画法几何课件

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画法几何轴测图课件

画法几何轴测图课件
着色时应注意颜色的搭配和整体色调的协调性,以使图 形更加美观和易于理解。
轴测图中的阴影处理
阴影处理是轴测图中常用的技巧之一, 它能够增强图形的立体感和层次感。
在处理阴影时,应根据光源的方向和强 度,确定阴影的大小和形状。同时,应 考虑物体表面的结构和材质,以使阴影
更加真实和自然。
在绘制阴影时,应注意阴影的分布和密 度,避免出现不自然的过渡和不合理的 阴影形状。同时,应注意阴影与背景的 区分度,以使图形更加清晰和易于理解
产品设计的轴测图表示
总结词
辅助产品设计和功能展示
详细描述
在产品设计中,轴测图能够辅助设计师更好地理解产品的结构和功能,同时也可以作为产品功能展示 和说明的有效手段,帮助客户和消费者更好地了解产品的特点和用途。
05
轴测图的未来发展与展望
数字化技术在轴测图中的应用
数字化技术能够提高轴测图的精度和 效率,通过计算机辅助设计软件,可 以快速生成和编辑轴测图,实现自动 化绘制和数据化管理。
数字化技术还可以实现轴测图的动态 展示,通过交互式操作,使观众更加 直观地理解图形结构和空间关系。
虚拟现实技术在轴测图中的应用
虚拟现实技术能够提供沉浸式的轴测图展示体验,通过虚拟 现实头盔和交互设备,观众可以身临其境地感受轴测图所表 达的空间关系和场景氛围。
虚拟现实技术还可以用于轴测图的模拟和演示,通过模拟实 际场景和物体运动,帮助观众更好地理解轴测图在实际应用 中的价值和作用。
最后,将各轴测平面上的点按轴测轴 的方向连接起来,形成物体的正等轴 测图。
斜二等轴测图的绘制方法
斜二等轴测图是一种特殊的轴 测图,其轴间角为90度和45度 ,且只有一个轴向伸缩系数相
等。
绘制斜二等轴测图时,同样需 要确定物体的放置位置和尺寸

《画法几何-直线》课件

《画法几何-直线》课件

实长AB
Z
V
b
a X
B b
W
β
γ α
O
A
a
b
Ha Y
问题的引出
特殊位置直线的实长和倾角
V 实长
a X
A
Z
b
B
O
b
W
a
V 实长 a
b X
Z
实长
A
a
W
B
O b
a
b
a(b)
H
H
Y
Y
➢特殊位置直线:投影图可直接反映实长和倾角。
问题的引出
一般位置直线的实长和倾角
Z
Z
b
b
V 实长AB b
B b
a α1
a α1
2.2 直线
➢ 2.2.1 直线的三面投影 ➢ 2.2.2 各种位置直线的投影 ➢ 2.2.3 直线上的点 ➢ 2.2.4 一般位置直线的实长和倾角 ➢ 2.2.5 两直线的相对位置
2.2.1 直线的三面投影
Z
V
b′
B
b″
a′
W
X
O
a′
b
a″
A
X
Ha
Y
a
两点确定一条直线
直线投影:两点的同面投影相连(粗实线)
➢另两个投影平行于相应的投影轴
Z
a AB
b
O
YW
YH
投影面垂直线
投影面垂直线 垂直于某一投影面的直线。
铅垂线(⊥H) 正垂线(⊥V) 侧垂线(⊥W)
投影面垂直线 铅垂线
V 实长 a
Z A
实长 a
Z a
b
W
X
B

画法几何课件

画法几何课件
结构。
剖面图的画法与分类
01
02
03
剖面图的画法
在绘制剖面图时,需要按 照物体的实际结构进行绘 制,并标注出物体的各个 部分。
剖面图的分类
根据切开平面的不同,剖 面图可以分为纵剖面图、 横剖面图、侧剖面图等。
剖面图的应用
剖面图在机械制造、建筑 设计等领域中有着广泛的 应用,可以帮助人们更好 地了解物体的内部结构。
画侧视图
将物体往左右两侧移动,从左往右或从右往左投影,画 出侧视图。
标注尺寸和标注符号
根据需要标注尺寸和标注符号。
三视图的运用与作用
运用
三视图广泛应用于机械、电子、建筑等领域,用于表达物体的形状、大小和结 构。
作用
三视图能够将一个复杂的立体图形分解成三个简单的视图,便于人们从不同的 角度观察和分析物体的结构。同时,三视图也是进行机械制图、电子线路设计 和建筑施工等工作的基础技能之一。
寸不准确。
03
斜投影
斜投影是指光线从一点出发投射到物体上,并且与投影面成一定的角度
。斜投影的优点是能够表达物体的立体感,缺点是作图复杂、尺寸不准
确。
03
视图表达
三视图的基本原理
定义
三视图是指从三个不同方向对同一个物 体进行投影,从而得到三个具有相同实 体的视图。
正视图
从前方投影物体,得到的视图称之。
投影的定义
投影是指将三维物体通过光线照射在二维平面上,得到物体的轮廓图像。
投影的原理
投影的原理是将三维空间中的点投射到二维平面上,通过这个过程,我们可以得到物体的 轮廓形状和尺寸信息。
投影的分类
投影分为中心投影、平行投影和斜投影。中心投影是指光线从一点出发投射到物体上;平 行投影是指光线从一点出发投射到物体上,并且与投影面保持一定的距离;斜投影是指光 线从一点出发投射到物体上,并且与投影面成一定的角度。

画法几何点、直线与平面的投影PPT课件

画法几何点、直线与平面的投影PPT课件

详细描述
在工程制图中,我们需要一种能够真 实反映物体形状和大小的投影方法。 由于正投影不改变点的形状、大小和 方向,只是改变点的可见性,因此它 成为工程制图中常用的投影方法。通 过正投影,我们可以准确地绘制出物 体的三视图,从而为后续的施工和制 造提供准确的依据。
点的斜投影
总结词
点的斜投影是指光线倾斜于投影面时,点的投影。
详细描述
当光线倾斜于投影面时,点的投影是一个线段,该线段的长度等于点到投影面的 垂直距离,方向与光线方向一致。斜投影会改变点的形状和大小,但不会改变点 的方向。在某些情况下,斜投影可以用来表示物体的轮廓或表面纹理。
点的斜投影
总结词
斜投影可以用于表示物体的轮廓或表面纹理。
详细描述
由于斜投影会改变点的形状和大小,但不会改变点的方向,因此它可以用来表示物体的轮廓或表面纹理。在绘制 建筑物的外观或机械零件的表面细节时,斜投影可以提供更丰富的视觉效果和更准确的表达方式。通过调整光线 的角度和距离,我们可以更好地展示物体的形态和质感。
点的中心投影
总结词
点的中心投影是指光线通过一个固定点投射到投影面上时,点的投影。
详细描述
当光线通过一个固定点投射到投影面上时,点的投影是一个圆或椭圆,其形状取决于点与投影面的距 离以及光线的角度。中心投影可以用来绘制圆形或多边形的物体,例如球体或圆柱体。它也可以用于 绘制具有复杂曲面的物体,如人物或动物的面孔。
点的中心投影
要点一
总结词
中心投影可以用于绘制圆形或多边形的物体以及具有复杂 曲面的物体。
要点二
详细描述
中心投影是一种特殊的投影方法,它通过将光线通过一个 固定点投射到投影面上来形成点的投影。由于其特殊的性 质,中心投影可以用来绘制圆形或多边形的物体,如球体 或圆柱体等。同时,它也可以用于绘制具有复杂曲面的物 体,如人物或动物的面孔等。通过调整光线角度和距离, 我们可以准确地绘制出物体的三维形态和细节特征。

画法几何ppt

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8.1 装配图的作用与内容
8.2 装配图的表达方法
8.3 装配图的视图选择 8.4 装配图的尺寸标注零件编号和明细表 8.5 装配结构的合理性 8.6 画装配图的方法和步骤 8.7 装配图的读图和拆画零件图
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2· 1 投影的形成及常用的投影方法
画透视图
中心投影法
投影方法 平行投影法
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二、直线与点的相对位置
判别方法:
▴ 若点在直线上, 则 点的投影必在直线的同 名投影上。并将线段的 同名投影分割成与空间 相同的比例。即:
V a c
归属性 定比分割性
b
B C A
AC/CB=ac/cb= ac / cb
a
c
b H
▴若点的投影有一个不 在直线的同名投影上, 则 该点必不在此直线上。
定理I:垂直相交或(交叉)的两条直线,并且其中一条直线平行
于投影面时,则两直线在改投影面的投影仍为直角。
定理II(逆定理):相交或(交叉)两条直线在同一投影面上的
投影成直角,且其中一条直线平行于该投影面时,则两直线的空间 夹角为直角。
空间垂直(或交叉)
投影为直角
其中一直线平行于投影面
⒋ 两直线垂直相交(或垂直交叉)
a b
β
a b
a 实长
α
b
β
a
γ
b
a
b
实长
与H面的夹角:α 与V面的角:β 与W面的夹角: γ
投 影 特 性: ① 在其平行的那个投影面上的投影反映实长, 并反映直线与另两投影面倾角的实角。 ② 另两个投影面上的投影平行于相应的投影 轴。
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⑵ 投影面垂直线

《画法几何》课件——5.直线与平面平行投影

《画法几何》课件——5.直线与平面平行投影

b′ f′
c
f
a
b
e
33
平面与平面垂直
直线与平面及两平面的相对关系
主讲人:
二面角
Q
β
B
A
l
P
α
从一条直线出发的两个半平面所组成的图形 叫做二面角,这条直线叫做二面角的棱。
• 这两个半平面叫做二面角的面.棱为AB,面分别为α,β 的二面角记作二面角α-AB-β。
• 有时为了方便,也可在α,β内(棱以外的半平面部分)分 别取点P,Q,将这个二面角记作二面角P-AB-Q。
PV
M
QV
Q
P
m′
QV
n′
PH
QH
N
m(n)
PH
QH
25
平面与平面相交
无积聚性时求交
由于相交的两元素均无积聚性,故不能直接利用积聚性进行求解。解决这类问题,通常可借 助设置特殊辅助平面进行求解。
基本作图
两一般位置平面相交
Q
C
A M KF
N
E B
M
B
KA
F
L
N
C
平面与平面相交
案例3 两一般位置平面相交。
c
e
20
平面与平面相交
直线与平面及两平面的相对关系
主讲人:
平面与平面相交
直线与平面、平面与平面相交
几何条件
两平面相交于一直线,交线是两平面的共有线。
1、利用积聚性求交
2、无积聚性时求交
平面与平面相交
利用积聚性求交
两相交元素中若有一个元素具有积聚性,则可利用其积聚性来求交点或交线。
M
B
P
KA
F

画法几何课件

画法几何课件
画法几何课件
推知:铅垂圆的侧面投影也是椭圆,长轴是圆平面上 平行于侧面W的直径的投影,短轴是圆平面上与上述直径 相垂直的直径的投影。
画法几何课件
[例2.48] 如图所示,已知直 径为24mm的铅垂圆的圆心C的 两面投影,圆平面与V面的倾角 β=30°,水平直径的方向是从左 后往右前,作出这个铅垂圆的水 平投影,并用换面法和连点法作 出这个圆的正面投影。
2.6 曲线、曲面和立体
本节提要: (1)平面立体及其表面上的线和点 (2)平面曲线和空间曲线 (3)曲面、曲面立体及其表面上的线和点
画法几何课件
直线:线上的诸点都位于同一直线上 线
曲线:线上的诸点都不位于同一直线上 平面:面上诸点都位于同一平面上 面 曲面:面上诸点都不位于同一平面上
立体:由面围成的有限空间 平面立体:全部表面都是由平面围成的立体 立体 曲面立体:由曲面或曲面和平面围成的立体
d
1g h2
s
g" h"
k" (f") 3"
c"d" b"e" l" a"
b
k(l) f
e
3
a
画法几何课件
2.6.1.3 一些平面立体的投影图示例
正三棱柱
左端切割成正 垂面的L形柱
斜三棱柱
画法几何课件
正四棱台
楔形块
叠加组合体
画法几何课件
2.6.2 平面曲线和空间曲线
曲线可以看作是不断改变方向的 点的连续运动的轨迹。
①水平面上的投影成直线,该直 线反映圆平面对V面的夹角β,长 度等于直径,中点是圆心C的投 影c。
②正面上的投影为一椭圆,长轴 是这个铅垂圆的唯一一条铅垂直 径的正面投影,且反映真长,短 轴是这个圆平面上与铅垂直径相 垂直的直径,长短轴的交点是椭圆的中心,也是圆心的投 影。

画法几何第一章课件

画法几何第一章课件
3.投影面垂直线:垂直于一个投影面且与其他两个投影面 平行。
正垂线 铅垂线 侧垂线
直线的投影
a
A X
Z
b
a
B O
a b
投影面倾斜线
•a b、 ab、a b
均小于实长;
•a b、ab、a b均
b 倾斜于投影轴;
•投影a b、 ab、 a b不能反映 、 、 实际大小;
Y
直线的投影
正平线
b
Z
Z
b
b
a
B
a
a
a
A
b
X
O
YW
X
a
b
a
b
YH
投影特性:
1.
ab

Y
OX ;
a
b∥
OZ
2. a b=AB
3. 反映、角的真实大小
直线的投影
Z
水平线
a
Z
b
a
b
a
b
A
a
X
O
B
YW
b
X
a
a
b b YH
Y
投影特性:1.ab OX ; ab OYW
2. ab=AB
3.反映、 角的真实大小
直线的投影
a
A
侧平线
Z
a
第一节 点的投影 第二节 两点的相对位置
第三节 直线的投影 第四节 直线段的实长和对投影面的倾角 第五节 点、直线与直线的相对位置
点的投影
第一节 点的投影
一、点的三面投影图
az
a YA A XA
ZA
ax
a
V — 正投影面 H — 水平投影面

《画法几何同济大学》课件

《画法几何同济大学》课件

跨学科融合
画法几何将与数学、物 理、工程等多个学科进 一步融合,促进各领域
之间的交叉创新。
应用拓展
随着社会的发展,画法 几何的应用领域将进一 步拓展,不仅限于传统 的工程设计领域,还将 渗透到艺术、文化等领
域。
THANKS
根据机械零件的结构和功能,绘制出符合规定的 零件图样。
建筑平面图绘制
根据建筑物的结构和功能,绘制出符合规定的平 面图。
电路图绘制
根据电路的原理和功能,绘制出符合规定的电路 图。
07
课程总结与展望
学习收获与体会
知识掌握
通过系统学习,掌握了画法几何的基 本原理、方法和应用领域,对空间几 何有了更深入的理解。
标注和注释
标注清晰、准确,注释简 明扼要,使用规定的符号 和缩写。
图样布局与标注
布局合理
图样布局要合理,层次分明,主 次关系明确,便于阅读。
标注完整
标注要完整、准确,包括尺寸、文 字说明、符号等,以满足工程需要 。
符号统一
使用规定的符号和标记,保持符号 大小、形状、方向统一。
工程图样绘制实例
机械零件图样绘制
团队协作
认识到画法几何在工程、建筑、机械 等领域的重要作用,为未来的职业发 展奠定了基础。
实践能力
通过大量的实践练习,提高了解决实 际问题的能力,培养了空间想象力和 创新思维。
未来发展
在小组讨论和合作项目中,学会了与 他人协作,共同完成任务,增强了团 队合作意识。
未来发展方向
技Hale Waihona Puke 进步随着科技的不断进步, 画法几何将与计算机技 术、人工智能等更多领 域结合,为解决复杂问 题提供更高效的方法。
02
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五、直线与一般位置平面相交
六、两一般位置平面相交
一、直线与平面相交
A
K
B
直线与平面相交只有一个交点,它是直线与平面的共有点。
二、平面与平面相交
M
K F
N
L
两平面的交线是一条直线,这条直线为两平面所共有
三、特殊位置线面相交
直线与特殊位置平面相交 判断直线的可见性 特殊位置直线与一般位置平面相交
直线与特殊位置平面相交
30° 45° NM
直径任取
k
|yM-yN| mn |zM-zN|
m
h
两平面垂直的几何条件
若一直线垂直于一定平面,则包含这条直线的所有平面 都垂直于该平面。 A
D
反之,两平面相互垂直,则由属于第一个平面的任意一 点向第二个平面作的垂线必属于第一个平面。
两平面垂直
两平面不垂直
[例题12] 平面由 BDF给定,试过定点K作已知平面的垂面。
h
g
c
a
a
c
g
h
[例题13] 试判断 ABC与相交两直线KG和KH所给定的平面是否 垂直。
f d
f d 结论:因为AD直线不在 ABC平面上,所以两平面不垂直。
[例题14] 试过定点A作直线与已知直线EF正交。
分析 过已知点A作平面垂直于已知直线EF,并交于点K,连接AK,AK 即为所求。 A
b a
m c a k m 由于特殊位置平面的某个投影有积聚性,交点可直接求出。 n n
k
b
c
判断直线的可见性
b n
a
m
k
c a k m
特殊位置线面相交,根据平面的积聚性投影,能直接判别直线的可见性。
n b
c
求铅垂线EF与一般位置平面△ABC的交点并判别 其可见性。
k' 1' (2' )
EF相交

分析
过已知点K作平面P平行于 ABC;直线EF与平面P交于H; 连接KH,KH即为所求。
K F H E
作图 PV m 1 2 n
1.过点K作平面 KMN// ABC平面。
h
2.求直线EF与平面 KMN的交点H 。 3.连接KH,KH即 为所求。
h
n
2
m 1
§5-3 直线与平面垂直、两平面垂直
2
k1
四、一般位置平面与特殊位置平面相交
求两平面交线的问题可以看作是求两个共有点的问题, 由于特殊位置平面的某个投影有积聚性,交线可直接求出。
一般位置平面与特殊位置平面相交
判断平面的可见性
一般位置平面与特殊位置平面相交
m
M B K P
b
k l
c
f n
a
a l
A L
F N m C f b n k a l
一、直线与平面垂直 几何条件 定理1 定理2 例题7 例题8 例题9 例题10 二、两平面垂直 几何条件 例题11 例题12
例题13
直线与平面垂直的几何条件:若一直线垂直于一平面,则必垂直于属于该 平面的一切直线。
定理1 若一直线垂直于一平面、则直线的水平投影必垂直于属 于该平面的水平线的水平投影;直线的正面投影必垂直于属于 该平面的正平线的正面投影。 n k
m
k b
f
c
n
c PH
判断平面的可见性
结果
判断平面的可见性
五、直线与一般位置平面相交
以正垂面为辅助平面求线面交点 示意图 以铅垂面为辅助平面求线面交点 示意图
判别可见性
示意图
QV
以正垂面为辅助平面求线面交点
1
k
步骤: 1.过EF作正 垂平面Q。
2
2.求Q平面与 ΔABC的交线 ⅠⅡ。 3.求交线 ⅠⅡ与EF的交 点K。
F
C
B
N
过MN作铅垂面P
直线EF与 ABC相交,判别可见性。 f
( 2 )
1 k
4
利 用 重 影 点 判 别 可 见 性
3
e
2
k 1
(3 ) 4
示意图 e
直线EF与平面Δ ABC相交,判别可见性示意图
1 (2)
Ⅱ Ⅰ Ⅲ
Ⅳ 3
(4)
利 用 重 影 点。 判 别 可 见 性
六、两一般位置平面相交
第五章 直线与平面的相对位置 两平面的相对位置
基本要求 §5-1 直线与平面平行 • 两平面平行 §5-2 直线与平面的交点 • 两平面的交线
§5-3 直线与平面垂直 • 两平面垂直
基本要求
(一)平行问题 1.熟悉线、面平行,面、面平行的几何条件; 2.熟练掌握线、面平行,面、面平行的投影特性及作图方法。
二、平面与平面平行 几何条件 若一个平面内的相交二直线与另一个平面内的相交二直线对应 平行,则此两平面平行。这是两平面平行的作图依据。 两面平行的作图问题有:判别两已知平面是否相互平行;过一点作一 平面与已知平面平行;已知两平面平行,完成其中一平面的所缺投影。
例题3
例题4
例题5
一、直线与平面平行
若一直线平行于属于定平面的一直线,则该直线与平面平行
示意图
n
两一般位置平面相交求交线的方法 示意图
B
M
K
A L
F
N
C 利用求一般位置线面交点的方法找出交线上的两个点,将其 连线即为两平面的交线。
两平面相交,判别可见性
3 1 ( ) 2
4
2
3 4
( )
利 用 重 影 点 判 别 可 见 性
Байду номын сангаас
1
[例题6] 试过K点作一直线平行于已知平面ΔABC,并与直线
m
n m
s
r
结论:两平面平行
[例题4] 已知定平面由平行两直线AB和CD给定。试过 点K作一平面平行于已知平面 。 s m
n
r r n
f
k
e
e k f s
m
[例题5]
试判断两平面是否平行。
结论:因为PH平行SH,所以两平面平行
§5-2 直线与平面的交点、两平 面的交线
一、直线与平面相交只有一个交点 二、两平面的交线是直线 三、特殊位置线面相交 四、一般位置平面与特殊位置平面相交
§5-1 直线与平面平行 • 两平 面平行
一、直线与平面平行
几何条件 若平面外的一条直线与平面内的一条直线平行,则该直线与该 平面平行。这是解决直线与平面平行作图问题的依据。
有关线、面平行的作图问题有:判别已知线面是否平行;作直线与已 知平面平行;包含已知直线作平面与另一已知直线平行。 例题1 例题2
h h
(a) (b)
h
(c)
[例题9] 平面由两平行线AB、CD给定,试判断直线MN是否垂 直于该平面。
e
f
e
f
[例题11] 试过点N作一平面,使该平面与V面的夹角为60 °, 与H面的夹角为45 °。
分析:平面的法线与平面的最大斜度线对同一投影面的夹角互为余角
作图过程 m k |zM-zN| n mn n h mn |yM-yN|
(二)相交问题
1.熟练掌握特殊位置线、面相交(其中直线或平面的投影具有积聚 性)交点的求法和作两个面的交线(其中一平面的投影具有积聚性)。 2.熟练掌握一般位置线、面相交求交点的方法;掌握一般位置面、 面相交求交线的作图方法。 3.掌握利用重影点判别投影可见性的方法。 (三)垂直问题 掌握线面垂直、面面垂直的投影特性及作图方法。 (四)点、线、面综合题 1.熟练掌握点、线、面的基本作图方法; 2.能对一般画法几何综合题进行空间分析,了解综合题的一般解题 步骤和方法。
E
K F
作图
2
k
2
f
1
PV e
1
a
e
2
k
2
a
f 1
1
本章结束
[例题1]
试判断直线AB是否平行于定平面
g
f
f
g
结论:直线AB不平行于定平面
[例题2]
试过点K作水平线AB平行于ΔCDE平面
f
b
a
a
b f
二、两平面平行
E
B A D
F
C
若属于一平面的相交两直线对应平行于属于另一平面的相交两 直线,则此两平面平行
[例题3 ]
试判断两平面是否平行
s n r
求两平面交线的问题可以看作是求两个共有点的问题, 因而可利用求一般位置线面交点的方法找出交线上的两个点 ,将其连线即为两平面的交线。
两一般位置平面相交求交线 判别可见性 例题6 示意图
求两平面的交线
PV n
2
1
m m
k
l
QV
e
两一般 位置平面相 交,求交线 步骤:
2
e k l
1
1.用求直线 与平面交点 的方法,作 出两平面的 两个共有点K、 E。 2.连接两个 共有点,画 出交线KE。
2
k
示意图
1
以正垂面为辅助平面求线面交点 示意图
A
M
C
B
N 过MN作正垂面Q
以铅垂面为辅助平面求线面交点。
2
k 步骤: 1.过EF作铅 垂平面P。 2.求P平面与 ΔABC的交线 ⅠⅡ。 3.求交线 ⅠⅡ与EF的交 点K。 k
1
PH
1
2
示意图
以铅垂面为辅助平面求线面交点 示意图
A
M
K E
k n
定理2(逆) 若一直线的水平投影垂直于属于平面的水平线的 水平投影;直线的正面投影垂直于属于平面的正平线的正面投 影,则直线必垂直于该平面。
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