【2020-2021年新高考前沿指导】2019年北京卷高考语文学科考试说明
2019年北京卷语文高考真题及标准答案解析
2019年普通高等学校招生全国统一考试语文（北京卷）本试卷共10页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共23分。
阅读下面的材料，完成1—6题。
材料一随着全球人口的不断增长和科学技术的飞速发展，人类在创造文明的同时也缔造了一个深受人类影响的全球生态系统。
长期以来对生物资源及土地的过度利用，导致了动植物栖息地丧失、环境污染等一系列问题的出现，生态环境及生物系统遭受了严重破坏。
据专家估计，由于人类活动和气候变化，地球上的生物种类目前正在以相当于正常水平1000倍速度消失，全球已有约3．4万种植物和5200多种动物濒临灭绝，物种分布发生了大范围的变化，这些形成了全球性的生物多样性危机。
生物多样性危机是多种因素综合作用的结果，城市化是其中重要的因素之一。
城市化是伴随工业化和现代化必然出现，反过来又推进工业化和现代化的一个历史过程；城市化水平是现代文明的重要指标。
但无序蔓延的城市开发使野生动植物的栖息地日益萎缩，一部分动植物不得不和人类共同生活在城市之中。
城市中约60~70%的地表被道路、人エ建筑、停车场等硬化，水不容易渗入，植物的种子难以生根。
全球很多城市的人口密度已达每平方千米数万人，密集的人流对诸多生物而言是潜在的危险；除此之外，还有大量的汽车、摩托车等在飞驰。
高楼大厦林立，热量不断聚集，城市中心的温度有时甚至高出周边10°C之多，这种热岛效应对生物的生存也是一大干扰因素。
生物多样性为人类发展带来了巨大财富，目前它却面临着来自城市化等方面的威胁。
城市化对生物多样性的影响成为生态学研究者关注的焦点问题。
（取材于干靓等的相关文章）1．根据材料一，下列表述不属于生物多样性危机的一项是（3分）A．生物种类以非正常速度消失。
B．大量动植物濒临灭绝。
C．物种分布发生大范围变化。
D．动植物和人类共同生活。
2．根据材料一，下列理解和分析，符合文意的一项是（3分）A．深受人类影响的全球生态系统利于缓解生物多样性危机。
北京高考《考试说明》
北京市高考考试说明新课标版-化学卷考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
考试形式考试采用闭卷、笔答形式。
考试科目、时长和分值理科综合I．试卷结构一、试卷结构和题型试卷分为第I卷和第II卷。
第I卷为选择题（单选），第II卷为非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。
理科综合包括物理、化学和生物三个科目。
试卷满分300分，其中物理120分、化学100分、生物80分。
三、试题难度试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。
四、组卷试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后。
同一题型中，同一学科的试题相对集中；同一学科中，不同试题尽量按照由易到难的顺序排列。
Ⅱ．考试内容及要求一、考核目标与要求化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。
1．对化学思想方法的要求化学思想方法是对化学知识在更高层次上的抽象和概括，它是反映化学学科规律和特点的哲学思想。
在中学阶段，化学思想方法渗透在化学知识的学习中。
比如“物质变化是有条件的；物质结构决定物质性质；化学与社会和谐发展；分类与比较；假说、模型与实验；以及定性与定量、宏观和微观、量变与质变、一般与特殊、分与合等相结合”的哲学方法始终贯穿于中学化学知识建立和应用的过程中，因此对对化学思想方法的考查必须与化学知识的考查结合进行。
2．对化学学习能力的要求（1）接受、吸收、整合化学信息的能力①能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。
2019年北京高考语文考试说明
2019 年北京高考语文考试说明2019 年北京高考语文纲领已经宣布，为您供给2019年北京高考语文考试说明，一同来看看 2019 年北京高考语文纲领有什么变化吧！2019 年北京高考语文考试说明2019 年北京卷《考试说明》( 语文 ) 的订正，依照《一般高中语文课程标准 ( 实验 ) 》和《 2019 年一般高等学校招生全国一致考试纲领》，同时联合北京市高中语文教育改革与发展的实质状况，整体稳固，局部调整。
新版《考试说明》中，“试卷构造”“考试内容及要求” “附录1 古诗文背诵篇目”“附录 2 经典阅读篇目例举” 均保持不变。
“参考样题”略有调整，删去个别早年旧题或试测题，将2020 年高考北京卷语文部分试题归入，详细调整以下：调整后，参照样题总数由2020 年的 69 道增至 71 道。
从整体看， 2019 年参照样题表现出对语文基础、经典阅读、思想质量的重视，反应高考语文北京卷的命题思想和考察思路。
1、重视语文基础，突出综合与运用扎实的语文基本功对学生的修养形成、终生发展有重要意义。
样题重申在阅读、表达等语文活动中，重视知识的理解与运用，重视知识与能力的交融贯穿，突出以特定情境为依靠进行综合考查的思路。
如2020 年第 15 题，在阅读情境中考察对古代诗歌基本表现手法的理解和运用，第17 题第④题，用校庆致辞的现实生活场景引出古诗文默写，表现出累积与实质应用相联合的特点。
2、重视经典阅读，重申治解和感悟经典著作拥有深沉的人文底蕴和较高的审美价值，是传承文化、塑造品行的重要载体。
样题重申阅读经典文学和文化著作，应在掌握主要内容的前提下，理解、感觉和意会作品的形象、主旨及思想内涵等。
如2020 年第 13 题考察儒学经典《论语》，从作品内容和作者思想两个层面，要求第一掌握所选资料的整体意思，从而理解其反应的孔子“因材施教”的教育思想。
3、重视思想发展，关注体验和研究在阅读和写作中重视思想训练，鼓舞个性体验，设置拥有选择性和必定开放性的题目。
2019年高考试题-语文(北京卷)解析版
2019 年高考试题 - 语文（北京卷）分析版注意事项：认真阅读理解，联合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思虑，多理解！不论是单项选择、多项选择仍是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多拥有委婉性，特别是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增添了考试难度。
考生要认真阅读题目中供给的有限资料，明确观察重点，最大限度的发掘资猜中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便频频细读。
只有经过认真斟酌，推测命题老师的企图，踊跃联想知识点，剖析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
语文本试卷共 8 页，150 分。
考试时长 150 分钟 . 考生务势必答案答在答题卡上, 在试卷上作答无效 . 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
【一】本大题共 5 小题。
每题 3 分，共 15 分。
1. 以下词语，字形与加点字的注音所有正确的一项为哪一项〔〕、养殖业与日剧增便笺〔ā〕独辟蹊〔ī〕径A．ji n．x、醉醺醺席不暇暖泥淖〔à〕向隅〔ú〕而泣B．n o．yC、滥摊子自由竞争卷帙〔dié〕运筹决胜〔wò〕．．D、颤巍巍信笔涂鸭蠹〔dù〕虫湮〔yīn〕没无闻．．2. 以下语句中，没有语病的一项为哪一项〔〕A、近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体曝光，不一样职能部门各管一段的看管模式也所以遇到了社会的怀疑。
B. 第九届中国国际园林展览会在北京永定河西岸浩大开幕，对于513 公顷的园博园，为了方便旅客，特意开设了电瓶车专线。
C、据世界黄金协会剖析，2018 年春节前后中国黄金需求高涨的原由，主要因为花费者对中国经济远景充满信心所致。
D、日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报导做出了踊跃回应，表示要进一步加大对交通违纪行为的查处。
3.挨次填入句中横线处的词语，正确的一项为哪一项〔〕①文学艺术创建本源于生活，作家塑造的人物形象，常常是以现实生活中的真切人物为创作而形成的。
2019年高考北京卷语文试题详细解答2019年普通高等学校招生全国统一考试语文
2019年高考北京卷语文试题详细解答2019年普通高等学校招生全国统一考试语文（北京卷）本试卷共8页,150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1.下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是A. 活性炭韬光养晦冗（rǒng）长恪(kè)尽职守B. 谐奏曲咄咄逼人怆(chuàng)然怙恶不悛(qǔn)C. 威慑力暇不掩瑜攫(jué)取唾(chuí)手可得D. 笑咪咪按图索骥荒谬(niù) 返璞(pú)归真【参考答案】A【试题分析】B项谐奏曲应为协奏曲，怙恶不悛应为quān；C项暇不掩瑜应为瑕不掩瑜，唾手可得应为tuò；D项笑咪咪应为笑眯眯，荒谬应为miù【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。
【易错提醒】受方言影响误读的字特别多，【备考提示】注意形近字【考点】识记现代汉语普通话的字音和字形，能力层级为识记A2. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是A. 这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
B. 下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C. 伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。
D. 这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。
【参考答案】A【试题分析】B不期而遇：期：约定时间。
没有约定而遇见。
指意外碰见。
不合语境。
C江河日下：日：一天天；下：低处。
江河的水一天天地向下流。
比喻情况一天天地坏下去。
望文生义。
D兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。
高考北京卷考试说明语文科目解读
XX年高考北京卷考试说明语文科目解读随着《考试说明》的出台，本文将对语文科目两点详细变化向考生进展详细解释，确保最后半年有清晰、正确的备考方向，并会提及复习方法和提分策略。
以下是xx、xx年考试说明关于试卷构造的比拟。
xx 语文根底知识的掌握和应用约5题，约15分古诗文阅读约8题，约42分现代文阅读约6题，约33分写作1题，60分xx 语文根底知识的掌握和应用约5题，约15分古诗文阅读约8题，约36分现代文阅读约6题，约27分阅读延伸 1题，12分写作 1题，60分变化：1、古诗词阅读局部比重加大，散文阅读比重减小：xx年的古诗文阅读共42分(包含阅读延伸10分)，如果去掉阅读延伸和xx年的36分比拟，其实今年古诗文局部多加了至少4分。
这主要是因为今年取消了一道阅读延伸题，而保存的那道延伸题增加到了12分，所以剩余的8分就分给了古诗文局部4分。
而相对应的，xx现代阅读那么由22分(不包含阅读延伸的10分)，变为了xx年的27分，但多出来的分数极可以加在说明文阅读中。
所以散文阅读这个历来为大家所头疼的题目，其比例被减少了。
因此，最后半年的时间同学们除了稳固以前的知识，还要加强古文、古诗词的阅读和鉴赏，特别是今年极可能增加古文的翻译题，同学们现在就要开始学习和训练，防止在考场上遇到这样的题目完全茫然、不知所措。
2、阅读延伸题数量减少，但难度增加：由去年的两题各10分，变为了今年的一题12分。
从xx年开始第一次考阅读延伸题开始到xx年，题目的形式根本没有大的变化，10分的题目要求学生答复题目干问题、结合文章举例分析、语言流畅。
而今年增加的2分那么要求学生在语言流畅的根底上，做到语言优美。
想拿到阅读延伸的总分值，不像以前那么简单了，要拿出作文的高度来要求延伸题的做答才行。
故而我一直以作文切片的方式讲解阅读延伸，以作文的高度指导阅读延伸，现在的题目要求才刚刚到达我的教学难度而已。
3、作文局部更加关注人生哲思：相对于题型、分数这一类显性的变化之外，承当着更多社会责任的语文高考正在发生着更加深远的变化。
北京市高考语文考试说明
北京市高考语文考试说明
北京市高考语文考试是北京市正式进行的普通高中毕业生统一招生考试之一，考察考生的语文能力和综合素质。
以下是对北京市高考语文考试的一些说明：
1. 考试形式：北京市高考语文考试为笔试形式。
通常包括阅读理解、写作、文言文阅读和作文四个部分。
2. 考试内容：考试内容涵盖语文知识和能力的多个方面，包括阅读理解、写作表达、文言文阅读和理解、作文写作等。
3. 阅读理解：阅读理解部分要求考生对所给的篇章进行理解和回答相关问题，考察考生的阅读能力和理解能力。
4. 写作表达：写作表达部分要求考生针对指定的话题进行写作，考察考生的表达能力和思维能力。
5. 文言文阅读与理解：文言文阅读与理解部分要求考生阅读文言文的文章并回答相关问题，考察考生的文言文阅读和理解能力。
6. 作文写作：作文写作部分要求考生根据指定的题目进行写作，考察考生的写作能力、思维能力和语言表达能力。
7. 考试评分：北京市高考语文考试的评分既考察考生的语文知识水平，也考察考生的语言表达能力和思维逻辑能力。
总的来说，北京市高考语文考试要求考生具备一定的语文知识和综合能力，注重考察考生的文化素养、语言表达能力和思维能力。
考生需要在备考期间加强语文知识的学习和掌握，同时提升自己的写作和阅读能力，以获得较好的考试成绩。
2019年北京市高考语文学科考试说明
2019年北京市语文学科考试说明（一）.试卷结构一、各类测试内容的赋分(一)现代文阅读、语文基础知识的掌握和应用约48分(二)古诗文阅读约42分(三)写作约60分1.微写作(三选一)约10分2.作文(二选一)50分二、试题类型包括选择、填空、简答、写作(包括微写作、作文)等。
.考试内容及要求一、考试能力要求普通高等学校招生全国统一考试语文(北京卷)，按照《普通高中语文课程标准(实验)》关于课程目标的规定，结合北京地区的实际情况，对考生在积累整合、感受嚓鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新等方面所形成的能力进行考查。
语文高考，是要求考生在规定时限内以笔答方式独立完成相关考査内容的一种选拔性考式，突出对语文应用能力和一定的审美能力探究能力的考查。
语文应用能力的考查，包括对识记、理解、分析综合、表达应用及评价等能力的考查；审美能力的考查，包括对艺术美和科学美的感受品味赏析能力的考查；探究能力的考查，包括对发现问题，分析问题、形成见解及创新能力的考查。
探究能力的考查，通常渗透在语文应用能力和审美能力的考试中。
二、考试内容按照《普通高中语文课程标准(实验)》关于必修课程和选修课程的规定，根据《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和北京市实施高课程改革方案的具体要求，确定考试内容。
(一)现代文阅读阅读具有一定长度的论述类、实用类、文学类等多种类型的文本。
能根据不同的阅读目的，针对不同类型的阅读文本，综合灵活运用适当的阅读方法。
1.文中重要词语的理解和解释2.文中重要句子的理解和解释3.文中信息的筛选、整合4.对多个信息的比较、辨析5.文中信息的分析、运用6.文本结构、作者思路的梳理和分析7.文本内容的归纳和概括8.作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括9.依据文本内容进行的合理推断10.文学作品思想内容、作者情感的把握和评价11、文学作品语言、表现手法和艺术形象的赏析12.从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发和评价13.基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟和探究14.中外文学经典(篇目见附录2)对作品基本内容、主旨的整体把握；结合作品相关内容，对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析；基于知识积累和生活经验，对作品价值、意义的感悟和评价。
2020年高考语文考试大纲及说明
2020年高考语文考试大纲及说明考核目标与要求高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。
A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E. 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。
对A、B、C D E、F六个能力层级均可有不同难易程度的考查。
2019年高考情况全国卷1适用地区：安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东全国II卷适用地区：甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆全国III适用地区：云南、四川、广西、贵州、西藏北京卷适用地区：北京天津卷适用地区：天津浙江卷适用地区：浙江上海卷适用地区：上海海南卷适用地区：海南2020年高考方向2020年全国高考语文试卷共有8套，其中教育部考试中心统一命制3套，另有北京、天津、上海、浙江、江苏分省自主命制5套。
8套试卷均保持了较高质量，体现了合理难度。
满分：150分（90+60）时间：150分钟考试范围与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考试范围与要求。