谈谈怎样制定班规
班规新（精选五篇）
班规新（精选五篇）第一篇：班规新班训：良心无愧信心无畏恒心无敌青春无悔一个中心：以学习为中心两个基本点：纪律和卫生三个学会：学会做人：道德上做个好人学习上做个能人劳动上做个勤人学会学习：不断进取，培养能力，创新钻研，持之以恒，苦干巧干学会处事：学会处理与老师的关系：尊敬师长，听从领导，服从分配学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，和谐团结，共荣共辱，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系：孝敬父母，勤俭节约，替父母分忧，为父母争光。
班级精神自信：认识自我、树立目标、敢攀高峰合作：团结互助、和谐相处、积极参与、加强配合务实：脚踏实地、一步一层、不轻浮、不自满、不欺人、不自欺奋进：胸怀大志、锐意进取、刻苦勤奋、鞭策自身、激励他人第一部分岗位责任制（按空间范畴制订）一．常务班长职责１．全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。
２．及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。
３．班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的责权。
４．负责领导指挥班委会成员开展工作。
凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。
５．负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。
６．通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。
二．团支部１．团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。
２．支部书记可由班长兼任，必要时，在班委会成员外另设一人。
支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。
３．支部组织委员，具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。
负责向支部建议召开支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员，一经批准，则具体负责组织，主持会议。
４．支部宣传委员，具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。
如何制定班级规章制度
如何制定班级规章制度在现在社会,制度起到的作用越来越大,制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
那么你真正懂得怎么制定制度吗?下面是由作者给大家带来的如何制定班级规章制度5篇，让我们一起来看看!如何制定班级规章制度11、进入教室后积极学习，主动跟老师说英语句子，加1分。
2、上课答对一次问题，加1分。
3、上课分组编对话，并且表演无误，加2分。
4、听力训练全对，得到一面小红旗，加1分。
5、阅读训练全对，得到一面小红旗，加1分。
6、听写全对，得到一面小红旗，加3分。
7、作文得到一面小红旗，加1分。
8、课堂上的检验题，做对一题，加1分。
9、课文、笔记背诵流利，且在规定的时间内完成，加3分。
10、家庭作业全对、书写整洁，得到一面小红旗，加3分。
11、每次测试成绩得100分，加3分;得95-99分，加2分;得90-94分，加1分。
12、班长及时收发作业(用英语)，上课喊口令准确无误，课间纪律维持得好，加3分。
备注：每3分合成一颗三角星，一节课一累计。
一学期结束，各班获星总数第一名的同学被评为“英语学习标兵”，并奖励20元。
如何制定班级规章制度2一、具体事项1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想小学班级规章制度小学班级规章制度。
2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。
3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积极大胆地回答老师所提的问题。
4、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。
5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。
6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的整洁。
7、积极并能保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。
8、爱护公物，不乱用粉笔涂画。
9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。
怎么制定班规10条
怎么制定班规10条一、守时纪律准时到校是每位同学的基本要求，迟到、早退、旷课都是不允许的行为。
二、尊重师长对老师要有基本的尊重和礼貌，不得随意打断老师讲课或发表言论。
三、爱护校园环境保持教室、图书馆、操场等公共场所的卫生，不乱丢垃圾，爱护学校设施。
四、文明用语言行举止要文明，不使用粗口、脏话，不进行人身攻击或言语辱骂。
五、尊重他人互相尊重，不欺负、歧视或伤害他人，要有友善相处的态度。
六、课堂纪律上课时要保持安静，不交头接耳、讲话，认真听讲，不做与课堂无关的事情。
七、完成作业按时、按要求完成作业，不抄袭，不作弊，不迟交作业。
八、参与团队活动积极参加班级或学校组织的各项活动，发扬团队精神，共同营造良好的班集体氛围。
九、遵守校规校纪遵守学校制定的各项规章制度，不违反校纪校规，不参与违法活动。
十、文明网络行为在使用网络时，要遵守网络道德，不传播虚假信息、色情信息，不进行网络欺诈行为。
以上是我们制定的班规，希望每位同学能够自觉遵守，并以身作则，共同营造一个和谐、进步的学习环境。
通过遵守班规，我们将培养出自律、守时、团结、友善的良好品质，为我们的学习生活打下坚实的基础。
为了更好地执行这些班规，我们还制定了一些相应的管理措施和奖惩机制。
对于遵守班规的同学，我们将给予表扬和奖励；对于违反班规的同学，我们将进行适当的批评教育和纠正，严重者将依照学校相关规定进行处理。
班规的制定不仅是为了维护学校的正常秩序，更是为了培养我们良好的行为习惯和价值观念。
通过遵守班规，我们将学会自我约束和自律，提高自身的素质和能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。
希望每位同学都能严格遵守班规，做到言行一致，为班级的发展和进步做出积极的贡献。
让我们共同努力，共同进步，共同创造美好的学习生活。
谢谢大家！。
班级规章制度制定(优秀5篇)
班级规章制度制定（优秀5篇）班规细则篇一一。
课堂纪律1.上课前认真预习上课内容，养成预习的好习惯；2上课时姿势端正，精神饱满，勤于思考，积极举手发言，严肃认真回答老师提出的问题，认真做好笔记；3.绝对服从科任老师的决定，不得当面反对，如果认为不妥，可向班主任反映，说明认为不妥的理由；4.不随意打断老师讲话，有急事或老师要求方可举手示意，老师许可后方能站起来讲话；5.上课要努力创造一个安静环境，前后左右不转动，更不能随意走动；6.上课禁止看与本学科无关的书；7.建立学习小组，同学间互相学习，积极讨论，互相帮助；8.两分钟预备铃响后，立即进入教室，保持肃静，做好上课前的一切准备，书本一律放在桌子的左上角；9.迟到的同学进入教室要敲门，经老师许可后方能进入教室；10.尊重老师的劳动成果，上课认真听讲，不在下面窃窃私语，不得接师的下句，从而影响老师；二。
课后纪律1.下课后要做意义的活动，不做危险事情，注意安全，不在室内外骂人，追逐，打闹等；2注意卫生，不随意吐痰，不吃零食，不乱扔果皮纸屑，不进花圃，不乱涂墙壁，不玩电源开关；3.如在下课时发生意外事故，要及时报告老师；4.下课后不能串班。
三。
早读纪律1.7：00之前回到学校，除了有值日任务的同学，马上读书；2.读书不得故意扰乱秩序，发出噪音；3.一切听从科代表的指令，及时老师不在场，也要服从科代表的指挥；3.不得与科代表顶撞；5读书是不能做其他事情，如：写作业，看其他书籍等等；6.读书时要抬头挺胸，不得东张西望，开小差，更不能趴台。
四。
清洁1.有清洁任务的同学应该再点回校，务必在7：00前扫完；2.轮到自己值日时，不能偷懒不做；3.值日小组长应该督促好，分工合作，值日生必须听从分配；4.要得到生活委员的认可后方能离开；5.值日生还要把窗户关好；6.按质完成清洁任务；7.保证每节课前黑板和讲台的干净生活委员要督促好；8.桌椅要摆放整齐，学生不可随意移动桌椅；9.不能随地扔垃圾，发现位子上有垃圾，立刻要处理掉，而不能把垃圾丢到别人的位子上。
班规的制定
班规的制定是为了帮助学生更好地适应学习生活，培养良好的行为习惯。
以下是制定班规的一些建议：
1. 明确目的：班规的制定应该明确，使每个学生都清楚班规的目的和意义。
2. 内容简洁明了：班规的内容应该简洁明了，易于理解，便于执行。
3. 结合学校规定：班规应与学校的相关规定保持一致，确保学生遵守学校的各项规定。
4. 具体可操作：班规应具体明确，包括学生的行为规范、课堂纪律、学习态度等方面。
5. 奖惩制度：制定相应的奖惩制度，对表现优秀的学生给予奖励，对违反班规的学生进行适当的惩罚。
6. 定期检查与更新：班规应定期进行检查，确保其有效性。
如有需要，可根据实际情况进行调整和更新。
7. 全员参与：班规的制定应该让全班同学参与，听取大家的意见，确保班规能够得到大家的支持和遵守。
8. 班主任或辅导员负责：班主任或辅导员应负责班规的执行和监督，确保班规的有效实施。
9. 持续关注：班主任或辅导员应持续关注学生的行为，对于违反班规的学生及时进行教育和引导。
10. 尊重学生：在制定班规时，应充分尊重学生的权益，避免出现过于严格或不公平的规定。
通过以上建议，希望能帮助你制定一套有效的班规，为学生创造一个良好的学习氛围。
制定班规十条
制定班规十条班级是一个集体，制定班规是为了维护班级的正常秩序和良好氛围。
下面将给大家介绍十条制定班规的内容。
一、守时学生应该准时到达教室，不得迟到早退。
守时是一种责任和尊重，也是培养自律能力的一种方式。
迟到早退会影响上课秩序，严重时还会损害自己的学习效果。
二、课堂纪律在课堂上，学生应安静听讲，不得随意走动、打闹或进行与课程无关的活动。
课堂是学习的场所，保持安静和专注是为了获得更好的学习效果。
三、尊重师长学生应该尊重老师和其他师长，不得对其进行侮辱、嘲笑或恶意攻击。
师长是学生的榜样和引路人，学生应该虚心接受他们的指导和教导。
四、友善相处学生应该友善相待，不得进行欺凌、歧视或恶意揶揄。
班级是一个集体，每个人都应该受到平等和尊重对待。
五、爱护环境学生应该保持教室和校园的整洁，不得乱扔垃圾或损坏公共设施。
爱护环境是每个人的责任，保持干净整洁的环境有利于学习和生活。
六、遵守规则学生应该遵守学校和班级的规章制度，不得违反纪律或做出不良行为。
规则是为了维护秩序和公正，学生应该主动遵守并严格执行。
七、诚实守信学生应该诚实守信，不得作弊、抄袭或传播虚假信息。
诚实是一种美德，守信是一种品质，学生应该树立正确的价值观和道德观念。
八、合理使用手机学生应该合理使用手机，不得在课堂上玩手机、传播不良信息或影响他人。
手机是学习和生活的工具，学生应该正确使用并尊重他人的权益。
九、积极参与活动学生应该积极参与班级和学校组织的各类活动，不得懈怠或缺席。
参与活动是培养团队合作和社交能力的一种途径，也是丰富自己的学校生活。
十、文明交往学生应该文明交往，不得进行恶意中伤、谣言传播或进行暴力行为。
文明交往是一种基本礼貌和人际关系的基础，学生应该以友善和理解的态度与他人交往。
以上是制定班规的十条内容，希望能够帮助大家建立良好的班级秩序和学习氛围。
通过遵守班规，我们可以共同创造一个和谐、积极向上的班级环境。
让我们一起努力，共同成长！。
班级班规怎么写10条
班级班规怎么写10条
1. 尊重他人：学生应该彼此尊重，不用歧视、侮辱或恶意欺负同学，保持友善和谐的班级
氛围。
2. 守时：学生应按时到达教室，不迟到、早退或旷课，尊重教育过程中的时间安排。
3. 诚实守信：学生应诚实对待学习和考试，不作弊，不抄袭，保持诚信的学术道德。
4. 讲究卫生：学生应保持教室、桌椅的整洁，不乱扔垃圾，共同营造一个干净整洁的学习环境。
5. 遵守纪律：学生应遵守学校和班级的各项纪律规定，包括不携带违规物品、不使用手机等。
6. 积极参与：学生应积极参加班级活动、讨论、讲座等，展示自己的才艺和能力，发展多元化
兴趣爱好。
7. 合理使用资源：学生应爱护学校设施、教材等资源，不浪费，不损坏公共财物。
8. 尊敬师长：学生应尊重老师和年级长辈，听从指导和教育，不对老师和长辈进行不敬的行为。
9. 沟通与合作：学生应建立良好的沟通和合作关系，互相支持，共同完成学习任务和项目。
10. 自我管理：学生应自觉遵守纪律，合理规划学习和生活时间，并保持积极向上的心态和行
为方式。
怎样制定班级规章制度（精选5篇）
怎样制定班级规章制度(精选5篇)怎样制定班级规章制度(精选5篇)现如今,我们都跟制度有着直接或间接的联系,制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章,下面是由小编给大家带来的怎样制定班级规章制度5篇，让我们一起来看看!怎样制定班级规章制度精选篇1为了使同学们有良好的学习环境，安安静静、轻轻松松、快快乐乐、健健康康地学习成长，特制定以下管理细则。
初二(3)班的同学们，让我们共同遵守，把我们班建设成全校最优秀的班集体，相信大家一定能做得到。
扣分细则：一、学习纪律：1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分。
2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西一次扣1分。
3、课桌上放过多书本一次扣1分。
书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。
5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一次扣2分。
6、作业不交扣3分，不按时完成扣2分。
作业字迹潦草不规范扣1分。
7、抄袭他人作业，抄袭者扣2分，被抄袭者扣1分。
8、在楼上不能向楼下乱丢杂物、吐口水，如有发现，每次扣3分。
9、爱护公物，破坏台凳、门、玻璃，灯制、扫把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破坏，如有发现，照价赔偿。
视情节轻重扣1—5分。
10、集会、做操要快静齐。
迟到扣1分，缺席扣2分，排队不整齐，讲话，搞小动作扣1分。
二、环境卫生：1、值日生要把教室、走廊、楼道清扫干净，把扫把垃圾桶等摆放整齐，清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。
2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分。
乱扔扣1分。
3、务必在规定时间内完成清扫工作，否则当天值日生每人扣1分4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。
5、饮水机、门窗等坚持天天抹洗，不干净扣1分。
6、不参加扫地的，每次扣2分，罚扫1天。
迟扫的扣1分，到场不扫的，扣2分。
三、行为规范：1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。
制定班规要注意哪些事项
制定班规要注意哪些事项制定班规要注意的事项一、明确班规的内容： 1、明确学习方面的班规，尤其是有关学习时间、学习地点和学习任务的班规，具体包括课堂上的行为准则、学习任务的安排和作业的完成要求等； 2、明确班集体活动的班规，包括参加集体活动和比赛的组织安排、日常管理等； 3、明确班级文化活动的班规，包括文艺活动的组织安排、培养学生热爱祖国文化的习惯等； 4、明确班级内部规章制度，包括班费管理、班级责任制、奖励制度等。
二、制定班规时要注意： 1、坚持合理性原则：班规的产生必须以学校教育教学政策为依据，以一定的科学性原则为前提，才能使班规更具有合理性、可操作性。
2、坚持有效性原则：班规的实施要有一定的约束力，才能更好地服务于学习和教学，以保证学生的学习效果。
3、坚持实用性原则：班规的内容必须能够满足学生的学习和生活实际需要，以及班级老师的管理要求，才能真正起到规范学生行为的作用。
4、坚持协商性原则：班规的制定是一个协商过程，充分听取学生和家长的意见，以最大限度地满足学生的需要，并有利于班级的和谐发展。
三、制定班规要重视的事项： 1、确定班规的范围：班规的范围要尽量不要超出学校教育教学政策的规定，也不可以违背学校规定。
2、确定班规的形式：班规一般以规章制度的形式进行制定，也可以采用其他形式，使其更具有可操作性和有效性。
3、完善班规的管理机制：班规一旦制定完成，就要通过有效的管理机制，确保班规的有效执行，以达到班级管理的目的。
4、注重班规的宣传：班规一旦制定完成，就要通过有效的宣传渠道，将班规的内容广泛宣传给学生，使他们充分了解班规的内容，熟悉班规的要求，以便更好地遵守班规。
总之，制定班规是一个系统工程，要求以合理性、有效性、实用性、协商性原则为依据，确定班规的范围、形式和管理机制，并通过有效的宣传渠道，使学生充分了解班规的内容，更好地遵守班规，以达到班级管理的目的。
制定班规
制定班规
班主任工作里有一项常见的工作，那就是制定班规。
我觉得制定班规很有必要。
人的需要有个别差异性，所以，不论哪一种班规，都有它适合的群体与不适合的群体，很难说哪种班规就更好，也许最理想的是针对不同的学生使用不同的班规。
我就谈谈自己所制定的班规。
1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制
度，努力做优秀学生。
2、早读时间按时到,不能随便请假,不能迟到。
3、上课认真听讲，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关的事。
4、勤学善问好思；课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识的理解。
5、遇事忍让，和平处理，不打架斗殴，不协助打架，不拉帮结派。
6、像爱护自己家的东西一样去爱惜教室内的一切物品。
7、用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。
在教室内语言要文明。
8、在家坚持学习，多阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。
不去网吧和机室及其他娱乐场所。
9尊敬老师，团结同学，记住自己的一言一行代表着我们班的形象。
10. 生活节俭，不摆阔气，不乱花钱，勤俭节约。
班规制定的步骤及实施方法
班规制定的步骤及实施方法步骤一：确定制定班规的目的和意义•班规是为了维护良好的班级秩序和建立良好的学习氛围而制定的规范。
通过制定班规，可以培养学生的自律意识和团队合作精神，提高班级整体素质。
步骤二：收集学生意见和建议•针对班级的特点和需求，组织学生讨论，收集学生的意见和建议。
可以通过班会、问卷调查等形式，让学生积极参与，发表自己的意见和建议。
步骤三：分析和整理学生意见•将收集到的学生意见进行整理和分析，筛选出具有代表性和可行性的建议。
应充分考虑学生的实际需求，并结合学校的规章制度进行制定。
步骤四：制定班规内容•根据学生意见和建议，确定班级需要遵守的规范和条款。
班规内容可以包括学习方面、行为规范、卫生习惯等多个方面，具体内容可以根据实际情况进行调整。
步骤五：征求班级师生意见•在班级师生中征求对班规内容的意见和建议，并进行讨论和修改。
通过广泛征求意见，可以增加班级成员对班规的认同感和遵守度。
步骤六：发布班规并宣讲•将最终确定的班规内容制作成书面版或张贴在班级公告栏上，确保每位班级成员都能知晓和了解班规的内容。
同时，组织一次班会专门宣讲班规，让每位学生清楚了解班规的具体要求。
步骤七：监督和执行班规•班级老师、班干部等应对班规执行情况进行监督和管理。
及时发现违规行为，进行批评教育，并采取相应的纠正措施。
同时，对遵守班规的学生进行表彰和奖励，激励学生主动遵守班规。
步骤八：定期评估和修订班规•每学期或每学年末，对班规的执行情况进行评估和总结。
根据评估结果修订和完善班规，使其更符合班级实际情况和需要。
通过以上的步骤，可以有效地制定和实施班规，营造出一个良好的班级氛围和学习环境。
班规的制定不仅仅是老师的一项职责，更需要学生的积极参与和支持。
只有让每位学生都认识到班规的重要性，并自觉遵守和维护班规，才能保障班级的正常运行和学生的全面发展。
班级公约(精选12篇)完美版
《班级公约》班级公约（一）：班级公约1、维护班级荣誉，不说有损班级荣誉的话，不做有损班级荣誉的事。
2、尊敬老师，见到老师主动问好。
3、同学之间，相互尊重，相互团结，相互帮忙。
4、穿戴整洁，朴素大方，不烫发、不染发、不化妆，男生不留长头发。
5、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，持续教室干净。
6、不说脏话，不打架，不在教室走廊追逐打闹。
7、不抽烟，不喝酒。
8、不看不健康的书刊、音像、不上网吧玩游戏。
9、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
10、上课遵守课堂纪律，不顶撞老师。
11、作业按质按量完成，按时交。
12、珍爱生命，注意安全，防水、防电、不闯红灯。
班级公约（二）：班级公约为了营造一个良好的学习与生活环境，建立团结、拼搏、学习、快乐的班群众，特制定《六年级班班级公约》。
本公约以注重细节为主旨，要求同学们从小事做起，尽早养成良好的礼貌习惯，构成良好的班风和学风。
任何一个学生都务必按以下要求去做：1.尊重师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。
不顶撞，谩骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。
2.爱校爱班，自觉维护学校及班级荣誉。
作为群众一员，同学们都务必为班级发展做贡献，出谋划策，贡献智慧。
对班级决定开展的各项活动要用心主动支持和配合，个人服从群众，以群众利益为重。
班委要尽量满足同学们对班级活动的要求。
3.不迟到、不早退、不旷课，星期天要按时返校。
请假务必经班主任批准，或任课教师（课堂上找任课老师，课间找班主任）同意，并到班长处登记方可离开教室。
4.学习过程要强调自主性，独立性。
认真独立完成自己的学习任务，作业要及时上交，不抄袭，有错及时订正。
考试不作弊，遵守考场纪律。
学习态度要端正，学习目的要明确。
寻找适合自己的学习方法以提高学习效率。
注意合理安排学习时间，注重劳逸结合，以保证足够良好的精神状态，避免恶性循环。
5.团结同学，协作创新，礼貌待人，谦虚诚实，有错就改。
对有困难的同学应主动带给帮忙。
6.起床铃响后快速起床、整理床铺、叠被子，在8：00以前进入教室学习，不得借故不进教室。
怎样制定班级的规章制度
怎样制定班级的规章制度在日新月异的现代社会中,我们都跟制度有着直接或间接的联系,制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展,对社会公共秩序的维护,有着十分重要的作用,下面是由作者给大家带来的怎样制定班级的规章制度5篇，让我们一起来看看!怎样制定班级的规章制度11、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。
4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。
5、课间操、升旗、大型集会务必穿校服，不得无故缺席。
6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。
7、上课认真听讲，不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。
8、作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。
9、值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。
10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。
11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，服从管理。
具体奖罚措施：奖：1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。
2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。
3、一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣5分。
4、参加群众活动为班级争光的，按其成绩给予5-30分5、大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加3分6、其它为班级做出贡献的酌情加分罚：1、违反校纪吸烟私自离校上网的一次扣10分2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣5分3、值日生工作失职受到学校批评的每人扣5分4、考试成绩倒十名的依次扣1-10分5、无辜不参加群众升旗课间操旷课者每次扣3分6、带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣2分7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣2分8、上课迟到者每次扣1分期望同学们共同遵守，互相督促，共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班群众而努力。
怎样制定班级的规章制度2班级规章制度1、学习：大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到：⒈按时上课，不迟到，不早退，不逃课。
2。
有事不能上课要按照有关程序请假，获得批准方可。
我是如何制定班规的五篇范文
我是如何制定班规的五篇范文第一篇：我是如何制定班规的我是如何制定班规的?新学期刚刚开始，为了使同学们能及时的适应紧张的学习生活，为此我首先制定了有关课堂纪律的班规，要求同学们做到以下几点：1、上课前一分钟有秩序的走进教室，做好上课的一切准备。
2、认真听讲，不做与学习无关的事情情，不得扰乱课堂秩序，不得影响师生上课。
3、自习课上要认真学习，不准说话、打闹、下位、睡觉、看闲书。
为了能及时督促和检查，我首先和任课教师打好招呼，请求他们帮助，课后及时了解；其次，我在闲堂时站在窗外，观察每一个学生的动态，然后利用自习课及时总结，进行表扬和批评，这样能更好的执行这一制度。
班规中的第二项是有关课间纪律的内容。
为了更好地制定班规，我首先了解本学期学校的要求，其次利用课间到走廊里巡视，了解学生的举止行为，经过一周的观察，我制定了如下内容的课件纪律要求：1、自觉维护校园课间秩序，不得在教学楼、教学区内进行任何体育活动，课间时间不准到操场踢足球、打篮球等。
2、上、下课要有秩序的进出教室，不得前呼后拥。
3、不得随便进入办公楼，若因事进入办公楼，要自觉保持办公楼安静，不影响教师办公。
进入办公室，必须喊“ 报告”。
4、举止文明，不说脏话、粗话。
在校园内不大声喧哗、不奔跑、跳跃、不打闹、不吹口哨。
行路要靠右边走，遇到老师要主动问好，让老师先行。
5、同学之间要互相团结友爱、互相帮助，发生矛盾要多做自我批评，并请老师解决。
不能骂人、打架，更不准伙同校外人员到学校报复同学。
6、课间时间不能随便进出校门和宿舍。
7、课间时间必须规范佩带学生证。
因为我们学校是一所寄宿制学校，有一大部分学生住校为此，我又制定了就餐制度：1、住校生一律在学校食堂就餐，不准到校外就餐。
2、就餐、打水时，要自觉排队，有秩序的买饭、打水，不得拥挤、吵闹。
3、就餐时，不准浪费粮食，不准将塑料袋、一次性餐具带到宿舍。
配合学校学生会的检查，我班要求后，每个宿舍都被评为学校的文明宿舍，曾被全校师生集体参观，受到全校的一致好评。
班级规章制度（通用17篇）
班级规章制度在日常生活和工作中，制度使用的情况越来越多，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的班级规章制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
班级规章制度篇1总则制订班级管理规章制度旨在规范同学们的行为，努力营造一个和谐融洽的学习氛围，为今后的辉煌和腾飞打下坚实的基础。
条款出勤方面1、早上5：30前全部到教室，并按时按计划进行早自习。
早饭后7：30之前全部到教室，迟到者扣0.2分。
2、中午走读生12：45务必到教室。
12：40以后不得在教室外走动、闲聊、打闹。
12：40—13：40之间务必在教室内自习或午休，不得听mp3、看杂志和报纸等，不得讨论问题，甚至讲话，要持续教室的绝对安静。
违者每次扣0.5分。
12：40—13：40期间无特殊状况严禁外出。
散文阅读：3、上课铃声响后迟到者要在教室前门立正喊“报告”，经教师允许后方可进入教室，无故迟到扣0.2分。
平时有事务必严格履行请假手续，无故旷课者扣1分。
迟到三次以上以旷课一节计算。
4、晚饭后18：00之前全部到教室，迟到者扣0.2分。
学习方面1、按时完成作业，上交作业。
作业要独立并按时完成，在规定时间内交给组长，再由组长交给科代表，由科代表交给任课老师批阅。
迟交三次算一次不交，迟交一次扣0.2分；未交作业一次扣0.8分，并在规定的时间内罚做作业量的两倍。
2、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。
违者每项扣0.4分，若在他人不知晓的状况下抄袭他人作业者扣0.5分。
3、学习明显进步者，班级每进步五个名次加1分。
在段考、期中、期末考试中处于班级前五名的依次加6、5、4、3、2分。
进入年级段前100名者直接加16分，前200名者直接加12分，前300名者直接加8分。
班级前五名加分与进入年级段前列加分以最高分计算，不累计加分。
纪律方面1、上课期间不准睡觉、乱说话、倒水、吃东西、听mp3、使用移动通讯工具、作小动作、随处走动、私自调换座位、看课外书、照镜子、剪指甲等。
班级班规优秀班级班规(优秀5篇)
班级班规优秀班级班规（优秀5篇）在我们平凡的日常里，需要使用制度的场合越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，如下是勤劳的小编给大伙儿找到的优秀班级班规（优秀5篇），欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。
班级规章制度篇一制订班级管理规章制度旨在规范同学们的行为，努力营造一个和谐融洽的学习氛围，为创建良好的班风班貌打下坚实的基础。
一、出勤方面1、凡在上课铃响后到教室者均为迟到，下课铃响前离开教室者为早退。
违者每次扣1分。
2、无故旷课，每节课扣除3分，并通报批评。
3、病假、事假须事先请假，未经批假而缺课按旷课论处。
4、在班级规定的时间或学校规定的时间内没有到指定的地点上课、或集合均以旷课、迟到论处。
二、学习方面1、按时完成作业，上交作业。
作业要立并按时完成，作业完成后在规定的时间内先交给组长，再由组长交给科代表，由科代表交给任课老师批阅。
作业上交时间由科代表与科任老师、学习员视情况协商规定，迟交两次算一次不交，迟交一次扣0.5分；未交作业一次扣2分。
2、学习员、科代表、组长及时检查课外练习完成情况，没有按时完成者按科目每次扣1分。
3、学习明显进步者予以加分。
在月考、期中、期末考试中，班级名次每进步一名加1分；处于班级前十名的，一名加15分，往后以1分递减依次加分。
进入年级前50名者学期末总分直接加50分，前100名者直接加30分，前150名者直接加20分。
既是班级前10名又是年级前150名者，以年级名次奖励加分为准，不累计加分。
4、考试不作弊。
凡被学校通报或本班学生上报确认后，不进行进步奖励加分并按科目每次扣10分，并责令在全班作公开检查，检查书在班级公示一周；情节严重者还要通知家长并进行相应的纪律处分。
三、纪律方面1、上课（包括自习课）不准睡觉、说话、吃东西、听MP3、玩手机、作小动作、随处走动、看课外书（读名著除外）。
班规的制定与执行
班规的制定与执行班规是班级中规范学生行为、维持教育秩序的重要制度。
制定和执行班规是一个团队合作过程，需要学生和老师共同参与，充分了解班级的实际情况和需求。
本文将探讨班规的制定和执行。
一、班规的制定1.确定班规制定的方式和时间班规的制定一般有两种方式，一种是由班主任向学生征求意见，吸收学生的建议制定，另一种是由班主任自行制定。
不论采用哪种方式，班主任应在开学后尽早制定班规，以保证教育工作的顺利开展。
2.听取学生意见，科学制订班规班主任不应在不经过学生讨论的情况下将班规制定出来。
因为班规的制定是关乎到整个班级的权益和利益，必须要听取学生的意见。
班主任可以通过班会、家长会、问卷调查等方式收集到学生的意见，并针对学生的意见进行必要的修改与改进。
3.公示并普及班规班主任制定班规后，需要对学生进行普及。
班主任可以在班上进行班规宣讲，并将班规制定后公示在班级公告牌上，以充分让学生了解班规的内容和意义。
二、班规的执行1.班主任的作用班主任是班规的执行者和监管者。
班主任应当制定有效的监管制度，对违反班规的学生实施相应的处罚和教育，及时发现和纠正学生的违规行为，同时要及时与学生家长进行联系，做好家校沟通。
2.学生要积极参与班级中每个学生都应该积极参与班规的制定和执行过程，自觉遵守班规，不去违反班规。
学生在遵守班规的同时，还要自觉维护班级纪律，倡导班风正气。
3.家校合作班主任在班规执行过程中需要与学生家长进行良好的沟通和合作。
家长要注意关注孩子在学校中的表现，及时与班主任交流，共同配合班规的执行。
三、班规的作用1.维持班级秩序班规的制定和执行是为了维持班级秩序，创造良好的学习和生活环境，使学生能够有更好的学习效果和生活质量。
2.约束学生行为班规的制定和执行可以有效地约束学生的行为，促使学生形成健康的学习和生活习惯，增强学生的自律意识。
3.培养学生主动参与意识班规的制定和执行可以让学生积极参与其中，为学生的成长提供机会，培养学生主动参与的意识和能力，提高他们的管理和协作能力。
班级行为规范制定
班级行为规范制定引言：班级行为规范是为了营造一个有秩序、和谐、安全的学习环境而制定的。
每个班级都应该有自己独特的行为规范，以帮助学生树立正确的价值观念，培养良好的行为习惯。
本文将从以下几个方面展开，介绍如何制定班级行为规范。
一、吸纳意见在制定班级行为规范之前，班里的每个成员都应该被邀请提出各自的建议和意见。
通过讨论和投票，确保每个人都能参与到行为规范的制定过程中来。
这样不仅能够体现班级的民主和平等，还能够凝聚大家的共识，提高规范的执行力。
二、明确目标在制定行为规范时，首先要明确行为规范的目标。
这个目标应该符合班级的特点和学生的实际需求。
例如，可以制定目标为“培养团队合作精神”、“提高互助与分享意识”等。
明确目标能够激励学生主动参与规范的制定，并且能够帮助班级更好地规范学生的行为。
三、制定原则制定行为规范时，要遵循一些基本的原则。
首先是公平公正原则，每个学生都应该受到平等对待，没有特权和歧视。
其次是实用性原则，规范要简单明确，易于执行。
另外，也要尊重学生的个体差异，不同的学生可以有不同的行为规范，以满足他们的需求。
四、具体内容行为规范的具体内容可以从学生的日常行为中提炼出来。
例如，守时、尊重他人、礼貌待人、勤奋学习等。
这些内容既要涵盖到学生的学习行为，也要包括到他们的生活行为。
同时，可以根据班级的特点和需求，增加一些符合班级文化的内容，例如关爱环境、关爱他人等。
五、明确制定者和执行者班级行为规范的制定者可以由班主任、学生代表以及班级成员共同完成。
制定者要明确自己的角色并履行职责。
而班级的行为规范执行者可以是全体学生，也可以是相关的班级管理人员，以提高规范的执行力。
六、奖惩机制制定行为规范是为了引导学生养成良好的行为习惯，而规范的落地执行离不开相应的奖惩机制。
奖励可以是鼓励信、表扬或班级活动的机会等，以激励学生遵守规范。
而对于违反规范的学生，可以采取口头警告、扣分、留校等方式进行惩罚，以达到教育的目的。
谈谈如何制定班规
谈谈如何制定班规国有国法，家有家规，校有校规，班有班规。
班规是学生在班级中参与各项活动时，言行举止等必须遵守的规范。
在新世纪的今天，教师们反映现在的学生越来越难教，越来越难管理，而家长忙于工作又疏于管理，造成一个真空地带，给一些学习成绩差或思想后进的学生以可乘之机。
因此，有必要的制定班级管理规定来限制、约束这些学生的行为习惯，也让他们明确应该承担的责任和义务。
班规是为实现班集体建设目标而设，其根本目的是增强班级工作的目的性，提高工作效率。
我认为要制定班规，应注意以下几个方面：一、班规交给学生自己制定，可以专门开一次讨论会，最后班主任措词修改。
这样学生对班规更熟悉，容易接受。
另外，做一个好的班主任其实也不难，“勤”、“爱”、“严”三字而已。
二、要通过民主程序确认。
由于班规要由师生共同执行，因此，班规也应该由师生共同完成；而且，最终确认时，要经过一定的民主程序，这样才有利于培养学生的民主意识和主人翁精神。
我们学校有经验的班主任总是善于在自己的班级主导与学生民主之间找到结合点。
比如，对于某些内容，班主任可以同时做多个方案，然后让学生去选择，不管学生选择了那一种，都是在班主任主导的范围之内，但是学生在选择中获得自己做主的体验。
三、保证班规的可操作性。
可操作是任何一项工作的根本，失去这个根本，不管内容如何丰富，都将是一纸空文。
对班规来说，所谓可操作性，一是指班规中的每一项工作都是一件具体的事，而不是一条指导性的意见。
二是指所规定的事既要符合学生的身心特点，又有本班的特点。
四、和学校规定保持一致。
制定班规前，学校一定要祥知了解学校的规定，要将学校的规定把握准确。
一方面，将这些规定安排到班规之中；另一方面，又不会与校规相冲突。
这样，不仅能使班规与校规保持一致，既有利于班规的顺利执行，又有利于培养学生的全局观念。
制定班规还要注意征求任课教师和同学的意见，班规制定好了要认真执行，若客观情况发生变化，应做出相应的修改和调整。
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谈谈怎样制定班规
普光中学：诸文章良好的班规不仅能规范学生的行为，让学生健康成长。
而且还能使班级形成一个充满战斗力的团队，从而让班级增强班级工作的目的性，提高工作效率。
在案例中从老师精心制定班规到学生积极主动参与制定班规，使我认识到如何出确实可行制定班规，让学生积极主动参与班级管理事务，这是摆在我们班主任一个值得注意的话题。
通过对案例故事的学习，我觉得制定班规应遵循以下的一些原则：
一、每次定班规内容不宜太多，保证班规的可操作性。
可操作是任何一项工作的根本，失去这个根本，不管内容如何丰富，都将是一纸空文。
对班规来说，所谓可操作性，一是指班规中的每一项工作都是一件具体的事，而不是一条指导性的意见。
二是指所规定的事既要符合学生的身心特点，又有本班的特点。
二、师生平等的原则，师生应互相尊重的。
要通过民主程序确认。
由于班规要由师生共同执行，因此，班规也应该由师生共同完成；而且，最终确认时，要经过一定的民主程序，这样才有利于培养学生的民主意识和主人翁精神。
有经验的班主任总是善于在自己的班级主导与学生民主之间找到结合点。
比如，对于某些内容，班主任可以同时做多个方案，然后让学生去选择，不管学生选择了那一种，都是在班主任主导的范围之内，但是学生在选择中获得自己做主的体验。
从而更能去主动遵守，并能积极主动参与到班级事务中，更好的发挥自己主人翁的责任感。
总之，班规制定不是一项功利性的管理程序，而是一项美好生命的培育过程。
所以我们班主任老师在制定班规，管理班级要从多方面考虑，从中找出一条适合自己的路来。