新人教版八年级下册美术
新人教版八年级下册初中美术全册课件
第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值
库 尔 贝 《 筛 谷 的 妇 女 》
这幅作品描写了故乡的风土人情，有着浓郁的生活 气息。画家运用写实的表现手法，使画面构图和人物关 系和谐烘托了主题形象。
雷诺阿 《露台上的母女》
德加 《舞蹈教师和他的学生》
马 奈 《 吹 笛 少 年 》
齐 白 石
这款红蓝椅具有激进的纯几何形态和难以想 像的形式。在形式上，是画家蒙德里安作品 《红黄蓝相间》的立体化翻译。
弘扬真善美
潘铁 荣肩 本担
道 义
两件作品的艺术表现 和处理手法有什么特殊 的意蕴？
陈木 冰头 青人
潘鹤 《艰苦岁月》
《1805年5月3日夜起义者被枪杀 》 戈雅
结合各自的民族文化进行讨论和分析： 有什么不同的审美意蕴和文化价值？
通过这些作品的分析我们可 以看出，无论中外任何艺术作品， 它都是表现形式、艺术语言和内 在意蕴的有机、完美、和谐的统 一，这样才能使作品更加突出体 现画家的情感并成为一幅优秀经 典之作。
欣赏
• 理解作品的内容和主题 • 发掘作品表现的真善美 • 表达个人对作品的分析
这幅画表现 的是毛泽东《沁 园春 长沙》词意。 墨笔山水大面积 的以朱砂点染为 朱红色调，红与 墨色形成强烈的 对比，从而表现 出祖国锦绣河山 深秋季节的特点。
析世鉴 ——天书
徐冰
将无人认得出而又看上去像汉字的图像大量复制然后铺天盖地地陈设在 展厅里，它诱使观众似乎回到传统的海洋中最终又一无所得，只得放弃 辨认的努力，这就是十年前徐冰提供给我们的一道似是而非的装置大餐 。在此后多年里，徐冰一直在做各种代表传统文化符号的拓印和印记的 工作。他以个人持之以恒的努力使艺术的使命保持在一个既清醒而又清
初中美术《装饰画》课件 新人教版
学生语言表达能力。对生活废弃物再造的过程，使他们切身体会到变废 为宝的意义，增强了学生保护环境的意识和美化生活的愿望。落实教学 目标。
装饰画
装饰画：凡具有装饰风格的画。 构图：概括 装饰画的特点 造型：简洁、夸张 色彩：鲜艳、单纯
设计意图：目的在于对所学内容进行小结。利于学生对新知的理解和巩
教学环节
2分钟
讲解示范引导创作
13分钟 23分钟
启发欣赏合作探究
发挥想象创作实践
2分钟
5分钟
情景导入整体感知
展示交流总结提升
情景导入整体感知
这些废旧物品在生活中 随处可见如果不扔掉， 它们还可以做什么？
第二单元
装点我的居室
活动四 装饰画
设计意图：从生活中的废旧物品入手，引起学生关注。在教师引导下学
装饰画的特点
根据所收集废旧材料 的特点，合理进行拼 贴创作装饰画
教学重点
装 饰 画
教学难点
讲解示范点拨
发现探索研究
造型表现 课型
创作练习辅导
展评小结提炼
观察欣赏激趣
▲实施策略：为了更好的突出重点突破难点，侧重学生的体验过程，针对学生 特点我主要采用欣赏法、谈话法、演示法、讨论法进行教学。教学中关注学生在 欣赏、分析、想象、交流等活动中的主动参与程度和合作交流意识，及时给予鼓 励、指导。在宽松的课堂气氛中通过参与欣赏和认知巩固去感受美、发现美和创 造美。
引导学生发挥想像 力和创造力，利用 日常生活中丢弃的 各种废弃材料，制 作成各种工艺品。
八上三单元
《让人们的生活更美好》 《室内装饰品的设计与制作》
承 上 启 下
已具备初步技能 技巧的表现力
新人教版八年级美术下册教案
新人教版八年级美术下册教案你是否会对于八年级美术的教学感到很棘手，那么新人教版八年级的美术教案要怎么设计呢?以下是关于新人教版八年级美术下册教案，欢迎阅读!新人教版八年级美术下册教案【1】一、教学目标知识与技能:初步感受作品的思想内涵，了解美术作品的艺术功能。
过程与方法:知道美术作品在弘扬真善美、揭露和鞭挞假恶丑方面的作用。
情感、态度和价值观:提高对美术作品的分析和欣赏能力。
二、教学重难点教学重点:本课学习的重点是使学生认识了解美术作品的审美价值、文化价值和社会价值，而这些都与欣赏者个体的价值观念密切相关。
因此可以设计一些环节，和学生探讨一些基本的价值观念，如人生价值、道德伦理价值、社会价值和审美文化价值的含义，引导学生在欣赏中能较好地理解作品并使自己能够初步树立和形成必要的正确价值观念。
教学难点:引导学生欣赏活动的逐步深入与发展，和学生一起找出每件作品中特有的、最突出、最本质、最感人的部分，并能对其做出深刻分析，引导学生在一次次剖析中发挥创造力和想象力，逐渐培养他们的艺术修养和创造*审美能力。
引导学生感悟作品的美和价值。
三、教学策略1.美术欣赏课应该是师生互动的，它的创造*价值体现在如何引导学生深入发掘每件美术作品，教学设计中要考虑学生的审美心理特征，对于初中生来说尤其重要。
在教学中传达的不是概念，而是欣赏作品的方法。
在教学中，引导学生感悟艺术的功能主要是通过满足人们的精神需要，提高人们的文化素质，陶冶人们的道德情*，以促进社会的发展与进步。
美术具有审美、实用、教育、认识和传播交流等社会功能。
各种美术作品都是通过艺术形象表现一定的构思内容来体现作者的思想感情和审美感受、审美理想，并且通过艺术形象来感染和影响人们对现实世界的认识与审美能力。
真善美是人类精神世界追求的永恒主题，为此，美术作品应当坚持倡导和弘扬真善美，揭露和鞭挞假恶丑，比如2004陈*青的作品《木头人》(招贴)尖锐地讽刺了现代社会生活中的某种不良的社会风气。
新人教版初中八年级下册美术课程纲要
新人教版初中八年级下册美术课程纲要课程简介本课程旨在培养学生的审美能力和艺术表达能力，通过研究不同艺术形式和技巧，培养学生的创造力、观察力和表现力。
通过课程的研究，学生将了解艺术的基本知识和技巧，并且通过实际创作作品进行实践和展示。
课程目标1. 培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力。
2. 培养学生的艺术表达能力和创意思维。
3. 提高学生的观察力和表现能力。
4. 了解不同艺术形式和传统，培养对文化多样性的尊重和理解。
教学内容本课程将涵盖以下主题和内容：1. 素描技巧：研究基本素描技巧，如线条、明暗和透视等。
2. 水彩画：研究水彩画的基本技巧和表现形式。
3. 美术史：了解不同时期的艺术家和他们的作品，培养对艺术历史的理解和欣赏能力。
4. 艺术设计：研究艺术设计原理和构图技巧。
5. 创意表达：通过创意作品的制作和展示，培养学生的创造力和表达能力。
教学方法1. 示范教学：教师进行艺术形式和技巧的示范，引导学生研究和实践。
2. 实践创作：学生通过实际创作作品，巩固所学知识和技巧。
3. 分组合作：通过小组合作的方式，促进学生之间的交流和合作。
4. 作品展示：学生的作品将进行展示和评价，提供研究和改进的机会。
评价方式1. 作品评价：评价学生的创作作品，包括技巧运用、构思和表达等。
2. 口头评价：通过学生之间的讨论和交流，进行口头评价和反馈。
3. 综合评价：综合考虑学生的作品、参与度和表现，给予综合评价和奖励。
参考资料1. 《新人教版美术八年级下册教材》2. 互联网资源：艺术家作品、相关展览和活动信息等。
以上为新人教版初中八年级下册美术课程纲要，旨在培养学生的艺术素养和创造力，并通过实践和展示来提高其艺术表达能力。
教师将采用多种教学方法和评价方式，帮助学生全面发展他们的艺术能力和审美意识。
新版人教版八年级美术下册各单元知识点汇总
新版人教版八年级美术下册各单元知识点
汇总
本文档总结了新版人教版八年级美术下册各单元的知识点。
以下是各单元的知识点汇总：
第一单元：进入艺术世界
- 了解艺术的定义和分类
- 研究艺术的表现形式和艺术创作的基本要素
- 掌握艺术欣赏的方法和技巧
第二单元：水彩的世界
- 了解水彩的特点和使用方法
- 探索水彩的表现能力和表现效果
- 研究水彩的基本画法和技巧
第三单元：线与面的艺术
- 研究线的概念和特点
- 掌握线在艺术中的表现形式和运用技巧- 了解面的构成和表现方法
第四单元：装饰艺术的世界
- 了解装饰艺术的定义和发展历史
- 研究不同装饰艺术形式的特点和用途- 掌握装饰艺术的基本设计原则和技法
第五单元：图像的艺术语言
- 理解图像的构成要素和意义
- 研究图像表达的手法和效果
- 探索图像的艺术表现能力和表现手段
第六单元：建筑的艺术之旅
- 了解建筑的定义和分类
- 研究建筑的表现形式和设计原则
- 掌握建筑设计的基本步骤和技巧
以上是新版人教版八年级美术下册各单元的知识点汇总。
希望对您的学习有所帮助！。
人教版八年级下册美术全册教案【新教材】
人教版八年级下册美术全册教案【新教材】
第一课时教学目标
- 了解八年级下册美术课程的整体内容和研究目标。
- 掌握素描的基本概念和技巧。
- 提高学生对艺术品欣赏的能力。
第一步导入新课
- 呈现一幅素描作品，并引导学生发表自己的观点和感受。
- 引导学生思考素描的定义和作用。
- 引入本节课的研究目标和内容。
第二步研究素描的基本概念和技巧
- 介绍素描的基本定义和特点。
- 分析素描作品中的线条、阴影和构图等要素，并让学生进行
观察和思考。
- 引导学生练使用不同类型的铅笔进行素描练，如H、B和2B
铅笔。
第三步欣赏素描作品
- 展示多幅不同类型的素描作品，包括风景、人物和静物等。
- 引导学生观察和分析这些作品的特点和艺术技巧。
- 让学生自由选择一幅素描作品进行欣赏，并写下自己的感受和观点。
第四步小结和延伸
- 总结本节课的研究内容和重点。
- 提醒学生在平时生活中观察和欣赏艺术作品的机会。
- 鼓励学生积极参与下节课的艺术创作。
作业布置
- 让学生选择一个自己感兴趣的主题进行素描创作，并在下节课展示和分享。
教学反思
本节课通过导入新课、学习基本概念和技巧、欣赏作品和小结延伸等环节，培养了学生对素描的兴趣和理解能力，并激发了他们的艺术创作欲望。
新人教版八年级美术下册教案
新人教版八年级美术下册教案人教版八年级下册美术教案全册第一单元美术作品的深层意蕴教案设计第一课时：欣赏与评述（活动一）教学目标：1．通过本课欣赏，使学生初步研究运用直觉感受和形象思维来发现和认识在各种美术形象或艺术形式、艺术语言的深层所蕴涵的内在含义、意义或意味，并可以进行初步的表述与交流。
教学重点：使学生初步研究运用直觉感受和形象思维来发现和认识在各种美术形象或艺术形式、艺术语言的深层所蕴涵的内在含义、意义或意味，并可以进行初步的表述与交流。
教法选择：借助多媒体教学，采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展。
课堂教学一组织教学二启发引导阶段美术作品是如何表现作者的思想内涵的，通过什么形式？（设疑，引起学生的思考，教师引入本节课的教学主题）三新授油画棒砂纸画是用油画棒在打磨用的砂纸（砂布）的磨面所作的画。
油画棒色彩鲜艳，颗粒细腻，质地柔软：砂纸的磨面较为粗糙，有利于油画棒色附着在画面上，而且砂纸较深的底色更能衬托出油画棒的色彩。
因此，油画棒砂纸画色彩明快，画面统一，工具简单，是孩子们易学乐学的一种儿童画，深受广大师生的喜爱。
中国画的传统绘画充分地发挥了线描的表现力，不仅可以精确描绘具有空间深度和透视变形的物象，而且可以达到状物抒情、生动传神的境界。
物资资料形式构成作品中的物象文化意义２主要教学手段根据艺术作品的意蕴四个层次学生讨论、竞说课本中的美术作品，教师共同和学生进行。
３几种美术表现言语形式建筑、雕塑、绘画、园林四小结总结本节课的内容第二课时：欣赏与评述（活动二）教学目标：1．经由过程本课观赏活画，使学生进一步研究以审美感受为根蒂根基并结合理性分析与综合的研究方法进行观赏，以加深对美术作品深层意蕴和审美价值的认识了解与体验领悟。
教学重点：使学生进一步研究以审美感受为基础并结合理性分析与综合的研究方法进行欣赏，以加深对美术作品深层意蕴和审美价值的认识理解与体验领悟。
教法选择：借助多媒体教学，接纳多种方法，使学生思维的流利性、灵动性和独特征获得发展。
新人教版八年级下册美术教学计划
新人教版八年级下册美术教学计划目标本教学计划旨在帮助八年级学生全面提升美术技能，并培养他们对美术的兴趣和欣赏能力。
通过本计划，学生将研究不同的绘画技巧和艺术表现形式，同时了解美术与社会文化的关系。
教学内容第一单元：色彩表现- 理论研究：颜色基本概念、色相、明度和饱和度等- 实践操作：调色盘的使用、色彩搭配实践- 创作任务：通过色彩表现物体的形象和感情第二单元：造型表现- 理论研究：线条、形状和质感的表现方法- 实践操作：线条练、质感塑造技巧- 创作任务：用线条和形状表现具体对象或抽象概念第三单元：光影表现- 理论研究：光线的影响、明暗和阴影的绘制- 实践操作：明暗过渡练、阴影绘制技巧- 创作任务：通过光影表现物体的体积和立体感第四单元：表现手法- 理论研究：不同的绘画表现手法和风格- 实践操作：素描、水彩、油画等绘画技巧的实践- 创作任务：运用不同的表现手法完成创作作品教学方法本课程将采用多种教学方法和资源，以保证学生的全面发展和研究效果：- 教师讲授：通过讲解理论知识和示范操作，帮助学生掌握基本技巧和概念。
- 学生合作：通过小组合作、同桌讨论等活动，促进学生之间的合作与交流。
- 实践操作：提供足够的实践时间和空间，让学生积极动手尝试不同的绘画技巧。
- 影像资料：借助多媒体技术和艺术作品展示，让学生对不同的美术形式有更深入的了解。
评估方式为了全面评估学生的研究成果，本计划将采用以下多种评估方式：- 作品评价：通过学生完成的艺术作品的创意、技巧和表现力等方面来评价学生的综合能力。
- 研究笔记：学生的课堂笔记和研究总结将作为评估研究过程的重要参考。
- 互评活动：学生之间进行互评，通过评价他人的作品来培养学生的审美眼光和批判思维能力。
日程安排以下是本教学计划的大致日程安排：- 第一单元：色彩表现— 4周- 第二单元：造型表现— 4周- 第三单元：光影表现— 4周- 第四单元：表现手法— 4周结束语通过本教学计划的学习与实践，学生将能够获得扎实的美术基础，提升自己的艺术素养和创造力。
新人教版八年级下册美术总复习整理资料
新人教版八年级下册美术总复习整理资料第一章：素描
1.1 素描基础知识
- 素描的定义和分类
- 线条的种类和用法
- 线条描绘形体的基本方法
- 正视法和透视法的基础知识
1.2 素描造型技法
- 素描的构图方法
- 素描的明暗处理方法
- 素描的材质表现方法
第二章：水彩画
2.1 水彩画基础知识
- 水彩画的定义和分类
- 水彩画的画材和辅助工具- 水彩画的基本技法
2.2 水彩画创作方法
- 水彩画的构图方法
- 水彩画的色彩运用
- 水彩画的表现形式
第三章：版画
3.1 木刻版画
- 木刻版画的概念和基本知识- 木刻版画的制作方法
- 木刻版画的表现形式
3.2 雕刻版画
- 雕刻版画的概念和基本知识- 雕刻版画的制作方法
- 雕刻版画的表现形式
第四章：设计
4.1 设计基础知识
- 设计的定义和分类
- 设计元素和原则
- 设计思维和设计方法
4.2 设计实践
- 平面设计和空间设计
- 产品设计和广告设计
- 数字设计和交互设计
以上是新人教版八年级下册美术总复习整理资料，希望对您的学习有所帮助。
新人教版八年级美术下教案《了解纹样》教学设计（5篇）
新人教版八年级美术下教案《了解纹样》教学设计（5篇）第一篇：新人教版八年级美术下教案《了解纹样》教学设计新人教版八年级美术下教案《了解纹样》教学设计在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。
怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的新人教版八年级美术下教案《了解纹样》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、教学目标知识与技能：本课主要是让学生通过欣赏、思考、对比等方法初步了解纹样与生活之间的关系。
通过学习与讨论、分析知晓纹样的色彩对比、构图形式以及常见的组织形式等知识，并结合这些知识回过头去拓展、去欣赏生活中的纹样。
过程与方法：通过回忆以及课前搜集的关于生活中的`纹样作品，引导学生学会发现问题、思考问题、讨论问题、找到解决问题的方法，学习纹样的知识。
情感、态度和价值观：通过本课的学习，让学生能更好的去感受生活，发现生活中的美，学会欣赏纹样的美，并形成好的审美感受。
二、教学重难点教学重点：通过对纹样作品的欣赏、对比等方法初步了解纹样的色彩对比、构图形式、常见的组织形式等知识点。
教学难点：通过欣赏与对比、思考与讨论等方法认识纹样的构图形式与组织形式，并知道怎样去区分它们。
三、教学策略本课教学属于“设计应用”课型的课，重点还是在于对纹样与生活之间的关系呈现。
本课的主要目的在于让学生知晓纹样与生活的联系、明确知道纹样是什么，为下节课打下理论基础。
首先，我们可以让学生搜集一些生活中的纹样图案，并让学生之间相互说一说纹样的来源，初步感受到纹样与我们生活是非常近的。
随后，我们可以让学生分小组去发现与探究式学习，让学生思考、讨论关于纹样的构图、色彩搭配、组织形式等方面知识，并结合自己所知去小结这方面知识点，呈现在大家面前，这个时候，教师可以给予一定的帮助，主要是让学生在探索的过程中，亲身感受获得知识的乐趣。
最后，我们可以设计知识检测和拓展环节，让学生在巩固知识的同时为下节课埋下伏笔。
新人教版八年级下册初中美术全册教案(教学设计)
新人教版八年级下册初中美术全册教案《情感的抒发和理念的表达》教案教学内容：美术家运用一定的物质材料和艺术表现手段所创造的视觉艺术形象，还只是一种外在的表现形式；在它的深层，还蕴含着一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神，这就是艺术作品的意蕴。
教学目标：欣赏艺术作品，感受作品的意蕴。
查阅美术资料，结合所学，了解不同艺术流派的表达理念。
教学准备：教师：课件、视频、音乐等。
学生：查阅资料。
教学过程：1、引导，激发兴趣。
展示玛丽莲·梦露的丝网版画，和中国的传统年画。
让同学选择哪一个比较喜欢？喜欢的原因是什么？2、播放古代书画和现代艺术。
播放音乐古典书画和现代流行艺术，让同学说出自己的所爱，并说明原因。
试着表达作品的情感和理念。
3、解释艺术流派。
展示作品《在激流中前进》和《洪荒风雪》。
先放出作品，问问同学们，画的是什么？感受到什么情感，和明白作品的传达的理念吗？在说出作品的名字，介绍作品的内容。
展示中国的艺术流派和西方的艺术流派，比较不同。
4、分享情感和表达理念。
展示《面包》和《亲吻婴儿》、《浪子回头》。
同学们最喜欢哪一幅？让同学自己回答作品的情感和理念。
5、课后拓展。
（1）、让学生们主动查询资料，去寻找艺术流派的分类，和其作品。
（2）、选择书中几件作品，说说你所发现的作品意蕴。
《弘扬真善美》教案教学目标：知识与技能：通过本课的学习，让学生体会美术作品中真诚、善良、美好的情感表达，理解这些美术作品为什么被世人铭记，成为不朽之作。
掌握美术作品的认识、教育和审美的三个主要功能。
过程与方法：运用课件、多媒体的设备营造出相关作品的真实环境，最大限度的让学生能够体会作品的含义，其中的真善美。
注重师生间的互动，在交流分享中，促进学生审美能力的发展。
情感价值观：了解美术作品的真善美，在学习中促进学生精神的滋养，促进学生文化素质的提升，促进学生道德情操的培养。
教学重难点：重点：艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题。
新人教版八年级美术下教学工作计划
新人教版八年级美术下教学工作计划一、教学目标1. 培养学生的美术创造力和审美能力。
2. 增强学生的美术表现能力和艺术欣赏能力。
3. 培养学生的美术技能和艺术思维。
二、教学内容和安排1. 第一单元：色彩表现- 研究色彩的基本知识和调色技巧。
- 进行色彩表现的绘画实践活动。
- 分析和欣赏不同艺术作品中的色彩运用。
2. 第二单元：素描技法- 研究素描的基本技法和构图原理。
- 进行素描实践活动，包括静物、人物和风景的描绘。
- 分析和欣赏不同艺术作品中的素描表现。
3. 第三单元：造型艺术- 研究造型的基本原理和三维形体的表现方法。
- 进行造型实践活动，包括雕塑和立体造型。
- 分析和欣赏不同艺术作品中的造型艺术。
4. 第四单元：绘画表现- 研究绘画的基本知识和绘画技巧。
- 进行绘画实践活动，包括静物、人物和风景的绘制。
- 分析和欣赏不同艺术作品中的绘画表现。
三、教学方法1. 观察与实践相结合：引导学生观察现实世界中的事物，并通过实践来表现和表达。
2. 个性化教学：注重发掘和培养学生的个性和创造力，鼓励他们表达独特的艺术观点和风格。
3. 合作研究：鼓励学生在小组内合作，通过合作实践提升艺术技能和团队合作能力。
4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术展示和讲解艺术作品，拓宽学生的艺术知识和视野。
四、教学评价1. 学生作品展览：定期组织学生作品展览，鼓励学生展示和分享自己的艺术成果。
2. 学生评价互动：引导学生之间进行作品评价和交流，促进互相研究和进步。
3. 教师评价指导：通过教师的评价和指导，帮助学生发现不足并改进自己的艺术表现。
五、教学资源1. 教材：《新人教版八年级美术下》2. 多媒体设备：投影仪、电脑等3. 美术工具：画笔、颜料、素描纸等4. 资源库：收集和准备相关艺术作品和教学素材六、教学环境1. 教室布置：美术作品展示区、实践绘画区等2. 美术实验室：提供更大的实践空间和更丰富的美术材料供学生使用七、其他注意事项1. 鼓励学生保持良好的作品记录和整理惯，建立个人美术作品集。
2022-2023学年(新人教版)八年级美术下册复习提纲
2022-2023学年(新人教版)八年级美术下
册复习提纲
第一章：色彩概念与运用
- 色彩的基本概念
- 色彩的分类和特点
- 色彩在绘画中的运用技巧
第二章：构图与透视
- 构图的基本原则
- 整体构图和局部构图的技巧
- 透视的基本原理与运用方法
第三章：素描与速写
- 素描的基本技法和方法
- 不同材料下的素描技巧
- 速写的特点和实践技巧
第四章：水彩与水粉画
- 水彩画和水粉画的基本材料和工具
- 水彩画和水粉画的绘画方法和技巧
- 不同材料下的水彩画和水粉画的特点
第五章：国画与山水画
- 国画的起源和发展
- 国画的基本构图和绘画技法
- 山水画的特点和表现方法
第六章：色彩搭配和色彩情感
- 不同色彩的搭配方法和效果
- 色彩在绘画中表达情感的技巧与方法- 色彩在艺术作品中的象征意义
第七章：综合题
- 综合运用之前学过的绘画知识
- 发挥创意，完成一幅综合题作品
第八章：艺术鉴赏
- 介绍一些著名艺术家及其作品
- 分析和欣赏不同艺术作品的特点和风格
- 提升艺术鉴赏能力的方法和技巧
第九章：历史文化题
- 通过绘画作品了解中国传统文化- 绘画作品中的历史事件与人物- 了解和欣赏中国传统绘画的名作。
新人教版八年级下册初中美术全册课件
第一单元 美术作品的深层意蕴
你怎样体会艺术形象所蕴含的的 内在生气和生命活力？
伦勃朗 《浪子回头》
珂勒惠支 《面包》
毕加索 《亲吻婴儿》
第一单元 美术作品的深层意蕴
饥饿的孩子要面包吃的 哭声撕裂着母亲痛苦的心， 粗犷的笔法勾画的背影表现 出感人肺腑的感情。
《面包》 珂勒惠支
第一单元 美术作品的深层意蕴
晰的、富有责任感的脉络中
红蓝椅是风格派最著名 的代表作品之一。它是 家具设计师里特维尔德 受《风格》杂志影响而 设计的。里特维尔德的 红蓝椅对包豪斯产生了 很大的影响。红蓝椅于 1917-1918年设计，当 时没有着色，着色的版 本直到1923年才第一次
展现与世人。
这把椅子整体都是木结构。13根木条互相垂 直，组成椅子的空间结构，各结构间用螺丝 紧固而非传统的榫接方式，以防有损于结构 。这把椅子最初被涂以灰黑色。后来，里特 维尔德通过使用单纯明亮的色彩来强化结构 ，使其完全不加掩饰，重新涂上原色。这样 就产生了红色的靠背和蓝色的坐垫。
玛丽莲·梦露的头像，是沃 霍尔作品中一个最令人关 注的题材。
在1967年所作的《玛丽莲 ·梦露》一画中，画家以那 位不幸的好莱坞性感影星 的头像，作为画面的基本 元素，一排排地重复排立 。
那色彩简单、整齐单调的 一个个梦露头像，反映出 现代商业化社会中人们无 可奈何的空虚与迷惘。
大地艺术（Earth Art)又称 “地景艺术”、“土方工程”它 是指艺术家以大自然作为创造媒 体，把艺术与大自然有机的结合 创造出的一种富有艺术整体性情 景的视觉化艺术形式。
适合纹样
填充纹样 角隅纹样 边饰纹样
连续纹样 二方连续纹样
四方连续纹样
一、单独式纹样
单独纹样是指没有外轮廓及骨格限制,可单 独处理、自由运用的一种装饰纹样。
新人教版八年级下册美术教案
新人教版八年级下册美术第一单元美术作品的深层意蕴第一课情感的抒发与理念的表达学习领域：欣赏•评述教材分析：本课为“欣赏•评述”领域，教材通过对古今中外各类代表性美术作品的介绍和解析，力求使学生认识到优秀的美术作品需借助特定的艺术语言和形式结构来塑造视觉艺术形象，它们大都以独特的表达方式传达内在的深层意蕴和理念。
美术家运用一定的物质材料和艺术表现手段创造的视觉形象，不仅是一种外在的表现形式，还会蕴涵某种情感和精神。
教学目标：知识与技能：了解美术作品借助特定的艺术语言和形式聊表达内在深层次意蕴。
过程与方法：知道美术创作是某种理念和情感的表达情感、态度和价值观：提高对美术作品的欣赏能力。
教学重点：了解美术作品借助特定的艺术语言和形式聊表达内在深层次意蕴，学会从美术作品中感受到这个作品的理念表达。
教学难点：学生能够用自己的语言描述和欣赏这些美术作品•教学时数：1课时腔琴切籍王辛鞫械—底卑’勰 劇切齿並倉離哲轉一丄孤薊 舉轴脣車曲懲《粥辭材期阳》F 雰"富切眉墨砒“话稠妙。
¥ 團藹卑背‘犧解魁睾轴窜亵哲 ¥黑岳觀丄璽斷询舉以'進靈 迖和切川無薊卿坷杲"初姒旳 %《酉理》。
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2023年新人教版八年级美术下册教学计划
2023年新人教版八年级美术下册教学计划简介本教学计划是针对2023年新人教版八年级美术下册设计的，旨在引导学生掌握相关美术知识和技能，并培养其审美能力和创造力。
本教学计划包括教学目标、教学内容、教学步骤和评价方法等部分。
教学目标1. 了解艺术欣赏的基本概念和方法；2. 掌握色彩运用的基本原理和技巧；3. 理解立体造型的基本原理和表现方法；4. 培养学生的观察力和表达能力；5. 提升学生的美术创作能力和审美水平。
教学内容第一单元：艺术欣赏1. 艺术鉴赏的基本概念和要素2. 不同艺术形式的欣赏方法3. 研究欣赏名家经典作品第二单元：色彩运用1. 基本色彩知识和色彩搭配原理2. 创作中的色彩表现技法3. 实践探索和创意设计第三单元：立体造型1. 立体造型的基本原理和表现方法2. 使用不同材料进行立体造型创作3. 思维拓展和实践创新教学步骤1. 清晰讲解每个单元的教学目标和内容；2. 展示相关艺术作品或图片进行引导性讲解；3. 进行小组或个体活动，让学生参与讨论和思考；4. 组织实践性活动，让学生在实践中掌握相关技巧；5. 指导学生进行创作实践，鼓励他们展示个人风采；6. 对学生的作品进行评价和鼓励，提供个性化指导；7. 总结每个单元的研究成果，展示学生作品，并进行交流分享。
评价方法1. 以学生作品为主要评价依据，注重过程和结果的综合评价；2. 鼓励学生互相评价和自我评价，促进学生之间的交流和研究；3. 通过对学生作品的评价，发现和培养学生的特长和潜力；4. 借助写实观察和绘画技巧的考核，综合评价学生的美术水平。
以上是2023年新人教版八年级美术下册教学计划的简要内容。
通过该教学计划，希望能够激发学生对美术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力，以及提升其美术表达和创作能力。
根据实际教学情况，可以适当调整和完善教学内容和方法。
新人教版八年级美术下册教学计划
新人教版八年级美术下册教学计划目标- 培养学生的美术综合素质，提升他们的审美能力和创造力。
- 激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术才能和表达能力。
- 培养学生的艺术欣赏能力，提高他们对艺术作品的理解和评价能力。
教学内容单元一：素描与造型- 研究基本素描技法，包括线条的运用、阴影的表现等。
- 通过实践，掌握正确的造型和构图方法。
- 创作简单的静物素描作品，提高学生的观察力和表达能力。
单元二：色彩与光影- 研究色彩的基本理论知识，包括色相、明度、饱和度等。
- 探索光影在艺术中的表现方式，如透视、明暗处理等。
- 运用色彩和光影元素创作简单的风景画作品。
单元三：水彩与水墨- 研究水彩和水墨的基本技法，如湿画、干画等。
- 了解水彩和水墨在绘画中的应用与特点。
- 运用水彩和水墨材料创作简单的人物画作品。
单元四：版画与雕塑- 探索版画和雕塑的艺术表现形式，了解其基本原理。
- 研究简单的版画技法和雕塑造型技巧。
- 进行简单的版画和雕塑创作，培养学生的观察和创造能力。
教学方法- 结合理论研究和实践操作，注重培养学生的动手能力。
- 通过示范和指导，引导学生进行实际创作。
- 运用课堂讨论和评价，促进学生之间的交流和合作。
教学评估- 定期进行学生作品展览和评比，激发学生的研究积极性。
- 组织综合性的艺术作品评价，对学生的综合能力进行评估。
- 鼓励学生参加校内外美术比赛，展示他们的才华和成果。
参考资料- 《新人教版八年级美术下册教材》- 《美术教育指导手册》- 网络资源以上为新人教版八年级美术下册教学计划，希望能够帮助学生培养艺术素养和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱。
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新人教版八年级下册美术第一单元美术作品的深层意蕴第一课情感的抒发与理念的表达学习领域：欣赏·评述教材分析：本课为“欣赏·评述”领域，教材通过对古今中外各类代表性美术作品的介绍和解析，力求使学生认识到优秀的美术作品需借助特定的艺术语言和形式结构来塑造视觉艺术形象，它们大都以独特的表达方式传达内在的深层意蕴和理念。
美术家运用一定的物质材料和艺术表现手段创造的视觉形象，不仅是一种外在的表现形式，还会蕴涵某种情感和精神。
教学目标：知识与技能：了解美术作品借助特定的艺术语言和形式聊表达内在深层次意蕴。
过程与方法：知道美术创作是某种理念和情感的表达情感、态度和价值观：提高对美术作品的欣赏能力。
教学重点：了解美术作品借助特定的艺术语言和形式聊表达内在深层次意蕴，学会从美术作品中感受到这个作品的理念表达。
教学难点：学生能够用自己的语言描述和欣赏这些美术作品. 教学时数： 1课时第一单元美术作品的意蕴第二课弘扬真善美学习领域：欣赏·评述教材分析：艺术的功能主要是满足人们的精神需要，提高人们的文化素质，陶冶人们的道德情操，促进社会的发展与进步。
美术具有审美、实用、教育、认识和传播交流等社会功能。
美术作品通过艺术形象来体现作者的思想感情、审美感受和审美理想，来感染和影响人们对现实世界的认识与审美能力。
真善美是人类精神世界追求的永恒主题，为此，美术作品应当坚持倡导和弘扬真善美，揭露和鞭挞假恶丑。
教学目标：知识与技能：初步了解美术作品的艺术功能。
过程与方法：知道美术作品在弘扬真善美、揭露和鞭挞假恶丑方面的作用。
情感、态度和价值观：提高对美术作品的分析和欣赏能力，增强弘扬真善美的意识。
教学重点：了解美术作品的审美价值，文化价值和社会价值。
教学难点：理解作品说要表达的意思，使自己形成正确的价值观。
教学时数： 1课时第二单元纹样与生活第一课了解纹样学习领域：设计·应用教材分析：纹样是取材于生活中的人物、动物、植物、风景、几何形状等题材，经过一定的构图和色彩搭配设计而形成的具有装饰美感的花纹。
它广泛应用在工艺品或日用品上，装点和美化着我们的纹样，掌握纹样的类别及其色彩、构图等方面的知识。
教学目标：知识与技能：初步了解纹样与生活之间的关系，知道纹样的色彩搭配、构图形式和常见的纹样组织形式。
过程与方法：联系生活中的纹样作品，引导学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式，学习纹样的基础知识。
情感、态度和价值观：发现身边的美，感受生活中的美，提高学生纹样艺术的学习兴趣和审美修养。
教学重点：通过欣赏，了解什么是适合纹样，从而尝试设计出新颖、美观的适合纹样。
教学难点：学习基本骨架的绘制，掌握适合纹样的制作方法。
教学设计：重点：纹样的构图形式和组织形式。
难点：区分不同纹样的构图形式和组织形式。
教学时数： 1课时第二单元纹样与生活第二课设计纹样学习领域：设计·应用教材分析：本课是在了解纹样色彩的搭配形式、纹样的构图及组织形式的基础上，通过对写生方法的了解，引导学生学习纹样设计的基本方法——概括、夸张和想象，并把所学知识与生活实际结合起来，完成一幅纹样设计作品。
教学目标：知识与技能：了解写生与纹样设计的关系，学习纹样设计的基本方法，完成一幅纹样设计作品，并应用于生活。
过程与方法：积极参与课堂讨论，开展互动式的探究学习与实践。
情感、态度和价值观：初步形成纹样设计意识，有运用所学知识美化生活是愿望。
教学重点：了解适合纹样的特点，并能自己设计适合纹样。
教学难点：运用点线面的组合、色彩的合理搭配，表现出丰富多彩的适合纹样。
教学时数： 2课时（讲课：1 实践：1）第三单元为生活增添情趣导读：带领学生探究美术创作中构图的组织方法和空间表达，学会用美术语言去分析和创作插花作品，第一课插花学习领域：设计·应用教材分析：本课教材借助插花这一简单的生活饰品，带领学生探究美术创作中构图的组织方法和空间表达，将复杂的学习内容简单化、生活化，使学生了解任何单独的造型要素只有经过合乎规律的组合，才能构成有审美价值的艺术作品。
教学目标：知识与技能：了解插花的基本艺术形式、构图原则，学习如何运用构图这第一课插花学习领域：设计·应用教材分析：本课教材借助插花这一简单的生活饰品，带领学生探究美术创作中构图的组织方法和空间表达，将复杂的学习内容简单化、生活化，使学生了解任何单独的造型要素只有经过合乎规律的组合，才能构成有审美价值的艺术作品。
教学目标：知识与技能：了解插花的基本艺术形式、构图原则，学习如何运用构图这一造型语言进行艺术实践，初步掌握插花的基本方法。
过程与方法：通过欣赏分析优秀的插花作品，丰富学生的审美经验。
通过学习插花的构图形式，学生在欣赏感受的基础上加强对插花的理解与认识，学会用美术语言去分析和创作插花作品，并根据构图原则不断实践，掌握插花的基本方法，完成一件作品。
情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品味。
教学重点：对插花的形式美感感受与理解教学难点：独立完成插花作品。
教学时数： 2课时（讲课：1 实践：1）第三单元为生活增添情趣第二课摆件巧安排学习领域：设计·应用教材分析：感知是思维的必然前提，形象思维是一种重要的思维方式。
本课教学要求学生作品要巧——作品巧安排，工艺巧制作，材料巧利用。
巧妙的来源是灵活的思维，立体全方位的思考才能达到巧学巧用的教学效果。
本课是本单元的第二课，注重培养学生关注室内装饰品与环境的关系，引导学生能够根据居室环境巧摆巧做小摆件，使其艺术风格、造型尺度、材料运用以及色彩搭配与居室环境巧妙地结合，尝试发现并利用环保材料美化生活空间，并运用基本的造型语言表达自己的审美情趣，同时培养学生热爱生活、体验生活、发现生活、创造生活的能力。
教学目标：知识与技能：能够了解摆件与环境的关系，能够根据居室环境巧摆巧做小摆件，使其艺术风格、造型尺度、材料运用以及色彩搭配与居室协调。
提高文化素养和艺术品味，为生活增添情趣。
过程与方法：通过欣赏分析居室中的创意摆件，丰富学生的审美经验。
通过了解摆件的色彩、造型、艺术风格与居室环境的关系，领悟摆件的摆放规律，全面感受摆件在居室中画龙点睛的作用。
引导学生用环保材料去创作一件小摆件，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。
情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然、美化居室的意识，提高艺术素养和生活品味。
教学重点：摆件的色彩、造型、艺术风格与居室环境的关系。
教学难点：小摆件的创意制作，对生活中常见材质的创意加工。
教学时数： 2课时（讲课：1 实践：1）第三单元为生活增添情趣第三课漂亮的手工灯饰教材分析：漂亮的手工灯饰是生活中既实用又美观的日用品，是科技与艺术审美的巧妙结合，体现了感性与理性相辅相成的实践过程。
灯饰不仅仅是一件日用品，它还被赋予了更多的文化内涵，传达着人们对精神生活的向往。
教师可引导学生利用环保材料，进行立体组合设计，制作出具有现代感的、造型美观新颖的、色彩搭配和谐的手工灯饰。
通过设计制作，学生能够理解和掌握立体构成的基本方法和构成方式：点线面体的组合、几何形重复组合、面的交叉组合等，体会在设计过程中如何将二维设计转化为三维立体造型，提高立体造型的能力及空间想象能力。
本课是本单元的第三课，强调的是手工制作的意义和价值。
从环保材料的利用到细致的制作工艺，从整体造型的创意到局部装饰的完成，手工灯饰制作的每一个步骤无不体现了人们回归自然、崇尚原创的精神追求。
教师可引导学生体验手工制作的乐趣，培养他们热爱生活、体验生活、发现生活、创造生活的能力。
教学目标：知识与技能：了解手工灯饰的制作方法，借助立体构成的造型方法，设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰，为生活增添情趣。
过程与方法：欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。
通过实践，学生能够激发创造灵感，体验创造的乐趣，增强敢于创造的信心。
引导学生用环保材料去创作灯饰，培养学生的社会参与意识和环保意识。
情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，感受手工制作的乐趣，提高艺术素养和生活品味。
教学重点：了解手工灯饰制作方法，借助立体构成的造型方法设计制作手工灯饰教学难点：引导学生用废旧材料创作创意手工灯饰教学时数：2课时（讲课：1 实践：1）第三单元为生活增添情趣第四课装饰画学习领域：设计·应用课时：1课时教材分析：现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性；因此，美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，应采取多种方法使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能。
装饰画在现实生活中是一种常见的居室装饰的艺术形式，学生对这一美术领域并不陌生。
它有着鲜明的艺术特色和独特的审美情趣，具有很高的实用性和审美性。
装饰画体现了艺术创作中最基本的审美观念和精神品质，并且操作简单，材料多样。
它既可以美化生活，还能通过题材、造型、构图、色彩、材质综合因素的探究学习，全方位地开发学生的创造潜能，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性地解决问题。
本课是本单元的第四课，可以看作是室内装饰品的综合探索课，结合了多方面的综合因素，旨在全面培养学生的想象力、创造力、动手能力以及综合运用美术语言表达情感、扮美生活的能力。
教学目标：知识与技能：了解装饰画的艺术价值，感受装饰画的艺术特色，初步掌握装饰画的题材、造型构图、色彩、材质等独特的艺术语言。
引导学生完成一幅装饰画作品，培养他们综合运用知识的能力，提高其文化素养和艺术品味。
过程与方法：通过欣赏，分析装饰画与写实画的区别，感受装饰画的艺术特色。
通过具体分析装饰画独特的题材、造型、构图、色彩、材质等艺术语言，丰富学生的审美经验。
了解装饰画的创作规律，引导学生用环保材料去创作装饰画，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。
情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品味。
教学重点：装饰画图形的选择、构图、设计等基本要素的掌握教学难点：装饰画的设计制作教学时数：2课时（讲课：1 实践：1）第四单元美好宜人的居住环境第一课和谐温馨的生活空间学习领域：设计·应用教材分析：本课学习领域为“设计·应用”，教学内容的完成需要两课时。
第一课时的教学内容主要是对比分析不同室内设计风格的图片实例，了解室内设计的风格特点及基本要素，体会居室应当宜人的基本理念，形成主动探索、改造、美化居住环境的意识。
第二课时应在了解室内设计的风格特点和基本要素的基础上，学习如何通过室内效果图表达创意与构思。