信息检索第一章绪论培训
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▪ 提高信息查询的效率
全世界每年出版的图书有80万种以上，科技期 刊8万种以上，发表期刊论文大于600万篇以上；公 开的专利说明书100多万件；国际会议文献1万多件； 美、英、德、日等国产生的科技报告达20万件左右。 科技文献浩如烟海，具备一定的信息检索能力才能 快速、有效地查找出有用的科技信息。
大学生在校求学期间所获得的不应该仅仅是“黄金”，更重要 的是应获得“点金术”，其中之一就是信息检索的能力。通过检 索和利用各种信息，不仅可以深化所学的知识；而且可以开阔视 野，拓宽知识面；也为自学前人的知识、不断更新知识以及从事 科学研究和发明创造奠定基础。
据统计，“普通高等学校本科专业目录和专业介绍”目录中， 共有专业设置249种，其中有218种专业培养要求明确规定“掌握 资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方 法”。
1
六、怎样才能学好这门课？
认真阅读教材，掌握一定的信息理论知识 勇于实践，亲自操作，积累检索技巧
遵守相关信息法律法规，自觉做一个有素质、有道德的 信息用户
生活中多观察，多体验，提高自己的信息意识
1
授课与考核方式
学习方法：
1 多媒体教室授课 2 网络自学和自测（上机）
成绩考核方式：
考勤、作业、考试相结合。
1
如何从信息的 海洋中获取我 需要的知识?
▪ 面对浩瀚的网络资源 … …
我们被信息的海洋包围着, 但是确被知识饿死了!
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五、课程学习要求
通过本课程的学习，达到下面基本要求： 1．理解信息检索的基本概念 2．掌握信息检索基础理论和信息检索基本方法 3．掌握几种类型的检索：文献信息检索、数据与事实信息检索、计算 机信息检索以及因特网信息检索。
第三章：信息检索基本方法 主要内容：介绍信息检索语言的定义、类型及各类型检索语言的原理、特点；检索技术及
其发展；检索策略等。
第四章：文献信息检索 主要内容：网络环境下各类文献及其检索工具的发展特点； 图书、期刊的检索途径、检索
方法及有关的国内外主要检索工具、检索系统；电子图书、电子期刊的查找、获取；世界著名文 献检索工具EI、CA、BA、SA、SCI的收录范围、编排体系结构和检索方法；网络环境下各类型特 种文献（政府出版物、科技报告、会议文献、学位论文、专利、标准）和重要学术信息的检索途 径和方法；各种文献信息保障机构的服务。
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一、信息检索是一门什么样的课程？
信息检索是一门关于信息资源的存储、整理和查找理论及方法的 学科，它包括信息资源、检索理论、检索语言、检索工具及使用方法等。 它是一门工具性的学科。
"Give me a fish, I'll eat for a day; teach me to fish and I'll eat for a life time."
1
▪ 对科研工作者来说 … …
书写报告 15%
实验研究 30%
科
研
查阅文献
人
40%
员
计划思考 15%
时
查阅文献
计划思考
间
实验研究 书写报告
分
配
表
1
▪ 避免重复研究，少走弯路
例1：上海某研究所用了约十年时间研制成功“以镁代银” 新工艺，在进行技术鉴定时，查找科技情报资料，发现美国 早在1929年就已研究成功并申请了专利，而该专利的说明书 就收藏在当地的科技信息所。 例2：美国某轧钢厂一位化学家花了1万美元完成了一系列实 验，并解决了一个问题。当他不无得意地向一位图书馆员朋 友谈起此事时，朋友告诉他，有一份德国人的报告，就是做 的这同样实验，结论也相同，全部资料只需要花费5美元。
大家好
信息检索
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吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也； 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也； 登高而招，臂非加长也，而见者远； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰； 假舆马者,非利足也,而致千里； 假舟楫者,非能水也,而绝江河； 君子生非异也,善假于物也。
--荀子《劝学篇》
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一、信息检索是一门什么样的课程？ 二、为什么要学习这门课程？ 三、学习什么内容？ 四、学习这门课程有什么实际意义？ 五、课程学习要求？ 六、怎样学习这门课程？
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四、学习这门课ຫໍສະໝຸດ Baidu的现实意义？
1.信息检索是培养学生能力（自学能力、研究能力、思维能力等）的基 本技能和方法之一。 2.信息检索能使科研工作达到事半功倍的效果。
（1）提高信息查询的效率，缩短获取信息的时间 （2）避免重复研究，少走弯路 （3）及时把握科技发展的动态和趋势
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▪ 对大学生来说 … …
授人以鱼
不如授人以渔
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二、为什么要学习信息检索？
为了培养大学生的综合能力和综合素质而开设的。 它以培养大学生的自学能力和独立研究能力主要目的，为 今后顺利地进行毕业设计或毕业论文写作打好基础，为毕 业后更新知识适应社会需求、从事科学研究以及技术开发 打好基础。
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信息检索需要解决的问题……
面对日益增长的信息资源，如何通过一种有效的方法， 以最少的时间与精力来获取自己所要的信息
所占比例：待定
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四、我们怎样才能学好这门课？
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只看到两匹马——有毛病 只看到三匹马——有点儿毛病 只看到四匹马——多少有点儿毛病 只看到五匹马——也许有点儿毛病 ……不合格…… 只看到六匹马——勉强凑合活着吧 -只看到七匹马——勉强凑合活着吧 只看到八匹马——基本上算正常 ……合格…… 只看到九匹马——正常 只看到十匹马——比较优秀 ……良好…… 只看到十一匹马——独俱慧眼 只看到十二匹马——眼睛里不揉沙子 只看到十三匹马——出类拔萃 ……优秀…… 只看到十四匹马——可以去中情局当 差 只看到十五匹马——诸葛亮转世 …… 看到十八匹马——上帝来了
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课程内容（2）
第五章：数据与事实信息检索 主要内容：数据与事实参考信息检索工具的功能、主要类型与评价标准；掌握百科全书、
传记资料、地理资料、年鉴、机构名录、词典、统计资料等各类型参考工具中，有代表性的 常用工具的收录特点和查找、使用方法 。
第六章：计算机信息检索 主要内容：计算机检索系统的主要类型与选择方法，数据库的类型与结构；联机检索系
─这就是信息检索所要解决的问题。
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三、学习什么内容？----课程内容（1）
第一章：绪论 主要内容：本章主要对信息检索及其相关概念进行了简要介绍，目的是使读者对信息、信息
资源、信息需求、信息检索等内容有初步了解。
第二章：信息检索基础理论 主要内容：有了对信息检索的初步了解，本章详细讲述了信息检索的基础理论。
统与光盘检索系统服务与特点，主要联机检索系统和光盘数据库的查找、使用方法。
第七章：因特网信息检索 主要内容：系统介绍了因特网信息资源和因特网信息检索的基础知识，以及网络信息检
索工具的利用方法。
第八章：信息服务及其利用 主要内容：本章主要从信息提供与利用服务的角度介绍文献信息服务业以及信息素质教
育的发展概况。
▪ 提高信息查询的效率
全世界每年出版的图书有80万种以上，科技期 刊8万种以上，发表期刊论文大于600万篇以上；公 开的专利说明书100多万件；国际会议文献1万多件； 美、英、德、日等国产生的科技报告达20万件左右。 科技文献浩如烟海，具备一定的信息检索能力才能 快速、有效地查找出有用的科技信息。
大学生在校求学期间所获得的不应该仅仅是“黄金”，更重要 的是应获得“点金术”，其中之一就是信息检索的能力。通过检 索和利用各种信息，不仅可以深化所学的知识；而且可以开阔视 野，拓宽知识面；也为自学前人的知识、不断更新知识以及从事 科学研究和发明创造奠定基础。
据统计，“普通高等学校本科专业目录和专业介绍”目录中， 共有专业设置249种，其中有218种专业培养要求明确规定“掌握 资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方 法”。
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六、怎样才能学好这门课？
认真阅读教材，掌握一定的信息理论知识 勇于实践，亲自操作，积累检索技巧
遵守相关信息法律法规，自觉做一个有素质、有道德的 信息用户
生活中多观察，多体验，提高自己的信息意识
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授课与考核方式
学习方法：
1 多媒体教室授课 2 网络自学和自测（上机）
成绩考核方式：
考勤、作业、考试相结合。
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如何从信息的 海洋中获取我 需要的知识?
▪ 面对浩瀚的网络资源 … …
我们被信息的海洋包围着, 但是确被知识饿死了!
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五、课程学习要求
通过本课程的学习，达到下面基本要求： 1．理解信息检索的基本概念 2．掌握信息检索基础理论和信息检索基本方法 3．掌握几种类型的检索：文献信息检索、数据与事实信息检索、计算 机信息检索以及因特网信息检索。
第三章：信息检索基本方法 主要内容：介绍信息检索语言的定义、类型及各类型检索语言的原理、特点；检索技术及
其发展；检索策略等。
第四章：文献信息检索 主要内容：网络环境下各类文献及其检索工具的发展特点； 图书、期刊的检索途径、检索
方法及有关的国内外主要检索工具、检索系统；电子图书、电子期刊的查找、获取；世界著名文 献检索工具EI、CA、BA、SA、SCI的收录范围、编排体系结构和检索方法；网络环境下各类型特 种文献（政府出版物、科技报告、会议文献、学位论文、专利、标准）和重要学术信息的检索途 径和方法；各种文献信息保障机构的服务。
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一、信息检索是一门什么样的课程？
信息检索是一门关于信息资源的存储、整理和查找理论及方法的 学科，它包括信息资源、检索理论、检索语言、检索工具及使用方法等。 它是一门工具性的学科。
"Give me a fish, I'll eat for a day; teach me to fish and I'll eat for a life time."
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▪ 对科研工作者来说 … …
书写报告 15%
实验研究 30%
科
研
查阅文献
人
40%
员
计划思考 15%
时
查阅文献
计划思考
间
实验研究 书写报告
分
配
表
1
▪ 避免重复研究，少走弯路
例1：上海某研究所用了约十年时间研制成功“以镁代银” 新工艺，在进行技术鉴定时，查找科技情报资料，发现美国 早在1929年就已研究成功并申请了专利，而该专利的说明书 就收藏在当地的科技信息所。 例2：美国某轧钢厂一位化学家花了1万美元完成了一系列实 验，并解决了一个问题。当他不无得意地向一位图书馆员朋 友谈起此事时，朋友告诉他，有一份德国人的报告，就是做 的这同样实验，结论也相同，全部资料只需要花费5美元。
大家好
信息检索
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吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也； 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也； 登高而招，臂非加长也，而见者远； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰； 假舆马者,非利足也,而致千里； 假舟楫者,非能水也,而绝江河； 君子生非异也,善假于物也。
--荀子《劝学篇》
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一、信息检索是一门什么样的课程？ 二、为什么要学习这门课程？ 三、学习什么内容？ 四、学习这门课程有什么实际意义？ 五、课程学习要求？ 六、怎样学习这门课程？
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四、学习这门课ຫໍສະໝຸດ Baidu的现实意义？
1.信息检索是培养学生能力（自学能力、研究能力、思维能力等）的基 本技能和方法之一。 2.信息检索能使科研工作达到事半功倍的效果。
（1）提高信息查询的效率，缩短获取信息的时间 （2）避免重复研究，少走弯路 （3）及时把握科技发展的动态和趋势
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▪ 对大学生来说 … …
授人以鱼
不如授人以渔
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二、为什么要学习信息检索？
为了培养大学生的综合能力和综合素质而开设的。 它以培养大学生的自学能力和独立研究能力主要目的，为 今后顺利地进行毕业设计或毕业论文写作打好基础，为毕 业后更新知识适应社会需求、从事科学研究以及技术开发 打好基础。
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信息检索需要解决的问题……
面对日益增长的信息资源，如何通过一种有效的方法， 以最少的时间与精力来获取自己所要的信息
所占比例：待定
1
四、我们怎样才能学好这门课？
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只看到两匹马——有毛病 只看到三匹马——有点儿毛病 只看到四匹马——多少有点儿毛病 只看到五匹马——也许有点儿毛病 ……不合格…… 只看到六匹马——勉强凑合活着吧 -只看到七匹马——勉强凑合活着吧 只看到八匹马——基本上算正常 ……合格…… 只看到九匹马——正常 只看到十匹马——比较优秀 ……良好…… 只看到十一匹马——独俱慧眼 只看到十二匹马——眼睛里不揉沙子 只看到十三匹马——出类拔萃 ……优秀…… 只看到十四匹马——可以去中情局当 差 只看到十五匹马——诸葛亮转世 …… 看到十八匹马——上帝来了
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课程内容（2）
第五章：数据与事实信息检索 主要内容：数据与事实参考信息检索工具的功能、主要类型与评价标准；掌握百科全书、
传记资料、地理资料、年鉴、机构名录、词典、统计资料等各类型参考工具中，有代表性的 常用工具的收录特点和查找、使用方法 。
第六章：计算机信息检索 主要内容：计算机检索系统的主要类型与选择方法，数据库的类型与结构；联机检索系
─这就是信息检索所要解决的问题。
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三、学习什么内容？----课程内容（1）
第一章：绪论 主要内容：本章主要对信息检索及其相关概念进行了简要介绍，目的是使读者对信息、信息
资源、信息需求、信息检索等内容有初步了解。
第二章：信息检索基础理论 主要内容：有了对信息检索的初步了解，本章详细讲述了信息检索的基础理论。
统与光盘检索系统服务与特点，主要联机检索系统和光盘数据库的查找、使用方法。
第七章：因特网信息检索 主要内容：系统介绍了因特网信息资源和因特网信息检索的基础知识，以及网络信息检
索工具的利用方法。
第八章：信息服务及其利用 主要内容：本章主要从信息提供与利用服务的角度介绍文献信息服务业以及信息素质教
育的发展概况。