五年级下册美术教案-第17课 家乡的老房子｜辽海版 (1)

一师一优课

家乡的老房子

家乡的老房子教学设计

单位教者科目美术

课题家乡的老房

子

课型新授课时 1

教学目标1.观察老房子，了解老房子的特点，感受老房子的文化内涵。引导学生用自己喜欢的方式表达家乡民居、建筑特点。

2.通过观察老房子，使学生对传统建筑更加理解。培养学生探究能力，探究建筑与人们的生活关系。感受建筑艺术的精美和家乡劳动人民的智慧。

3.通过本课的学习，了解不同历史时期的房子的建筑形式，感受家乡老房子独特的文化内涵。并了解传承的意义。

重点通过欣赏不同地域、不同民

族多种风格的老房子，感悟

不同历史时期老房子的文化

和艺术特点。从而学习家乡

的老房子的特点。

难点

了解不同时期房屋表现形式的特点及

相关历史背景。

课前准备学生收集老房子的信息。

教学过程

教学环节教师活动学生活动

一、欣赏导入1.老师的大学时光云南度过的，作为第二故乡，跟大家

分享一下老师学生时代捕捉的建筑掠影。云南丽江大理

学生观察摄影作品

二、讲授赏析

三、表现手法

四、学生创作

五、评价拓展的古城图片，跟随异域风情，走入家乡的老房子。

2.欣赏图片，了解我国各地就有代表性的民居建筑。

北京——四合院安徽——徽州民居福建——土楼

广州——碉楼湖南——吊脚楼内蒙古——蒙古包

每个地区的老房子都就有时代的特色和文化的凝聚。仔

细端详这些老屋，和我们居住的房子有什么区别，具有

什么特点？

学生归纳老房子的特点：沧桑，美，智慧。

看了这么多的老房子，回到我们的家乡——东北

展示东北老房子的照片。

3.欣赏了这么多古老的建筑，大家都想来画一画，那么

从哪开始呢？

表现老房子的绘画形式有哪些？

学生思考回答：速写，素描，水彩，水墨……欣赏作品及

教师作品，交流绘画心得。并提问：哪一种更有效的表

现老房子——速写。教师以东北老房子照片为例做示

范，注重先整体，再局部，后整体的描绘方式。

4、画你印象里的老房子。播放老房子照片，跟随音乐

作画。教师巡视指导。

多媒体展示学生的作品，大家来评一评，你喜欢的作品。

赏析，吴冠中笔下的老房子。

感受其独特的魅

力。

学生观察学习各地

老房子的特点。从

中领略其蕴含的智

慧和艺术气息。

总结老房子的共同

特性，并带着感怀

的心，欣赏我们家

乡的老房子。

学生分析表现形

式，并总结出这节

课适合的绘画方

式。

学生作画

展示自己的作品

欣赏名家作品

板书设计

17.家乡的老房子

沧桑美智慧

现代信息技术资源：

必须明确(输入使用的课件、视频、幻灯片、一体机、无线wifi、移动终端等) 教学过程：（用红颜色作为教学亮点的画线）

教学环

节教师活动学生活动教学媒体（资

源）

设计意图