2017届文言文专题复习：文言特殊句式
文言文复习之特殊句式
文言文复习之特殊句式一、特殊句式1、判断句式廉颇者，赵之良将也。
【廉颇，是赵国优秀的将领。
】吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
【我没能早些重用您，现在危急了来求您，这是我的过错。
】斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
【这也像是砍伐树木的根却要求树木茂盛，阻塞水的源头却希望水流得长远。
】（）为赵宦者令缪贤舍人。
【（蔺相如）是赵国宦官头目缪贤的门客。
】失其所与，不知。
【失掉自己的同盟国，是不明智的。
】臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。
【我私下认为这个人是勇士，有智谋，适合差遣。
】何者？严大国之威以修敬也。
【为什么呢是因为尊重大国的威望而表示敬意。
】和氏璧，天下所共传宝也。
【和氏璧，是天下公认的宝贝。
】臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
【我们之所以离开父母兄弟而来侍奉您，只是因为仰慕您的高尚品德。
】顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
【不过我考虑到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只是因为有我们两个人存在啊。
】吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
【我之所以这样做，是因为把国家之急难放在前面而把个人的仇怨放在后面啊。
】故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
【特意派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。
】如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？【现在人家正好是菜刀和砧板，我们是鱼肉，告辞什么呢】2、倒装句式：（1）宾语前置窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。
古之人不余欺也！【发出窾坎镗鞳响声的，那是魏庄子的歌钟。
古人没有欺骗我们啊！】夫晋，何厌之有？【晋国，有什么满足的呢】念高危，则思谦冲而自牧。
【想到（自己的君位）高而险，就要谦虚谨慎，约束自己。
】王问：“何以知之？”【赵王问：“根据什么知道他可以出使呢”】臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”【我的门客蔺相如阻拦我说：“您凭什么知道燕王（会收留您）”】野语有之曰，“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
【俗语有这样的话说，“听到的道理很多，认为没有谁比得上自己”，说的就是我。
文言文特殊句式整理
5．省略介词──介词“于”“以”常省略。 ①置人所罾鱼腹中 ②又试之鸡，果如成言。
6．省略兼语 ①上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》 ②而不及今令有功于国。
•文言文特殊句式 整理
（二）依上下文关系划分 1．承前省。如：
永州之野产异蛇，黑质而白章。 老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。 2．蒙后省。如： 沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。” 3．对话省。如： 曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”
这样的特殊情况一般有三种：
•文言文特殊句式 整理
1．否定句中的宾语前置 否定句中，宾语为代词时，宾语一般会前置。例如： ①不患人之不己知，患不知人也。 ②我无尔诈，尔无我虞。 ③验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也。 ④背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。 这样的否定副词主要有“不”、“毋”（“无”）、 “未”、“莫”。
•文言文特殊句式 整理
（三）动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上 下文来判别。例如： ①由此观之，王之蔽甚矣。 ②傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中， (《孟子》) ③洎牧以谗诛，邯郸为郡。 ④兵挫地削，亡其六郡,身客死于秦。
•文言文特殊句式 整理
（四）现代汉语中常用“被”“受”表示被动关系，文言文 中也有，但很少。比如： ①忠而被谤，能无怨乎？ ②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁 之战》）
•文言文特殊句式 整理
三、省略句
（一）依所省成分划分 1．省略主语
永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》） 2．省略谓语
夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭……（《曹刿论 战》）
3．省略动词宾语 以相如功大，拜为上卿。（《廉颇蔺相如列传》）
文言特殊句式
谓 名关 语 词键
2、句末用“也”表判断
。 性在
ห้องสมุดไป่ตู้
3、用“者”表判断
主于
4、“…….者也。”式的判断句 5、用“为”（wéi）表判断 6、用“乃”等副词表判断 7、无标志判断句 8、名词谓语前加表判断
+
语掌 握
名其 词基 性本 特
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征
被动句
被动句
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二、被动句：
被动句是指表示被动意义的句子，即 主语不是动作行为的施动者，而是动 作行为的受动者的句子。
① 举贤以自佐
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练习
⑴彼且奚适也？ 《逍遥游》〈庄子〉 ⑵彼且恶乎待哉？ ⑶吾实为之，其又何尤（怨）？ ⑷是以君子远庖厨也。 ⑸一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
⑹ 不为者与不能者之形（情形）,何以异？ 《齐桓晋文之事》 ⑺吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？
⑻奚以知其然也？ 《逍遥游》
⑼是以区区不能废整远理pp。t 《陈情表》
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课堂学习 质量检测
一、判断下列句子的句式类型，并用现代汉语解释 这些句子。（20分）
1、安在公子能急人之困！
2、甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！
（《虎丘记》袁宏道）
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宾语前置
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宾语前置——动词宾语前置
一、否定句中代词作宾语前置。
（宾语前置，要同时具备两个条件：一是宾语必须是代 词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、 “莫”等否定词表示。 ）
1、古之人不余欺也。 2、秦人不睱自哀。 3、忌不自信。 4、故不我若也。 5、三岁贯汝，莫我肯顾。
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二、疑问句中代词作动词宾语“何 安 奚 ”等宾语前置。
2017届文言文专题复习之句式
于冗官 3、其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。 (P62 T16（1） 2013 年全国2卷) 他的哥哥当时本有声望，却在闲散官吏位置上（状语后置）停留， 李揆(省略)竟然不加推荐。
所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语 对主语进行判断的句式。常译为“……是……，…… （不）是……”。
翻译下列各组句子，分析并归纳各组的句式特点：
疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、 安、焉、奚”等。
格式：1、宾语在动词前：主十宾十动
2、宾语在介词前：主十宾十介 十动
练习、下列句子中，与其他句式不同的一项： C （ ） A、不然，籍何以至此? B、而彼且奚适也？ C、吾令人望其气，皆为龙虎。 D、 臣实不才，又敢谁怨？
翻译下列句子，找出它们的特点
调定语。 人马烧溺死者甚众
中心语 定语
烧溺死者人马甚众
定语 中心语
正常语序：定语+中心语（名词、代词）
定语后置的几种类型
1、 “中心词＋后置定语＋者”
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
2、 “中心词＋之＋后置定语＋者”
石之铿然有声者，所在皆是也。 3、 “中心词＋之＋后置定语” 仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
考查题型： 翻译题
《名师一号》 翻译下列句子： P60 T4（1） 中国 1、吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。(2015年全国1卷) 我只知道我的君主能在中国（状语后置）称帝而已，如果另 立异姓人做皇帝，我将为此而死。
不吾索， 吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或 2、金人虽不吾索， 万一可济。 (P60 T4（2） 2015年全国1卷) 金人虽然不索取我（宾语前置）本人，我也应当跟太子一起 去，求见两位酋长当面指责他们，或者还有可能把事情办好。
文言文的特殊句式
文言文的特殊句式：一. 判断句二. 倒装句三. 省略句判断句:古汉语中，判断句大多不用判断词“是”，常见的格式有三种: 1.句中用“者”，句末用“也”，即用“……者……也”表示(有的句中不用“者”，句末用“也”；或者句中用“者”，句末不用“也”。
2.用“为”、“乃”、“则”等词表示。
3.句中不用“者”，句末也不用“也”。
者、也（1）莲，花之君子者也。
（2）陈胜者，阳城人也。
（3）夫战，勇气也。
（4）城北徐公，齐国之美丽者也“乃”“为”“则”“是”“皆”（1）此皆良实。
（2）此则岳阳楼之大观也。
（3）中峨冠而多髯者为东坡。
无标志（1）臣本布衣。
倒装句：宾语前置主谓倒装定语后置介宾短语后置宾语前置句：现代汉语一般都把宾语放在动词或介词之后，但在古汉语中，有时宾语可以放在动词或介词之前，构成特殊的提宾句式。
其中又可分为:1否定句中代词宾语前置2疑问句中代词宾语前置3介词宾语提前4用“是”“之”将宾语提前。
分项分析：1、否定句中代词宾语前置这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。
在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。
例如：忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉然而不王者，未之有也。
《寡人之于国也》〈孟子〉句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（否）焉。
（之，宾语提前的标志）《师说》古之人不余欺也！《石钟山记》苏轼不吾知其亦已兮，苟（只要）余情其信芳（美好）。
《离骚》是以后世无传焉，臣未之闻也。
《齐桓晋文之事》〈孟子〉保民而王，莫之能御也。
《齐桓晋文之事》〈孟子〉而良人未之知也。
《齐人有一妻一妾》〈孟子〉2、疑问句中代词宾语前置文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。
例如：大王来何操？“何操”应理解为“操何”吾孰与徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》〈孟子〉彼且奚适也？《逍遥游》〈庄子〉彼且恶（何）乎待哉？《逍遥游》〈庄子〉沛公安在？《鸿门宴》〈史记〉吾实为之，其又何尤（怨）？《祭十二郎文》韩愈3、介词宾语提前：在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。
文言文六种特殊句式
练习： ⑴楚人有涉江者。 ⑵尝贻余核舟一。 ⑶我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。 ⑷大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几
人欤？ ⑸带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 ⑹宋人有悯其苗之不长而椻之者，茫茫然归。
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宾语前置句
1、籍何以至此； 2、沛公安在？ 3、大王来何操？ 4、客何为者？ 5、年七十有三矣，惟读书是务。 6、而相违期年未之见已。 7、叩门而入，皆弗之内。 8、若何为者也?奚自? 何所之？ 9、足下知者，曷为信此哉？ 10、老朽何功之有?
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2、疑问句中代词作宾语，宾语前置
文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“ 安”等作宾语时往往放在动词的前面。 例如： “良问曰：‘大王来何操？’” 《鸿宴》 沛公安在？《鸿门宴》 豫州今欲何至？ 《赤壁之战》
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3、介词宾语提前
在文言文中，介词宾语往往置于介词之前，形成一 种倒置的现象。 例如：
⑶ 我无尔诈，尔无我虞。 ⑷ 彼且奚适也？
⑸ 前世不同教，何古之法？ ⑹ 古之人不余欺也！
⑺ 惟命是听（从） ⑻ 若街亭失守，吾等安归？
⑼ 奚以知其然也？ ⑽ 是以后世无传焉，臣未之闻也。
⑾ 夫晋，何厌之有？ ⑿ 以五十步笑百步，则何如？
⒀ 保民而王，莫之能御也。 ⒁ 将子无怒，秋以为期。
⒂ 洞庭君安在哉？
.
练习： （1）臣诚恐见欺于王。 （2）为乡里所患 （3）恐为操所先。 （4）而身死国灭，为天下笑 （5）信而见疑，忠而被谤。 （6）故内惑于郑秀，外欺于张仪。 （7）受制于人 （8）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 （9）李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。 （10）举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以
（2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》
高中语文文言文语法讲解—文言特殊句式
文言特殊句式一、判断句用名词或名词性短语表示判断的句子，叫判断句。
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表判断。
但在古汉语里，“是”多作代词用，很少把它当作判断词用。
因此，在绝大多数情况下借助语气词来表示判断。
常见的判断句式有以下几种：1.主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断，即“……者……也”式。
这种判断句式，是古汉语中表示判断的典型格式。
如：廉颇者，赵之良将也。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）2.主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”，即“……者……”式。
这种判断句式中的“者”不译，翻译时只在主语和谓语之间加判断词“是”。
如：事所以不成者，乃欲以生劫之。
《荆轲刺秦王》3.主语后面不用“者”表示停顿，在谓语后面用“者也”表示判断，即“……，……者也”式。
如：城北徐公，齐国之美丽者也。
（《邹忌讽齐王纳谏》）4.主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断，即“……，……也”式。
这种判断句式中“也”同样不译，翻译时只在主谓之间加“是”。
如：和氏壁，天下所共传宝也。
5.“者”“也”都不用，即“……，……”式。
译成现代汉语时，只需在主谓语之间加“是”。
如：本图宦达。
《陈情表》6.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。
如：人方为．刀俎，我为．鱼肉。
（司马迁《鸿门宴》）7.用“乃、即、则、皆、必”等副词表示肯定判断，用副词“非”表示否定判断。
①非臣陨首所能上报。
②此则．岳阳楼之大观也。
（范仲淹《岳阳楼记》）8.用“是”作判断动词，文言文中也有，但出现较晚并且少见。
如：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
（白居易《琵琶行》）二、被动句在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。
常见的被动句有以下几种形式：1.用介词“于”引进行为的主动者，表被动。
即“谓语+于……”如：此非孟德之困于周郎者乎？《赤壁赋》。
2.在动词前边用“见”表示被动，构成“见+谓语”的形式。
文言文特殊句式总结
文言文特殊句式总结第一部分文言特殊句式文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。
主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。
下边我们根据所学文言文，举例加以说明：一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）非我也，兵也。
（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。
但是，这种用法不大常见。
文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。
（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。
句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。
此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④臣本布衣。
⑤且相如素贱人。
⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。
（《廉颇蔺相如列传》）译为：廉颇，是赵国的优秀的将领。
妻之美我者，私我也。
译为：妻子认为我美的原因，是私爱我。
句中判断词“是”的意思，是由“……者，……也”结构表示出来的。
当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。
比如：1．用“……，……者也”表判断莲，花之君子者也。
（《爱莲说》）2．用“……者，……”表判断四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（《游褒禅山记》）3．用“……，……也”表判断城北徐公，齐国之美丽者也。
译为：城北徐公是齐国的美丽的人。
（注意，本句句末的“者”是“的人”的意思，不是结构助词。
）项脊轩，旧南阁子也。
（《项脊轩志》）4．用“……，……”表判断刘备，天下枭雄。
（《赤壁之战》）二、被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。
高中课本文言文常见特殊句式归纳
高中课本文言文常有特别句式概括常有特别句式一、判断句往常以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断，其最明显的特色就是基本不用判断词“是”来表示，而常常让名词或名词性短语直接充任谓语，对主语进行判断。
能够分为三个系列：“ 者也”系列、“乃、为”系列和无标记系列。
1．“ 者也”系列这是文言文判断句最常有的格式，由此变化，就形成一个系列。
比如：①廉颇者，赵之良将也。
( 《廉颇蔺相如传记》 )②城北徐公，齐国之漂亮者也。
( 《邹忌讽齐王纳谏》 )③四人者，庐陵萧君圭君玉( 《游褒禅山记》 )2．“乃、为”系列文言文判断句为了增强判断的语气，有时在谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等，构成另一个系列。
比如：①当立者乃公子扶苏。
( 《陈涉世家》 )②我为赵将，有攻城野战之大功。
( 《廉颇蔺相如传记》 )③即今之傫然在墓者也。
( 《五人墓碑记》 )④此则岳阳楼之大观也。
( 《岳阳楼记》 )3．无标记系列文言文中，有些判断句是没有任何标记的。
如：秦，虎狼之国。
( 《屈原传记》 )二、被动句分为有形式标记的被动句和无形式标记的被动句两大类。
1．有形式标记的被动句常有表被动的词语有“于”“见”“见于”“为”“被”“为所”“为所”等。
比如：①而君幸于赵王。
( 《廉颇蔺相如传记》 )②臣诚恐见欺于王而负赵。
( 《廉颇蔺相如传记》 )③今不速往，恐为操所先。
( 《赤壁之战》 )④身故人手，为天下笑者，何也？( 《过秦论》 )⑤信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？( 《屈原传记》 )⑥不者，若属皆且为所虏！( 《鸿门宴》 )2．无形式标记的被动句这种句子没有词语标记，但从上下文文意看，谓语和主语之间是支配和被支配的关系。
比如：①永元中，举孝廉不可以，连辟公府不就。
( 《张衡传》 )②荆州之民附操者，逼兵势耳。
( 《赤壁之战》 )③王之蔽甚矣。
( 《邹忌讽齐王纳谏》 )三、倒装句文言文中的倒装句，是相关于现代汉语的语序而言的。
高考语文文言文特殊句式专题指导与训练 (全新)
高考语文文言文特殊句式专题指导与训练文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。
主要有：判断句、被动句、省略句和倒装句等。
判断句一、判断句的定义判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
二、判断句的常见句式1.……者，……也典型例句：（1）吾妻之美我者，私我也。
（2）楚左尹项伯者，项羽季父也。
（3）师者，所以传道受业解惑也。
（4）廉颇者，赵之良将也。
2．……，……也典型例句：（1）鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（2）操虽托名汉相，其实汉贼也。
（3）道之所存，师之所存也。
（4）今急而求子，是寡人之过也。
3.……者，……典型例句:（1）四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（2）粟者，民之所种。
4.……者也典型例句:（1）城北徐公，齐国之美丽者也。
（2）沛公之参乘樊哙者也。
（3）非吾所谓传其道解其惑者也。
5.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。
典型例句：（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（2）中峨冠而多髯者为东坡。
6.用“是”表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。
典型例句：（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）吾作此书时，尚是世中一人。
7.无标志判断句典型例句:（1）刘备天下枭雄。
（2）秦，虎狼之国。
（3）臣窃以为其人勇士。
（4）臣本布衣，躬耕于南阳。
（5）此亡秦之续耳。
（6）六国破灭，非兵不利。
8.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。
典型例句:（1）当立者乃公子扶苏。
（2）我乃楚狂人，风歌笑孔丘。
（3）此则岳阳楼之大观也。
注意：判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。
三、课堂练习1、选出句式不同于其他三项的一项( )A．客有吹洞箫者B．此帝王之资也C．我，子瑜友也D．此乃天也2、“乃”表示判断的一项是（）A.乃令张良留谢B.嬴乃夷门抱关者C.度我至军中，公乃入D.乃不知有汉3、“是”表判断的一项是( )A.是寡人之过也B.是日也，天朗气清C.觉今是而昨非D.不知木兰是女郎4、“则”表示判断的一项是( )A.项王则受璧，置之坐上B.故木受绳则直C.此则岳阳楼之大观也D.位卑则足羞5、选出下列各组中不是判断句的一项( )A. 夺项王天下者必沛公也 B .蔺相如者，赵人也。
文言文四种特殊句式
文言文四种特殊句式摘要：一、文言文四种特殊句式概述1.判断句2.被动句3.倒装句4.省略句正文：文言文是中国古代文学的瑰宝，具有独特的语言风格和句式结构。
在文言文中，有四种特殊句式，分别是判断句、被动句、倒装句和省略句。
这四种句式在文言文中频繁出现，对于理解和欣赏文言文有着重要的意义。
1.判断句判断句是表达判断、评价、推测等意义的句子。
在文言文中，判断句通常由主语、谓语和宾语构成，有时还会加上状语、定语等成分。
判断句有以下几种形式：a.主语+ 谓语+ 宾语b.主语+ 谓语+ 宾语+ 状语c.主语+ 谓语+ 定语+ 宾语2.被动句被动句是表示动作的承受者的句子。
在文言文中，被动句通常由“被”、“受”等词引出，或者使用“见”、“于”等词表示被动。
被动句有以下几种形式：a.主语+ 谓语+ 宾语+ 被/受/见/于+ 状语b.主语+ 谓语+ 宾语+ 被/受+ 定语+ 的+ 状语3.倒装句倒装句是将句子中的主语和谓语颠倒顺序的句子。
在文言文中，倒装句通常用于强调、突出等修辞目的。
倒装句有以下几种形式：a.谓语+ 主语+ 宾语b.状语+ 主语+ 谓语+ 宾语c.定语+ 主语+ 谓语+ 宾语4.省略句省略句是在句子中省略掉某些成分的句子。
在文言文中，省略句通常是为了保持句子的简洁、对称等修辞效果。
省略句有以下几种形式：a.主语+ 谓语+ 宾语+ 状语（省略主语或宾语）b.主语+ 谓语+ 宾语+ 定语（省略宾语）c.主语+ 谓语+ 宾语+ 补语（省略宾语或补语）总之，文言文的四种特殊句式在古代文学作品中有着广泛的应用，它们丰富了文言文的表达方式，使文言文更具韵味和魅力。
文言文四种特殊句式
文言文四种特殊句式摘要：一、文言文四种特殊句式简介1.主谓倒装句2.宾语前置句3.定语后置句4.介词结构后置句二、各种句式的详细解释1.主谓倒装句- 定义- 例子2.宾语前置句- 定义- 例子3.定语后置句- 定义- 例子4.介词结构后置句- 定义- 例子三、总结1.特殊句式在文言文中的作用2.学习特殊句式的重要性正文：文言文是中国古代的一种书面语言，其句式结构有别于现代汉语。
在文言文中，有四种特殊句式，分别是主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句和介词结构后置句。
下面将详细介绍这四种特殊句式。
一、主谓倒装句主谓倒装句是指谓语动词放在主语之前，这种句式通常用于强调句子的主语。
例如：“臣之壮也，犹不如人也。
”这句话的正常语序应该是“臣之壮，犹不如人也。
”二、宾语前置句宾语前置句是指宾语放在动词或形容词之前，这种句式通常用于强调宾语。
例如：“吾谁欺？”这句话的正常语序应该是“吾欺谁？”三、定语后置句定语后置句是指定语放在被修饰的名词后面，这种句式通常用于表示一种舒缓的语气。
例如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强。
”这句话的正常语序应该是“利爪牙之蚓，强筋骨之蚓。
”四、介词结构后置句介词结构后置句是指介词短语放在动词或形容词之后，这种句式通常用于表示一种舒缓的语气。
例如：“不介马而驰之。
”这句话的正常语序应该是“驰马而介之。
”总之，文言文的这四种特殊句式丰富了句子的表现形式，增强了语言的表现力。
2017届文言文特殊句式、固定句式(教师版)
2017届文言文特殊句式、固定句式(教师版)D3、臣乃市井鼓刀屠者。
4、曾不若孀妻弱子。
5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。
6、夺项王天下者，必沛公也。
7、是可忍，孰不可忍？8、此帝王之资也二、被动句文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。
（一）分析下面的句子，请找出它们的规律并作小结。
第一组：1、不拘于时，学于余。
2、而君幸于赵王。
3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。
5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。
【句式特点：】用介词“于”表被动。
第二组：1、秦城恐不可得，徒见欺。
2、信而见疑，忠而被谤。
3、臣诚恐见欺于王而负赵。
4、吾长见笑于大方之家。
【句式特点：】用“见”“见……于……”表被动。
第三组：1、吴广素爱人，士卒多为用者。
2、父母宗族皆为戮没。
3、身死人手，为天下笑者，何也？4、如姬父为人所杀。
5、不者，若属皆且为所虏！【句式特点：】用“为”“为……所……”表示被动。
第四组：1、其次毁肌肤断肢体受辱。
2、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
【句式特点：】用“受”“受.......于..........”表示被动第五组：1、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒2、信而见疑，忠而被谤。
3、仍更被驱遣，何言复来还？4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
【句式特点：】用介词“被”表被动，与今相同。
第六组：1、戍卒叫，函谷举。
2、忠不必用兮，贤不必以。
3、王之蔽甚矣。
【句式特点：】没有语言标志，动词从意念上表被动。
【被动句主要形式：】1、用介词“于”表被动。
2、用“见”“见……于……”表被动。
3、用“为”“为……所……”表被动。
4、用“受”“受.......于..........”表示被动5、用介词“被”表被动。
6、动词本身表被动。
（二）知识迁移：1、选出不是被动句的一句（ A ）A、同舍生皆被绮绣B、今不速往，恐为操所先C、帝感其诚D、羸兵为人马所蹈藉2、选出不是被动句的一句（ c ）A、吾属今为之虏矣B、皆好辞而以赋见称C、臣头今与璧俱碎于柱矣D、行将为人所并3、翻译句子：(朱)晖（huī）刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。
文言文特殊句式总结
文言文特殊句式总结文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。
主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。
下边我们根据所学文言文，举例加以说明：一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）非我也，兵也。
（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。
但是，这种用法不大常见。
文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。
（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。
句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。
此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④臣本布衣。
⑤且相如素贱人。
⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。
（《廉颇蔺相如列传》）译为：廉颇，是赵国的优秀的将领。
妻之美我者，私我也。
译为：妻子认为我美的原因，是私爱我。
句中判断词“是”的意思，是由“……者，……也”结构表示出来的。
当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。
比如：1．用“……，……者也”表判断莲，花之君子者也。
（《爱莲说》）2．用“……者，……”表判断四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（《游褒禅山记》）3．用“……，……也”表判断城北徐公，齐国之美丽者也。
译为：城北徐公是齐国的美丽的人。
（注意，本句句末的“者”是“的人”的意思，不是结构助词。
）项脊轩，旧南阁子也。
（《项脊轩志》）4．用“……，……”表判断刘备，天下枭雄。
（《赤壁之战》）二、被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。
文言文特殊句式大全
文言文特殊句式大全文言文特殊句式复习大全(分类解析与训练)文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的很不相同。
即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。
文言句式包括：判断句、被动句、疑问句、否定句、词序（倒装句）、成份省略（省略句）和固定结构（习惯句式）。
除了“疑问句、否定句”之外，其他叫特殊句式（指与现代汉语不同的句式）。
一．判断句（10种类型）判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。
1．师者，所以传道受业解惑也。
（……者，……也）2．此帝王之资也。
（……也）3．柳敬亭者，扬之泰州人。
（……者，……）4．刘备天下枭雄。
（……，……）（这四种是由“者、也”表判断的类型）5．沛公之参乘樊哙者也。
（……者也）6．当立者乃公子扶苏。
（乃）7．马超、韩遂尚在关西，为操后患。
（为）8．此则岳阳楼之大观也。
（则）9．即今之缧然在墓者也。
（即）10．巨是凡人。
（是）（是在先秦以前只做代词用，不表判断）练习：一、判断句（1）汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！（《孔雀东南飞》）（2）不知天上宫阙，今夕是何年。
（《明月几时有》）（3）而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！（《赤壁之战》）（4）公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。
（《信陵君窃符救赵》）（5）板印书籍，唐人尚未盛为之。
五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
（沈括《活板》）（6）我为赵将，有攻城野战之大功。
（《廉颇蔺相如列传》）（7）蔺相如者，赵人也。
（《廉颇蔺相如列传》）（8）且将军大势可以拒操者，长江也。
（《赤壁之战》）（9）\"离骚\"者，犹离忧也。
（《屈原列传》）（10）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
（《师说》）（11）四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
（《游褒禅山记》）（12）莲之爱，同予者何人？（《爱莲说》）（13）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
高中语文高考复习文言文常见特殊句式汇总(共七大类)
高考语文文言文常见特殊句式一、表示疑问（一）奈何（可译为“怎么办、怎么、为什么”等）【例】1.沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”（《鸿门宴》）（刘邦说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可怎么办？”）2.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）（为什么搜刮财物时一分一厘都不放过，挥霍时却像泥沙一样毫不珍惜呢？）（二）何如（可译为“怎么、怎么样、怎么办”等）【例】1.以五十步笑百步，则何如？（《寡人之于国也》）（凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？）2.“求，尔何如？”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（孔子又问：“冉求，你怎么样呢？”）（三）何以……？（可译为“根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？”等）【例】1.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）（有朝一日太后百年了，长安君凭什么使自己在赵国安身立足呢？）2.何以伐为？（《季氏将伐颛臾》）（为什么要讨伐它呢？）（四）何所……？（可译为“所……的是什么？”等）【例】1.问女何所思，问女何所忆？（《木兰诗》）（五）奈……何、若……何、如……何（可译为“对……怎么办”“拿……怎么样”等）【例】1.虞兮虞兮奈若何？（《垓下歌》）2.其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）3.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）（六）孰与……，与……孰（可译为“跟……比较，哪一个更……”）【例】1.我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）（我跟城北徐公比谁漂亮？）（七）何故（可译为“什么原因，为什么，怎么”）【例】1.蒋琬问曰：“今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶？”（《失街亭》）（蒋琬问道：“现在幼常（马谡）因为有罪而被处死，已经整肃了军纪，丞相为什么反而哭了呢？”）2.何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（《屈原列传》）（为什么要保持美玉一样的高洁品德，而使自己被放逐呢？）二、表示反问（一）何……哉（也）？（可译为“怎么能……呢？”）【例】1.若为佣耕，何富贵也？（《陈涉世家》）（你是被雇来种地的，哪里能富贵呢？）2.何可胜道也哉？（《游褒禅山记》）（怎么能说得完呢？）（二）何……为？（可译为“为什么要……呢？“还要……干什么呢？”）【例】1.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）（现在人家正像刀子和砧板，我们就像砧板上待割的鱼和肉，还告辞做什么呢？）（三）何……之有？（兼表宾语前置，可译为“有什么……呢/怎么能……呢？”）【例】1.勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”（《勾践灭吴》）（勾践回答说：“能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢？”）（四）如之何……？（可译为“怎么能……呢？”）【例】1.君臣之义，如之何其废之？（《论语·微子》）（五）岂（其）……哉（乎，耶，邪）？（可译为“哪里……呢？/难道……吗？/怎么……呢”）【例】1.呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！（《伶官传序》）（唉！盛衰变化的规律，虽说是由天命决定，难道不也是与人事有关的吗？）2.沛公不先破关中，公岂敢入乎？（《鸿门宴》）（如果不是沛公先攻破关中，您怎么能轻易进关呢！）（六）安……哉（乎）？（可译为“哪里……呢？/怎么……呢？”）【例】1.燕雀安知鸿鹄之志哉？（《陈涉世家》）2.然豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）（可是刘豫州刚刚打了败仗，又怎么能抵挡这个危难呢？）（七）不亦……乎（可译为“不是……吗”）【例】1.人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》）2.求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋·慎大览·察今》）（八）……非……欤？（可译为“……不是……吗？”）【例】1.子非三闾大夫欤？（《屈原列传》）（九）宁……耶？（可译为“哪里……呢？”）【例】1.当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？（《祭妹文》）（当时你即使做梦、幻想，也怎会知道这里竟是你的埋骨所在呢？）（十）顾……哉？（可译为“难道……吗？”）【例】1.顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》）（十一）独……耶（乎、哉）？（可译为“难道……吗？”）【例】1.相如虽驽，独畏廉将军哉？（《廉颇蔺相如列传》）（相如即使才能低下，难道害怕廉将军吗？）2.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（《伶官传序》）（祸患常常在细微处累积，智慧和勇气多被所沉溺的事物困住，难道仅是听信伶人才会这样吗？）三、表设问（一）何者、何则（可译为“为什么呢”）【例】1.百仞之山，任负车登焉。
文言文的特殊句式
文言文的特殊句式归纳总结1、判断句（1）是非类（用判断词“是”或“非”构造判断句）①非字类：非我也，兵也。
（《寡人之于国也》）②是字类：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）（2）“者也”类（由“……者，……也”构成，其结构变化灵活）①用“……者，……也”表判断例：廉颇者，赵之良将者也。
（《廉颇蔺相如列传》）吾妻之美我者，私我也。
（《邹忌讽齐王纳谏》）②用“……，……者也”表判断例：莲，花之君子者也。
（《爱莲说》）城北徐公，齐国之美丽者也。
（《邹忌讽齐王纳谏》）③用“……者，……”表判断例：天下者，高祖天下。
（《史记·魏其武安侯列传》）四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
（《游褒禅山记》）④用“……，……也”表判断例：项脊轩，旧南阁子也。
（《项脊轩志》）南阳刘子骥，高尚士也。
（《陋室铭》）⑤无标志判断句例：刘备天下枭雄。
（《赤壁之战》）荀卿，赵人（《史记·孟子荀卿列传》）（3）用其他判断词表判断用“即”“乃”“诚”“亦”“素”等表判断例：①此诚危急存亡之秋也。
（《出师表》）②且相如素贱人。
（《廉颇蔺相如列传》）③如今人为刀俎，我为鱼肉。
（《鸿门宴》）2、被动句（主语与谓语之间是被动关系）（1）被字类①“被+动词”（“被”是介词,直接用在动词谓语前,不引出施动者,用法和现代汉语相同）例：忠而被谤，能无怨乎？（《屈原列传》）②被+动+于+施动者（被”是介词,用在动词谓语前；“于”也是介词,用在动词谓语后引出施动者,和施动者组成介宾短语作补语,翻译时一般要挪到动词谓语前）例：燕以万乘之势被围于赵。
（《战国策•齐策》）（2）“见”“于”类被动句①“见+动+于+施动者”例：臣诚恐见欺于王而负赵。
（《廉颇蔺相如列传》）吾长见笑于大方之家。
（《秋水》）②“见+动”例：众人皆醉而我独醒，是以见放。
（《屈原列传》）欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
（《廉颇蔺相如列传》）③“动+于+施动者”例：劳心者治人，劳力者治于人。
文言文四种特殊句式
文言文四种特殊句式
文言文有一些特殊的句式，如果掌握好了，对文言文的阅读会起到很大的作用，下面是小编整理的文言文四种特殊句式，一起来看看吧。
文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句。
举例说明：
1.判断句：
如：陈胜者，阳城人也。
《陈涉世家》
环滁皆山也。
《醉翁亭记》
夫战，勇气也。
《曹刿论战》
2. 被动句:
如：吴广素爱人，士卒多为用者。
《陈涉世家》
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
《愚公移山》
有如此之势，而为秦人积威之所劫。
《六国论》
3. 省略句:
例如：(桃源人)乃不知有汉，无论魏晋。
《桃花源记》
一鼓作气，再(击鼓)而衰，三(击鼓)而竭。
《曹刿论战》
上使（扶苏）外将兵。
《陈涉世家》
4. 倒装句:
例如：甚矣，汝之不惠！《愚公移山》
微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》
何陋之有？《陋室铭》。
文言文特殊句式归纳整理
文言文中有许多特殊的句式，下面是一些常见的文言文特殊句式的归纳整理：并列句：用"不但...而且..."、"无论...还是..."等结构将两个或多个句子并列在一起，表示相互补充或对比的关系。
现象句：以"然"、"则"、"如是"等词开头，表示结果或推理的关系。
例如："尽其言者穷其辞也，故短"（《论语·颜渊》）。
倒装句：将主语和谓语的位置颠倒，常用于表示强调、反问、条件等语气。
例如："知者不惑，仁者不忧，勇者不惧"（《礼记·学记》）。
比拟句：用"如"、"犹"、"若"等词表示比喻或类比的关系。
例如："子曰：学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？"（《论语·学而》）。
状语从句：用"以"、"如"、"若"等词引导的从句，表示时间、原因、条件等状况。
例如："以予一执鞭而驭者，吾何以知其不蹄"（《庄子·养生主》）。
假设句：以"若"、"倘若"、"设使"等词开头，表示假设的情况。
例如："若有用我者，吾其为东郭先生取乎"（《庄子·齐物论》）。
反问句：用疑问的形式来表达肯定或否定的意义。
例如："人皆有兄弟，我独亡兄，是何也？"（《左传·僖公二十三年》）。
叠词句：通过重复使用相同或相似的词语，增强表达的感情色彩或修辞效果。
例如："知之为知之，不知为不知，是知也"（《论语·为政》）。
(完整版)高中文言文特殊句式汇总
文言文特殊句式汇总一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
文言中常用以下几种形式表示判断。
1.用“者”或“也”表判断。
这是典型的文言判断形式。
有用“……者，…也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。
例如：①陈胜者，阳城人也。
(司马迁《陈涉世家》)②师者，所以传道受业解惑也。
(韩愈《师说》)③四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》)④项脊轩，旧南阁子也。
(归有光《项脊轩志》)⑤夫战，勇气也。
(《左传·曹判论战》)⑥莲，花之君子者也。
(周敦颐《爱莲说》)2.用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。
这种形式也较为多见。
例如：①当立者乃公子扶苏。
(司马迁《陈涉世家》)②此则岳阳楼之大观也。
(范仲淹《岳阳楼记》)③即今之偶然在墓者也。
(张溥《五人墓碑记》)④夫六国与秦皆诸侯。
(苏洵《六国论》)3.用动词“为”“是”表判断。
其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。
例如：①故今之墓中全乎为五人也。
(张溥《五人墓碑记》)②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?(司马迁《鸿门宴》)③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(陶渊明《桃花源记》)④巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。
(司马光《赤壁之战》)⑤石之铿然有声者，所在皆是也。
(代词，这样)(苏轼《石钟山记》)⑥同行十二年，不知木兰是女郎。
（《木兰诗》）4.用否定副词“非”等表示否定的判断。
例如：①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子·得道多助，失道寡助》5.直接表示判断。
既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。
例如：①刘备天下条雄。
(司马光《赤壁之战》)②刘豫州王室之胃。
(同上)需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。
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找出宾语前置句并翻译： 太祖少机警有权术，而任侠放荡，不 治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥 玄、南阳何颙异焉。玄谓操曰：“天 下将乱，非命世之才不能济也。” 所以世人并不认为他有什么奇特的 地方 （否定句中宾语前置）
• 2、翻译 虽冒风雪，入逆旅，不敢一刻 自废。（3分） （福建卷 方苞《与王昆绳书》）
（广东卷《宋史•刘敞传》）
判断句 省略句 翻译：将要论处定罪，刘敞说：“此案冤
枉。”并亲自审问王甲。王甲得知能为自 己伸冤，才敢以实相告，原来杀人的是富 人陈氏。此事（在民间）传开，都认为刘 敞神明。
与现代汉语不同的句式
判断句
固定句式 省略句 倒装句
被动句
文言文特殊句式种类
判断句 省略句 被动句 倒装句
③古之人不余欺也！
句子的特点： 1、都是否定句，有否定词
2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。
结论二：否定句中代词作宾语时， 宾语前置。
否定词：不、未、莫、无等
2、下列句子与其他三项不同的一句是（C ）
A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也（不多见）
循例找规律，归纳句式特点
翻译下列句子，归纳句式特点
1、何以战？
2、微斯人，吾谁与归？ 3、项王项伯东向坐 以何 与谁 向东
结论四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介 词前，形成介词的宾语前置。
古典诗词中，有时为了平仄或压韵的需 要，往往把宾语提到谓语动词的前面
1.中原北望气如山。《书愤》 “中原北望”应理解为“北望中原”。 2.英雄无觅孙仲谋处。《永遇乐》
2、出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。 （ 安徽卷《御史梁皙次先生传》翻译题）
【答案】(梁皙次)出任西安府咸宁知县，向神灵起誓， 不会因一点钱而玷污了自己。 (关键词：“誓”发誓，“以”，因为)
循例找规律，归纳句式特点
①大王来何操？ ②沛公安在？ ③客何为者?
循例找规律，归纳句式特点
①大王来何操？ ②沛公安在？ ③客何为者? 操何
1、句读之不知，惑之不解
2、夫晋，何厌之有？
3、唯命是从 4、唯利是图
翻译下列句子，归纳句式特点
1、句读之不知，惑之不解 不知句读、不解惑 有何厌 唯从命 唯图利
2、夫晋，何厌之有？
3、唯命是从 4、唯利是图
结论三：用 “唯……是”或“之”把宾语提 到动词前，以突出强调宾语。
这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，
判断句
1、使者熟视之，曰：“君，我 辈中人也，勿辱于县。”遂挟 以去。 （福建卷《张祖传》）
被动句 介宾结构后置
翻译：使者仔细地看了看他，说：
“您是我们这一类的人，不要在 县里被辱。”于是带他一起离开 了。
指出下列句子横线处的句式
2、将论囚，敞曰：“冤也。”亲按问 之。甲知能为己直，乃敢告，盖杀人 者，富人陈氏也。相传以为神明。
倒装句语法公式:
定语后置 状语后置
宾语前置
定语后置
（定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语
谓语前置
文言倒装句译成现代汉 语时，要依现代汉语的句子 成分的排列规 律 ，将其 “顺 装”过来。
谓（动） ── 介词
──
宾 宾
高考真题一瞥
1、群丐应声起曰：“是区区者，何难之 有？” （重庆卷《记丐侠》 翻译题） 【答案】这是区区小事,有什么艰难？
没有实在意义。
3、下列句中不是宾语前置的一句是（ B ）
A、 沛公安在？ B、 虽我之死，有子存焉。 C、 唯才是举。
D、 尔何知？
4、下列各句中不是宾语前置的一句是（ D ）
A、何陋之有？ B、唯余马首是瞻。
C、时不我待。
D、马之千里者
循例找规律，归纳句式特点
1、何以战？
2、微斯人，吾谁与归？ 3、项王项伯东向坐
在安
为何
句子的特点：
1、都是疑问句，
2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，
它们分别作“操”“在”“为”的宾语。 结论一：疑问句中疑问代词 作宾语时，宾语前置。
疑问代词：何、谁、孰、胡、安等。
1、下列句子中与其他句式不同的一项是 （ ）
A、豫州今欲何至？
固一世之雄也，而今安在哉？
1、下列句子中与其他句式不同的一项是 （C ）
A、豫州今欲何至？
B、臣实不才，又敢谁怨？
C、若事之不济(成功)，此乃天也。
D、固一世之雄也，而今安在哉？
循例找规律，归纳句式特点
①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。
③古之人不余欺也！
循例找规律，归纳句式特点
①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。 不信自 未有之 不欺余
状语后置 宾语前置 主谓倒装
固定句式
定语后置
文言句式
倒装句
文言中有些句子成分的 排列次序跟现代汉语不同,习 惯上称之为“倒装”。
汉语句子成分的正常顺序，一般为
<补语（定语） > 宾语 （定语） 主语 状语 谓语
口 诀 主谓宾，是主干， 定语藏在主宾前， 谓语一看着了急， 前状后补巧打扮。
宾语前置 谓语前置 定语后置 状语后置
“英雄无觅”应理解为“无觅英雄”。
小
结
宾语前置句的几种形式
1.疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。 2.否定句中代词做宾语，宾语前置。 3.以“是”、“之”为标志的 宾语前置。 4.介宾短语中宾语前置。（代词、方位词 做介词宾语）
常 见
需 5.古典诗词中，有时为了平仄或压韵的需要， 要 注 往往把宾语提到谓语动词的前面。 意 的
2017届文言文专题复习
理解与现代汉语不同的句式和用法
文言特殊句式
文言文句式
考纲要求:
理解与现代汉语
不同的句式 和用法。
题型：文意理解题和翻译题
指出下列句子的句式
1、亚父者,范增也。 判断句
2、沛公军霸上。 省略句
3、沛公安在？ 宾语前置 4、而身死国灭，为天下笑。被动句
指出下列句子横线处的句式
虽然顶风冒雪，进入旅馆(旅途劳累)，也不敢有一刻荒 废时光。
3、翻译 傅曰：“吾为太子傅，当同生死。 金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋 面责之，庶或万一可济。”（ 新课标I）
【答案和解析】金人即使不索求我(这个人)，我也应 当与太子一起前往(同行)，请求拜见两位敌军将领并 当面斥责，也许万一可以实现成功呢。