北师大初中生物八年级下册《生命的起源》参考课件

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北师大版生物八年级下册 1.1 生命的起源课件

化石：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物、遗迹。
科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳动物则依次在越来越晚近的地层中才出现。
越古老的地层中，化石中的生物种类越少，结构越简单、低等、越合适生活在水中；
越近代的地层中，化石中的生物种类越多，结构越复杂、高等、越合适生活在陆地
行为表现类人猿善于模仿；懂得交流；会使用枝条作工具等。
其它
类人猿喜欢群居，有的有家庭生活；可委曲直立行走等。
二.地球上的生命史
1.前寒武纪时期
前寒武纪又称前古生代，指寒武纪或古生代以前即距今5.7亿年以前的地质时代，是地球历史最早的地质阶段。地质学家把漫长的前寒武纪分为太古代、元古代两部分。
3. “生生论”:
雷迪和巴斯德的实验结果说明:生物只能来源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。
4.宇宙生命论：生命是来自地球以外的宇
宙空间。
5.化学进化论：认为生命是在漫长的宇宙进化中产生的，是宇宙进化到某一阶段的产物。
太阳辐射火山爆发雷鸣电闪
提供能量
使无机小分子合成有机小分子
而鸟类、有袋类和有胎盘的哺乳动物也开始产生。
4.新生代：动物是哺乳动物和鸟类的兴起和繁
盛，后期出现了人类。植物以被子植物为主。
三. 生物进化的趋势
从简单到复杂从低等到高等从水生到陆生
早期：单细胞原核生物
中期：单细胞真核生物
后期：多细胞真核生物
2.古生代寒武纪时三叶虫特别繁盛，因此寒武纪有被称为“三叶虫时代” 。
早期：植物—高等藻类、动物—无脊椎动物；中期：植物—石松类和裸蕨类、动物——鱼类；

八年级下册生物课件 7211生命的起源2北师大版

原始地球有什么特点？
原始地球模式图
原始大气成分主要是什么？原始地球上有生命存在吗？
二、讲授新课
（二）化学进化可能吗？
米勒的实验装置
沸水模拟什么？原始海洋
甲烷、Байду номын сангаас、氢气等气体模拟什么？原始大气
火花放电模拟什么？闪电
冷凝装置模拟什么？合成了什么物质？
降雨
有机小分子
二、讲授新课
（二）化学进化可能吗？化学进化论
第七单元生命的演化 ·第21章生命的发生和发展
第1节生命的起源
一、导入新课
此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“《生命的发生和发展》情境引入”。
一、导入新课
简述你听到的有关生命发生的神话故事。你认为有关生命发生的神话传说有根据吗？你阅读过的科普读物是怎样描写地球上生命起源的？
在原始地球条件下，无机小分子可以生成有机小分子，有机小分子的形成是生命发生的开端。
二、讲授新课
（二）化学进化可能吗？
生命起源的过程示意图
二、讲授新课
（二）化学进化可能吗？宇宙生命论
宇宙中的其他星球上可能存在生命，地球上的生命来源于其他星球。
陨石坑
二、讲授新课
（二）化学进化可能吗？
此图片是活动卡片缩略图，如需使用此资源，请插入卡片“其他星球上有生命存在吗”。
三、课堂反馈
1．下列哪一项不是原始大气的成分（ D ） A．水蒸气、甲烷 B．甲烷、氨气 C．水蒸气、氨气 D．氧气和二氧化碳
2．米勒模拟原始地球条件进行的实验，证明了生命起源的第一步形成了（ B ） A．原始大气 B．有机小分子 C．有机大分子 D．原始细胞
四、课堂小结

生命的起源-八年级生物下册课件(北师大版)

宇宙生命论
化学进化论（广泛接受）
生命来源于外星
生命来源于非生命物质（无机分子）
代表
雷迪、巴斯德的实验
米勒实验
【中考在线】
1．（2022·湖南娄底·中考真题）生命的起源充满奥秘，吸引人们不断探索，根据已有研究作出的推测，合理的是（ C ） A．地质学研究表明，原始大气中存在着氧气和二氧化碳 B．美国学者米勒的模拟实验可证明原始地球上能形成原始生命 C．原始生命起源于原始海洋 D．在现有的环境条件下，地球上还会形成原始生命 2．（2022·辽宁葫芦岛·中考真题）关于地球上生命的起源问题，目前大多数科学家认同的是（ A ） A．海洋化学起源说 B．自然发生说 C．宇生说 D．生生说 3．（2022·四川凉山·中考真题）1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球条件和大气成分，合成了多种氨基酸。此实验证明了（ D ） A．生命是由上帝创造的 B．地球上的生物来自宇宙 C．生物是在不断进化的 D．无机小分子能形成有机小分子
原始大气成分：（甲烷、氨、水蒸气、氢气等）
提供能量
（太阳辐射、火山爆发、雷鸣电闪）
形成简单的有机物
简单的有机物汇聚到原始海洋，在原始海洋中，有机物相互作用，逐渐形成原始生命。
二、推测原始生命的起源---米勒实验
B
模拟原始海洋
模拟火山
A
雨水
C
模拟闪电
原始大气
降雨
氨基酸
通过米勒的实验，你能做出什么样的推测？
浩瀚宇宙中，我们知道目前我们发现的只有地球上存有生命。那地球上的第一个生命是从何而来？
人类很久之前就开始思考生命从何而来？就像我们经常说是先有鸡还是先有蛋？
第21章生命的发生和发展第1节

生命的起源-八年级下册生物课件(北师大版)

氧气。
(2)火花放电模拟的是原始地球上的闪电，这主要是为
该实验提供能量。
(3)连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中发现
有氨基酸
生成。
(4)通过实验，米勒得出结论：在一定条件下，原始大气中
的各种成分能 (填“能”或“不能”)转变为有机小分子。
(5)图乙发生在原始大气中的过程是[ ① ]； ②、③、④发生的场所是原始海洋。 (6)由生命起源的过程示意图可知，原始生命是在地球温度下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。
支持者：海尔蒙特、牛顿
雷迪的实验
生物是自然发生的吗？
17世纪中叶，意大利医师弗朗西斯科·雷迪设计了一组对照实验。
课本p3第二段
雷迪实验的变量是有无苍蝇，实验结论是蛆是由苍蝇的卵孵化成的。
巴斯德的鹅颈烧瓶实验课本p4第一、二段
由于瓶颈呈S形，空气能够自由进入灭菌处理后的烧瓶中，带有微生物的灰尘颗粒却沉积于弯管底部而不能进入瓶内。
其他证据：1965年我国科学家利用简单的有机物人工合成具有全部生物活性的结晶牛胰岛素；1981年我国又利用简单的有机物工合成了生命的另一种重要物质核酸（这些为生命起源的第二阶段提供了有利的证据）
1.【典型例题】地球上现今存在的生物都是由原始生命进化而来的。有关叙述正确的是( B ) A.原始大气包括氧气、水蒸气、氢气、甲烷等 B.原始生命诞生于原始海洋 C.米勒实验证明无机物可以形成复简杂单的有机物 D.生物是由陆生进化到水生
彗星练习册p2T5
陨石坑
同步训练2
1.下列哪一成分是原始大气中没有的 ( D )
A.氢 B.氨 C.水蒸气 D.氧气

《生命的起源》PPT教学课件

B．甲烷、氨气
C．水蒸气、氨气
D．氧气和二氧化碳
2．米勒模拟原始地球条件进行的实验，证明了生命起源的第一
步形成了（ B ）
A．原始大气
B．有机小分子
C．有机大分子
D．原始细胞
四、课堂小结
五、课外拓展
第一节生命的起源
科学怪咖群
你们谁知道地球上第一个生命咋来的吗?
我知道我知道
生命的产生来自天意，是由神或上帝创造的
这是神创论
别听他瞎说
生命是由非生命物质随时自发地发生的
科学怪咖群
这叫做自然发生论，也称自生论
例如我们相信的“腐草化萤”“腐肉生蛆”
我们古埃及人相信尼罗河谷的蛙和鳝鱼都是淤泥经过日光照射而产生的
生命是自然发生的吗？
经过较长一段时间，由于鹅颈瓶内培养液未受到微生物污染，没有变质和产生生命。
生命是自然发生的吗？
瓶颈部位使带有微生物的灰尘颗粒沉积在这里，不能进入烧瓶。
生命是自然发生的吗？
短时间
瓶颈打断，很快长满微生物。
生命是自然发生的吗？
巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的结果使人们坚信：“生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命”
二、讲授新课
（二）化学进化可能吗
1．原始地球有什么特点？
2．原始大气成分主要是什么？ 3．原始地球上有生命存在吗？
二、讲授新课
（二）化学进化可能吗米勒的实验
二、讲授新课
（二）化学进化可能吗米勒的实验
1．沸水模拟什么？原始海洋
2．甲烷、氨、氢气等气体模拟什么？
原始大气
3．火花放电模拟什么？
实验结论蛆是由苍蝇的卵孵化的。

北师大版生物八年级下册21章1节生命的起源一课时精品课件

神创论没有科学根据
二、自然发生论
生命是由非生命物质随时自发地发产生的。
• 海尔蒙特：将谷糠和破布塞入瓶中，静置于暗橱内，21天后就会生出小鼠； • 牛顿：植物是有逐渐变弱了的彗星尾巴形成的。
牛顿
二、自然发生论
依据：腐草化萤腐肉生蛆淤泥生鼠
探究实验
生命真是自然发生的吗？
实验一：意大利医师雷迪的实验
“生生论”的遗憾之处：
“生生论”没有对最初的生命来源做出解释，所以它没有解决生命起源的问题。
总结反思
神创论自然发生论生命起源主要观点生生论
雷迪的实验
巴斯德的实验
宇宙生命论和化学进化论
1、“生生论”推翻了（ A ） A．自然发生论 B. 神创论 C. 宇宙生命论 D. 化学进化论
不生蛆
不生蛆
生蛆
结论：蛆不是腐肉本身变成的，是由苍蝇的卵孵化成的。
思考：
（1）在雷迪实验中,改进前实验的不足之处在哪里？只有一个变量吗？实验有两个变量（有无苍蝇、瓶内空气是否与外界相通），不能充分证明蛆是由苍蝇的卵孵化成的。（2）改进后实验的变量是什么呢？
仅有一个变量：有无苍蝇
生命真是自然发生的吗？
2、“腐草化萤”“腐肉生蛆”“泥土化鱼” “朽木化蝉”等是那种学说的观点（ B ） A．生生论 B. 自然发生论 C. 宇宙生命论 D. 化学进化论
三、生生论
生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。
依据：
雷迪的实验和巴斯德的“鹅颈烧瓶” 实验共同证明了非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。
意义：
通过雷迪实验和巴斯德的“鹅颈烧瓶”，自然发生论使得“ 生生论 ” 观点推翻了____________ 这种生命起源观点。

2.2《生命起源》课件2(共32张)

（H2O）、氢气（H2）、硫化氢
（3）、能量：（宇H宙2S射）线、、氰紫化氢外（线H、C闪N）电等、等
火山爆发形成原始大气
反应物条件
产物
原始
甲烷（CH4）氨（NH3）水（H2O）
宇宙射线紫外线
大氢（H2）闪电
气硫化氢（H2S）
氰化氢（HCN）
氨基酸核苷酸单糖
无机小分子物质
生成场所：原始大气
1、描述生命起源的过程。
2、观察米勒模拟实验，探讨生命起源的化学进化过程的可能性。
3、认同生命的物质性，生物起源于非生物。
关于生命起源的几种观点
1.神创论：认为地球上的一切生命都是上帝设计创造的，或者是由于某种超自然的东西干预产生的。 2.自然发生说：生物是从非生物环境中自然发生出来的。
原始生命原起始源海于洋非是生生命命物的质摇。篮过，程如下：没有原始海洋就非没生有命原物始质生命。
无机物小分子有机物
这一过程至大分子有机物今还未能通
过实验验证！原始生命（原始海洋）
生命起源的研究有什么意义？
米勒实验装置
原始的海洋
加热
原始大气模拟降雨
பைடு நூலகம்
米勒的实验能够说明什么？
地球
米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
生命的起源
1、46亿年的原始的地球的特点：
炽热的，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横溢。一切元素都呈气体状态，不存在生命……
2、原始地球为生命起源提供的条件
（1）、场所：原始大气和原始海洋（2）、物质：甲烷（CH4）、氨（NH3）、水

北师大版生物八年级下册21章1节生命的起源二课时精品课件

五、化学进化论
2、原始大气逐渐构成(不含氧气)。
岩浆喷发释放水蒸气和二氧化碳(46亿-26亿年前)
五、化学进化论
雷电提供能量，产生了有机小分子
Байду номын сангаас
五、化学进化论
3、原始海洋逐渐构形成。水蒸气凝结成水降落地面(46亿-26亿年前)
五、化学进化论
4、最原始生命体在原始海洋诞生。
(35亿年前)
34亿年前的细菌的化石
五、化学进化论
5、进化出各种生命。现今的地球。
五、化学进化论
原始地球 CO2 水
原始大气
无机物
紫外线闪电
岩浆喷发
有机小分子物质
(氨基酸等)
（氨.氢.甲烷.水蒸气等）降雨
原始生命
35亿年前
4亿年
原始海洋
有机小分子的形成地点：原始大气原始生命的形成地点：原始海洋原始地球条件下，有机小分子的形成是生命发生的开端
第21章生命的发生和发展
第1节
生命的起源
（第二课时）
预习导学
5分钟阅读教材P4—P6，用笔在书上勾画出重点内容，思考以下问题：
1、原始大气的主要成分有哪些？ 2、化学进化观点认为生命是怎样形成的？ 3、米勒模拟原始大气的实验可以说明什么？
地球上的生命究竟是怎样发生的呢？
原始地球条件下起源的，由非生命物质通过化学途径逐渐进化而来
地球生命来源于其它星球
化学进化论
宇宙生命论
四、宇宙生命论
陨石人们发现陨石中含有构成生命的彗星小行星撞击地球（想像图.jpg 元素，因此有人说生命是来自地球以外的宇宙空间。
证据：陨石
地球上的陨石坑

《生命的起源》PPT-完美版

原始生命出现的标志:新陈代谢与个体繁殖。
《生命的起源》PPT-完美版
《生命的起源》PPT-完美版《生命的起源》PPT-完美版
《生命的起源》PPT-完美版
比一比谁答的好：
1、原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物。
2、原始生命起源于非生命物质。
《生命的起源》PPT-完美版
资料分析:
原始地球假象图
《生命的起源》PPT-完美版
思考：
1、原始地球的环境是怎样的？
2、原始大气和现在的大气成分有什么差别？
3、根据原始地球的环境推测，原始地球有生命吗？为什么?
《生命的起源》PPT-完美版
分析与思考:
• 1、与现代地球上的大气层相比，原始大气
的成分有什么特点？没有氧气
《生命的起源》PPT-完美版
《生命的起源》PPT-完美版
三阶段：由生物大分子组成多分子体系四阶段：多分子体系演变为原始生命
讨论
原始生命的新陈代谢类型是什么
异养厌氧型
《生命的起源》PPT-完美版
《生命的起源》PPT-完美版
从有机物到原始生命这一阶段怎样进行，目前只是一些推测，缺乏实验证据。而这一阶段正是生命起源最关键的阶段。
一阶段：从无机小分子生成有机小分子
《生命的起源》PPT-完美版
《生命的起源》PPT-完美版
米勒实验装置
原始的海洋
有机
物
水
加热
《生命的起源》PPT-完美版
原始的大气模拟降雨
《生命的起源》PPT-完美版
分析与讨论：
• 1、在米勒的实验装置中，向密闭的实验装置内通入的气体代表什么？实验过程中的火花放电，模拟了原始地球的什么现象？

《生命的起源》精品教学课件.

B.现代地球上不可能再形成原始生命生生论认为生命只能来源于生命，非生命物质绝对不能随时产生新生命。
以小组为单位绘制一个关于地球生命起源假说的思维导图。
没有生命存在的环境条件
世界上万物一经造成，就不再发生变化；
C.生命起源于原始海洋从火山喷出的气体，构成了原始的大气层
D.生命起源于原始的陆地
5.1976年，我国吉林地区曾发生过一场罕见的陨石雨，科学家们在陨石表面发现了许多有机小分子物质，你认为这个事实为哪种假说提供了有力的证据？
有机小分子物质
原始大气的主要成分应该是水蒸汽、一氧化碳、二氧化碳、氮气和少量氢气。根据米勒及其他学者的实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推断？
（氨基酸、核苷酸等）
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物
几亿年前或几十亿年前，地球上的生物又是怎样的呢？
第四天，上帝创造了日月；
化学进化论认为，生命是在地球温度逐渐下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变
总结
生命的起源
神创论自然发生说生生论化学进化论
宇宙生命论
学习检测
1.下面的推测中，你认为缺乏实验证
据的一项是（ D ）
A.人类起源于森林古猿 B.生命起源于原始海洋 C.生命起源于外星空间 D.上帝创造了人
2.科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作
用下，形成了（ C ）
20世纪80年代，有学者认为：氨气、甲烷、硫化氢均很容易被紫外线辐射所分解，氢气也多数会逃逸到太空中。
A.从火山喷出的气体，构成了原始的 1953年米勒等人模拟原始地球条件，用无机物合成了小分子有机物，如氨基酸等。

北师大版八年级生物课件：下册第7单元第21章第1节生命的起源(共54张PPT)

解析：原始大气在高温、紫外线以及闪电等自然条件的长期作用下，由无机小分子形成了许多简单的有机物，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。
3．根据现有的资料，科学家推测生命出现的时间为 (B )
A．地球形成以后的 l 亿年左右 B．地球形成以后的 10 亿年左右 C．地球形成以后的 26 亿年左右 D．地球形成以后的 36 亿年左右
[方法规律]巴斯德实验中只选择一个变量即实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶。解答时要从控制实验变量、设置对照实验等方面切入。
______________名师点睛______________ 1．原始生命诞生时大气中没有游离的氧，现在的环境条件下，地球上不会再形成原始生命。 2．米勒实验的结果表明在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子。
9．原始地球条件下，最初合成较简单的有机小分子物质和形成有机大分子物质的场所依次是( B )
A．原始海洋、陆地 B．原始大气、原始海洋 C．原始海洋、原始海洋 D．原始大气、原始大气
10．下列关于地球上生命的起源和生物的进化的说法，正确的是( B )
A．现在地球上生物的种类与原始地球上的一样 B．地球上的生物经历了从无到有的过程 C．原始生命是在很短时间内完成的 D．环境的变化与生物进化无关
解析：人体体液的无机盐离子的比例跟海水中相应无机盐离子的比例接近，说明生命起源于原始海洋，这是生物进化的证据之一。
12．关于生命的起源，下列叙述正确的是 ( C )
①生命起源于非生命的物质 ②生命起源于陆地
③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、甲烷等 ④
现在地球上不可能再形成原始生命

《生命的起源》课件

探索火星有助于我们了解其他行星上是否存在生命。
人工合成生命
人类正在研究如何在实验室中合成具有独特功能的生命形式。
总结
生命的现状
地球上的生命形式多种多样，构成了这个美丽而神奇的星球。
生命的未来
我们将继续探索宇宙和地球，进一步揭示生命的起源和未知的奥秘。
我们对生命的赞美
生命是珍贵而不可思议的，让我们共同珍惜和赞美它的存在。
地球的生命起源
地球的早期环境
第一种生命的出现
在约46亿年前的地球，存在着高温、强烈辐射和丰富的化学物质。这为生命的起源创造了条件。
我们追溯到大约35亿年前，最早的生命形式是原核细菌，开始在地球上繁衍生息。
生命的进化
从最基本的原核细菌到复杂的真核生物，生命经历了漫长而精彩的进化过程。
神秘的RNA世界
RNA是什么
RNA是由核苷酸组成的生物分子，具有储存遗传信息和催化生化反应的功能。
RNA世界假说的出
根据RNA世界假说，早期生命的遗传信息储存和催化功能由RNA单独负责。
RNA世界假说的证据
科学家发现了具有RNA催化能力的核酸酶和RNA分子在生命起源过程中的关键角色。
大爆炸与生命起源
1 宇宙中的元素
《生命的起源》PPT课件
地球上的生命是一项充满神秘和令人着迷的主题。在这个PPT课件中，我们将深入探讨生命的起源，从地球的早期环境到RNA世界假说，再到宇宙元素和生命起源之间的联系。
什么是生命
定义生命的特征
生命是具有自我复制和能量转化能力的有机体，其中细胞是生命的基本单位。
生命的分类
生命可以分为三大域：细菌界、真核生物界和古菌界。
宇宙中的元素来源于大爆炸产生的氢、氦和其他重元素。

八年级生物下册地球上生命的起源课件

模拟原始海洋
米勒实验的四处模拟
模拟闪电
模拟原始大气
模拟降雨
米勒设计的实验装置示意图
【思考与讨论】
1．地球上原始大气的成分与现在的大气成分有什么明显的不同？原始大气成分中没有氧气。２.你认为原始地球上存在生命吗？请说出你的理由。原始地球上不存在生命，因为原始地球上没有生命存在的环境条件。
第三章生命起源和生物进化第一节地球上生命的起源
原始地球（左）和现代地球（右）比较。
思考：原始地球和现代地球有什么不同？你认为原始地球上有生命吗？地球上最早出现的生命是怎样的呢？
1.描述生命起源的过程。 2.关注生命起源的不同观点。 3.理解米勒的实验过程和结论。
生命的起源
化学起源学说认为，生命是在地球温度逐渐下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而来的。
３.根据米勒的实验结果可以对生命的起源作出怎样的推测？原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。
【小结】 1.科学的推测需要有确凿的证据，凭空想象是站不住脚的。 2.科学推测还需要有严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象。
其他关于生命起源的学说
关于地球上生命的起源，你还知道哪些说法？这些说法中哪些是不科学的？
1.神创论
上帝创造万物，最后造人。(见圣经故事)
2.自然发生论
生物是从非生物环境中自然生发出来的：腐草化萤腐肉生蛆淤泥生鼠
17世纪意大利医生F.Redi 用实验证明腐肉不能生出蛆
1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物
3.宇生论
地球上的生命来自宇宙空间中别的星球。
彗星
陨石坑

《生命的起源》PPT

原始海洋
有机大分子
（蛋白质、核酸等）
本课小结
神创论
相关假说
生命的起源
自然发生论生生论宇生论
原始大气：甲烷、氨、氢气等
化学进化论
原始海洋：生命的摇篮
生命的起源过程
随堂反馈
1.在生命起源的过程中，原始生命诞生的场所
是（ A）
A.原始海洋
B.原始大气
C.46亿年前
D.原始地壳
2.在原始的地球表面，首先形成的生命的基础
A瓶：带有微生物的灰尘颗粒不能进入瓶内，所以不变质。 B瓶：带有微生物的灰尘颗粒能进入瓶内，所以变质。
烧瓶
A
烧瓶
B
静置无生命产生静置
打断瓶颈
有微生物生长
假说三：生生论
“生生论”: 巴斯德的实验结果说明：生物只能来源于生
物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。
假说四：宇生论生命来自地球以外的宇宙空间
思考讨论
你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？
不会,因为现在地球不存在原始生命形成时所需要的环境条件,如原始大气、高温、持续不断的雷电等。
生命起源的化学进化过程
无机物小分子
原始大气
紫外线、闪电、高温
①
米勒实验
有机小分子
（氨基酸、核苷酸等）
②
原始生命
不断完善原始界膜 ③
1 生命起源的相关假说
假说一：神创论
上帝创造万物，最后造人。(见圣经故事)
假说二：自然发生论
生命是从无生命物质自然发生的：腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生鼠
生命是自然发生的吗？结论：腐肉不能生蛆，C瓶蛆来自苍蝇的卵
A

(北师大版)学年八年级下册第21章第1节生命的起源课件(生物)

,肉
汤A保持澄清,说明肉汤A中
。
(3)将A的瓶颈打破后,肉汤变浑浊,说明细菌来自
。
(4)巴斯德实验得出的结论称为
。这一观点否定
了关于生命起源的
。
知识点一知识点二知识点三
解析 (1)将肉汤A煮沸是为了杀死肉汤中的细菌等微生物。 (2)肉汤B变浑浊,说明肉汤B中有细菌等微生物,肉汤A保持澄清, 说明肉汤A中没有细菌等微生物,微生物不会自然发生。 (3)将A的瓶颈打破后,肉汤变浑浊,说明细菌等微生物来自空气中已存在的微生物。 (4)通过比较,巴斯德得出结论:肉汤中的细菌等微生物不是自然发生的,而是来自于空气中原本已经存在的微生物。这称之为“生生论”,否定了关于生命起源的“自然发生论”。答案 (1)杀灭细菌等微生物 (2)细菌等微生物没有细菌等微生物,微生物不会自然发生 (3)空气中原已存在的微生物 (4)生生论自然发生论
第7单元
生命的演化
第21章生命的发生和发展
第1节生命的起源
知识点一知识点二知识点三
知识点一地球上的生命是怎样发生的 1.神创论神创论认为,世界上的所有生物(包括人类),都是由神创造的,世界上的万物一经造就,就不会发生任何变化,即使有变化,也只能在该物种的范围内发生,是绝对不可能形成新的物种的。神创论还认为, 各种生物之间都是孤立的,相互之间没有任何关系。例如“女娲造人”“盘古开天辟地”等。 2.自然发生论自然发生论认为,生命是由非生命物质随时自发地发生的。我们的祖先相信“腐草化萤”“腐肉生蛆”。古埃及人认为尼罗河谷的蛙和鳝鱼都是由淤泥经日光照射产生的。海尔蒙特认为谷康和破布塞入瓶中,静置于暗处,瓶中自发生出小鼠。牛顿认为植物是由逐渐变弱了的彗星尾巴形成的。