高考课内文言文句子翻译
山东高考语文文言文及翻译
2011年桓公问治民于管子①。
管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。
慎此四者，足以治民也。
”桓公曰：“善，勿已，如是又何以行之？”管仲对曰：“质信极忠，严以有礼，慎此四者，所以行之也。
”桓公曰：“请闻其说。
”管仲对曰：“信也者，民信之；忠也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。
语曰，泽命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；坚中外正，严也；质信以让，礼也。
”桓公曰：“善哉！桓公又问曰：“寡人欲修政以干时②于天下，其可平？”管子对曰：“可。
”公曰：“安始而可？”管子对曰：“始于爱民。
”公曰：“爱民之道奈何？”管子对曰：“公修公族，家修家族，使相连以事，相及以禄，则民相亲矣。
放旧罪，修旧宗，立无后，则民殖矣。
省刑罚，薄赋敛，则民富矣。
乡建贤士，使教于国，则民有礼矣。
出令不改，则民正矣。
此爱民之道也。
”桓公在位，管仲、隰朋见。
立有间，有二鸿飞而过之。
桓公叹曰：“仲父，今彼鸿鹄有时而南，有时而北，有时而往，有时而来，四方无远，所欲至而至焉，非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲、隰朋不对。
(是不是因为有两只羽翼，所以才能把它们的意向通达于天下呢？)桓公曰：“二子何故不对？”管子对曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢对。
”桓公曰：“仲父胡为然？盍不当言，寡人其有乡乎？寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，若济大水有舟楫也，仲父不一言教寡人，寡人之有耳将安闻道而得度哉？”管子对曰：“君若将欲霸王举大事乎？则必从其本事矣。
”桓公变躬迁席，拱手而问曰：“敢问何谓其本？”管子对曰：“齐国百姓，公之本也。
人甚忧饥，而税敛重；人甚惧死，而刑政险；人甚伤劳，而上举事不时。
公轻其税敛则人不忧饥；缓其刑政则人不惧死；举事以时，则人不伤劳。
”桓公曰：“寡人闻仲父之言此三者，闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。
”于是令百官有司，削方墨笔。
明日，皆朝于太庙之门，朝定令于百吏。
使税者百一钟，孤幼不刑，泽梁时纵，关讥而不征，市书而不赋，近者示之以忠信，远者示之以礼义。
高中语文文言文高考会考范围的句子翻译(必修五)
1、家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
家叔因为我贫困悲苦，于是我被推荐到小县做小吏。
2、质性自然，非矫厉所得。
我的本性坦率自然，不会勉强做作去得到东西。
3、悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
我悔悟过去的错误不可挽回，知道未来的事可以补救，确实走入了迷途，大概还不算远，明白现在辞官是对的，而过去做官是错的。
4、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
端起酒杯自酌自饮，看看院子里的树使自己高兴。
5、农人告余以春及，将有事于西畴。
农夫把春天到了（这件事）告诉我，将要到西边的田地里去耕种。
6、既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
既探寻幽深曲折的山谷，也经过道路崎岖的山丘。
7、胡为乎遑遑欲何之？为什么心神不定，想要到哪里去呢？8、怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。
我爱惜美好的时光独自外出，有时扶着9、聊乘化以归尽，乐夫天命复系疑。
姑且顺应自然的变化，走到生命的尽头，以知天命为乐，还怀疑什么呢？10、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
年老应当志向更加高远，哪能在白发苍苍的老年改变心志，处境艰难反而更加坚强，不能失去远大崇高的志向。
11、东隅已逝，桑榆非晚。
早年的时光虽已逝去，珍惜将来的岁月还为时不晚。
12、穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
向半空中放眼远望，在闲暇之日尽情娱乐游玩。
13、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
鹏鸟迁徙到南方大海之时，（翅膀）在水面上激起的浪花达三千里，它乘着旋风环旋飞上九万里的高空，离开（北海）凭借着六月的大风。
14、而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
然后才开始乘风，背负青天，而没有什么力量能阻止它了，然后才开始计划着往南飞。
15、奚以之九万里而南为。
哪里用得着飞到九万里的高空再往南飞呢？16、适莽苍者，三飡而反，腹犹果然。
到郊外去的人，一天就可以回来，肚子还是饱的。
17、之二虫又何知？这两个小动物又知道什么呢？18、小知不及大知，小年不及大年。
高三语文文言文语段翻译(含答案)
高三语文文言文语段翻译一、二人并走(前秦符融为冀州牧)有者姥逼劫于路，喝贼，路人为逐擒之。
①贼反诬路人，时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。
融见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。
”既而还入、融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎?”贼遂服罪。
②盖以贼若善走，必不被捻，故知不善走者贼也。
(《晋书。
符融传》)1 __________________________________________________________________2、____________________________________________________________________二、卧薪尝胆勾践之围会稽也，嚼然叹曰：“各终于此乎?”种曰：“汤系夏台，文王囚麦里，晋重斗奔翟，齐小白奔苦，其卒王霸。
①由是观之，何速不为福乎?”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：“②女志会稽之耻邪?”身白操作，夫人自织，③食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚宾客，赃贫吊死，与百姓同其劳。
1、__________________________________________________________________2、__________________________________________________________________3、__________________________________________________________________三、孟子少时(汉韩婴《韩诗外传》)孟子少时，东家杀猪，孟子问其母曰：“东家杀猪何为?”①母曰“欲唆汝。
”其母自悔而言曰：“合怀妊是于，席不正不坐，割不正不食，胎教之也，②今适有知而欺之，是教之不信也。
”乃卖东家邻脉肉以食之，明不欺也。
1、__________________________________________________________________2、__________________________________________________________________四、小时了了孔文举年十岁，随父到洛，时李元扎有盛名，为司隶校尉。
语文高考文言文翻译
（7）注意用典的语句 ）
例1：司马春衫，吾不能学太上之忘情也。 ：司马春衫，吾不能学太上之忘情也。 译：（人民的灾难）使我像白居易那样泪湿青杉， ：（人民的灾难）使我像白居易那样泪湿青杉， 人民的灾难 我不能学古代圣人那样忘情。 我不能学古代圣人那样忘情。 例2：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 ：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 译：南朝宋文帝元嘉年间，兴兵北伐，想要再次建立霍去 南朝宋文帝元嘉年间，兴兵北伐， 病封狼居胥山那样的功业，由于草率从事， 病封狼居胥山那样的功业，由于草率从事，结果只落得自 己回顾追兵，便仓皇失措。 己回顾追兵，便仓皇失措。
译：君子为知已而死，提着剑离开燕京。 君子为知已而死，提着剑离开燕京。 例3：先生之恩，生死而肉骨也。 ：先生之恩，生死而肉骨也。 （使动用法） 使动用法）
译：先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！ 先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！
练习 1.至于智伯 国士遇我，我故国士报之。 至于智伯， 1.至于智伯，国士遇我，我故国士报之。 译文：至于智伯， 译文：至于智伯，像对待国家栋梁一样对 待我，因此我就像国家栋梁（报效君王） 待我，因此我就像国家栋梁（报效君王）一 样报效他。 样报效他。 2.所得俸禄，悉衣食人之孤遗。 2.所得俸禄，悉衣食人之孤遗。 所得俸禄 译文：他得的俸禄， 译文：他得的俸禄，都用来供给别人的孤儿 孤女穿衣吃饭。 孤女穿衣吃饭。 3.既加之以刑，犹以盗目之， 3.既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新 既加之以刑 之路也。 之路也。 译文：已经用刑法处罚了他们， 译文：已经用刑法处罚了他们，还把他们 当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。 当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。
（一）如何达到“信”的要求 如何达到“
语文高中文言文翻译句子
区卷中的翻译句子：2013.1 1.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
不一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。
2.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
任凭小船随意飘荡，越过那茫茫万顷的江面。
3.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣。
4.固一世之雄也，而今安在哉？本来是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢？5.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
何况我和你在江洲之上捕鱼打柴，与鱼虾结伴，和麋鹿做朋友，驾着一只苇叶般的小船，举起匏尊互相互相劝饮。
6.予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。
我既爱这水的清澈，又爱它源源不断地流出，并且能使各种动物都依靠它来生存，真是有君子的品德啊。
7.则其泽又能及万物，宜乎白野公之深爱之也。
那么它的恩泽又能遍及万物，白野公深切喜爱它是应该的啊。
8.偻而始入，壁苔阴滑，若被重锦。
低头曲背才能进去，壁上青苔阴湿柔滑，好像披着几层锦绣。
9.或倾或跂，或锐或博。
有的倾斜着，有的像踮起脚尖站着，有的很尖，有的很大。
10.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。
尊敬自己的长辈，从而推广到别人家的长辈；爱护自家的孩子，从而推广到别人家的孩子，天下可以在手掌中运转了。
11.无恒产而有恒心者，惟士为能；若民，则无恒产，因无恒心。
没有长久可以维持生活的产业而常有善心的，只有有志之士才能做到，至于老百姓，那么（一旦）没有固定的产业，就没有长久不变的心。
12.是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。
因此圣人不希望学习古法，不效仿一成不变的旧规，讨论当代的情况，按照（当时的情况）替它做准备。
13.因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
于是（他）放下农具守在树桩旁，希望再得到兔子。
兔子不可能再得到，而他自己却被宋国人耻笑。
14.望之不似人君，就之而不见所畏焉。
远远看他不像个国君的样子，靠近他，看不见有什么可害怕的。
(完整)高中课内文言文翻译整理版
(完整)高中课内文言文翻译整理版《鸿门宴》★2、楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良友好。
★3、项伯乃夜驰之沛公军。
私见张良，具告以事。
项伯于是连夜骑马来到沛公的军营。
私下会见张良，把项羽要攻打刘邦的消息详细地告诉了张良。
★4、鲰生说我曰：“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
”见识浅陋的小人劝我说：“据守函谷关，不要让诸侯打进来，秦国的土地可以全部占领而称王。
”★7、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进入和意外的变故。
★12、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。
项伯也拔剑起舞，常常用身体象鸟张开翅膀一样掩护着沛公。
★14、杀人如不能举，刑人如恐不胜。
杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑。
15、而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
却听小人的话，要杀掉有功劳的人，这种做法是曾经灭亡的秦国（的做法）的继续罢了。
★16、大行不顾细谨，大礼不辞小让。
做大事不必顾及细微的中央，讲大礼不必计算细小的礼仪。
《烛之武退秦师》1、以其无礼于晋，且贰于楚也。
因为它（指郑国）对晋国君无礼，而且（在与晋国结盟的情况下）又和楚国订立盟约。
★2、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
跨越晋国而把远方的郑国作为自己的边邑，您知道这一定很困难啊。
为什么要灭掉郑国来增加邻国（晋国）的土地呢？邻国变得强大，就是您的力量变得弱小啊。
★3、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。
如果放弃攻打郑国，把郑国作为东方道路上的主人，秦国使者来往时，（郑国）就能供给他们缺乏的物资。
4、且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。
况且您曾经对晋国君有恩惠，他许诺给您焦、瑕两城，（但是）他早上渡过黄河（回国），晚上就筑城防御（秦国）。
★5、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。
晋国，哪里会满足？在把东边的郑国作为它的边疆后，又计划向西面扩张它的领土。
公开课高三语文复习文言文翻译
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演讲人姓名
翻译下列句子
直译法
1、其下平旷，有泉侧出。 它（褒禅山）的下面很平旷，有泉水从侧边流出。
意译法
2、臣生当陨首，死当结草。 我活着就应该毁掉自己的头，死了就应该把草打结。 我活着就应该（为君王）肝脑涂地，死了也应结草报恩。
高三语文专题复习之文言文
河源田家炳实验中学 高三语文备课组 朱康宁
即是替换。有些词在古文里常用，但在现代汉语里不用或不常用，或词义已经转移。在这种情况下，就要用现代汉语里的词去替换原文里的词。
如：阡陌交通，鸡犬相闻。 《桃花源记》
译文：田间小路交错相通，（村落间能相互）听到鸡鸣与狗叫的声音。
（三）换
练习
译文：蔺相如上前进献缶。
译文：带领妻子和子女以及乡里人来到这与世隔绝的地方。 率妻子邑人来此绝境。《桃花源记》 相如前进缶。《廉颇蔺相如列传》
二、文言文翻译的标准
判断下列语句的翻译是否正确？
1、项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。《鸿门宴》 译成：项伯是项羽的叔父，和留侯张良要好。 2、以相如功大，拜上卿。 《廉颇蔺相如列传》 译成：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。
素：平素，向来
以：连词，因为
拜：授予官职
∧
文言文翻译方法
三、文言文翻译的总原则
商务风年终工作总结
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直译法
演讲人姓名
信：
就是准确，即译文要准确表达原文的意思，要忠实于原文，不歪曲、不遗漏、不增加。
雅：
达：
就是畅达，即译文明白晓畅，符合现代汉语的表达要求和习惯，无语病。
(完整版)高考文言文翻译汇编
新课标1译文:①吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死者答案:我只知道我们的君主可以称帝统治中原这片土地，如果立异姓人做皇帝，我就为此立即死去。
关键点:“唯”，只；“帝”,名词做动词，统治、称帝;“苟”，如果；“当”，判罪，这里是判自己去死的意思；“之”代指前面的事情。
②金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济答案：金人即使不索求我(这个人)，我也应当与太子一起前往(同行），请求拜见两位敌军将领酋长并当面斥责，也许万一可以实现成功呢。
关键点：这个句子中有一个宾语前置句“不吾索"，要翻译成“不索吾”；“虽”，即使;“俱”，一起;“面",名词做状语，当面;“庶或”，或者;“济”，实现、成功.新课标11①陛下兴军旅，百姓易咨怨，车驾游幸，深恐非宜。
答案:皇上您发动军队，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上车驾巡游,恐怕很不合适。
(关键词：兴、咨怨、游幸、非宜，全句大意)②不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！答案：我不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这种地步，只能抱恨于黄泉，还能再说什么呢！（关键词：凶逆、令、抱恨泉壤、何言，全句大意）分析：题中,第⑴句中的“兴"是发动之意；“咨怨"是怨恨、叹气之意；“游幸”即游赏；“非宜"就是不恰当，不适宜。
第⑵句中的“凶逆”指凶恶的叛逆；“令"是“让”的意思；“抱恨泉壤”即抱恨九泉；“何言"即(能再)说什么呢。
安徽①出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。
译文：答案：(梁熙）出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污了自己.(关键词：“誓"发誓，“以”，因为)②诸子酒酣耳熟，辨难蜂起，各负气不肯相下.译文：答案：众人酒兴正浓时，辩驳问题纷然并起，人人凭恃义气不肯服输。
(关键词是：“诸子”，各位先生.“蜂”，象蜜蜂一样。
“负气”,凭恃义气)③吾惧夫三蠢之为子孙忧也,故不敢也。
2022甘肃高考乙卷语文文言文翻译
2022甘肃高考乙卷语文文言文翻译
一、圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之，寒者则衣之，将之养之，育之长之，唯恐其不至于大也
译文：圣人对于天下的老百姓,就好像对待刚出生的婴儿！他饥饿时就用食物喂养他,寒冷时就给他穿上衣服,扶持他抚育他,抚养使他长大,唯恐他长不大。
二、晋平公春筑台，叔向曰：“不可。
古者圣王贵德而务施，缓刑辟而趋民时。
今春筑台，是夺民时也。
岂所以定命安存，而称为人君于后世哉？”平公曰：“善。
”乃罢台役。
译文：晋平公想在春天建造游观之台，叔向进言说：“不可以。
古代圣明的君王崇尚道德，乐善好施，宽缓刑律，抓紧农时；在春天建造游观之台，这是耽误百姓的农时啊。
百姓怎么能靠这来安身活命，您怎能而被后代尊称为国君呢！”晋平公说：“好！”于是放弃了建造游观之台的工程。
高考语文常考的文言文实词及翻译
高考语文常考的文言文实词及翻译一、下面句子中加点词是应当熟悉的重点词，一些词义，是高考文言文阅读中会遇到的。
1、以吴民之乱请于朝，按诛五人。
（《五人墓碑记》）（追究，查办）2、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
（《六国论》）（结交，亲附）3、孔子曰：吾与点也。
（《论语四子侍坐》）（赞同，称许）4、至丹以荆卿为计，始速祸焉。
（《六国论》）（招致）5、公子引侯生坐上坐，遍赞于宾客。
（《魏公子列传》）（介绍，引见）6、自夏之徒不能赞一词。
（《孔子世家》）（辅助，改动）【（11全国）乃留愈幕府赞军事赞：辅佐】7、平原君使者冠盖相属于魏，让公子曰。
（《魏公子列传》）（责备）8、以是知公子恨之复反也。
（《魏公子列传》）（遗憾）9、平伐其功（《屈原列传》）（自夸，炫耀）10、自矜功伐，奋其私智而不师古。
（《项羽本纪》）（功勋）（逞。
）11、人穷则反本。
（《屈原列传》）（陷入困境）12、厚币委质事楚。
（《屈原列传》）（礼物）13、至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
（《刺客列传》）(礼物)14、后五年，吾妻来归，时至轩中。
（《项脊轩志》）（古代女子出嫁）（归：出嫁）15、而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
（《伶官传序》）（归附）（遗憾）16、穷饿无聊，追购又急。
（《指南录后序》）（没有依靠）（悬赏捉拿）17、吾闻汉购我头千金，邑万户。
（《项羽本纪》）（悬赏征求）【购仰妻子急，踪迹至通明家。
购：悬赏捉拿】18、张良曰：秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
（《项羽本纪》）（交游，交往）19、此所谓资怨而助祸矣。
（《刺客列传》）（助长，帮助）20、原始察终，见盛观衰。
（《太史公自序》）（推究本源）21、燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏。
（《刺客列传》）（迎，迎击，抵抗）22、孔子贫且贱。
（《孔子世家》）（地位低下）【且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
】23、及至始皇，奋六世之余烈。
（《过秦论》）（发扬，发展）（功业）24、占小善者率以录，名一艺者无不庸。
高中语文-高考常用文言文实词翻译——乃
高中语文-高考常用文言文实词翻译——乃（1）代词，你（们），你（们）的
尔其无忘乃父之志。
（《伶官传序》）
你一定不要忘记你父亲的意愿。
（2）动词，表判断，相当于是
无伤也，是乃仁术也。
（《齐桓晋文之事》）
没关系，这是仁政之道啊。
（3）副词
①表承接，就、便、即
好雨知时节，当春乃发生。
（杜甫《春夜喜雨》）
好雨知道时令，到春天就会来临。
②表时间间隔之长，才，再
度我至军中，公乃入。
（《鸿门宴》）
估计我到了军营之中，你再进去（见项王）。
③表范围，只，仅仅
至东城，乃有二十八骑。
（《史记项羽本纪》）
到了东城，（项羽身边）仅剩了二十八名骑兵。
④表意外，竟然，却
而陋者乃以斧斤考击求之，自以为得其实。
（《石钟山记》）
可是那些见识浅薄的人竟然用斧头敲击（的方法）来寻找（石钟山得名之由），自以为找到了它的真实原因。
（4）连词，表承接，于是，就
刿曰：肉食者鄙，未能远谋。
乃入见。
（《曹刿论战》）
曹刿说：那些做官的人见识短浅，不能深谋远虑。
就进入宫廷去见庄公。
2021全国甲卷语文文言文翻译及注释
2021年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国甲卷）文言文注释及翻译九月，契丹大举入寇，时以虏寇深入，中外震骇，召群臣问方略（策略、方法），王钦若，临江人，请幸（旧指皇帝亲临，后也泛指皇族亲临）金陵，陈尧，叟阆州人，请幸成都。
帝以问寇准，准曰：“不知谁为陛下画（谋划）此二策？”帝曰：“卿姑断（姑且判断）其可否，勿问其人也。
”准曰：“臣欲得献策之人，斩以衅鼓（指古代战争时，杀人或杀牲以血涂在鼓上以举行祭祖仪式。
），然后北伐耳！陛下神武，将臣协和（和谐融洽），若大驾（皇帝的代称）亲征，敌当自遁（逃跑）；不然，出奇以挠（打乱）其谋，坚守以老（疲惫，困乏）其师，劳佚（同“劳逸”，安逸与劳苦）之势，我得胜算矣。
奈何弃庙社（庙指宗庙，社指社稷，庙社在古代常用来指国家朝廷。
），欲幸楚、蜀，所在人心崩溃，敌乘胜深入，天下可复保耶？”帝意乃决，因问准曰：“今虏骑驰突（快跑猛冲），而天雄军实为重镇，万一陷没，则河朔（地区名，古代泛指黄河以北地区）皆虏境也。
孰可为守？”准以王钦若荐，且曰：“宜速召面谕，授敕（皇帝的诏令）俾bǐ（使、让）行。
”钦若至，未及有言，准遽（急忙）曰：“主上亲征，非臣子辞难之日，参政为国柄臣（执掌政权的大臣），当体（体察）此意。
”钦若惊惧不敢辞。
闰月（农历三年一闰，五年两闰，十九年七闰，每逢闰年所加的一个月叫闰月。
闰月加在某月之后就称闰某月。
）乙亥，以参知政事王钦若判（兼任）天雄军兼都部署。
契丹主隆绪同其母萧氏遣其统军顺国王萧挞览攻威虏、顺安军，三路都部署击败之，斩偏将（副将，意思是偏将军，是最低等级的杂号将军），获其辎重（行军时由运输部队携带的军械、粮草、被服等物资。
）。
又攻北平砦zhài及保州，复为州砦兵所败。
挞览与契丹主及其母合众攻定州，宋兵拒于唐河，击其游骑（担任巡逻突击的骑兵；武官名；流动突袭的骑兵。
）。
契丹遂驻兵阳城淀，号二十万，每纵游骑剽掠（抢劫掠夺），小不利辄（就）引（退却）去，徜徉（徘徊，来回游荡）无斗志。
2023高考语文新课标1卷文言翻译
2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅰ卷文言文翻译【原文】材料一：襄子①围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。
张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。
吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
”仲尼闻之，曰：“善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。
”或曰：仲尼不知善赏矣。
夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失礼。
上设其法，而下无奸诈之心。
如此，则可谓善赏罚矣。
襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失罚也。
为人臣者，乘事而有功则赏。
今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也。
故曰：仲尼不知善赏。
（节选自《韩非子·难一》）材料二：陈人有武臣，谓子鲋②曰：“韩子立法，其所以异夫子之论者纷如也。
予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。
若韩非者，亦当世之圣人也。
”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。
好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。
若诸子之书，其义皆然。
请略说一隅，而君子审其信否焉。
”武臣曰：“诺。
”子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。
韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。
何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。
后悼公十四年，知氏乃亡。
此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍意。
是则世多好事之徒，皆非之罪也。
故吾以是默口于小道，塞耳于诸子久矣。
而子立尺表以度天，植寸指以测渊，矇大道而不悟，信诬说以疑圣，殆非所望也。
”（节选自《孔丛子·答问》）[注]①襄子：赵襄子。
春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。
晋阳之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。
②子鲋：即孔鲋，孔子八世孙。
全国高考语文第三卷文言文翻译
2018年全国高考语文第三卷文言文翻译纯礼字彝叟，以父仲淹荫，为秘书省正字，知陵台令兼永安县。
永昭陵建，京西转运使配木石砖甓及工徒于一路，独永安不受令。
使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。
”他日众质之纯礼曰陵寝皆在邑境岁时缮治无虚日今乃与百县均赋曷若置此使之奉常时用乎琦是其对。
沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连者。
徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。
前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。
今处深文之后，若益以猛，是以火济火也。
方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。
”由是一切以宽处之。
中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先生如何？”遂为匠擒。
明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德，以不应为杖之，足矣。
”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。
”徽宗从之。
纯礼字彝叟，以父仲淹荫，为秘书省正字，签书河南府判官，知陵台令兼永安县。
永昭陵建，京西转运使配木石砖甓及工徒于一路，独永安不受令。
使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。
”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎。
”琦是其对。
还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。
沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。
民图像于庐，而奉之如神，名曰“范公庵”。
草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。
纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣买以赎，命释其株连者。
除户部郎中、京西转运副使。
元佑初，入为吏部郎中，迁左司。
(完整版)高考语文文言文120个实词及其例句翻译
1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒,仲尼闻之,出涕曰：“古之遗爱也。
”（《左传？昭公二十年》）-—等到子产死去，孔子听说这件事后,流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。
”（2）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者.(《史记？陈涉世家》）-—吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱其子，择师而教之。
（韩愈《师说》)-—喜爱他的儿子,选择良师教他们。
③怜惜，同情爱其二毛,则如服焉。
(《左传？子鱼论战》）——怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。
④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛?(《孟子?齐桓晋文之事》)——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。
（《诗经?邶风?静女》）——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走.（3）形容词,吝啬百姓皆以王为爱也。
(《孟子?齐桓晋文之事》)--百姓都认为您是吝啬啊。
2．安，ān（1）形容词①安全，平安谢庄遂安。
（《冯婉贞》）--谢庄于是就安全了。
②安稳风雨不动安如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）——在风雨中像大山一样安稳。
③安定，舒适不患寡而患不均,不患贫而患不安。
（《季氏将伐颛臾》）——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。
（2)动词①安身衣食所安，弗敢专也，必以分人.（《左传?曹刿论战》）--使人安身立命的衣物食品,不敢独自占有，一定拿出来分给别人。
②安置离山十里有王平安营。
（《三国演义?失街亭》）--离山十里有王平在那里安置营地.③抚慰,安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。
（《资治通鉴?赤壁之战》）——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友.④使……安定既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）--使他们到来之后，就要使他们安定下来。
⑤安心予出官二年，恬然自安。
（《琵琶行》）——我调出京城做官二年来，感到坦然安心。
高中语文书本文言文重点句子翻译
高中语文书本文言文重点句子翻译《劝学》1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
靛青，是从蓝草中提取的，但是比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝结而成的，却比水还要寒冷。
2、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
君子广泛地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会聪明多智，并且行为就不会有过错了。
3、假舆马者，非利足也，而致千里。
借助车马的人，并不是脚走得快，但是可以到达千里之外。
4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。
借助舟船的人，并不是会游泳，但是可以横渡江河。
5、君子生非异也，善假于物也。
君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物罢了。
6、积善成德，而神明自得，圣心备焉。
积累善行养成高尚的品德，那么精神和智慧就得到提升，圣人的心境由此具备。
7、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之外；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
8、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
用刀雕刻一下就停止，那么腐朽的木头也刻不断；用刀雕刻永不停止，那么金石也能雕刻成功。
《师说》9、师者，所以传道受业解惑也。
老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
10、惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
有了疑惑却不跟随老师学习，那些成为疑难的问题，就始终不能解决。
11、人非生而知之者，孰能无惑？人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？12、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎!我学习道理，哪里要了解他的年龄比我大还是小呢？13、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
出生在我之前的人，他得知真理本来比我早。
14、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
因此无论地位显贵还是地位低下，无论年纪大的还是年纪小的，(只要是)道理存在的地方，就是老师存在的地方。
15、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是由于这个原因而引起的吧？16、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
高二语文选择性必修上文言文翻译
高二语文选择性必修上册重点文言句子翻译《论语》十二章1、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
2、子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”3、子曰:“朝闻道，夕死可矣。
”4、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”5、子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”6、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”7、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
”8、子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？”9、子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”10、其“恕”乎！己所不欲，勿施于人。
11、子曰：“小子，何莫学夫《诗》？《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
”《大学之道》1、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
2、物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
3、致知在格物。
物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正。
《人皆有不忍人之心》1、人皆有不忍人之心。
先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。
以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。
2、非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。
13、“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。
苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。
”《老子》四章1、埏埴以为器,当其无有，器之用也。
凿户牖以为室，当其无有,室之用也。
故有之以为利,无之以为用。
2、乞者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。
3、其在道也，曰余食赘形，物或恶之，故有道者不处。
4、知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
知足者富，强行者有志。
不失其所者久，死而不亡者寿。
5、其安易持，其未兆易谋。
其脆易泮，其微易散。
6、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
7、是以圣人无为，故无败，无执，故无失。
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高考课内文言文句子翻译
4、自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？
8、吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处。
9、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？《逍遥游》
10、无乃尔是过与？《季氏将伐颛臾》
11、是社稷之臣也。
何以伐为？
12、且尔言过矣。
13、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？
14、故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。
15、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
《寡人之于国也》
16、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
17、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
18、假舟楫者，非能水也，而绝江河。
《劝学》
19、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
20、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
22、天下云集响应，赢粮而景从。
23、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
24、师者，所以传道受业解惑也。
《师说》
25、是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。
26、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
27、句读之不知，惑之不解。
28、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
29、甚善矣！子之治东阿也。
《晏子治东阿》
30、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。
《鸿门宴》
31、沛公曰：“孰与君少长？”
32、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
33、项王、项伯东向坐，亚父南向坐。
34、因击沛公于坐，杀之。
35、若属皆且为所虏。
36、夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜。
37、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
38、从郦山下，道芷阳间行。
39、欲苟顺私情，则告诉不许。
《陈情表》
40、是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。
41、太尉自州以状白府。
《段太尉逸事状》
42、今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？
43、取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。
44、段公，仁信大人也。
45、敢以状私于执事。
46、《游褒禅山记》
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者，不能至也；有志矣，不随以止也。
然力不足者，亦不能至也；有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔：尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。
48、《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。
”其是之谓乎？
49、所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙没后世，而文采不表于后也。
《报任安书》
50、古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
51、我孰与城北徐公美？
52、不可，微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁。
《左传·烛之武退秦师》)
53、吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻；今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？
54、羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。
《赤壁之战》
55、曹军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。
56、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者。
57、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
58、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间
至赵矣。
59、先破秦入咸阳者王之。
60、固不如也,且为之奈何？。