磁铁有磁性教案

课程选自：科学教材三年级下册第四单元第二课。

《磁铁有磁性》教案

执教者：13科教程慧敏

教学目标

1.了解磁铁可以吸引铁质物品，磁铁吸引铁质物品的性质叫磁性。

2.知道磁铁隔着一些物质也能吸引铁。

3.知道磁铁能够吸引铁、钴、镍等物体。

4.学会通过实验验证猜想。

5.愿意合作交流。

教学重点和难点

重点：学生在探究活动中发现磁铁有磁性；

难点：知道除了能吸铁外，还能吸钴和镍，并且能隔着物体也能吸引物体（铁、钴和镍）。

实验准备

每组四块磁铁，试验一、实验二材料每组一份。

实验一材料：铁钉、回形针、铝片、铜片、塑料片、纸片、布条、木条、（老版）一角硬币、一角硬币、五角硬币、一元硬币

实验二材料：纸、布、塑料片、铝片、薄木板

教学过程

一、用游戏引入课题。

在有水的烧杯中放入两枚硬币(一枚是老版的一角硬币，背面是国徽，铝镁合金；另一枚是有一面是兰花一角硬币，不锈钢)。在不沾湿手的情况下，利用所给材料取出硬币。

预计学生用到的方法：

1.用筷子夹出硬币；

2.用镊子拈出硬币；

3.用长的磁铁吸出硬币。

二、提出问题：磁铁能吸引哪些物体？

学生在利用工具取出硬币时，会发现一枚硬币可以被磁铁吸引，而另外一枚硬币不能被磁铁吸引。提出问题：磁铁能吸引哪些物体？

三、学生猜想磁铁能吸引哪些物体。

老师展示实验材料，学生猜想磁铁能吸引哪些物体，不能吸引哪些物体。

预计学生回答：铁、钉子、铜片、一元硬币······

四、学生实验，并完成表格。

小组领取实验材料，进行实验，并完成表格。老师巡视指导。

五、学生完成表格后，汇报实验结果。

根据学生汇报结果，得出结论：1、磁铁可以吸引铁制物品。2、磁铁能吸引铁的性质叫磁性.

六、老师表演小魔术。引出磁铁能隔着物体吸铁吗？

老师把一枚硬币放在一张卡纸上，如果把纸竖起来硬币会怎样呢？（掉下来），第二次演示，纸竖起来硬币不掉（悄悄的在纸的背面放一个磁铁）。学生猜想原因后，发现还是磁铁吸引着硬币，提问，那磁铁还能隔着其他材料吸引铁吗？

七、学生进行实验，汇报实验结果。

1、小组领取材料进行实验，并完成表格。老师巡视指导。

2、学生汇报实验结果。

3、得出结论：磁铁隔着一些物体也能吸铁。

八、总结和课外拓展

揭示最开始时，老版的一枚硬币为什么为什么不能被磁铁吸引，出示5种硬币的成分。

磁铁不仅可以吸铁，还能够能够吸引铁、钴、镍等物体课后收集一块磁铁可以做什么。

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