疫情防控演练方案

疫情预防演练方案

一、预防演练的目的及意义

二、预防演练具体人员安排

三、预防演练具体内容

1.学生入校前

2.学生入校时进行体温监测

3.入校时发现发热学生

4.在班级内出现疑似症状

5.课间活动

6.模拟放学消毒情况

7.常态消毒工作

一、预防演练的目的及意义

疫情就是命令，预防就是责任。为进一步规范强化新冠肺炎疫情预防工作，确保新学期正常复学，提高防范和应急处置能力，特进行复课疫情预防演练。演练采取模拟实战的形式，从疫情发现和上报、现场消毒、采取预防措施等步骤模拟了新冠肺炎和其他传染病在我校发生时的应急处理方法，以严密的组织保障，科学规范的动作和饱满的精神状态迎接师生返校复学，坚决织密织牢师生生命安全和健康防线，打赢打好复学第一课战疫。

二、预防演练具体人员安排

领导小组：负责人 **

成员

防疫小组成员

隔离小组：负责人 **

成员:各班副班主任

消毒小组：负责人 ***

成员:后勤人员

参与人员：全体教师及各小组成员

三、预防演练具体内容（以下所有环节，所有人必须正确佩戴口罩）

【第一情景:学生入校前】

1.在学生到校之前，学校消毒人员将对学校进行全方位无死角的消毒，班主任每天7:30到校，对教室开窗通风，确保教室空气流通。

2.保安及校门口（暂定南门）值班人员设置警戒线、布置一条行进路线、相关人员准备消毒用品、布置隔离室。

3.所有到校的教师在校门口接受体温检测，合格无异常后方可入校。

【第二情景:学生入校时进行体温监测】

1. 按照学校制定的方案，校南门设置人员安全出入隔离栏，设置为一个师生安全出入通道，学生(教师模拟)到达学校南门处。

2.学生通过晨检通道进校、设置排队间隔（1米）标识，避免人员拥挤；经过测温区后，学生用免洗手凝胶清洁手部（大队委配合指引使用）。

3.检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。如有体温可疑人员，值班老师用部测温仪的使用。值日老师负责手持额温枪对可疑情况进行复检。

4.同学们（教师模拟）在值班老师指挥下，有序排队，间隔1米。

【第三情景:入校时发现发热学生】

•测量体温过程中，若测温发现异常，发现学生（教师模拟）额温高于36.8℃或有呼吸急促、乏力症状时，将立即启动应急处理程序。

•校门口检测教师发现发热学生立即通知疫情防护领导小组。

•学生(教师模拟)佩戴防护口罩、手套，到校门口隔离区暂时隔离。

•隔离组教师做好个人防护工作，护送疑似人员到学校隔离室隔离。

•消毒组到校门口，将其滞留点进行全面消毒。

•班主任立即通知家长接走疑似人员做进一步治疗和诊断，同时向学校提供(姓名、性别、年龄、体温、家庭住址、近期活动范围、密切接触人员)等信息。

•发热学生将由家长送到定点医院进行诊疗。

【第四情景:在班级内出现疑似症状】

当学生(教师模拟)在校内上课时发现有发热、呼吸急促、乏力症状时，立即启动应急处理程序。

•教师对学生进行体温测量。测量确认发热后，班主任或

任课教师第一时间上报学校当天防疫小组负责领导，同时带离送往校医室，由校医重测体温并进行隔离观察。

•当天防疫负责领导立即通知消毒组对该班级将涉及区域进行全面消毒。

•处置组成员对与密切接触的学生、教师在备用集体隔离教室，进行隔离观察，

•学校对学生进行登记，并通知学生家长到定点医院进行诊疗

【第五情景∶课间活动】

• 1.学校根据实际情况统筹安排课间操，专门为学生划分活动区域，

• 2.学生在活动期间相互保持1米的距离，不扎堆聚集，不追逐打闹。

• 3.课间，班主任组织学生分批次有序如厕，排队时每人间隔1米，保持安全距离；根据七步洗手法示意图洗手。

附件：错峰放学

一年级二年级三年级四年级五年级

上午 11：30 11：35 11：40 11：45 11：50

下午

（周一周五）15：00 15：05 15：50 15：55 16：00

下午

（周二周三周四）15：40 15：45 15：50 15：55 16：00

【第六情景：模拟放学消毒情况】

•科任老师放学前进行安全教育，学生分批次放学，间距1米，按指定路线放学。

•每班2名值日生打扫班级卫生，开窗通风。

•正、副班主任在值日生离开教室后，对班级进行全面消毒。

•负责楼层领导检查班级和各室消毒及卫生情况。

【第七情景:常态消毒工作】

• 1.校园消毒防疫工作坚持“全面、彻底、不留死角”，

每日安排专人完成专业消毒消毒、擦拭消毒、通风，实现消毒消毒全覆盖、跟进检查不缺位，防患于未然。

• 2.教室由副班主任负责（安排）；办公室、功能室由区域内教师负责；宿舍由舍长负责（安排）。

• 3.学校洗手间、走廊、楼梯、其他公共区域由保洁人员负责。