工程制图讲义
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工程制图第一讲讲义
⒌ 标注尺寸时，应尽量使用符号和缩写词。
尺寸标注中常用符号和缩写词
名 称 直 径 半 径
圆球直径 圆球半径
符 号 或 缩 写 词
名
称
符 号 或 缩 写 词
均 布
EQS
厚 度
45°倒角
R S SR t C
正方形 深 度 沉孔或锪平 埋头孔
二、尺寸组成
⒈ 尺寸界线
尺寸界线为细实线，并应由轮廓线、轴线或 对称中心线处引出，也可用这些线代替。
89Leabharlann 应为8989
应为
89
⑶ 线性尺寸数字的方向，一般应按下图所示方向注 写，并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸， 无法避免时应引出标注。
30° 16 16 16
16
⑷ 尺寸数字不可被任何图线所通过，否则必须将该 图线断开。
中心线断开
10
三、角度、直径、半径及狭小部位尺寸的标注。 ⒈ 角度尺寸
圆弧连接作图小结:
一、无论哪种形式的连接，连接圆弧的圆 心都是利用动点运动轨迹相交的概念 确定的。
☆距直线等距离的点的轨迹是直线的平行 线。 ☆与圆弧等距离的点的轨迹是同心圆弧。
二、连接圆弧的圆心是由作图确定的，故 在标注尺寸时只注半径，而不注圆心 位置尺寸。
S10
⒊ 半径尺寸
⑴ 标注半径尺寸时，应在尺寸数字前加注 符号“R”。
R6 R5 R3
⑵ 应标注在是圆弧的视图上。
R10 R10 ×
⑶ 标注球面半径时，应在符号“R”前加注 符号“S”。
⑷ 当圆弧半径过大或在图纸范围内无法注出 圆心位置时的标注方法。
⒋ 狭小部位尺寸的标注
5 3 23 5
● ● ● ●
幅面代号 B×L e c a A0 20 10 25 A1 A2 A3 10 5 A4 841 × 1189 594 × 841 420 × 594 297 × 420 210×297
工程制图完整课件
平面或H面）
X
◆侧立投影面（简称侧
面或W面）
投影轴
OX轴 V面与H面的交线 OY轴 H面与W面的交线 OZ轴 V面与W面的交线
Z
o
W
H Y
三个投影面 互相垂直
空间点A在三个投影面上的投影
a 点A的正面投影 V a●
a 点A的水平投影
A
●
X
a 点A的侧面投影
a●
Z
● a
o
W
H
Y
空间点用大写字母 表示，点的投影用 小写字母表示。
• §2-1 投影的基本知识 • §2-2 点的投影 • §2-3 直线的投影 • §2-4 平面的投影 • §2-5 直线与平面及两平面的相对位置 • §2-6 换面法
一、直线的投影特性
⒈ 直线对一个投影面的投影特性 ⒉ 直线在三个投影面中的投影特性 二、点与直线的相对位置
三、直线与直线的相对位置 ⒈ 两直线平行 ⒉ 两直线相交 ⒊ 两直线交叉 ⒋ 两直线垂直相交（或垂直交叉）
§1-4 平面图形的绘图步骤
一、平面图形尺寸分析
1.尺寸基准--标注尺寸的起始点。
2.定形尺寸--确定各部分形状大小的尺寸。
3.定位尺寸--确定各部分相对位置的尺寸。
高度方向 尺寸基准
长度方向 尺寸基准
二、平面图形线段分析
1.已知线段—大小和位置都已知的线段。如知道圆的半径和圆
心的两个坐标。具有定形尺寸和两个方向的定位尺寸。
直角三角形法
TL
b
β
△Y
△Z
a △X
△Z γ
a
△Y
b
△X TL
△X
a
α
△Y
TL
2024全新《工程制图完整》ppt课件
零件图作用
制造、检验零件的依据；进行技术交流的重要工 具。
零件图内容
一组视图、完整尺寸、技术要求、标题栏。
2024/1/26
19
零件结构类型及表达方法选择
轴套类零件
主要结构为回转体，常 采用主视图加断面图表
达。
2024/1/26
轮盘类零件
主要结构为扁平的盘形 或环形，常采用全剖视
图表达内部结构。
叉架类零件
典型电子设备工程制图案例
通过具体案例，如手机、电脑等电子设备的制图过程，拓展视野。
31
讨论：如何提高工程制图能力
掌握基本制图技能
熟练掌握视图表达、尺寸标注 、技术要求等基本制图技能。
2024/1/26
学习专业制图软件
学习使用AutoCAD、 SolidWorks等专业制图软件， 提高制图效率和质量。
2024/1/26
7
02
基本几何元素绘制方 法
2024/1/26
8
点、直线段和射线绘制
点的绘制
在绘图区域确定点的位置，使用 绘图工具中的“点”命令进行绘
制。
2024/1/26
直线段的绘制
确定直线段的起点和终点，使用“ 直线”命令进行绘制。可以通过输 入坐标值或捕捉屏幕上的点来确定 起点和终点。
射线的绘制
箱体类零件
结构复杂且不规则，需 采用多个基本视图和辅
助视图表达。
20
结构复杂，有空腔和壁 板，常采用全剖、半剖
或局部剖视图表达。
零件尺寸标注原则和方法
01
02
03
04
正确
符合国家标准规定，保证设计 要求。
完整
标注出制造和检验零件所需的 全部尺寸，不遗漏、不重复。
工程制图讲义第七章-零件图5
三、视图选择举例
[例1] 倾斜支架的视图选择。
§7-6 零件的视图选择
三、视图选择举例
[例3] 支座的视图选择。
§7-6 零件的视图选择
§7-7 零件图中尺寸的合理注法
一、零件图中尺寸标注的基本要求
零件图的尺寸，应注得符合标准、齐全、清晰和合理。 合理标注尺寸的要求： ⑴ 满足设计要求，以保证机器的质量， ⑵ 满足工艺要求，以便于加工制造和检验。 要达到这些要求，仅靠形体分析法是不够的，还必须掌握一定 的设计、工艺知识和有关的专业知识。
二、尺寸基准的选择
2. 工艺基准
工艺基准是确定零件在机床上加工时的装夹位置，以及测量零件尺寸时所 利用的点、线、面。
从设计基准出发标注尺寸，能保证设计要求；从工艺基准出发标注尺寸， 则便于加工和测量。因此，最好使工艺基准和设计基准重合。当设计基准和工 艺基准不重合时，所注尺寸应在保证设计要求的前提下，满足工艺要求。
§7-7 零件图中尺寸的合理注法
三、合理标注尺寸时应注意的问题
2. 非功能尺寸的注法要符合制造工艺要求 钻孔、扩孔和阶梯孔的尺寸注法 用钻头钻出的不通孔和扩孔，其末端圆锥坑为工艺结构，画成120°， 图上不必注出此角度尺寸，孔的深度尺寸不应包括锥坑深度。用钻头扩孔是 先用小钻头钻出小孔，再用大钻头扩成大孔，因此，扩孔的深度尺寸也不能 包括锥孔，扩孔下面那个锥孔不需注尺寸。
所谓表达清楚一个零件的形状，就是要表达清楚该零件的每个组成部分 的形状和它们的相对位置。
二、其他视图的选择
§7-6 零件的视图选择
为了将零件的形状表达得完整、清晰，便于看图，所选用的视图之间必 须互相配合，有时还要考虑到视图与尺寸注法的配合。对于回转体，由于在
标注尺寸时要加上符号 “φ ” 或 “Sφ ”，一个带尺寸的视图 ( 平行于回转
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《工程制图》 第1章 制图基础
1.1.5 尺寸注法(GB/T4458.4—2003，GB/T19096—2003)
图1.14 图线的应用示例
《工程制图》 第1章 制图基础
尺寸的基本组成: 图样上标注的每一个完整的尺寸，一般都由尺寸界线、尺 寸线、尺寸数字（ 包括必要的计量单位、字母和符号） 三个 基本要素组成。
③《 技术制图》 和《 机械制图》 国家标准是绘制工程图样 的重要依据，应严格遵守有关制图等方面的国家标准的规定， 学会查阅并使用标准和有关资料的方法。
④不断改进学习方法，提高独立工作能力和自学能力。
《工程制图》 第1章 制图基础
本章主要内容
第1章 制图基础
§1.1 制图标准 §1.2 绘图工具及其使用方法 §1.3 几何作图 §1.4 平面图形的分析与画法 §1.5 绘图的方法与步骤
1.2.5 铅笔 铅笔应采用木质绘图铅笔。 这种绘图铅笔有软硬之分。 笔
芯的规格通常以 Ｈ 和 Ｂ 来表示，Ｈ 表示轻淡而硬，前面的数 字越大则表示铅芯越硬，９Ｈ 最硬。 Ｂ 表示较软而浓，前面的 数字越大，表示铅芯越软，６Ｂ 最软。 ＨＢ 表示软硬适中。 绘图时，通常根据需要准备 ２Ｂ、Ｂ、ＨＢ 及 Ｈ 等几种铅笔。
作圆的切线的情况有 ３ 种：
①过圆外一点作圆的切线。 ②作两圆的外公切线。 ③作两圆的内公切线。
《工程制图》 第1章 制图基础
过圆外一点作圆的切线
《工程制图》 第1章 制图基础
作两已知圆的外公切线
《工程制图》 第1章 制图基础
作两已知圆的内公切线
《工程制图》 第1章 制图基础
1.3.4 椭圆 椭圆是常见的非圆曲线。 已知椭圆长、短轴时，常采用
1.1.2 图样比例 图样比例是指图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要
工程图学基础全书课件完整版ppt全套教学教程最全电子教案电子讲义(最新)
工程图学基础
2.尺寸的组成
一般来讲，尺寸由尺寸界线、尺寸线、尺寸数字及尺寸终端等组成
尺寸界线——用来表示所注尺寸的界限,用细实线绘制。 尺寸界线应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线引出，也可利用轮
廓线、轴线或中心线作为尺寸界线。 尺寸线——用来表示尺寸的范围，即起点和终点。
尺寸线用细实线绘制，不能用其他图线代替，一般也不能与其他图 线重合或画在其延长线上。
工程图学基础
（3） 球面的尺寸标注 球面尺寸的直径ø或半径R之前
加字母“S”；若不引起误解， 可省略字母“S”。
（4） 小尺寸的标注
当没有足够的位置 画箭头或注写数字时， 可布置在图形外面； 在地方不够的情况下， 尺寸线终端允许用小 圆点或斜线代替箭头。
工程图学基础
1.2 绘图工具及其使用
正确使用绘图工具和仪器，是保证绘图质量和提高绘图速度的有效方法。
字体高度大于20mm按 2比率递增。 汉字高度应不小于3.5mm
3. 字体：字体分为直体和斜体两种，斜体字头向右倾斜，与水平线成75° 4. 汉字：汉字采用长仿宋体，不分斜体或直体，并应采用国家正式公布 的简化字。
长仿宋体字的笔画特点： 横平竖直、注意起落、结 构匀称、填满方格
工程图学基础
5. 字母
锥度符号的画法
工程图学基础
3. 圆弧连接
（1）圆弧连接的定义：用已知半径的圆弧将另一线段光滑连接。 关键：要准确地作出连接圆弧的圆心和切点 。 原理：轨迹法求出连接圆弧的圆心。
（2）用半径为R的圆弧连接两条已知直线 （3）用半径为R的圆弧连接两条已知圆弧
已知条件
作图结果
工程图学基础
作图 步骤
步骤一
拉丁字母
阿拉伯数字
工程制图专业知识讲义
找出主视图，分析各视图之间旳投影关系及所采 用旳体现措施。
12 55 75
0.06 B
0.025 A
2-φ24
6.3
A
2-M12×1.56H
φ8 6.3
10
12 2
25
Φ359+00.03
1.6
φ4
80 25 10
A
6-M66H
14 16
A
95 B
6.3
4-φ9 沉孔φ15深7
5
A--A
2-锥销孔φ4
1）、视图选择分析
阀体旳主视图按工作位置选用，采用全剖视，清楚地体现 内腔旳构造；右端圆法兰上有通孔，从左视图中可知四个孔旳 分布情况，左视图采用半剖视；俯视图表达方形法兰旳厚度， 局部剖表达螺孔深度。
2）、尺寸标注分析
常选用设计轴线、对称面、主要端面和主要安装面作为尺寸 基准。对于箱体上需要加工旳部分，应尽量按便于加工和检验 旳要求标注尺寸。
制图
审核
§8—2 零件图旳视图选择和尺寸标注
一、零件图旳视图选择 1、分析零件构造形状，拟定体现方案
分析几何形体、构造，要分清主要、次要形体；了解 其功用及加工措施。
2、选择主视图
选择主视图旳原则：
➢ 特征原则——能充分反应零件旳构造形状特征。 ➢ 工作位置原则——反应零件在机器或部件中工作时旳位置。 ➢ 加工位置原则——零件在主要工序中加工时旳位置。
3、叉架类零件 叉架类零件旳构造形状比较复杂，且不太规则。要在多种
机床上加工。 1）、视图选择分析 此类零件因为加工位置多变，在选择主视图时，主要考虑
工作位置和形状特征。叉架类零件经常需要两个或两个以上旳 基本视图，而且要用局部视图、剖视图等体现零件旳细部构造。
12 55 75
0.06 B
0.025 A
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2-M12×1.56H
φ8 6.3
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Φ359+00.03
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A
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4-φ9 沉孔φ15深7
5
A--A
2-锥销孔φ4
1）、视图选择分析
阀体旳主视图按工作位置选用，采用全剖视，清楚地体现 内腔旳构造；右端圆法兰上有通孔，从左视图中可知四个孔旳 分布情况，左视图采用半剖视；俯视图表达方形法兰旳厚度， 局部剖表达螺孔深度。
2）、尺寸标注分析
常选用设计轴线、对称面、主要端面和主要安装面作为尺寸 基准。对于箱体上需要加工旳部分，应尽量按便于加工和检验 旳要求标注尺寸。
制图
审核
§8—2 零件图旳视图选择和尺寸标注
一、零件图旳视图选择 1、分析零件构造形状，拟定体现方案
分析几何形体、构造，要分清主要、次要形体；了解 其功用及加工措施。
2、选择主视图
选择主视图旳原则：
➢ 特征原则——能充分反应零件旳构造形状特征。 ➢ 工作位置原则——反应零件在机器或部件中工作时旳位置。 ➢ 加工位置原则——零件在主要工序中加工时旳位置。
3、叉架类零件 叉架类零件旳构造形状比较复杂，且不太规则。要在多种
机床上加工。 1）、视图选择分析 此类零件因为加工位置多变，在选择主视图时，主要考虑
工作位置和形状特征。叉架类零件经常需要两个或两个以上旳 基本视图，而且要用局部视图、剖视图等体现零件旳细部构造。
工程制图课程讲义 (2)
第一章绪论:一.学习工程制图的意义:人类文明的重要标志之一是语言的发明,人们很早就学会了通过语言进行交流。
当你去不同的国家或民族时,如果不懂当地的语言,就难以进行沟通和交流。
相同道理,艺术设计界也有自身独有的“内部语言”,这种语言就是制图和透视。
学会了这两种语言,在设计过程中,就可以将设计概念明确清楚地表达出来。
说得通俗些,学会了这两种语言的人,就拿到了艺术设计界的“入场券”。
工程图样是“工程技术人界的共同语言”,是用来表达设计意图,交流技术思想的重要工具,也是用来指导生产、施工、管理等技术工作的重要技术文件。
无论是建筑设计还是室内设计一般要经过两个阶段:一是方案设计阶段,一个是施工图阶段。
在方案设计阶段中, 要画方案图和效果图。
方案确定后,就要根据确定的方案绘制施工图,并以此作为指导施工和编制工程预算的依据。
方案图特别是施工图是设计师的技术语言。
必须繁简得当,表达准确,清晰易懂。
否则,施工人员就要猜测,或不停地询问设计人员。
在这种情况下,施工很容易“走样”,设计意图也很难全面准确地体现出来。
这种情况很像讲话:如果大家都讲普通话,交流起来就很方便；如果各操一套方言,不但很难听懂,甚至会引起误解,给工作带来意想不到的麻烦。
二.学习工程制图的目的:1.培养学生读图和制图的能力2.培养学生的空间想象力,即从二维的平面图形想象出三维的立体形态3.培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风。
三.学习工程制图的方法:1.由于制图的理论比较抽象,系统性较强,对于初学者是全新的概念,不易接受,所以必须加强实践,边学习边练习,认真完成每一个由简至繁的绘图作业。
2.努力培养空间想象力,这是制图的一个难点,因为在以后的设计中,需要经常不断地将头脑中想象的图形落实到图纸上,或由图纸上的图样想象出空间应是什么样。
3.工程图样是用于指导施工的,所以从一开始就要严格按照国家标准和有关规定正确地绘制工程图样,养成一丝不苟,认真负责的工作态度。
工程制图第一讲
二、丁字尺
丁字尺尺头与尺身之间成90°直角，主要用于绘制水平线，并 可与三角板配合画垂直线及15°倍数的倾斜线。为保证绘图的准确性， 不可用尺身的下边缘画线。绘制墨线图时，为避免跑墨，应将丁字尺 反过来使用，使其斜面朝下。
在使用过程中，应特别注意保护丁字尺的工作边。丁字尺用毕 应悬挂保管。
丁字尺的用法
曲线板的用法(3)
曲线板的用法(4)
ENGINEERING DRAWING 第二节 制图工具及其使用方法
九、模板
模板是用来绘制各种标准图例和书写数字、字母及符号的辅助工具。 使用模板可以很方便地绘制各种规格的平面几何图形、书写各种规格的 数字及拉丁字母。
根据模板的不同内容，可以将其分为几何模板、数字模板两大类。
5 1:20
平面图 1：100
ENGINEERING DRAWING
三、图线
在绘制工程设计图时，常运用不同粗细的线表达不同的 设计内容。图纸线型和线宽的用途，对不同内容及专业的 工程设计来说，是各不相同的，在实际制图中应根据不同 专业的工程设计制图的规定选用。
1、线宽
工程制图中，图线的宽度分别有：0.18mm、
b c
ENGINEERING DRAWING
会签栏
a l
A0~A3横式幅面
幅面线 图框线
标题栏
ENGINEERING DRAWING
1.图幅和图框
幅面代号
A0
尺寸代号
A1
A2
A3
A4
bxl 841x1189 594x841 420x594 297x420 210x297
c
10
5
a
25
图幅和图框的尺寸（mm)
三、本课程的性质
丁字尺尺头与尺身之间成90°直角，主要用于绘制水平线，并 可与三角板配合画垂直线及15°倍数的倾斜线。为保证绘图的准确性， 不可用尺身的下边缘画线。绘制墨线图时，为避免跑墨，应将丁字尺 反过来使用，使其斜面朝下。
在使用过程中，应特别注意保护丁字尺的工作边。丁字尺用毕 应悬挂保管。
丁字尺的用法
曲线板的用法(3)
曲线板的用法(4)
ENGINEERING DRAWING 第二节 制图工具及其使用方法
九、模板
模板是用来绘制各种标准图例和书写数字、字母及符号的辅助工具。 使用模板可以很方便地绘制各种规格的平面几何图形、书写各种规格的 数字及拉丁字母。
根据模板的不同内容，可以将其分为几何模板、数字模板两大类。
5 1:20
平面图 1：100
ENGINEERING DRAWING
三、图线
在绘制工程设计图时，常运用不同粗细的线表达不同的 设计内容。图纸线型和线宽的用途，对不同内容及专业的 工程设计来说，是各不相同的，在实际制图中应根据不同 专业的工程设计制图的规定选用。
1、线宽
工程制图中，图线的宽度分别有：0.18mm、
b c
ENGINEERING DRAWING
会签栏
a l
A0~A3横式幅面
幅面线 图框线
标题栏
ENGINEERING DRAWING
1.图幅和图框
幅面代号
A0
尺寸代号
A1
A2
A3
A4
bxl 841x1189 594x841 420x594 297x420 210x297
c
10
5
a
25
图幅和图框的尺寸（mm)
三、本课程的性质
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（3）重视图、物之间的投影对应关系 本课程以图示为主，因此，在具体的绘图和读图过程中，要多画、多读、多想，不断地由物画图、由图想物，反复进行投影分析，逐步提高空间想象和分析能力。
绘图工具的使用
一、图板
图板用来铺放和固定图纸，一般用胶合板做成，板面平 图板的短边作为丁字尺上下移动的边，因此要求平直。图板的短边作为丁字尺上下移动的导边，因此要求平直。 图板不可受潮或暴晒，以防板面变形，影响绘图质量。
1.扎实掌握正投影原理和方法，注意空间形体与它们投影图之间的联系。
2.注意培养从空间(物体)到平面(图样)，再从平面到空间的想像能力和几何形体的构思能力。
3.养成自觉遵守工程制图国家标准的良好习惯，不断提高查阅标准的能力。
4.掌握形体分析方法、线面分析方法，通过一系列的绘图实践，多看多想多画，提高独立分析能力和解决看图及画图问题能力。
方法1：数字应按图2所示的方向注写，并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸，当无法避免时可按图3的形式标注。
方法2：对于非水平方向的尺寸，其数字可水平地注写在尺寸线的中断处(图4、5)。
角度的数字一律写成水平方向，一般注写在尺寸线的中断处(图6)。必要时也可按图7的形式标注。
尺寸数字不可被任何图线所通过，否则必须将该图线断开(图8)。
标注线性尺寸时，尺寸线必须与所标注的线段平行。
尺寸线不能用其他图线代替，一般也不得与其他图线重合或画在其延长线上。
圆的直径和圆弧半径的尺寸线的终端应画成箭头。
标注角度时，尺寸线应画成圆弧，其圆心是该角的顶点。
当对称机件的图形只画出一半或略大于一半时，尺寸线应略超过对称中心线或断裂处的边界线，此时仅在尺寸线的一端画出箭头(图14、图15)。
在学校的制图作业一般用简化的标题栏，如图1-2所示，
（图名）
材料
比例
数量
图号
制图
（日期）
（校系班）
审核
（日期）
图1-2 标题栏的格式
二、图形比例
比例是图中图形与实物相应要素的线性尺寸之比。需要按比例绘制图样时，应由规定的系列中选取适当的比例。
表1-2 比例系列
种类
比例
原值比例
1:1
放大比例
5:1 2:1
一、图纸幅面及格式
1.图纸幅面
绘制技术图样时，应优先采用表1-1中规定的基本幅面。必要时允许加长幅面，加长部分的尺寸，请查阅GB/T 14689-1993。
表1-1 图纸幅面
幅面代号
A0
A1
A2
A3
A4
尺寸B×L
841×1189
594×841
420×594
297×420
210×297
e
20
10
c
10
二、丁字尺
丁字尺由有机玻璃做成，尺头与尺身垂直， 尺身的工作 边必须保持光滑平直。
三、三角板
三角板由有机玻璃制成，一副三角板有两个： 板角度为30 、60 、90 ，另一个三角板角度为45 、45 、90 。
四、曲线板
有些曲线需要用曲线板分段连接起来
五、绘图铅笔
绘图铅笔种类很多，专门用于绘图的铅笔是 “中华绘图 铅笔”，其型号以铅芯的软硬程度来分，H表示硬，B表示软； HB表示软硬适中，H或B前面的数字越大表示越硬或越软；时常用H或2H的铅笔打底稿，用HB铅笔写字 ，B或2B铅笔加深。
5
a
25
2.图框格式
图纸上必须用粗实线画出图框，其格式分为不留装订边和留有装订边两种，如图1-1所示，它们各自周边尺寸见表1-1。但应注意：同一产品的图样只能采用一种格式。
(a)留有装订边图样的图框格式
(b)不留有装订边图样的图框格式
图1-1 图框格式
3.标题栏
绘图时必须在每张图纸的右下角画出标题栏。标题栏的文字方向应为看图方向，标题栏的外框为粗实线，里边是细实线，其右边线和底边线应与图框线重合。
课程介绍
一、工程制图是一门什么课？
工程制图是一个工程技术中的一个重要过程。它是一门重要的专业基础课。
本课程主要学习绘制和阅读工程图样的基本理论和方法，目的是培养学生具有绘制和阅读工程图样的能力，其主要任务如下：
（1）学习并掌握正投影的基本理论和方法；
（2）培养绘制和阅读工程图样的能力；
（3）培养空间想象和空间分析能力；
四、本课程的学习方法和要求
（1）认真的听课和自学 通过听课和自学，掌握正投影的理论，学会用形体分析及线面分析的方法绘制和阅读工程图样。
（2）独立认真的完成作业 在完成作业的过程中，要独立思考，严格遵守《技术制图》及《机械制图》国家标准中的有关规定，正确使用制图仪器和工具，采用正确的作图方法，作到投影正确、图线分明、图面整洁、布置美观。养成严肃认真、一丝不苟的工作态度。
3.虚线与虚线相交，或与其他图线相交时，应以线段相交，当虚线为实线的延长线时，应留有间隙，以示两种不同线型的分界线。
尺寸标注
一、尺寸标注基本规则
1、机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。
2、 图样中(包括技术要求和其他说明)的尺寸，以毫米为单位时，不需标注计量单位的代号或名称，如采用其他单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。
训练项目五：锥度的绘制
锥度是指圆锥的底圆直径D与高度H之比，通常，锥度也要写成1 : n的形式。锥度的作图方法如图1-17所示。
图1-17 锥度的画法
圆弧的连接
训练项目一：圆弧的连接
1、给出不同位置的直线，能够用平滑的弧线将直线连接；
2、与圆弧的光滑连接，关键在于正确找出连接圆弧的圆心以及切点的位置。由初等几何知识可知：当两圆弧以内切方式相连接时，连接弧的圆心要用R－R0来确定；当两圆弧以外切方式相连接时，连接弧的圆心要用R＋R0来确定。用仪器绘图时，各种圆弧连接的画法如图1-18所示。
3、 图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。
4、机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
二、尺寸数字、尺寸线和尺寸界线
1、尺寸数字
线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方，也允许注写在尺寸线的中断处(图1)。
图1
线性尺寸数字的方向，一般应采用第一种方法注写。在不致引起误解时，也允许采用第二种方法。但在一张图样中，应尽可能采用一种方法。
培养学生把空间思维变成图形和立体的能力
培养学生仪器绘图、徒手绘图及（计算机绘图的能力）
2、课程的定位 工程制图是机械类设计与制造系列课程中一门专业基础课。
3、贯穿建模思想、加强三维图形的表达及构形训练。
4、拓宽了传统的工程制图课程的范围。
5、注重实践环节。
三、如何学好制图？
该课程是一门与生产实际密切相关的实践性很强的课程。学习时应注意：
2. 数字和字母有直体和斜体两种。一般采用斜体，斜体字字头向右倾斜，与水平线约成75°角。在同一图样上，只允许选用一种形式的字体。
1. 图线线型及其应用
GB/T17450-1998《技术制图 图线》中规定了15种基本线型，每种基本线型的变形有四种。图线的宽度(用d表示)分为粗线、中粗线、细线三种，其比例关系是4:2:1。机械图样上多采用两种线宽。建筑图样上可以采用三种线宽。所有线型的图线宽度应按图样的类型和尺寸大小在下列数系中选择：0.18，0.25，0.35，0.5，0.7，1，1.4，2mm。宽度为0.18mm的图线在图样复制中往往不清晰，尽量不采用。
5×10n：12×10n：11×10n：1
缩小比例
1:5 1:2
1：5×10n1：2×10n1：1×10n
三、字体
字体的高度（用h表示）的公称尺寸系列为1.8，2.5，3.5，5，7，10，14，20mm。字体高度代表字体的号数。
1. 汉字汉字应写成长仿宋体，并应采用国家正式公布推行的简化字。汉字的高度不应小于3.5mm，其字宽一般为字高的2/3。长仿宋体的书写要领是：横平竖直，注意起落，结构匀称，填满方格. 二 数字和字母
1平面的基本投影特性平行于投影面投影为反映实形的封闭线框其特性称为真实性垂直于投影面投影积聚为一直线段其特性称为积聚性倾斜于投影面投影为有类似性的不反映实形的封闭线框称为类似性2直线的基本投影特性平行于投影面投影为反映实长的直线段其特性称为真实性垂直于投影面投影积聚为一个点其特性称为积聚性倾斜于投影面投影为缩短的不反映实长的直线段称为收缩性小结
(a)用圆弧连接两已知直线 (b) 用圆弧连接直线和圆弧
(c)与两圆弧外切的画法 (d)与两圆弧内切的画法
图1-18 圆弧连接
训练项目二：椭圆的近似画法
常用的椭圆近似画法为四圆弧法，即用四段圆弧连接起来的图形近似代替椭圆。如果已知椭圆的长、短轴AB、CD，则其近似画法的步骤如下：
(1)连AC，以O为圆心，OA为半径画弧交CD延长线于E，再以C为圆心，CE为半径画弧交AC于F；
(2)作AF线段的中垂线分别交长、短轴于O1、O2，并作O1、O2的对称点O3、O4，即求出四段圆弧的圆心，如图1-19所示。
图1-19 椭圆的近似画法
平面图形的分析与作图
训练项目一：平面图形的分析；
绘制平面图形时，首先应对平面图形作尺寸和线段性质分析，以确定正确的绘图步骤。
六、分规
分规的形状像圆规，但两腿都为钢针。分规是用来等分线段或量取长度的, 量取长度是从直尺或比例尺上量取需要的长度，然后移置到图纸上各个相应的位置。
七、.圆规
圆规是用来画圆和圆弧的仪器。在使用前应调整带针插脚，使针尖略长于铅芯。铅芯应磨削成65 的斜面。
认识制图的基本规定和制图标准
图样是工程界进行技术交流的“语言”。因此，绘图时必须遵守对图样的内容、画法、格式等国家标准的若干规定。
训练项目三：正多边形的绘制（见课本P20）
绘图工具的使用
一、图板
图板用来铺放和固定图纸，一般用胶合板做成，板面平 图板的短边作为丁字尺上下移动的边，因此要求平直。图板的短边作为丁字尺上下移动的导边，因此要求平直。 图板不可受潮或暴晒，以防板面变形，影响绘图质量。
1.扎实掌握正投影原理和方法，注意空间形体与它们投影图之间的联系。
2.注意培养从空间(物体)到平面(图样)，再从平面到空间的想像能力和几何形体的构思能力。
3.养成自觉遵守工程制图国家标准的良好习惯，不断提高查阅标准的能力。
4.掌握形体分析方法、线面分析方法，通过一系列的绘图实践，多看多想多画，提高独立分析能力和解决看图及画图问题能力。
方法1：数字应按图2所示的方向注写，并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸，当无法避免时可按图3的形式标注。
方法2：对于非水平方向的尺寸，其数字可水平地注写在尺寸线的中断处(图4、5)。
角度的数字一律写成水平方向，一般注写在尺寸线的中断处(图6)。必要时也可按图7的形式标注。
尺寸数字不可被任何图线所通过，否则必须将该图线断开(图8)。
标注线性尺寸时，尺寸线必须与所标注的线段平行。
尺寸线不能用其他图线代替，一般也不得与其他图线重合或画在其延长线上。
圆的直径和圆弧半径的尺寸线的终端应画成箭头。
标注角度时，尺寸线应画成圆弧，其圆心是该角的顶点。
当对称机件的图形只画出一半或略大于一半时，尺寸线应略超过对称中心线或断裂处的边界线，此时仅在尺寸线的一端画出箭头(图14、图15)。
在学校的制图作业一般用简化的标题栏，如图1-2所示，
（图名）
材料
比例
数量
图号
制图
（日期）
（校系班）
审核
（日期）
图1-2 标题栏的格式
二、图形比例
比例是图中图形与实物相应要素的线性尺寸之比。需要按比例绘制图样时，应由规定的系列中选取适当的比例。
表1-2 比例系列
种类
比例
原值比例
1:1
放大比例
5:1 2:1
一、图纸幅面及格式
1.图纸幅面
绘制技术图样时，应优先采用表1-1中规定的基本幅面。必要时允许加长幅面，加长部分的尺寸，请查阅GB/T 14689-1993。
表1-1 图纸幅面
幅面代号
A0
A1
A2
A3
A4
尺寸B×L
841×1189
594×841
420×594
297×420
210×297
e
20
10
c
10
二、丁字尺
丁字尺由有机玻璃做成，尺头与尺身垂直， 尺身的工作 边必须保持光滑平直。
三、三角板
三角板由有机玻璃制成，一副三角板有两个： 板角度为30 、60 、90 ，另一个三角板角度为45 、45 、90 。
四、曲线板
有些曲线需要用曲线板分段连接起来
五、绘图铅笔
绘图铅笔种类很多，专门用于绘图的铅笔是 “中华绘图 铅笔”，其型号以铅芯的软硬程度来分，H表示硬，B表示软； HB表示软硬适中，H或B前面的数字越大表示越硬或越软；时常用H或2H的铅笔打底稿，用HB铅笔写字 ，B或2B铅笔加深。
5
a
25
2.图框格式
图纸上必须用粗实线画出图框，其格式分为不留装订边和留有装订边两种，如图1-1所示，它们各自周边尺寸见表1-1。但应注意：同一产品的图样只能采用一种格式。
(a)留有装订边图样的图框格式
(b)不留有装订边图样的图框格式
图1-1 图框格式
3.标题栏
绘图时必须在每张图纸的右下角画出标题栏。标题栏的文字方向应为看图方向，标题栏的外框为粗实线，里边是细实线，其右边线和底边线应与图框线重合。
课程介绍
一、工程制图是一门什么课？
工程制图是一个工程技术中的一个重要过程。它是一门重要的专业基础课。
本课程主要学习绘制和阅读工程图样的基本理论和方法，目的是培养学生具有绘制和阅读工程图样的能力，其主要任务如下：
（1）学习并掌握正投影的基本理论和方法；
（2）培养绘制和阅读工程图样的能力；
（3）培养空间想象和空间分析能力；
四、本课程的学习方法和要求
（1）认真的听课和自学 通过听课和自学，掌握正投影的理论，学会用形体分析及线面分析的方法绘制和阅读工程图样。
（2）独立认真的完成作业 在完成作业的过程中，要独立思考，严格遵守《技术制图》及《机械制图》国家标准中的有关规定，正确使用制图仪器和工具，采用正确的作图方法，作到投影正确、图线分明、图面整洁、布置美观。养成严肃认真、一丝不苟的工作态度。
3.虚线与虚线相交，或与其他图线相交时，应以线段相交，当虚线为实线的延长线时，应留有间隙，以示两种不同线型的分界线。
尺寸标注
一、尺寸标注基本规则
1、机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。
2、 图样中(包括技术要求和其他说明)的尺寸，以毫米为单位时，不需标注计量单位的代号或名称，如采用其他单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。
训练项目五：锥度的绘制
锥度是指圆锥的底圆直径D与高度H之比，通常，锥度也要写成1 : n的形式。锥度的作图方法如图1-17所示。
图1-17 锥度的画法
圆弧的连接
训练项目一：圆弧的连接
1、给出不同位置的直线，能够用平滑的弧线将直线连接；
2、与圆弧的光滑连接，关键在于正确找出连接圆弧的圆心以及切点的位置。由初等几何知识可知：当两圆弧以内切方式相连接时，连接弧的圆心要用R－R0来确定；当两圆弧以外切方式相连接时，连接弧的圆心要用R＋R0来确定。用仪器绘图时，各种圆弧连接的画法如图1-18所示。
3、 图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。
4、机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
二、尺寸数字、尺寸线和尺寸界线
1、尺寸数字
线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方，也允许注写在尺寸线的中断处(图1)。
图1
线性尺寸数字的方向，一般应采用第一种方法注写。在不致引起误解时，也允许采用第二种方法。但在一张图样中，应尽可能采用一种方法。
培养学生把空间思维变成图形和立体的能力
培养学生仪器绘图、徒手绘图及（计算机绘图的能力）
2、课程的定位 工程制图是机械类设计与制造系列课程中一门专业基础课。
3、贯穿建模思想、加强三维图形的表达及构形训练。
4、拓宽了传统的工程制图课程的范围。
5、注重实践环节。
三、如何学好制图？
该课程是一门与生产实际密切相关的实践性很强的课程。学习时应注意：
2. 数字和字母有直体和斜体两种。一般采用斜体，斜体字字头向右倾斜，与水平线约成75°角。在同一图样上，只允许选用一种形式的字体。
1. 图线线型及其应用
GB/T17450-1998《技术制图 图线》中规定了15种基本线型，每种基本线型的变形有四种。图线的宽度(用d表示)分为粗线、中粗线、细线三种，其比例关系是4:2:1。机械图样上多采用两种线宽。建筑图样上可以采用三种线宽。所有线型的图线宽度应按图样的类型和尺寸大小在下列数系中选择：0.18，0.25，0.35，0.5，0.7，1，1.4，2mm。宽度为0.18mm的图线在图样复制中往往不清晰，尽量不采用。
5×10n：12×10n：11×10n：1
缩小比例
1:5 1:2
1：5×10n1：2×10n1：1×10n
三、字体
字体的高度（用h表示）的公称尺寸系列为1.8，2.5，3.5，5，7，10，14，20mm。字体高度代表字体的号数。
1. 汉字汉字应写成长仿宋体，并应采用国家正式公布推行的简化字。汉字的高度不应小于3.5mm，其字宽一般为字高的2/3。长仿宋体的书写要领是：横平竖直，注意起落，结构匀称，填满方格. 二 数字和字母
1平面的基本投影特性平行于投影面投影为反映实形的封闭线框其特性称为真实性垂直于投影面投影积聚为一直线段其特性称为积聚性倾斜于投影面投影为有类似性的不反映实形的封闭线框称为类似性2直线的基本投影特性平行于投影面投影为反映实长的直线段其特性称为真实性垂直于投影面投影积聚为一个点其特性称为积聚性倾斜于投影面投影为缩短的不反映实长的直线段称为收缩性小结
(a)用圆弧连接两已知直线 (b) 用圆弧连接直线和圆弧
(c)与两圆弧外切的画法 (d)与两圆弧内切的画法
图1-18 圆弧连接
训练项目二：椭圆的近似画法
常用的椭圆近似画法为四圆弧法，即用四段圆弧连接起来的图形近似代替椭圆。如果已知椭圆的长、短轴AB、CD，则其近似画法的步骤如下：
(1)连AC，以O为圆心，OA为半径画弧交CD延长线于E，再以C为圆心，CE为半径画弧交AC于F；
(2)作AF线段的中垂线分别交长、短轴于O1、O2，并作O1、O2的对称点O3、O4，即求出四段圆弧的圆心，如图1-19所示。
图1-19 椭圆的近似画法
平面图形的分析与作图
训练项目一：平面图形的分析；
绘制平面图形时，首先应对平面图形作尺寸和线段性质分析，以确定正确的绘图步骤。
六、分规
分规的形状像圆规，但两腿都为钢针。分规是用来等分线段或量取长度的, 量取长度是从直尺或比例尺上量取需要的长度，然后移置到图纸上各个相应的位置。
七、.圆规
圆规是用来画圆和圆弧的仪器。在使用前应调整带针插脚，使针尖略长于铅芯。铅芯应磨削成65 的斜面。
认识制图的基本规定和制图标准
图样是工程界进行技术交流的“语言”。因此，绘图时必须遵守对图样的内容、画法、格式等国家标准的若干规定。
训练项目三：正多边形的绘制（见课本P20）