助人为乐模范事迹材料范文

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助人为乐模范事迹材料5篇(2024)

助人为乐模范事迹材料5篇(2024)助人为乐事迹材料精选篇1南朝梁天监年间，有位五经博士叫严植之，学识渊博，品格高尚。

有一天，他在江边偶然看见一个人躺在地上，衣服破烂，面目浮肿，询问之后得知此人姓黄，是荆州人，因家贫外出帮工。

近来身患重病，被急于赶路的船主抛在岸上。

严植之于是将此人接回家中，为他治病。

一年之后，姓黄的病人康复了，为了感谢严植之，他双膝跪地，恳切地表示，愿留在严植之府中终身充当奴仆，以报答救命大恩。

严植之谢绝了，并取出钱和干粮，让他回自我的家乡。

助人为乐事迹材料精选篇2__，鹤壁市淇滨小学教师，本科学历。

自工作以来，一直担任语文教学与班主任工作，她认为教育是漫长而需要等待的过程，坚信爱是走进学生心灵的有效途径。

陶行知先生曾经说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。

”作为淇小教师，都怀着“一切为了学生，为了学生的一切”宗旨，用真心谱写学生成长的乐章。

教师们用自己的实际行动诠释了对孩子无微不至的爱。

作为淇滨小学教师的一员，我用爱去感染学生，影响学生，教育学生。

爱岗敬业默默奉献。

在工作上，我认真踏实，勤恳上进。

在创建文明校园时，牺牲自己假期，勇于承担多项任务，任劳任怨。

在与多位老师一起整理材料时，经常晚上十一点才离开校园。

这样的事例不胜枚举，我就是这样守望着自己的教师理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章的普通教师。

团结协作，积极参与。

我能与人为善，所在的办公室连续六年被评为优秀办公室，其中离不开每位同事的努力付出。

作为优秀办公室的中一员，我时刻以高标准要求自己，总是认真、踏实完成各项任务。

在我的积极引领和鼓励下，学生们也总是以积极饱满的状态参与学校活动，并在锻炼中提升了班级凝聚力。

言传身教，率先垂范。

教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用，对学生会产生潜移默化的影响。

作为一名小学班主任，我在平时与学生接触、相处时，都要求自己，时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训，时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。

助人为乐好人好事的事迹材料

助人为乐好人好事的事迹材料助人为乐好人好事的事迹材料范文（精选8篇）在日常生活或是工作学习中，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。

那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是小编帮大家整理的助人为乐好人好事的事迹材料范文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

助人为乐好人好事的事迹材料篇1甘梦莹，女，现年十一岁，叶县昆阳镇第一小学。

她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。

她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。

成为同学中的佼佼者。

勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。

从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。

读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

心地善良，礼貌待人她有一颗善良真诚的心灵。

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

甘梦莹同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。

在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。

对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。

传递爱心，助人为乐在学校，她有一颗真诚的爱心。

对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。

对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

有一次，六年级的甘梦莹在家里看报纸，门外传来小孩子的哭泣声，她开门一看，原来是邻居家的小孩玩耍时不小心摔倒在地上，只见她把小孩抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，带他进了门房间，一边安慰他，一边哄他玩。

助人为乐模范个人事迹材料5篇

助人为乐模范个人事迹材料5篇当我正在叙述一道搞笑的数学题时，突然车子猛的一加速，紧之后一个急刹车，最终只听铛的一声巨响，车子重重地撞在了一辆抛锚的汽车上。

我还来不及反应，头已经重重地碰在前方的防护网上了，我只觉得头像马蜂窝一样嗡嗡做响。

母亲抓紧把我拉出车外，我觉得脸上有水在往下流，用手一摸，满手都是血。

我的鼻子在流血，眉毛上火辣辣的痛，母亲已经吓呆了。

这时一辆出租车停在咱们身边，司机从窗内探出头来急迫地说：快!快上车，我送你们上医院。

说着下车打开车门，母亲捂住我的头上了车。

叔叔把门关好，提示咱们坐稳，车飞也似的开跑了。

不一会儿就到了北京市第六医院，叔叔抓紧向挂号处跑去。

我和母亲紧跟在他的后面，当听说没有眼科大夫值班时，司机叔叔狠狠地跺了一下脚说：可恶!回头对母亲说：咱们还是去协和医院吧，那里有眼科。

在咱们去协和医院的路上，遇到了塞车，叔叔不停的回头看我，我的头还在流血，急得他满头大汗，把汽车喇叭按得山响。

来到协和医院，母亲三步并做两步跑去挂号，叔叔带我来到眼科，一边走一边还安慰我。

经过大约十五分钟的止血和麻醉工作，缝合工作开始了。

尽管我的头昏昏的，还是听到叔叔和母亲的谈话声，这孩子真坚强，流了这么多血也没哭一声，缝针必需很疼，不知道孩子受得了吗?听到叔叔的话我心里热乎乎的，心想这个叔叔真好，就像我的亲人一样。

当我从手术室走出来的时候，叔叔迎面走了过来，用他那只大手摸摸我的头，亲切的说：孩子疼不疼啊?你是这个!说着竖起大拇指。

这时我认真地端详着叔叔，叔叔长着一双大眼睛，眼睛上方有一双很浓的眉毛，一头松松的头发下有三道浅浅的皱纹，脸被太阳晒得发黑，一双粗大的大手，一看就知道他的工作很辛苦。

他对我笑的样貌非常和气。

我坐在手术室门口的椅子上，听到母亲对叔叔说：您辛苦了，真不知怎样感谢您。

您给我留下您的电话号码好吗?还有这是给您的车钱。

别了!这点小事儿算不了什么，这些钱您还是给孩子买点东西吧!孩子没事儿就好。

助人为乐事迹材料5篇

助人为乐事迹材料5篇怎样写好事迹材料，是有一定技巧的。

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。

如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。

在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。

下面为大家提供几篇助人为乐的事迹材料范文供参考：先进事迹材料1有这样一位群众，他叫周林泽，男，生于1969年，作为一名地地道道的农民，骨子里渗透着与生俱来的真、善、美。

他不平凡的人生经历，铸就了他助人为乐、无私奉献的人生品质，他的爱心与奉献受到人们的传颂。

他是带头致富的先锋。

1990年前，他和所有的农民一样，每天过着种地、做木工，面朝黄土背朝天的日子。

那时做木工基本上都是斧头、锯子、凿子，没日没夜的干活，只能勉强度日。

随着个体私营经济的复苏，办起了养猪场，由于他勤奋好学，钻研技术，为人诚实，生意日益越做越好，日子一天比一天好起来，全家过上了幸福的生活。

事业有成后，面对上门借资金、要种苗的，他总是十分热心给予大力帮助扶持。

他是左邻右舍的好兄弟。

他对待左邻右舍像春天帮的温暖，时时刻刻把他们的事挂在心上。

不管谁家有困难他都跑前跑后、问寒问暖，帮助解决。

生活中，谁思想上有了疙瘩，他总是想方设法帮助解开。

他把他们当做自己的兄弟姐妹，把自家周边建设成了一个温暖的大家庭。

一次，邻居家购买饲料需要用钱，他二话没说就把自己要买饲料的钱先给邻居，他老婆抱怨：“你这样，自己家养的猪怎么长?”他说：“人家有困难来找你是对你的信任，有能力就帮一下。

”他是社会的活雷锋。

周林泽只要看到有困难或需要的人，都会伸出援助之手，给予力所能及的关爱。

在“”大地震、青海玉树地震等重大自然灾害发生后，他总是在第一时间向灾区捐款。

在长沙市开福区鸭子铺爱心辅助会启动仪式活动中，捐款捐物他总是身先力行，为群众树好样子。

助人为乐之星事迹材料(通用13篇)

助人为乐之星事迹材料（通用13篇）助人为乐之星事迹材料 1xx同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。

他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。

他始终以高标准严格要求自己，激励自己。

多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

xx同学有一颗真诚善良的心。

在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。

一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。

队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的'表情，xx见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。

要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，xx关切地询问着。

“谢谢你!”张策感激地说。

“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”xx搀着张策慢慢地向医务室走去。

xx同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。

记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给xx打电话，xx一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。

听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。

xx同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

xx自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。

他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。

同学们喜欢和他相处。

班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教xx，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。

乐于助人奉献爱心感人事迹材料范文五篇

在他人有困难的时候，主动帮助别人，互相帮助，互相爱护。

下面为您推荐乐于助人奉献爱心感人事迹材料范文五篇。

乐于助人奉献爱心感人事迹材料范文1今天，雷声大作，下起了倾盆大雨，小明打着伞走在回家的路上。

他看见一位腿脚不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艰难的向前走着，突然，她脚底一滑，“嘭”的一声，摔在了地上，雨伞也落在了地上。

小明连忙走过去扶起了老奶奶，关心地问：“老奶奶，您没事吧”老奶奶十分感激地说：“小朋友，谢谢你！”小明微笑着说：“不用谢，我把您送回家吧。

”于是，小明便扶着老奶奶一步一步走回了家。

然后微笑着说：“老奶奶，时间不早了，我也该回家了，妈妈一定等急了，再见！”于是，小明就开心地回家了。

等他回到家时，妈妈连忙走上前去，着急地问道：“小明，你怎么这么晚才回来呀！你知道妈妈有多担心吗”小明便一五一十地把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听后非常感动，眼圈都红了。

她感动地对小明说：“小明，你长大了，懂事了，知道关心别人了。

”小明开心地对妈妈说：“妈妈，今天我很开心，因为我帮助了别人。

”乐于助人奉献爱心感人事迹材料范文2她苗条的身材，适中的个头，脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的水汪汪的大眼睛，就像两颗水晶葡萄。

那美丽的大眼睛下面有一个微微上扬的小鼻子，还有两片红红的嘴唇。

她就是我的好朋友张玥。

她是一位乐于助人的同学。

记得上个星期二下午，突然刮起了大风，风呼呼地吹着，凉飕飕的。

我正好坐在靠窗的位置，大风刮进了教室，冻得我直哆嗦。

不一会儿，我就打起了喷嚏。

我心想：要是有件厚外套穿着该多好啊。

终于下课了，张玥走过来，关心地问：“于悦，上课时是你在打喷嚏吗”我说：“是，是啊，今天衣服穿少了，好冷啊。

”我边说话边吸着鼻子，防止鼻涕流下来。

张玥见我冻的这副模样，主动把她的外套脱下来给我穿。

一股暖流流进了我的心田，我的身上也暖洋洋的。

我说：“谢谢你，张玥。

”张玥摆摆手，回到了自己的座位上。

是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！乐于助人奉献爱心感人事迹材料范文3“帮助别人，对于我们每个人来说，谁都可以做到。

助人为乐身边好人好事事迹材料

助⼈为乐⾝边好⼈好事事迹材料助⼈为乐⾝边好⼈好事事迹材料范⽂（通⽤6篇）在学习、⼯作或⽣活中，要⽤到事迹的情况还是蛮多的，事迹是为了表扬先进、弘扬正⽓、推动⼯作，对⼯作、学习中涌现出来的先进集体、先进⼈物的优秀事迹如实记载和反映的书⾯材料。

到底应如何拟定事迹呢？下⾯是⼩编精⼼整理的助⼈为乐⾝边好⼈好事事迹材料范⽂（通⽤6篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

助⼈为乐⾝边好⼈好事事迹材料1 在⽣活中，王蕊⾮常乐于帮助⼀些有困难的⼈。

还记得在不久前的⼀个周末，得知⼀位孤寡⽼⼈⽣活⾮常困难，家⾥⼜养着许多⼩兔⼦，于是，她和另外两名⼩伙伴主动帮助这位⽼⼈利⽤⾃⼰的休息的时间卖兔⼦，他们整整叫卖了⼀下午，将卖兔⼦的钱丝毫不取全部归还给了⽼⼈，虽然⾟苦了⼀个下午，但看到当她把钱给⽼⼈时她那感激的⽬光，听到那⼀声发⾃肺腑的谢谢，王蕊感到⾮常的满⾜。

即使⾃⼰付出得再多也是值得的。

还有⼀次，在王蕊放学回家的路上，她看到⼀位腿脚不灵便的⽼⼈正吃⼒地⾛着，⼿⾥还拿着满满⼀袋⼦鸡蛋，⽽此时正下着蒙蒙细⾬。

于是，王蕊毫不犹豫地⾛到他的旁边，和他共⽤⼀把伞，⽼⼈很感激得说了声谢谢。

虽然当时很冷，但因这声谢谢，使王蕊体会到帮助别⼈的感觉，真好! 也正因如此，王蕊同学越发的发现助⼈为乐也能使⾃⼰感到快乐，所以她以“我为⼈⼈”为本，发扬⼀个优秀团员的光荣传统，努⼒在学校和社会上帮助他⼈，不断完善⾃⼰的优秀品质。

20xx年8⽉14⽇，机械⼀组晚班。

经机组反应，B2324号飞机右发发电机不能⾃动转换，同时，APU引⽓波动，8号轮见线。

由于北京⽅⾯天⽓原因，原定于晚间22点到达的B2324号飞机延误⾄凌晨2点⽅才降落⾄浦东机场，并计划于7点50分继续执⾏航班任务，这意味着留给我们的时间将⼗分紧迫。

IDG扮演着空中发电的⾓⾊，右发发电机不能⾃动转换，将导致飞机在飞⾏过程中依靠单发电机⼯作，继⽽⽆法完全正常供电，势必在⼀定程度上影响飞机飞⾏安全。

助人为乐先进事迹材料(通用20篇)

助人为乐先进事迹材料〔通用20篇〕助人为乐先进事迹材料篇1我们的生活中，人来人往，好心人无处不在，可又有几个是能让我们记忆深化的呢？有那么一个人，在茫茫人海中是那样的不起眼，可如今回想起来，那一幕却仍然明晰地呈如今眼前——七月的一天上午，万里晴空，我和奶奶吃完早饭后，准备去目澜洲逛逛。

上了762路公交车，当时人很多，没有空余的位子了，我只好选择在一旁站立。

车行驶到“绿杨三村站”，上来了一位老奶奶，满头白发，拄着根拐杖，看上去身体还算硬朗。

只见她站在车门口，不停地在摸自己的口袋，嘴里嘟囔着：“我的老年卡呢？怎么刚刚都还在，如今就是找不到了呢？”我仔细看了她一眼，她额头上渗出了汗珠，反复地摸身上的口袋、裤袋，显然有些着急。

其他未上车的乘客，都焦急地排在她身后，急着要上车。

说时迟，那时快，排她身后的一位穿着蓝白格子衬衫，短头发的年轻人，迅速从自己的口袋里拿出两个一元硬币，递到老奶奶的面前，说：“老人家，给！快上车吧！大热天，别找啦！”奶奶原先焦急的脸上，终于露出和蔼的笑容，不住地说“谢谢”。

可那位年轻人点了点头，挤进了拥挤的车厢，很快不见了身影……那一刻，我真的很感动。

特别感谢、钦佩那位年轻人，一个小小的举动表达了绸都市民的正能量！要为他点一个大大的赞！老师在课上总是和我们说：“帮助别人，就是在帮助自己。

”今天在公交车上看到的这一幕，年轻人用自己的实际行动告诉我们：文明城市，从我做起，从身边的小事做起。

在公交车上给老爷爷、老奶奶们让座，给高温天为我们开车的公交驾驶员说声：辛苦了！总之，尽自己的才能给社会带来更多的温暖，让自己也成为这些好心人中的一员。

助人为乐先进事迹材料篇2俗话说：“百善孝为先，万恶淫为。

常存任孝心，那么天下凡不可为者，皆不忍为。

”所以孝居百行之先，孝也是中华民族的优良传统，指儿女的行为不应该违犯父母、家里的长辈以及祖先的心意，是一种稳定伦理关系的表现。

2023年的国庆、中秋双节假期连在一起，共放8天假。

助人为乐事迹材料范文5篇

助人为乐事迹材料范文5篇The story of helping others编订：JinTai College助人为乐事迹材料范文5篇小泰温馨提示：事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。

本文档根据事迹材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：助人为乐事迹材料范文2、篇章2：助人为乐事迹材料范文3、篇章3：助人为乐模范事迹材料范文4、篇章4：助人为乐模范个人事迹材料5、篇章5：助人为乐事迹材料范文2020篇章1:助人为乐事迹材料范文xxx，男，1971年出生，xx市武进区xx中心小学教师。

他，没有更多的语言，没有华丽的外表，没有浪漫的风景，有的，只有一只犟龟般的固执和不断的穿行，xxx，湖小集团的一名普通党员，默默穿梭在西部，用自身的真情和激情，演绎着武进教育的格桑花情怀。

很多地名，我们只是在大灾大难后才刚刚熟悉，从玉树的称多，到舟曲的邻县宕昌，从高海拔的西藏，到封闭的贵州革命老区，留下了xxx老师静静而又坚实的一串串脚印。

做为新教育‘魔鬼团队’一词的创始人，做为西部格桑花的一名义工，做为湖小西部发展委员会核心成员的他，怀揣着‘蝴蝶和毛虫’项目，承载着智教的情怀，满载着对西部的热情，他只想用湖小‘天天向善、天天向上’的力量把所有对教育的理解都留在他走过的每一寸西部的地方。

湮灭在湖小三百多名教师中的他，平凡而又不普通，但在真正了解他的湖小人心目中，他与众不同：蔓延的书卷气、朴实无华的为人处事，低调无私的大爱情怀、率先创优的做事精神，默默的影响着每个湖小人。

在湖小有一种智慧，被称为‘老马智慧’，给同事出点子、为其他科室想新招、帮新老师解决在课堂中遇到的难题，老师们总是说：有困难，找老马。

助人为乐典型事迹材料(精选22篇)

助人为乐典型事迹材料〔精选22篇〕助人为乐典型事迹材料〔精选22篇〕助人为乐典型事迹材料篇1韩xx同学，今年12岁。

是松山三小六年一班的学生，担任班长职务。

她老实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、成绩优秀。

20xx年被评为“松山区级三好学生”，今年三月份在学校的“七星少年评比中”她被评为“品德之星”，20xx 年被评为“松山区级优秀干部”。

她是老师的好助手，同学的好典范。

作为班长，她处处以身作那么，在班里起模范带头作用，班级工作尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意承受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。

每个任课老师都称赞她的管理才能。

她每天早早到校组织大家早自习，中午的书法课，她也一如既往的组织同学们写字，班级学习风气正，学习习惯好，形成了自己的特色。

上学期在学校开展的“文明班级”评比中，班级获得校级文明班级。

班级的黑板报每一期都得到老师和同学们称赞。

老师把任务交给她以后，她会马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。

作为班干部在班级和同学们之间难免会引起一些矛盾冲突，有了矛盾她都能妥善处理好班级工作与同学之间的关系，做到协调班级工作和学习两不误。

她和同学相处的非常融洽，同学们都很喜欢她，信任她。

平时她也注意工作方法，比方早自习，有时候有的同学爱讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。

平时，她不但可以真诚的指出同学的错误缺点，也可以正确的对待同学的批评和意见。

面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的承受，从而不断的完善自己。

在生活上她也非常简朴，从不铺张浪费。

但是，学生学雷锋先进事迹只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都才能尽所能的帮助解决。

平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原那么去做每一件事。

她不但是好干部，学习成绩也是名列前茅，因为她学习勤奋刻苦，乐于探究。

助人为乐道德模范事迹材料范文(五篇)

助人为乐道德模范事迹材料范文（五篇）第一篇：助人为乐道德模范先进事迹材料助人为乐道德模范先进事迹材料王**，女，共产党员，30多年来，她始终把助人为乐无私奉献作为自己的人生信条，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩，深受师生好评。

在县委宣传部、县文明办、县总工会、团县委、县妇联、县直工委、企业工委、广播电视台、芮城县信息中心共同举办的芮城县首届道德模范评选活动中，当选为芮城县首届助人为乐道德模范。

学校党支部、校委会号召全校师生员工学习她“甘为蜡烛照他人”的无私奉献精神，以更加饱满的热情投入到的各项工作中，把学校建设成为幸福和谐校园做出自己应有的贡献。

爱心让生命更有价值王**同志是风陵渡中学助人为乐的典范，在风中，“有困难就找王老师”已经成了许多老师和学生的口头禅。

一、立足本职普通的工作也有无尽的享受三十多年，一万多个日日夜夜，她始终把党的教育事业放在首位，兢兢业业，扎扎实实。

从打字、印刷、司铃、接电话、看大门，到后来的教导员、班主任工作，她始终如一，干一行爱一行。

在五十岁时以教导员的身份担任班主任工作，并且干得有声有色，她是风中第一人。

，她接带两个学困班，每天以“别让所有爱你的人失望”为主题来激励学生。

她给他们讲励志故事，发掘他们身边的好人好事，特别是对于学困生，经常一个一个谈心。

199班王俊同学做手术，她每天一个电话、一条短信鼓励她战胜病魔，重返校园；平安夜，她从家里背来两袋苹果分给每个学生，祝他们平安快乐；冬天流行感冒时，她从家里拿来炉子、食醋，在教室里熏蒸杀除细菌……，“王妈妈”是许多同学情不自禁的称呼。

高考后，她所带的班级85%的学生都到高一级学校继续深造，他们的确没有让爱他们的人失望。

二、牢记党章奉献让生命更有价值有二十七党龄的她，时刻牢记党的章程，用共产党员的标准严格要求自己，无私奉献一切。

助人为乐优秀人物事迹【9篇】

助人为乐优秀人物事迹【9篇】助人为乐优秀人物事迹9篇如何准备助人为乐优秀人物事迹?快来看看吧。

事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。

要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者，就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。

以下是给大家带来的助人为乐优秀人物事迹，希望可以帮助到大家！助人为乐优秀人物事迹篇1张晓菡同学，是济宁市明珠中心小学五年级四班的一名学生。

她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。

她始终以高标准严格要求自己，激励自己。

多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

现将她的事迹材料汇报如下：学习刻苦成绩突出张晓菡同学学习十分刻苦，成绩优异。

她上课认真听讲，善于动脑，积极发言。

她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。

她爱看书，知道很多课外知识。

她的各科成绩始终在班级名列前茅，连年被评为“优秀学生和优秀学生干部”。

尊敬长辈学会感恩张晓菡同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。

在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，让亲情其乐融融。

对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。

对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。

真诚待人助人为乐张晓菡同学从一年级开始就担任班长，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。

张晓菡同学有一颗真诚善良的心。

张晓菡同学心地善良。

在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。

张晓菡同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，张晓菡就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。

助人为乐模范事迹材料7篇

助人为乐模范事迹材料7篇助人为乐模范事迹材料篇1雷锋!雷锋!雷锋!——这是一个极为响亮的名字，他那些助人为乐的故事，我敢说没有一个中国人会不知道;他那永不磨灭的精神品质，令我们至今还历历在目;他那魁梧的身材永远浮现在我们的眼前!“学习雷锋，好典范，忠于人民，忠于党……〞每当这首《学习雷锋好典范》在我们的耳边想起时，我们就想起了既伟大又无私的雷锋叔叔。

雷锋叔叔做的好事数不胜数，但最令我记忆犹新的一件事是：一九六一年五月的一天，雷锋叔叔因公事到丹东出差，早上五点钟就从连部出发，在去抚顺火车站的路上，看到有一位大嫂背着小孩，手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。

天下着毛毛细雨，他们母子三人都没有穿雨衣。

那个小女孩还因掉进泥坑里，弄了一身泥，一边走一边哭。

看到这种情况，雷锋叔叔急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在那位背小孩的大嫂身上，马上又背起那个小女孩，一同来到火车站。

雷锋叔叔替她们买好了票，又一同上了火车。

在车上，雷锋叔叔打量着那个小女孩，全身衣服湿透，头发还在往下滴水，冻得她直发抖。

雷锋叔叔自己一身的衣服也湿了，他连忙解开外衣，摸摸贴身的那件绒衣还是干的，立即脱了下来，给那个小女孩穿上。

听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了，雷锋叔叔又把自己带的三个馒头送给了他们。

上午九点钟，列车到了沈阳，雷锋领着小女孩，把他们母子三人一起送出车站。

读完了这个故事，雷锋叔叔的精神实在是太令我敬佩了，也实在是太令我感动了!雷锋叔叔乐于助人的精神是我们的精神模范，从此以后我们要向雷锋叔叔学习——学习他的乐于助人，学习他的舍己为人，学习他的无私奉献，学习他的默默无闻。

在人们有困难的时候，他会不顾一切去尽自己的所能来帮助有困难的人，就像白杨树一样不求他人回报!也就向雷锋叔叔说的那句话一样：人的生命是有限的，可是，为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限为人民效劳之中去。

所以，我以后也要做一个向雷锋叔叔那样的人!助人为乐模范事迹材料篇2他是一个心地善良、乐于助人的快乐男孩。

道德模范助人为乐事迹材料9篇

道德模范助人为乐事迹材料9篇道德模范助人为乐事迹篇1雷__男，1946年4月生，三原县鲁桥镇东里村人。

20xx年，雷__退休回到老家农村，用退休工资开办了“东里西村青少年图书室”。

图书室建成之后，每到周末或放假，学生们成群结队地来借书、看书。

20xx年4月，该图书室被编入“三原县图书馆东里西分馆”，目前藏书达2。

2万余册。

18年来，雷__心系家乡教育事业，造福桑梓兴建农家爱心书屋，以自己的实际行动，谱写了一曲新时期关爱儿童的华丽篇章。

雷__家庭先后被咸阳市委、市政府评为“学习型家庭”，被全国妇联授予“五好文明家庭”称号，中宣部、全国妇联授予雷__家庭全国教子有方“最美家庭”称号，同时，雷__本人也多次被评为“关爱大使”及咸阳市“全市关心下一代工作先进个人”。

道德模范助人为乐事迹篇2朱__中共党员，1970年11月出生，__市__中心小学工会主任。

2000年，__老人杨__流落到嘉祥县纸坊镇前吕村，朱__的爷爷奶奶看老人太可怜，就收留了她。

他们在自家院子里整理出一间房子，一家人一起吃住。

朱__的爷爷奶奶和父母去世后，朱__接过了照看杨__老人的爱心接力棒。

他和妹妹们为老人修缮房屋、购置家电，周末、节假日带着孩子回家探望老人，还常常给老人买衣服、生活用品，送给老人零花钱，都自然地喊杨__“妈妈”。

20xx年，为了满意老人落叶归根的心愿，朱__多方联系两省民政部门，辗转找到了老人的孩子，并帮忙老人办理了户籍、低保手续，赠送了三万元和三大包新衣服。

朱__夫妻还在村里办起了留守儿童书屋，每周末都会回到村里为孩子们义务辅导作业，并坚持资助三个孩子上学。

朱__先后获评“__好人之星”“山东好人”。

20xx年，被授予“第七届全省道德模范”“第七届全市道德模范”荣誉称号。

道德模范助人为乐事迹篇3胡__男，__村四组组长，作为村干部，他总是以最大的热忱去帮忙他人，为他人排忧解难。

白天，要完成地里的农活和村委会安排的日常工作，晚上，还要走家串户关心留守老人，照看他们的生活起居。