所爱的生命成长的 主动关注。缺乏这种主动的关注就不是爱。爱是对另 外一个人的主动渗透，对对方的尊重及责任感。
具备了爱的能力会引导一个人去真正地爱他人， 也真正地爱自己，能真正体验到爱给人带来的 快乐和幸福。
恋爱的过程也是培养爱的能力的过程。
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对爱的理解
什么是爱的能力：
在心理学家弗洛姆看来，“爱是人的一种主动 的能力，一种突破把人和其他同伴分离之围墙 的能力，一种使人和他人相联合的能力；爱使 人克服了孤独和分离的感觉，但它允许他成为 他自己，允许它保持他的完整性。”
夫妻从相识、相知、相爱、相伴到相守， 要经历友情、爱情、亲情、同情和恩情的 各种体验。
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了解自己的另一半
男人有三大致命弱点：被迫竞争、咀嚼孤 独、一辈子不愿流露真情。正是这样的 “男子气”害苦了男人也害苦了女人。
一个女人，千万不要仅仅去依傍一个男人， 把男人的世界当做自己的世界，因为男人 的世界也风雨飘摇，需要女人与他共同驾 驭颠簸的人生之舟！
接受爱的能力：
“男主女被” 的思想根深蒂固。 谨慎考察的游戏和虚荣心理。 相信自己的判断。
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爱的能力的培养
你储存了多少爱：
爱的能力首先看内心储存了多少爱可以给予， 如果一个人内心是干枯的，没有爱可以付出， 也就缺乏爱的基础。
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爱的能力的培养
装满自己的储爱槽
父母给予孩子的爱，使孩子也会切身感到自己是一 个可爱的人。同时准备了足够的爱
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爱的能力的培养
鉴别爱的能力： 要理智的对待求爱，分清什么是好感、喜欢和爱情。 要自信也要尊重别人。 关注自己的内心体验。
平等的感觉（被追是短暂的幸福） 信任的感觉（距离会产生美） 幸福的感觉（快乐是情绪体验、幸福是情感体验）
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爱的能力的培养
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对爱的理解
爱是真、善、美的化身
一对恋人精神交往的最大欢乐，就是在形体上、 美学上、智慧上的相互充实，逐渐地去认识和 发现更新的美，其中包括恋人之间彼此贪婪地 吸取更好的东西，然后，彼此奉献出更好的东 西。
忠诚的爱至真、至善、至美，是人生最伟大的 艺术
一个对自己不能负责的人－给予的爱是危险的 …………
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恋爱中的盲目性
不成熟，追求十全十美，患得患失 独生子——依恋 空虚 游戏
“当你选择一个人时,就意味着你选择一种生 活，一种生命。一旦走了眼，那就意味着一场 灾难。”
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人类理性的觉察
性待业期延长
外面的世界很精彩，男人不容易。 家里的世界很无奈，要善待自己的妻子。
浪漫爱情具有主观性、本能性、虚假性。
性的冲动承诺婚姻太危险。 案例：面对处女因为责任而退出。
人类自己创造文明，文明在向人性挑战
婚姻的再ຫໍສະໝຸດ Baidu配和竞争上岗
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性与爱情
性与爱情的关系是大学生们难以回避而又敏感的 一个问题。性是爱情的生理基础，同时性的满足 又是爱情的一种渴望。
性和爱既是矛盾的又是统一的。 没有性的爱是精神的升华，社会属性占据了绝对
的地位，不一定是和谐的 没有爱的性是低级趣味的、是庸俗的 性爱统一是和谐的、健康的、人世间最美好的
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爱的能力的培养
爱的能力的均衡和协调。 关于储爱槽 爱的能力的培养
认识爱、给予爱 鉴别爱、接受爱 拒绝爱、呵护爱 解决爱的冲突的能力
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对爱的理解
1、什么是爱的能力：
爱的能力是指和他人建立互信、平等、亲密关 系的能力，它对人的一生发展有着重要的意义。
性、恋爱 婚姻与人生幸福
本讲内容要点
1、天涯何处觅佳偶。
浪漫爱情的特点与选择配偶的条件
2、培养自己爱的能力。
爱需要传递、爱需要沟通、爱需要表达。
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认识婚姻
选择结婚对象不过是选择一种原材料，幸 福婚姻是创造出来的艺术品。
如果浪漫爱情只是短暂激情的话，那么夫 妻之情是“同船共渡的缘分，是相互拯救 去度过一生一世的决心”。－－罗兰
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爱的能力的培养
给予爱的能力：爱首先要尊重自己
真正的爱就像弗洛姆讲的，意味着“关心、尊 重、责任、认识” ，是为所爱的人的成长和幸 福的一种积极主动的奋斗，它根植于“自身的 爱的能力”。
“爱某个人是爱的能力的实现和凝聚”。
“人对自己生命、幸福、成长、自由的确定， 同样根植于其爱的能力，根植于对自己的关心、 尊重、责任和认识。
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爱的能力的培养
自爱：爱首先要尊重自己
艾克哈特大师有一段话，“如果你爱自己，你就会 像爱自己那样爱其他的每个人。
一个自我不满足的人－给予的爱是期望式的，会给 人压力和束缚的沉重。
一个缺乏自爱的人－给予的爱往往带有高的附加值， 会伴有强烈的回报需求。