小学数学六年级圆柱圆锥知识点总结复习
小学数学六年级下册圆柱和圆锥锥(基础知识点+提高)
圆柱和圆锥第一部分基础部分一、圆柱和圆锥的认识1、图形的形成①正方形)卷曲而得到;②圆锥是以直角三角形的一直角边为轴旋转而得到的,圆锥也可以由扇形卷曲而得到。
2、高的条数:圆柱有无数条高;圆锥只有一条高3、侧面展开图,展开图形是长方形,长方形的长等于圆柱底面的周长,长方形的宽等于圆柱的高,当底面周长和高相等时(h=2πR),侧面沿高展开后是一个正方形,展开图形为正方形。
②圆锥:侧面展开得到一个扇形4、图形的形成:(1)圆柱:①卷曲:也可以由长方形(或正方形)卷曲而得到;②旋转:圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得到的(2)圆锥:①卷曲:也可以由扇形卷曲而得到;②旋转:以直角三角形的一条直角边为轴旋转得到【例1】:下面()图形是圆柱的展开图。
(单位:cm)【易错题】一个圆柱的侧面沿高展开是一个长12.56CM,宽6.28CM的长方形,求这个圆柱的底面半径。
【例2】在下图中,以直线为轴旋转,可以得出圆柱体的是()【易错题】1、把长为5cm.宽为3cm的长方形旋转成一个圆柱,则这个圆柱的表面积是多少平方厘米?2、把两条直角边分别是5cm和3cm的直角三角形旋转成一个圆锥,这个圆锥的体积是多少立方厘米?【练习:】一、选择1、圆柱侧面积的大小是由( )决定的。
A 圆柱的底面周长B 底面直径和高C 圆柱的高。
2、下面的材料中,( )能做成圆柱。
1号 2号 3号 4号 5号A.1号、2号和3号B.1号、4号和5号C.1号、2号和4号二、解答题一个长为8m,宽为6m 的长方形旋转成一个圆柱,它的侧面积是多少平方米?二、圆柱表面积的计算方法①公式:圆柱的表面积= +S 表=S 侧+S 底×2=2πrh + 2πr 2②圆柱表面积计算公式的运用运用1:已知圆柱的底面半径和高,求圆柱的表面积;运用2:已知圆柱的底面直径和高,求圆柱的表面积;运用3:已知圆柱的底面周长和高求圆柱的表面积。
拓展提升:运用4:已知侧面积和高求圆柱的表面积【例】一个圆柱的侧面积是94.2cm 2,高是10cm ,求它的表面积。
六年级数学下册圆柱、圆锥知识点全面归纳整理
圆柱、圆锥知识点全面归纳整理姓名___________一、圆柱各部分名称和特征(1)什么叫圆柱?答:圆柱是由3个面围成的。
圆柱的上下两个面叫做底面;圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做侧面;圆柱的两个底面之间的距离叫做高。
(2)圆柱有什么特征?答:圆柱是由两个底面和一个侧面围成的;圆柱的两个底面是两个完全相同的圆;侧面是一个曲面;圆柱有无数条高,所有的高都相等。
(3)把一张长方形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,转出来的是一个圆柱。
分析:①贴在木棒上的一边就是圆柱的高;它的邻边就是圆柱的底面半径;②转动长方形时,以哪条边为轴,这条边就是圆柱的高,其邻边就是圆柱的底面半径。
二、圆柱的侧面展开图与底面周长、高之间的关系:(1)圆柱侧面展开后得到一个长方形(如图);分析:长方形的长等于圆柱的底面周长,长方形的宽等于圆柱的高。
(2)(特殊情况):当圆柱底面周长和高相等时,沿着高剪开的侧面展开后是一个正方形(如图)。
三、圆柱的表面积(1)什么叫表面积?答:指物体表面所有面的面积之和。
(2)因为圆柱的侧面展开后得到一个长方形,所以圆柱的侧面积就是这个长方形的面积。
长方形的长等于圆柱的一个底面周长,圆柱高等于长方形的宽,所以长方形的面积 = 长×宽圆柱的侧面积 =底面周长×高(3)圆柱的表面积=圆柱的侧面积+2个底面的面积分步:①圆柱侧面积=底面周长×高(备注:底面周长=πd或底面周长=2πr)② 2个底面面积=πr2×2四、圆柱的体积(1)什么叫做圆柱的体积?答:一个圆柱所占空间的大小,叫做这个圆柱的体积。
(2)把圆柱的底面分成许多相等的扇形,再把圆柱切开之后拼起来,可以得到一个近似的长方体(分成的扇形越多,拼成的立体图形就越接近于长方体)。
分析:①圆柱与长方体相比较发现:形状变了,体积不变,长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高等于圆柱的高,长方体的体积=圆柱的体积。
圆柱与圆锥知识点整理六年级
圆柱与圆锥知识点整理六年级一、圆柱的相关计算公式:底面积:S底=πr²底面周长:C底=πd=2πr侧面积:S侧=2πrh表面积:S表=2S底+S侧=2πr²+2πrh体积:V柱=πr²h1.圆柱的切割:①横切:切面是圆,表面积增加2倍底面积,即S增=2πr²②竖切(过直径):切面是长方形(如果h=2R,切面为正方形),该长方形的长是圆柱的高,宽是圆柱的底面直径,表面积增加两个长方形的面积,即S增=4rh2.圆柱的特征:①底面的特征:圆柱的底面是完全相等的两个圆。
②侧面的特征:圆柱的侧面是一个曲面。
③高的特征:圆柱有无数条高。
3.圆柱的侧面展开图:①沿着高展开,展开图形是长方形,如果h=2πr,则展开图形为正方形②不沿着高展开,展开图形是平行四边形或不规则图形③无论怎么展开都得不到梯形二、圆锥的相关计算公式:底面积:S底=πr²底面周长:C底=πd=2πr体积:V锥=1/3πr²h1.圆锥的切割:①横切:切面是圆②竖切(过顶点和直径直径):切面是等腰三角形,该等腰三角形的高是圆锥的高,底是圆锥的底面直径,面积增加两个等腰三角形的面积,即S增=2rh2.圆锥的特征:①底面的特征:圆锥的底面一个圆。
②侧面的特征:圆锥的侧面是一个曲面。
③高的特征:圆锥有一条高。
3.圆柱和圆锥的关系①圆柱与圆锥等底等高,圆柱的体积是圆锥的3倍。
②圆柱与圆锥等底等体积,圆锥的高是圆柱的3倍。
③圆柱与圆锥等高等体积,圆锥的底面积(注意:是底面积而不是底面半径)是圆柱的3倍。
④圆柱与圆锥等底等高,体积相差2/3Sh专项练习题一、填空。
1. 把圆柱的侧面沿高剪开,得到一个( ),这个( )的长等于圆柱底面的( ),宽等于圆柱的( ),所以圆柱的侧面积等于( )。
2. 415平方厘米=( )平方分米 4.5立方米=( )立方分米2.4立方分米=( )升( )毫升 4070立方分米=()立方米3立方分米40立方厘米=()立方厘米325 立方米=()立方分米538 升=()升()毫升3. 将4个棱长为1分米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。
六年级下学期 圆柱与圆锥 详细知识点总结+重难点题型训练+详细答案 很全面
圆柱与圆锥【考点要求】1、认知圆柱与圆锥,掌握它们的各部分特征2、理解并掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法,并会正确计算3、理解并掌握圆柱与圆锥的体积的计算方法,会运用公式计算体积、容积,解决有关的简单的实际问题。
【基础知识回顾】考点一、圆柱的各部分名称,展开图一、圆柱的各部分名称,展开图1、底面、侧面、高:(1)圆柱的两个圆面叫做底面,圆柱的两个底面都是圆,并且大小一样;(2)周围的面叫做侧面,圆柱的侧面是曲面;(3)两个底面之间的距离叫做高,圆柱的高有无数条;拿一张长反省的硬纸,贴在木棒上,快速转动,转动起来的形状就是个一个圆柱。
2、圆柱的侧面展开图:圆柱的侧面展开图是一个长方形,长方形的长相当于圆柱的底面周长,长方形的宽相当于圆柱的高。
【练习一】1、点的运动可以形成(),线的运动可以形成一个(),面的运动可以形成()。
长方形绕一条边旋转一周可以形成()2、圆柱由()个面组成,分别是()()()组成,上下底面都是(),侧面的展开是一个()。
3、圆柱的侧面展开是一个长方形,长方形的长等于圆柱的(),长方形的宽等于圆柱的()4、如右图,以长方形的长为轴,旋转一周,得到的立体图形是(),那么,得到的这个立体图形的高是()厘米,底面周长是()厘米。
3厘米6厘米5、判断(1)长方体中最多有4个面可能是正方形()(2)一个圆柱,如果底面直径和高相等,则圆柱的侧面展开是正方形()(3)如果一个物体上、下底面是面积相等的两个圆,那么这个物体一定是圆柱()。
考点二、圆柱的表面积π+2πrh=2πr(r+h)二、圆柱的表面积=2个圆的面积+1个侧面积=2r21、圆柱的侧面积=底面周长×高=πdh=2πrh因为圆柱的侧面展开是一个长方形,长方形的长等于圆柱的底面周长,长方形的宽等于圆柱的高,所以长方形的面积就是圆柱的侧面积=底面周长×高π×22、圆柱的2个底面积:S=r2π+2πrh=2πr(r+h)3、圆柱的表面积:2个底面积+1个侧面积=2r2注意:有时题目计算表面积时,并不是三个面的面积都要计算,要结合具体题目具体分析,比如,通风管就只用计算侧面积即可,无盖的水桶就只用计算侧面积和1个底面积4、圆柱的截断与拼接:(1)把一个圆柱截成两个圆柱,增加的表面积是两个底面积;(2)把两个同样粗细的圆柱拼成一个圆柱,减少的表面积是两个底面积。
六年级数学下册圆柱与圆锥知识点总结(全面)
圆柱与圆锥一.圆柱1、圆柱的形成:圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得到的;圆柱也可以由长方形卷曲而得到。
2、圆柱各部分的名称:圆柱的的两个圆面叫做底面(又分上底和下底);周围的面叫做侧面;两个底面之间的距离叫做高(高有无数条他们的数值是相等的)。
3、圆柱的侧面展开图:A、沿着高展开,展开图形是长方形,长方形的长等于圆柱底面的周长,长方形的宽等于圆柱的高,当底面周长和高相等时(h=2πR),侧面沿高展开后是一个正方形,展开图形为正方形。
B、不沿着高展开,展开图形是平行四边形或不规则图形。
C、无论如何展开都得不到梯形.侧面积=底面周长×高S侧=Ch=πd×h=2πr×h4、圆柱的表面积:圆柱表面的面积,叫做这个圆柱的表面积。
圆柱的表面积=2×底面积+侧面积,即S表=S侧+S底×2=2πr×h+2×πr2(实际中,使用的材料都要比计算的结果多一些,因此,要保留数的时候,都要用进一法)圆柱的体积:圆柱所占空间的大小,叫做这个圆柱的体积。
圆柱切拼成近似的长方体,分的份数越多,拼成的图形越接近长方体。
长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高等于圆柱的高。
长方体的体积=底面积×高圆柱体积=底面积×高V柱=S h=πr2hh=V柱÷S=V柱÷(πr2)S=V柱÷h5、圆柱的切割:A.横切:切面是圆,表面积增加2倍底面积,即S增=2πr2B.竖切(过直径):切面是长方形(如果h=2R,切面为正方形),该长方形的长是圆柱的高,宽是圆柱的底面直径,表面积增加两个长方形的面积,即S增=4rh考试常见题型:A.已知圆柱的底面积和高,求圆柱的侧面积,表面积,体积,底面周长B.已知圆柱的底面周长和高,求圆柱的侧面积,表面积,体积,底面积C.已知圆柱的底面周长和体积,求圆柱的侧面积,表面积,高,底面积D.已知圆柱的底面面积和高,求圆柱的侧面积,表面积,体积E.已知圆柱的侧面积和高,求圆柱的底面半径,表面积,体积,底面积以上几种常见题型的解题方法,通常是求出圆柱的底面半径和高,再根据圆柱的相关计算公式进行计算。
(完整版)六年级数学下册圆柱与圆锥知识点
六年级数学下册《圆柱与圆锥》知识点六年级数学下册《圆柱与圆锥》知识点知识点1。
圆柱是由两个底面和一个侧面三部分组成的。
2.(1)圆柱的两个圆面叫做底面。
(2)底面各部分的名称:圆柱的底面圆的圆心、半径、直径和周长分别叫做圆柱的底面圆心、底面半径、底面直径和底面周长。
(3)底面的特征:圆柱底面是完全相同的两个圆.3。
(1)圆柱周围的面叫做侧面。
(2)特征:圆柱的侧面是曲面。
4.(1)圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。
(2)一个圆柱有无数条高。
5。
把圆柱平行于底面进行切割,切面是和底面大小相同的两个圆;把圆柱沿底面直径垂直于底面进行切割,切面是两个完全相同的长方形。
6。
圆柱的侧面展开图是一个长方形,这个长方形的长等于圆柱底面的周长,宽等于圆柱的高。
7.在圆柱的上下底面周长上任取一点分别为A、B,连接AB(使AB不是圆柱的高),沿着AB将圆柱的侧面剪开,圆柱展开后是一个平行四边形.8。
温馨提示:圆柱的底面是圆形,面不是椭圆。
9.温馨提示:沿高剪开时,圆柱的侧面展开图是一个长方形。
10。
从圆柱的上下两个底面观察会得到圆;从圆柱的正面或侧面观察会得到长方形(或正方形).11。
如果圆柱的侧面展开图是个长方形,那么该圆柱的底面周长大约是其底面直径长度的3倍。
如果圆柱的侧面展开图是个正方形,那么该圆柱的高大约是其底面直径长度的3倍。
12。
圆柱的侧面积=底面周长×高.如果用字母S表示圆柱的侧面积,用C表示底面周长,用h表示高,则圆柱的侧面积的计算公式是S=Ch13。
(1)已知圆柱的底面直径和高,可以根据公式:S=πdh直接求出圆柱的侧面积。
(2)已知圆柱的底面半径和高,可以根据公式:S=2πrh直接求出圆柱的侧面积。
14。
圆柱的表面积是指圆柱的侧面积和两个底面的面积之和。
15.圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×2,用字母表示为S表=S侧+2S底。
16.(1)已知圆柱的底面半径和高,可以根据公式:S表=2πrh+2πr2直接求出圆柱的表面积。
小学圆柱圆锥知识点总结
小学圆柱圆锥知识点总结
一、圆柱的定义和性质
1. 定义:圆柱是由两个平行并且等圆的底面以及连接这两个底面的侧面组成的几何体。
2. 性质:
- 圆柱的底面是两个相同的圆,其半径为r;
- 圆柱的侧面是一条沿着两个圆周运动的直线;
- 圆柱的高度为h;
- 圆柱的体积为V = πr²h;
- 圆柱的表面积为S = 2πr² + 2πrh。
二、圆锥的定义和性质
1. 定义:圆锥是由一个圆锥面和一个平面底面组成的几何体。
2. 性质:
- 圆锥的底面是一个圆,其半径为r;
- 圆锥的侧面是由底面到顶点的直线组成;
- 圆锥的高度为h;
- 圆锥的体积为V = (1/3)πr²h;
- 圆锥的表面积为S = πr² + πrl。
三、圆柱和圆锥的应用
1. 在日常生活中,圆柱和圆锥经常被用来制作容器和器皿。
例如,铅笔筒、花瓶、圆锥形的帽子等都是圆柱和圆锥的典型应用。
2. 在工程建筑中,圆柱和圆锥也有着广泛的应用。
例如,建筑物中的柱子和锥形的塔尖都是圆柱和圆锥结构。
4. 在数学问题中,圆柱和圆锥的概念也经常被用来解决问题。
例如,通过计算圆柱和圆锥的体积和表面积来求解实际问题。
小学生在学习圆柱和圆锥的过程中,可以通过观察实物和图形来加深对这两种几何体的理解。
老师可以通过示范和练习来帮助学生掌握圆柱和圆锥的相关知识,鼓励他们通过实际的应用来体会几何知识的重要性。
希望本文的介绍对小学生学习圆柱和圆锥有所帮助。
六年级下册圆柱和圆锥知识点
六年级下册圆柱和圆锥知识点一、圆柱和圆锥的定义和特点圆柱和圆锥是初中数学中常见的几何图形,它们具有各自独特的定义和特点。
1. 圆柱的定义和特点圆柱是由一个底面和与底面平行的侧面构成的几何体。
底面是一个圆,侧面是平行于底面的曲面,底面与侧面的交线是直线。
圆柱具有以下特点:(1)底面圆的直径是圆柱的特征尺寸。
(2)底面圆的周长是底面圆的特征尺寸。
(3)侧面的高是圆柱的特征尺寸。
(4)体积:圆柱的体积等于底面圆的面积乘以高。
(5)侧面积:圆柱的侧面积等于侧面发展成的矩形的周长乘以高。
2. 圆锥的定义和特点圆锥是由一个底面和一个顶点连接底面到顶点的直线构成的几何体。
底面为一个圆,顶点离底面的距离是圆锥的高。
圆锥具有以下特点:(1)底面圆的直径是圆锥的特征尺寸。
(2)底面圆的周长是底面圆的特征尺寸。
(3)侧面的高是圆锥的特征尺寸。
(4)体积:圆锥的体积等于底面圆的面积乘以高再除以3。
(5)侧面积:圆锥的侧面积等于底面圆的周长乘以母线的长度再除以2。
二、圆柱和圆锥的计算公式和问题解答1. 圆柱的计算公式(1)圆柱的体积公式:V = πr²h,其中V为圆柱的体积,π取近似值3.14,r为底面圆的半径,h为圆柱的高。
(2)圆柱的侧面积公式:S = 2πrh,其中S为圆柱的侧面积,π取近似值3.14,r为底面圆的半径,h为圆柱的高。
举例:如果一个圆柱的底面半径为5cm,高为8cm,那么它的体积和侧面积分别是多少?解答:根据圆柱的体积公式,V = 3.14 × 5² × 8 = 628cm³。
根据圆柱的侧面积公式,S = 2 × 3.14 × 5 × 8 = 251.2cm²。
2. 圆锥的计算公式(1)圆锥的体积公式:V = (1/3)πr²h,其中V为圆锥的体积,π取近似值3.14,r为底面圆的半径,h为圆锥的高。
人教版六年级下册数学单元知识点归纳——第三单元圆柱与圆锥
3圆柱与圆锥一、圆柱的认识1. 生活中有很多物体是圆柱形的,如茶叶桶、蜡烛、罐头盒等。
2.圆柱的特点 :圆柱是由 3 个面围成的。
它的上、下两个......面叫做底面。
圆柱四周的面(上、下底面除外)叫做侧面。
圆柱....的两个底面之间的距离叫做高,圆柱有无数条高。
........3.圆柱的上、下底面是完整同样的两个圆。
圆柱的侧面.....是一个曲面 ,沿高睁开后是一个长方形(或正方形 ),这个长方形.............................(或正方形 )的长 (或边长 ) 等于圆柱的底面周长,宽 (或边长 ) 等于...............................圆柱的高。
.....4.把一张长方形的硬纸贴在木棒上 ,迅速转动木棒 ,长方形硬纸形成的图形就是圆柱。
二、圆柱的表面积1.圆柱的侧面积 =底面周长×高 ,用字母表示 :S侧=Ch。
假如..................提示 :假如沿一条斜线将圆柱的侧面睁开 ,它的侧面会是一个平行四边形 ,圆柱的底面周长是平行四边形的底 ,圆柱的高是平行四边形的高。
注意 :圆柱的侧面睁开不行能获得梯形。
已知底面直径 ,底面周长的计算公式是C=πd,圆柱的侧面积公式就是 S 侧=πdh;假如已知底面半径,底面周长的计算公式就是......C=2πr ,圆柱的侧面积公式就是S 侧=2πrh 。
.......2.圆柱的表面积 =侧面积 +底面积×2,用字母表示为S表..................=Ch 2 πr .。
+2.......三、圆柱的体积1.圆柱所占空间的大小 ,叫做这个圆柱的体积。
2.圆柱体积的推导过程 :把一个圆柱的底面沿半径分红若干个相等的扇形,依据平分线沿着圆柱的高把它们切开后,能够提示 :在实质中 ,不是全部的圆柱形物体都有两个底面 ,要详细问题详细剖析。
比如 :求一段排气筒的表面积就是求圆柱的侧面积 ,求一个水桶的表面积就是求圆柱的侧面积和一个底面积的和。
小学六年级圆柱圆锥知识点
小学六年级圆柱圆锥知识点圆柱和圆锥是小学六年级数学中常见的几何形体,通过学习圆柱和圆锥的知识点,可以帮助学生深入理解这两种几何形体的特性和运用。
一、圆柱的认识和特性圆柱是由一个矩形与一个圆面围成的几何体。
我们常见的水杯、铅笔筒等物体都属于圆柱。
圆柱具有以下特性:1. 底面:圆柱的底面是一个圆,它的直径与圆柱的宽度相等。
2. 高度:圆柱的高度是矩形的高度,也是圆柱的长度。
3. 侧面:圆柱的侧面是由矩形围成的,它的面积等于矩形的周长乘以圆的周长。
在计算圆柱的表面积和体积时,我们需要了解以下公式:1. 表面积:圆柱的表面积等于底面积加上侧面积。
底面积就是圆的面积,侧面积等于矩形的周长乘以圆的高度。
圆柱的表面积 = 圆的面积 + 矩形的周长 ×圆的高度2. 体积:圆柱的体积等于底面积乘以高度,底面积就是圆的面积。
圆柱的体积 = 圆的面积 ×圆的高度二、圆锥的认识和特性圆锥是由一个底面为圆的多边形和一个顶点连接而成的几何体。
常见的冰淇淋筒、橄榄形花瓶等都是圆锥。
圆锥具有以下特性:1. 底面:圆锥的底面是一个圆,它的直径与圆锥的宽度相等。
2. 顶点:圆锥的顶点是连接底面和侧面的最高点。
3. 侧面:圆锥的侧面是由顶点和底面上的点连接而成的多边形。
4. 高度:圆锥的高度是底面到顶点的距离。
在计算圆锥的表面积和体积时,我们需要了解以下公式:1. 表面积:圆锥的表面积等于底面积加上侧面积。
底面积就是圆的面积,侧面积等于底面到顶点的直线距离乘以底面的周长再除以2。
圆锥的表面积 = 圆的面积 + (底面到顶点的直线距离 ×圆的周长)/ 22. 体积:圆锥的体积等于底面积乘以高度再除以3,底面积就是圆的面积。
圆锥的体积 = (圆的面积 ×高度)/ 3通过掌握圆柱和圆锥的知识点,我们可以运用这些几何形体的特性来解决问题,例如计算容器容量、设计建筑物等等。
希望同学们能够认真学习这些知识,灵活运用,拓展数学思维,提高解决问题的能力。
小学数学六年级下册圆柱和圆锥锥(基础知识点提高)
小学数学六年级下册圆柱和圆锥锥(基础知识点提高)圆柱和圆锥第一部分基础部分一、圆柱和圆锥的认识1、图形的形成圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得到的,也可以由长方形(或正方形)卷曲而得到;圆锥是以直角三角形的一直角边为轴旋转而得到的,圆锥也可以由扇形卷曲而得到。
2、高的条数:圆柱有无数条高;圆锥只有一条高3、侧面展开图圆柱:沿着高展开,展开图形是长方形,长方形的长等于圆柱底面的周长,长方形的宽等于圆柱的高,当底面周长和高相等时(h=2πR),侧面沿高展开后是一个正方形,展开图形为正方形。
圆锥:侧面展开得到一个扇形4、图形的形成:(1)圆柱:卷曲:也可以由长方形(或正方形)卷曲而得到;旋转:圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得到的2)圆锥:卷曲:也可以由扇形卷曲而得到;旋转:以直角三角形的一条直角边为轴旋转得到【例1】:下面()图形是圆柱的展开图。
(单位:cm)易错题】一个圆柱的侧面沿高展开是一个长12.56CM,宽6.28CM的长方形,求这个圆柱的底面半径。
例2】在下图中,以直线为轴旋转,可以得出圆柱体的是()【易错题】1、把长为5cm.宽为3cm的长方形旋转成一个圆柱,则这个圆柱的表面积是多少平方厘米?2、把两条直角边分别是5cm和3cm的直角三角形旋转成一个圆锥,这个圆锥的体积是多少立方厘米?练:】一、选择1、圆柱侧面积的大小是由()决定的。
A圆柱的底面周长B底面直径和高C圆柱的高。
2、下面的材料中,()能做成圆柱。
12cm6.28cmA.1号、2号和3号B.1号、4号和5号C.1号、2号和4号2cm2cm4cm4cm1号2号3号4号5号2、解答题一个长为8m,宽为6m的长方形扭转成一个圆柱,它的侧面积是几何平方米?2、圆柱表面积的计较方法①公式:圆柱的表面积=+S表=S侧+S底×2=2πrh + 2πr2②圆柱表面积计较公式的应用应用1:圆柱的底面半径和高,求圆柱的表面积;应用2:圆柱的底面直径和高,求圆柱的表面积;运用3:已知圆柱的底面周长和高求圆柱的表面积。
六年级下册圆柱和圆锥知识点
第一单元圆柱和圆锥知识点
一、圆柱的特征:
有2个底面,1个侧面,无数条高。
大小相同
圆柱的侧面展开:长方形或正方形或平行四边形。
(说出与圆柱的关系)
当圆柱的底面周长和高相等的时候,它的侧面展开图就是一个正方形.
二、圆锥的特征
有1个是圆形的底面,1个是扇形的侧面,只有1条高.
圆锥的高:从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做高。
三、基本公式
求圆柱表面积、圆柱、圆锥的体积的时候,先复习下圆的半径求法:已知直径求半径~~r=d÷2 已知周长求半径~~r=c÷π÷2
字母公式S底=πr2
字母公式S侧=Ch=πdh=2πrh
字母公式V圆柱=Sh=πr2h
字母公式V圆锥=1/3Sh=1/3πr2h 四、单位换算:大单位化小单位用乘法(乘进率),小单位化大单
位用除法(除以进率)
长度单位换算:相邻两个长度单位之间的进率是10
1千米=1000米 1米=10分米
1分米=10厘米 1米=100厘米
1厘米=10毫米
面积单位换算:相邻两个面积单位之间的进率是100
1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米=10000平方厘米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
体(容)积单位换算:相邻两个体积单位之间的进率是1000 1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量单位换算
1吨=1000千克 1千克=1000克。
北师大版小学数学六年级数学下册圆柱和圆锥知识点整理
二、 圆柱的表面积
• 3.圆柱的侧面积公式的应用: (1)已 知底面周长和高,求侧面积,可运用公 式:S侧=ch; (2)已知底面直径和 高半径和高,求侧面积,可 运用公式:S侧=2πrh
二、 圆柱的表面积
• 4.圆柱表面积的计算方法:如果用S侧表 示一个圆柱的侧面积,S底表示底面积, d表示底面直径,r表示底面半径,h表 示高,则这个圆柱的表面积为: S表=S 侧+2S底 或S表=πdh+πd2/2= 或S表 =2πrh+2πr2
三、 圆柱的体积
3. 圆柱体积公式的应用(1)计算圆柱体 积时,如果题中给出了底面积和高,可 用公式:V=Sh。 (2)已知圆柱的底 面半径和高,求体积,可用公式:V= πr2 h(3)已知圆柱的底面直径和高, 求体积,可用公式:V=π(d/2)2 h; (4)已知圆柱的底面周长和高,求体积, 可用公式:V=π(C/2π)2h;
北师大版小学数学六年级数学下 册圆柱和圆锥知识点整理
圆柱和圆锥
一、 面的旋转
• 1.“点、线、面、体”之间的关系是: 点的运动形成线;线的运动形成面;面 的旋转形成体。
圆柱和圆锥
• 2.圆柱的特征: (1)圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。 (2)两个底面间的距离叫做圆柱的高 (3)圆柱有无数条高,且高的长度都相
四、 圆锥的体积
• 3. 圆锥体积公式的应用: • (1)求圆锥体积时,如果题中给出底面
积和高这两个条件,可以直接 运用“v= 1/3 Sh”这一公式。 • (2)求圆锥体积时,如果题中给出底面 半径和高这两个条件,可以运 用 1/3πr² h
四、 圆锥的体积
• (3)求圆锥体积时,如果题中给出底面 直径和高这两个条件,可以运 用1/3π (d/2)² h
小学数学六年级圆柱圆锥知识点总结复习
小学数学六年级圆柱、圆锥十大知识点总结复习知识点1、点线面的关系,以及常见的立体图形的认识点的运动形成线,线的运动形成面,面的旋转形成立体图形,常见的立体图形有长方体正方体圆柱圆锥棱柱球等1.用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,想象纸片旋转所形成的图形,再连一连。
1.【解析】半圆旋转形成球,长方体(正方体)旋转形成圆柱,直角三角形旋转形成圆锥,三角形和长方形组合图形旋转形成的是圆柱与圆锥的组合立体图形。
知识点2、圆柱圆锥的行程,展开图以及各部分的名称圆柱是由长方形(或正方形)旋转而成(可以由长正方形绕一条边或者一条高旋转而成)圆锥是由直角三角形绕它的一条直角边旋转而成(还可以由等腰三角形绕它底边上的高旋转而成,)圆柱的展开图:侧面可能是长方形或正方形(沿着一条高线展开),也有可能是平行四边形(不是沿着高线展开)底面是两个完全一样的圆(要求会求圆柱的侧面积和表面积)圆锥的展开图:侧面是一个扇形,底面是一个圆(不要求会求圆锥的侧面积和表面积)2.下面()图形是圆柱的展开图。
(单位:cm)2.A【解析】圆柱的展开图,侧面是长方形(或正方形)底面是两个圆,并且底面圆的周长等于长方形的长,高是长方形的宽。
三个选项中底面圆的直径是3,底面周长是3.14×3=9.42,三个选项的高都是2,所以选择A。
3.一个圆柱体的侧面是一个正方形,直径是5dm,正方形面积是_________。
3.246.49平方分米【解析】圆柱体的侧面是一个正方形,说明圆柱的底面圆的周长与圆柱的高相等。
底面圆的周长等于 3.14×5=15.7(分米),即正方形的边长是15.7分米,所以面积是15.7×15.7=146.49(平方分米)。
4.用一张长4.5分米, 宽2分米的长方形纸, 围成一个圆柱形纸筒, 它的侧面积是。
4.9平方分米【解析】圆柱形纸筒的侧面积就是长方形的面积:4.5×2=9(平方分米)。
六年级圆柱圆锥知识要点
圆柱圆锥知识要点
1.把一个圆柱侧面沿高裁开,展开图是一个长方形或正方形,长就是圆柱的底面周长,宽就是圆柱的高。
如果裁开是正方形,就说明这个圆柱的底面周长和高相等。
2.圆柱的底面周长=底面直径×圆周率=底面半径×2×圆周率,即c=πd 或 c==2πr
3.圆柱的底面积=圆周率×半径的平方,即s=πr 2
4.圆柱的侧面积=底面周长×高,即s 侧=ch
5.圆柱的表面积=侧面积+底面积×2,即s 表=s 侧+2s 底
6.圆柱的体积=底面积×高,即v=sh=πr 2h
7.圆锥的体积=底面积×高÷3=底面积×高×13
,即v=sh ÷3或v=13
sh 8.如果一个圆柱和一个圆锥等底等高,那么圆柱体积就可以看作是3份,圆锥体积就可以看作是1份,圆柱体积就是圆锥体积的3倍。
如果一个圆柱和一个圆锥等底等体积,那么圆锥的高就是圆柱高的3倍。
如果一个圆柱和一个圆锥等高等体积,那么圆锥的底面积就是圆柱底面积的3倍。
小学六年级下册数学《圆柱和圆锥》知识点
小学六年级下册数学《圆柱和圆锥》知识点圆柱和圆锥知识点1、认识圆柱和圆锥,掌握它们的基本特征。
认识圆柱的底面、侧面和高。
认识圆锥的底面和高。
2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题。
3、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动,了解平面图形与立体图形之间的联系,发展学生的空间观念。
4、圆柱的两个圆面叫做底面,周围的面叫做侧面,底面是平面,侧面是曲面,。
5、圆柱的侧面沿高展开后是长方形,长方形的长等于圆柱底面的周长,长方形的宽等于圆柱的高,当底面周长和高相等时,侧面沿高展开后是一个正方形。
6、圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积2即S表=S侧+S底2或2h+27、小学六年级下册数学《圆柱和圆锥》知识点:圆柱的侧面积=底面周长高即S 侧=Ch或28、圆柱的体积=圆柱的底面积高,即V=sh或r2(进一法:实际中,使用的材料都要比计算的结果多一些,因此,要保留数的时候,省略的位上的是4或者比4小,都要向前一位进1。
这种取近似值的方法叫做进一法。
)9、圆锥只有一个底面,底面是个圆。
圆锥的侧面是个曲面。
10、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
圆锥只有一条高。
(测量圆锥的高:先把圆锥的底面放平,用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面,竖直地量出平板和底面之间的距离。
)11、把圆锥的侧面展开得到一个扇形。
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
人教版小学六年级数学上册知识点:圆柱与圆锥
人教版小学六年级数学上册知识点:圆柱与圆锥一、圆柱的特征:1、圆柱的两个圆面叫做底面,周围的面叫做侧面,底面是平面,侧面是曲面,。
2、圆柱的高:圆柱两个底面之间的距离叫做高。
圆柱的高有无数条。
3、圆柱的侧面展开图:圆柱的侧面沿高展开后是长方形,长方形的长等于圆柱底面的周长,长方形的宽等于圆柱的高,当底面周长和高相等时,侧面沿高展开后是一个正方形。
4、圆柱的侧面积 = 底面周长times;高即S侧=Ch 或2pi;rtimes;h5、圆柱的表面积 = 圆柱的侧面积 +底面积times;2 即S表=S侧+S底times;2或2pi;rtimes;h + 2times;pi;r26、圆柱的体积=圆柱的底面积times;高,即V=sh或pi;r2times;h7、将一张长方形围成圆柱有两种方法,将一张长方形进行旋转一般也有两种。
(进一法:实际中,使用的材料都要比计算的结果多一些,因此,要保留数的时候,省略的位上的是4或者比4小,都要向前一位进1。
这种取近似值的方法叫做进一法。
)二、圆锥的特征:1、圆锥只有一个底面,底面是个圆。
圆锥的侧面是个曲面。
2、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
圆锥只有一条高。
(测量圆锥的高:先把圆锥的底面放平,用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面,竖直地量出平板和底面之间的距离。
)3、把圆锥的侧面展开得到一个扇形。
4、圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一,即V锥= Sh 或V 锥= pi;r2times;h5、常见的圆柱圆锥解决问题:①、压路机压过路面面积(求侧面积);②、压路机压过路面长度(求底面周长);③、水桶铁皮(求侧面积和一个底面积);④、厨师帽(求侧面积和一个底面积);通风管(求侧面积)。
6、圆柱和圆锥的特征圆柱圆锥底面两个底面完全相同,都是圆形。
一个底面,是圆形。
侧面曲面,沿高剪开,展开后是长方形。
曲面,沿顶点到底面圆周上的一条线段剪开,展开后是扇形。
高两个底面之间的距离,有无数条。
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小学数学六年级圆柱、圆锥十大知识点总结复习知识点1、点线面的关系,以及常见的立体图形的认识点的运动形成线,线的运动形成面,面的旋转形成立体图形,常见的立体图形有长方体正方体圆柱圆锥棱柱球等1.用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,想象纸片旋转所形成的图形,再连一连。
1.【解析】半圆旋转形成球,长方体(正方体)旋转形成圆柱,直角三角形旋转形成圆锥,三角形和长方形组合图形旋转形成的是圆柱与圆锥的组合立体图形。
知识点2、圆柱圆锥的行程,展开图以及各部分的名称圆柱是由长方形(或正方形)旋转而成(可以由长正方形绕一条边或者一条高旋转而成)圆锥是由直角三角形绕它的一条直角边旋转而成(还可以由等腰三角形绕它底边上的高旋转而成,)圆柱的展开图:侧面可能是长方形或正方形(沿着一条高线展开),也有可能是平行四边形(不是沿着高线展开)底面是两个完全一样的圆(要求会求圆柱的侧面积和表面积)圆锥的展开图:侧面是一个扇形,底面是一个圆(不要求会求圆锥的侧面积和表面积)2.下面()图形是圆柱的展开图。
(单位:cm)2.A【解析】圆柱的展开图,侧面是长方形(或正方形)底面是两个圆,并且底面圆的周长等于长方形的长,高是长方形的宽。
三个选项中底面圆的直径是3,底面周长是×3=,三个选项的高都是2,所以选择A。
3.一个圆柱体的侧面是一个正方形,直径是5dm,正方形面积是_________。
3.平方分米【解析】圆柱体的侧面是一个正方形,说明圆柱的底面圆的周长与圆柱的高相等。
底面圆的周长等于×5=(分米),即正方形的边长是分米,所以面积是×=(平方分米)。
4.用一张长分米, 宽2分米的长方形纸, 围成一个圆柱形纸筒, 它的侧面积是。
4.9平方分米【解析】圆柱形纸筒的侧面积就是长方形的面积:×2=9(平方分米)。
5.一个圆柱的底面直径是2厘米,高是2厘米,侧面展开是一个_____形,它的面积是_________,底面积是。
5.长方,平方厘米,平方厘米【解析】侧面展开是一个长方形,长方形的长是底面圆的周长×2=(厘米),它的宽是2厘米(所以它不是正方形),它的面积是×2=(平方厘米)。
它的底面圆的面积是×1×1=(平方厘米)。
6.做一个底面直径是20厘米,高是50厘米的圆柱形通风管,至少需要_________平方厘米的铁皮。
6.314【解析】圆柱形的通风管的面积是一个长方形的面积,它的长是×20=(厘米),宽是高50厘米,面积等于×50=314(平方厘米)。
7.一个圆柱,侧面展开后是一个边长分米的正方形.这个圆柱的底面直径是多少分米7.3分米【解析】圆柱的侧面展开后是一个边长分米的正方形,说明圆柱的底面周长与高都是分米,知道底面周长,除以圆周率即可得到底面直径。
÷=3(分米)。
知识点3、圆柱的侧面积,表面积以及应用圆柱的底面直径d 半径r 高h侧面积C侧=π×d×h 底面积S底=π×r×r×2表面积S表= S底+ C侧 = π×r×r×2+ π×d×h实际计算中很多时候计算表面积时,很多时候只要求计算侧面积或者底面积只算一个。
例如只求其侧面积的物体是压路机,通风管,等只算一个底面,比如水桶,无盖的圆柱体圆柱体柱子等8.一个圆柱的展开图如图所示,求该圆柱的表面积。
8.平方厘米【解析】圆柱展开图可以看出:圆柱底面周长是,高是10cm,从而可求出d=÷=4(cm),r=2cm,C=,d=÷=4(cm),r=2cm,h=10cm。
S表= S底+ C侧 = π×r×r×2+ π×d×h=×2×2×2+×10=+=(平方厘米)9.旋转得到的圆柱。
如图长方形绕过中心的直线旋转一周得到一个圆柱体,已知长方形的长为20厘米,宽是10厘米,求圆柱体的表面积。
9.942平方厘米【解析】r=10cm,d=20cm,h=10cmS表= S底+ C侧 = π×r×r×2+ π×d×h= ×10×10×2+×20×10=314+628=942(平方厘米)10.砌一个圆柱形沼气池,底面直径是4米,深是2米。
在池的周围与底面抹上水泥,抹水泥部分的面积是多少平方米10.平方米【解析】这个沼气池抹水泥的面有侧面和一个底面圆。
d=4m,r=2m,h=2mS表= S底+ C侧 = π×r×r+ π×d×h= ×2×2+×4×2=+=(平方米)答:抹水泥部分的面积是平方米。
11.会议大厅里有10根底面直径米,高6米的圆柱形柱子,现在要刷上油漆,每平方米用油漆千克,刷这些柱子要用油漆多少千克11.千克【解析】大厅里的柱子要油漆只有侧面,只求侧面积,并且有10根,再求要多少千克油漆。
d=,r=,h=6mS表=10C侧=10×π×d×h=10×××6=(平方米)×=(千克)答:刷这些柱子要用油漆千克。
12.一个无盖的圆柱形铁皮水桶,底面半径30厘米,高50厘米,做这个水桶需要多少铁皮如果平方厘米的铁皮重克,这个水桶有重多少千克12.千克【解析】这个圆柱形铁通表面积只有一个底面圆和侧面。
r=30cm,d=60cm,h=50cmS表= S底+ C侧 = π×r×r+ π×d×h= ×30×30+×60×50=2826+9420=12246(平方厘米)12246×=(克)=(千克)答:做这个水桶需要12246平方厘米铁皮。
这个水桶有千克重。
13.一个圆柱形的汽油桶,底面半径是2分米,高是5分米,做这个桶至少要用多少平方分米的铁皮13.平方分米【解析】由问题的平方分米单位知道要求表面积,并且是要求圆柱汽油桶的表面积(全面积)。
r=2dm,d=4dm,h=5dmS表= S底+ C侧 = π×r×r×2+ π×d×h= ×2×2×2+×4×5=+=(平方分米)答:做这个桶至少要用平方分米的铁皮。
14.要建一个圆柱形状的水池。
底面直径4米,深米。
要粉刷它的底面和侧面,粉刷面积至少是多少平方米14.平方米【解析】由问题的平方分米单位知道要求表面积,但是只粉刷底面和侧面,所以底面圆只算一个,并不是要求全面积。
d=4m,r=2m,h=S表= S底+ C侧 = π×r×r+ π×d×h= ×2×2+×4×=+=(平方米)答:粉刷面积至少是平方米。
15.学校大厅有4根圆柱形柱子,每根柱子的底面周长是分米,高是5米。
如果每平方米需要油漆费元,那么漆这4根柱子需要油漆费多少元15.元【解析】大厅里的柱子要油漆只有侧面,只求侧面积,并且有4根,再求要多少钱。
C=分米,侧面积等于底面周长乘高。
C侧 = π×d×h×4=c×h×4=×5×4=(平方分米)×0. 5=(元)答:漆这4根柱子需要油漆费元。
16.一个圆柱形蓄水池,直径10米,深2米。
这个蓄水池的占地面积是多少在池的一周及池底抹上水泥,抹水泥的面积是多少16.平方米,平方米【解析】占地面积就是底面圆的面积,抹水泥的面积是侧面积和一个底面圆的面积。
d=10m,r=5m,h=2mS底= π×r×r=×5×5=(平方米)C侧=π×d×h=×10 ×2=(平方米)S=+=(平方米)答:这个蓄水池的占地面积是平方米,抹水泥的面积是平方米。
17.做十节长2米,直径8厘米的圆柱形铁皮烟囱,需要铁皮多少平方米17.平方米【解析】圆柱形铁皮烟囱只有圆柱的侧面,没有底面圆。
d=8cm=,r=,h=2mC侧=π×d×h×10=××2×10=(平方米)答:需要铁皮平方米。
18.压路机的滚筒是圆柱体,它的长是2米,滚筒横截面的半径是米。
如果每分转动5周,每分可以压多大的路面18.平方米【解析】压路机轧路用的是圆柱的侧面积。
r=,d=,h=2mC侧=π×d×h×5=××2×5=(平方米)答:每分可以压平方米大的路面。
19.某种饮料罐的形状为圆柱体,底面直径是7cm,高是12cm。
将24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内,这个纸箱的长、宽、高至少各是多少厘米表面积是多少19.长是42厘米、宽是28厘米、高是12厘米,表面积是4032平方厘米。
【解析】纸箱的长是6个直径组成的,宽是4个直径组成的,高是饮料的高12cma=4×7=42(cm),b=4×7=28(cm),h=12(cm)S=42×28×2+42×12×2+28×12×2=2352+1008+672=4032(平方厘米)答:这个纸箱的长是42厘米、宽是28厘米、高是12厘米,表面积是4032平方厘米。
知识点4、圆柱的体积以及应用圆柱的底面直径d 半径r 高h体积V柱= V=sh =π×r×r×h圆柱的体积与容积,以及根据体积求质量等问题20.求旋转体的体积。
(1)直角三角形的两条边分别是6cm和7cm。
(2)长方形的长是10厘米,宽是5厘米,绕过中点的直线旋转一圈。
20.(1)立方厘米;(2)立方厘米【解析】直角三角形旋转变成圆锥,长方形绕过中点的直线旋转一周得到的是圆柱,求的是它们的体积,直接运用体积公式求解即可。
(1)d=12cm,r=6cm,h=7cmV锥=V=sh÷3=π×r×r×h÷3=×6×6×7÷3=(立方厘米)(2)d=10cm,r=5cm,h=5cmV柱=V=sh=π×r×r×h=×5×5×5=(立方厘米)21.工地上运来6堆同样大小的圆锥形沙堆,每堆沙的底面积是平方米,高是米。