部编人教版八年级语文上册第四单元复习 (共43张PPT)
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部编版八年级上册语文《第四单元 复习》ppt课件
(2) 第 __③__ 句 是 病 句 ， 应 改 为 ： __或__许__，__伟__大__的__人__物__，__都__如__他__般__憎__爱__分__明__。_____________
燃烧的木棉
①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。 ②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走 着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干 像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点 也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在 头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云， 又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红 了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木 棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声， 那样响亮，那样决然。
⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木 棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹 茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月 时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新 芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧 泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令 我无限向往。
傲然:高傲、坚强不屈的样子。 秀颀:美而高。颀，修长。 鄙视:轻视；看不起。 妙手偶得:指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到 妙语佳句。 坦荡如砥:宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。 潜滋暗长:暗暗地生长。滋，生长。 旁逸斜出:指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。
不折不挠:在压力和困难面前不屈服，顽强。 兴味:兴趣。 洗涤:用水或汽油、煤油灯去掉物体上面的脏东西。 卑微:地位低下。 消逝:(人或事物)逐渐减少以至没有；不复存在。 遏制:制止，控制。 濒临:紧接，临近。 俯瞰:俯视。
汪曾祺(1920-1997)，江苏高邮人，中国当代作家、戏剧 家，京派作家的代表人物。代表作有小说《受戒》《大淖 纪事》等。在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文 艺也有深入钻研。
燃烧的木棉
①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。 ②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走 着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干 像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点 也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在 头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云， 又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红 了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木 棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声， 那样响亮，那样决然。
⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木 棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹 茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月 时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新 芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧 泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令 我无限向往。
傲然:高傲、坚强不屈的样子。 秀颀:美而高。颀，修长。 鄙视:轻视；看不起。 妙手偶得:指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到 妙语佳句。 坦荡如砥:宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。 潜滋暗长:暗暗地生长。滋，生长。 旁逸斜出:指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。
不折不挠:在压力和困难面前不屈服，顽强。 兴味:兴趣。 洗涤:用水或汽油、煤油灯去掉物体上面的脏东西。 卑微:地位低下。 消逝:(人或事物)逐渐减少以至没有；不复存在。 遏制:制止，控制。 濒临:紧接，临近。 俯瞰:俯视。
汪曾祺(1920-1997)，江苏高邮人，中国当代作家、戏剧 家，京派作家的代表人物。代表作有小说《受戒》《大淖 纪事》等。在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文 艺也有深入钻研。
第四单元 【复习课件】八年级语文上册单元复习(部编版)
《散文两篇》
《永久的生命》 严文井 (1915--2005) ，原名严文锦。 湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有 《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共 党员，《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。
《我为什么而活着》 罗素（ 1872—1970 ），出生于 英国，他被称为 “20 世纪最知名、最有影响力的哲学家 ” 之一，还被无数人视为是 “ 未来时代的先知 ” ；他还是著 名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为 “ 富有 鼓动天才的辩论家 ” 。在 1950 年他又获得了诺贝尔文学 奖，被称为 “ 百科全书式思想家 ” 。
（ 3 ）让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞 美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、 极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ 点拨： “ 楠木 ” 象征了贱视民众，顽固倒退的人，（诸如国 民党反动派），作者写它的目的是为了以树比树（白杨树和 楠木），人比人（北方农民和国民党反动派），这对比表达 了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派，表示愤慨、 鄙弃之情，也深化了散文的主题，形成首尾呼应，结束全文。
●
《 散文两篇》
重点问题
（ 1 ）《永久的生命》最后一段说 “ 我们了解了生命 的真实意义 ” ，你觉得 “ 生命的真实意义 ” 指什么？
答：生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩、 永远给世界以芬芳。
（ 2 ）《我为什么而活着》虽然罗素一生的追求常给 他在人生苦海上带来绝望，但他仍认为值得活，这体
写作思路：描绘形象 ( 白杨树 )—— 精神品 质 ( 不平凡、力争上游 )—— 象征意义 ( 北方抗 战军民的精神 )—— 抒发情感 ( 通过礼赞白杨树， 歌颂抗战军民不屈不挠、坚持奋斗的精神 )
部编人教版八年级上册语文第四单元全套重点习题练习复习课件
部编人教版八年级上册初中语文
第四单元（基础题型+重点题型）
单元全套重点习题练习复习课件
第14课 背影
1. 给加点字注音。
那年冬天，祖母死了，父亲的差( chāi )使也交卸
•
了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟
着父亲奔丧( sāng )回家。到徐州见着父亲，看见满院
•
狼藉( jí )的东西，又想起祖母，不禁簌( sù )簌地
•
•
流下眼泪。
2. 下列句中加点词语不能用括号中的词语替换的一项是 ( A) A．(我)不禁簌• 簌• (偷偷)地流下眼泪。 B．哪知老境却如此颓• 唐• (衰颓)! C．情郁于中，自然要发之于外；家庭琐• 屑• (琐事)便 往往触他之怒。 D．但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌• 躇• (犹豫) 了一会。
8. 在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？其中哪一件事 最为感人？ _____照__看__行__李__，___和__脚__夫__讲__价__钱__，__送__儿__子__上__车__，__拣__定___ _座__位__，__叮__嘱___儿__子__，__嘱__托__茶__房__照__应__儿__子__，__为__儿__子__买__橘___ _子__。__其__中__为__儿__子__买__橘__子__最__为__感__人__。__________________
【解析】本题中仿写的句子要与所给句子的话题一 致，句式相似并运用比喻的修辞手法。
5. 【2019•北部湾】下列文学文化常识表述有误的一项 是D ( ) A．《春》《背影》的作者是朱自清，他善于通过精 确的观察，写出细腻的内心感受。 B．十九世纪法国浪漫主义作家雨果的主要作品有 《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
第四单元（基础题型+重点题型）
单元全套重点习题练习复习课件
第14课 背影
1. 给加点字注音。
那年冬天，祖母死了，父亲的差( chāi )使也交卸
•
了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟
着父亲奔丧( sāng )回家。到徐州见着父亲，看见满院
•
狼藉( jí )的东西，又想起祖母，不禁簌( sù )簌地
•
•
流下眼泪。
2. 下列句中加点词语不能用括号中的词语替换的一项是 ( A) A．(我)不禁簌• 簌• (偷偷)地流下眼泪。 B．哪知老境却如此颓• 唐• (衰颓)! C．情郁于中，自然要发之于外；家庭琐• 屑• (琐事)便 往往触他之怒。 D．但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌• 躇• (犹豫) 了一会。
8. 在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？其中哪一件事 最为感人？ _____照__看__行__李__，___和__脚__夫__讲__价__钱__，__送__儿__子__上__车__，__拣__定___ _座__位__，__叮__嘱___儿__子__，__嘱__托__茶__房__照__应__儿__子__，__为__儿__子__买__橘___ _子__。__其__中__为__儿__子__买__橘__子__最__为__感__人__。__________________
【解析】本题中仿写的句子要与所给句子的话题一 致，句式相似并运用比喻的修辞手法。
5. 【2019•北部湾】下列文学文化常识表述有误的一项 是D ( ) A．《春》《背影》的作者是朱自清，他善于通过精 确的观察，写出细腻的内心感受。 B．十九世纪法国浪漫主义作家雨果的主要作品有 《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
新人教版(部编)八年级语文上册课外古诗词《浣溪沙-晏殊》(共47张PPT)
• 3、"无可奈何花落去，似曾相识燕归来"已成 为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？
• 花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的； 燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这 是作者对时光流逝的慨叹。
• 4、诗人徘徊于小园香径，精心选择了夕 阳 、落花 和归燕 等景物，描绘了一组优 美的画面。
• 5、"一曲新词酒一杯"到"去年天气旧亭台"， 诗人的情感发生了怎样的变化？
•
但更值得玩味的倒是这一联所含的意蓄。花的凋落，春的消
逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无
济于事，所以说“无可奈何”，这一句承上“夕阳西下”；然而
这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是
还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就像是去年曾此处安
巢的旧时相识吗？这一句应上“几时回”。花落、燕归虽也是眼
➢故地重临，怀旧自不可免， 文中作者的感受是怎样的？
浣溪沙
【北宋】晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气 旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识 燕归来。小园香径独徘徊。
做一曲新词，喝一杯酒。天气 还是去年的天气，亭台还是去年的亭 台。夕阳西下几时能回呢？
无可奈何花纷纷落去，似曾相识 的燕子今又回来了。小园落花满径， 我独自徘徊又徘徊。
作者
晏殊（991-1055），字同叔，抚州临川
（今属江西）人。北宋词人。景德初年，十四 岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在 西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院， 故西溪 又称“晏溪”。
晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句 ），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之 专精者，首推晏殊”的评价。这首诗是暮春时 节词人看到花落的景象，回忆起了以前的往事， 所以这首诗是对春天的伤春怀旧。
• 花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的； 燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这 是作者对时光流逝的慨叹。
• 4、诗人徘徊于小园香径，精心选择了夕 阳 、落花 和归燕 等景物，描绘了一组优 美的画面。
• 5、"一曲新词酒一杯"到"去年天气旧亭台"， 诗人的情感发生了怎样的变化？
•
但更值得玩味的倒是这一联所含的意蓄。花的凋落，春的消
逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无
济于事，所以说“无可奈何”，这一句承上“夕阳西下”；然而
这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是
还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就像是去年曾此处安
巢的旧时相识吗？这一句应上“几时回”。花落、燕归虽也是眼
➢故地重临，怀旧自不可免， 文中作者的感受是怎样的？
浣溪沙
【北宋】晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气 旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识 燕归来。小园香径独徘徊。
做一曲新词，喝一杯酒。天气 还是去年的天气，亭台还是去年的亭 台。夕阳西下几时能回呢？
无可奈何花纷纷落去，似曾相识 的燕子今又回来了。小园落花满径， 我独自徘徊又徘徊。
作者
晏殊（991-1055），字同叔，抚州临川
（今属江西）人。北宋词人。景德初年，十四 岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在 西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院， 故西溪 又称“晏溪”。
晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句 ），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之 专精者，首推晏殊”的评价。这首诗是暮春时 节词人看到花落的景象，回忆起了以前的往事， 所以这首诗是对春天的伤春怀旧。
初中语文 部编版八年级上册 第四单元 14朱自清《背景》课件(共22张PPT)
9
请找出父亲送儿子上车的过程中说的 四句话，并体会它所含的意思。
1.不要紧，他们去不好！
2这.我四买几句个话橘子都去很。你简就短在此，地意，不思要也走动很。平常。 这样简短平常的话是否缺乏感情？
3.我走了，到那边来信！
4.进去吧，里面没人。
10
不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱； 平淡的话语里往往有不平静的心情。
这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的 深情？请具体说明。
11
第一句：不要紧，他们去不好。
父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚， 但是儿子在他心目中高于一切，唯恐儿子路上有什么闪 失，所以最后决定还是由自己亲自送。
12
第二句：我买几个橘子去。你就在此 地，不要走动。
父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也 劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站 上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易， 自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生 怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。
7
请同学们一起朗读买橘子的这一 段，然后根据原文填空。
我看见他_戴__着黑布小帽，穿__着黑布大马褂，深 青布棉袍，蹒跚地_走__到铁道边，慢慢_探__身下去，尚 不大难。可是他_穿__过铁道，要_爬__上那边月台，就不 容易了。他用两手_攀__着上面，两脚再向上_倾__；他肥 胖的身子向左微_缩__，显出努力的样子。这时我看见他 的背影，我的泪很快地流下来了。
8
他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这句话用特写镜头精细地描写年老的父亲过铁道、爬月台的动 作，因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑身体向上“攀”， “缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样把全身的力量集中在手 上，“倾”形象地写出了父亲吃力地攀爬的困难但却很努力的样子， 这个背影流露出了强烈的爱子之心和巨大的父爱力量，催人泪下。
请找出父亲送儿子上车的过程中说的 四句话，并体会它所含的意思。
1.不要紧，他们去不好！
2这.我四买几句个话橘子都去很。你简就短在此，地意，不思要也走动很。平常。 这样简短平常的话是否缺乏感情？
3.我走了，到那边来信！
4.进去吧，里面没人。
10
不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱； 平淡的话语里往往有不平静的心情。
这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的 深情？请具体说明。
11
第一句：不要紧，他们去不好。
父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚， 但是儿子在他心目中高于一切，唯恐儿子路上有什么闪 失，所以最后决定还是由自己亲自送。
12
第二句：我买几个橘子去。你就在此 地，不要走动。
父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也 劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站 上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易， 自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生 怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。
7
请同学们一起朗读买橘子的这一 段，然后根据原文填空。
我看见他_戴__着黑布小帽，穿__着黑布大马褂，深 青布棉袍，蹒跚地_走__到铁道边，慢慢_探__身下去，尚 不大难。可是他_穿__过铁道，要_爬__上那边月台，就不 容易了。他用两手_攀__着上面，两脚再向上_倾__；他肥 胖的身子向左微_缩__，显出努力的样子。这时我看见他 的背影，我的泪很快地流下来了。
8
他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这句话用特写镜头精细地描写年老的父亲过铁道、爬月台的动 作，因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑身体向上“攀”， “缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样把全身的力量集中在手 上，“倾”形象地写出了父亲吃力地攀爬的困难但却很努力的样子， 这个背影流露出了强烈的爱子之心和巨大的父爱力量，催人泪下。
第6课《藤野先生 》课件(44张PPT) 部编版语文八年级上册
42
拓展延伸 南宋抗元英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多
次严词拒绝敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降， 许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有 以死报国，我一无所求。”
43
临刑前，监斩官凑近说：“文丞相， 你现在改变主意，不但可免一死，还依 然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便 死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方 慷慨就义了，给世人留下一首撼人心弦 的《正气歌》。
“我的意见却变化了”
“我的意见”指 学医救国 。 “变化”指 弃医从文 。 “变化”的原因是：
认识到医学不能救国，更重要的是改变 国民的精神，而改变精神首先是靠文艺。
30
阅读“惜别”
31
1.在文中找出能表明藤野先生感情的词语。 ——悲哀、凄然、叹息、叮嘱等。 2.“他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话”， 但为什么“竟没有说”？ ——尊重鲁迅先生的人生选择。
25
10.“他们也何尝不酒醉似的喝彩”句中的“何尝” 是什么意思?
“何尝”与“不”连用，以反诘的语气加强肯定， 说明他们无一例外的幸灾乐祸、麻木不仁。强烈表达 了作者对人们精神麻木的极其沉痛的情感。
句中的“他们”指麻木的中国人。
26
“但偏有中国人夹在里边”的“中国人”指： 被枪毙 的 中国人、 围观的中国人和“我”。
② 写途经的日暮里和水户表现作者的忧国之情，是作者学 医的主要动机。
③ 写仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生作 正面陪衬。
41
➢ 写日本“爱国青年”寻衅是为藤野先生作反面衬托。 ➢ 写课堂上看电影是作者与藤野先生告别的直接原因。 ➢ 总之，所有这些都与突出藤野先生正直热忱、没有狭隘
的民族偏见的高贵品质有密切关系。
拓展延伸 南宋抗元英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多
次严词拒绝敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降， 许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有 以死报国，我一无所求。”
43
临刑前，监斩官凑近说：“文丞相， 你现在改变主意，不但可免一死，还依 然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便 死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方 慷慨就义了，给世人留下一首撼人心弦 的《正气歌》。
“我的意见却变化了”
“我的意见”指 学医救国 。 “变化”指 弃医从文 。 “变化”的原因是：
认识到医学不能救国，更重要的是改变 国民的精神，而改变精神首先是靠文艺。
30
阅读“惜别”
31
1.在文中找出能表明藤野先生感情的词语。 ——悲哀、凄然、叹息、叮嘱等。 2.“他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话”， 但为什么“竟没有说”？ ——尊重鲁迅先生的人生选择。
25
10.“他们也何尝不酒醉似的喝彩”句中的“何尝” 是什么意思?
“何尝”与“不”连用，以反诘的语气加强肯定， 说明他们无一例外的幸灾乐祸、麻木不仁。强烈表达 了作者对人们精神麻木的极其沉痛的情感。
句中的“他们”指麻木的中国人。
26
“但偏有中国人夹在里边”的“中国人”指： 被枪毙 的 中国人、 围观的中国人和“我”。
② 写途经的日暮里和水户表现作者的忧国之情，是作者学 医的主要动机。
③ 写仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生作 正面陪衬。
41
➢ 写日本“爱国青年”寻衅是为藤野先生作反面衬托。 ➢ 写课堂上看电影是作者与藤野先生告别的直接原因。 ➢ 总之，所有这些都与突出藤野先生正直热忱、没有狭隘
的民族偏见的高贵品质有密切关系。
第11课《记承天寺夜游》课件(共45张ppt) 部编版语文八年级上册
（梁衡《秋月冬雪两轴画》 1984年第2期《青年文摘》）
张怀民：苏轼的朋友，1083 年被贬黄州，初寓居承天寺，张 怀民虽屈居主簿之类的小官，但 心胸坦然，决不挂怀贬谪之事， 公务之余，以山水怡情悦性，处 逆境而无悲戚之容，是位品格清 高超逸的人。
位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。 北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺， 因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又 名月台寺。
①欣然起行
（高兴的样子）
②念无与为乐者
（考虑、想到）
③月色入户 ④遂至承天寺
（门） （于是、就）
⑤怀民亦未寝
（睡）
⑥积水空明：
（形容水的澄澈）
⑦盖竹柏影也：
（原来是）
⑧但少闲人如吾两人者耳 （只）（罢了）
(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏 影也。
（月光照在）庭院中，如水一般澄澈清明，水中藻荇 之类的水草交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊。
—李白《静夜思》
海上生明月，天涯共此时。—张九龄《望月怀远》
深林人不知，明月来相照。—王维《竹里馆》
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 —白居易《暮江吟》
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 —王 建《十五夜望月》
骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。 —李白《军行》
导入
• 在夜深人静，皓月当空的夜晚 ，月光如清水般洒落大地，一 切都像笼着轻纱，若隐若现， 连坚实的大地似乎也溶成了一 片浮动的云烟。
一读课文，知内容：读准字音和节奏。
元丰六年/十月十二日/夜，解(jiě)衣/欲睡， 月色/入户，欣然/起行。念/无与（yŭ）乐者，遂 (suì)/至承天寺 /寻张怀民。怀民/亦未寝(qǐn)，相 与/步于中庭。
张怀民：苏轼的朋友，1083 年被贬黄州，初寓居承天寺，张 怀民虽屈居主簿之类的小官，但 心胸坦然，决不挂怀贬谪之事， 公务之余，以山水怡情悦性，处 逆境而无悲戚之容，是位品格清 高超逸的人。
位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。 北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺， 因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又 名月台寺。
①欣然起行
（高兴的样子）
②念无与为乐者
（考虑、想到）
③月色入户 ④遂至承天寺
（门） （于是、就）
⑤怀民亦未寝
（睡）
⑥积水空明：
（形容水的澄澈）
⑦盖竹柏影也：
（原来是）
⑧但少闲人如吾两人者耳 （只）（罢了）
(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏 影也。
（月光照在）庭院中，如水一般澄澈清明，水中藻荇 之类的水草交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊。
—李白《静夜思》
海上生明月，天涯共此时。—张九龄《望月怀远》
深林人不知，明月来相照。—王维《竹里馆》
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 —白居易《暮江吟》
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 —王 建《十五夜望月》
骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。 —李白《军行》
导入
• 在夜深人静，皓月当空的夜晚 ，月光如清水般洒落大地，一 切都像笼着轻纱，若隐若现， 连坚实的大地似乎也溶成了一 片浮动的云烟。
一读课文，知内容：读准字音和节奏。
元丰六年/十月十二日/夜，解(jiě)衣/欲睡， 月色/入户，欣然/起行。念/无与（yŭ）乐者，遂 (suì)/至承天寺 /寻张怀民。怀民/亦未寝(qǐn)，相 与/步于中庭。
部编版八年级语文上册第四单元复习课件 (共43张PPT)
留（gōu） 踌躇（chó u chú ） （yí ng） 无边无垠(yí n)
旁逸斜出(yì )
刹那(chà )
锤炼(chuí )
臼齿（jiù ）
秀颀(qí )
洗涤（dí ）牛
犊（dú ）
（shì ）
茸毛（ró ng） 疲倦（juà n）消逝 肆意（sì ）
俯瞰（kà n） 避邪（xié ）鲜 八卦（guà ） 篱笆（lí ba）
第四单元
基础知识梳理 易错字音
狼藉（jí ）
唐（tuí ） 毡子(zhān) 欲睡(yān) 开垦(kěn)
簌簌（sù ）
琐屑（xiè ） 主宰(zǎｉ) 倔强(juéjià ng) 潜滋暗长(qiá n)
赋闲（fù ） 勾
蹒跚（pán shān） 颓 举箸（zhù ） 晶莹 坦荡如砥(dǐ) 倦怠(dà i)恹恹 虬枝(qiú )婆娑(suō)
不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。
参考答案
爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人
去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得 非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的 书，研究了好多条路线。
写作提示
1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题 的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。 2.调整句子间不合逻辑的顺序。比如，可以把具体 的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机 器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班 都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。
⑩乱七八糟：形容混乱；乱糟糟的。
⑪张目结舌：睁大眼睛说不出话来。
写作：语言要连贯 一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。 爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在
部编新人教版八年级语文上册第四单元第14课《背影》ppt课件(共21张PPT)
整体感知 理清文脉 １、听课文录音
2、用自己喜欢的方式有感 情地朗读课文。
学习生字
交卸（xiè ） 橘子（jú） 晶莹（yīng） 迂腐（yú ） 栅栏（zhà ） 差使（chāi）
奔丧（sāng） 踌躇(chóuchú) 蹒跚(pánshān) 琐屑(suǒxiè） 颓唐(tuí) 照看(kān）
追悔自责
７．主题思想
父子情深
情感迁移 感受深情Βιβλιοθήκη 青春年少，我们也曾对挚爱我
们的父母任性过也有误解过他们
的爱心，请以 “
我想对您
说” 为开头给你的亲人写一篇日
记。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生�
人教版八年级语文上册(部编版)第9课《三峡》课件(共43张PPT)
•
给加横线的字注音
阙（quē） 襄（xiāng）陵 曦（ xī ） 绝 （ yăn） 属（ zhŭ）引
叠嶂 （zhàng） 沿溯（ sù ） 素湍（tuān ） 漱 （ shù） 哀转（zhuăn）
• 注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调 等。 这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感 强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如 异峰突起，文气急促，写冬春之景，文 气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。
属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
翻译： 叫声接连不断，音调凄惨悲凉。
空旷的山谷里传来了猿啼的回声， 声音悲凉婉转，很久很久才消失。
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳！
翻译：
所以打渔的人唱道：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
欣赏三峡之秋景
高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝
读“三峡之秋景”
我来当导游……
示例：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游 胜地三峡。长江三峡，人杰地灵，它是中 国古代文化的发源地之一，著名的大溪文 化，在历史的长河中闪耀着奇光异彩，青 山碧水，曾留下李白、杜甫等文豪的足迹， 也留下了许多千古传颂的诗篇，这里还有 许多像白帝城、张飞庙等名胜古迹，它们 同这里的山水交相辉映，名扬四海！
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 10:38:33 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
人教部编版八年级语文上册《第4单元14 背影》精品PPT优质课件
理 解
和
和
期 待
深切地怀念
延 续
…… ……
儿子
深入探究
作者为什么要着力描写“背影”？
“背影”这一视角很 新颖，因为背影引人想象 人物的正面形象，开拓了 想象空间，而无尽的想象 更能引起感情的激荡会和深刻认识，给 人留下不可磨灭的印象。
父亲爬月台的背影，作者印象最 深。在父亲对“我”的诸多关怀中， 这次送行是最突出的；在这次送行过 程中，过铁道买橘子是最突出的；在 过铁道买橘子的过程中，爬月台的背 影是最突出的。“背影”可以说是重 中之重，着力描写“背影”，可以强 烈地表现父爱，给人深刻的印象。
描写父亲买橘子的这一系列的动词有什 么作用？
这一系列的动词细腻、简练地写出父亲 攀爬月台的整个过程，表现了父亲爬上月台 的艰难，以及父亲对儿子的关心、体贴、爱 护之情。
“这时我看见他的背影，我的泪很快地 流下来了。”文中是怎样刻画父亲第一次的 背影？“我”为什么流泪？
先描写外貌衣着，然后描写动作，显示 出父亲行动的不便。形象地刻画出父亲吃力 的样子。是被父爱感动而流下的眼泪。
父亲的话语并不多，仅有五句，也没有浓墨 重彩地着意渲染，都是非常简短、朴实，如 叙家常。如给“我”买回橘子后，就要分别 了，父亲说：“我走了，到那边来信！”看
似简单的一句嘱托，实际上饱含着离别时父 亲对“我”的牵挂，简短的话语中蕴含着浓 浓的爱子之情。
拓展延伸
4岁：我爸爸无所不能。 5岁：我爸爸无所不知。 6岁：我爸爸比你爸聪明。 8岁：我爸爸并不是无所不知的。 10岁：我爸爸长大的那个时代跟我们长大 的时代非常不一样。 12岁：哦，好吧！自然喽，爸对这件事毫 无所知。他太老了，所以记不得他的童年。
50岁：如果爸爸还在这儿让我和他讨论事情，我愿 意付出一切代价。我不能欣赏他的聪明，真是再糟 不过的事。我本来可以向他学到更多东西的。
部编版八年级上册-语文-第四单元--第14课《白杨礼赞》优秀课件(共33张PPT)
5.本文开头段的 作用是什么？
研读第二部分，思考讨论下列问题。
6.找准表现以下内容的词句：黄土高原特点，见到黄土高原的感觉， 见到白杨树时情绪的变化。 是黄绿错综的一条大毡子，无边无垠，坦荡如砥。 特点： 雄壮，伟大，单调。 感觉： 恹恹欲睡，惊奇地叫了一声。 情绪： 7.描写高原的目的是什么？ ①交代白杨树生长的环境，“雄壮”“伟大”的背景，正面衬托白杨 树的不平凡。 ②写高原单调，令人“恹恹欲睡”，这是从反面为白杨树不平凡的形 象作铺垫。
• 看到了广大北方军民团结一致， 进行艰苦卓绝的斗争，他从当地 人民的身上看到了中华民族的希 望，于是用笔表达了对根据地军 民的赞美。由于当时作者生活
在国民党统治区，没有言论自 由，不能直抒胸臆，所以采用 含蓄的象征手法来表达自己的 思想感情，热情歌颂共产党领 导下的抗日军民和中华民族英 勇不屈的斗争精神。
探
究
交
流
探究交流
研读第三部分，思考讨论下列问题。
• 10.作者认为白杨树的性格特征是什么
？
请引用课文中的词语回答。
文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点，并用“参天耸 立”“努力向上”、“不折不挠”等词语加以深化，突出了白杨树 在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。
探
究
交
流
总的形象 外 部 形 态
力争上游
chà
晕圈
ké
坦荡如砥
qiào qiǎn
恹恹欲睡
yì刹Biblioteka 间外壳地壳潜滋暗长
旁逸斜出
魔法记忆之据域定音法：“域”就是适用领域。如 “壳”字，口语一般读“ｋé”，其余情况下读 “ｑｉàｏ”。
二
写一写字形
锤liàn（ 炼 ） 倦dài （ 怠 ）
人教部编版八年级上册语文第四单元第16课散文二篇之一《永久的生命》ppt课件(共22张PPT)
读准字音
臼jiù齿 兴xìng味 洗涤dí 卑bēi微 茸róng毛 奇迹jì 旅lǚ客 蔓màn延
盲máng肠 意yì味 不朽xiǔ 炫xuàn耀yào 牛犊dú 疲倦juàn 消逝shì 凋diāo 谢
多音字
nán 困难
háo 号叫
难
号
nàn苦难
hào 号码
fā 发现
zhé 折断
发
折 zhē 折腾
十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷 的小村子，为了学习医学知识，克服 了残疾带来的种种困难。1983年开始 文学创作，经过不懈的努力，成功的 出版了如《轮椅上的梦》等著名小说。 1983年3月7日，共青团中央在北京举 行命名表彰大会，授予张海迪“优秀 共青团员”称号。2017年6月19日获国 际残奥委会主席参选提名。现任中国 残联主席、北京冬奥组委执行主席、 中国残奥委会主席。
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
18 中国石拱桥(教学课件)初中语文人教部编版八年级上册(共43张PPT)
➢ 全桥只有一个大拱。 ➢ 大拱的两肩上，各有两个小拱。 ➢ 大拱由28道拱圈拼成。 ➢ 全桥结构匀称，石栏石板雕刻得古朴美观。
文本探究
作者是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？
地理位置、修建时间、整修情况
整体：长、宽
赵
州 桥
结构特点
局 部
大拱：当时最长、没有陡坡
由
小拱：省料、防洪、美观
主
拱圈：独立承重 外观：结构匀称、与四周景色配合和谐
当堂检测
解析：（1）句列举了相关数据；（2）句举出了 赵州桥和卢沟桥的例子；（3）句“就像虹”是 打比方；（4）句“河堤常被冲毁”与“这座桥 极少出事”作比较。故选A。
当堂检测
3.下面的说法不正确的一项是( A )
A.你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景。(该句是疑问语气 。) B.在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。(该句主干是： 桥恢复青春。) C.明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色。(该句是陈述语气。 ) D.通过王老师对《中国石拱桥》一文的讲解，使同学们全面掌握了说明文的阅读 技巧。(这句话缺主语，可删掉“通过”或“使”。)
法及其作用。 ➢ 了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能，增强民
族自豪感。
走进作者
茅以升(1896-1989年)，江苏省镇江
市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专 门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。 20世纪30年代，设计并主持修建了我国第 一座现代化大桥——钱塘江大桥。半个世 纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业做出 了杰出的贡献， 著有《中国桥梁史》等。
石柱：石刻狮子，形态各异
艺术价值、历史意义
文本探究
结合赵州桥和卢沟桥，概括中国石拱桥的特点。
文本探究
作者是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？
地理位置、修建时间、整修情况
整体：长、宽
赵
州 桥
结构特点
局 部
大拱：当时最长、没有陡坡
由
小拱：省料、防洪、美观
主
拱圈：独立承重 外观：结构匀称、与四周景色配合和谐
当堂检测
解析：（1）句列举了相关数据；（2）句举出了 赵州桥和卢沟桥的例子；（3）句“就像虹”是 打比方；（4）句“河堤常被冲毁”与“这座桥 极少出事”作比较。故选A。
当堂检测
3.下面的说法不正确的一项是( A )
A.你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景。(该句是疑问语气 。) B.在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。(该句主干是： 桥恢复青春。) C.明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色。(该句是陈述语气。 ) D.通过王老师对《中国石拱桥》一文的讲解，使同学们全面掌握了说明文的阅读 技巧。(这句话缺主语，可删掉“通过”或“使”。)
法及其作用。 ➢ 了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能，增强民
族自豪感。
走进作者
茅以升(1896-1989年)，江苏省镇江
市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专 门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。 20世纪30年代，设计并主持修建了我国第 一座现代化大桥——钱塘江大桥。半个世 纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业做出 了杰出的贡献， 著有《中国桥梁史》等。
石柱：石刻狮子，形态各异
艺术价值、历史意义
文本探究
结合赵州桥和卢沟桥，概括中国石拱桥的特点。
第11课《记承天寺夜游》课件(共43张)部编版语文八年级上册
再度 外调
再任 杭州
一贬 再贬
身逝 常州
48岁被召还朝。三年后，因向朝廷提出谏议，遭到诬告陷害。 既不能容于新党，又不能见谅于旧党的苏轼再度自求外调。
语气词，相当于“罢了”。
译 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这 文 样的闲人罢了。
记承天寺夜游
“月色入户” 交代夜游起因。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然
“遂”点出了二人
“欣然”足见作者
的趣味相投。
心中的兴奋和喜悦。
起行。念无以为乐，遂至承天寺寻张怀民。
“亦”字所含情感：①惊喜不已（怀民竟然也没睡）； ②意料之中（怀民当然也不会睡）。
返回
深入探究
你认为文章最后一句表现了作者怎样的心理？说说你的理由。
自豪。世上少有像“我们”这样有闲情逸致的人，表现了 作者旷达乐观的情怀。从“欣然起行”“相与步于中庭” 可以看出他的乐观豁达，能从日常生活、自然美景中得到 乐趣。
自嘲。世上少有像“我们”这样空闲而无所事事的人，表现 了作者被贬的悲凉落寞。作者在政治上有远大的抱负，而这 篇文章是在他被贬的背景下写的，当时他仕途失意，所以赏 月“闲人”的自得，不过是他的自我安慰。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
点睛之笔，作者微妙而复杂的情感——贬谪的悲凉、人生的 感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲，尽在其中。
字词清单
◆古今异义
月色入户 古义：门。 今义：人家，住户。
念无与为乐者 古义：考虑，想到。 今义：想念。
相与步于中庭 古义：共同，一起。 今义：相处。
盖竹柏影也 古义：大概是。 今义：器物上部有遮蔽作用的东西。
散文：自六朝以来，为区别于韵文和骈文，凡不押韵、不
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3.在记叙的过程中，可以适当地运用借物抒情等方 法，通过对某一事物的描绘来表达自己的感情。 思维建构
节日
在春节的欢乐意犹未尽时，元宵节便华丽地走来，重
新唤起了人们的激情。不说街市夜景的异彩纷呈，不说华 彩绽放的焰火晚会，单单那“节目会演”就令我们流连忘 返了。【开篇点题，引出文章的主题。用“不说……不 说……”的句式，表现了“节目会演”的精彩。】 元宵节这天，县城主要街道汇集了来自各个乡镇的表 演队，举行节目会演。一大早，人们就纷纷从家里出来，
①祸不单行：不幸的事接连发生。
②触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。 ③不能自已：不能控制自己（的心情）。 ④情郁于中：感情聚积在心里。 ⑤妙手偶得：语出陆游《文章》：“文章本天成，妙手偶
得之。”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙
语佳句。
⑥潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。
⑦参天耸立：高高地立着，耸入空中。参天，高耸在天 空中。耸立，高高地直立。 ⑧纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。 ⑨连绵不断：形容连续而不中断。
3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过
渡句等，使句子之间衔接自然。
参考答案 我的爸爸是一个热爱工作并且关心家庭的人。由于工作出
色，爸爸在单位经常被评为先进工作者，家里的墙上贴满了爸 爸的奖状。爸爸不仅上班忙工作，就连下了班都在惦记工作。
记得有一次，爸爸单位有一台机器坏了，大家修了一整天都找
不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。
参考答案
爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人
去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得 非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的 书，研究了好多条路线。
写作提示
1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题 的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。 2.调整句子间不合逻辑的顺序。比如，可以把具体 的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机 器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班 都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。
不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这 方面的资料，于是他马上查阅了资料，接着连夜赶回单位抢修 了，终于修好了这台机器。爸爸虽然醉心于工作，却从来不会 忽视家人，他总是花很多时间陪伴家人。周末爸爸会带领全家
人去郊游，为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书。每次
郊游，我们都会看到美丽的风景，我们玩得非常开心。
路，他时而抓耳挠腮、时而挤眉弄眼，顽皮可爱的样子逗得
一群孩子紧随不舍；唐僧两眼平视，四平八稳地走着，一本 正经的样子；沙和尚挑着一副担子，一如电视剧中的样子， 默默无语地赶路；猪八戒特别有趣，
一会儿去招惹旁边跑旱船的老太太，偶尔去拽一下骑驴
小媳妇的驴尾巴，也摇头晃脑地用钉耙去戳一下大头娃娃的
大头，偶尔会跑到观众这边来逗趣，惹得大家哈哈大笑。
【介绍演出的种类。 】
舞龙的队伍过来了，只见两条巨龙腾空而起，高昂的龙 头，炯炯有神的眼睛，龙身金光闪闪。每条龙由十多个穿着
大红祥云图案衣服的小伙子舞着。两位漂亮的姑娘举着龙珠
引导着金龙前行，巨龙随着龙珠时而腾云驾雾，时而翻江倒 海，气势磅礴。小伙子们手举着木棒，时跑时跳，时站时蹲， 一会儿跪一会儿躺，一会儿翻跟斗，一会儿人叠人，巨龙尽 情地飞跃、翻腾、游动。
留（gōu） 踌躇（chó u chú ） （yí ng） 无边无垠(yí n)
旁逸斜出(yì )
刹那(chà )
锤炼(chuí )
臼齿（jiù ）
秀颀(qí )
洗涤（dí ）牛
犊（dú ）
（shì ）
茸毛（ró ng） 疲倦（juà n）消逝 肆意（sì ）
俯瞰（kà n） 避邪（xié ）鲜 八卦（guà ） 篱笆（lí ba）
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的 节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题， 写一篇作文。不少于500字。 写作提示
1.本次习作是命题作文，应选一个具体的、明确的节日
进行写作，写出这个节日给自己带来什么启发，使自己增 长了哪些知识，懂得了什么道理等。 2.通过一些场面描写，抓住人们的表情、话语及周围的 装饰等，写出欢乐祥和的气氛。注意要写出自己在节日里 的心情。
⑩乱七八糟：形容混乱；乱糟糟的。
⑪张目结舌：睁大眼睛说不出话来。
写作：语言要连贯 一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。 爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在
单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有
很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修 了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突 然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料， 并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸
还有摇摇晃晃的大头娃娃，就像蹒跚学步的孩童，笑眯眯的表情
令人忍俊不禁。扭秧歌的大妈们甩着红绸子，夸张地扭着身体， 意气风发，惹得旁边的阿姨大妈们也跟着节奏扭动起来。 在空旷的地方停下来进行的表演煞是热闹，只是挤在远处高 地瞭望的我，只见花花绿绿、来来往往的节目，到底是什么情节
第四单元
基础知识梳理 易错字音
狼藉（jí ）
唐（tuí ） 毡子(zhān) 欲睡(yān) 开垦(kěn)
簌簌（sù ）
琐屑（xiè ） 主宰(zǎｉ) 倔强(juéjià ng) 潜滋暗长(qiá n)
赋闲（fù ） 勾
蹒跚（pán shān） 颓 举箸（zhù ） 晶莹 坦荡如砥(dǐ) 倦怠(dà i)恹恹 虬枝(qiú )婆娑(suō)
扶老携幼，呼朋引伴地来到路边等候，七点钟出门时，就
见路边早已挤满了人，大街上人潮涌动，好不热闹。
大约八九点钟，会演开始了。衣着绚丽的演员、装扮华丽的 花车，伴随着震天的锣鼓声，缓缓前行，人潮也随着涌动。 熙熙攘攘的街上喧哗声此起彼伏，人们欣赏着各个代表队带 来的精彩表演。 演出有各种歌舞、民间“办玩”表演。远远地望见有踩 着高跷的唐僧师徒一路走来，孙悟空挥舞着金箍棒在前面开
凋谢(ｄｉāｏ) 毁灭(ｈｕǐ)遏制（è ）
飓风（jù ）
濒临（bīn） 腴（yபைடு நூலகம் ）
鸡· （zōng） 黄焖鸡（mè n） 乍一看（zhà ） 深褐（hè ） 草茎（jīng） 吆唤（yāo） 炽红（chì ） 缅桂花（miǎn） 绿釉（yò u）
易写错字 狼藉 重点成语 蹒跚 惨淡 勾留 搀扶 锤炼 虬枝 秀颀 土壤 缅桂花 鲜腴 无边无垠 坦荡如砥 卑微