【配套K12】北师大版四年级英语下册Unit12教案
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北师大版四年级英语下册Unit12教案
课题及课时
Unit12Revie
课型
ne教学目标
理解、掌握本单元课文的主要句型。
通过课文的讲解，培养学生的阅读理解能力，英语口头表达能力。
教育学生相互帮助、团结友爱，在雷雨天注意安全。
教学重点
本单元课文及重点句型
教学难点
重点句型的掌握、应用
教学方法
情景教学法、愉快教学法
教具准备
~12单元的教学卡片、磁带板书设计
Unit12Revie
hereareyougoing?
I′goingtovisitBobbyBear.
Looattheblaccloudsinthesy.
It′sgoingtorain.
hat′sthetie?It′sfiveo′cloc.
教与学的活动
设计意图
增删调补
Unit12Revie
Ⅰar-up
Structurerevie:goingto
Havechildrenopentheirboostothe“goingto”aster.Shoyourcopy.Pointtothefirstpicture.As,“hataretheygoingtodo?”Elicit,“Theyaregoingtoeatdinner.”
Repeattheprocedurefortheotherpictures.
ⅡPresentation
Setthescene
Asthechildren,“AreyougoingtovisitfriendsonSaturdayorSunday?”Ifachildansers,“yes.”As,“hoareyougoingtovisit?”
Thenexplaintothechildrenthattheyillreadandlistentoa storyaboutocyvisitingfriends.
As,“hoareocy′sfriends?”Elicit,“en,Ann,Lulu,andBobbyBear.”
Say,“Let′sseehoocyisgoingtovisit.”
Stor
Say,“noeillhearhatthecharacterssaid.”
Playthetapeandhavethechildrenlooatthepicturesasthey listen.
Playthetapeagain,pausingateachpicture.Havethechildr enrepeattheordseachtie.
Talaboutthestor
Picture1/2:hatareocyandLuludoing?
Isitasunnyday?
Picture3:heredoyouthinocyandLuluaregoing?
Picture4:Isitstillasunnyday?
hatcanyouseeinthesy?
Picture5:hydoyouthinocyisgettingaleaffrothetree?
Picture6:hatisocylooingatonhisrist?
Picture7:hichayisocypointing?
Picture8:hoareocyandLulugoingtovisit?
ⅢPractice
Flashcardgae
Pinuptheflashcardsontheboard.Preparetocleanflysatte rs.calluptochildrentothefront.Givetheeachaflysatter.
ExplaintothechildrenthatyouaregoingtocalloutanEngli shordorphrase.Thefirstchildtohittheatchingflashcard ithhisorherflysatterinsapoint.Theinneristhechildhoh asthehigherpoint.
continuethegaeithseveralotherpairsofchildren.Thenha vechildrenplaythegaeiththeirsallcardsinpairs.
Let′ssing
Tellthechildrenthatit′stheendoftheseesterandnotheyaregoingtolearnasongfor fun.Explainthatthebooonlyshospartofthesong.
Havethechildrenlooatthepicture.Tellthethesongisabou tagirlcalled
aryandherlab.
Playthesongstraightthrough.Encouragethechildrenhuin
gorclappingtheirhandsiththetape.
Playthefirstpartofthesong.Thenasthechildrentosayhat theyhearinthetape.Explaintheeaningofthepart.
Repeattheprocedureiththeotherparts.
ⅣSethoeor
Encouragethechildrentotellthestorytotheirfailies.
tellthechildrentosingthesongtotheirfailyebers.
复习句型goingto
能够用于对话中。
情景引入
通过创设情景，增加真实感，激发学生学习的兴趣。
听故事
让学生理解故事的主要内容。
跟读句子，熟悉句型。
引导学生观察、想象，进行语言实践，根据回答问题的情况，考察学生对课文的理解程度。
教学卡片游戏
复习7~12单元的核心词汇。
本游戏适合两人一组进行。
唱一唱