4代老师元音组合自然拼读法(课堂PPT)

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自然拼读法教学ppt课件

自然拼读法教学ppt课件目录CONTENCT •自然拼读法概述•自然拼读法基础知识•自然拼读法教学步骤•自然拼读法教学资源•自然拼读法教学实践•自然拼读法教学效果评估01自然拼读法概述定义与原理自然拼读法（Phonics）是英语为母语国家孩子学习英语读音与拼字、增进阅读能力与理解力的教学法。

它根据字母及字母组合的发音规律，归纳总结出了一套系统的学习方法，帮助学生建立字母与发音的直觉音感。

自然拼读法注重的是字母音和形之间的关系，通过让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的基本规律，让学生看到一个英语单词，就能读出来。

010203优点帮助学生建立字母与发音的直觉音感，提高单词拼写和阅读能力。

减轻学生学习英语的负担，增加学习兴趣。

•培养学生的自学能力，为终身学习打下基础。

局限性自然拼读法并不能解决所有单词的发音问题，有些单词的发音并不符合规则。

对于母语非英语的学生来说，需要花费更多的时间和精力来掌握自然拼读法。

适用范围及对象适用范围适用于英语初学者及需要提高英语单词拼写和阅读能力的学生。

适用对象适合各个年龄段的学生，特别是小学生和初中生。

对于母语非英语的学生来说，自然拼读法可以帮助他们更好地掌握英语发音和拼写规则，提高英语学习效率。

02自然拼读法基础知识字母发音规则元音字母发音规则a, e, i, o, u在重读开音节和闭音节中的发音规律。

辅音字母发音规则b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z的发音规律及常见字母组合的发音。

特殊发音规则如c在e前发/s/，g在e前发/dʒ/等。

音节划分技巧单音节词直接读出单词的发音。

双音节词根据元音字母的发音划分音节，如“ba-by”。

多音节词根据单词的音节结构进行划分，如“pho-to-graph”。

元音字母组合辅音字母组合r 音节组合特殊字母组合常见字母组合发音01020304如ai, ay, ee, ea, ey, ie, oa,oe, ui 等。

自然拼读全ppt课件

II. Magic E
a-e
Magic E (神奇的E)
cake take lake make face name page
e-e
these theme eve evening
o-e
nose coke rose rope hope pose
i-e
time five nine white write like lime ride
84%的字母与其读音是完全对应的
13%的字母与其读音是不完全对应的 3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
为什么要学习自然拼读法？
4
3
不容易遗忘
提高阅读和写作能力
2
1
见词能读
听词能写
自然拼读法可以帮助学生——
一、同形不同音的字母及音标
b
/b/
book big bag box
/d/
d
desk doll dog dad
dirty bird birthday circus girl dirt circle
sister brother marker rooster under mother winter
armchair card arm car cart park garden farm
re音节指元音字母与 re 结合而成的音节。
five vase very seven
w
/w/
we window watch want
x
/ ks /
box six fox
z
/z/
zip zoo
同形不同音的字母及音标
Vowel
U u
O o
I i
E e
A a

自然拼读法ppt课件

自然拼读法使学生能够独立地学习和掌握新单词，增强自主学习能力。
通过大量的拼读练习，学生能够逐渐培养出良好的英语语感，为日后的英语学习打下坚实的基础。
课程目标与学习内容
01
课程目标
02
学习内容
掌握26个字母及常见字母组合的发音规则，能够独立拼读大部分单音节和多音节单词。
学习26个字母的发音及书写；学习常见字母组合的发音规则；进行大量的拼读练习；阅读简单的英文绘本或文章。
《Oxford Phonics World》
由牛津大学出版社推出的自然拼读教材，结合了丰富的语境和实例，帮助学生更好地理解和应用自然拼读。
在线学习平台及APP推荐
1 2
ABCmouse
一款适合儿童的在线学习平台，提供大量的自然拼读课程和活动，通过互动游戏和练习帮助学生掌握自然拼读规则。
Reading Eggs
等。
单词拼读技巧
通过大量练习，帮助学生掌握单词拼读的技巧和方法。
阅读理解
引导学生运用自然拼读法阅读简单文本，提高阅读理解能力。
小学高年级及初中阶段能力提升
高级发音规则
教授较为复杂的发音规则，如不规则动词、长音、短音等。
词汇拓展
通过词根、词缀等词汇拓展方法，帮助学生快速记忆和拼写单词
。
阅读与写作
语调变化
根据句子类型和表达的情感，使用不同的语调进行朗读，增强表达力。
阅读速度与准确度提升方法
扩大词汇量
通过大量阅读积累词汇，提高单词识别速度。
训练阅读技巧
学习略读、扫读等阅读技巧，快速浏览文章并定位关键信息。
增加阅读量
进行大量阅读练习，提高阅读速度和准确度。同时，接触不同类型的文章，增强阅读理解能力。

自然拼读全PPT课件

fr
发音为/fr/，如：frog, fresh, free
辅音连缀现象解析
gl
发音为/ɡl/，如：glass, globe, glad
gr
发音为/ɡr/，如：green, grass, grab
03
元音字母及其组合发音规则
单元音字母发音规则
e
发音为/e/，如bed, get
o
发音为/ɒ/，如dog, hot
这些技能有助于学生更准确地掌握单词的发音和语调，提高口语表达能力。
02
辅音字母及其组合发音规则
单个辅音字母发音规则
b
01
பைடு நூலகம்
发音为/b/，如：bat, bed, big
c
02
在字母a、o、u前发/k/，如：cat, cold, cut；在其他字母前发
/s/，如：city, cycle, cent
掌握元音字母在单词中的位置影响规律，有助于更准确地拼读和记忆单词。
04
复杂单词拼读技巧与实例分析
多音节单词拼读方法
划分音节
将多音节单词划分为单个音节，便于逐个拼读。
确定重音
注意多音节单词的重音位置，有助于正确发音。
逐个拼读
按照音节顺序逐个拼读，注意元音和辅音的发音规则。
不规则单词记忆策略
字母组合发音规律
字母组合发音规律是自然拼读法的核心内容之一。
学生需要掌握一系列常见的字母组合及其对应的发音，如“ee” 发/i:/音，“oo”发/u:/音等。
掌握这些规律有助于学生更准确地拼读和记忆单词。
音节划分及重读音节判断
音节划分和重读音节判断是自然拼读法的另一重要内容。
学生需要掌握如何划分单词的音节以及如何判断重读音节的位置。

自然拼读ppt课件

字母组合与发音对应表
03
总结常见的字母组合及其对应的发音，有助于学生掌握自然拼
读法。
03 自然拼读法应用技巧
单词拼读方法演示
1 2
字母音与字母组合的发音规律
详细演示每个字母及字母组合的发音，如/æ/， /θ/，/sh/等，并给出相应例词。
划分音节与重音
教授如何正确划分多音节单词的音节，并确定重音位置，如photo'graphy，geo'graphy等。
后续学习规划建议
根据学生的掌握程度和兴趣爱好，为其推荐适合的自然拼读读物和练习材料。
鼓励学生多参与英语听说读写的实践活动，如英语角、阅读俱乐部等，提高语言运用能力。
针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导和训练，帮助其更好地掌握自然拼读规则。
06 总结与展望
自然拼读法重要性总结
提高阅读能力
估学生的学习成果。
02 自然拼读法基本原理
字母与发音对应关系
辅音字母发音
每个辅音字母通常只有一个明确的发音，如b, d, f等。
元音字母发音
元音字母a, e, i, o, u及其组合有多种发音方式。
字母组合发音
某些字母组合形成固定的发音，如 ch, sh, th等。
音节划分与重音规则
音节划分
自然拼读法简介
自然拼读法的定义
自然拼读法是一种教授英语阅读的方法，通过让学生学习字母和字母组合的发音规律，培养见词能读、听音能写的能力。
自然拼读法的特点
强调音形对应，注重培养学生的音素意识和字母组合意识；通过大量的阅读和拼写练习，提高学生的阅读速度和准确性。
自然拼读法的适用范围
适用于英语初学者和需要提高阅读能力的学生，特别是在英语为母语的国家中广泛应用。

自然拼读ppt课件

03
引导学生掌握复杂单词的拼读和拼写规则，通过写作、演讲等
活动，提升学生语言综合运用能力。
趣味性课堂活动设计
字母操
通过身体动作表现字母形状和发音，让学生在运动中学习和记忆。
角色扮演
单词接龙
学生依次说出与前一个单词尾音相同的单词，培养音素意识和词汇联想能力。
学生扮演不同角色进行对话或表演，实践运用自然拼读法则表达思想。
缺点
可能忽视对发音规则和拼读技巧的系统教学，导致学习者在发音和拼写上存在不足。
各类方法优缺点分析
优点
通过直接教授发音规则和拼读技巧，帮助学习者快速、准确地掌握单词的发音和拼写。
缺点
可能过于关注发音规则而忽视了对语言整体理解和表达的培养。
家长如何辅导孩子进行自然拼
06
读训练
家庭环境营造及资源准备
自然拼读法在英语学习中的应
02
用
单词拼写与发音对应关系
01
字母与发音的关联
通过自然拼读法，学生可以了解每个字母或字母组合在单词中的发音规则，从而建立起字母与发音之间的直接联系。
02
拼写规则掌握
掌握自然拼读法有助于学生理解英语单词的拼写规则，提高单词拼写的准确性和效率。
03
发音技巧提升
通过学习自然拼读法，学生可以更准确地掌握英语发音技巧，包括元音、辅音、音节等发音要点。
运用游戏、歌曲、动画等多样化教学手段，增加课堂趣味性，提高学生学习积极性。
自然拼读法与其他英语学习方
05
法的比较
与音标辅助发音法比较
音标辅助发音法依赖音标符号来标识发音。
需要额外学习一套音标系统。
与音标辅助发音法比较

自然拼读全册ppt课件

自然拼读法
通过教授字母及字母组合在单词中的发音规则，帮助学生直接拼
读单词。
比较
音标教学法注重发音准确性，而自然拼读法注重发音与字母或字
母组合之间的对应关系。
自然拼读法在不同年龄段的应用策略
初级阶段（幼儿园至小学低年级）
01
通过教授简单字母发音及常见字母组合发音，培养学生音素意
识。
中级阶段（小学中高年级）
通过反复抄写单词，加深记忆并提高书写准确性。
02
03
拼写测试
定期进行拼写测试，检验学生拼写水平并针对性地进行辅导。
04
05
阅读理解能力提升策略
阅读速度与准确性平衡把握
训练快速浏览和定位关键信息的能力
学会利用上下文和语境推测生词含义
提高阅读速度的同时，保持对文章内容的准确理解
阅读材料选择建议及技巧分享
ee
发音为/i:/，如see, bee
oa
发音为/əʊ/，如 boat, coat
ow
发音为/aʊ/，如cow, how
元音字母组合发音规律
ar
发音为/ɑ:/，如car, far
er
发音为/ə/或/ɪə/，如teacher, sister
ir
发音为/ɜ:/，如bird, girl
or
发音为/ɔ:/或/ɜ:/，如for, orange
03
元音字母及其组合发音规则
单元音字母发音规律
e
发音为/e/，如bed, get
o
发音为/ɒ/，如dog, hot
a
发音为/æ/，如cat, bad
i
发音为/ɪ/，如bit, sit
u
发音为/ʌ/，如but, cut

自然拼读及音标ppt课件

[ʌ]
up
(元音+辅音）
cup cut but
（辅音+元音+辅音）
jump much luck （辅音+元音+辅音+辅音）
cluck lunch
（辅音+辅音+元音+辅音）
dummy rubbit rubber （辅音+元音+辅音+元音）
➢ 辅音 + 短元音 + 辅音
辅音+辅音
a [æ ] e [e] i [I] o [ɒ] u [ʌ]
• en pen ten Ben tent men
[i:]
e be me he she we （左边保镖有出路）
e__e eve 哥哥快跑
Lesson 8
[i:]
bee see mee-t fee-t
ee
dee-d kee-p fee-d nee-d
f-ree s-leep f-leet g-reen
[sb] [sd] [sg] [sdr] [sgw]
Lesson 10
s-在单词中的发音
三级
辅音字母组合+单元音+辅音+复数音
Lesson 11
单元音在单词中的发音
➢ 辅音 + 短元音 + 辅音
辅音+辅音
a [æ ] e [e] i [I] o [ɒ] u [ʌ]
辅音+辅音
[ə]
三级
辅音字母组合+单元音+辅音+复数音
nice mice hide kite
line ice
ie
tie lie die
[a ]

自然拼读法.ppt

9. /'fɪkʃn/ fiction 10./tʃ u:z/
choose
▪
感谢 wing words
rain pay sail spray gay fail oil boy toil noise toy soy point soap slow know throat coat house trousers cow how now
Read the following words
/ɜ:/在/w/后 ir
ur /ɜ:/ or 在/w/后
ee ea /i:/
ou 词中
词中
ai /eI/
ay 词末
词中
oi
词中
oa
/ɔI/ oy 词末 ow
/əʊ/
词末
/aʊ/
ear/ɪə/ air/eə/ tion/ʃn/
ow
词末
ture/tʃə/
oo/u:/ /ʊ/ a- /ə/ -er
igh/aI/ -y/i/ ch/tʃ/
/g/
c / s / e,i, y 前 g /dʒ/e,y 前
j/dʒ /
/n/
n
x/ks/ y /j/
/s /
s
/ŋ / k,g 前 /z/
3.The pronunciation of letter groups in words字母组合在单词中的发音
ar /ɑ:/
or /ɔ:/
er
/ɔ:/在/w/后
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Phonics自然拼读法
1. The pronunciation of vowel letters in words元音字母在单词中的发音

自然拼读法课件课件.

自然拼读法课件课件.一、教学内容本节课将深入探讨自然拼读法，该部分内容涉及教材第三章“语音与字母”的第二节“自然拼读法”，详细内容包括音素认知、拼读规则、常见字母组合的发音及其在单词中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的音素概念，能分辨并拼读常见的音素。

2. 引导学生理解和运用自然拼读法，增强词汇记忆和阅读能力。

3. 培养学生自主学习和合作学习的能力，提高英语学习兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：音素区分、拼读规则的运用。

教学重点：自然拼读法的理解和实践，以及常见字母组合的发音。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、音标卡片、单词卡片。

学具：学生用书、练习册、字典。

五、教学过程1. 引入（5分钟）：通过PPT展示自然界中的声音，引导学生关注声音的多样性，从而引入音素的概念。

2. 新课内容讲解（15分钟）：详细讲解音素、拼读规则，以及自然拼读法的应用。

3. 例题讲解（10分钟）：以单词“cat”、“dog”为例，讲解自然拼读法的运用。

4. 随堂练习（10分钟）：让学生分组进行音素分辨和拼读练习，教师巡回指导。

5. 小组讨论（5分钟）：让学生讨论自然拼读法在生活中的应用，分享学习心得。

六、板书设计1. 音素概念2. 拼读规则3. 自然拼读法常见字母组合发音单词示例七、作业设计1. 作业题目：（2）选择五个单词，用自然拼读法标注音标，并解释其发音规则。

答案：（1）bed：/bɛd/；pen：/pɛn/；cup：/kʌp/；book：/bʊk/。

（2）示例：word：/wɜːrd/，发音规则：w为半闭半开口元音，ɜː为中央元音，rd为浊辅音。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的实践情景引入，让学生对音素和拼读规则有了更深入的认识。

课后，教师应关注学生对自然拼读法的掌握程度，并针对学生的实际情况进行个别辅导。

拓展延伸方面，可以让学生在课后收集生活中常见的单词，运用自然拼读法进行拼读，提高学生的自主学习能力。

自然拼读全册课件

自然拼读全册课件一、教学内容本节课我们将学习《自然拼读》全册教材的第四章“元音字母组合”。

详细内容包括：1）元音字母a的常见组合及其发音规则；2）元音字母e的常见组合及其发音规则；3）元音字母i的常见组合及其发音规则；4）通过例句和单词进行实践练习。

二、教学目标1. 让学生掌握元音字母组合的发音规则，提高单词认读能力。

2. 培养学生运用自然拼读法进行自主阅读的能力。

3. 增强学生对英语单词拼写的自信心，激发学习兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：元音字母组合的发音规则。

教学重点：如何将发音规则应用于单词的认读和拼写。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、录音机。

2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一张包含元音字母组合的单词卡片，引发学生对本节课内容的兴趣。

2. 讲解：使用PPT课件，详细讲解元音字母a、e、i的常见组合及其发音规则。

3. 实践：播放录音，让学生跟读例句和单词，并进行小组互动练习。

4. 例题讲解：针对难点，通过例题进行讲解，让学生掌握发音规则。

5. 随堂练习：让学生自主完成练习册中的相关题目，教师巡回指导。

六、板书设计1. 自然拼读第四章元音字母组合2. 内容：列出元音字母a、e、i的常见组合，标注发音规则，并用不同颜色进行区分。

七、作业设计（1）I enjoy _______（喜欢）reading books.（2）He is my good _______（朋友）.答案：（1）I enjoy liking reading books.（2）He is my good mate.八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践，使学生掌握了元音字母组合的发音规则。

课后，教师应关注学生对作业的完成情况，及时发现问题并进行针对性辅导。

拓展延伸方面，可鼓励学生利用网络资源，自主查找更多元音字母组合的单词，提高单词量。

同时，教师可在下节课进行单词接龙游戏，检验学生的学习效果。

自然拼读全册ppt课件

二、开音节与闭音节
1）音节按读音可以分为开音节和闭音节开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节
A. 绝对开音节：是指一个元音音素后面没有辅音音素而构成的音节例如：we, hi, yo-yo, hi, no, be 等 B. 相对开音节：是指一个元音音素后面有一个辅音音素(除r) 之外，最后是一个不发音的e字母构成的音节，例如:take, make
13
元音间的字母组合发音
ea,ee 读/i:/ 如 eat, cheap；deep, need
ie,(c)ei 读/i:/ 如 field, believe；receive, ceiling
oa
读/ǝu/ 如 road, soap, boat
ue 读/ju:/如 Tuesday, value, pursue
★84%的字母与其读音是完全对应的 ★13%的字母与其读音是不完全对应的 ★3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
3
自然拼读法可以帮助学生——
＊见词能读＊听词能写＊不容易遗忘＊提高阅读和写作能力
4
一、同形不同音的字母及音标
b /b/ d /d/ f /f/ h /h/
j / dз /
k /k/
12
三、元音间的字母组合发音
ai,ay 读/ei/ 如 wait, aid；day, may. ei,ey 读/ei/ 如 veil, weigḥ ̣t；grey, they, convey
oa, oe 读/əu/ 如 load, coat, toe ue, ui 读/u:/ 如 glue, suit, blue, fruit
p /p/
qu /kw/
leg left ruler flag lamp apple bowl tell old am map my mouth no know new hand map jeep pig pea

2024版《自然拼读法》ppt课件

针对小学生的教学策略采用生动有趣的教学方式，如游戏、歌曲等，激发学生的学习兴趣
注重基础知识的掌握，如字母与发音的对应关系、基本单词的拼读等
针对不同年龄段学生的教学策略
提供大量的练习和反馈，帮助学生熟练掌握自然拼读法规则针对初中生的教学策略
结合教材内容，将自然拼读法融入日常教学
针对不同年龄段学生的教学策略
原因分析
缺乏足够的练习和反馈
解决方案
增加针对性的练习，如音标拼读、单词拼写等，并及时给予学生反馈和指导
问题二
学生在阅读中无法灵活运用自然拼读法
原因分析
阅读材料难度不适中，缺乏真实语境的练习
解决方案
选择适合学生水平的阅读材料，创设真实语境的阅读活动，引导学生在阅读中实践和运用自然拼读法
针对不同年龄段学生的教学策略
高写作流畅性。
05
自然拼读法教学案例分析
成功案例分享与启示
1 2
案例一
通过自然拼读法提高学生阅读流畅度
背景介绍某小学英语教师采用自然拼读法进行阅读教学
3
实施过程教师引导学生掌握字母与发音的对应关系，通过大量阅读和练习提高学生的阅读流畅度
成功案例分享与启示
成果展示
学生的阅读速度和准确性明显提高，阅读兴趣也得到增强
自然拼读法的应用还可以扩展到其他语言的学习和教学领域。通过借鉴自然拼读法的原理和方法，可以帮助学生更好地掌握其他语言的发音和拼写规律，提高语言学习效率。
02
自然拼读法基础知识
字母与发音对应关系
辅音字母一般发音固定，如b发/b/，c发 /k/或/s/等。
字母组合也有相对固定的发音，如th可以发/θ/或/ð/，sh发 /ʃ/等。

自然拼读法课件

字母e的发音规则
在重读音节中，e通常发[i:] 、[e]、[i]的音，例如： me[mi]，he[hi]，we[wi]
在非重读音节中，e通常发 [ə]的音，例如：these[ði:z] ，family[ˈfæmili]
辅音字母的发音规则
字母b的发音规则
01
只有在少数单词中发不送气音[p]，例如：bible[ˈbaipəl]
练习划分音节
通过练习划分音节，提高音节划分技巧。
连读与略读技巧
连读技巧
掌握常见的连读规则，如辅音+元音、元音+元音等。
略读技巧
略去一些不发音的辅音或元音，提高阅读速度。
练习连读与略读
通过练习连读与略读，提高阅读流畅度。
语调与重音技巧
语调分类
了解常见的英语语调类型，如升调、降调、平调等。单词拼读练习
01
02
03
掌握音节划分
在拼读单词时，首先需要掌握如何正确划分音节，以便能够准确发音。
学习常见字母组合
学习一些常见的字母组合，例如“th”、“sh”、 “ch”等，以及它们的发音规则。
练习发音
通过反复练习发音，熟悉每个字母或字母组合的发音，从而能够准确地拼出单词。
关的发音和拼写规则，并逐步提高阅读和写作能力。
自我评估
03
定期进行自我评估，了解自己的学习进度和掌握程度，及时调
整学习计划。
学习资源推荐
教材
选择适合自然拼读法的教材，例如《牛津自然拼读法》、《剑桥自然拼读法》等。
网络资源
利用网络资源，例如BBC、YouTube等网站上的自然拼读法教学视频和音频。
自然拼读法课件
目录
• 自然拼读法简介 • 26个英文字母的发音规则 • 自然拼读法的实际应用 • 自然拼读法的进阶技巧 • 自然拼读法的学习方法与建议 • 自然拼读法的教学实践与案例分析

4代老师元音组合自然拼读法

4代老师元音组合自然拼读法
o
ot op ob od not top job God lot nop rob nod spot dog Bob cod dot wog Knob sod sot rog wob rod
4代老师元音组合自然拼读法
ox fox box pox sox vlox
u
un sun shun vun thun chun
ut ug ust uck but hug trust duck drut shrug frust vuck trut drug dust druck phut snug nust thuck chut chug swust shuck
4代老师元音组合自然拼读法
开音节 • 元音字母长音即本身音。
ur al
fur call turn ball nurse fall church chalk burnt small
4代老师元音组合自然拼读法
ai ay ee ea oa
rain say bee sea boat
mail way feel heat coat
wait nail
day
heel
meat goat
e
ed et en est eg bed pet hen rest leg red bet pen vest beg led let men west reg fed get ten nest Meg Jed met wen lest peg
4代老师元音组合自然拼读法
i
it ig ill ink in fit pig kill pink bin bit big pill sink vin hit dig hill link win sit wig sill rink pin rit rig will fink nin