三年十倍之1倍数增长(共十卷)
2021年内蒙古呼伦贝尔市小升初数学试卷及答案解析
2021年内蒙古呼伦贝尔市小升初数学试卷一．填空题（共13小题）1．选择最合适的数填入横线里（一个数最多只能用一次）． 100%、﹣0.4、100、35、3．（1）彭叔叔买了一批优良的种子，种下110粒，大约能发芽 粒．（2）甜甜把一根1m 的绳子随意剪成几段，测量了其中一段的长度正好是 m ． （3）如果你把这张练习卷的所有题目都做完了，那么你的完成率就是 ． 2．（1）截止到2020年12月04日，全球新冠确诊患者累计确诊65605632人，这是一个 位数，最高位是 位，读作 从右往左数，第一个5表示 ，第二个5表示 。
（2）2020年11月24日，嫦娥五号探测器顺利送入预定轨道，绕月飞行，月亮绕地球的平均轨道距离为三亿八千四百四十万三千公里，写作（384403000），四舍五入到亿位 是 亿。
3．学校体育室有篮球350个，篮球的个数比足球多25，足球有多少个？（先画线段图，写出数量关系式，再解答．）画线段图： ．数量关系式： ． 4．同时是2、3、5的倍数中，最小的三位数是 ．最大的两位数是 ． 5．一种大豆的出油率是32%，王大妈家今年收了这种大豆300千克，一共可榨油 千克；如果要榨油160千克，需要这种大豆 千克．6．一种精密零件的长是6毫米，画在图纸上长是6厘米，这幅图纸的比例尺是 . 7．如果a 是奇数，那么与它相邻的两个奇数分别是 和 。
8．如果一个三角形的两条边分别为5厘米、9厘米，那么第三条边最长是 ，最短是 厘米．（填整厘米数）9．一只挂钟的分针长20cm ，经过30分钟后，分针的尖端所走的路程是 cm ． 10．24分=()()时7000dm 2＝ m 25.04L ＝ L mL11．如果梯形的上底和下底都扩大为原来的3倍，高不变，那么梯形的面积将扩大为原来 的 倍．12．如图所示，把底面周长18.84cm 、高10cm 的圆柱切成若干等分，拼成一个近似长方体．这个长方体的底面积是 cm 2，体积是 cm 3．13．在10个零件里有1个是次品（次品轻一些），其它9个质量相同．用天平秤，至少需要称 次就一定能找出次品来． 二．判断题（共4小题）14．个位、十位、百位、千位、…都是数位． ．（判断对错） 15．因为1700能被4整除，所以1700年是闰年． （判断对错） 16．拧开自来水龙头的过程属于旋转现象． （判断对错） 17．甲数的23=乙数的34，甲数就相当于乙数的98。
2024年人教版小学五年级数学(下册)期中考卷及答案
2024年人教版小学五年级数学(下册)期中考卷及答案一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是质数？A. 12B. 15C. 17D. 212. 如果一个数的因数有1、2、3、4、6、8，那么这个数是多少？A. 8B. 12C. 16D. 243. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？A. 30B. 40C. 50D. 604. 下列哪个数是2的倍数？A. 5B. 7C. 9D. 105. 一个班级有40名学生，其中男生有25名，女生有多少名？A. 15B. 20C. 25D. 30二、判断题（每题1分，共5分）1. 一个数既是2的倍数又是3的倍数，那么这个数一定是6的倍数。
（）2. 两个质数的和一定是偶数。
（）3. 一个数的因数个数是有限的。
（）4. 两个互质的数的最小公倍数是它们的乘积。
（）5. 一个长方形的面积等于它的长乘以宽。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 36的因数有：______、______、______。
2. 一个长方形的长是12厘米，宽是6厘米，它的周长是______厘米。
3. 下列数中，既是2的倍数又是5的倍数的是：______。
4. 一个数的因数有1、2、3、4、6，这个数是______。
5. 一个班级有30名学生，其中男生有18名，女生有______名。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述质数和合数的区别。
2. 一个长方形的长是15厘米，宽是8厘米，请计算它的周长和面积。
3. 请简述如何判断一个数是偶数。
4. 一个班级有40名学生，其中男生有20名，女生有多少名？5. 请简述如何计算两个互质数的最小公倍数。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个班级有35名学生，其中男生有20名，女生有多少名？2. 一个长方形的长是12厘米，宽是6厘米，请计算它的周长和面积。
3. 请简述如何判断一个数是偶数。
4. 一个班级有40名学生，其中男生有18名，女生有多少名？5. 请简述如何计算两个互质数的最小公倍数。
北师大版四年级上册数学 第3章《乘法》单元测评必刷卷(解析版)
北师大版四年级上册数学单元测评必刷卷第3章《乘法》测试时间：90分钟满分：100分+30分题号一二三四五B卷总分得分A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题2分，共20分）1．（2021·北京丰台区·四年级期末）箭头所指的部分表示（）。
A．2个325 B．3个325 C．30个325 D．32个325【答案】C【分析】箭头所指的9750是325与30的积，表示30个325的和。
【详解】根据分析可知，箭头所指的部分表示30个325的和。
故答案为：C。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
2．（2021·辽宁甘井子·四年级期末）用竖式计算234×31时，用第二个乘数里的3乘234得（）。
A．692 B．6920 C．702 D．7020【答案】D【分析】用竖式计算234×31时，第二个乘数里的3表示30，用第二个乘数里的3乘234得7020。
【详解】根据分析可知，用竖式计算234×31时，用第二个乘数里的3乘234得7020。
故答案为：D。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
3．（2021·广东清远市·）在笔算135×74时，第二步算的是（）。
A．135×7 B．135×70 C．135×74【答案】B【分析】根据三位数乘两位数的方法，先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，最后把两次相乘的积加起来。
【详解】据分析可知：在笔算135×74时，第二步算的是135×70。
故选：B【点睛】本题考查三位数乘两位数的笔算方法。
4．（2021·大连四年级期末）淘气在用计算器计算287×38时，不小心把38输成了83，这时需要按（）键清除。
A．OFF B．ON C．ENTER D．CE【答案】D【分析】数据不正确可以使用清除键来清除错误，清除键是CE键。
(完整版)模拟电路试卷及答案(十套)
模拟综合试卷一. 填充题1集成运算放大器反相输入端可视为虚地的条件是 a , b 。
2•通用运算放大器的输入级一般均采用察动放大器，其目的是a ,b。
3. 在晶体三极管参数相同，工作点电流相同条件下，共基极放大电路的输入电阻比共射放大电路的输入电阻。
4. 一个NPN晶体三极管单级放大器，在测试时出现顶部失真，这是失真。
5. 工作于甲类的放大器是指导通角等于，乙类放大电路的导通角等于，工作于甲乙类时，导通角为。
6. 甲类功率输出级电路的缺点是，乙类功率输出级的缺点是故一般功率输出级应工作于状态。
7. 若双端输入，双端输出理想差动放大电路，两个输入电压U ii =U2,则输出电压为—匚; 若山=1500皿U i2=500N,则差模输入电压u id为N,共模输入信号u ic为V8 .由集成运放构成的反相比例放大电路的输入电阻较同相比例放大电路的输入电阻较。
9. 晶体三极管放大器的电压放大倍数在频率升高时下降，主要是因为的影响。
10. 在共射、共集、共基三种组态的放大电路中，组态电流增益最；组态电压增益最小；组态功率增益最高；组态输出端长上承受最高反向电压。
频带最宽的是组态。
二. 选择题1 .晶体管参数受温度影响较大，当温度升高时，晶体管的B，I CBO U BE的变化情况为（）。
)A.B 增加，I CBO 和u BE 减小B. B 和I CBC 增加，U BE 减小C.B 和U BE 减小，I CBO 增加D. B 、I CBC 和U BE 都增加 2. 反映场效应管放大能力的一个重要参数是（）A.输入电阻B. 输出电阻C.击穿电压D. 跨导 3.双端输出的差分放大电路主要（ ）来抑制零点飘移。
A.通过增加一级放大B.利用两个C.利用参数对称的对管子D. 利用电路的对称性4•典型的差分放大电路由双端输出变为单端输出，共模电压放大倍数（A.变大B. 变小C.不变D. 无法判断5 •差分放大电路的共模抑制比K CM越大，表明电路（）A.放大倍数越稳定B.交流放大倍数越大C.直流放大倍数越大D.抑制零漂的能力越强6•负反馈放大电路以降低电路的（）来提高嗲路的其他性能指标。
【期末专项培优】小学数学五年级上册(倍数与因数)专项复习卷(含答案)北师大版
小学数学五年级上册（倍数与因数）专项练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题（共10题；共10分）1. ( 1分) 用4、2、6三个数字组成的没有重复数字的三位数中，3的倍数有（）个。
A. 3B. 4C. 5D. 62. ( 1分) 21=3×7中，下列说法错误的是（）。
A. 3和7都是21的因数B. 21只有因数3和7C. 3和7都是21的质因数D. 21的质因数只有3和73. ( 1分) 如果□37是3的倍数，那么□里可能是（）A. 1或4B. 3、6或9C. 2、5或8D. 2、4或94. ( 1分) 两个质数的和（）。
A. 一定是质数B. 一定是合数C. 可能是质数，也可能是合数D. 以上答案都不对5. ( 1分) 下面各组数中，（）的第一个数是第二个数的倍数。
A. 48和6B. 4和12C. 15和456. ( 1分) 一个两位自然数，个位上的数既是偶数又是质数，十位上的数既不是质数又不是合数，这个两位数是（）。
A. 25B. 32C. 12D. 357. ( 1分) 一个比20小一些的偶数，它有因数3，还是6的倍数，这个数是（）。
A. 9B. 18C. 248. ( 1分) 在1、2、9、21、51这五个数中，质数有（）。
A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个9. ( 1分) 既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（）。
A. 100B. 30C. 300D. 12010. ( 1分) 6是18的（）。
A. 因数B. 倍数C. 质数D. 偶数二、判断题（共5题；共5分）11. ( 1分) 所有的质数一定都是奇数，所有的合数都是偶数。
（）12. ( 1分) 一个数是5的倍数，这个数一定是合数。
（）13. ( 1分) 两个偶数（0除外）肯定有公因数2。
（）14. ( 1分) 一个数既是6的倍数，又是24的因数，这个数可能是18。
MLA 文献格式
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2.1.9 参考书中的文章................................................................................. 10 2.1.10 前言、绪论或后记........................................................................... 10 2.1.11 翻译作品 ........................................................................................... 10 2.1.12 非第一版引用................................................................................... 10 2.1.13 《圣经》 .......................................................................................... 10 2.1.14 多卷作品........................................................................................... 11 2.1.15 系列书....... 11 2.1.16 再版书............................................................................................... 11 2.1.17 题中题............................................................................................... 11 2.1.18 佚名作者........................................................................................... 11 2.2 期刊 ............................................................................................................... 12 2.2.1 根据册、卷分页的期刊..................................................................... 12 2.2.2 引用每期期号单独标注的学术杂志 ................................................ 12 2.2.3 月刊中的文章..................................................................................... 12 2.2.4 周刊中的文章 ................................................................................... 12 2.2.5 无署名的文章..................................................................................... 12 2.2.6 报刊文章............................................................................................. 13 2.2.7 评论文章............................................................................................. 13 2.2.8 社论 ..................................................................................................... 13 2.3 其他纸质资料 ............................................................................................... 14 2.3.1 政府文献............................................................................................. 14 2.3.2 宣传册................................................................................................. 14 2.3.3 会议记录............................................................................................. 14 2.3.4 已出版学位论文................................................................................. 14 2.3.5 未出版学位论文 ............................................................................... 15 2.3.6 学位论文摘要..................................................................................... 15 2.3.7 已出版或播放的采访......................................................................... 15 2.3.8 地图或图表......................................................................................... 15 2.3.9 卡通漫画 .......................................................................................... 15 2.3.10 广告 ................................................................................................... 16 2
【三套试卷】小学六年级数学下册期末试卷带答案(10)
期末单元检测卷(附答案解析)(2)1、圆的周长增加至原来的3倍，它的面积比原来增加了（）A、9倍B、8倍C、7倍D、6倍2、上面数轴上，在10与40之间距离10的2/5处的数是（）A、6B、8C、12D、223、某个国家，每4秒钟就有一个人出生，每10秒就有一个人死亡。
从这一出生率和死亡率可以说明该国人口增加一人需要的时间是（）秒？4、一项工作甲单独完成需要10天，乙单独完成需要15天，两个人共同完成则需要的天数是（）A、8天B、7天C、6天D、5天5、小鲸鱼说：“妈妈，我到您现在这么大时，您就31岁啦！”大鲸鱼说：“我像你这么大年龄时，你只有1岁。
”请问小鲸鱼现在几岁？11岁解：设小鲸鱼的年龄为x岁，大鲸鱼的年龄为y岁。
y+(y-x)=31x-(y-x)=1解得x=11,y=21，小鲸鱼现在11岁6、一列长100米的火车经过一座长15米的铁桥，火车每秒行驶60米，问：从火车上桥到离开大桥一共用了多长时间？7、一项工程，甲单独干20天完成，乙单独干10天完成。
甲乙两队轮流干，即甲干一天，接着乙干一天，问：需要多少天才能干完？（C）A、10B、12C、14D、168、甲乙两人沿着300米长的圆圈跑步，甲每秒6米，乙每秒4米，问：当甲第二次超过乙时跑了几圈？(B)A、4B、6C、8D、109、自然数A、B、C、D的和为90，已知A加上2、B减去2、C乘以2、D除以2之后所得的结果相同。
则ABCD分别等于多少？（选项记不得了，给出解法，可以带入答案验证）解：结果相同，我们可以逆推出A，B，C，D ,假设这个变化之后四个数都是M 那么A＝M－2 B＝M＋2 C＝M/2 D=2MA＋B＋C＋D＝90＝4.5M M＝20,则A=18 B=22 C=10 D=2010、一商场促销，凡购买200元以上商品着，优惠八折，请问：某人用320元最多可以买到多少钱的商品？(D)A、350B、375C、387D、40011、某剧场共有100个座位，如果当票价为10元时，票能售完，当票价超过10元时，每升高2元，就会少卖出5张票。
2022年必考点解析冀教版七年级数学下册第六章二元一次方程组同步测试试卷(含答案详解)
七年级数学下册第六章二元一次方程组同步测试考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、若21xy=-⎧⎨=⎩是方程组17ax bybx ay+=⎧⎨+=⎩的解，则()()a b a b+-的值为（）A．16 B．-1 C．-16 D．12、下列方程中，①x＋y＝6；②x（x＋y）＝2；③3x－y＝z＋1；④m＋1n＝7是二元一次方程的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个3、一个两位数，若交换其个位数与十位数的位置，则所得新两位数比原两位数大45，这样的两位数共有（）A．2个B．3个C．4个D．5个4、下列方程是二元一次方程的是（）A．x﹣xy＝1 B．x2﹣y﹣2x＝1 C．3x﹣y＝1 D．1x﹣2y＝15、在沙县国际连锁早餐店里，李大爷买5个馒头、3个包子，老板少拿2元，只要17元；张大妈买11个馒头、5个包子，老板以售价的九折优惠，只要33.3元．若馒头每个x元，包子每个y元，依题意可列方程组为（）A ．5317211533.30.9x y x y +=+⎧⎨+=⨯⎩B ．5317211533.30.9x y x y +=+⎧⎨+=÷⎩ C ．5317211533.30.9x y x y +=-⎧⎨+=⨯⎩ D ．5317211533.30.9x y x y +=-⎧⎨+=÷⎩ 6、若23x y =⎧⎨=⎩是方程31kx y +=的解，则k 等于（ ） A ．35 B ．4- C ．73 D ．147、下列方程中，属于二元一次方程的是（ ）A ．xy ﹣3＝1B ．4x ﹣2y ＝3C ．x +2y ＝4D ．x 2﹣4y ＝18、若关于x ，y 的方程()716m x m y ++=是二元一次方程，则m 的值为（ ）A ．﹣1B ．0C ．1D ．29、若21x y =⎧⎨=⎩为10x y =-⎧⎨=⎩都是方程ax ＋by ＝1的解，则a ＋b 的值是（ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．310、如图，在大长方形中不重叠的放入七个长、宽都相同的小长方形，根据图中给出的数据，可得出阴影部分面积为（ ）A ．48B ．52C ．58D ．64第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、红星体育用品厂生产了一种体育用品礼品套装，已知该套装一套包含2个足球，4个篮球，6副羽毛球．一爱心企业向该厂订购了一批礼品套装，捐赠给希望小学，以丰富师生的课外活动，他们需要厂家在10天内生产完该套装并交货．红星体育用品厂将工人分为A 、B 、C 三个组，分别生产足球、篮球、羽毛球，他们于某天零点开始工作，每天24小时轮班连续工作．（假设每组每小时工作效率不变）．若干天后的零点A 组完成任务，再过几天后（不小于1天）的中午12点，B 组完成任务，再过几天（不小于1天）后的下午6点（即当天18点），C 组完成任务．已知A 、B 、C 三个组每天完成的任务数分别是240个，320个，320副，则该爱心企业一共订购了__________套体育用品礼品套装．2、把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含有另一个未知数的式子表示出来，再代入另一个方程，实现____________，从而求得方程组的解，这种解方程组的方法叫做____________，简称代入法．3、将方程2x +y ﹣1＝0变形为用含有y 的式子表示x ，则x ＝__________________．4、已知二元一次方程组3438x y x y +=⎧⎨+=⎩，则x ＋y ＝______． 5、通过“___________”或“___________”进行消元，把“三元”转化为“___________ ”，使解三元一次方程组转化为解___________，进而再转化为解___________．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、对任意一个三位数M abc =（19a ≤≤，19b ≤≤，09c ≤≤，a ，b ，c 为整数），如果其个位上的数字与百位上的数字之和等于十位数上的数字，则称M 为“万象数”，现将“万象数”M 的个位作为十位，十位作为百位，百位作为个位，得到一个数N ，并规定()K M N M =-，我们称新数()K M 为M 的“格致数”．例如154是一个“万象数”，将其个位作为十位，十位作为百位，百位作为个位，得到一个541N =，()154541154387K =-=，所以154的“格致数”为387．(1)填空：当132M =时，N =______；当495M =时，()495K =______；(2)求证：对任意的“万象数”M ，其“格致数”()K M 都能被9整除；(3)已知某“万象数”M 的“格致数”为()K M ，()K M 既是72的倍数又是完全平方数，求出所有满足条件的“万象数”M ．（完全平方数：如200=，211=，242=，293=，2164=……，我们称0、1、4、9、16……叫完全平方数）2、解方程组：(1)653615x y x y -=⎧⎨+=-⎩ (2)4143314312x y x y +=⎧⎪--⎨-=⎪⎩ 3、若一个三位正整数=m abc （各个数位上的数字均不为0）满足9a b c ++=，则称这个三位正整数为“长久数”．对于一个“长久数”m ，将它的百位数字和个位数字交换以后得到新数n ，记()9m F m n +=．如：216m =满足2169++=，则216为“长久数”，那么612n =，所以()216612216929F +==． (1)求()234F 、()522F 的值；(2)对于任意一个“长久数”m ，若()F m 能被5整除，求所有满足条件的“长久数”．4、解方程组：45711582x y x y -=⎧⎪⎨-+=-⎪⎩ 5、为了鼓励市民节约用水，某市居民生活用水按阶梯式水价计费，下表是该市居民“一户一表”生活用水阶梯式计费价格表的一部分：（水价计费＝自来水销售费用＋污水处理费用）已知小王家2012年4月份用水20吨，交水费66元；5月份用水25吨，交水费91元．(1)求a ，b 的值．(2)6月份小王家用水32吨，应交水费多少元．(3)若林芳家7月份缴水费303元，她家用水多少吨？-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】把x 与y 的值代入方程组，求出a +b 与a -b 的值，代入原式计算即可求出值．【详解】解：把21x y =-⎧⎨=⎩代入方程组得2127a b b a -+=⎧⎨-+=⎩， 两式相加得8a b +=-；两式相差得：2a b -=，∴()()16a b a b +-=-，故选C ．【点睛】本题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值．2、A【解析】【分析】含有两个未知数，且含未知数的项的最高次数是1，这样的整式方程是二元一次方程，根据定义逐一分析即可.【详解】解：①x ＋y ＝6是二元一次方程；②x （x ＋y ）＝2，即22x xy +=不是二元一次方程；③3x －y ＝z ＋1是三元一次方程；④m ＋1n＝7不是二元一次方程； 故符合题意的有：①，故选A【点睛】本题考查的是二元一次方程的定义，掌握定义，根据定义判断方程是否是二元一次方程是解本题的关键.3、C【解析】【分析】设原两位数的个位为,x 十位为,y 则这个两位数为10,y x 所以交换其个位数与十位数的位置，所得新两位数为10,x y 再列方程101045,x y y x 再求解方程的符合条件的正整数解即可.【详解】解：设原两位数的个位为,x 十位为,y 则这个两位数为10,y x交换其个位数与十位数的位置，所得新两位数为10,x y 则101045,x y y x整理得：5,x y -=,x y 为正整数，且09,09,x y94x y 或83x y ==⎧⎨⎩或72x y 或61x y =⎧⎨=⎩ 所以这个两位数为：49,38,27,16.故选C【点睛】本题考查的是二元一次方程的应用，二元一次方程的正整数解，理解题意，正确的表示一个两位数是解本题的关键.4、C【解析】【分析】根据二元一次方程的定义逐个判断即可．含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1，像这样的整式方程叫做二元一次方程．【详解】解：A 、x ﹣xy ＝1含有两个未知数，但未知数的最高次数是2次，∴x ﹣xy ＝1不是二元一次方程；B 、x 2﹣y ﹣2x ＝1含有两个未知数．未知数的最高次数是2次，∴x 2﹣y ﹣2x ＝1不是二元一次方程；C 、3x ﹣y ＝1含有两个未知数，未知数的最大次数是1次，∴3x ﹣y ＝1是二元一次方程；D 、1x﹣2y ＝1含有两个未知数，但分母上含有未知数，不是整式方程，∴1x﹣2y ＝1不是二元一次方程．故选：C ．【点睛】此题主要考查了二元一次方程的概念，要求熟悉二元一次方程的形式及其特点：含有2个未知数，未知数的项的次数是1的整式方程．5、B【解析】【分析】设馒头每个x 元，包子每个y 元，根据李大爷买5个馒头、3个包子的钱数等于()172+元，张大妈买11个馒头、5个包子的钱数等于()33.30.9÷元列出二元一次方程组即可【详解】解：设馒头每个x 元，包子每个y 元，根据题意得5317211533.30.9x y x y +=+⎧⎨+=÷⎩ 故选B【点睛】本题考查了列二元一次方程组，求得张大妈买的包子和馒头没打折时的钱数等于()33.30.9÷元是解题的关键．6、B【解析】【分析】把23xy=⎧⎨=⎩代入到方程31kx y+=中得到关于k的方程，解方程即可得到答案．【详解】解：∵23xy=⎧⎨=⎩是方程31kx y+=的解，∴291k+=，∴4k=-，故选B．【点睛】本题主要考查了二元一次方程解的定义和解一元一次方程方程，熟知二元一次方程的解得定义是解题的关键．7、B【解析】【分析】二元一次方程满足的条件：含有2个未知数，未知数的项的次数是1的整式方程．【详解】解：A、xy-3=1，是二元二次方程，故本选项不合题意；B、4x-2y=3，属于二元一次方程，故本选项符合题意；C、x+2y＝4，是分式方程，故本选项不合题意；D、x2-4y=1，是二元二次方程，故本选项不合题意；故选：B．【点睛】此题主要考查了二元一次方程的定义，关键是掌握二元一次方程需满足三个条件：①首先是整式方程．②方程中共含有两个未知数．③所有未知项的次数都是一次．不符合上述任何一个条件的都不叫二元一次方程．8、C【解析】【分析】 根据二元一次方程的定义得出1m =且10m +≠，再求出答案即可．【详解】解：∵关于x ，y 的方程()716m x m y ++=是二元一次方程， ∴1m =且10m +≠，解得：m =1，故选C ．【点睛】本题考查了二元一次方程的定义，能熟记二元一次方程的定义是解此题的关键．9、C【解析】【分析】把21x y =⎧⎨=⎩为10x y =-⎧⎨=⎩代入ax ＋by ＝1，建立方程组，再解方程组即可. 【详解】 解： 21x y =⎧⎨=⎩为10x y =-⎧⎨=⎩都是方程ax ＋by ＝1的解，21,1a b a ①②解②得：1,a =-把1a =-代入①得：3,b =1.3a b13 2.a b故选C【点睛】本题考查的是二元一次方程的解，二元一次方程组的解法，掌握“利用方程的解建立新的二元一次方程”是解本题的关键.10、B【解析】【分析】设小长方形的宽为a ，长为b ，根据图形列出二元一次方程组求出a 、b 的值，再由大长方形的面积减去7个小长方形的面积即可．【详解】设小长方形的宽为a ，长为b ，由图可得：31626a b b a +=⎧⎨-=⎩①②， ①-②得：2a =，把2a =代入①得：10b =，∴大长方形的宽为：3632612a +=⨯+=，∴大长方形的面积为：1612192⨯=，7个小长方形的面积为：77210140ab=⨯⨯=，∴阴影部分的面积为：19214052-=．故选：B．【点睛】本题考查二元一次方程组，以及代数式求值，根据题意找出a、b的等量关系式是解题的关键．二、填空题1、360【解析】【分析】由套装中包含足球、篮球、羽毛球的数量可得出：生产篮球的数量为足球的2倍，羽毛球的数量为足球的3倍．设A组生产了x天，B组生产了y天多12小时，C组生产了z天多18小时，根据三种体育用品数量之间的关系，即可得出关于x，y，z的三元一次方程组，解之可得出2z=3y，结合y，z 均为一位正整数可得出z为3的倍数，分别代入z=3，z=6，z=9求出x值，再结合该套装一套包含2个足球即可求出该企业订购体育用品礼品套装的数量．【详解】解：∵该套装一套包含2个足球，4个篮球，6副羽毛球，∴生产篮球的数量为足球的2倍，羽毛球的数量为足球的3倍．设A组生产了x天，B组生产了y天多12小时，C组生产了z天多18小时，依题意得：12 32032022402418 320320324024y xz x⎧+⨯=⨯⎪⎪⎨⎪+⨯=⨯⎪⎩，∴213 439y xz x+=⎧⎨+=⎩，∴2z=3y．又∵x，y，z均为一位正整数，∴z为3的倍数．当z=3时，x=53，不合题意，舍去；当z=6时，x=3，此时y=4；当z=9时，x=133，不合题意，舍去．∴该爱心企业订购体育用品礼品套装的数量为240×3÷2=360（套）．故答案为：360．【点睛】本题考查了三元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出三元一次方程组是解题的关键．2、消元代入消元法【解析】略3、12y -【解析】【分析】将y看作已知数求出x即可．【详解】解：2x+y﹣1＝02x＝1-y，x＝12y-．故答案为：12y-．【点睛】本题考查了二元一次方程的解法，先用含其中一个未知数的代数式表示另一个未知数，本题即是将y 看作已知数求出x．4、3【解析】【分析】用加减消元法解二元一次方程组即可．【详解】解：∵3438x yx y+=⎧⎨+=⎩①②，①+②，得4x+4y＝12，∴x+y＝3，故答案为：3．【点睛】本题考查二元一次方程组的解，熟练掌握加减消元法解二元一次方程组是解题的关键．5、代入加减二元二元一次方程组一元一次方程【解析】略三、解答题1、 (1)321,459(2)证明见解析(3)144或576.【解析】【分析】（1）根据新定义分别求解即可；（2）设“万象数”M 为,abc 则其N 为,bca 则10010,10010,M a b c N b c a 再计算其“格致数”()K M ，再利用乘法的分配律进行变形即可证明结论；（3）由=911K M c a 是72的倍数，可得3c a 是8的倍数，结合,,a b c 的范围可得9326,c a 19,a c 从而得到38c a 或30c a 或38c a 或316c a 或324,c a 再求解方程符合条件的解，可得()K M 的值，结合()K M 是完全平方数，从而可得答案.(1)解：由新定义可得：321,N当495M =时，954,N()495954495459,K N M ∴=-=-=故答案为：321,459.(2)解：设“万象数”M 为,abc 则其N 为,bca则10010,10010,M a b c N b c a而,a c b所以其“格致数”()K M N M =-1001010010b c a a b c9099991011b c a b c a911,c a所以其“格致数”()K M 都能被9整除.(3)解：=911K M c a 是72的倍数，1183c a c c a 是8的倍数，3c a 是8的倍数，19a ≤≤，19b ≤≤，09c ≤≤，a ，b ，c 为整数，9326,c a,a c b19,a c38c a 或30c a 或38c a 或316c a 或324,c a80a c 或6{2a c ==或44a c 或3{1a c ==或26a c 或1,3a c 而=911K M c a ，K M 的值为：72-或144或360或72或576或270,()K M 是完全平方数，K M 的值为：144或576.【点睛】本题考查的是新定义运算的理解与运用，同时考查了二元一次方程的非负整数解问题，理解新定义，逐步分析与运算是解本题的关键.2、 (1)23x y =-⎧⎨=-⎩ (2)3114x y =⎧⎪⎨=⎪⎩【解析】【分析】根据加减消元的方法求解即可．(1)解：653615x y x y -=⎧⎨+=-⎩①②， 由①-②得：618y -=，∴3y =-，把3y =-代入②，解得：2x =-，∴方程组的解为23x y =-⎧⎨=-⎩；4143314312x y x y +=⎧⎪--⎨-=⎪⎩(2)解：方程组整理得：414342x y x y +=⎧⎨-=-⎩①②， 由①+②，得：412x =，∴3x =，把3x =代入①，得：114y =，∴方程组的解为3114x y =⎧⎪⎨=⎪⎩． 【点睛】本题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．3、 (1)()234F 74=，()522F =83(2)144,234,324,414【解析】【分析】（1）根据定义求解即可；（2）根据新定义写出,m n ，()F m ，根据整式的加减化简()F m ，进而根据9a b c ++=，且()F m 能被5整除，得出5a b +=，解二元一次方程即可求解，从而求得m ．(1)解：∵当234m =时，432n =，∴()234F 234432749+== 当522m =时，225n =()52225225=32=89F +∴ (2) 设10010m abc a b c ==++，则10010n cba c b a ==++，()()()1110010100101012010199F m a b c c b a a b c ∴=+++++=++[]1818120()9a b a b c =++++()20999a b a b c =++++9a b c ++=∴()F m 9920a b =++9()20a b =++()F m 能被5整除，∴a b +是5的倍数9a b c ++=，且,,a b c 是均不为0的正整数5a b ∴+=的正整数解为：1234,,,4321a a a ab b b b ====⎧⎧⎧⎧⎨⎨⎨⎨====⎩⎩⎩⎩ 又9a bc ++=∴ 4c =∴所有满足条件的“长久数”144,234,324,414【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用，新定义，整除，理解题意是解题的关键．4、121x y ⎧=-⎪⎨⎪=-⎩ 【解析】【分析】根据加减消元法求解即可．【详解】 解：45711582x y x y -=⎧⎪⎨-+=-⎪⎩ 47511582x y x y -=⎧⎪⎨-+=-⎪⎩203525203222x y x y -=⎧⎨-+=-⎩ 两式相加消元得1y =-， ∴12x =-， ∴方程组的解为：121x y ⎧=-⎪⎨⎪=-⎩ 【点睛】本题考查了二元一次方程组．解题的关键是利用消元法求解．5、 (1) 2.24.2a b =⎧⎨=⎩(2)129.6元(3)57.5吨【解析】【分析】（1）根据“4月份用水20吨，交水费66元；5月份用水25吨，交水费91元”，列出方程组，即可求解；（2）用(30-17)×4.2加上17×2.2再加上超过30吨的部分的污水处理的费用再加上自来水销售费用，即可求解；（3）由(2)知，用水32吨需交水费129.6元，因为303>129.6，所以林芳家7月份用水量超过30吨，然后设林芳家七月份用水x 吨，根据题意列出方程，即可求解．(1)解：(1)由题意得：()()1720170.820661725170.82591a b a b ⎧+-+⨯=⎪⎨+-+⨯=⎪⎩ ，解得2.24.2ab=⎧⎨=⎩；(2)(2)(30-17)×4.2+17×2.2+（32-30）×6+32×0.8=129.6(元).答：当月交水费129.6元；(3)（3）由(2)知，用水32吨需交水费129.6元，因为303>129.6，所以林芳家7月份用水量超过30吨，设林芳家七月份用水x吨，则(30-17)×4.2+17×2.2+(x-30)×6+x×0.8=303(元)，6.8x=391，解得：x=57.5，即七月份林芳家用水57.5吨．【点睛】本题主要考查了二元一次方程组和一元一次方程的应用，明确题意，准确得到等量关系是解题的关键．。
公考倍数与比值、特殊增长率、综合分析及历年考题解析
【注意】课程设置：1.第一节：速算技巧、材料阅读、基期与现期，时长3小时。
2.第二节：一般增长率、增长量，时长3小时。
3.第三节：比例相关（比重、平均数），时长3小时。
4.第四节：倍数、特殊增长率、综合分析，时长3小时。
5.今天授课的3小时，老师会先讲完规定的内容；再整体梳理一下四天学习的内容，归纳知识点；最后谈一下关于如何复习。
第八节倍数与比值1.现期倍数【知识点】倍数用来表示两者的相对关系。
1.题型识别：问题时间与材料一致，A是B的多少倍。
如：高照体重是130斤，大白兔体重是100斤，则倍数=130/100=1.3倍。
2.公式：A/B。
3.速算：截位直除。
【知识点】倍数与增长率：1.A是B的几倍：A/B。
2.A比B（增长/多/高）几倍：r=（A-B）/B=A/B-1。
3.倍数=增长倍数+1=增长率+1。
【例1】（2021北京）2014年该地区私有云市场规模和公有云市场规模之比最接近以下哪一项？A.1：4B.4：1C.1：3D.3：1【解析】例1.问题时间2014年，主体是私有云市场规模和公有云市场规模之比，所求=216.8/70.2≈3/1，对应D项。
【选D】2019年5月，全国12358价格监管平台受理价格举报、投诉、咨询共计37576件，同比下降40.70%，环比下降9.31%。
其中，价格举报4192件，环比下降19.06%；价格投诉2059件，环比下降15.92%；价格咨询31325件，环比下降7.34%。
平台受理量排名前十的省（市）依次是北京（5786件）、江苏（3528件）、上海（2499件）、重庆（2486件）、河南（2469件）、陕西（2440件）、浙江（2321件）、天津（1571件）、福建（1483件）、广西（1309件）。
【例2】（2020联考）2019年5月，平台受理量排名第二的省（市）约是排名第九的省（市）的多少倍？A.1.4B.2.4C.3.7D.4.4【解析】例 2.现期时间，问的是谁是谁的多少倍，看看有没有增长倍数，这里单纯问倍数。
组织行为学案例分析题及答案
组织行为学案例分析题及答案案例一：50年代初，弗考夫和中学时代的伙伴创办了科维特公司。
这家公司在益10年内把营业额从5500万美元提高到75000万美元，一跃成为零售史上发展最快的公司之一。
在60年代初，这家公司平均每7个星期增设一家大的商店。
很快扩充到了25家商店。
从一开始，科维特的管理就是集权式的。
总部操纵着所有的经营活动和其它各项政策，商店经理和其它管理人员只被赋予少的可怜的权力。
弗考夫经常四处巡视，直接管理相当大数量的商店，直到这一数量超出了他力所能及的范围。
科维特公司的规模越来越大，他所面临的问题也变得越来越复杂。
当公司的商店还没有超过12家时，弗考夫及其总部的高级管理人员还能够亲临现场给各商店作领导。
但是，随着公司的扩大，面对面的监控，控制等一系列问题变得难乎其难了。
后来，科维特公司在经营上的开始日趋严重。
最后公司不得不减少新店的增设，把注意力转向了现有的商店。
最后弗考夫仍然无法拯救公司，科维特公司被斯巴坦斯工业公司收购，弗考夫从舞台中心消失了。
问题：1．所采用的组织结构和管理方式使他获得了成功，也导致了他的失败。
这是为什么？2.科维特公司的发展，当面对面的管理变得不再可行时，为确保有效得监督管理，应当怎样进行组织设计？案例二：明娟不再和阿苏说话了。
自从明娟第一天到爱通公司上班，她就注意到了阿苏，阿苏总是表现得冷漠疏远。
开始，她认为阿苏是憎恨她的工商管理项士学位，她在公司的快速提升，或者是她的雄心壮志。
但是，明娟决心同办公室里的每一位同事都处好关系，因此她邀请他出去吃午饭，一有可能就表扬他的工作，甚至还同他的儿子保持联络。
但随着中西部地区营销主管的任命，所有这一切都结束了。
明娟一直盯着这个职位，并认为自己有很大的可能得到这个职位。
她同与她同一级别的另三位管理人员竞争这个职位。
阿苏不在竞争者之列，因为他没有研究生文凭，但是阿苏的意见被认为在高层有很大的影响力。
明娟的资历比其他的竞争者要浅，但是她的部门现在已成为公司的核心部门，而且高层管理多次对她进行褒奖。
一元一次方程的应用(7)日历数字问题同步培优题典(解析版)
七年级数学上册同步培优题典一元一次方程的应用（7）日历数字问题姓名：__________________ 班级：______________ 得分：_________________注意事项：本试卷满分100分，试题共24题．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置．一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2019秋•道里区校级期中）在一张日历上，在同一行或同一列上任意圈出三个相邻的数，它们的和不可能是（）A．60B．39C．40D．57【分析】列出代数式并化简，以选项中的数是3的倍数确定选项．【解析】如果三个数在同一列上时，设第二个数为x，则第一个数为x﹣7，第三个数为x+7．三个数字之和是x+x﹣7+x+7＝3x．∵x是正整数，∴三个数的和是3的倍数．如果三个数在同一行上时，设第二个数为x，则第一个数为x﹣1，第三个数为x+1．三个数字之和是x+x﹣1+x+1＝3x．∵x是正整数，∴三个数的和是3的倍数．综上所述：三个数的和是3的倍数．选项中的60、39、57都是3的倍数，而40不是3的倍数，故选：C．2．（2019秋•定州市期末）在如图所示的月历表中，任意框出表中竖列上的三个相邻的数，这三个数的和不可能是（）A．72B．65C．51D．27【分析】设中间的数为x，从而可知三个数的和为3x，分别求出x的值即可判断．【解析】设中间的数为x，由表格可知：从上至下三个数分别为x﹣7，x，x+7，∴这三个数为：x﹣7+x+x+7＝3x，当3x＝72时，此时x＝24，当3x＝65，时，此时x=653，不符合题意，当3x＝51时，此时x＝17，当3x＝27时，此时x＝9，故选：B．3．（2019春•晋江市期末）小明在某月的日历上圈出了三个数a、b、c，并求出了它们的和为39，则这三个数在日历中的排位位置不可能的是（）A．B．C．D．【分析】日历中的每个数都是整数且上下相邻是7，左右相邻差1，根据题意列方程可解．【解答】解；A：设最小的数是x，则x+（x+1）+（x+2）＝39，解得：x＝12，故本选项不符合题意；B：设最小的数是x，则x+（x+1）+（x+8）＝39，解得x＝10，故本选项不符合题意；C：设最小的数是x，则x+（x+8）+（x+16）＝39，解得x＝5，故本选项不符合题意；D：设最小的数是x，则x+（x+8）+（x+14）＝39，解得x=173，故本选项符合题意．故选：D．4．（2018秋•蔡甸区期末）一个两位数，十位上的数比个位上的数的3倍大1，个位上的数与十位上的数的和等于9，这个两位数是（）A．54B．72C．45D．62【分析】设个位数字为x，则十位数字是（3x+1）．根据“个位上的数与十位上的数的和等于9”列出方程并解答．【解析】设个位数字为x，则十位数字是（3x+1），依题意得：x+（3x+1）＝9，解得x＝2，则3x+1＝3×2+1＝7，即所求的两位数是72．故选：B．5．（2020•盐城）把1～9这9个数填入3×3方格中，使其任意一行，任意一列及两条对角线上的数之和都相等，这样便构成了一个“九宫格”．它源于我国古代的“洛書”（图①），是世界上最早的“幻方”．图②是仅可以看到部分数值的“九宫格”，则其中x的值为（）A．1B．3C．4D．6【分析】根据任意一行，任意一列及两条对角线上的数之和都相等，可得第三行与第三列上的两个数之和相等，依此列出方程即可．【解析】由题意，可得8+x＝2+7，解得x＝1．故选：A．6．（2019秋•黄陂区期末）在2020年1月的月历表中，用如图所示的“S”型框任意框出表中四个数，这四个数的和可能是（）A．28B．34C．58D．82【分析】设四个数中最小的数为x，则另外三个数分别为（x+1），（x+6），（x+7），根据四个数的和，可得出关于x的一元一次方程，解之即可得出x的值，逐一分析各x值即可得出结论．【解析】设四个数中最小的数为x，则另外三个数分别为（x+1），（x+6），（x+7），依题意，得：x+（x+1）+（x+6）+（x+7）＝28或x+（x+1）+（x+6）+（x+7）＝34或x+（x+1）+（x+6）+（x+7）＝58或x+（x+1）+（x+6）+（x+7）＝82，解得：x=72或x＝5或x＝11或x＝17．x=72不是整数，舍去；x＝5在第一列，无法框出“S”型框，舍去；x＝11在第七列，无法框出“S”型框，舍去．故选：D．7．（2019秋•北海期末）在排成每行七天的日历表中取下一个3×3的方块（如图），若方块中所有日期之和为207，则n的值为（）A．23B．21C．15D．12【分析】先求出这九个日期之和，列出方程可求解．【解析】这九个日期分别为：n﹣8，n﹣7，n﹣6，n﹣1，n，n+1，n+6，n+7，n+8，∴所有日期之和＝9n，由题意可得9n＝207，∴n＝23，故选：A．8．（2019秋•张家港市期末）小淇在某月的日历中圈出相邻的三个数，算出它们的和是19，那么这三个数的位置可能是（）A．B．C．D．【分析】日历中的每个数都是整数且上下相邻是7，左右相邻相差是1．根据题意可列方程求解．【解析】A、设最小的数是x．x+x+7+x+7+1＝19x=4 3故本选项不符合题意；B、设最小的数是x．x+x+6+x+7＝19，x＝2．故本选项符合题意．C、设最小的数是x．x+x+1+x+8＝19，x=10 3，故本选项不符合题意．D、设最小的数是x．x+x+1+x+7＝19，x=11 3，故本选项不符合题意．故选：B．9．（2019秋•霸州市期末）如图，表中给出的是某月的月历，任意选取“H”型框中的7个数（如阴影部分所示），请你运用所学的数学知识来研究，发现这7个数的和不可能的是（）A．63B．70C．96D．105【分析】设“H”型框中的正中间的数为x，则其他6个数分别为x﹣8，x﹣6，x+﹣1，x+1，x+6，x+8，表示出这7个数之和，然后分别列出方程解答即可．【解析】设“H”型框中的正中间的数为x，则其他6个数分别为x﹣8，x﹣6，x﹣1，x+1，x+6，x+8，这7个数之和为：x﹣8+x﹣6+x﹣1+x+1+x+x+6+x+8＝7x．由题意得A、7x＝63，解得：x＝9，能求得这7个数；B、7x＝70，解得：x＝10，能求得这7个数；C、7x＝96，解得：x=967，不能求得这7个数；D、7x＝105，解得：x＝15，能求得这7个数．故选：C．10．（2019秋•武安市期末）如图是某月份的日历表，任意框出同一列上的三个数，则这三个数的和不可能是（）A．39B．43C．57D．66【分析】可设中间的数为x，根据竖列上相邻的数相隔7可得其余2个数，相加等于各选项中数字求解即可．【解析】A、设中间的数为x，则最小的数为x﹣7，最大的数为x+7．x+（x﹣7）+（x+7）＝39，解得：x＝13，故此选项错误；B、设中间的数为x，则最小的数为x﹣7，最大的数为x+7．x+（x﹣7）+（x+7）＝43，解得：x=433，故此选项符合题意；C、设中间的数为x，则最小的数为x﹣7，最大的数为x+7．x+（x﹣7）+（x+7）＝57，解得：x＝19，故此选项错误；D、设中间的数为x，则最小的数为x﹣7，最大的数为x+7．x+（x﹣7）+（x+7）＝66，解得：x＝22，故此选项错误；故选：B．二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）请把答案直接填写在横线上11．（2020•孝感）有一列数，按一定的规律排列成13，﹣1，3，﹣9，27，﹣81，…．若其中某三个相邻数的和是﹣567，则这三个数中第一个数是﹣81．【分析】设这三个数中的第一个数为x，则另外两个数分别为﹣3x，9x，根据三个数之和为﹣567，即可得出关于x的一元一次方程，解之即可得出结论．【解析】设这三个数中的第一个数为x，则另外两个数分别为﹣3x，9x，依题意，得：x﹣3x+9x＝﹣567，解得：x＝﹣81．故答案为：﹣81．12．（2019秋•越秀区期末）在一张普通的月历中，相邻三行里同一列的三个日期数之和为27，则这三个数分别是2，9，16．【分析】设三个数中最小的数为x，则另外两个数分别为（x+7），（x+14），根据三个日期数之和为27，即可得出关于x的一元一次方程，解之即可得出结论．【解析】设三个数中最小的数为x，则另外两个数分别为（x+7），（x+14），依题意，得：x+x+7+x+14＝27，解得：x＝2，∴x+7＝9，x+14＝16．故答案为：2，9，16．13．（2018秋•香坊区校级月考）有一列数，按一定规律排列成1、﹣4、16、﹣64、256…，其中某相邻三个数的和是﹣832，那么这三个数中最大的数是256．【分析】根据题目中的数字，可以发现数字的变化规律，再根据某相邻三个数的和是﹣832，可以列出相应的方程，从而求得最大的数，本题得以解决．【解析】∵有一列数，按一定规律排列成1、﹣4、16、﹣64、256…，∴这列数中每个数都是前面相邻数的﹣4倍，设这三个相邻的数中的中间数为x，则第一个数为−x4，第三个数为﹣4x，−x4+x+（﹣4x）＝﹣832，解得：x＝256，∴﹣4x＝﹣4×256＝﹣1024，−x4=−64，∴这三个数﹣64，256，﹣1024，∴这三个数中最大的数是256，故答案为：256．14．（2018秋•万州区期末）《孙子算经》是中国传统数学的重要著作之一，其中记载的“荡杯问题”很有趣．《孙子算经》记载“今有妇人河上荡杯．津吏问曰：‘杯何以多？’妇人曰：‘家有客．’津吏曰：‘客几何？’妇人曰：‘二人共饭，三人共羹，四人共肉，凡用杯七十八．’不知客几何？”译文：“2人同吃一碗饭，3人同吃一碗羹，4人同吃一碗肉，共用78个碗，问有多少客人？”则客人的个数为72．【分析】设共有客人x人，根据“2人同吃一碗饭，3人同吃一碗羹，4人同吃一碗肉，共用78个碗”列出方程即可．【解析】设有x个客人，则x2+x3+x4=78解得，x＝72答；有72个客人．故答案是：72．15．（2019秋•黄冈期末）一个两位数，十位数字是个位数字的2倍，将两个数对调后得到的两位数比原来的两位数小36，这个两位数是84．【分析】首先设个位数字为x，则十位数字为2x，则原两位数可表示为10×2x+x，数字对调后所得两位数是（10x+2x），再根据“将两个数对调后得到的两位数比原来的两位数小36”可得方程：10×2x+x﹣（10x+2x）＝36，解方程得到个位数，进而可得十位数字．【解析】设个位数字为x，则十位数字为2x，由题意得：10×2x+x﹣（10x+2x）＝36，解得：x＝4，则2x＝8，答：原两位数是84．故答案为84．16．（2015秋•哈尔滨校级月考）一个数的一半，它的三分之一，它的百分之四十，它的六分之一，加起来一共是49，则这个数是35．【分析】设这个数为x，根据“一个数的一半，它的三分之一，它的百分之四十，它的六分之一，加起来一共是49”找到等量关系并列出方程求解即可．【解析】设这个数为x，根据题意得：1 2x+13x+40%x+16x=49，解得：x＝35．故答案为：3517．（2019秋•沙坪坝区校级月考）如图是某月的月历，用一个矩形框，每次框住9个数．若这9个数之和是81，则这9个数中最大的数为17，这9个数之和可能会是100吗？不能（填“能”或“不能”）【分析】设中间的数为x，根据框柱的数之间的规律即可求出答案．【解析】设最中间的数为x，则这9个分别是x﹣8，x﹣7，x﹣6，x﹣1，x，x+1，x+6，x+7，x+8，这9个数之和为：x﹣8+x﹣7+x﹣6+x﹣1+x+x+1+x+6+x+7+x+8＝9x，∴9x＝81，∴x＝9，∴最大的数为x+8＝17，当9x＝100时，此时x=100 9，所以这9个数之和不可能是100，故答案为：17，不能．18．（2019秋•东莞市期末）中国始有历法大约在四千年前每页显示一日信息的叫日历，每页显示一个月信息的叫月历，每页显示全年信息的叫年历如图是2019年1月份的月历，用一个方框圈出任意2×2的4个数，设方框左上角第一个数是x，则这四个数的和为4x+16（用含x的式子表示）【分析】根据同一行中相邻两个数的差为1，同一列中，相邻两个数的差为7列出代数式．【解析】x+x+1+x+7+x+8＝4x+16．故答案是：4x+16．三、解答题（本大题共6小题，共46分．解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）19．（2015秋•吉安月考）生活与数学．（1）小明在某月的日历上象图①样圈了2×2个数，若正方形的方框内的四个数的和是44，那么这四个数是7、8、14、15．（直接写出结果）（2）小莉也在日历上象图②样圈出5个数，呈十字框形，若这五个数之和是60，则中间的数是12．（直接写出结果）（3）小虎说他在日历上向图③样圈了五个数，算了它们的和是65．你认为小虎计算正确吗？说明理由．拓展与推广：若干个偶数按每行8个数排成如图④所示：（1）写出图④中方框内的9个数的和与中间的数的关系是9个数的和是中间的数的9倍．（2）小明说若用图④中所画的方框去框9个数，其和可以是360，你能求出所框的中间一个数是多少吗？（3）小华画了一个如图⑤所示的斜框，小华能用这个斜框框处9个数的和为2016吗？若能，请求出第行中间一个数，若不能，请说明理由．【分析】（1）设第一个数是x，根据日历上的数据规律把所要求的数用代数式表示，用一元一次方程求解即可；（2）设中间的数是x，根据日历上的数据规律把所要求的数用代数式表示，用一元一次方程求解即可；（3）设中间一个为x，根据日历上的数据规律把所要求的数用代数式表示，用一元一次方程求解即可；拓展与推广：设中间的数是x，根据日历上的数据规律把所要求的数用代数式表示，用一元一次方程求解即可．【解析】（1）设第一个数是x，其他的数为x+1，x+7，x+8，则x+x+1+x+7+x+8＝44，解得x＝7；∴四个数分别为7、8、14、15，故答案为：7、8、14、15；（2）设中间的数是x，则5x＝60，解得x＝12，故答案为：12；（3）不准确，理由如下：设中间一个为x，则其它数从上到下依次为：x﹣14，x﹣7，x+7，x+14，则x﹣7+x﹣14+x+x+7+x+14＝65，解得x＝13；所以最上面一个数为x﹣14＝﹣1，显然不在日历上，所以小虎计算错误；拓展与推广：①9个数的和是中间的数的9倍．②设中间的数是x，解得x＝40；③由图⑤中数据的排列可知224这个偶数排在第14行的最后一个，因此其后的226这个偶数排在第15行第一个数，因此实际上图⑥这个框框不到226这个偶数，因此小华不可能框出9个数据的和为2016．20．（2018秋•宁都县期中）生活中处处有数学，表一是某月的日历表，用一个正方形框出3×3＝9个数（如图），（1）在表中框出九个数之和最大的正方形；（2）若一个正方形内九个数字之和是108，求出它中间的数字；（3）将自然数1至2014按表二的方式排列，框出九个数其和能为2016吗？若能，求出该方框中的最小数，若不能，请说明理由．【分析】（1）根据表格容易找到九个数之和最大的正方形，中间数字为22；（2）设中间数字为a，根据九个数之间的联系即可列出方程，解方程即可；（3）和（2）一样，设中间数字为a，根据九个数之间的联系即可列出方程9a＝2016，解方程求出x＝224，但是224在第7列，由此即可判定这样的九个数不存在．【解析】（1）如图，红颜色框，是九个数之和最大的正方形；（2）设中间数字为a，则9a＝108，解得a＝12；（3）依题意得9a＝2016，∵224÷7＝32，∴224在第7列，故这样的九个数不存在．21．（2009秋•沙坪坝区校级月考）下面是2006年12月的日历，仔细观察，你能发现其中有何规律吗？（1）现任意圈出一竖列上相邻的三个数，设中间的一个为a，则用含a的代数式表示这三个数（从小到大排列）分别是a﹣7，a，a+7．（2）用正方形任意框出4个数，设最小的一个为a，则这4个数的和为4a+16．（3）现将连续自然数1至2008按图中的方式排成一个长方形阵列，用一个正方形框出16个数，如图①图中框出的这16个数的和为352；②图中要使一个正方形框出的16个数之和分别等于2000，2006，是否可能？若不可能，试说明理由；若有可能，请求出该正方形框出的16个数中的最小数和最大数．【分析】（1）根据每列中上面一个数比下面的一个数大7即可用中间的一个数表示出上面和下面的那个数；（2）根据框出的四个数的关系，用最小的数表示出来其他的三个数即可求得4个数的和；（3）①设左上角一个为n，然后表示出其他各数，最后即可表示出16个数的和与n的关系，最后将n ＝10代入求值即可；②令16（n+12）＝2000或2006，求得n为正整数就行，否则就不行，【解析】（1）∵设中间一个数为a，则上面的一个数是a﹣7，下面的一个数是a+7，∴三个数按从小到大排列为：a﹣7，a，a+7；（2）设最小的一个为a，则右边一个为a+1，下面一个数是a+7，最后一个为a+8，故四个数的和为：a+（a+1）+（a+7）+（a+8）＝4a+16；（3）①设左上角第一个数为n，根据相邻之间的关系可以得到下表：其中最小数为n，最大数为n+24．这16个数的和为16n+192＝16（n+12）．∴当n＝10时，16（n+12）＝16×22＝352．②设在16（n+12）＝2000，n＝113，∴存在最小为113，最大为137，16（n+12）＝2006，n＝113.375，∴不存在．22．（2019秋•文水县期末）在日历上，我们可以发现其中某些数满足一定的规律，图是2020年1月份的日历，我们用如图所示的四边形框出五个数．2020年1月（1）将每个四边形框中最中间位置的数去掉后，将相对的两对数分别相减，再相加，例如：（10﹣8）+（16﹣2）＝16，（21﹣19）+（27﹣13）＝16．不难发现，结果都是16．若设中间位置的数为n，请用含n的式子表示发现的规律，并写出验证过程．（2）用同样的四边形框再框出5个数，若其中最小数的2倍与最大数的和为56，求出这5个数中的最大数的值．【分析】（1）根据运算法则写出规律即可；（2）设中间位置的数为x，则最小的数为x﹣7，最大的数为x+7．最小数的2倍与最大数的和为56，可得出关于x的一元二次方程，解之取其正值即可得出结论【解析】（1）规律：[（n+1）+（n+7）]+[（n+7）﹣（n﹣7）]＝16．验证：[（n+1）+（n+7）]+[（n+7）﹣（n﹣7）]＝（n+1﹣n+1）+（n+7﹣n+7）＝2+14＝16；（2）解：设中间位置的数为x，则最小的数为x﹣7，最大的数为x+7．根据题意得：2（x﹣7）+（x+7）＝56．解得x＝21．则x+7＝28．答：这5个数中最大数的值为28．23．（2019秋•沈河区校级期中）生活与数学（1）莹莹在日历上圈出三个数，呈大写的“一”字，这三个数的和是中间数的3倍，莹莹又在日历上圈出5个数，呈“十”字框形，它们的和是50，则中间的数是10：（2）小丽同学也在某月的日历上圈出如图所示“七”字形，发现这八个数的和是125，那么这八个数中最大数为26：（3）在第（2）题中这八个数之和不能为101（填“能”或“不能”）．【分析】（1）根据日历上的数据规律即可得出答案；（2）先根据日历上的数据规律把所要求的数用代数式表示，再用一元一次方程求解即可；（3）根据（2）的规律解得即可．【解析】（1）莹莹在日历上圈出三个数，呈大写的“一”字，这三个数的和是中间数的3倍，莹莹又在日历上圈出5个数，呈“十”字框形，它们的和是50，则中间的数是10；故答案为：3；10（2）设最小的数为x，则其余数分别为：x+6，x+7，x+8，x+14，x+21，x+22，x+23，根据题意得x+（x+6）+（x+7）+（x+8）+（x+14）+（x+21）+（x+22）+（x+23）＝125，解得x＝3，∴这八个数中最大数为3+23＝26．故答案为：26；（3）x+（x+6）+（x+7）+（x+8）+（x+14）+（x+21）+（x+22）+（x+23）＝101，解得x＝0，但是日历上最小的数是1，所以在第（2）题中这八个数之和不能为101．故答案为：不能24．（2016秋•灌云县校级月考）生活与数学日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031（1）山姆同学在某月的日历上圈出2×2个数，如图1，正方形的方框内的四个数的和是48，那么这四个数是8，9，15，16．（2）小丽也在上面的日历上圈出2×2个数，如图2，斜框内的四个数的和是46，则它们分别是8，9，14，15．（3）刘莉也在日历上圈出5个数，呈十字框形，如图3，它们的和是55，则中间的数是11．（4）某月有5个星期日的和是75，则这个月中最后一个星期日是29号？【分析】先根据日历上的数据规律把所要求的数用代数式表示，用一元一次方程求解即可；【解析】（1）设第一个数是x，其他的数为x+1，x+7，x+8，则x+x+1+x+7+x+8＝48，解得x＝8；所以这四个数是：8，9，15，16；故答案为：8，9，15，16；（2）设第一个数是x，其他的数为x+1，x+6，x+7，则x+x+1+x+6+x+7＝46，解得x＝8．x+1＝9，x+6＝14，x+7＝15；故答案为：8，9，14，15；（3）设中间的数是x，则5x＝55，解得x＝11；故答案为：11；（4）设最后一个星期日是x，x﹣7，x﹣14，x﹣21，x﹣28，则x+x﹣7+x﹣14+x﹣21+x﹣28＝75，解得x＝29；故答案为：29．。
2022-2023学年苏教版五年级数学下册第三单元倍数与因数测试卷(含答案)
第三单元：倍数与因数测试卷（考试时间：80分钟满分：100＋10分）一、填空题。
（第2题6分，其余每空1分，共31分）1.北京故宫是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。
北京故宫于明成祖永乐四年（1406年）开始建设，以南京故宫为蓝本营建，到永乐十八年（1420年）建成。
它是一座长方形城池，南北长961米，东西宽753米，四面围有高10米的城墙，城外有宽52米的护城河。
2020年，故宫迎来600周年华诞。
上面材料中，用到了很多我们学过的自然数，请认真阅读，完成下面各题。
（1）这些自然数中，既是奇数又是合数的有（），是3的倍数的有（），既是2的倍数又是5的倍数的有（）。
（2）从文中的自然数中选出一个数，它既是8的因数，又是2的倍数，这个数是（）。
（3）从北京市区乘坐1路、52路公交车在天安门东站下车后步行约900米可到达午门。
1路和52路公交车早上5时同时从起始站发车，1路车每5分钟发一辆车，52路车每10分钟发一辆车，这两路车第三次同时发车是早上（）。
2．按要求填写。
3．一个三位数，百位上的数字是5的倍数，十位上的数字既是3的倍数又是2的倍数，个位上的数字是最小的质数。
这个三位数是（）。
4．若两个质数的最小公倍数是65，则这两个质数分别是（）和（）。
5．如果a÷b=0.5(a、b为非0自然数），那么a和b的最大公因数是（），a和b的最小公倍数是（）。
6．林奇有15枚邮票，萧杰有90枚邮票，吴丽的邮票枚数既是林奇邮票枚数的倍数，又是萧杰邮票枚数的因数。
吴丽可能有（）、（）、（）或（）枚邮票。
（从少到多填写）7．如果a的最大因数是17，b的最小倍数是2，那么axb的积的所有因数有（）个。
8．学校购买了9个同样的扩音器为电脑教室添置设备，但账单被污染了，只知道9个扩音器共■2■元（■为看不清的数字），并且每个扩音器的价格在60元以上，70元以下。
学校买扩音器实际花了（）元。
9．将下面两根彩带剪成同样长的小段且没有剩余，每小段最长是（）厘米，一共可以剪（）段。
人教版五年级数学下册第2单元综合素质达标试卷附答案 (1)
人教版五年级数学下册第2单元综合素质达标一、填空。
(第1题2分, 第8题3分, 其余每空1分, 共22分)1. 24的因数有(), 其中质数有(), 合数有(), 既不是质数也不是合数的数是()。
2. 517至少加上()是5的倍数, 至少减去()是3的倍数。
3. 在1, 2, 9, 13, 30, 50这些自然数中, 3的倍数有()；既是2的倍数又是5的倍数有()；既是奇数又是合数的是()。
4. 华华、明明、同同三人的年龄正好是三个连续的奇数, 他们的年龄总和是33岁, 他们中最小的是()岁, 最大的是()岁。
5. 既是2的倍数又是3的倍数的最大两位数是(), 既是3的倍数又是5的倍数的最小三位数是()。
6. 有两个10以内的质数, 它们的和是合数, 差是质数, 并且和是差的6倍, 这两个质数是()和()。
7. 甲数是一个质数, 乙数是一个合数, 它们的和是13。
甲、乙两数相乘的积最大是()。
8. 在括号里写上合适的质数。
40＝()＋()＝()＋()38＝()＋()9. 92既是2的倍数, 也有因数3, 里应填()；19既有因数3, 又是5的倍数, 这个四位数最小是()。
10. 手机上常见的屏幕解锁方式有密码解锁、图案解锁、指纹解锁等。
德老师为自己的手机设置了一个四位数的屏幕解锁密码, 第一位数既是偶数又是质数, 第二位数是最小的合数, 第三位数既不是质数又不是合数(不为0), 第四位数既是奇数又是合数。
德老师设置的密码是()。
11. 把42块巧克力分装到A、B两个盒子里, 已知A盒中的块数是奇数, 则B盒中的块数一定是()。
(填“奇数”或“偶数”) 12. 一个两位数是一个质数, 交换个位和十位上的数字, 所得的两位数仍是质数, 这个两位数可能是()。
(写出两个即可)二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分, 共20分)1. 下面各数中, 同时是2, 3, 5的倍数的三位数是()。
A. 290B. 240C. 760D. 9402. 在1～20中, 是偶数但不是质数的数有()个。
《10倍速成长：如何高效超越同龄人》笔记
《10倍速成长：如何高效超越同龄人》阅读札记目录一、开篇概览 (2)（一）关于《十倍速成长》的简介 (2)（二）作者观点与个人成长启示 (3)（三）本书的核心思想及主题 (5)二、成长策略与方法 (6)（一）心态与习惯篇 (7)（二）技能与能力篇 (9)（三）知识管理篇 (10)（四）时间管理篇 (10)（五）人际关系篇 (11)（六）自我评估与反思篇 (12)（七）持续进步与进阶篇 (13)三、深度解读与拓展思考 (15)（一）《十倍速成长》关键理论解析 (16)（二）书中的实用方法与技巧运用示例 (17)（三）如何超越书中的理论指导，进行实践创新 (18)（四）作者观点与个人经历的结合分析 (20)（五）行业案例与本书理论的结合应用分析 (21)（六）未来成长趋势预测与应对策略思考 (22)四、书中精华摘录与感悟分享 (23)（一）精彩观点提炼与解读 (25)（二）个人成长经历与书中观点的共鸣之处分析 (26)（三）成长的困惑与挑战中的应对策略思考 (27)（四）个人成长道路上的经验与教训分享 (28)（五）经典句子或案例的实际运用分享及反思 (29)一、开篇概览在当今快节奏的时代，我们常常听到“时间就是金钱”而如何在有限的时间里实现高效成长，提升个人能力，已经成为许多人追求的目标。
《10倍速成长：如何高效超越同龄人》正是为那些渴望在短时间内取得显著成长的人们量身定制的指南。
除了深度工作和高转化率，本书还强调了自我激励的重要性。
一个人只有对自己的事业充满热情和动力，才能在面对困难和挑战时保持坚持不懈的态度。
他鼓励读者要找到自己的内在驱动力，不断激发自己的潜能，从而实现快速成长。
《10倍速成长：如何高效超越同龄人》这本书为我们提供了一套全面而实用的方法论，帮助我们打破成长瓶颈，实现时间的最大化利用。
无论你是学生、职场人士还是创业者，都可以从这本书中汲取智慧，为自己的成长之路注入新的活力。
（一）关于《十倍速成长》的简介《10倍速成长：如何高效超越同龄人》是一本由著名教育专家、畅销书作家张曦所著的成长类书籍。
2024最新小学五年级数学试卷(带答案)【完整版】
2024最新小学五年级数学试卷(带答案)【完整版】一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是质数？A. 14B. 15C. 17D. 182. 下列哪个图形是正方形？A. △B. ○C. □D. 〇3. 下列哪个数是3的倍数？A. 23B. 27C. 31D. 334. 下列哪个数是4的倍数？A. 21B. 24C. 25D. 275. 下列哪个数是5的倍数？A. 32B. 33C. 35D. 37二、判断题（每题1分，共5分）1. 2和3是互质数。
（）2. 12是3的倍数。
（）3. 15是5的倍数。
（）4. 16是4的倍数。
（）5. 18是2的倍数。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 7乘以6等于______。
2. 8加5等于______。
3. 9减4等于______。
4. 10除以2等于______。
5. 11加6等于______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述质数的定义。
2. 请简述合数的定义。
3. 请简述互质数的定义。
4. 请简述因数的定义。
5. 请简述倍数的定义。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有12个苹果，他想把苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？2. 小红有15个橘子，她想把这些橘子平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到几个橘子？3. 小刚有18个橙子，他想把这些橙子平均分给6个小朋友，每个小朋友能分到几个橙子？4. 小丽有20个梨，她想把这些梨平均分给5个小朋友，每个小朋友能分到几个梨？5. 小强有24个香蕉，他想把这些香蕉平均分给8个小朋友，每个小朋友能分到几个香蕉？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析质数和合数的区别和联系。
2. 请分析互质数和公倍数的区别和联系。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请找出100以内的所有质数。
2. 请找出100以内的所有合数。
答案：一、选择题1. C2. C3. B4. B5. C二、判断题1. √2. √3. √4. √5. √三、填空题1. 422. 133. 54. 55. 17四、简答题1. 质数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数的数。
苏教版小学数学小升初自测卷(四)
苏教版小学数学小升初自测卷（四）苏教版小学数学小升初自测卷(四)小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题(共7题；共7分)1.（1分）长江1号黄豆200千克，可榨出豆油65千克，出油率为_______；黄河5号黄豆250千克，可榨出豆油73千克，出油率是_______，_______的出油率高。
2.（1分）据科学家测算，地球与太阳的距离大约是一亿四千九百六十万千米，写作_______千米，省略亿位后面的尾数约是_______亿千米。
3.（1分）：的比值是_______，8：18的比值是_______，这两个比组成比例是_______。
4.（1分）一种外套原价90元，现价是原价的90%，现价_______元。
5.（1分）1的倒数是_______；0.4的倒数是_______．6.（1分）一种新的运算，已知2*3=2+3+4=9,4*2=4+5=9,3*4=3+4+5+6=18，则7*6=_______。
“lg”是一种新运算，已知：lg1=0，lg10=1，则lg1000=_______。
7.（1分）甲，乙两车同时从A、B两地相对开出，两车第一次在距A地32千米处相遇，相遇后两车继续行驶，各自到达B、A两地后，立即沿原路返回，第二次在距A地64千米处相遇，则A、B 两地间的距离是_______千米．二、选择题(请把正确答案的序号填在括号内)(共5题；共5分)8.（1分）由若干个小正方体摆成的立体图形，从左面和正面看到的形状如图所示，则摆成这样的立体图形最多需要（）个小正方体。
A.5B.6C.79.（1分）某冰箱厂去年全年生产冰箱220万台，其中上半年产量是下半年的。
这个冰箱厂去年下半年的产量是（）万台。
A.120B.100C.10.（1分）如图：这个杯子（）装下3000ml牛奶。
A.能B.不能C.无法判断11.（1分）下图已经表示出了M，N，P 三个点的位置，那么0.15所在的位置应该是在（）A.M点的左侧B.P点的右侧C.M点与N点之问D.N点与P点之间12.（1分）有长度分别为3cm、4cm、5cm、7cm的小棒各一根，任选其中三根围成三角形，可以围成（）种不同形状的三角形。
应收账款毕业设计
应收账款毕业设计【篇一：应收账款毕业设计】本科毕业设计（论文）题目：浅谈企业应收账款管理存在的问题与解决办法教学单位：经济管理一系专业：会计学学号：姓名：指导教师：2013年5月摘要目前，在市场经济迅猛发展、市场竞争日益激烈的形势下，企业为了自我生存和发展，采用赊销手段来扩大产品的销售量和市场占有率，减少库存、降低存货风险管理开支，从而提高存货周转率，节省相关成本费用，以此保证企业经营活动的正常进行，提高企业的经济效益。
但赊销也使得企业的应收账款金额迅速增大，不良资产增加，相应地使企业的流动资金减少,费用支出增大，经营风险增加，并产生呆账风险。
因此，正确应用赊销决策、建立合理的信用政策、加强应收账款的管理是非常重要的。
本篇论文是通过对企业在应收账款管理方面存在的问题进行分析研究，从而找出解决办法。
在内容结构上共包括四大部分：第一章论述企业应收账款的研究背景、意义、国内外相关研究分析、研究内容及方法；第二章概述企业应收账款；第三章详述企业应收账款管理中存在的问题及问题存在的原因；第四章提出解决企业应收账款管理的对策。
最后，概括总结企业应收账款管理中应重视的环节及解决策略。
关键字：应收账款管理、赊销决策、信用政策西京学院本科毕业设计（论文）abstractat present, in the rapid development of market economy, the market increasingly competitive situation, enterprises tosurvive and development, uses the credit sales means to expand product sales and market share, reduce inventory, reduce inventory risk management costs, improve inventory turnover, save cost, to ensure the normal conduct of business activities, improve enterprise economic benefits. but credit also makes the enterprise accounts receivable amount increases quickly, the bad assets increase, accordingly reduce enterprises cash flow, cost increase, management risk increase, and generate bad debt risk. as a result, the correct application of credit decision-making, establish a reasonable credit policy, it is very important to strengthen the management of accounts receivable.this paper is based on the enterprise the analysis of existing problems in the accounts receivable management research, to find out a solution. on the content structure has included four parts: the first chapter discusses the research background and significance of enterprise accounts receivable, analysis of relevant research at home and abroad, research contents and methods; the second chapter overview of enterprise accounts receivable; in the third chapter detailed enterprise accounts receivable management problems and the cause of the problem; the fourth chapter put forward to solve the problem of enterprise accounts receivable management. finally, summarized enterprise accounts receivable management should pay attention to the link, and the solving strategies.key words: accounts receivable management, credit decision, credit policy西京学院本科毕业设计（论文）目录1 绪论........................................................................................................ .. (4)1.1 研究背景 ....................................................................................................... (4)1.2 研究意义 ....................................................................................................... (4)1.3 国内外相关研究分析 ....................................................................................................... . (4)1.3.1 国内相关研究 ....................................................................................................... .. (4)1.3.2 国外相关研究 ....................................................................................................... .. (5)1.4 研究内容和方法 ....................................................................................................... (5)1.4.1 研究内容 ....................................................................................................... . (5)1.4.2 研究方法 ....................................................................................................... . (5)2 企业应收账款管理的概述 ....................................................................................................... (6)2.1 应收账款的概念 ....................................................................................................... (6)2.2 应收账款的特点 ....................................................................................................... (6)2.3 应收账款对企业的影响 ....................................................................................................... (7)3 企业应收账款管理中存在的问题研究 (9)3.1 企业应收账款管理中存在的问题 (9)3.2 企业应收账款管理中存在问题的原因分析 (10)4 企业应收账款管理对策研究 ....................................................................................................... (12)4.1 建立企业赊销信用标准 (12)4.2 建立客户信用评价体系 (12)4.3 建立售后核算体系 ....................................................................................................... (13)4.3.1 加强财务管理 ....................................................................................................... (13)4.3.2 加强赊销客户管理 .....................................................................................................134.3.3 应收账款的催收管理 (14)4.3.4 企业应收账款风险管理 (14)4.3.5 企业应收账款账龄管理 (15)5 结论........................................................................................................ (17)参考文献 ....................................................................................................... (19)西京学院本科毕业设计（论文）1 绪论1.1 研究背景自改革开放以来，随着我国社会主义市场经济建设的不断发展，经济市场已经由原来的卖方市场转变为买方市场，市场竞争日益激烈。
三年十倍之2倍数增长之团队(共十卷)
共同的价值观
企业文化与价值观
企业文化 --企业的灵魂、企业的软指令
一个富于创造的企业，必定有它的理想， 正是这个理想，向未来显示出这个企业在于社会 的意义。团队成员们将从这个理想中看到自己作 为集体一员的意义。正是从这里，人们感受到生 活的意义。 ——日本 土光敏夫
企业文化与价值观
什么是企业文化？什么是价值观？
由定性管理----向定量管理的转变
联想企业文化与管理思想－联想为什么
一个目标 两种意识 3个“三” 4个“四” 五个转变 五条路线
联想企业文化与管理思想－联想为什么
联想发展五大战略路线
信息产业领域内多元化发展
以中国市场为主
形成几个自制产品系列
将研发放在子公司、建立中央研究院
谁将获得 生存机会？
联想集团新员工培训系列 联 想 文 化 简介
联想的目标
长远目标 把公司办成一个长久的、大规模的高科技公司
联 想 文文 化 简介 想 化 简介 联想集团新员工培训系列
文化篇
联想的价值观
联想企业文化的核心
把个人追求融入到 企业发展目标之中
联 想 文 化 简介
联想精神、联想人
联想之路是成功之路 联想精神是时代精神
天龙八部—
总裁的八大修炼
张文
课程内容
序言—中国企业的生存现状 创业企业家素质及应有能力 打造冠军团队 打造100%的执行力 倍数增长战略 考核出效益—绩效管理
如何带领队伍达成目标 周易智慧—总裁商业思维 总结—创造倍数增长
打造冠军团队
联想、蒙牛冠军团队复制
过程控制
有效沟通
分工协作
打造冠军 团队流程 （横向）
如何建设一个冠军团队
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文 言
1、自信 2、热忱 3、动机 4、马上行动
三、创业企业家的能力
罗马
1、创新思维能力 2、解决问题能力 3、表达判断能力 4、敢于冒险能力 5、智商高 6、领导能力 7、整合资源能力 8、信守道德准则
北京
1、身边有个诸葛亮 2、有好的左膀右臂 3、身边有谈判高手 4、被逼无奈 5、情商高 6、职业经理人辅佐 7、只做小公司 8、生存现状 创业企业家素质及应有能力 打造冠军团队 打造100%的执行力 倍数增长战略 考核出效益—绩效管理
如何带领队伍达成目标 周易智慧—总裁商业思维 总结—创造倍数增长
文 言
四、创业企业家的结构
总裁按照他本人的能力分为三种结构：
1000000000000…….. 0000000000000=0
1、1和0结构 1代表总裁，0代表他的手下，这种模式的要求： 总裁个人能力非常强，也较全面，并且比较强势。 那么，手下人再强，也彰显不出，这就好比《三国 演义》中的曹操的部队，曹操，一代枭雄，无人能 比，但我们记不住他手下的人。 有了这个1，后面只要能跟多个0，那么企业也能 发展很大，象张瑞敏之于海尔、任正非之于华为等， 但是，一旦1倒了，那么企业将非常危险，因为后面 无法有人替代他。
文 言
2、大小猫结构
还有一种结构，那就是大小猫结构，这种结构是 两个人搭档，大猫在某些工作中能力极强，但是能 力不完全，小猫正好能力与大猫有互补。这种结构 中，大猫不太强势，而且善于授权，并且不自大， 看到自己的不足，才能有这种结构。这就好比《三 国演义》中的孙权，有周瑜时，双方各强一摊，当 周瑜死后，孙权再也没有图大志的机会。在企业中 有许多这种情况，我访谈过的企业中象北京现代电 子，总裁是谈判专家和营销专家，副总裁王总是内 部管理专家，一个主内，一个主外，相得益彰。 这种结构的关键是小猫，能力很强，但也要甘于 永远当小猫，如果小猫不甘心，那这种局就破了。
2007年8月2日，世界最大的玩具企业 美泰公司宣布召回96.7万件佛山市 利达玩具有限公司贴牌生产的玩具 2007年8月11日，老板张树鸿在自己 的工厂自杀。
新相 闻关
中国民企生存现状
经营环境比十年前复杂
竞争比十年前增加
2.5
倍。
3.3 倍。 平均利润逐年递减 10%。 每年新增15万家,死亡 20 万家。 60% 在5年内破产,85% 在10年内消亡。 平均寿命为 2.9 年。 平均每小时有 300 家企业因各种原因倒闭。
中国民企生存现状
07-08年全球金融海啸，
北京地区20%中小企业面临经济危机，
浙江温州30万中小企业的20%已经倒闭，
广东90%中小企业资金紧缺，面临破产的边缘， 种种迹象表明，我国的中小企业已经到了生死存亡 的时刻。 《中国经济报》 09年6月，中国社会科学院白皮书显示：到5月份为止， 中国民营企业因为金融风暴已经有40%的企业倒闭了。
为什么问题总是不能有效的
解决?
老板关注企业的三大本质
战略 人
文言
资源
老板关注企业的三大本质
战略
倍数增长战略 总裁商业思维
人
文言
资源
老板关注企业的三大本质
创业企业家素质 创业企业家能力
战略 人
文言
打造团队 绩效管理
资源
执行力 带队伍
老板关注企业的三大本质
战略
人 财
人
物
权
品牌
文言
资源
课程内容
序言—中国企业的生存现状 创业企业家素质及应有能力 打造冠军团队 打造100%的执行力 倍数增长战略 考核出效益—绩效管理
如何带领队伍达成目标 周易智慧—总裁商业思维 总结—创造倍数增长
一、理论研究成果
1．美国总经理协会关于总经理的标准 （1）深孚众望，能合群； （2）品德高尚，见识广博，工作勤奋，基本功过硬； （3）头脑灵活，具有预见性与洞察力； （4）管理上有人情味，能塑造“湿润”的气氛，具有吸引力； （5）具有坚定的信念与勇气； （6）信守信誉； （7）体恤下属，使组织具有很强的凝聚力； （8）果断的判断、勇敢的实践和坚忍不拔的毅力； （9）旺盛的进取精神，具有独创精神； （10）勇于克服困难； （11）对上级不阿谀逢迎，不光做面子上的事； （12）不文过饰非，勇于承担责任； （13）不先私后公，能克己奉公； （14）不排斥别人，“玩手腕”。
文 言
3、主持人结构
文 言
这种结构就是总裁是主持人，下面每个人都很强， 总裁善于授权和协调，有点像主持人。总裁在这种 结构中必须德非常好，下面的能人必须要服他，每 个人发挥各自的强项。这就好比《三国演义》中的 刘备，以及东汉的开国皇帝刘邦。刘备，出谋划策 不及诸葛亮，打仗不及关、张、赵，但他能整合这 些能人，成就三国鼎立。 这种结构的关键是总裁要时时让能人下属明白， 一种能力成就不了大事。整合能力和协调能力是最 高层的能力。
倍数增长—
打造超常规高速发展企业 总裁特训营
张文
目 录
中国企业的现状
中国企业何去何从
中国企业的解决方案
美国次贷危机波及85%以上的中国 企业、人民币升值、能源和原材料价 格上涨、出口退税减少、新劳动合同 法出台、企业竞争进入白热化……企 业利润越来越小，成本越来越大，让 众多企业苦不堪言；往日的经验，已 不能解决企业今天的问题。
不管你愿不愿意， 也不管你是否意识到， 中国企业已无可避免地站在 生死存亡的历史转折点上。
—— --文言
目 录
中国企业的现状
中国企业何去何从
中国企业的解决方案
全球经济拐点，
中国企业将何去何从？
我们每天都在被 我们每天都在被 无穷的问题所困扰 无穷的问题所困扰
? ? ?
到底什么是问题?
什么是企业的核心问题?
2．普林斯顿大学的研究成果 普林斯顿大学认为卓越领导具有以下10项特征： （1）合作精神； （2）决策才能； （3）组织能力； （4）精于授权； （5）勇于负责； （6）善于应变； （7）敢于创新； （8）敢担风险； （9）尊重别人，不武断行事； （10）品德超人。
3．美国东部总经理协会认为卓越领导应具备的 10项能力： （1）思维决策能力； （2）规划能力； （3）判断能力； （4）创造能力； （5）洞察力； （6）劝说能力； （7）对人的理解能力； （8）解决问题的能力； （9）培养下级的能力； （10）调动员工积极性的能力。
4．成功者的特质 哈佛商学院一项关于成功者的研究表明， 大多数成功者都具有以下特质： （1）灼热的成功欲望； （2）自我激励； （3）明确的目标； （4）完全的投入与承诺； （5）恒心与毅力； （6）心态和动机； （7）热情； （8）马上行动。
......
二、创业企业家的素质
我们研究认为：创业企业家 必须具备的素质是：