七年级比喻句赏析
语文七年级上册好词好句比喻拟人句
语文七年级上册好词好句比喻拟人句以下是七年级上册语文课本中的一些好词好句，包括比喻和拟人句：好词：1.繁星点点：形容夜空中星星很多，像一颗颗小点。
2.皎洁：形容月亮非常明亮，没有杂质。
3.轻盈：形容动作轻快、优美。
4.凝重：形容气氛庄重、严肃。
5.沉甸甸：形容物体沉重而下坠。
6.飘逸：形容人或物的姿态优美、轻盈飘动。
7.火红：形容颜色鲜艳、热烈。
8.静谧：形容环境安静、平静。
9.悠扬：形容声音高低起伏、抑扬顿挫。
10.欢腾：形容气氛热烈、欢乐。
比喻句：1.她的笑容像春天的阳光，温暖而明亮。
2.他的声音如同秋天的风，轻柔而宁静。
3.她的头发如同黑色的瀑布，顺滑而飘逸。
4.他的步伐如同春天的脚步，轻快而急促。
5.他的眼神如同冬天的冰，冷峻而深邃。
6.她的嘴唇如同花瓣般柔软，让人忍不住想去亲吻。
7.他的背影像一只慵懒的猫，悠闲而自在。
8.她的舞姿如同一只翩翩起舞的蝴蝶，美丽而动人。
9.他的眼神如同一只饿狼，凶狠而专注。
10.她的笑容如同一只盛开的花朵，娇艳而迷人。
拟人句：1.风儿轻轻抚摸着树的头发，像一位慈爱的母亲轻轻抚摸孩子的头发。
2.太阳公公露出了温暖的笑容，像一位亲切的老人对孩子们的关爱。
3.小鸟在树上欢快地唱着歌，像一位活泼的孩子在欢快地歌唱。
4.花朵在微风中轻轻摇曳着身体，像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
5.雨滴悄悄地滑落在窗户上，像一位细心的护士在轻柔地照顾着病人。
6.石头在水中默默地沉浮着，像一位勇敢的战士在默默地守护着家园。
7.云朵在天空中悠闲地飘荡着，像一位自由自在的旅人在享受着旅行的乐趣。
七年级上册语文第2课第4段比喻句赏析
七年级上册语文第2课第4段比喻句赏析
1.弯弯的月儿像小船。
2.圆圆的月亮像一个碧玉盘。
3.夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。
4.大象的鼻子好像一根水管。
5.大象的耳朵好像两把大扇子。
6.天上的白云好像一朵朵雪白的棉花。
7.树叶一片片落下来，像一只蝴蝶在飞舞。
8.天上的星星像妈妈的眼睛。
9.天上的星星像无数颗珍珠撒在深蓝的夜空。
10.银杏树的叶子好像一把把小扇子。
11.天上的彩虹好像一座七彩的桥。
12.红红的脸蛋像香甜的苹果。
13.枫树的叶子像可爱的手掌。
14.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
15.岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
16.马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
17.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
18.山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
19.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层
层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
20.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
精品：七年级上册语文书后补白复习(比喻、比拟修辞)
精品：七年级上册语文书后补白复习（比喻、比拟修辞）一、比喻比喻，就是打比方。
比喻可以分为“明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻”十一种，常见的是前3种。
“比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点，一般有三种表达形式，即“明喻”“暗喻”和“借喻”。
比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。
是两种不同性质的事物之间有相似点，用某一种事物或情景、情节来比另一种事物或情景、情节。
通常在比喻句中用“像、好像、像……一样、仿佛、犹如、似、宛如”等连接本体与喻体。
1.明喻= 本体＋比喻词（像、好像、仿佛、如同、似）＋喻体1.红的像火，粉的像霞，白的像雪。
——《春》2.树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
——《春》3.散在草丛里，像星星，像眼睛，还眨呀眨的。
——《春》4.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
——《春》5.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
——《春》6.花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。
——《猫》7.大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴。
——《猫》8.向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
——《植树的牧羊人》9.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
——《植树的牧羊人》10.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
——《植树的牧羊人》11.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
——不是比喻修辞——《春》12.他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
——不是比喻修辞——《植树的牧羊人》13.而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。
——不是比喻修辞——《植树的牧羊人》14.隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。
七年级上册句子赏析比喻句
七年级上册句子赏析比喻句1. 人教版七年级上册语文书比喻句要20句,马上要1.月光似流水一样，从天空中泻下来。
2.花儿好似一个害羞的小姑娘，羞答答的绽放着笑脸。
3.水仙花的根是一根根像空心管似的白须，真像老爷爷的一簇胡须。
4.到了八九点钟，迎着升起的太阳，“死不了”那一个个鼓胀胀的花蕾像睡了个懒觉的女孩子，不好意思地张开笑脸，争着打扮起来。
5.迎春花又像用薄金做成的精巧的小喇叭，一朵朵开着，直开到枝的尽头。
6.天上的彩云似一个雪白的绵羊。
7.天上的彩云似一个大大的棉花糖。
8.天上那软绵绵的浮云，好似一匹奔驰的骏马。
9.雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了！10.道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
11.蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
12.蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
13.含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
14.田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。
一粒粒谷子又硕大又饱满，像琥珀一样放着光彩。
15.满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似的。
16.几次渗地雨下过，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了。
17.肥大的绿宝剑似的玉米叶子上，还有湿漉漉的夜露，风一摇，露珠就顺着粗壮的秸秆滚下来。
18.瓜园远看一片绿汪汪的，那西瓜一个个又大又圆，穿着绿条纹外衣，静静地躺在瓜地里。
19.小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。
20.红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。
2. 赏析七年级语文上册《夏天》中的一句比喻句和拟人句我还要要呢。
但是我找到了，给你吧“好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。
七年级语文《春》
形：像牛毛、像花针、像细丝 春雨图 状：斜织，薄烟
景：绿叶、青草、灯、人、草屋
11.第7段的“迎春图”写出了人们什么样的 精神状态？与前4幅自然春景图有何联系？
“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神”写出了人们 积极进取、奋发向上的精神状态。
联系：由景及人，春到人欢，与开头呼应。
12.“城里乡下，家家户户，老老小小，他们也 赶趟儿似的，一个个都出来了。”体会这句话 的含义。
姿态：你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 颜色：红的像火，粉的像霞，白的像雪 味道：花里带着甜味儿
写出了春花繁多、艳丽、芳香的特征。
态：赶趟儿 春花图 色：像火、像霞、像雪
味：甜
5.作者是从哪几个角度把春风写得有形、有味、 有声的？
①触觉角度。“像母亲的手抚摸着你”，巧妙地表 现了春风的温暖和柔情。 ②嗅觉角度。“新翻的泥土的气息”，“混着青草 味儿，还有各种花的香”，写出春风的醉人芬芳。 ③听觉角度。“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”，写 鸟儿用歌声传达出欢悦之情。
侧面描写。“绿得发亮”“青得逼 你的眼”突出了树叶、小草的清新、 碧绿，侧面表现了春雨的滋润。
10.第6段的“春雨图”具体写出了春雨 的哪些特征?
(1)“雨是最寻常的……三两天”写出了春雨的绵长； (2)“像牛毛……密密地斜织着”写出春雨的细密； (3)“全笼着一层薄烟”写出春雨的轻盈； (4)“树叶子……逼你的眼”写出春雨的滋润。
“城里乡下”说范围的广阔，“家家户户”表人数 之多，“老老小小”系年龄之全。“也”照应“春 花图”中花的“赶趟儿”。前文的“赶趟儿”写百 花争春，这里的“赶趟儿”写人在争春。
13.结尾引用“一年之计在于春”有什么 作用？
引用俗语，亲切而自然，启迪人 们要珍惜春天的美好时光，奋发 向上。同时，抒发了作者热爱生 活，积极向上的情感，体现了文 章的主旨。
七年级比喻句赏析
七年级比喻句赏析1、黄昏时分，斜阳余晖返照山光水色，交织成一幅飘动着的画面，瑰丽无比。
2、看，那天上的星星，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。
3、小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。
4、阳光像侠士的利剑，穿透邪恶的乌云，赶走冰冷的风暴。
5、金丝猴全身金黄色，背毛很长，宛如肩披一件金黄色的蓑衣，鼻子向前翘着；它的爪子很尖，有一根长长的尾巴。
6、她眼睛上方两道细细的眉毛，就像春天刚长出来的嫩草尖儿。
7、父亲像像广阔无边的草原，包容了我一次次所犯的错误。
8、一大群鸽子落在屋顶上，密密麻麻地铺了一大片，远远望去，像开了一大片的雪莲花。
9、兰花的花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一层银粉，就像一位娇艳的仙女，在风中偏偏起舞。
10、当狮子走路的时候，它头上棕色的鬃毛一扇一扇的，仿佛在向森林里所有的动物某某。
11、他采下了一大串紫水晶球似的葡萄，一颗颗饱满得甜汁都快流溢出来了。
12、泡在水中的葱头有包子般大小的，圆圆的葱头上下都是光秃秃的。
白色的外皮像是给葱头穿上白白的衣服，葱头就像一位妈妈正在孕育自己的宝宝。
13、雪花纷纷扬扬的飘落下来，像仙女和蝴蝶仙子们的合奏一样。
14、彩虹像记忆里故土的拱桥，绚丽的色彩是我在拱桥上难忘的童年。
15、一枝枝盛开的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑依立，娇羞欲语，招人喜爱。
16、那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。
17、梅花有五片花瓣，有单瓣的，也有双瓣的，它的花蕊是一丝一丝的，上面有一个比芝麻还小的小点，像一顶小帽子。
18、街中心设有一个大花园，五颜六色的彩旗拉起了花园的围墙，空中绳子上挂着五彩缤纷的彩灯，一闪一闪，好似是缀满珍珠的彩带。
19、远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。
20、躲在花园里的蟋蟀和青蛙开始奏鸣起来，交织成一首上下音混合的乐曲。
21、飒飒的秋风轻悄悄地牵起柔柳的手臂，伴着草丛里金铃子的歌声与蟋蟀的琴声，翩然起舞，夜来香和米兰幽然开放，散发出丝丝清冷的香味。
人教部编版七年级语文上册《春》——从修辞角度赏析句子(解析版)
01、春——群文阅读从修辞角度赏析句子本文在描绘春景时,运用了大量的比喻、拟人、排比等修辞手法。
如文章最后三段,连用三个比喻句,构成一组排比句式,生动形象地突出了春天的“新”“美”“力”,集中表达了作者对春天的赞美之情。
【考点解读】从修辞手法的角度赏析句子,既是写景散文阅读的一种技巧,又是中考散文阅读类考题中的一个高频考点。
常见的考查方式有：1.请从修辞手法的角度赏析下面句子。
2.文中画线句子运用了什么修辞手法?并简析其表达效果。
【技法点拨】解答此类问题的一般思路:第一步：判断修辞手法。
结合上表中的判断依据加以判断。
另外,要注意概括全面。
如“像牛毛,像花针,像细丝”一句,运用的修辞手法除了比喻外,还有排比。
第二步：分析描写对象。
从修辞手法的角度分析描写对象的特征。
如“小草偷偷地从土里钻出来”,“偷偷”一词赋予小草以人的情态,生动体现了小草在不经意间悄然而出的特点。
第三步：体会人物情感。
从修辞手法的运用中体会人物的思想感情。
如“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着”一句,作者把春天比作花枝招展的小姑娘,体现了作者对春天的喜爱之情。
另外,如果是对偶、排比,反复等修辞手法,还要注意句式表达上的特点。
如“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这一组排比句,句式简短、整齐,读起来富有节奏感和韵律美。
答题模式：方法＋内容＋情感。
本句运用了××的修辞手法，……(生动形象等)地写出了××(描写对象)的……特点,表达了……的思想感情。
【真题演练】（一）倾听草木的呼吸曹洁①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。
一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。
听得见阳光落地的声音。
浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。
②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。
③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。
每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。
七年级上册济南的冬天写的两个拟人句两句比喻句的解析
七年级上册济南的冬天写的两个拟人句两句比喻句的解析济南的冬天给人一种寒冷而清新的感觉，让我想起了两个拟人句和两句比喻句。
下面是对这些句子的解析。
1. 拟人句一: 冬天的寒风呼啸着擦过大街小巷。
这个句子将冬天的寒风拟人化，给人一种冬天的气息。
通过使用形容词"呼啸"，这个句子描绘出寒风猛烈而激烈的行为，强调了严寒的感觉。
此外，使用动词"擦过"，给人一种寒风经过大街小巷的画面，使读者更加能够感受到寒冷的气息。
2. 拟人句二: 冬天的夜晚，星星在寂静中眨眼。
这个句子通过拟人化手法，将星星描绘成眨眼的动作，给人一种活灵活现的感觉。
在冬天的夜晚，寒冷的空气中，星星闪烁不定，就像在向我们眨眼一样。
通过使用"眨眼"这个动作来形容星星，使句子更加生动有趣，增加了读者的阅读体验。
3. 比喻句一: 济南的冬天像一位寒冷的女王，统治着大地。
这个句子使用了比喻手法，将冬天比作一位寒冷的女王，用来形容冬天带来的严寒寒冷以及冬季对大地的支配。
通过比喻，句子传达了冬季严寒的气息和对冬天力量的描述，让读者更加能够感受到济南冬天的氛围。
4. 比喻句二: 冬天的白雪如同银色的雪花飘落在大地上。
这个句子使用比喻手法，将白雪比作银色的雪花，用来形容冬天的雪景。
通过使用"银色的雪花"来形容白雪，增加了句子的鲜明感和美感。
同时，描绘了冬天的景象，给人一种寒冷而美丽的感觉。
通过分析这两个拟人句和两句比喻句，我们可以看到，这些句子都通过比喻和拟人化手法，使用形象生动的词语和动作来描绘济南冬天的寒冷氛围。
这样的描写方式既丰富了句子的表达形式，又让读者更加能够感受到作者想要传达的冬天的感觉。
七年级下册第6课比喻句加赏析
关于比喻句的例句
1、感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅。
2、太阳像个小火球，从一片绚丽的炫人眼目的火烧云中一蹦而出。
3、她那红红的小嘴唇包在匀整的细牙齿外面，像一朵盛开的花。
4、照明灯洒下桔色的光晕，整个商场显得典雅、素洁，仿佛步入长长的画廊。
5、瞧，荷花像一个美女在走路，像一个阴凉的地方，像一把花伞。
6、石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的种子，好像少女嫣然一笑的皓齿。
7、你就像一本书，不知下一页是什么！有可能是风暴，有可能是晴天！
8、芍药花开了，粉红色的花瓣儿映红了小泵娘的脸，映红了火热的农家生活。
9、秋风拂过，树叶凋落下来，仿佛一只只美丽的黄蝶在空中翩翩起舞。
10、闪亮的河水弯弯曲曲地穿过田野，就像镶嵌在这块绿宝石上的一条银链。
修辞句子的赏析
我们先来看这样一句话：“他跑得很快”。
同样这个意思，如果换过一种说法，意味就不同了。
如：“他跑得就像离弦的箭”，“他跑得风驰电掣似的”。
这种通过言语形式来达到最佳表达效果的方法，我们通常就叫做修辞。
“修辞”的“修”，就是“修饰”，“辞”就是“言辞”，合起来就是对语言进行修饰。
就像一个人化妆一样，同是这个人，化不同的妆，就会给人不同的印象，产生不同的视觉效果。
只不过，修辞要“化妆”的不是人的外表，而是我们平时说的话而已。
所以，我们理解赏析文章中运用了修辞手法的句子，要像看一个化了妆的人一样，首先要透过这层“妆”看清这个人的真实面目，然后还要看看这个人化的妆高不高明，有没有达到在特定场合中想要的最佳效果。
汉语经过几千年的发展，修辞手法十分丰富，并且在不断的更新中，这里就拣我们平时在阅读和写作过程中常见的几种略作简析。
比喻句比喻这种修辞，我们已经很熟悉了，就是把一事物比作另一事物。
如“春天像小姑娘，花枝招展的笑着，走着”，“理想是石，敲出星星之火”。
理解赏析文章中的比喻句，同学们往往犯笼统宽泛的毛病，用“形象、生动、具体”这样的词语来敷衍，考试时自然容易失分了。
对比喻句的理解，我以为应该做到“四问”。
一问：句子所要说明的本来事物（即我们常说的本体）是什么？如上面两个例句，本体就是“春天”和“理想”。
但有些比喻句的本体不太明显，这就要联系这个句子的上下文或者当时的具体语境来判断了。
如鲁迅的《故乡》中有这样一句话：“天上张着灰色的幔。
”这句话里，“灰色的幔”要比的事物是什么呢？如果就凭这句话认为是“天”，那就错了。
联系上下文，我们才知道，本体是“黑云”。
二问：句中的两个不同事物的相似点是什么？我们知道，世上是没有绝对相同的事物的，事物之间只有某一方面或某一点相似。
我们在理解与赏析比喻句时，就要在这里下工夫，看二者之间到底在哪一方面相似：是形、声、色、味，还是性质、作用，或者其他？像上述例句“春天像小姑娘，花枝招展的笑着，走着”，“春天”与“小姑娘”之间的相似点是什么？当然不是具体的样子，细细琢磨，就会发现相似点是给人的印象，给人在心灵上的感觉，即美丽可爱。
部编版初中语文七年级上册《春》中明喻、借喻、暗喻的区别
教师姓名×××单位名称×××填写时间×××学科语文年级/册七年级教材版本部编版课题名称《春》明喻、借喻、暗喻的区别难点名称深入学习比喻修辞手法。
难点分析从知识角度分析为什么难比喻修辞就是用具体、浅显的、我们熟悉的事物去说明或者描写我们不熟悉的、抽象的、深奥的、陌生的事物。
比喻修辞的种类有很多，程式比较固定，但运用千变万化。
从学生角度分析为什么难七年级学生对比喻句的判断不是很清晰，比喻手法可能很容易懂，但是运用起来却不容易。
尤其是明喻、借喻、暗喻的区分，没有详细的指导，学生在运用中容易混淆。
难点教学方法1.通过对比法让学生理解明喻、借喻、暗喻的区别；2.在文中描绘的春日图景中，感受大自然的蓬勃生机。
3.揣摩和品析优美的语言和精妙的写法，深入学习比喻修辞手法。
教学环节教学过程导入一、同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。
可记得孟浩然的《春晓》（放音乐，看投影，生背诗文）；可记得杜甫的《春夜喜雨》（接着听音乐、看投影，背诗文）。
在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天，今天让我们再读一篇描画春天的优美的散文《春》。
知识讲解（难点突破）精读课文，深入感悟，理解文中比喻句的用法1、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，入家屋顶上全笼着一层薄烟”用了“比喻”、“排比”和“拟人”修辞格。
作者将连绵春雨比作牛毛、花针、细丝，这三个比喻连用构成了排比。
接着，用一个“织”字，将春雨人格化，也将春雨描绘得异常的湿润。
“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”是宽式的(非严格意义的)“对偶”。
作者通过这种修辞手法，加深了春景图中树叶的“绿”和小草的“青”，使整幅图更加浓墨重彩。
图中所描绘的树、草及其它植物，都呈现出一派生机和活力。
2、“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
《春》比喻手法、朗读技巧-2022-2023学年七年级语文上册阅读训练(解析版)
2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学第一单元春【考点1：修辞手法比喻】【考点2：朗读技巧】【考点1：修辞手法比喻】“课标”要求初中阶段学生要了解常用的修辞方法，体会它们在文中的表达效果，这就要求学生要具备品析语言的能力，具体地说，就是要会分析句子所运用的修辞方法，要注意其在刻画人物性格、表达主题思想、创设情景意韵、体现作者创作动机上的表达作用。
《春》这一课重点学习比喻这种修辞手法。
比喻修辞的知识本身不难掌握，重要的是引导学生通过品读大量文本，在实践中积累语感，懂得欣赏比喻给文章带来的美感，逐步学会灵活运用于自己的写作。
比喻修辞法是本课学习的重要内容。
学生在小学阶段已经学过比喻句和比喻手法，现在再学，要注重提高，要让知识和实践相结合。
结合课文后面的补白《比喻》，学生自学，领悟要点，还可以补充一些资料，把有关比喻的最常见知识点告诉学生。
重要的是应用，根据比喻知识分析比喻句，并练习表达。
教材链接（思考探究三）作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，你怎样理解这些比喻？你还能发挥想象，另写一些比喻句来描绘春天吗？此题的设计意图是激发学生的想象，鼓励有创意的表达，要注意语言的规范和优美。
（教材积累拓展四）想象下列各句描绘的情景，说说加点语句的表达效果。
3 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛．．．．．。
．．．，还眨呀眨的．．．，像星星4 看，像牛毛．．．，像细丝．．．，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
．．．，像花针此题的设计意图是落实到字词训练语感，增强欣赏比喻给文章带来美感的能力，不仅要理解语句的显性意义，还要挖掘它们的深层内涵。
比喻的概念比喻：就是打比方，用浅显、具体、熟悉的事物或情境来说明深奥、抽象、陌生的事物或情境，使内容生动形象。
一般由本体（被比喻的事物）、比喻词（“像”“好像”“仿佛”“如同”“······似的”）和喻体（用来做比喻的事物）构成。
七年级上册济南的冬天写的两个拟人句两句比喻句的解析
一、概述七年级上册的语文教材中，有一篇关于济南的冬天的文章，通过对济南冬天的描写，体现了作者对济南冬天的独特感受。
在课文中，作者运用了拟人句和比喻句来表达对济南冬天的观察和感受，这些修辞手法的运用使得文章更加生动和具体。
通过对这两种修辞手法的解析，我们可以更好地理解作者的写作意图和情感表达。
二、拟人句的解析拟人句是一种修辞手法，通过赋予非人事物以人的特征和行为，来丰富文章的表达方式。
在课文中，作者运用了拟人句来描绘济南冬天的景象和氛围。
“济南冬天像一个安静的小姑娘，轻轻地走进我的梦里。
”这句话中，将济南冬天比作一个安静的小姑娘，通过拟人的手法，使得冬天的形象更加鲜活和具体。
另外，“她围着我的家旋转，用白色的手巾轻轻地，裹着周围的山山水水。
”这句话中，将冬天比作一个围绕着家园旋转的小姑娘，通过这种拟人的描述，不仅突显了冬天的温柔和包容，还使得冬天的景象更加动人和迷人。
三、比喻句的解析比喻句是一种修辞手法，通过对两种事物相似的特征进行对比，来表达作者的情感和观察。
在课文中，作者运用了比喻句来描绘济南冬天的景象和氛围。
“那些冰面达到了爆发的边缘，随时有可能破裂。
”这句话中，将冰面比喻为一个随时可能破裂的状态，通过这种比喻的手法，使得冰面的脆弱和危险更加突出。
另外，“它似乎随时会破产，晶莹剔透的水珠或成为玻璃的残片，或成为池塘和溪流的新声。
”这句话中，将水珠比喻为玻璃的残片和池塘溪流的新声，通过这种比喻的描述，不仅使得水珠的形象更加鲜明，还表现了作者对冬天的细致观察和深刻感受。
四、结语通过对七年级上册济南的冬天课文中的拟人句和比喻句的解析，我们不仅更加深入地理解了作者对济南冬天的描写和感受，还学习到了拟人句和比喻句这两种修辞手法的运用方式和效果。
这些修辞手法的运用，不仅丰富了文章的表达方式，还使得文章更加生动和具体，让读者对济南冬天的印象更加深刻。
在今后的写作中，我们也可以借鉴这些修辞手法，来丰富自己的文章表达，使得作文更加生动和有趣。
部编版语文七年级上册比喻句”知识点讲解课件
父爱如山，母爱如水。 ✔️
小王的处事风格和局长越来越像了。❌
露似珍珠月似弓。
✔️
明喻
她的脸蛋红红的，好像红苹果。
本体
喻词 喻体
小白胖胖的，好像棉花糖。
本体
喻词 喻体
常见的喻词：
好像、好像、好似、好像、似的、如、犹 如、如同、好比、像……似的、仿佛……
这些是不是比喻句呢？
暗喻
小朋友们是祖国的花朵。
喻体
总结：
有喻词： 明喻 无喻词： 暗喻 只有喻体： 借喻 多个喻体： 博喻
比喻句 必须有喻体
练
习
比喻·判断
他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很 好,没有一点颓唐的样子.头发约有一寸长,显然好久没剪了,却一根一 根精神抖擞地直竖着.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一字’。”
比喻句
大白有个亲戚生个孩子叫小 白，长得很像大白。猜一成 语。
小白真像大白。
小白胖胖的， 好像棉花糖。
构成比喻必须具备的条件： ①甲和乙必须是本质不同的事物。 ②甲乙之间必须有类似点。 两者缺一不可。
× 小白真像大白。
√ 小白胖胖的，
好像棉花糖。
判断下列各句是不是比喻句:
她长得真像妈妈。
❌
本体
喻体
一本你爱好的书就是一位朋友。
本体
喻体
有喻词： 明喻 细细的春雨就像春姑娘纺出的线。
无喻词： 暗喻 我们是早上八九点钟的太阳。
借喻
只有喻体
树上的黄蝴蝶飘了下来。
喻体
他顶着一头枯草上学去。
喻体
博喻
（春雨）像牛毛，像花针，像细丝。
本体 喻体
喻体
喻体
你是电，你是光，你是唯一的神话。
比喻(明喻、暗喻、借喻辨析)统编版语文教科书七年级上册 第一单元 综合知识讲解 知识点
有趣的修辞-比喻教学设计
一、课题：有趣的修辞-比喻
二、教学目标
1.知识与技能：理解比喻的含义，掌握比喻的基本类型，能运用三种比喻形式写句子。
2.过程与方法：学会对知识的分类以及归纳总结
3.情感态度与价值观：了解比喻这种修辞手段对句子的作用。
三、教学重难点：
教学重点：比喻的三种基本类型
教学难点：借喻的典型格式
四、教学过程
1.导入新课
通过朱自清《春》里面的两个比喻句进行导入，激发学生学习兴趣。
“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”
“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
”
同学们，读到这样的句子，你一定会想：这些句子写的多么生动、多么形象呀！这是因为，这些句子都运用了比喻的修辞手法，那我们一起来看看，比喻到底是什么吧！
2.讲授新课
（1）介绍比喻的含义
（2）介绍比喻的三要素
（3）分析导入中的一个例子说明比喻的三要素
（4）给出一个类似比喻句但不是比喻句的例子让学生判断，强化认知。
句子：火车汽笛如同轮船汽笛。
不是比喻句的原因：同一类事物，整体上极其相同。
（5）介绍明喻的概念并且举例子说明。
（6）介绍暗喻的概念并且举例子说明。
（7）介绍借喻的概念并且举例子说明。
3.课程小结
以文字和表格的形式对所讲内容进行总结归纳，主要讲了两部分内容，第一部分是比喻是什么，第二部分是比喻的基本类型。
通过总结，让学生对知识点更加清晰明了。
五、板书设计。
七年级上常用修辞手法和运用举例
七年级上常⽤修辞⼿法和运⽤举例七年级上常⽤修辞⼿法及其运⽤举例精品复习课《课程标准》中要求学⽣辨析、运⽤的修辞格(修辞⼿法)有：⽐喻、拟⼈、夸张、排⽐、反复、对偶、设问、反问等⼋种，要求学⽣必须掌握，当然，教材中还出现的修辞格有借代、引⽤、反语等。
这⾥，我现在给⼤家讲解并⼀⼀举例。
1、⽐喻：根据事物的相似点，⽤具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、⽣疏的事物，即打⽐⽅。
作⽤：能将表达的内容说得⽣动具体形象，给⼈以鲜明深刻的印象，⽤浅显常见的事物对深奥⽣疏事物解说、帮助⼈深⼊理解。
⽐喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
⽐喻由三部分构成： (1)、本体， (2)、喻体， (3)、⽐喻词。
（⽐喻和拟⼈最⼤的不同在于⽐喻含有喻体，拟⼈则没有。
）A、明喻，特点：甲像⼄，常见⽐喻词：像、似的、好像、如、宛如、好⽐、犹如。
例句：A1、晓明跑得如离弦的箭。
A2、幸福像花⼉⼀样。
A3、这初秋之夜如⼀袭藕花⾊的纱衫，飘起淡淡的哀愁。
A4、忽如⼀夜春风来,千树万树梨花开。
此句把“⽩雪”⽐作“梨花”。
A5、⽩雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
A6、⽇岀江花红似⽕，春来江⽔绿如蓝A7、飞流直下三千尺,疑是银河落九天A8、天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见⽜⽺。
B、暗喻，特点：甲是⼄，暗喻没有⽐喻词，⽐喻词有：是、成为等。
例句：B1、那⼜浓⼜翠的景⾊，简直就是⼀幅青⼭绿⽔画。
B2、孩⼦是祖国的花朵。
B3、美感的记忆，是⼈⽣最可珍的产业，认识美的本能是上帝给我们进天堂的⼀把秘钥。
B4、玩累了的⼥⼉就是贪睡的⼩猫，习惯性地躺在了外⾯的⼩床上。
C、借喻，特点：甲代⼄，不出现主体，⽆⽐喻词出现。
例句：C1、地上射起⽆数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
C2、整个的是块空灵的蓝⽔晶。
（⽼舍《济南的冬天》）C3、看吧，狂风紧紧抱起⼀层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些⼤块的翡翠摔成尘雾和碎末。
（本体是巨浪喻体是翡翠，这句话还⽤了拟⼈）C4、我似乎打了⼀个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了⼀层可悲的厚障壁了，我也说不出话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级比喻句赏析
1、黄昏时分，斜阳余晖返照山光水色，交织成一幅飘动着的画面，瑰丽无比。
2、看，那天上的星星，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。
3、小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。
4、阳光像侠士的利剑，穿透邪恶的乌云，赶走冰冷的风暴。
5、金丝猴全身金黄色，背毛很长，宛如肩披一件金黄色的蓑衣，鼻子向前翘着；它的爪子很尖，有一根长长的尾巴。
6、她眼睛上方两道细细的眉毛，就像春天刚长出来的嫩草尖儿。
7、父亲像像广阔无边的草原，包容了我一次次所犯的错误。
8、一大群鸽子落在屋顶上，密密麻麻地铺了一大片，远远望去，像开了一大片的雪莲花。
9、兰花的花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一层银粉，就像一位娇艳的仙女，在风中偏偏起舞。
10、当狮子走路的时候，它头上棕色的鬃毛一扇一扇的，仿佛在
向森林里所有的动物**。
11、他采下了一大串紫水晶球似的葡萄，一颗颗饱满得甜汁都快流溢出来了。
12、泡在水中的葱头有包子般大小的，圆圆的葱头上下都是光秃秃的。
白色的外皮像是给葱头穿上白白的衣服，葱头就像一位妈妈正在孕育自己的宝宝。
13、雪花纷纷扬扬的飘落下来，像仙女和蝴蝶仙子们的合奏一样。
14、彩虹像记忆里故乡的拱桥，绚丽的色彩是我在拱桥上难忘的童年。
15、一枝枝盛开的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑依立，娇羞欲语，招人喜爱。
16、那光洁的蓝天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。
17、梅花有五片花瓣，有单瓣的，也有双瓣的，它的花蕊是一丝一丝的，上面有一个比芝麻还小的小点，像一顶小帽子。
18、街中心设有一个大花园，五颜六色的彩旗拉起了花园的围墙，空中绳子上挂着五彩缤纷的彩灯，一闪一闪，好像是缀满珍珠的彩带。
19、远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详
地卧在那里。
20、躲在花园里的蟋蟀和青蛙开始奏鸣起来，交织成一首高低音混合的乐曲。
21、飒飒的秋风轻悄悄地牵起柔柳的手臂，伴着草丛里金铃子的歌声与蟋蟀的琴声，翩然起舞，夜来香和米兰幽然开放，散发出丝丝清冷的香味。
22、冬天像沉隐的老人，有苍凉的白发和皱纹，引领我们去思索。
23、葡萄那浓密的叶子绿得仿佛要流油似的，被春风吹得微微蠕动。
24、银杏叶真美丽，金黄色的叶子边上也被浅棕色镶了一条美丽的花边，远远望去像一片片金色的云。
25、人生是一副独到的上河图，需要我们用真情和百态来描绘。
26、海鸥闪电般从云端俯冲下来，在接近水面的一刹那，突然像羽毛一样轻盈地飘落。
27、八哥全身乌黑，好像穿了一件黑制服，远看，仿佛掉进墨缸里；又好像宋朝时的包拯，铁面无私。
28、一颗颗晶莹剔透的露珠连在一起，像一串精美的珍珠链。
29、乌黑的头发，乱草一样地堆在头上，远远看去，活像一个黑
砂锅。
30、信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
31、那株雪松，伸腰立枝，像一座高耸入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是气昂昂的。
32、我家养了两只小白兔，它们全身裹着雪白的绒毛，不掺一点杂色，就像穿着雪白雪白的皮袄，看上去很讨人喜欢。
33、千万只蜜蜂在蜂箱前飞动，嗡嗡声好像许多小小的发动机。
34、山，绵延不断；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立；山，气势磅礴；山，新奇秀丽。
山，无语，无悔，无惧，却永不停息地为世人演绎着最美的风景。
35、信念，是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪。
36、只见洋葱穿着一身紫色的衣服，头上仿佛扎了一个“冲天炮”，真可爱呀。
37、清晨，太阳公公用他那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的阳光铺满大地。
38、生活像一座座入云的险峰，只有毅力坚强的人才能不断地征服它们。
39、橘子外表有的是黄中带绿，有的是绿中带黄，好像穿着一件
花衣裳。
40、高大挺拔的白杨树，像士兵一样整齐地排列在宽阔而笔直的公路两旁。
41、这喷泉犹如一位阿娜多姿的少女向人们招手，犹如黑暗中的一丝光明把人们吸引到这来。
42、小河清极了，像一张碧绿的、透明的玻璃纸，水底的一块块卵石也都像水晶似的光滑透亮。
43、树间那么多萤火虫，仿佛一些小小的精灵，打着小小的灯笼，在那里开**盛会似的那点点闪烁的光虫，就像一只只调皮的眼睛。
44、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
45、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰在跳动，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
46、周围的梧桐树已经换上了一身黄色的衣服，走近去一看，梧桐树的叶子是半青半黄的，好像披上了一件夏天的绿装不愿脱掉似的。