城市上空的鸡鸣解析

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高考语文诗歌鉴赏《楚州夜泊》含答案

高考语文诗歌鉴赏《楚州夜泊》含答案

高考语文诗歌鉴赏《楚州夜泊》含答案3.(2023春·广东·高二统考学业考试)阅读下面的元诗,完成小题。

楚州①夜泊【元】俞俊漏鼓声频欲四更,野航灯火对愁明。

城头楚语惊乡梦,船尾吴歌动客情。

漠漠水云听雁度,潇潇风雨自鸡鸣。

离群远道何嗟及,未必江湖老此生。

【注】①楚州:古地名,元代指淮安府路,下辖淮阴、山阳等地。

(1)首联“漏鼓声频欲四更,野航灯火对愁明”描绘了怎样的画面?(2)全诗表达了作者哪些思想情感?请简要分析。

参考答案:.(1)①诗句描绘了一幅江船野火图,首联上句写江岸漏鼓之声,下句写江上野船灯火。

漏鼓报时,将欲四更,对灯无眠的客子愁思起伏,不觉时辰已近四更天气,故觉报时之声频频传来。

②作者闻漏鼓之声反觉其频,因为客子此时沉浸于因回忆思念故乡所产生的“乡梦”之中,温馨、甜蜜,使他反觉时辰太快,反衬出客愁,含蓄巧妙。

(2)①思乡之情。

漏鼓之声惊扰了诗人的思乡之梦,于是对灯而愁、四更无眠。

②孤独之感。

江中船上的吴声歌谣,与城头楚语遥相呼应,强化一个令客子感觉陌生、凄凉的环境,产生一种天涯孤鸿的孤独感。

③追悔之情。

诗人面对“离群”生涯,嗟叹追悔,后悔不该离乡背井,尝尽客愁滋味,浪迹江湖,老此一生。

【详解】(1)本题考查学生赏析诗歌画面的能力。

画面题首先需要概括画面,然后分析诗句情感。

首联上句写江岸漏鼓之声,下句写江上野船灯火。

漏鼓报时,将欲四更,对灯无眠的客子愁思起伏,不觉时辰已近四更天气,故觉报时之声频频传来。

以前的诗人写客地愁思,总是慨叹长夜时辰太长,像是永远也熬不到天明。

此诗作者闻漏鼓之声反觉其频,似甚费解。

其实客子此时沉浸于“乡梦”之中,对故乡一草一木,一山一水的思念,对家里亲人的美好回忆,使他反觉时辰太快。

这里的“乡梦”,并非梦回故乡,而是因回忆思念故乡所产生的一种幻象,犹梦境一般的温馨、甜蜜。

这“乡梦”正是身在异地医治思乡病的,反衬出客愁,含蓄巧妙。

(2)本题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。

孟浩然《夜归鹿门歌》阅读答案附赏析-诗词阅读

孟浩然《夜归鹿门歌》阅读答案附赏析-诗词阅读

孟浩然《夜归鹿门歌》阅读答案附赏析-诗词阅读夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。

人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。

鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。

岩扉松径长寂寥,唯有幽人自来去。

[注]鹿门,山名,在襄阳。

庞公指庞德公,东汉襄阳人,隐居鹿门山。

荆州刺史刘表请他做官,不就,后携妻登鹿门山采药,一去不回。

1.诗的前两句描绘了一幅怎样的图景?作者运用了什么表达技巧?请结合诗句作简要分析。

2.忽到庞公栖隐处中的忽字有什么表达效果?3.这首诗的体裁属于___________。

(1分)4.对于这首诗的理解分析,下列错误的一项是()(2分)A.诗歌开篇两句写渡头的喧闹,是为了反衬鹿门山中的幽静和诗人内心的孤独。

B.人向江村,余归鹿门,这样的比照暗含着诗人隐逸的志趣。

C.岩扉松径与前句栖隐处相照应,是表现隐逸生活典型的意象场景。

D.诗歌最后一句中的幽人,既指庞德公,也是自况,塑造了一个孤高的隐者形象。

5.简析鹿门月照开烟树一句中开字的妙处。

(4分)参考答案:1.诗的前两句作者描绘了一幅江边之景。

运用了对比的手法,听着山寺传来黄昏报时的钟声,望着渡头人们抢渡回家的喧闹。

这悠悠然的钟声和尘杂的人声,显出山寺的僻静和世俗的喧闹,两相对照,唤起联想,诗人在船上闲望沉思的神情、潇洒超脱的襟怀,隐然可见。

2.忽字是诗人微妙的感受,表达了诗人为大自然所融化,陶醉其中,忘情山水,与自然融为一体的超然境界,表现出隐逸的情趣。

(意对即可)3.古体诗4.A5.开字将月光照射下,烟雾笼罩的山林由朦胧而赫然清晰地动态过程凸现出来,用词生动,意境全出,暗示了诗人脱离尘世喧嚣,归隐鹿门幽境,心境也因之豁然开朗,怡然自得之情跃然纸上。

译文山寺里的钟声响起,天色已经昏暗,渔梁渡口人们争着过河喧闹不已。

行人沿着沙岸向江村走去,我乘着小舟返回鹿门。

鹿门山的月亮照清楚了朦胧的树影。

不觉中忽然来到庞公隐居的地方。

岩穴的山门及松间的小路静悄悄的,只有我这个隐者独自来来去去赏析:《夜归鹿门歌》是唐代诗人孟浩然的作品。

失去是什么

失去是什么

世事无常,而人生的变故总是波折起伏,让人措不及防。

人生的风景在一幕一幕地流过,那流过的,即是失去。

只是有些失去让人平常以对,有些失去却是刻骨铭心;有些失去让人毫不留意,有些失去却让人痛不欲生;有些失去让人欣喜满怀,有些失去却让人撕心裂肺。

失去是新陈的更替,失去是对历史这个茶杯的清空,不清空原有的茶水,又怎能装得下新茶水?历史在失去中层层递进,人生也在失去中步步向前,因此失去也可以解释为另一次得到的前奏。

古人有语:“失之东隅,收之桑榆。

”大概就是这个道理吧。

失去与得到是一对反义词,可是它们似乎又并驾齐驱。

当我们为日薄西山而扼腕伤神的时候,殊不知,那美丽的星月之夜只有在红日失去之后方能徐徐呈现。

当星隐月没的时候,我们又会为之叹息,却不知,那冉冉的旭日又将破晓而至。

人生似乎总是一个零和的原则,也似乎是一个圆的循环,在失去与得到之间更替互换。

有人说,日落之后,不一定会有月朗星明,有可能会黑夜暗空。

可是,失去会为我们解释这一切,因为黑暗也会失去的,只待几个时辰之后的一声破晓的鸡鸣,或是城市上空响起的一段报时曲。

可见,失去即是得到。

煦日轻拂的世界,那满目的纷落彩坠,那秀丽的高山名川,让多少人轻赞细赏。

可是,黑夜会把它轻轻遮住,让一切沉入不见。

可见,得到即是失去。

综述种种,有如佛家所说的“色即是空,空即是色”,那看得到的,那看不到的,那触摸得到的,那触摸不到的,那感觉得到的,那感觉不到的,等等,总是在虚无与现实当中交替。

化为虚无即为失去,转为现实即是得到。

“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

”彼时的崔护在重寻佳人却无缘再会,而那满树灼灼的桃花却依旧如故。

他的视线里失去了佳人的娇影,却未失去那桃花,以及那桃花下的故事。

所以他不能说是失去,如果失去了,那人那事为什么还会频频出现在他的惆怅中?如果没有失去,那又为何久寻不见?想到这里,我迷茫无知,失去,到底是什么?曾看过一个故事:一少妇投河自尽,被一艄公救起,问其为何想不开。

张继《枫桥夜泊》赏析

张继《枫桥夜泊》赏析

张继《枫桥夜泊》赏析张继《枫桥夜泊》赏析大全《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的诗作。

唐朝安史之乱后,张继途经寒山寺时写下这首羁旅诗。

以下是店铺整理的张继《枫桥夜泊》赏析,希望对大家有所帮助。

张继《枫桥夜泊》赏析篇1月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

【注释】1)枫桥:桥名,在江苏吴县阊门西。

2)乌啼:乌鸦啼叫。

乌,指乌鸦,亦指夜晚树上的栖鸟。

3)江枫:江边的枫树。

4)姑苏:苏州市的别称,因城西南有姑苏山而名。

5)寒山寺:在离枫桥西边一里的寺庙。

据传唐初有名的寒山、拾得两个和尚住此,因而得名。

6)夜半钟声:唐代寺庙有半夜敲钟的习惯。

[译文]深秋的夜色,漫天遍野都是白白的霜花,月亮在西边的天际落下去了,偶尔听到几声乌鸦的惨叫,更加感到凄凉。

松江岸边枫树下,停泊着几只渔船,劳苦了一天疲惫不堪的渔夫们和衣而眠。

生活的愁苦挂在脸上,他们相视无言。

他们进入睡乡时,瑟瑟的秋风掠过,有没有惊醒他们,打断梦中的香甜?从不远处,姑苏城外的寒山寺,传来了深沉的夜半钟声。

枫桥江边的码头,又迎来了趁夜而来的客船。

【赏析】诗歌从很细小的景色入手,绘制了一幅朦胧静谧、清冷幽美的江南水乡秋夜图。

诗歌一、二句,虽然写的是秋夜,但仍能使人感知江边各种秋物的色彩、形态,还有声音和情绪;而且前后词语之意因果相连,推论而出。

三、四两句却是个大写笔,把一里以外寒山寺的钟声远距离传送了过来。

这捎带着禅的超然的钟声,又会引发满怀愁绪的夜泊之人什么样的感受呢?诗歌前后两联,所描写的内容一繁一简,体现出来的感觉一实一虚,对比非常清楚。

而诗歌所创造的艺术意境,也寓于这繁简虚实对比的玄妙之中。

一个秋天的夜晚,诗人泊舟苏州城外的枫桥。

江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的客子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境清远的小诗。

题为“夜泊”,实际上只写“夜半”时分的景象与感受。

诗的首句,写了午夜时分三种有密切关连的景象:月落、乌啼、霜满天。

新版部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题-精选+作文习作

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新版部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题-精选+作文习作1.阅读短文,回答问题。

巨伞下的城市如果说,有一座城市要用一把伞盖起来,你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。

大千世界无奇不有,随着建筑科技、材料工业的飞速进展,这个“神话”已成现实。

威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城,地处美国东北部与加拿大交界的地方,人口不足两万,每年入冬,风紧雪骤,奇冷刺骨。

可是在1980年,小城上空高高撑起一顶擎天巨伞,市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等,全在伞下。

居民们有了这顶巨伞的庇护,再也不怕严寒的袭扰了。

举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢?原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼,楼顶上架起中心钢轴,在市区周围地面,深埋了60根合金钢的桩柱,从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连结,绳索之间串着许多支索,并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。

全部装置由电机控制,像伞一样可张可收,全城犹如一座巨大的玻璃亭子。

寒冬腊月,阳光射入,聚热不散,温暖如春。

伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器,充分利用日光为全城供应热水。

太阳能收集器可发挥聚热功能,虽然整个建“伞”的工程费用高达350万美元,但只要一个冬天,全城节省下来的取暖费用就可以补偿。

伞下的威努斯基市因此闻名全球,成为美国一处新的观光胜地。

每到隆冬,各地游人络绎不绝,会聚于“巨伞”之下。

(1)根据意思写出选文中的四字词语。

无法考查,没有根据的说法。

________什么奇怪的事物都有。

________形容行人、车马、船只等来往频繁,连续不断。

________(2)“这个‘神话’已成现实”中的“神话”是指:________。

(3)文中用数字来说明巨伞,请写出一例,并说说它的作用。

(4)巨伞给居民带来的好处有()(可多选)A. 整个建“伞”的工程费用高达350万美元。

B. 巨伞下的小城居民,从此不受气候剧变之苦。

C. 全城节省下了很多取暖的费用。

杜甫《暮归》阅读答案及赏析

杜甫《暮归》阅读答案及赏析

杜甫《暮归》阅读答案及赏析【阅读理解题目】:暮归杜甫霜黄碧梧白鹤栖,城上击柝复乌啼。

客子入门月皎皎,谁家捣练风凄凄。

南渡桂水阙舟楫,北归秦川多鼓鼙。

年过半百不称意,明日看云还杖藜。

[注]鼙:军鼓。

(1)在这首诗中,除自然景色外,写“秋暮”的词语还有。

(2)清人浦起龙在《读杜心解》中评价此诗时说:“结语见去志”,有人认为此评不正确,请结合《暮归》一诗的相关内容,试说说你的理解。

(3)陈淑彬在《修辞艺术与美学铭刻》一书中提到:叠字的一个重要功能是摹状。

请结合《暮归》诗句作简要分析。

【参考答案】:(1)击柝、捣练(2)示例:此评不正确。

应该说第三联见去志,“南渡桂水阙舟楫,北归秦川多鼓鼙”,抒发了作者想要渡桂水而南行,可没有船;想要北归长安,路上还多兵戎,都是去不得的感慨。

结句所表现的并不是去志,而是寂寞无聊。

(开放性试题,判定此评不正确或正确都可以,言之成理即可)(3)明月,凄风引起诗人对家乡的思念之情。

“月皎皎”写出了诗人明月之夜客居他乡的惆怅与无奈;“风凄凄”则形象地表达了晚风中传送来的捣衣声,引起游子心中对母亲、妻子的思念,于是风也变得“凄凄”了。

“月皎皎”“风凄凄”恰到好处地表达了客子胸中的悠悠乡愁。

【赏析】:这首《暮归》,前四句写暮归的景色:白鹤都已栖止在被浓霜冻黄的绿梧桐上。

城头已有打更击柝的声音,还有乌鸦的啼声。

寄寓在此地的客人回进家门时,月光已亮了,不知谁家妇女还在捣洗白练,风传来悲凄的砧杵声。

“黄”字是动词。

“柝”,现代称为“梆子”。

天色晚了,城上守卫兵要打梆子警夜。

唐诗中写夜景,常有捣练、捣衣、砧杵之类的词语。

大约当时民间妇女都在晚上洗衣服,木杵捶打衣服的声音,表现了民生困难,故诗人听了有悲哀之感。

下半首四句也同样转入抒情。

要想渡桂水而南行,可没有船;要想北归长安,路上还多兵戎。

都是去不得。

年纪已经五十多岁,事事不称心,明天还只得拄着手杖出去看云。

这最后一句是描写他旅居夔州时生活的寂寞无聊,只好每天拄杖看云。

河北省石家庄市第二中学_高中语文寒假作业第14天任务十二诗歌鉴赏二含解析

河北省石家庄市第二中学_高中语文寒假作业第14天任务十二诗歌鉴赏二含解析

语文寒假作业第14天任务(十二)古代诗歌无模式鉴赏试题专练1.阅读下面这首诗,完成后面的题目。

(9分)登雨花台魏禧①生平四十老柴荆②,此日麻鞋拜故京。

谁使山河全破碎?可堪翦伐到园陵③!牛羊践履多新草,冠盖④雍容半旧卿。

歌泣不成天已暮,悲风日夜起江生。

【注】①魏禧:生于明末,明亡后,隐居翠微山。

②老柴荆:老于茅屋,表示甘守贫贱。

③园陵:指南京钟山的明太祖朱元璋墓。

④冠盖:官僚们的华贵冠服、车盖。

(1)下列对这首诗的分析和鉴赏,不.恰当的一项是( )(3分)A.杜甫曾以“麻鞋见天子,衣袖露两肘”的诗句表示对唐王朝的耿耿忠心。

魏禧以“此日麻鞋拜故京”表达了更为深沉浓重的情感。

B.“谁使山河全破碎”的“全”字含义深刻。

金瓯破碎,竟然无一可以幸免,而且是在极为短暂的时间内遭到了迅速覆灭的命运。

C.最后两句,诗人在雨花台上陷入了深深的沉思之中,他的真挚情感似乎打动了天地万物,只见凄风悲号,日夜不怠。

D.题为“登雨花台”,笔墨即以景物为主。

通过写景,更能引发人们的共鸣,使人们的心灵受到无法抵制的颤动,从而增强了诗的力度。

(2)请结合全诗,分析诗人情感变化的过程。

(6分)答:2.(2020·清远模拟)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。

(9分)崇胜寺后,有竹千余竿,独一根秀出,人呼为竹尊者,因赋诗惠洪高节长身老不枯,平生风骨自清癯。

爱君修竹为尊者,却笑寒松作大夫①。

未见同参木上座,空余听法石於菟②。

戏将秋色分斋钵,抹月批风得饱无?【注】①大夫:秦始皇东巡泰山,避雨于松树下,因树护驾有功,遂封为“五大夫”爵位。

②於菟:老虎,佛经中有老虎听法的故事。

(1)下列对这首诗的赏析,不.正确的一项是( )(3分)A.长身高节,风骨清癯,既写竹子外形,又写其内在美质,形神具备。

B.竹尊者虽不像真僧参拜木莲花座上的佛,却日日听法,修炼成高僧。

C.诗的表层是以人拟物,深层意旨却是由物见人,表达清雅高洁的理想。

D.全诗语言平淡诙谐,意境清雅含蓄,而骨子颇硬,可谓深得咏物真谛。

沈括《江南曲》阅读训练及答案

沈括《江南曲》阅读训练及答案

江南曲
沈括
新秋拂水无行迹,夜夜随潮过江北。

西风卷雨上半天,渡口微吟含晓碧。

城头鼓响日脚垂,天际笼烟锁山色。

高楼索莫临长陌,黄竹①一声无北客。

时平②田苦少人耕,唯有芦花满江白。

注:①黄竹:竹篙,代指撑船人。

②时平:太平时代。

14.下列对这首诗的赏析。

不正确的一项是(3分)
A.诗歌开头两句交代季节特征,描写秋风掠过江水,乘夜随江潮到江北的情景。

B.“笼”“锁”描写清晨时分的景象,天边的云烟笼罩着山峰,像要锁住山色一般。

C.“高楼”句写高楼临近大路本该热闹。

但因天色尚早、行人稀少而显得寂静。

D.诗歌最后两句用田野少人和江上芦花白对比,营造出一种孤单、寂寞的意境。

15.从艺术手法的角度简要赏析诗歌第四句。

(6分)
参考答案:
14.D (“田野少人和江上芦花白对比”分析错误,最后两句描写的画面没有形成对比。


15.①拟人手法。

把江波荡漾的声音说成细吟微唱,说渡口含着
一泓碧水,形象生动。

②化静为动。

渡口本是静态,但写渡口微微张开嘴巴,含着碧水,使景物富有动感。

墨村小说《城市上空的鸡鸣》解析与名师嘱托

墨村小说《城市上空的鸡鸣》解析与名师嘱托

墨村小说《城市上空的鸡鸣》解析与名师嘱托城市上空的鸡鸣墨村①任老贵身穿睡衣再一次走向了阳台,高度的兴奋已让他一夜未眠。

夜的清凉抚摸着任老贵绷紧的神经。

他支楞着一双耳朵,努力捕捉夜空里即将出现的蛛丝马迹。

这个秘密,是他们之间的约定,他不能失约。

他要在第一时间里迎接那一刻的到来。

半夜里做下的那件事,他相信做得天衣无缝。

②夜还黑,风还凉,任老贵手扶栏杆,打量着这个已生活了几十年,既熟悉又陌生的城市。

夜生活的高潮业已过去,这个时候的城市就像一个被掏空了身体的男人,精疲力竭地趴卧在黎明前的黑暗里,暧昧的街灯是城市的眼睛。

女儿移民美国后,老伴也去世了,偌大的房间里只剩下他一个孤老头子,他愈发怀想儿时乡下的日子。

③乡下老家有鸡鸣犬吠,有绿油油的庄稼、清冽的河水,他的父老乡亲们活在那片泥土上,死后,又葬在那片泥土下。

可城市没有,城市只有浮噪的车流人流。

城市迎合人的身体,生活舒适,却死无葬身之地,死了,烧了,灰飞烟灭,小小的骨灰盒,被随便摆放在一个清冷的地方,像货架上等待出售的货物一样。

一想到这些,恐惧就像潮水一样席卷了任老贵,他喘不上气来了。

任老贵辞退保姆,只身回到了老家。

老家已没有什么亲人,父母在时,逢年过节任老贵还能回乡下与父母团聚,父母走了,把他的乡下老家也一同带走了,任老贵就很少回去了。

一个当了村支书的远房侄孙,接纳了任老贵。

侄孙一家待他很好,任老贵却感到陌生,只住了一夜,就坚持要走。

④整个村子,原始散漫的房屋踪迹皆无,清一色的两层红砖白顶小洋楼,一座座一排排整齐划一,像一个模子倒出来的一样。

房前屋后小巷纵横,全都铺上了水泥,院子里也是。

弯曲随意的村中土路,被一条宽阔的水泥路取而代之,笔直得像一把利剑,穿村而过,生生把村子劈成了两半。

村子里,不见一只鸡,也不见一只鸭,还有大腹便便的猪,窜来窜去的狗。

一打听,竟是全被赶到村外集体圈养了。

怎么可以这样呢?没有了鸡鸣,还能是农村么?任老贵表示着自己的愤慨。

侄孙笑了,现代化新农村的标准之一就是要人畜分居哩。

2021年中考一轮复习讲练测 (部编版)专题 11 积累与运用 语段阅读综合考查(原卷版)

2021年中考一轮复习讲练测 (部编版)专题 11 积累与运用 语段阅读综合考查(原卷版)

专题11 积累与运用·语段阅读综合考查【知识贮备】语段阅读综合考查是一项在具体语境中考查学生掌握语文基础知识内容或运用语文基础知识解决相关问题的能力的综合性考查。

语段阅读综合考查立足于文段,问题主要涉及一些常见的语文基础性知识的识记或运用,并加以适当扩展。

它是综合考查考生的识记能力、书写能力、理解能力、概括能力、运用能力、提取信息能力、语言表达能力等语文综合素养的典型题型之一。

【课标要求】语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础。

【考点透视】①字音的准确书写或辨析;②字形的准确书写或辨析;③理解常见词语(成语)的意思或其含义;④理解重点语句的含义;⑤正确运用词语(或成语);⑥同义词(成语)辨析;⑦正确运用汉语语法;⑧标点符号及其用法;⑨病句辨析与修改;⑩常见修辞及其表达效果;⑪语言表达简明;⑫语句衔接或复位;⑬语句仿写、补写、续写;⑭语言表达得体;⑮关联词语的恰当运用;⑯汉字常识;⑰书法鉴赏;⑱对联常识及拟写对联;⑲归纳语段的中心意思(主旨)。

在考查中,常多个考点综合起来考查。

【题型概述】本部分中考题的题型,主要有填空题、选择题、简答题等。

【真题精讲】例1.(2020·安徽)请阅读下面的文字,完成小题。

一本地人告诉我,这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌.一种酸性的物质,腐蚀.石头的表面,使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝bì,以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折,它们的根日日夜夜与石头bó斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到,这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?(1)给加点字注音,根据拼者写汉字,分泌()腐蚀()绝bì() bó斗()(2)“不期而至”中“期”的意思是()A.规定的时间或一段时间B.约定时日C.盼望,希望D.一周年,一整月(3)画线句子运用了的___________、___________修辞手法。

八年级上学期诗歌鉴赏语文试题答案

八年级上学期诗歌鉴赏语文试题答案

八年级上学期诗歌鉴赏语文试题答案一、八年级上册诗歌鉴赏1.阅读诗歌,回答问题。

于郡城送明卿之江西(明)李攀龙青枫飒飒雨凄凄,秋色遥看入楚迷。

谁向孤舟怜逐客,白云相送大江西。

【注释】明卿:作者的好友。

逐客:被贬逐的官员,这里指明卿。

(1)这首诗的前两句写出了环境________、________的特点。

(2)这首诗表现了诗人怎样的感情?2.阅读下面一首诗歌,完成下列小题。

早发(唐)韦庄早雾浓于雨,田深黍稻低。

出门鸡未唱,过客马频嘶。

树色遥藏店,泉声暗傍畦。

独吟三十里,城月尚如珪。

(1)诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。

(2)诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?3.阅读下面这两首陆游的诗歌,然后回答问题。

十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

秋雨渐凉有怀兴元清梦初回秋夜阑,床前耿耿一灯残。

忽闻雨掠蓬窗过,犹作当时铁马看。

(1)试比较这两首诗的最后一句(加横线句)在写法上的相同之处。

(2)“雨”这一意象在这两首诗中有何含义和作用?4.阅读诗歌,回答问题北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身,身影妖娆各占春。

纵被东风吹作雪③,绝胜南陌碾成尘。

【注释】①本诗写于王安石贬居江宁(今南京)之后,是他晚年心境的写照。

②陂:池。

这里指池边或池中小洲。

一说“北陂”是地名,在江宁。

③雪:指杏花像雪花一样在风中飘零。

(1)你认为“一陂春水绕花身”中的“绕”字用得好不好?为什么?(2)三,四两句表达了作者怎样的思想感情?请作简要分析。

5.阅读下面诗歌,完成下列小题。

春晚①书山家屋壁贯休柴门寂寂黍饭馨,山家烟火春雨睛。

庭花蒙蒙水泠泠,小儿啼索树上莺。

【注】①春晚,即晚春,此时正是山家农忙春耕季节。

(1)贯休的诗善用叠词,请你说说第三句“蒙蒙”、“泠泠”两个叠词妙在哪里。

(2)结合注释和诗句,说说这首诗写出了雨后山民怎样的心情。

6.阅读诗歌,回答问题。

相见欢[宋]朱敦儒金陵城上西楼,倚清秋。

张继《枫桥夜泊》阅读答案及赏析

张继《枫桥夜泊》阅读答案及赏析

张继《枫桥夜泊》阅读答案及赏析张继《枫桥夜泊》阅读答案及赏析无论是在学校还是在社会中,我们经常跟阅读答案打交道,阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。

你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗?以下是店铺帮大家整理的张继《枫桥夜泊》阅读答案及赏析,仅供参考,欢迎大家阅读。

张继《枫桥夜泊》阅读答案及赏析 1枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

①在诗中作者写了哪几种景物?请分析这首诗写景的顺序,并说明这首诗是怎样以景衬情的。

答:(月落、鸟啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺;从远到近;用秋夜的寂静、凄清、朦胧来烘托羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的思乡之情。

)②诗歌在景物描写中巧妙地运用冷暖对比、动静结合。

其中月落、霜天是“冷色”,江枫、渔火“暖色”;一、二句是“静景”,第四句是“动景”。

③“江枫渔火对愁眠”一句中的“愁”指的是一种思乡的感情,诗中的客字可以与之引证。

4.这首诗在写法上运用了什么表达手法?抒发了诗人怎样的思想情感?答案:在写法上运用了寓情于景的手法,抒发了诗人漂泊他乡的孤愁情怀。

赏析:这首七绝,是大历诗歌中最著名之作。

全诗以一愁字统起。

前二句意象密集:落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人,造成一种意韵浓郁的审美情境。

这二句既描写了秋夜江边之景,又表达了作者思乡之情。

后两句意象疏宕:城、寺、船、钟声,是一种空灵旷远的意境。

夜行无月,本难见物,而渔火醒目,霜寒可感;夜半乃阗寂之时,却闻乌啼钟鸣。

如此明灭对照,无声与有声的衬托,使景皆为情中之景,声皆为意中之音,意境疏密错落,浑融幽远。

一缕淡淡的客愁被点染得朦胧隽永,在姑苏城的夜空中摇曳飘忽,为那里的一桥一水,一寺一城平添了千古风情,吸引着古往今来的寻梦者。

《唐诗三集合编》“全诗意自‘愁眠’上起,妙在不说出。

”《碛砂唐诗》:“‘对愁眠’三字为全章关目。

明逗一‘愁’字,虚写竟夕光景,辗转反侧之意自见。

”《古唐诗合解》:“此诗装句法最妙,似连而断,似断而连。

鸡鸣歌 翻译、解析

鸡鸣歌  翻译、解析

鸡鸣歌
未知:佚名
东方欲明星烂烂,汝南晨鸡登坛唤。

曲终漏尽严具陈,月没星稀天下旦。

千门万户递鱼钥,宫中城上飞乌鹊。

译文
东方渐渐亮了,天已快明,这时夜空中还有星星闪耀,汝南的晨鸡已经开始啼叫了。

一曲终了后,夜尽天亮,戒严的设施都陈列好了。

月亮隐没,星星稀落,天大明了。

耳畔传来用钥匙开宫门的声音,其声音之大就像千家万户都在开门。

这时宫中城墙之上有乌鹊翩翩飞来。

注释
汝南:后汉郡名,在洛阳东面。

漏:铜壶滴漏,古代的计时器。

“漏尽”,指夜尽天亮。

严具陈:戒严的设施都陈列好了。

鱼钥:古代的钥匙,铸成鱼形。

简析
“鸡鸣”,据说是一种楚歌,起源于汉代。

《乐府广题》曰:“汉有鸡鸣卫士,主鸡唱。

宫外旧仪,宫中与台并不得畜鸡。

昼漏尽,夜漏起,中黄门持五夜,甲夜毕传乙,乙夜毕传丙,丙夜毕传丁,丁夜毕传戊,戊夜,是为五更。

未明三刻鸡鸣,卫士起唱。

”《汉书》曰:“高祖围项羽垓下,羽是夜闻汉军四面皆楚歌。

”应劭曰:“楚歌者,鸡鸣歌也。

”。

部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案+作文习作

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部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案+作文习作1.阅读课文《风筝》风筝做好了,却什么也不像了。

我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。

(1)写出下列词语的近义词依然—________ 快活—________(2)模仿画线的句子的写法,用却字写句子。

(3)从第二句话中你了解到小作者的心情是________,请在写3个描写心情的词语________、________、________。

【答案】(1)依旧;快乐(2)天空下着大雨,却没有迟到的同学。

(3)快活的;心花怒放;欣喜若狂;喜笑颜开【解析】【分析】(1)依然:照往常,依旧。

近义词依旧。

快活:高兴,快乐。

近义词快乐。

(2)用却字造句:天空下着大雨,却没有迟到的同学。

(3)从第二句话中了解到小作者的心情是快活的,请在写3个描写心情的词语心花怒放、欣喜若狂、喜笑颜开。

【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。

2.我爱阅读,还会做后面的练习呢!一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房________高大宽敞,________房间里却乱七八糟,狼藉一片。

这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。

”说着,他轻轻关上了房门。

很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。

青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切________摆放得井然有序,________有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。

你可以走了。

”青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。

八年级上册诗歌鉴赏语文试卷带解析1

八年级上册诗歌鉴赏语文试卷带解析1

八年级上册诗歌鉴赏语文试卷带解析1一、八年级上册诗歌鉴赏1.阅读诗歌,回答问题夜宿七盘岭沈佺期①独游千里外,高卧七盘西。

山月临窗近,天河入户低。

芳春平仲②绿,清夜子规啼。

浮客③空留听,褒城闻曙鸡。

【注释】①沈佺(quán)期:唐代诗人。

②平仲:银杏的别称。

③浮客:游子。

诗人自指。

(1)“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是________。

(2)“山月临窗近,天河入户低”描绘了什么样的情景?(3)这首诗表现了诗人当时怎样的心境?2.古诗文阅读夜过西湖[宋]陈起鹊巢犹挂三更月,渔板惊回一片鸥。

吟得诗成无笔写,蘸他春水画船头。

(1)品析第二句中的“惊回”二字。

(2)这首诗的题目可否改为“西湖寻诗”?请结合诗句,说说你的理由。

3.阅读下面的诗词,完成后面的题目。

秋夜独坐[唐]王维独坐悲双鬓,空堂欲二更。

雨中山果落,灯下草虫鸣。

夜深[宋]周弼虚堂人静不闻更,独坐书房对夜灯。

门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。

(1)两诗均写了夜景,但季节不同,王维的诗的是1 ,周弼的诗的是2 。

(2)两诗均描绘了诗人独坐,但诗人的心境是不同的:王诗写的是1 的心境。

周诗写的是2 的心境。

4.阅读下面这首词,然后回答问题。

菩萨蛮李白平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。

暝色入高楼,有人楼上愁。

玉阶空伫立,宿鸟归飞急。

何处是归程,长亭更短亭。

(1)古典诗词特别讲究炼字。

请简要分析“空”字在表情达意上的作用。

(2)这首词表达的内容,有人认为是“游子思归乡”,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认为二者兼有。

你的看法如何?请简要说明理由。

5.古诗阅读送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

(1)诗中所写送别的季节是________。

(2)“醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

”句中哪个字最能体现离愁?试找出来并简要分析。

6.阅读下面这首诗,完成下面小题。

雁门太守行李贺(唐)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

《村庄上空的鸡鸣》阅读题附答案

《村庄上空的鸡鸣》阅读题附答案

《村庄上空的鸡鸣》阅读题附答案《村庄上空的鸡鸣》阅读题附答案试题内容:六、(18分)阅读下面的文字,完成19~22题。

村庄上空的鸡鸣孙守名①鸡鸣,是一座村庄的灵魂。

②四更天,就有了零零散散的鸡鸣。

王记豆腐的主人六子赶紧起床,将头晚已做好的豆腐搬上破旧的三轮车,他要赶往十里外的武马屯,豆腐一到,不消半袋烟工夫就会被争抢一空。

铁匠铺子也早早开了门,李老黑搬出两大坨铁块,将炉火燃旺,准备在上半晌敲打出六副犁铧头……③五更天,零散的鸡鸣变成了万鸡酬唱,一村连一村,一庄通一庄。

清脆,美妙,冲破沉睡的暗夜,迎来苏醒的黎明。

半座村庄亮起了灯光,赶早的商贩,晨耕的老农,家有学童的村妇,都早早地忙着各自的活计,有条不紊。

天天如此,年年如此,今早还是如此。

④村庄驱散了晨雾,逐渐变得清晰真实起来。

榆柳婆娑,桃李掩映,枣树缀满了希望,石榴绽放出笑容。

东家的梨花猫踮着小脚跳过西家高耸的门槛,用一双毛眼直呆呆地盯着对面跑来的公鸡;北家的初生牛犊扯断缰绳奔进南家的庭院,怯生生地伸颈长哞。

卖香油的敲着梆子穿东街走西巷,磨菜刀的挑着挑子吆喝着穿行于胡同深处。

邻村的唢呐声呜呜咽咽地飘来荡去,引得银发须髯的老人流下伤怀的眼泪。

例外的,只有商家新婚不久的儿子和媳妇还没有起床,只气得老爷子在鞋帮上磕着烟袋,不咸不淡地骂道:“也不害臊,太阳要晒糊腚喽!”⑤其实,商家老爷子的话并不准确。

你看,太阳没出,却风起,云涌,接着,雨就哗哗啦啦地下起来。

雨来得急,横跳竖跳的人们呼呼啦啦地往家跑,跑不迭的,随便找个遮风挡雨的地方,钻进去,回头,望雨,展笑。

⑥整座村庄笼罩于迷离朦胧的烟雨中,北方的村庄也就有了江南的神韵。

一把油纸伞,袅袅娜娜地走出古旧的胡同,那是一副令人神往的风景图。

伞下窈窕的女子是谁家的姑娘,她有着怎样的经历,她的微笑,她的心思,她的过往和未来,她的让人捉摸不定的眼神……遐思了再遐思,向往了再向往。

她是唐诗宋词的意象,还是明清山水画中的神来一笔?⑦转眼间,暮色渐起,雨止了,风停了,村庄也变成了一位刚出浴的少女,美艳,清灵,翠曼。

2019年秋部编版五年级语文上册:第20课《枫桥夜泊》赏析[精品]

2019年秋部编版五年级语文上册:第20课《枫桥夜泊》赏析[精品]

《 古诗《枫桥夜泊》赏析枫桥夜泊唐·张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠②。

姑苏城外寒山寺③,夜半钟声到客船④。

【注释】 ①枫桥:在今苏州市阊门外。

此诗题一作《夜泊枫桥》。

②江枫:水边的枫树。

渔火:渔船上的灯火。

愁眠:因愁而未能入睡之人。

后人因此诗而将当地一山名为“愁眠”。

③姑苏:苏州的别称,因城西南有姑苏山而得名。

寒山寺:在枫桥附近,始建于南朝梁代。

相传因唐僧人寒山、拾得住此而得名。

④孟薰:当时僧寺有夜半敲钟的习惯,也叫“无常钟”。

欧阳修《六一诗话》曾云:“诗人贪求好句而理有不通,亦语病也。

如……唐人有云‘姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船’,说者亦云句则佳矣,其如三更不是打钟时。

” 庚溪诗话》于此辨曰:“然余昔官姑苏,每三鼓尽,四鼓初,即诸寺钟皆鸣,想自唐时已然也。

后观于鹄诗云:‘定知别后家中伴,遥听缑山半夜钟。

’白乐天云:‘新秋松影下,半夜钟声后。

’温庭筠云:‘悠然旅榜频回首,无复松窗半夜钟。

’则前人言之,不独张继也。

”宋人孙觌绝句《过枫桥寺》:“白首重一梦中,青山不改旧时容。

乌啼月落桥边寺,倚枕犹闻半夜钟。

”《诗薮》云:“张继‘夜半钟声到客船’,谈者纷纷,皆为昔人愚弄。

诗流借景立言,唯在声律 之调,兴象之合,区区事实,彼岂暇计?无论夜半是非,即钟声闻否,未可知也。

”《唐诗摘钞》:“夜半钟声,或谓其误,或谓此地故有半夜钟,俱非解人。

要之,诗人兴象所至,不可执着。

必曰执着者,则‘晨钟云外湿’,‘钟声和白云’,‘落叶满疏钟’皆不可通矣。

”【译文】月亮已落下,乌鸦不停啼叫,秋霜满天,江边枫树映衬着船上渔火点点,只剩我独自对愁而眠。

姑苏城外那寂寞清静寒山古寺,半夜里敲响的钟声悠扬传到了我乘坐的客船里。

【赏析】《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥。

江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境深远的小诗。

表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。

(2019人教部编版)统编版五年级上册第20课《枫桥夜泊》赏析

(2019人教部编版)统编版五年级上册第20课《枫桥夜泊》赏析

古诗《枫桥夜泊》赏析枫桥夜泊唐·张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠②。

姑苏城外寒山寺③,夜半钟声到客船④。

【注释】①枫桥:在今苏州市阊门外。

此诗题一作《夜泊枫桥》。

②江枫:水边的枫树。

渔火:渔船上的灯火。

愁眠:因愁而未能入睡之人。

后人因此诗而将当地一山名为“愁眠”。

③姑苏:苏州的别称,因城西南有姑苏山而得名。

寒山寺:在枫桥附近,始建于南朝梁代。

相传因唐僧人寒山、拾得住此而得名。

④孟薰:当时僧寺有夜半敲钟的习惯,也叫“无常钟”。

欧阳修《六一诗话》曾云:“诗人贪求好句而理有不通,亦语病也。

如……唐人有云‘姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船’,说者亦云句则佳矣,其如三更不是打钟时。

”《庚溪诗话》于此辨曰:“然余昔官姑苏,每三鼓尽,四鼓初,即诸寺钟皆鸣,想自唐时已然也。

后观于鹄诗云:‘定知别后家中伴,遥听缑山半夜钟。

’白乐天云:‘新秋松影下,半夜钟声后。

’温庭筠云:‘悠然旅榜频回首,无复松窗半夜钟。

’则前人言之,不独张继也。

”宋人孙觌绝句《过枫桥寺》:“白首重来一梦中,青山不改旧时容。

乌啼月落桥边寺,倚枕犹闻半夜钟。

”《诗薮》云:“张继‘夜半钟声到客船’,谈者纷纷,皆为昔人愚弄。

诗流借景立言,唯在声律之调,兴象之合,区区事实,彼岂暇计?无论夜半是非,即钟声闻否,未可知也。

”《唐诗摘钞》:“夜半钟声,或谓其误,或谓此地故有半夜钟,俱非解人。

要之,诗人兴象所至,不可执着。

必曰执着者,则‘晨钟云外湿’,‘钟声和白云’,‘落叶满疏钟’皆不可通矣。

”【译文】月亮已落下,乌鸦不停啼叫,秋霜满天,江边枫树映衬着船上渔火点点,只剩我独自对愁而眠。

姑苏城外那寂寞清静寒山古寺,半夜里敲响的钟声悠扬传到了我乘坐的客船里。

【赏析】《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥。

江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子,使他领略到一种情味隽永的诗意美,写下了这首意境深远的小诗。

表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。

【经典诗句】“月明松下房栊静,日出云中鸡犬喧”全诗翻译赏析

【经典诗句】“月明松下房栊静,日出云中鸡犬喧”全诗翻译赏析

【经典诗句】“月明松下房栊静,日出云中鸡犬喧”全诗翻译赏析“月明松下房栊静,日出云中鸡犬喧。

”这两句中的第一句写桃源之夜,后一句写桃源之晨——明月高照,松影洒地,房栊沉寂,四野静静悄悄;太阳一出,云雾缭绕,鸡鸣犬吠,喧闹不息。

两幅画面,各具情趣,夜景全是静物,晨景全取动态,表现出王维独特的艺术风格。

从王伟的桃园之旅渔舟逐水爱山春,两岸桃花夹去津。

坐在那里看着红树林,我不知道自己有多远。

在绿色的小溪里我看不到任何人。

山口潜行始隈?,山开旷望旋平陆。

望着远处的一棵云树,有成千上万的分散的竹子。

樵客初传汉姓名,居人未改秦衣服。

居民们一起生活在武陵源,他们也从房产外的农村开始。

月明松下房栊静,日出云中鸡犬喧。

听到普通客人竞相聚集,我感到震惊,比赛把他们带回了家,并询问了首都。

平明闾巷扫花开,薄暮渔樵乘水入。

起初,他去了世界,因为他避开了土地,然后当他成为一个仙女时,他没有回来。

峡里谁知有人事,世中遥望空云山。

我毫不怀疑,精神世界闻起来很难闻,而尘封的心灵并没有疲惫。

我想念我的家乡。

出洞无论隔山水,辞家终拟长游衍。

据说,通过古老而不失落的岁月,我知道现在峰回路转。

当时只记入山深,青溪几度到云林。

春天充满了桃花水。

我不知道从哪里可以找到永生之源。

译文渔船顺流而下,追逐着美丽的春景。

岸边的桃花映红了古渡的两岸。

五彩缤纷的花草树木,忘记了距离;当我到达清溪河的尽头时,我突然隐约看到了人们。

走进深邃蜿蜒的山口,然后往前走,它突然打开了一条平坦的河流。

从远处看,绿树像云朵一样聚集在一起。

当你进入村子时,你会看到每个门前都有绿色的竹子和鲜花。

我第一次听说在汉朝以后的朝代,村民们仍然穿着秦朝的衣服。

他们世代生活在武陵源,共同营造了一个田园诗般的世界。

月亮明亮地照耀着,松下的房子沉默了很长一段时间;朝阳在村子里发出鸡和狗的叫声。

村民们惊讶地欢迎外宾,争先恐后地邀请他们,并询问世界新闻。

清晨,家家户户打扫花道;晚上,渔民和樵夫乘船返回村庄。

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性格、主旨
小说中有多处对比,请选出其中一处并分析其作用。 (6分)(手法题)
对比点:城市的喧嚣、过多的限制、单调与乡村的自 然、宁静、和谐的对比;乡村过去的原始散漫、亲近 泥土、人畜共居的和谐与现在笔直的水泥路、清一色 的小洋楼、无鸡鸣狗叫的对比;人老贵爱鸡如命与物 管的凶狠灭鸡、其他居民的畏鸡形成对比。3分【答 出一种即可】。 作用:(主题)表现了现代社会的发展打破了宁静与 和谐的状况, (人物性格特点)体现了任老贵与周围环境 格格不入, (结构)为最后的悲剧结局埋下了伏笔。3分
关于小说中任老贵最后的结局,有人认为体现了人性 的弱点,有人则强调控诉了社会的弊病。你同意哪种 说法?结合全文,谈谈你的理由。(8分)(观点型 题)
观点一:体现人性的弱点。(2分)①任老贵不能适应也不愿 意适应现代生活;②他在城市感到生活的孤独和身后的恐惧而 回到农村,而在农村又不能理解人畜分居的现代生活方式又不 得不回到城市,在城市因养鸡影响了小区居民的正常生活,结 果任老贵因救鸡心切失足坠楼;③任老贵的一连串人生经历以 及最终结局体现了他与现实的格格不入和不愿融入现代生活的 人性弱点买最终被现实抛弃。观点二:控诉了社会弊病。①过 度的城市化使城市充满喧嚣,人的精神没有安顿之所;②城市 的发展使人远离了自然田园乐趣;③子女远离造成老人的晚年 孤独;④居住环境的狭小造成了人与人之间的隔阂与矛盾,缺 乏宽容与谅解。
作者认为毕加索是一个“伟大狂放的艺术家”,他的 “伟大”具体表现在哪些地方?请根据文章内容概括说 明。(6分) 【参考答案】①毕加索有着无穷无尽的创造力 (或“有着漫长的创造的历史”);②其作品 内容和风格多种多样,领略不完也诠释不尽; ③几乎开创了所有潮流的先河。④勇敢地怀疑 和否定自己,否定世界。这才可能促生一次又 一次的激变和突破。
《城市上空的鸡鸣》
人物 任老贵 事件 女儿移民, 老伴离世 回乡寻找 记忆中的 乡村生活
人物性格特点 孤独
对昔日自由、 和谐的乡村 生活的眷恋 失望而归, 养鸡遭遣
救鸡落楼
主题

现代社会的高速发展一方面提高了人们的物质生 活,另一方面破坏了人与自然的宁静、和谐,忽 略了人合,以插叙的形式展开,开头 和后文呼应
请简述小说第一段画线语句在表达上的特点以及结构上 的作用。(6分)(句子含意题) 内容 手法 结构 写了夜晚的静,和任老贵对鸡鸣的期盼 拟人的修辞 赋予夜人的情感,其次细节 描写,任老贵支棱着一双耳朵,生动形 象地写出任老贵内心的兴奋和渴望之情。 与后文呼应。设置悬念,吸引读者,引 发联想
表现了主人公热爱自然闲适的农村生活,不满 城市过多的限制、没有田园乐趣的喧嚣、单调、 缺乏安全感的生活环境;执着怀念旧有的生活 方式,无法融入城市生活;儿女远离自己,内 心孤独
《走进狂人毕加索》 请联系全文,分析第③段中划线句子“双重悲剧”的 具体内容。(6分)
【参考答案】①艺术家的悲剧:(1分)作家的创作中 充斥了不安:怀疑自己的意义、自己的创造、自己的人 生道路,这种怀疑的结果就是艺术生涯中的无数次激变, 是无头无尾的探求,大嬉戏和大玩笑,包括大绝望大痛 苦;还有恶作剧,装傻与佯疯,傲世与自欺……这一切 综合一起,让后来人去清理和辨析,去极为困难地分拣。 ②受众者的悲剧:(1分)面对艺术家 内容庞杂的作品没有能力去鉴别,甚至在这 样的生命面前连起码的冷静都要丧失,视听失灵。
对于毕加索的一生,世人的评价是不一致的,有人认同 他的行事为文,有人不耻于提起他的经历。你是如何看 待毕加索及其创作的呢?(8分)
【参考答案】 认同:①真正伟大的艺术家一定是不满足于自己的现状的, 永远抱有一颗怀疑之心,实现艺术创作的突破②毕加索所处的 时代本就是一个指鹿为马的荒唐年代,所以作者用自己特有的 方式,表达着对外部世界的反抗③艺术家本就是具有不同于世 人的视角和眼光的,用自己的创作来表达对世界的认识和判断, 应予以理解。 不认同:①毕加索早年的创作体现了其理想与追求,但是 其后来的风格混乱,令世人难以解读②人的精神境界和状态决 定其作品的高下,毕加索后期生活状态的混乱导致其作品的屈 服。既应该看到毕加索作为伟大的艺术家在创作不断突破的可 贵精神和对时代的反抗,也应关注其创作对于普通受众的影响, 以及起创作后半期的 “屈服”。
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