小班：胖熊吹气球(课件PPT)
小班胖熊吹气球课件-2024鲜版
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气球制作技巧讲解
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气球材料选择与准备
乳胶气球
弹性好，色彩鲜艳，适合制作各种造型 。
长条气球
易于扭曲和塑形，适合制作复杂造型。
气球打气筒
用于给气球充气，确保气球大小适中。
安全剪刀
用于裁剪气球，确保裁剪边缘平整。
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基本造型制作步骤演示
胖熊发现一只大气球，并尝试吹气。 气球逐渐变大，胖熊越来越兴奋。 气球最终爆炸，胖熊受到惊吓并摔倒。
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角色介绍及特点分析
故事主角，体型肥胖，行动笨 拙，好奇心强。
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大气球
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胖熊
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故事重要元素，色彩鲜艳，具有 吸引力。
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故事主题与寓意探讨
主题
探索与冒险。
寓意
教育孩子们在尝试新事物时要谨慎小心，注意安全。同时，也告诉孩子们不要 过于追求物质上的满足，要珍惜自己拥有的东西。
全的环境。
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总结回顾与拓展延伸
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关键知识点总结回顾
气球的基本特性
介绍了气球是如何由橡胶制成，以 及为什么能够充气膨胀。
吹气球的技巧
回顾了正确的吹气球方法，包括如 何控制吹气力度和避免过度充气。
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胖熊的角色扮演
通过胖熊的角色，教授了孩子们如 何与他人合作，分享吹气球的乐趣 。
孩子的安全意识。
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分享与反馈环节
邀请家长在活动中分享与孩子 的互动经验，以及对活动的建 议和反馈，促进家园共育。
小班胖熊吹气球(课件)
小班胖熊吹气球(课件)一、教学内容教材章节：《小学数学一年级下册》第五章：有趣的游戏详细内容：学习通过观察和操作，理解胖熊吹气球的游戏规则，能够用简单的数学语言描述游戏过程，并能够通过实际操作体验游戏的乐趣。
二、教学目标1. 学生能够理解胖熊吹气球的游戏规则，通过观察和操作，培养学生的逻辑思维能力。
2. 学生能够用简单的数学语言描述游戏过程，提升学生的数学表达能力。
3. 学生能够通过实际操作体验游戏的乐趣，增强学生的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：理解胖熊吹气球的游戏规则，能够用简单的数学语言描述游戏过程。
重点：通过观察和操作，培养学生的逻辑思维能力；用简单的数学语言描述游戏过程，提升学生的数学表达能力。
四、教具与学具准备教具：胖熊吹气球课件、气球模型学具：学生用书、练习本、彩色笔五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过胖熊吹气球的课件，引导学生观察胖熊吹气球的的过程，引发学生的好奇心。
2. 教学讲解：教师讲解胖熊吹气球的游戏规则，引导学生理解游戏的玩法。
3. 例题讲解：教师通过PPT展示例题，讲解胖熊吹气球的游戏过程，引导学生用数学语言描述游戏过程。
4. 随堂练习：教师给出几道类似的游戏题目，学生独立完成，教师巡回指导。
5. 学生操作体验：学生分组进行胖熊吹气球的实际操作，感受游戏的乐趣。
六、板书设计板书有趣的胖熊吹气球游戏板书内容：胖熊吹气球游戏规则：1.2.3.用数学语言描述游戏过程：1.2.3.七、作业设计作业题目：1. 根据胖熊吹气球的游戏规则，完成下面的游戏题目。
2. 用数学语言描述你完成作业题目的过程。
作业答案：1. 答案：2. 答案：八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过胖熊吹气球的游戏，引导学生理解游戏的规则，培养学生的逻辑思维能力。
在教学过程中，学生能够积极参与，课堂气氛活跃。
但部分学生在用数学语言描述游戏过程时，还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强训练。
拓展延伸：教师可以设计一些类似的数学游戏，让学生在课后进行自主探索，提升学生的数学素养。
幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思
幼儿园小班教案《胖熊吹气球》一、教学目标1.让幼儿认识到吹气球的乐趣和意义。
2.幼儿能够熟练掌握吹气球的基本技巧。
3.培养幼儿的耐心、细心和协作意识。
二、教学内容1.吹气球的基本技巧。
2.活动主题《胖熊吹气球》。
三、教学过程1. 导入环节教师让幼儿看一张胖熊吹气球的图片，并发问：“你们喜欢胖熊吗？你们知道吹气球吗？”让幼儿感受到吹气球的乐趣。
2. 实践环节1.教师向幼儿演示吹气球的技巧，让幼儿模仿教师的动作，用嘴吹到气球变得更大。
2.教师将幼儿分成小组，让他们相互协助吹气球，看哪个小组的气球先爆炸。
3.用图片教导幼儿如何放气。
4.教师带领幼儿分组，让他们先吹自己的气球，然后再和小组成员一起吹成大气球。
3. 活动综合环节1.让幼儿将气球捏成自己喜欢的形状，如小狗、小猫等。
2.幼儿围成一个圈，用肩膀相互托住，将所有气球放在圈中央，看哪个气球能够坚持最久。
3.评选出最有耐心、最细心、最协作的小组，并颁发奖励。
四、教学反思本次教学活动中，幼儿的兴趣得到了很好的激发，吹气球环节更是引起了幼儿浓厚的兴趣。
在实践环节中，教师设置了小组竞赛，让幼儿充分体验了协作的感觉，增强了他们的团队意识。
然而，在教学的过程中，部分幼儿吹气球时过度用力，导致气球过早的炸裂，需要有相应的防护措施，以确保幼儿的安全。
此外，在活动综合环节中，需要严密把握气球形状的大小和幼儿的年龄之间的关系，确保活动的安全性和有效性。
总体而言，教学活动取得了初步的效果，但也需要在实际教学过程中认真总结经验，开展反思并不断完善教学方法。
幼儿园小班语言活动教案《胖熊吹气球》含反思
设计思路：在我们《高兴奋兴上幼儿园》的主题中，孩子们都慢慢地知道自己在幼儿园里有许多的伴侣。
但是从孩子们日常生活中的状况来看，孩子们对自己的伴侣又没有什么感觉，经常表现为对伴侣的漠不关怀，并且总是和伴侣挣抢玩具不会共享。
于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，盼望通过这个活动能让孩子了解到有伴侣的欢乐，以及能够情愿和伴侣共享。
活动目标：1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。
2、体验有伴侣的欢乐，并尝试和伴侣共享。
3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。
活动过程：一、引起爱好1、今日我们来了一位客人猜猜它是谁?2、小狗、小猫……3、出示狗熊的图片今日我们要来听什么故事呢?这个故事的名字叫《胖熊吹气球》二、观赏故事1、第一遍观赏故事(看图片)小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?2、其次遍观赏故事(1)说说不同气球的颜色象什么?(2)小胖熊还没有气球，你有没有方法让小胖熊也能玩一玩气球呢?(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的伴侣，宝宝们你们有没有伴侣?你的伴侣是谁? 三、看看说说出示照片：这个宝宝的玩具坏了，假如你是他的伴侣，你会怎么样?(幼儿自由说说)出示照片：这个宝宝不当心摔跤了，假如你是他的伴侣，你会怎么样?(幼儿说说)孩子们一起来找找伴侣吧。
活动反思：“小伴侣你们玩过气球吗?你玩过什么颜色的气球，它像什么?”当我把问题抛给孩子们时，这个话题立刻激起了他们的爱好。
(.来源快思老师教案网)许多孩子立刻举起了小手，还有的焦急的叫着“我玩过，我玩过。
”“我玩过红色的气球。
”嘉嘉说。
“那你的红气球像什么?”“嗯，像轮胎，圆圆的。
”“我的气球是粉红色的，也像轮胎。
”“我玩过黄色的气球，黄黄的像月饼。
”“我的气球是泡中泡?”诗玥说，“什么是泡中泡?”我问。
2023年小班教案胖熊吹气球
2023年小班教案胖熊吹气球2023年小班教案胖熊吹气球一：活动名称：胖熊吹气球活动目标：1、通过故事体验帮助朋友，以及与朋友分享的快乐。
2、安静听故事，理解故事内容。
活动准备：PPT、照片活动过程：一、导入1、师：有个新朋友来做客了，一起看看是谁，好不好?(好)2、出示PPT(胖熊手拿五个气球)：是谁啊?(熊、狗熊)原来是胖熊呀，我们跟胖熊打个招呼吧。
(胖熊你好)你们真有礼貌!3、 (PPT中，胖熊手里出现气球)咦，胖熊还带了礼物来，是什么礼物呀?(猜了很多)胖熊带的是气球呀。
胖熊带了几个气球?一起数一数。
(强调完整：胖熊带了五个气球。
)胖熊想把这些好玩的气球分给他的好朋友一起玩，分给了哪几个好朋友呢?听听故事里怎么说。
二、听故事，看照片1、听故事，说一说完整欣赏一遍故事后提问：①故事的名字叫什么?(《胖熊吹气球》)②胖熊把气球送给了谁?(小狗、小猫、小兔和小猪)红色气球给了……?(以此类推提问，出示相应PPT)小动物拿到了气球会怎么说?胖熊怎么回答?(谢谢你，胖熊。
不用谢。
)③你们喜不喜欢胖熊呀?(喜欢)为什么?(提炼小结幼儿的回答，最后落在“帮助”“分享”上)④胖熊把气球都送给了朋友，他自己一个都没有了，我们是胖熊的好朋友，想想能怎么样帮助他?(表扬所有好方法)2、看照片，分享经验出示照片①，小朋友发生了什么事情?我们可以怎么帮助他?出示照片②，又发生什么事情啦?想想怎么帮助他?三、再次欣赏故事第二遍欣赏故事，学说故事中的对话。
师：你们讲的真棒，等一下回教室把这个好听的故事讲给其他小朋友听听吧。
2023年小班教案胖熊吹气球二：设计意图：从日常生活中情况看，孩子们对自己的朋友没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心。
于是预设了此次活动《胖熊吹气球》。
希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及对朋友有帮助时的快乐。
活动目标：1、知道故事中的动物角色。
2、有朋友和对朋友有帮助时的快乐。
活动准备：多媒体课件、照片、《找朋友》的音乐背景。
幼儿园小班语言教案《胖熊吹气球》
# 幼儿园小班语言教案《胖熊吹气球》教学目标通过本课的学习，学生能够:•认识字母B，掌握基本书写方法•学习新词汇，如“balloon”等•学习用简单的语言描述物品或场景，如形容气球的颜色、形状等•锻炼口语表达能力，提高学生的综合语言应用能力教学准备准备毛绒玩具熊和气球各两个，白板和笔，教室内要有舒适的座位和良好的环境氛围。
教学过程1. 滚动播放单词卡片老师可以在教学前准备好一些与“气球”有关的单词卡片，如“ball”，“red”，“yellow”，“blue”等，并进行对应的图片演示。
2. 介绍故事老师通过一些引人入胜的方式带领学生了解胖熊的故事，比如故事发生在哪里，胖熊在故事中做了什么等。
3. 让学生观看视频老师可以选取一段寓教于乐的视频来演示给学生观看。
可以在视频中加入一些趣味性质的元素来引发学生的学习兴趣。
4. 学生填写单词在视频结束后，老师可以根据学生的语言程度和掌握的单词个数来决定是否安排词汇填写环节。
比如，让学生填写视频中出现的关键词汇，强化学生对相关单词的记忆和理解能力。
5. 教授字母B书写方法介绍字母B的书写方法，如先画较小的圆圈，然后再画一个较大的圆圈，再从大圆圈的左下角向右上角画一条斜线。
老师可以通过板书的形式，让学生先放松心态，看一看教材中的字母B图案，然后自己动手演示。
6. 集体练习让学生在黑板上集体书写字母B，可以两人一组，相互检查、纠正。
7. 学生自由写老师发给学生纸和笔，让学生自由写下对故事的感悟，尽量写成语句。
将学生写的内容收集起来，可以当成小班小组间交流的素材，有助于促进学生之间的相互了解。
总结学生通过本次课的学习，不仅可以记住一些与气球有关的单词，在练习字母书写的同时，也提高了自己的语言综合能力。
通过学习一些普及的英语知识，子鼠在国外也会更加游刃有余！。
小班胖熊吹气球
小班胖熊吹气球
胖熊吹气球
设计思路：在我们《幼儿园里朋友多》的主题中，孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的朋友。
但是从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的朋友又没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心。
于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及对朋友又帮助时的快乐。
活动名称：胖熊吹气球
活动目标：初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。
2、体验有朋友的快乐，和对朋友又帮助时的快乐。
活动准备：多媒体
活动过程：一、引起兴趣
今天我们又要来看小电影了，今天我们要来听什么故事呢？
这个故事的名字叫《胖熊吹气球》
二、欣赏故事
1、第一遍欣赏故事（看多媒体课件）
小胖熊有几个气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？它把绿色的气球送给谁？小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？
2、第二遍欣赏故事
（1）说说不同气球的颜色象什么？
（2）小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢？
（3）小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友？你的朋友是谁？
三、看看说说
出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿自由说说）
出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿说说）
孩子们一起来找找朋友吧。
游戏：找朋友。
胖熊吹气球小班
教师反思
教师需要反思教学效果，总结经验 教训，以便更好地改进教学方法和 提高教学质量。
家长反馈
沟通交流
教师需要与家长保持密切联系， 了解学生对教学的需求和意见， 以便更好地调整教学内容和方法 。
家长参与
鼓励家长参与到教学中来，提出 宝贵的意见和建议，以便更好地 满足学生的需求和提高教学质量 。
05
教学反思
课程亮点
情景创设
课程通过创设“胖熊吹气球”的 情景，使幼儿更加投入，增强了
学习的趣味性。
互动环节
课程中的互动环节，如让幼儿帮 助胖熊吹气球，使幼儿与教师之 间、幼儿与幼儿之间充分互动，
提高了课堂氛围。
动手能力
课程鼓励幼儿自己动手制作气球 ，锻炼了幼儿的动手能力和创造
力。
改进建议
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《胖熊吹气球》拓展游戏视频
这个视频展示了如何利用气球进行各种有趣的拓展游戏。孩 子们可以通过这些游戏，锻炼自己的身体协调能力和团队合 作精神。
参考书籍
《胖熊吹气球》绘本
这是一本非常有趣的绘本，通过生动的故事情节，让孩子们了解胖熊是如何制 作气球的。书中还配有精美的插图和简单的文字说明，非常适合小班的孩子阅 读。
程。
实践与创造
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实践吹气球
教师引导幼儿学习吹气球 的方法，并实践吹气球， 体验吹气球的乐趣。
创造气球造型
教师鼓励幼儿利用气球创 造各种造型，如气球动物 、气球花朵等。
实践气球爆破
教师引导幼儿学习气球爆 破的方法，并实践气球爆 破，体验气球爆破的乐趣 。
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教学评估
过程评估
2024年胖熊吹气球课件小班课件-(多场景)
胖熊吹气球课件小班课件-(多场景)胖熊吹气球课件小班课件一、教学目标1.让幼儿认识气球，知道气球的颜色、形状和特点。
2.培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3.培养幼儿的观察能力和想象力。
4.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学内容1.认识气球：让幼儿观察气球的颜色、形状和特点，了解气球的不同种类。
2.吹气球：教幼儿如何吹气球，掌握吹气球的技巧。
3.气球游戏：通过不同的气球游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
4.气球创意：让幼儿发挥想象力，用气球制作不同的创意作品。
三、教学步骤1.导入：教师向幼儿展示气球，引起幼儿的兴趣。
2.认识气球：教师引导幼儿观察气球的颜色、形状和特点，让幼儿了解气球的不同种类。
3.吹气球：教师示范如何吹气球，教幼儿掌握吹气球的技巧。
4.气球游戏：教师组织幼儿进行不同的气球游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
5.气球创意：教师引导幼儿发挥想象力，用气球制作不同的创意作品。
6.总结：教师对本次活动进行总结，强调学习重点。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿的兴趣和需求。
2.观察幼儿在吹气球和气球游戏中的表现，评估幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3.观察幼儿在气球创意环节的表现，评估幼儿的想象力和创造力。
4.收集幼儿的作品，进行展示和评价。
五、教学资源1.气球：准备不同颜色、形状和种类的气球。
2.吹气球工具：准备吹气球用的气球嘴和气球。
3.游戏道具：准备与气球相关的游戏道具。
4.创意材料：准备用于气球创意的材料，如彩纸、彩笔等。
六、教学建议1.在教学过程中，教师应根据幼儿的兴趣和需求进行引导和指导。
2.在吹气球和气球游戏环节，教师应注重培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3.在气球创意环节，教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出有创意的作品。
4.在教学评价环节，教师应注重收集幼儿的作品，并进行展示和评价。
七、教学反思1.在教学过程中，教师应不断观察幼儿的表现，及时调整教学内容和方法。
胖熊吹气球课件
商业活动推广
在商业活动中，气球作为重要 的宣传道具，可以吸引顾客的 注意力，提高品牌知名度。
通过在气球上印制企业LOGO、 宣传语等信息，将品牌形象传 递给更多潜在客户。
气球还可用于商业演出、产品 发布会等场合的布置和宣传， 营造出热烈、活跃的氛围。
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气球安全知识普及
气球使用安全须知
使用符合安全标准的气球
寓教于乐的角色
胖熊作为课件中的主角， 通过吹气球等互动环节， 让孩子们在轻松愉快的氛 围中学习知识。
气球种类与用途
丰富的气球种类
课件中展示了各种形状、颜色、图案 的气球，如圆形、心形、星形等，吸 引了孩子们的注意力。
安全注意事项
在使用气球时，需要注意气球的安全 性，避免使用过小或过大的气球，以 及防止气球爆炸等意外情况的发生。
THANKS
感谢观看
干净、卫生。
在吹气球过程中，要注 意避免过度充气导致气 球爆炸，以免造成伤害。
吹气球步骤演示
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拉伸气球
将气球适当拉伸，使其变得柔 软易吹。
吹气口对准
将吹气口对准气球口，确保密 封性良好。
适度吹气
用适当的力度吹气，使气球逐 渐膨胀。
打结封口
当气球吹到合适大小时，及时 打结封口，防止漏气。
鼓励观众表达意见
主持人应鼓励观众积极表达自己的意见和看法，增加活动的互动性 和参与感。
互动问答环节
提出问题 主持人可以向观众提出问题，如“你觉得吹气球最难的地 方是什么？”、“你有什么好的吹气球技巧可以分享吗？” 等。
观众回答问题 观众可以针对主持人提出的问题进行回答，分享自己的看 法和经验。
互动交流 在问答环节中，主持人和观众可以进行互动交流，增加活 动的趣味性和知识性。同时，主持人也可以对观众的回答 进行点评和补充，让活动更加丰富多彩。
课程通幼儿园小班课件《胖熊吹气球》2024新版
通过本课程的学习，培养幼儿的 观察力、动手能力和团队协作精 神，同时让幼儿在轻松愉快的氛 围中掌握吹气球的基本技能。
教学目标与要求
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知识目标
了解气球的基本特性和吹气球 的原理。
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能力目标
掌握吹气球的基本技能，能够 独立完成气球吹气并打结。
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情感目标
培养幼儿对吹气球的喜爱和兴 趣，增强自信心和成就感。
铝箔气球
装饰气球
由天然乳胶制成，色彩鲜艳，弹性好，但 易破裂。
由金属铝箔材料制成，具有金属光泽，不 易破裂，但价格较高。
可用于各种场合的装饰，如生日、婚礼等 ，形状多样，如心形、圆形等。
吹气球方法和注意事项
将气球口套在吹气口上，用嘴 或气泵吹气，使气球膨胀。
02
注意事项
01
吹气球方法
吹气时要适度，不要吹得过满， 以免气球破裂；吹气后要及时打
引导孩子们进入学习状态
通过生动有趣的故事情节和角色扮演，激发孩子们的学 习兴趣和积极性。
引导孩子们观察气球的形状、颜色等特征，培养他们的 观察力和注意力。
在故事情节中穿插一些简单的问题，引导孩子们思考和 回答，锻炼他们的思维能力和语言表达能力。
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气球知识与技巧讲解
气球种类和特点介绍
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乳胶气球
创意手工：制作个性化气 球造型
提供多种造型设计方案供选择
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动物造型
如小熊、小狗、小猫等， 让孩子们了解不同动物的 特征。
植物造型
如花朵、树木等，让孩子 们感受大自然的美丽。
卡通人物造型
如喜羊羊、灰太狼等，激 发孩子们的想象力和创造 力。
教授基本手工技能，如捏、扭、缠等
小班活动：《胖熊吹气球》
小班活动：《胖熊吹气球》小班活动《胖熊吹气球》一、教案设计：学生分析：现在的孩子大多是独生子女，他们在“独享”“独占”的环境中逐渐养成了“凡事都要围着我转”的坏习惯，特殊的家庭地位让孩子表现出任性、自私的品质。
尤其是小班幼儿，他们入园前生活在家庭的小天地中，没有分享意识，自我为中心表现尤为突出。
众所周知，分享行为是幼儿亲社会行为的一种表现、是幼儿与他人共同享用某种资源的行为，在幼儿的发展中，分享行为具有十分重要的意义。
幼儿的分享行为是后天形成的，正确实施幼儿分享行为的教育策略可以促进幼儿的心理健康发展。
而小班年龄的幼儿又是非常好模仿的，我借助胖熊这个角色为幼儿树立榜样，通过它分气球的故事强化幼儿分享行为，培养幼儿分享观念。
目标设计：1、感受一一对应的比较方法，学习简单的分享。
2、乐意与同伴一起玩，体验集体活动的快乐。
过程设计：一、体味一起玩气球——用一一对应的方法感受一样多。
1、观察气球。
通过对猜想圆形会是什么的方式，出示气球。
2、幼儿操作、交流——动物好朋友一起玩气球的方法.二、胖熊分气球——用一一对应的方法，比较物体数量上的差异。
1、听故事《胖熊分气球》。
借助多媒体的演示讲述故事前半段：胖熊将气球一个一个分给小动物。
2、创设问题情境：气球少了，动物多了，怎么一起玩？三、交流讨论玩气球——感知物群与物群的一一对应。
资源设计：PPT多媒体；“好朋友玩气球”的操作材料（故事人物背景图、可移动粘贴的气球）评价设计：教学目标达成度、教学内容适宜性、教学效果、教师素养二、课堂实录师：猜想圆形会是什么？幼：苹果、太阳、镜子。
师：出示气球，这些气球是什么样的呀？（开放性的问题可以让幼儿依据自己的经验从气球的形状、颜色等不同的角度进行回答）小结：对呀，有红色的气球、黄色的气球、绿色的气球、蓝色的气球，还有紫色的气球。
师：小胖熊要和小猪、小狗、小兔、小猫一起玩气球，他们会怎么玩呢？师：你们有什么办法吗？把你们的办法记录在这张纸上吧。
幼儿园小班美术教案《胖熊吹气球》(1)
幼儿园小班美术教案《胖熊吹气球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《胖熊吹气球》。
通过本节课的学习，让幼儿了解熊的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现熊吹气球的样子。
二、教学目标1. 让幼儿了解熊的外形特征，知道熊是可爱的动物。
2. 培养幼儿的观察能力，学会用线条和色彩描绘熊吹气球的样子。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：熊的外形特征的表现，吹气球动作的描绘。
重点：线条的运用，色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：熊的图片、吹气球的视频、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示熊的图片，让幼儿观察熊的外形特征，引导幼儿说出熊的特点。
2. 例题讲解（10分钟）播放吹气球的视频，让幼儿观察熊吹气球的样子，讲解如何用线条和色彩表现熊吹气球。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿用画笔和颜料在画纸上描绘熊吹气球的样子，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
回顾本节课所学内容，引导幼儿了解熊的其他特点，激发幼儿对熊的兴趣。
六、板书设计1. 板书胖熊吹气球2. 板书内容：（1）熊的外形特征：圆脸、大眼睛、黑鼻子、棕色毛发。
（2）熊吹气球的样子：嘴巴张开，用力吹气，气球逐渐变大。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅熊吹气球的作品。
2. 答案：熊的外形特征和吹气球的样子。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察熊的图片和吹气球的视频，让幼儿学会用线条和色彩描绘熊吹气球的样子，达到了教学目标。
在课后，可以让幼儿观察其他动物吹气球的样子，进行拓展延伸，培养幼儿的观察能力和创造力。
同时，教师要注意在课堂上关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高幼儿的绘画水平。
重点和难点解析1. 实践情景引入中熊的外形特征的观察。
小班教案《胖熊吹气球》
小班教案《胖熊吹气球》小班教案《胖熊吹气球》小班教案《胖熊吹气球》1活动目标：1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。
2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动过程：一、引起兴趣1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁？2、小狗、小猫……3、出示狗熊的图片今天我们要来听什么故事呢？这个故事的名字叫《胖熊吹气球》二、欣赏故事1、第一遍欣赏故事（看图片）小胖熊有几个气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？它把绿色的气球送给谁？小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？2、第二遍欣赏故事（1）说说不同气球的颜色象什么？（2）小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢？友，宝宝们你们有没有朋友？你的朋友是谁？三、看看说说出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿自由说说）出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿说说）孩子们一起来找找朋友吧。
教学反思：一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大，这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清楚。
二、活动中发现孩子的生活习惯不好，有的孩子喜欢吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比较的分散。
小班教案《胖熊吹气球》2活动目标：1、初步理解故事内容,知道故事中的几个动物角色。
2、体验有朋友的快乐,并尝试和朋友分享。
活动过程：一、引起兴趣1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁？2、小狗、小猫……3、出示狗熊的图片今天我们要来听什么故事呢？这个故事的名字叫《胖熊吹气球》二、欣赏故事1、第一遍欣赏故事（看图片）小胖熊有几个气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？它把绿色的气球送给谁？小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？2、第二遍欣赏故事（1）说说不同气球的颜色象什么？（2）小胖熊还没有气球,你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢？宝宝们你们有没有朋友？你的朋友是谁？三、看看说说出示照片：这个宝宝的玩具坏了,如果你是他的朋友,你会怎么样？（幼儿自由说说）出示照片：这个宝宝不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你会怎么样？小班教案《胖熊吹气球》3活动目标1、尝试用圆形和线条组合绘画气球。
小班胖熊吹气球课件
口型与发音配合
指导幼儿在吹气球时，尝 试变化口型并发出相应声 音，提高口型与发音的协 调性。
节奏感培养与音乐配合
节奏感感知
音乐与动作配合
通过播放节奏感强的音乐或儿歌，让 幼儿感受节奏的变化。
指导幼儿在音乐的伴奏下，进行吹气 球练习，培养节奏感与身体协调性。
节奏模仿
引导幼儿跟随音乐节奏，尝试用吹气 球的方式表现出节奏的变化。
家长对课程改进的建议 部分家长建议增加一些亲子互动环节，以便更好 地促进家长和孩子之间的沟通和交流。下源自步教学计划深入拓展科学原理
在接下来的课程中，将进一步探 讨与气球相关的科学原理，如气 压、气体性质等，通过实验和观 察帮助孩子们深入理解这些科学
概念。
增强创意表达能力
鼓励孩子们运用所学的绘画和手 工制作技能，创作更多与胖熊吹 气球主题相关的作品，提高他们
气球制作技巧与方法
材料选择与准备
气球
选择质量好的乳胶气球，颜色鲜 艳，大小适中。
气球泵
选择适合气球大小的气球泵，确 保能够顺利吹气。
装饰物
如彩带、贴纸、亮片等，用于装 饰气球。
安全剪刀
用于裁剪气球或装饰物。
制作步骤详解
1. 吹气球 将气球口套在气球泵上，确保套紧。
匀速吹气，避免过快导致气球破裂。
故事的主人公，憨态可掬，善良 友好，喜欢和小动物们玩耍。
小动物们
森林里的居民，包括小兔、小松鼠、 小鸟等，被胖熊吹气球的过程所吸 引，与胖熊建立了深厚的友谊。
角色互动
胖熊在吹气球时，小动物们好奇地 围观，为胖熊加油鼓劲；气球破后， 小动物们安慰胖熊，并一起分享了 吹气球的乐趣。
情感渲染与共鸣
情感渲染
继续努力。
(教学课件)-幼儿园小班美术优质教案《胖熊吹气球》
幼儿园小班美术优质教案《胖熊吹气球》PPT课件【活动目标】1、复习画圆，并尝试圆形和线条的组合。
2、在活动中体验大家一起分享玩具的快乐。
【活动准备】铅画纸、水彩笔、彩纸、印章。
【活动过程】一、说气球。
（价值取向：在说说气球的过程了解气球的特征。
）1、师：宝宝们，我们都听过《胖熊吹气球》的故事，对吗？还记得胖熊送给其他小动物的气球是什么颜色的吗？2、教师出示各种颜色的气球，师：你觉得气球是什么样的？小结：原来气球是圆圆的、大大的，下面还有一条弯弯的绳子。
二、画气球。
（价值取向：幼儿复习画圆，尝试圆形和线条的组合。
）1、师：那今天又来了许多的小动物，看到胖熊送给他们的气球很好看，都想要。
那怎么办呀？2、幼儿自由讨论。
3、胖熊就决定也送他们一些气球，不过它一个人实在忙不过来，那我们来帮帮他吧！4、教师示范画圆：今天，请我们的魔术师笔宝宝来帮帮忙！瞧，笔宝宝在我们的铅画纸上跳了一个大大的圆圈舞+扭扭舞，哈哈，变出了什么？（气球）5、孩子画画，教师注意个别辅导，提醒孩子正确的坐姿以及握笔姿势。
三、装扮气球。
（价值取向：幼儿尝试用撕贴、涂色、印章等形式装扮气球。
）1、师：现在，我们帮助胖熊吹好了气球，可是小动物们觉得没有颜色的气球不好看，（屈老师）那我们一起来装扮一下我们的气球再送给动物朋友们，好吗？2、幼儿尝试用各种形式装扮气球：涂色、撕贴、印章等。
四、分享气球。
（价值取向：在大家一起玩气球的过程中体验分享玩具的快乐。
）幼儿将自己吹好的气球送给好朋友，大家一起玩。
周公解梦https:///qm/sitemap.html5泡泡胶2007年11月底，女儿病得连床都起不来了。
喂水喂饭时，常常呛出来。
为了不让我们难过，她即使呛得再厉害，也会马上张开口等妈妈喂下一勺；每次女儿被治疗折磨得难受时，她会伸出小手去摸妈妈，有时因手抖得厉害而摸不到时就发出呜咽的喉声。
因为实在无法进食，我们俩给她开始鼻饲，女儿挺着小小的身体，痛苦地配合着。
小班语言《胖熊吹气球》
气球爆破游戏
2. 每组选出一个代表，站在指定位置 上。
4. 游戏开始后，两组代表互相用气球 拍打对方的身体部位（如背部、手臂 等），尝试将对方的气球拍破。
3. 教师给每个代表分发一个已经充好 气的气球。
气球爆破游戏
01
5. 如果一方的气球被拍破或者掉 落地上，则该方失败，另一方获 胜。
检查打气筒是否正常工作 ，确认气球是否漏气或破 损，如有问题及时更换。
打气筒使用不熟练
耐心指导孩子们正确使用 打气筒，鼓励他们多尝试 几次，直到掌握技巧。
孩子们失去兴趣
通过增加游戏的趣味性、 设置奖励机制等方式激发 孩子们的兴趣和积极性。
成功吹起气球瞬间
气球成功吹起
当孩子们成功地将气球吹起来时 ，及时给予肯定和表扬，让他们
展示小动物们在森林中快乐生活的场 景，如他们一起玩耍、觅食、休息等 ，营造出一种和谐温馨的氛围。
02 胖熊吹气球过程描述
准备工具与材料
气球
选择适合儿童使用的大小和材质 ，确保气球质量良好，无破损或
漏气现象。
打气筒
选择适合气球大小的打气筒，确保 能够顺利地将空气打入气球内。
胖熊形象
准备与故事相关的胖熊布偶或图片 ，增加活动的趣味性和互动性。
小班语言《胖熊吹气球》
contents
目录
• 故事背景与角色介绍 • 胖熊吹气球过程描述 • 气球在故事中的作用和意义 • 互动环节：孩子们一起吹气球 • 延伸活动：创意气球玩法 • 总结回顾与家园共育建议
01 故事背景与角色介绍
故事背景
森林里的欢乐氛围
故事发生在一个热闹的森林里， 这里居住着各种各样的小动物， 他们和睦相处，每天都充满了欢 声笑语。