六年级奥数简便运算

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简便运算(一)
一、知识要点 根据算式的结构和数的特征 . 灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式 . 可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简 . 化难为易。 二、精讲精练 【例题 1】计算 4.75-9.63+ (8.25-1.37 ) 【思路导航】 先去掉小括号 . 使 4.75 和 8.25 相加凑整 . 再运用减法的性质: a-b-c = a -( b+c). 使运算过程简便。所以 原式= 4.75+8.25 -9.63 -1.37 =13-( 9.63+1.37 ) =13-11 =2 练习 1:计算下面各题。 1. 6.73 - 2 又 8/17+ (3.27 -1 又 9/17 ) 2. 7 又 5/9 -( 3.8+1 又 5/9 )- 1 又 1/5 3. 14.15 -( 7 又 7/8 - 6 又 17/20 )- 2.125 4. 13 又 7/13 -( 4 又 1/4+3 又 7/13 )- 0.75 【例题 2】计算 333387 又 1/2 ×79+790× 66661 又 1/4 【思路导航】 可把分数化成小数后 . 利用积的变化规律和乘法分配律使计算 简便。所以:原式= 333387.5 × 79+790×66661.25 =33338.75 ×790+790× 66661.25 =( 33338.75+66661.25 )× 790 =100000× 790 =79000000 练习 2:计算下面各题: 1. 3.5 ×1 又 1/4+125% +1 又 1/2 ÷4/5 2. 975 ×0.25+9 又 3/4 ×76-9.75 3. 9 又 2/5 ×425+4.25÷1/60 4. 0.9999 ×0.7+0.1111 ×2.7 【例题 3】计算: 36× 1.09+1.2 ×67.3 【思路导航】 此题表面看没有什么简便算法 . 仔细观察数的特征后可知: 36 = 1.2 ×30。这样一转化 . 就可以运用乘法分配律了。所以

【精品】小学六年级奥数简便运算(含答案)

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简便运算(一)一、知识要点根据算式的结构和数的特征,灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式,可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简,化难为易。

二、精讲精练【例题1】计算4.75-9.63+(8.25-1.37)【思路导航】先去掉小括号,使4.75和8.25相加凑整,再运用减法的性质:a-b-c = a-(b+c),使运算过程简便。

所以原式=4.75+8.25-9.63-1.37=13-(9.63+1.37)=13-11=2练习1:计算下面各题。

1. 6.73-2 又8/17+(3.27-1又9/17)2. 7又5/9-(3.8+1又5/9)-1又1/53. 14.15-(7又7/8-6又17/20)-2.1254. 13又7/13-(4又1/4+3又7/13)-0.75【例题2】计算333387又1/2×79+790×66661又1/4【思路导航】可把分数化成小数后,利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便。

所以:原式=333387.5×79+790×66661.25=33338.75×790+790×66661.25=(33338.75+66661.25)×790=100000×790=79000000练习2:计算下面各题:1. 3.5×1又1/4+125%+1又1/2÷4/52. 975×0.25+9又3/4×76-9.753. 9又2/5×425+4.25÷1/604. 0.9999×0.7+0.1111×2.7【例题3】计算:36×1.09+1.2×67.3【思路导航】此题表面看没有什么简便算法,仔细观察数的特征后可知:36 = 1.2×30。

这样一转化,就可以运用乘法分配律了。

所以原式=1.2×30×1.09+1.2×67.3=1.2×(30×1.09+1.2×67.3)=1.2×(32.7+67.3)=1.2×100=120练习3:计算:1. 45×2.08+1.5×37.62. 52×11.1+2.6×7783. 48×1.08+1.2×56.84. 72×2.09-1.8×73.6【例题4】计算:3又3/5×25又2/5+37.9×6又2/5【思路导航】虽然3又3/5与6又2/5的和为10,但是与它们相乘的另一个因数不同,因此,我们不难想到把37.9分成25.4和12.5两部分。

小学六年级奥数简便运算(含答案)

小学六年级奥数简便运算(含答案)

简便运算(一)一、知识要点根据算式的结构和数的特征.灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式.可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简.化难为易。

二、精讲精练【例题1】计算4.75-9.63+(8.25-1.37)【思路导航】先去掉小括号.使4.75和8.25相加凑整.再运用减法的性质:a-b-c = a-(b+c).使运算过程简便。

所以原式=4.75+8.25-9.63-1.37=13-(9.63+1.37)=13-11=2练习1:计算下面各题。

1. 6.73-2 又8/17+(3.27-1又9/17)2. 7又5/9-(3.8+1又5/9)-1又1/53. 14.15-(7又7/8-6又17/20)-2.1254. 13又7/13-(4又1/4+3又7/13)-0.75【例题2】计算333387又1/2×79+790×66661又1/4【思路导航】可把分数化成小数后.利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便。

所以:原式=333387.5×79+790×66661.25=33338.75×790+790×66661.25=(33338.75+66661.25)×790=100000×790=79000000练习2:计算下面各题:1. 3.5×1又1/4+125%+1又1/2÷4/52. 975×0.25+9又3/4×76-9.753. 9又2/5×425+4.25÷1/604. 0.9999×0.7+0.1111×2.7【例题3】计算:36×1.09+1.2×67.3【思路导航】此题表面看没有什么简便算法.仔细观察数的特征后可知:36 = 1.2×30。

这样一转化.就可以运用乘法分配律了。

所以原式=1.2×30×1.09+1.2×67.3=1.2×(30×1.09+1.2×67.3)=1.2×(32.7+67.3)=1.2×100=120练习3:计算:1. 45×2.08+1.5×37.62. 52×11.1+2.6×7783. 48×1.08+1.2×56.84. 72×2.09-1.8×73.6【例题4】计算:3又3/5×25又2/5+37.9×6又2/5【思路导航】虽然3又3/5与6又2/5的和为10.但是与它们相乘的另一个因数不同.因此.我们不难想到把37.9分成25.4和12.5两部分。

六年级奥数简便算法

六年级奥数简便算法

练习1:计算下面各题。
8 9 6.73 2 (3.27 1 ) 17 17
5 5 1 7 (3.8 1 ) 1 9 9 5
17 7 14.15 7 6 2.125 20 8
7 1 7 13 (4 3 ) 0.75 13 4 13
【例题2】计算
333387
1 1 1 790 66661 2 2 4
【思路导航】可把分数化成小数后, 利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便。 原式=333387.5×79+790×66661.25 =33338.75×790+790×66661.25 =(33338.75+66661.25)×790 =100000×790 =79000000
练习5: 1.53.5×35.3+53.5×43.2+78.5×46.5 2.235×12.1++235×42.2-135×54.3 3.3.75×735-3/8×5730+16.2×62.5
你学会了吗?
3 2 3 25 (25.4 12.5) 6.4 5 5 3 2 3 25 25.4 6.4 12.5 6.4 5 5
=(3.6+6.4)×25.4+12.5×8×0.8 =254+80 =334
练习4: 计算下面各题:
1.6.8×16.8+19.3×3.2 2.139×137/138+137×1/138
第2讲 简便运算(一)
知识要点
根据算式的结构和数的特征,灵活运用运算法则、 定律、性质和某些公式,可以把一些较复杂的四则 混合运算化繁为简,化难为易。
【例题1】计算4.75-9.63+(8.25-1.37)
【思路导航】先去掉小括号,使4.75和8.25相 加凑整,再运用减法的性质: a-b-c = a-(b+c),使运算过程简便。 原式=4.75+8.25-9.63-1.37 =13-(9.63+1.37) =13-11 =2

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简便运算(一)一、知识要点根据算式的结构和数的特征. 灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式.可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简. 化难为易。

二、精讲精练【例题 1】计算 4.75-9.63+ (8.25-1.37 )【思路导航】先去掉小括号 . 使 4.75 和 8.25 相加凑整 . 再运用减法的性质:a-b-c = a -( b+c). 使运算过程简便。

所以原式= 4.75+8.25 -9.63 -1.37=13-( 9.63+1.37 )=13-11=2练习 1:计算下面各题。

1. 6.73 - 2 又 8/17+ (3.27 -1 又 9/17 )2.7 又 5/9 -(3.8+1 又 5/9 )- 1 又 1/53.14.15 -( 7 又 7/8 - 6 又 17/20 )- 2.1254.13 又 7/13 -( 4 又 1/4+3 又 7/13 )- 0.75【例题 2】计算 333387 又 1/2 ×79+790× 66661 又 1/4【思路导航】可把分数化成小数后 . 利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便。

所以:原式= 333387.5 × 79+790×66661.25=33338.75 ×790+790× 66661.25=( 33338.75+66661.25 )× 790=100000× 790=79000000练习 2:计算下面各题:1.3.5 ×1 又 1/4+125% +1 又 1/2 ÷4/52.975 ×0.25+9 又 3/4 ×76-9.753.9 又 2/5 ×425+4.25÷1/604.0.9999 ×0.7+0.1111 ×2.7【例题 3】计算: 36× 1.09+1.2 ×67.3【思路导航】此题表面看没有什么简便算法. 仔细观察数的特征后可知:36 =1.2 ×30。

六年级奥数-简便计算

六年级奥数-简便计算

六年级奥数-简便计算 work Information Technology Company.2020YEAR简便计算——简便计算(一)【知识点拨】1.简便计算是一种特殊的计算,就是灵活、正确、合理地运用各种性质、定律,使复杂的计算变得简单,从而大幅度地提高计算速度与正确率。

2.运算定律和性质(1)加法交换律: a+b=b+a(2)加法结合律: (a+b)+c= a+(b+c)(3)乘法交换律: a×b=b×a(4)乘法结合律: (a×b)×c= a×(b×c)(5)乘法分配律: (a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c(a+b+c)×d=a×d+b×d+c×d(a+b-c)×d=a×d+b×d-c×d(6)减法性质: a-b-c= a-(b+c) a-(b+c)= a-b-c(7)除法性质: a÷b÷c= a÷(b×c) (b、c不能为0)(8)分数的性质:(9)添去括号法则:括号前是“+”,添、去括号不变号括号前是“-”,添、去括号要变号(10)数字前面符号搬家:在只有加减法运算中,可带数字前面符号搬家,如:a+b-c= a-c+b在只有乘、除法运算中,可带着数字前面符号搬家。

如:a×b÷c= a÷c×b(c 不为0)【典型例题】例1. 4.75-9.63+(8.25-1.37)【解析】先去掉小括号,使4.75和8.25相加凑整,再运用减法的性质,使运算过程简便。

所以:原式=4.75+8.25-9.63-1.37=13-(9.63+1.37)=13-11=2例2.399998+39998+3998+398【解析】先凑成整数再减去相差的数,凑整调整后一定要与原数保持相等,所以:原式=(400000-2)+(40000-2)+(4000-2)+(400-2)=444400-8=444392【练一练】1、6.73-2+(3.27-1)2、 99【典型例题】例3. 2.5【解析】熟记25并且在做简便计算时要灵活运用小数的性质,所以:原式=2.5=10=100例4. 98【解析】利用乘法分配率,先凑成整数再加上相差的数,把101拆成100加1,凑整调整后一定要与原数保持相等,所以:原式=98×(100+1)=98×100+98×1=9800+98=9898例5.【解析】上题是分数与整数相乘,仔细观察数字间特点,(1)中的与1只相差,如果把写成(1-)的形式与37相乘,再运用乘法的分配率就能简化运算了,所以:原式=(1- )=37-=37-=【练一练】3、(13×125)×(3×8)4、198×10015、【典型例题】例6.【解析】同例5一样,本题中的27可以写成(26+1)。

六年级奥数简便运算

六年级奥数简便运算

第一讲 简便运算一、学前回顾先括号 后乘除 再加减二、方法培养加法交换律:a b b a +=+ 加法结合律:)()(c b a c b a ++=++乘法交换律:ba ab = 乘法结合律:)()(bc a c ab =乘法分配律:bc ab c b a +=+)( 乘法结合律:)(c b a bc ab +=+除法分配律:c b c a c b a ÷+÷=÷+)( c b a c b c a ÷+=÷+÷)(※没有)(c b a +÷=c a b a ÷+÷和c a b a ÷+÷=)(c b a +÷减法性质:从一个数里连续减去两个数,可以减去这两个数的和,也可以先减去第二个数,再减去第一个数。

b c a c b a c b a --=+-=--)(三、巩固训练例1:)37.125.8(63.975.4-+- 练习1:511)9518.3(957-+-例2:41666617907921333387⨯+⨯ 练习2 : 7.21111.07.09999.0⨯+⨯例3:3.672.109.136⨯+⨯ 练习3:8.562.108.148⨯+⨯例4: 5269.375225533⨯+⨯ 练习4:2.33.198.168.6⨯+⨯例5:5.186.678.515.818.155.81⨯+⨯+⨯ 练习5:3.541352.422351.12235⨯-⨯+⨯例6:4123341223411234+++ 练习6:8124668124468122468112468++++例7:199419921993119941993⨯+-⨯ 2005200420042004÷ 练习7:120122011201020122011-⨯⨯+例8:有一串数1, 4, 9, 16,25,36……它们是按一定规律排列的,那么其中第2000个数与第2001个数相差多少?练习8:计算2220112012-例9:计算9575)927729(+÷+ 练习9:计算)9475113()11673198(++÷++例10:计算①374544⨯ ②261527⨯练习10:计算①20121212010⨯②201220112010⨯例11:计算8115173⨯ 练习11:计算544151433141⨯+⨯例12:052005200520200520052005072007200720200720072007++++例13:20081+20082+20083+20084+…+20082006+20082007例14:21 +41+81+161+321+641例15:511⨯+951⨯+1391⨯+……+33291⨯+37331⨯练习15:21-34-154-354-634-994-1434-1954-25542、:21+65+1211+2019+3029+……+97029701+990098993、:1+432113211211+++++++++……+100......3211++++(坚持堂堂清,学习很爽心))38.648.2(17.348.7--+ 5269.375225533⨯+⨯3333×6666+9999×7778 5.2×73+7.3×4.81356+5631+3513+61652005200420042004÷120122011201020122011-⨯⨯+2220102012-)9475113()11673198(++÷++052005200520200520052005072007200720200720072007++++20081+20082+20083+20084+…+20082006+20082007 21 +41+81+161+321+641例15:511⨯+951⨯+1391⨯+……+33291⨯+37331⨯21-34-154-354-634-994-1434-1954-255421+65+1211+2019+3029+……+97029701+990098991+432113211211+++++++++……+100......3211++++。

小学六年级奥数简便运算(含答案)

小学六年级奥数简便运算(含答案)

简便运算(一)一、知识要点根据算式的结构和数的特征.灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式.可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简.化难为易。

二、精讲精练【例题1】计算4.75-9.63+(8.25-1.37)【思路导航】先去掉小括号.使4.75和8.25相加凑整.再运用减法的性质:a-b-c = a-(b+c).使运算过程简便。

所以原式=4.75+8.25-9.63-1.37=13-(9.63+1.37)=13-11=2练习1:计算下面各题。

1. 6.73-2 又8/17+(3.27-1又9/17)2. 7又5/9-(3.8+1又5/9)-1又1/53. 14.15-(7又7/8-6又17/20)-2.1254. 13又7/13-(4又1/4+3又7/13)-0.75【例题2】计算333387又1/2×79+790×66661又1/4【思路导航】可把分数化成小数后.利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便。

所以:原式=333387.5×79+790×66661.25=33338.75×790+790×66661.25=(33338.75+66661.25)×790=100000×790=79000000练习2:计算下面各题:1. 3.5×1又1/4+125%+1又1/2÷4/52. 975×0.25+9又3/4×76-9.753. 9又2/5×425+4.25÷1/604. 0.9999×0.7+0.1111×2.7【例题3】计算:36×1.09+1.2×67.3【思路导航】此题表面看没有什么简便算法.仔细观察数的特征后可知:36 = 1.2×30。

这样一转化.就可以运用乘法分配律了。

所以原式=1.2×30×1.09+1.2×67.3=1.2×(30×1.09+1.2×67.3)=1.2×(32.7+67.3)=1.2×100=120练习3:计算:1. 45×2.08+1.5×37.62. 52×11.1+2.6×7783. 48×1.08+1.2×56.84. 72×2.09-1.8×73.6【例题4】计算:3又3/5×25又2/5+37.9×6又2/5【思路导航】虽然3又3/5与6又2/5的和为10.但是与它们相乘的另一个因数不同.因此.我们不难想到把37.9分成25.4和12.5两部分。

六年级奥数-简便计算

六年级奥数-简便计算

简便计算——简便计算(一)【知识点拨】1.简便计算是一种特殊的计算,就是灵活、正确、合理地运用各种性质、定律,使复杂的计算变得简单,从而大幅度地提高计算速度与正确率。

2.运算定律和性质(1)加法交换律:a+b=b+a(2)加法结合律:(a+b)+c= a+(b+c)(3)乘法交换律:a×b=b×a(4)乘法结合律:(a×b)×c= a×(b×c)(5)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c(a+b+c)×d=a×d+b×d+c×d(a+b-c)×d=a×d+b×d-c×d(6)减法性质:a-b-c= a-(b+c) a-(b+c)= a-b-c (7)除法性质:a÷b÷c= a÷(b×c) (b、c不能为0)(8)分数的性质:(9)添去括号法则:括号前是“+”,添、去括号不变号括号前是“-”,添、去括号要变号(10)数字前面符号搬家:在只有加减法运算中,可带数字前面符号搬家,如:a+b-c= a-c+b在只有乘、除法运算中,可带着数字前面符号搬家。

如:a×b÷c= a÷c×b(c 不为0)【典型例题】例1. 4.75-9.63+(8.25-1.37)【解析】先去掉小括号,使4.75和8.25相加凑整,再运用减法的性质,使运算过程简便。

所以:原式=4.75+8.25-9.63-1.37=13-(9.63+1.37)=13-11=2例2.399998+39998+3998+398【解析】先凑成整数再减去相差的数,凑整调整后一定要与原数保持相等,所以:原式=(400000-2)+(40000-2)+(4000-2)+(400-2)=444400-8=444392【练一练】1、6.73-2+(3.27-1)2、99【典型例题】例3. 2.5【解析】熟记25并且在做简便计算时要灵活运用小数的性质,所以:原式=2.5=10=100例4. 98【解析】利用乘法分配率,先凑成整数再加上相差的数,把101拆成100加1,凑整调整后一定要与原数保持相等,所以:原式=98×(100+1)=98×100+98×1=9800+98=9898例5.【解析】上题是分数与整数相乘,仔细观察数字间特点,(1)中的与1只相差,如果把写成(1-)的形式与37相乘,再运用乘法的分配率就能简化运算了,所以:原式=(1- )=37-=37-=【练一练】3、(13×125)×(3×8)4、198×10015、【典型例题】例6.【解析】同例5一样,本题中的27可以写成(26+1)。

小学六年级奥数系列讲座:简便运算(含答案解析)

小学六年级奥数系列讲座:简便运算(含答案解析)

简便运算(一)一、知识要点根据算式的结构和数的特征,灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式,可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简,化难为易。

二、精讲精练【例题1】计算4.75-9.63+(8.25-1.37)【思路导航】先去掉小括号,使4.75和8.25相加凑整,再运用减法的性质:a-b-c = a-(b+c),使运算过程简便。

所以原式=4.75+8.25-9.63-1.37=13-(9.63+1.37)=13-11=2练习1:计算下面各题。

1. 6.73-2 又8/17+(3.27-1又9/17)2. 7又5/9-(3.8+1又5/9)-1又1/53. 14.15-(7又7/8-6又17/20)-2.1254. 13又7/13-(4又1/4+3又7/13)-0.75【例题2】计算333387又1/2×79+790×66661又1/4【思路导航】可把分数化成小数后,利用积的变化规律和乘法分配律使计算简便。

所以:原式=333387.5×79+790×66661.25=33338.75×790+790×66661.25=(33338.75+66661.25)×790=100000×790=79000000练习2:计算下面各题:1. 3.5×1又1/4+125%+1又1/2÷4/52. 975×0.25+9又3/4×76-9.753. 9又2/5×425+4.25÷1/604. 0.9999×0.7+0.1111×2.7【例题3】计算:36×1.09+1.2×67.3【思路导航】此题表面看没有什么简便算法,仔细观察数的特征后可知:36 = 1.2×30。

这样一转化,就可以运用乘法分配律了。

所以原式=1.2×30×1.09+1.2×67.3=1.2×(30×1.09+1.2×67.3)=1.2×(32.7+67.3)=1.2×100=120练习3:计算:1. 45×2.08+1.5×37.62. 52×11.1+2.6×7783. 48×1.08+1.2×56.84. 72×2.09-1.8×73.6【例题4】计算:3又3/5×25又2/5+37.9×6又2/5【思路导航】虽然3又3/5与6又2/5的和为10,但是与它们相乘的另一个因数不同,因此,我们不难想到把37.9分成25.4和12.5两部分。

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第四讲 简便运算(二)
一、专题简析
前面我们介绍了运用定律和性质以及数的特点进行巧算和简算的一些方法,下面再向同学们介绍怎样用拆分法(也叫裂项法、拆项法)进行分数的简便运算。

运用拆分法解题主要是使拆开后的一些分数互相抵消,达到简化运算的目的。


般地,形如1a ×(a+1) 的分数可以拆成1a -1a+1 ;形如1a ×(a+n )
的分数可以拆成1n ×(1a -1a+n ),形如a+b a ×b 的分数可以拆成1a +1b
等等。

同学们可以结合例题思考其中的规律。

二、精讲精练
【例题1】
计算:11×2 +12×3 +13×4 +…..+ 199×100
原式=(1-12 )+(12 -13 )+(13 -14 )+…..+ (199 -1100
) =1-12 +12 -13 +13 -14 +…..+ 199 -1100
=1-1100
=99100
练习1
计算下面各题:
1. 14×5 +15×6 +16×7 +…..+ 139×40
2. 1
10×11 +1
11×12 +1
12×13 + 1
13×14 +1
14×15
3. 12 +16 +112 +120 + 130 +142
4. 1-16 +142 +156 +172
【例题2】
计算:12×4 +1
4×6 +1
6×8 +…..+ 1
48×50
原式=(2
2×4 +24×6 +26×8 +…..+ 248×50 )×12
=【(12 -14 )+(14 -16 )+(16 -18 )…..+

148 -150 )】×12 =【12 -150 】×12
=625
练习2
计算下面各题:
1. 13×5 +15×7 +1
7×9 +…..+ 1
97×99
2. 11×4 +14×7 +17×10 +…..+ 197×100
3. 11×5 +15×9 +19×13 +…..+ 133×37
4. 14 +128 +170 +1130 +1208
【例题3】
计算:113 -712 +920 -1130 +1342 -1556
原式=113 -(13 +14 )+(14 +15 )-(15 +16 )+(16 +17 )-(17 +18
) =113 -13 -14 +14 +15 -15 -16 +16 +17 -17 -18
=1-18
=78
练习3
计算下面各题:
1. 112 +56 -712 +920 -1130
2. 114 -920 +1130 -1342 +1556
3. 19981×2 +19982×3 +19983×4 + 19984×5 +19985×6
4. 6×712 -920 ×6+ 1130
×6
【例题4】
计算:12 +14 +18 +116 +132 +164
原式=(12 +14 +18 +116 +132 +164 +164 )-164
=1-164
=6364
练习4
计算下面各题:
1. 12 +14 +18 +………+1256
2. 23 +29 +227 +281 +2243
3. 9.6+99.6+999.6+9999.6+99999.6 【例题5】
计算:(1+1
2
+
1
3
+
1
4
)×(
1
2
+
1
3
+
1
4
+
1
5
)-(1+
1
2
+
1
3
+
1
4
+
1
5
)×(
1
2
+
1
3
+
1
4

设1+1
2
+
1
3
+
1
4
=a
1
2
+
1
3
+
1
4
=b
原式=a×(b+1
5
)-(a+
1
5
)×b
=ab+1
5
a-ab-
1
5
b
=1
5
(a-b)
=1 5
练习5
1.(1
2
+
1
3
+
1
4
+
1
5
)×(
1
3
+
1
4
+
1
5
+
1
6
)-(
1
2
+
1
3
+
1
4
+
1
5
+
1
6
)×(
1
3
+
1
4
+
1
5

2.(1
8
+
1
9
+
1
10
+
1
11
)×(
1
9
+
1
10
+
1
11
+
1
12
)-(
1
8
+
1
9
+
1
10
+
1
11
+
1
12
)×(
1
9
+
1
10
+
1
11

3.(1+
1
1999
+
1
2000
+
1
2001
)×(
1
1999
+
1
2000
+
1
2001
+
1
2002
)-(1+
1
1999
+
1
2000
+
1
2001
+
1
2002
)×(
1
1999
+
1
2000
+
1
2001
)。

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