垃圾分类资料分工
XX小学生活垃圾分类宣传团队组织机构
XX小学生活垃圾分类宣传团队组织机构1. 引言本文档旨在介绍XX小学生活垃圾分类宣传团队的组织机构和职责分工，以便团队成员清晰了解各自的工作职责，确保团队运行顺畅。
2. 组织机构XX小学生活垃圾分类宣传团队由以下成员组成：2.1 团队负责人（Team Leader）- 职责：- 统筹协调团队工作- 制定工作计划和目标- 指导和督促团队成员- 与学校、教师和家长保持沟通联系2.2 宣传策划员（Publicity Planner）- 职责：- 负责制定宣传策略和计划- 组织宣传活动和展示- 设计宣传物料和海报- 协调媒体合作和宣传渠道2.3 演讲员（Speaker）- 职责：- 负责宣传活动中的演讲和讲解- 准备演讲稿和宣传材料- 向同学们和师生介绍垃圾分类知识和方法- 解答同学们的疑问和提供咨询2.4 宣传助手（Promotion Assistant）- 职责：- 协助策划员组织宣传活动- 分发宣传物料和海报- 协助演讲员进行宣传讲解- 收集同学们的反馈和建议2.5 志愿者（Volunteer）- 职责：- 参与宣传活动和展示- 协助团队成员进行宣传工作- 倡导垃圾分类理念和积极影响他人- 提供其他支持和帮助3. 职责分工为了保证团队运行顺利，各成员的具体职责如下：- 团队负责人- 统筹协调团队工作- 制定工作计划和目标- 指导和督促团队成员- 与学校、教师和家长保持沟通联系- 宣传策划员- 制定宣传策略和计划- 组织宣传活动和展示- 设计宣传物料和海报- 协调媒体合作和宣传渠道- 演讲员- 进行宣传活动中的演讲和讲解- 准备演讲稿和宣传材料- 向同学们和师生介绍垃圾分类知识和方法- 解答同学们的疑问和提供咨询- 宣传助手- 协助策划员组织宣传活动- 分发宣传物料和海报- 协助演讲员进行宣传讲解- 收集同学们的反馈和建议- 志愿者- 参与宣传活动和展示- 协助团队成员进行宣传工作- 倡导垃圾分类理念和积极影响他人- 提供其他支持和帮助4. 结束语通过明确团队成员的组织机构和职责分工，XX小学生活垃圾分类宣传团队能更好地宣传垃圾分类知识，倡导环保理念，促进学校和社区的垃圾分类工作的顺利推进。
垃圾分类机构的任务分工和责任划分
垃圾分类机构的任务分工和责任划分垃圾分类已成为现代社会中日益严重的环境问题之一。
为了有效推动垃圾分类工作，需要建立一套完善的机构体系，明确任务分工和责任划分。
本文将探讨垃圾分类机构的任务分工和责任划分，旨在提供一种行之有效的解决方案。
第一部分：垃圾分类机构的组成垃圾分类机构由多个部门或组织构成，包括政府部门、社区组织、垃圾处理企业等。
它们各自负责着不同的任务，协同合作共同推进垃圾分类工作。
1. 政府部门政府部门是垃圾分类的主管机构，负责制定并实施相关政策法规，监督和协调各方面的工作。
政府部门应设立专门的垃圾分类管理机构，负责整体规划和统筹协调。
2. 社区组织社区组织在垃圾分类中起到了重要作用。
它们负责宣传垃圾分类知识，组织居民参与分类行动，并进行相关培训。
社区组织应与政府部门进行紧密合作，共同推进垃圾分类工作。
3. 垃圾处理企业垃圾处理企业是垃圾分类机构中不可或缺的一环。
它们负责收集、运输、处理不同类别的垃圾。
垃圾处理企业应具备先进的分类处理设备和技术，确保垃圾得到有效处理和利用。
第二部分：垃圾分类机构的任务分工垃圾分类机构的任务分工应明确，以确保各方面工作有序进行。
以下为各机构的主要任务分工：1. 政府部门（1）制定垃圾分类相关政策和法规，确保垃圾分类工作能够有法可依、有章可循。
（2）建立监测评估机制，定期进行垃圾分类工作的评估和指导，提出改进措施。
（3）推动科技创新，在垃圾分类技术和设备方面提供支持，促进技术进步和工作效率提升。
2. 社区组织（1）宣传垃圾分类知识，提高居民的意识和参与度。
（2）组织垃圾分类培训，加强居民对分类方法和技巧的掌握。
（3）协助政府部门开展市民参与垃圾分类的活动，如义务参与、志愿者活动等。
3. 垃圾处理企业（1）垃圾收集和运输：负责垃圾分类容器的放置和收集，确保不同类别垃圾的分开运输。
（2）垃圾处理：利用科学的处理方法，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾等进行分类处理和资源化利用。
垃圾分类项目活动团队成员分工
垃圾分类项目活动团队成员分工
垃圾分类项目活动团队一般可以分为以下几个职务：
1. 项目经理：负责整个垃圾分类项目的规划和实施,统筹协调各个团队成员,推动项目进展。
2. 宣传策划：制定垃圾分类宣传计划,负责媒体宣传和宣传材料的制作。
3. 调研和评估组：负责在目标社区或区域实地调查垃圾分类状况,研究制定符合当地实际情况的垃圾分类方案。
4. 物资管理：负责垃圾分类设施和相关物资的采购、管理和维护。
5. 教育培训：负责开展社区居民、学生和工作人员的垃圾分类教育、培训和宣传,促进垃圾分类意识的普及和提高。
6. 监督检查：负责监督和检查垃圾分类工作,对不符合要求的处理进行必要的整改和处罚。
以上是垃圾分类项目活动团队的基本职责划分,具体还需要根据实际情况和任务要求进行合理的分工安排。
垃圾分类机构的组织架构与职责分工
垃圾分类机构的组织架构与职责分工垃圾分类是一项重要的环保任务，通过将垃圾进行分类处理，可以有效减少环境污染、提高资源利用效率。
为了推动垃圾分类工作的顺利开展，垃圾分类机构的组织架构与职责分工显得尤为重要。
本文将介绍垃圾分类机构的组织架构和各职能部门的具体职责。
一、组织架构概述垃圾分类机构的组织架构应当包括机构的层级结构和各部门的职能划分。
通常情况下，垃圾分类机构的组织架构分为顶层管理部门、技术支持部门、宣传教育部门和实施操作部门四个层次，每个层次都有其特定的职责和任务。
二、顶层管理部门顶层管理部门是垃圾分类机构的最高层级，负责制定机构的发展战略、管理体制和政策法规。
其主要职责包括：1. 建立垃圾分类机构的工作计划和年度目标，并进行定期评估和调整；2. 制定垃圾分类的政策法规，确保机构的工作符合相关法律法规的要求；3. 确定机构的财务预算和资金使用计划，监督资金的合理使用；4. 统筹协调各个部门之间的工作，推动垃圾分类工作的顺利开展。
三、技术支持部门技术支持部门是垃圾分类机构的重要部门之一，主要负责开展垃圾分类技术研究和支持。
其主要职责包括：1. 开展垃圾分类技术研究，探索新的垃圾分类方法和技术，提高分类处理的效率和准确性；2. 提供技术咨询和指导，解决垃圾分类过程中的技术问题；3. 制定和完善垃圾分类的操作流程和技术规范，确保分类工作的规范和标准化。
四、宣传教育部门宣传教育部门是垃圾分类机构的核心部门，负责宣传推广和教育培训工作。
其主要职责包括：1. 开展垃圾分类的宣传工作，利用各种媒体形式向公众普及垃圾分类的重要性和方法；2. 设计和制作宣传资料，组织宣传活动，提高公众对垃圾分类的认知和参与度；3. 开展垃圾分类的教育培训工作，提供分类知识和技能培训，提高相关从业人员的专业素养。
五、实施操作部门实施操作部门是垃圾分类机构的基层部门，负责具体的分类处理工作。
其主要职责包括：1. 组织和实施垃圾分类的收集、转运、处理等工作；2. 监督和检查分类操作的过程，确保分类工作的准确性和质量；3. 根据具体情况，制定相关措施和方法，解决分类操作中的问题和难题。
垃圾分类机构的任务分工和责任划分
垃圾分类机构的任务分工和责任划分随着环境保护意识的不断提高和城市化进程的加速推进，垃圾分类已经成为一项重要的社会任务。
为了有效推行垃圾分类工作，需要建立健全的垃圾分类机构，并明确各部门的任务分工和责任划分。
本文将从这两个方面进行探讨。
一、垃圾分类机构的任务分工垃圾分类机构的任务分工主要包括垃圾收集、垃圾运输、垃圾处理和宣传教育等方面。
其中，垃圾收集是最基础也是最重要的环节，它直接关系到垃圾分类工作的推进和成效。
垃圾收集机构负责在各个社区、学校和单位设置垃圾收集点，定期收集垃圾，并将其分门别类装载到专门的垃圾运输车辆中。
垃圾运输机构负责将收集好的垃圾从垃圾收集点运送到垃圾处理中心。
由于垃圾的种类繁多且存在一定的风险，因此垃圾运输机构需要具备一定的专业知识和技能，以确保垃圾运输过程的安全和高效。
垃圾处理机构是垃圾分类工作的核心环节，其主要任务是将不同类别的垃圾进行分类、分解、处理和回收利用。
垃圾处理机构需要运用先进的技术和设备，如生物处理、焚烧和压缩等技术，以最大限度地减少垃圾对环境的污染，并实现资源的循环利用。
宣传教育机构负责向社会大众普及垃圾分类知识，提高居民对垃圾分类的认识和重视程度。
宣传教育机构可以通过媒体宣传、社区讲座、宣传海报等方式，向公众传递正确的垃圾分类理念，改变人们的生活习惯和行为方式。
二、垃圾分类机构的责任划分垃圾分类机构的责任划分主要包括垃圾收集责任、垃圾运输责任、垃圾处理责任和宣传教育责任等方面。
垃圾收集机构应确保垃圾按照规定的分类方式分门别类收集，并及时转交给垃圾运输机构。
垃圾运输机构应严格按照规定的路线和时间运送垃圾，并保证运输过程的安全和卫生。
垃圾处理机构应按照国家和地方的有关规定，对不同类别的垃圾进行合理的分解处理和资源回收利用。
垃圾处理机构需要建立健全的处理设施和工艺，以处理垃圾产生的污染物和剩余物，最大限度地减少对环境的影响。
同时，宣传教育机构应制定相应的宣传计划和活动，开展针对不同群体的垃圾分类宣传教育工作，提高居民的垃圾分类意识和实践能力。
垃圾分类管理工作制度
垃圾分类管理工作制度垃圾分类是一项重要的环保工作，通过对垃圾进行分类处理，可以最大程度地减少对环境的污染，提高资源的回收利用率。
为了有效地开展垃圾分类管理工作，制定一套科学、规范的垃圾分类管理工作制度显得尤为重要。
一、垃圾分类的基本原则1.按照垃圾的属性进行分类：将垃圾分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
2.依法依规分类处理：垃圾分类工作必须依法合规，严格遵守国家、地方相关法律法规和政策要求。
3.推行统一的标识标语：在小区、单位、社区等公共场所设置统一的垃圾分类标识标语，方便市民识别和投放垃圾。
4.全民参与，共同努力：通过宣传教育，引导市民积极参与垃圾分类，共同保护环境。
二、垃圾分类管理的责任分工1.政府部门职责：制定垃圾分类政策，负责垃圾分类标准的制定和宣传工作。
健全垃圾分类的监管体系，严格执法，建立违规处理机制。
2.居民责任：积极参与垃圾分类工作，按照规定的分类标准进行垃圾分类投放。
认真遵守垃圾分类管理规定，自觉遵守垃圾分类的基本原则。
3.企事业单位责任：建立垃圾分类管理制度，对垃圾进行正确分类，提供合理的分类投放设施。
加强员工垃圾分类宣传教育，做好分类投放的引导工作。
三、垃圾分类管理的工作流程1.垃圾收集：设立专门的垃圾收集点，安排专车定期收集各类垃圾。
2.垃圾运输：指定专业的垃圾运输公司，负责将收集好的垃圾进行运输。
3.垃圾处理：根据垃圾的分类，采取相应的处理措施。
可回收垃圾进行分类、回收利用；有害垃圾进行专门处理；厨余垃圾进行堆肥处理；其他垃圾进行焚烧处理或填埋处理等。
4.监督检查：建立垃圾分类管理的监督机制，定期对各个环节进行检查，发现问题及时纠正，确保垃圾分类工作的顺利进行。
四、垃圾分类管理的宣传教育1.制定宣传教育计划：政府部门根据工作需要，制定详细的宣传教育计划，明确目标和具体措施。
2.多种形式宣传：通过制作宣传手册、张贴宣传海报、举办宣传活动等方式，向社会公众宣传垃圾分类的重要性和正确方法。
垃圾分类机构的组织架构与职责分工
垃圾分类机构的组织架构与职责分工随着人口的增加和生活水平的提高，垃圾的产生量也在不断增加。
为了保护环境和推动可持续发展，各地纷纷成立了垃圾分类机构，旨在推动垃圾分类工作的开展。
垃圾分类机构的组织架构和职责分工对于垃圾分类工作的顺利进行至关重要。
本文将为您详细介绍垃圾分类机构的组织架构与职责分工。
一、垃圾分类机构的组织架构垃圾分类机构通常包括以下部门：1. 组织部门组织部门是垃圾分类机构的核心部门，负责整体的组织与协调工作。
该部门通常由机构的领导和相关决策者组成。
他们制定垃圾分类的策略和规划，并确保这些策略能够得到有效实施。
2. 宣传推广部门宣传推广部门负责宣传和推广垃圾分类的重要性和方法。
他们通过各种宣传渠道，如广告、宣传活动和社交媒体，向公众普及垃圾分类知识，提高人们的垃圾分类意识。
3. 政策监管部门政策监管部门负责制定垃圾分类相关的政策和法规，并监督其执行情况。
他们与相关政府部门合作，确保垃圾分类政策的有效落实，并对违反垃圾分类规定的行为进行处罚和监督。
4. 资源配置部门资源配置部门负责合理分配垃圾分类工作所需的资源。
他们协调和管理投放、收集和处理垃圾的设施，并确保资源的有效利用。
此外，资源配置部门还负责与相关企业和机构合作，建立垃圾分类处理的合作关系。
5. 培训和督导部门培训和督导部门负责培训垃圾分类工作人员，并进行督导和考核工作。
他们制定培训计划，提供垃圾分类知识和技能培训，确保垃圾分类工作的专业化和规范化。
二、垃圾分类机构的职责分工垃圾分类机构的职责分工主要包括以下几个方面：1. 制定垃圾分类政策和标准垃圾分类机构负责制定垃圾分类的政策和标准。
他们根据地区的实际情况和需求，确定垃圾分类的具体要求和分类标准，指导公众和相关单位进行正确的垃圾分类。
2. 宣传普及垃圾分类知识垃圾分类机构的职责之一是宣传普及垃圾分类知识。
他们通过各种途径向公众解释垃圾分类的重要性和方法，并提供垃圾分类指南和资讯，提高公众的垃圾分类意识。
垃圾分类机构的组织架构与职责分工
垃圾分类机构的组织架构与职责分工随着城市化进程和人口快速增长，垃圾污染成为了一个严重的问题。
为了解决这一问题，许多地方政府都建立了垃圾分类机构，旨在推动垃圾分类管理。
本文将介绍垃圾分类机构的组织架构以及相关职责分工。
一、机构概况垃圾分类机构是由相关部门组建的，通常由政府或环保部门负责管理。
该机构的主要职责是组织、协调和推动垃圾分类工作的实施。
在组织架构方面，垃圾分类机构分为多个部门或科室，每个部门负责不同的工作内容。
二、组织架构1. 领导层：垃圾分类机构的领导层由机构的主要负责人组成，通常由机构的领导或主任担任。
领导层负责决策制定、政策规划以及整体工作的协调与推进。
2. 综合部门：综合部门是垃圾分类机构的核心部门，负责机构内部事务的处理与管理。
该部门包括人事、财务、行政等多个科室，确保机构运行的顺利进行。
3. 政策研究部门：政策研究部门的主要职责是研究和制定垃圾分类相关的政策和规划。
该部门关注国内外垃圾分类的发展动态，提出科学、可行的政策建议。
4. 宣教培训部门：宣教培训部门负责推广垃圾分类知识和技能，开展社区宣传、学校教育以及员工培训等活动。
该部门与公众联系紧密，是推进垃圾分类的重要环节。
5. 监管执法部门：监管执法部门负责监督和执法垃圾分类相关的法规和政策。
他们执行执法任务，确保垃圾分类的顺利进行，并对违规行为进行处罚和整改。
三、职责分工1. 领导层：领导层负责机构的整体规划和决策，并指导各部门的工作。
他们与政府部门保持沟通，提供垃圾分类工作的进展情况和问题。
2. 综合部门：综合部门负责机构内部事务的协调与管理，包括财务管理、人事招聘、行政办公等工作。
他们确保机构的正常运行，提供必要的后勤支持。
3. 政策研究部门：政策研究部门的核心职责是研究和制定垃圾分类相关的政策和规划。
他们需要对国内外的先进经验进行研究和借鉴，提出适合本地区的政策建议。
4. 宣教培训部门：宣教培训部门负责推广垃圾分类知识和技能，开展宣传活动，为公众提供相关培训。
生活垃圾分类工作领导 小组及办公室工作规则和职责分工
生活垃圾分类工作领导小组及办公室工作规则和职责分工首先，小组和办公室应制定工作规则，以确保工作的有序进行。
工作规则可以包括以下方面：1.会议制度：制定定期召开会议的时间、地点和议程，明确参会人员和负责人，确保会议的高效和及时。
2.决策程序：明确决策的程序和流程，制定决策的权限和责任，遵循集体决策的原则。
3.信息共享与沟通：建立信息共享平台，确保信息的及时传递和沟通，促进工作的协调和合作。
4.工作记录：建立有效的工作记录机制，记录重要的会议内容、决策结果和工作进展，方便日后查阅和总结。
5.工作追踪与考核：建立工作追踪和考核机制，对相关工作进行监督和评估，及时发现问题并采取措施纠正。
其次，小组和办公室的职责分工也是十分关键的。
根据工作的性质和需要，可以做以下分工：1.领导或负责人：对整个生活垃圾分类工作负责，制定工作目标和计划，组织协调、监督和推进工作的实施。
2.秘书或协调人：负责组织召开会议，制定会议议程和纪要，协调各部门之间的工作，促进信息共享和沟通。
3.数据分析员：负责收集、整理和分析相关数据，为决策提供科学依据，监控工作进展和效果。
4.宣传推广员：负责制定宣传推广计划，组织宣传活动，提高公众对生活垃圾分类的认识和参与度。
6.监督检查员：负责对生活垃圾分类工作的整体进展进行监督检查，发现问题并提出改进措施，推动工作的持续改进。
以上只是一种可能的职责分工方式，具体分工应根据实际情况和工作需要进行调整。
总之，生活垃圾分类工作需要建立小组和办公室，制定工作规则和职责分工，以确保工作的有序进行和高效推进。
只有这样，才能更好地推进生活垃圾分类工作，使之取得实质性的成效。
垃圾分类工作责任分工
垃圾分类工作的责任分工通常涉及多个部门和人员，以确保整个过程的顺利进行。
以下是可能的责任分工：
1.市住建局：负责会同其他相关部门推进新建、改建、扩建项目配套建设垃圾收集站（房）、转运站、再生资源回收站等生活垃圾分类设施建设工
作。
2.市商务局：负责可回收物、再生资源的回收利用管理工作，包括组织制定相关标准、规范、规划及配套文件，畅通回收利用渠道，以及建设完善
包含再生资源回收网点、分拣拆解中心在内的可回收物回收利用体系。
3.市教育局：负责推进生活垃圾分类教育，将生活垃圾分类知识纳入学校教育内容，并组织开展生活垃圾分类教育实践活动。
同时，也要负责推进
教育系统的生活垃圾分类工作。
4.市机关事务管理局：负责指导督促机关和事业单位完善生活垃圾分类设施、规范分类标志、开展分类宣传，推动这些单位发挥示范带头作用。
5.垃圾分类督导员：他们的工作主要是进行巡视检查和教学文件检查，确保垃圾分类的制度得到落实，同时也要检查教风、学风情况。
他们还会深
入课堂、实习（训）室等进行检查性、评估性听课，并及时向有关部门或人员反馈意见和建议。
以上只是一个基本的责任分工，实际的分工可能会根据地方的具体情况有所调整。
总的来说，垃圾分类工作需要多个部门和人员共同合作，各自承担自己的责任，才能确保这项工作的顺利进行。
垃圾分类活动总结记录现场人员分工情况
垃圾分类活动总结报告一、活动概述本次垃圾分类活动于XXXX年XX月XX日在XX社区成功举办，旨在提高居民的环保意识，推广垃圾分类知识，提升社区环境质量。
通过团队的通力合作，活动取得了显著的成效。
二、人员分工1. 活动策划组：负责整体活动的策划和组织，包括活动流程的设计、时间节点的把控以及各小组任务的分配。
组内成员对活动进行了多次的讨论和修订，确保活动的顺利进行。
2. 宣传组：负责活动的宣传工作，包括制作海报、传单、宣传视频等资料，并通过社区公告栏、社交媒体等多渠道进行传播，以吸引更多的居民参与。
3. 物资筹备组：负责活动所需物资的采购和准备工作，包括垃圾桶、标识牌、手套、口罩等，确保活动现场的设施完备。
4. 现场布置组：负责活动现场的布置工作，包括设置垃圾分类展示区、活动横幅悬挂、座椅摆放等，为活动的顺利进行创造良好的环境。
5. 垃圾分类指导组：负责向参与者介绍垃圾分类的知识和方法，指导居民正确分类垃圾，提高垃圾分类的准确率。
6. 秩序维护组：负责维护现场秩序，确保活动的顺利进行，处理突发情况，保障参与者的安全。
7. 清洁组：负责活动现场的清洁工作，包括清理垃圾、打扫场地等，保持现场整洁。
8. 志愿者组：负责协助各小组完成任务，积极参与活动的各个环节，为活动的成功举办贡献力量。
三、总结与反思本次垃圾分类活动取得了圆满成功，这离不开每一位参与者的辛勤付出和团队的协作精神。
通过这次活动，不仅提高了居民的环保意识，也增强了社区的凝聚力。
但在活动中也发现了一些不足之处，例如部分居民对垃圾分类的知识仍存在误区，需要我们继续加强宣传和指导工作。
针对这些问题，我们将在未来的活动中加以改进和完善。
垃圾分类各岗位职责
垃圾分类各岗位职责引言垃圾分类是一项非常重要的环保举措，它对于保护环境、提高资源利用效率至关重要。
为了使垃圾分类工作能够顺利进行，各个岗位需要承担不同的职责。
本文将介绍垃圾分类的各个岗位及其职责，以便更好地理解垃圾分类工作的全貌。
1. 垃圾分类管理者垃圾分类管理者是垃圾分类工作的主要负责人，他们的职责如下：- 制定垃圾分类工作计划和目标，并监督执行；- 调查研究垃圾分类的相关政策和法规，确保垃圾分类工作符合要求；- 组织垃圾分类培训和宣传活动，提高全员垃圾分类意识；- 协调解决垃圾分类工作中的问题和争议。
2. 垃圾分类监督员垃圾分类监督员的主要职责是确保垃圾分类工作的正常进行，他们的具体职责如下：- 监督垃圾分类点的设置和运营情况，确保分类设施齐全、运行正常；- 检查和监管垃圾分类工作的执行情况，发现问题及时报告并提出改进意见；- 协助垃圾分类管理者开展垃圾分类宣传活动，并向居民提供垃圾分类指导；- 协调垃圾分类工作中的矛盾和纠纷，保障垃圾分类工作的顺利进行。
3. 垃圾分类信息员垃圾分类信息员负责收集、整理和管理垃圾分类相关的信息，推动垃圾分类工作的科学化和信息化。
他们的职责如下：- 负责收集各类垃圾的性质、来源和处理方法的信息；- 统计垃圾分类工作的数据，定期编制垃圾分类工作报告，并向上级报送；- 建立垃圾分类信息管理系统，保障信息的准确、及时和安全；- 协助垃圾分类管理者开展科学研究，提出改进垃圾分类工作的建议。
4. 垃圾分类收运员垃圾分类收运员是垃圾分类工作的实际执行者，他们的主要职责是将垃圾按照分类要求进行收集和运输。
具体职责如下：- 按照垃圾分类要求，将分类好的垃圾装车运输到相应的处理点；- 定期对垃圾分类设施进行清洁和维护，保持设施的正常运行；- 协助垃圾分类监督员对居民垃圾分类工作进行检查和指导；- 参与垃圾分类宣传工作，提高居民的垃圾分类意识。
5. 垃圾分类处理员垃圾分类处理员是负责处理垃圾的专业人员，他们的职责如下：- 根据垃圾的性质和来源，选择合适的处理方式，包括焚烧、填埋、回收等；- 确保垃圾的处理过程符合环保标准，减少对环境的二次污染；- 加强垃圾处理设备的维护和管理，确保设备的正常运行；- 提供垃圾处理技术支持和咨询，指导垃圾分类处理工作的改善。
垃圾分类工作领导小组责任分工
垃圾分类工作领导小组责任分工随着城市化进程的加快和人口规模的增长，城市生活垃圾也在呈现不断增加的趋势。
垃圾处理已成为城市管理的一项重要内容。
为了更加有效地做好垃圾分类工作，许多城市都成立了垃圾分类工作领导小组。
这个小组的责任非常重大，需要有明确的分工，以便协调各项工作，推动垃圾分类工作的落实。
一、地方政府主要领导担任组长。
他们负责组织协调垃圾分类工作领导小组的工作，指导相关工作。
二、市政府有关部门和相关专业人员担任成员。
市政府的相关部门，如城市管理局、环保局、市容管理局等单位，他们是垃圾分类工作领导小组的成员。
专业的环境工程师和城市规划师也应该成为小组成员，他们能够为垃圾分类提供专业的指导。
三、制定垃圾分类工作方案。
垃圾分类工作领导小组应当制定相关的工作方案和目标，明确管辖范围和工作职责，并不断完善和更新垃圾分类工作的相关政策和措施。
四、宣传和教育。
垃圾分类工作领导小组应当组织相关的宣传教育活动，向市民宣传垃圾分类的意义和方法，并制定相应的宣传计划。
五、监督检查。
垃圾分类工作领导小组成员应当加强对垃圾分类工作的监督检查，确保垃圾分类工作的顺利进行。
对违反垃圾分类相关规定的单位和个人进行处罚。
六、研究解决问题。
垃圾分类工作领导小组应当及时研究工作中出现的问题，并提出解决方案。
如垃圾分类设施建设、垃圾分类投放点设置等有关问题。
七、加强与社会各界的交流和合作。
垃圾分类工作领导小组应当积极开展与社会各界的合作，建立健全垃圾分类工作的长效机制。
通过以上的责任分工，垃圾分类工作领导小组能够更好地推动垃圾分类工作的顺利开展，为城市的生活垃圾治理提供了更有力的保障。
希望在各地政府和相关部门的共同努力下，垃圾分类工作能够更加精细化、智能化，为城市的可持续发展做出更大的贡献。
垃圾分类工作领导小组是垃圾分类工作的组织和指导机构，其责任分工的合理性和有效性直接关系到垃圾分类工作的推进和成效。
在实际工作中，小组成员需要充分理解分工的重要性，并根据各自的职责积极开展工作，确保垃圾分类工作的落实和持续改进。
生活垃圾分类责任人制度
生活垃圾分类责任人制度
生活垃圾分类责任人制度是指在垃圾分类管理中，对各个环节的责任人进行明确和分工，以确保有效的垃圾分类和处理工作。
根据生活垃圾分类责任人制度，以下是一些常见的责任人及其职责：
政府部门：政府是垃圾分类管理的主要责任方，负责制定和实施垃圾分类的政策、法规和标准。
政府还要组织宣传教育活动，提供垃圾分类的指导和支持，建立分类收集和处理设施，并监督整个垃圾分类工作的进行。
社区居民：居民是垃圾分类的直接责任人，他们需要按照规定将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，并将其放置在相应的垃圾桶或容器中。
居民还需要积极参与垃圾分类的宣传和教育活动，提高垃圾分类的意识和技能。
物业管理公司：物业管理公司负责管理小区或住宅区的垃圾分类工作。
他们需要提供分类垃圾桶和容器，并负责收集和运输垃圾。
物业管理公司还应定期组织垃圾分类培训和宣传活动，监督居民的垃圾分类行为。
垃圾收集员：垃圾收集员负责收集和运输垃圾。
他们需要按照分类要求，将不同类型的垃圾分开收集，并确保垃圾的安全和卫生处理。
垃圾处理企业：垃圾处理企业负责对收集到的垃圾进行分类处理，包括垃圾的分拣、再利用和处理。
他们需要建立相应的处理设施，确保垃圾的合规处理和资源的最大化利用。
通过明确各个责任人的职责，生活垃圾分类责任人制度可以促使各方共同努力，推动垃圾分类工作的顺利进行，从而实现减少垃圾数量、提高资源利用率和保护环境的目标。
垃圾分类领导小组及责任分工
垃圾分类领导小组及责任分工1. 引言1.1 背景介绍在当前全球环境保护和可持续发展的背景下，垃圾分类成为了一个全球性的热点问题。
垃圾分类的目的是将垃圾按照不同的属性进行分类处理，以减少资源浪费和环境污染。
为了推动垃圾分类工作的顺利进行，建立一个垃圾分类领导小组，并明确各成员的责任分工就显得尤为重要。
1.2 任务目的本文旨在探讨垃圾分类领导小组的构建以及成员的责任分工，为制定有效的垃圾分类策略和推动垃圾分类工作的开展提供指导。
2. 垃圾分类领导小组的构建2.1 领导小组的目标与使命垃圾分类领导小组的目标是推动垃圾分类在本地区或社区的普及和实施，提高人们的垃圾分类意识和技能，降低垃圾处理的负面影响。
领导小组的使命是协调各相关部门、机构和社区居民的力量，建立垃圾分类管理的协调机制，推动垃圾分类工作在本地区或社区的全面开展。
2.2 领导小组的组成垃圾分类领导小组的成员应包括政府部门代表、环保组织代表、社区居民代表、学术研究机构代表等。
具体来说，领导小组应包括以下成员：•政府部门代表：负责制定垃圾分类政策和法规，监督和指导垃圾分类工作的开展；•环保组织代表：提供垃圾分类技术支持和服务，推动环境保护理念在社区的普及；•社区居民代表：宣传垃圾分类知识，组织居民参与垃圾分类活动，反馈和解决居民垃圾分类问题；•学术研究机构代表：开展垃圾分类相关研究，提供科学依据和指导意见。
2.3 领导小组的工作方式垃圾分类领导小组应定期召开会议，讨论垃圾分类工作的进展和存在的问题，并制定相应的解决方案和工作计划。
会议应定期公开，并邀请社区居民代表参与，以增加民主参与和公众监督。
3. 领导小组成员的责任分工3.1 政府部门代表的责任政府部门代表作为垃圾分类领导小组的核心成员，其责任主要包括以下几个方面：1. 制定垃圾分类政策和法规，明确垃圾分类的目标和标准； 2. 组织垃圾分类培训和宣传活动，提高居民的垃圾分类意识； 3. 监督垃圾收集和处理企业的运营，确保垃圾分类工作的顺利进行； 4. 分配垃圾分类工作所需的财政和人力资源。
学校垃圾分类人员分配制度
一、指导思想为贯彻落实国家关于垃圾分类的决策部署，提高学校垃圾分类工作水平，培养学生环保意识，营造良好的校园环境，特制定本制度。
二、组织架构1. 成立学校垃圾分类工作领导小组，负责学校垃圾分类工作的统筹协调、组织管理和监督考核。
2. 设立垃圾分类办公室，负责垃圾分类的具体实施和日常管理工作。
三、人员分配1. 班级垃圾分类责任人（1）各班级班主任为班级垃圾分类的第一责任人，负责班级垃圾分类工作的组织实施。
（2）班主任需组织学生进行垃圾分类知识宣传，确保学生掌握垃圾分类的基本知识和方法。
（3）班主任负责监督学生垃圾分类投放，定期检查垃圾分类效果，发现问题及时整改。
2. 班级垃圾分类志愿者（1）各班级设立垃圾分类志愿者，协助班主任做好垃圾分类工作。
（2）垃圾分类志愿者负责协助学生进行垃圾分类投放，指导学生正确分类垃圾。
（3）垃圾分类志愿者定期参加垃圾分类培训，提高垃圾分类技能。
3. 校园垃圾分类监督员（1）学校设立校园垃圾分类监督员，负责监督检查全校垃圾分类工作。
（2）校园垃圾分类监督员定期巡查校园，发现垃圾分类问题及时通报给相关责任人。
（3）校园垃圾分类监督员定期对垃圾分类工作进行总结、分析，提出改进意见。
4. 后勤保障人员（1）后勤保障人员负责学校垃圾分类设施的维护和清洁工作。
（2）后勤保障人员定期对垃圾分类投放点进行检查，确保设施完好。
（3）后勤保障人员负责将分类后的垃圾运送到指定的回收点。
四、职责分工1. 班级垃圾分类责任人：负责班级垃圾分类工作的组织实施，定期向学校垃圾分类办公室汇报工作情况。
2. 班级垃圾分类志愿者：协助班主任做好垃圾分类工作，定期参加垃圾分类培训。
3. 校园垃圾分类监督员：监督检查全校垃圾分类工作，定期向学校垃圾分类办公室汇报工作情况。
4. 后勤保障人员：负责学校垃圾分类设施的维护和清洁工作，定期将分类后的垃圾运送到指定的回收点。
五、考核与奖惩1. 学校将对各班级垃圾分类工作进行定期考核，考核内容包括垃圾分类效果、学生参与度等。
垃圾分类领导小组及责任分工
垃圾分类领导小组及责任分工垃圾分类是当前社会推行的一项重要工作，旨在减少垃圾对环境的污染和资源的浪费。
为了加强垃圾分类工作的统筹管理和协调推进，不少城市成立了垃圾分类领导小组，并明确了各部门的责任分工。
一、垃圾分类领导小组1. 成立背景为了加强垃圾分类工作的统筹管理和协调推进，不少城市成立了垃圾分类领导小组。
该小组由政府主管部门、环保部门、城管部门、教育部门、宣传部门等相关单位组成，负责制定和落实垃圾分类政策，统筹协调各方面工作。
2. 职责（1）制定和完善垃圾分类政策和措施，提出具体实施方案；（2）协调各相关单位开展宣传教育活动，提高公众对垃圾分类意识和技能；（3）监督和检查各区县、街道办事处等单位的垃圾分类情况，及时解决问题；（4）加强与社区居委会、物业管理公司等社会组织的沟通和合作，推进垃圾分类工作。
3. 作用垃圾分类领导小组的成立，有助于加强各部门之间的沟通和协调，避免出现工作重叠、资源浪费等问题。
同时，该小组还能够提高公众对垃圾分类的认识和参与度，促进垃圾分类工作的顺利推进。
二、责任分工1. 政府主管部门政府主管部门是垃圾分类工作的主要责任单位，其职责包括：（1）制定和完善相关政策法规；（2）统筹协调各相关单位开展垃圾分类工作；（3）加大对垃圾分类设施建设和运营管理的投入力度；（4）加强对违反垃圾分类规定行为的处罚力度。
2. 环保部门环保部门是负责监督和检查垃圾处理情况的单位，其职责包括：（1）监督各区县、街道办事处等单位开展垃圾分类工作；（2）检查并评估各类垃圾处理设施的运营情况；（3）加强对垃圾分类工作的宣传和教育，提高公众对垃圾分类的意识和技能。
3. 城管部门城管部门是负责垃圾收集、运输和处理的单位，其职责包括：（1）组织垃圾收集、运输和处理工作；（2）加强对垃圾分类设施的维护和管理；（3）加大对违反垃圾分类规定行为的处罚力度。
4. 教育部门教育部门是负责开展垃圾分类宣传教育工作的单位，其职责包括：（1）制定并开展垃圾分类宣传教育计划；（2）培训相关人员，提高其宣传教育水平；（3）加强与社区居委会、物业管理公司等社会组织的合作，推进垃圾分类工作。
垃圾分类机构的任务分工和责任划分
垃圾分类机构的任务分工和责任划分随着人口的增加和城市化进程的不断推进，垃圾问题成为了一个亟待解决的环境难题。
为了有效处理和利用垃圾资源，垃圾分类机构应运而生。
在垃圾分类工作中，机构的任务分工和责任划分起着至关重要的作用。
本文将就此进行探讨。
一、机构的任务分工垃圾分类机构在处理垃圾问题时，涉及到的任务分工主要包括宣传教育、收集运输、分类处理等方面。
首先，宣传教育是垃圾分类机构的一项重要任务。
宣传教育工作的目的是提高公众对垃圾分类的认知和理解，并引导市民养成环保的生活方式。
垃圾分类机构应利用传统媒体、新媒体等渠道，进行广泛宣传，鼓励市民积极参与垃圾分类，提升整体的环保意识。
其次，收集运输是垃圾分类机构的重要工作之一。
机构应组织和安排专门的收集车辆，将居民区、商业区等地的垃圾进行定时收集。
同时，运输工作也要确保高效和及时，以避免垃圾堆积和滋生恶臭。
再次，分类处理是垃圾分类机构的核心任务。
根据不同的垃圾种类，机构应设立相应的分类处理设施。
例如，可回收垃圾可通过再回收利用的方式处理；有害垃圾和厨余垃圾则需要经过专门的处理工艺，以确保不会对环境和人体健康造成危害。
除了以上任务，垃圾分类机构还应对垃圾处理过程中产生的污染进行监测和治理，协调各个环节的合作，制定合理的垃圾处理方案等。
二、机构的责任划分为了保证垃圾分类工作的顺利进行和责任的落实，垃圾分类机构应明确各个角色的责任。
首先，政府层面应当对垃圾分类机构进行有效管理和指导，确保其按照规定执行工作。
政府应制定相关法律法规，并加强对机构的监督和考核，以确保机构高效运转。
其次，垃圾分类机构内部也应明确责任划分。
例如，宣传教育人员应当制定宣传计划和教育材料，确保有效传达垃圾分类的重要性与方法；收集运输人员要负责垃圾的准时收集和运输；分类处理人员则负责将垃圾进行有效分类和处理，确保垃圾得到最合理的利用。
此外，垃圾分类机构还需要与其他相关部门进行合作，建立良好的协作机制。
垃圾分类资料分工
广州市学校创建垃圾分类示范基地认定资料目录指标分值评估标准\要求资料目录（负责人）备注评价A 组织领导12 分A1思想认识3分1、以建设生态文明为指导，结合建设“资源节约型、环境友好型”社会，坚持绿色发展、循环发展、低碳发展的要求，开展校园、社区垃圾分类活动；2、2、积极参与创建国家文明城市、国家卫生城市、建设生态城市等有关要求开展校园垃圾分类活动.A-1-1.学习贯彻“节能减排”和建设“两型”社会、市政府垃圾分类文件；已有1、有学习“节能减排”和建设“两型”社会且能把有关内容纳入学校计划及总结中，得2分；2、在学校的计划、学校发展规划等多项文件中均能体现上述有关内容且理念准确，得1分。
A-1-2．学校的办学理念及发展规划；（凌）需在原有文本中加入A-1-3.学校教育教学、工作计划、总结；（凌、谢）需加入A-1-4.学校垃圾分类自评报告。
（余）需整理A2领导重视*5分1、成立环境教育、节约资源、垃圾分类领导小组，校长任组长，有明确的主管部门，定期召开会议研究垃圾分类工作；2、学校各部门把垃圾分类纳入工作计划，并形成制度；A-2-1、领导小组的成立文件、人员组成、职责和分工；（余）已有1、有学校领导小组，校长任组长得1分，有明确的主管部门得1分；2、定期召开会议研究环境教育工作；各部门把节约资源垃圾分类纳入工作计划中，并形成制度得2分；3、学校有专项经费安排得1分。
A-2-2、领导小组会议记录及活动情况记录；（石）需补录A-2-3、融入分类工作的部门工作计划、总结；(谢、黄)（队计划\班主任工作计划）需加入3、保障垃圾分类工作经费。
A-2-4、节约资源和垃圾分类经费证明。
（朱）需造表册A3培训工作* 4分1、领导、教师参加环保、垃圾分类培训、学习活动；2、请专家到学校对校领导及全体教师进行校内校本培训等。
A-3-1有关培训的文件资料：讲稿、课件、相片及培训证书、相关的通知等。
（余）周一例会培训学校（拍照）1、学校领导、学校主管人员、骨干教师参加培训得2分；2、开展相关校本培训得2分。
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广州市学校创建垃圾分类示范基地认定资料目录指标分值评估标准\要求资料目录（负责人）备注评价A 组织领导12 分A1思想认识3分1、以建设生态文明为指导，结合建设“资源节约型、环境友好型”社会，坚持绿色发展、循环发展、低碳发展的要求，开展校园、社区垃圾分类活动；2、2、积极参与创建国家文明城市、国家卫生城市、建设生态城市等有关要求开展校园垃圾分类活动.A-1-1.学习贯彻“节能减排”和建设“两型”社会、市政府垃圾分类文件；已有1、有学习“节能减排”和建设“两型”社会且能把有关内容纳入学校计划及总结中，得2分；2、在学校的计划、学校发展规划等多项文件中均能体现上述有关内容且理念准确，得1分。
A-1-2．学校的办学理念及发展规划；（凌）需在原有文本中加入A-1-3.学校教育教学、工作计划、总结；（凌、谢）需加入A-1-4.学校垃圾分类自评报告。
（余）需整理A2领导重视*5分1、成立环境教育、节约资源、垃圾分类领导小组，校长任组长，有明确的主管部门，定期召开会议研究垃圾分类工作；2、学校各部门把垃圾分类纳入工作计划，并形成制度；A-2-1、领导小组的成立文件、人员组成、职责和分工；（余）已有1、有学校领导小组，校长任组长得1分，有明确的主管部门得1分；2、定期召开会议研究环境教育工作；各部门把节约资源垃圾分类纳入工作计划中，并形成制度得2分；3、学校有专项经费安排得1分。
A-2-2、领导小组会议记录及活动情况记录；（石）需补录A-2-3、融入分类工作的部门工作计划、总结；(谢、黄)（队计划\班主任工作计划）需加入3、保障垃圾分类工作经费。
A-2-4、节约资源和垃圾分类经费证明。
（朱）需造表册A3培训工作* 4分1、领导、教师参加环保、垃圾分类培训、学习活动；2、请专家到学校对校领导及全体教师进行校内校本培训等。
A-3-1有关培训的文件资料：讲稿、课件、相片及培训证书、相关的通知等。
（余）周一例会培训学校（拍照）1、学校领导、学校主管人员、骨干教师参加培训得2分；2、开展相关校本培训得2分。
B 宣传教育19 分B1教育导向4分1、以《科学发展观》为指导，结合建设“两型”社会，把垃圾分类活动与学校思想教育结合，在学校日常思想教育工作中渗透垃圾分类内容；2、结合学校重大思想教育内容渗透有关垃圾回收等教育内容。
B-1-1、学习《科学发展观》、《社会主义核心价值体系》的资料；（凌）需打印1、德育计划总结中有节约资源、垃圾分类的内容得1分；2、学校日常德育教育体现节约资源得1分；3、重大思想教育活动结合环境教育得2分。
B-1-2、学校德育工作计划、总结；（朱）需加入B-1-3、学校德育活动有关记录。
（黄）需抄录B2校会班会*3分1、全校性集会、国旗下讲话等活动渗透珍惜资源、垃圾回收等内容；2、各班每学期有1—2节的以节约资源、垃圾分类为主题的班会课。
B-2-1、活动讲稿、相片等资料；（陈）需拍照1、在全校性集会、国旗下讲话等有节约资源垃圾分类内容得1分；2、各班每学期有一定数量的以节约资源、垃圾分类为主题的班会课得2分。
B-2-2、国旗下讲话的资料；（陈）需插入第4周B-2-3、班主任工作计划、班会课教案。
（黄）在班会教案补上（第1周）B3 主题活动B4 团队活动4分1、环保节日等纪念日开展以节约资源，垃圾分类等内容为主题的活动2、以本校、本社区垃圾分类为题材开展主题活动；3、参加市、区（县级市）及社区垃圾分类活动。
B-3-1、垃圾分类主题活动有关记录（包括主题、时间、活动内容、有关活动相片等）；(余)与团队的校外宣传一致（第8周）1、在环保节日等纪念日开展节约资源、垃圾分类内容为主题的活动得1分；2、参加市、区（县级市）及社区垃圾分类主题活动得1分；4、团队计划总结中有节约资源、垃圾分类内容得1分；5、团队有社会活动得1分；B-3-2、团、队计划、总结；(陈)需加入B-3-3、团队有社会（会江社区宣传）活动(陈)第8周内组织学生开展E1教育氛围* 8分1、校内有专门的节约资源、垃圾分类回收宣传专栏；2、班级要求设有宣传节约资源、垃圾分类的宣传栏；3、墙报、黑板报内容结合当前节能减排、建设两型社会等热点内容，对学生进行宣传教育。
E-1-1垃圾分类宣传工作有关相片、资料（余）1.需订购垃圾分类宣传喷画和条幅2.第9周出一期黑板报。
1、校内有专栏得2分；2、班级有宣传栏得2分；3、校内环境教育氛围较好可得1分。
E4文化活动2分1、学校广播站、校园网、校园小报等有节约资源、垃圾分类的内容；2、定期开展有关节约资源的摄影、美术、演讲、读书活动等文化活动，在学校其他文化活动中渗透节约资源等内容。
E-4-1垃圾分类活动相关资料、相片（余）1.编辑校园小报、印发 2.手抄报 3.表扬记录名册1、学校广播站、校园网、校园小报等有环境保护的内容得1分；2、定期开展低碳摄影、美术、演讲、读书活动等低碳文化活动和渗透低碳文化活动得2分。
C 节约资源教学12分C1课堂教学*5分1、教学计划中有建设生态文明教育等内容；2、各科有节约资源的渗透，教师教案有渗透；3、使用多种教学手段开展节约资源、垃圾分类的教育。
C-1-1、学科教学计划、总结；（钟）需加入1、科组计划、总结中有节约资源、垃圾分类内容得2分；2、教师教学计划、总结有渗透得2分；3、教师教案中有渗透得1分。
C-1-2、科组计划、总结；（肖）各科组长加入C-1-3、学科有渗透资料（教案）C-1-4、班会课课件（黄）需老师加入统一拷贝C3教学研究4分1、教师关于节约资源、垃圾分类的论文、活动方案设计等；2、教师优秀教案、渗透试验课；3、学校对课堂渗透教学的评价。
C-3-1教师论文、活动方案（钟）需找资料打印1、教师关于节约资源、垃圾分类的论文、活动方案设计等得2分；2、教师优秀教案、渗透试验课得1分；3、学校对课堂渗透教学的评价得1分。
C-3-2教师优秀教案（肖）需打印C4实践活动4分1、按照《中小学环境教育实施指南》（试行）要求，开展节约资源、垃圾分类的综合实践活动；2、综合实践活动和研究性学习有结合；3、提倡创新性的综合实践活动。
C-3-1综合实践活动计划（肖）需整理1、有综合实践活动计划要求并开展综合实践活动得2分；2、综合实践活动个案展示内容好，档次较高得2分。
C-3-2综合实践活动个案（肖）已有D 设施4分标记清晰、指引具体、运用合理，至少实地巡视（谢）购买1、至少有一套完整、标记清晰的垃圾分垃圾分类实践32 分设备*有一套完整、标准的垃圾分类桶。
类桶得2分；2、标记清晰、放臵合理得1分，按标记投放得1分。
D1可回收物*8分定期统计可回收物分类的时间、数量、出售款项等处理情况，包括：1、废纸类；2、废塑料；3、废金属；4、废玻璃；5、饮料盒等。
（品种、数量）D-1-1可回收物回收记录资料、图片、出售收据、（石）需拍照、造册1、开展分类活动得5分；2、回收的记录清晰、数据清楚得2分；3、资金处理合理得1分。
D2餐厨垃圾*8分定期统计餐厨垃圾分类的时间、数量、处理情况等，包括：1、餐厨垃圾； 2、绿化垃圾等。
D-2-1餐厨垃圾处理记录资料、图片、数据（石）需拍照、造册1、开展分类活动得5分；2、资料、数据齐全得2分；3、及时处理得1分。
D3有害垃圾8分定期统计有害垃圾分类的时间、数量、处理情况等，包括：1、废荧光管（不打碎）；2、废节能灯（不打碎）；3、废充电电池、扣式电池；4、废药品等。
D-3-1处理有害垃圾有关资料、图片、数据（石）需拍照、造册需拍照、造册1、开展分类活动得1分；2、资料数据齐全得2分；3、分类准确得1分；4、及时处理得1分。
D4其他垃圾8分定期统计其他垃圾分类的时间、数量、处理情况等，包括：1、卫生巾、纸尿片、纸巾等；2、陶瓷；3、衣服类；4、鞋类；5、玻璃纤维制品等。
D-5-1、其他垃圾分类有关活动记录、相片、数据等；（石）需拍照、造册1、开展分类活动得3分；2、资料数据齐全得2分；3、分类准确得1分；4、及时处理得1分。
F 辐射影响24 分F4家校互动*3分1、学生积极和家庭成员一齐开展垃圾分类活动；2、家校互动活动家庭户数多、效果显著。
F-4-1家校互动有关资料、相片（黄）需拍照、造册1、垃圾分类宣传到家得1分；2、定期利用现代通讯信息平台带动家庭参与垃圾分类经验交流分享活动得4分，其中参与率80%以上得2分，60%以上得1分；保持率80%以上得2分，60%以上得1分；3、定期开展评比活动得2分。
F5校社互动* 3分1、学生在社区中对居民宣传、指导开展节约资源垃圾分类活动；2、学生在社区中开展垃圾分类活动。
E-2-1学校与社区互动有关资料、相片及社区提供有关证明材料。
（陈）与团队的校外宣传一致（第8周）1、垃圾分类活动宣传到社区得2分；2、垃圾分类活动进社区得2分。
G分类效果* 6分G1、全校师生、家庭参与垃圾分类；G2、学生关于节约资源和垃圾分类的知识掌握较好，能积极参与垃圾分类活动；G3、师生养成低碳环保意识，有良好的行为习惯，师生在家庭和社会中形成良好的节约资源习惯。
G-1-1、教师参与培训、教案展示、论文（钟、谢）G-2-1、学生参与的各项活动记录,(测试)；（钟、谢）G-3-1、提供组织知晓率测试的原始记录（钟、谢）学校组织测试，评卷1、知晓率100%得2分；2、参与率100%得2分；3、投放准确率90%以上得2分。
F3科学素养3分1、节约资源、垃圾分类活动能与科技、科研、创新活动相结合；2、利用科技、科研、创新来设计实施节约资源和垃圾分类设备；3、节约资源垃圾分类获市、区等级有关奖项。
F-3-1与节约资源垃圾分类有关的获奖资料、相片、证书（陈）收集、整理1、有创新项目可得1-3分；2、有科技、科研项目每项加1分；3、获区级奖项得1分，级别递增加1分；4、本项最高可得7分。
说明：1、资料收集时间为2012年1月——2013年10月。
档案盒：阳纯林2、资料上交纸质版，各项需在第8周内完成。