《蛙》读书报告
蛙读后感600字

蛙读后感600字《蛙》是日本作家川端康成的一部小说,讲述了一个年轻男子与一个年轻女子之间的爱情故事。
小说以其细腻的情感描写和深刻的人物刻画而闻名,被誉为日本现代文学的经典之作。
读完《蛙》,我深受感动,对爱情、人生和自我有了更深刻的思考。
小说中的男主角是一个年轻的医生,他在一次度假中遇到了一个年轻女子。
两人在一次偶然的相遇中产生了感情,但由于各种原因他们的爱情并不顺利。
男主角在一次事故中失去了记忆,而女主角也因为身体的原因无法和他在一起。
小说通过男主角的视角展现了他对于爱情、生活和自我的思考,同时也展现了女主角对于爱情和生活的态度。
通过这个故事,川端康成深刻地揭示了人性的脆弱和复杂,以及爱情的伟大和不易。
在读完《蛙》之后,我对爱情有了更深刻的理解。
小说中的男主角在失去记忆后,对于自己和周围的人产生了很多的疑惑和困惑。
他开始怀疑自己的身份和价值,对于爱情和生活也感到迷茫和无助。
而女主角则是一个坚强和乐观的人,她用自己的行动和态度去证明了爱情的伟大和坚韧。
通过这个故事,我明白了爱情并不是一帆风顺的,它需要双方的坚持和努力,更需要对于自己和对方的理解和支持。
只有在面对困难和挫折时,我们才能真正地感受到爱情的价值和意义。
此外,小说中对于生活和自我的思考也给了我很多启发。
男主角在失去记忆后,重新审视了自己的生活和人生。
他开始怀疑自己的选择和价值,对于生活和未来也感到迷茫和不安。
而女主角则是一个乐观和坚强的人,她用自己的行动和态度去证明了生活的美好和意义。
通过这个故事,我明白了人生并不是一帆风顺的,它需要我们用心去体味和珍惜,更需要我们对于自己和他人的理解和支持。
只有在面对困难和挫折时,我们才能真正地感受到生活的价值和意义。
总之,读完《蛙》让我对爱情、人生和自我有了更深刻的思考。
小说中的故事情节和人物形象给了我很大的启发,让我更加珍惜和感恩身边的一切。
我相信,只有在面对困难和挫折时,我们才能真正地感受到爱情和生活的价值和意义。
蛙读后感简短
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蛙读后感简短《蛙》读后感。
《蛙》是日本作家川端康成的一部作品,通过讲述一个家庭的故事,展现了日本社会在战后迅速发展的背景下所带来的变化和影响。
这部小说以其细腻的描写和深刻的思考,深深地触动了我。
小说以一只蛙为线索,描绘了一个家庭在战后日本的生活。
在这个家庭中,父亲是一个传统的日本人,母亲则是一个具有现代思想的女性。
他们的儿子则是一个典型的战后日本青年,面对社会的变革和家庭的期望,他陷入了矛盾和迷茫之中。
小说通过这个家庭的故事,展现了日本社会在战后迅速发展的背景下所带来的变化和影响。
在小说中,作者通过对主人公内心世界的描写,展现了日本社会在战后快速发展的背景下,人们内心的矛盾和迷茫。
主人公面对社会的变革和家庭的期望,陷入了矛盾和迷茫之中。
这种矛盾和迷茫,正是当时许多日本人所面临的现实困境。
作者通过主人公的内心独白,深刻地揭示了当时日本社会的现实和人们内心的挣扎。
另外,小说中对传统与现代的对立也给我留下了深刻的印象。
在小说中,父亲代表了传统的日本价值观,而母亲则代表了现代思想。
他们之间的矛盾和冲突,正是当时日本社会传统与现代的碰撞。
作者通过这种对立,深刻地揭示了当时日本社会在价值观念上的分歧和冲突。
总的来说,川端康成的《蛙》是一部具有深刻思想和细腻描写的作品。
通过对一个家庭的故事的描写,作者深刻地揭示了当时日本社会在战后快速发展的背景下所带来的变化和影响。
同时,作者对传统与现代的对立也给我留下了深刻的印象。
这部小说让我深刻地感受到了当时日本社会的现实困境,以及人们内心的挣扎和迷茫。
通过阅读这部小说,我更加深刻地理解了当时日本社会的现实和人们内心的挣扎。
蛙读后感简短
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蛙读后感简短
《蛙》是日本作家川端康成的一部小说,通过描写主人公与蛙
之间的交流,表达了对生命和自然的敬畏与珍视。
读完这部小说,
我深受启发,感悟颇深。
首先,小说中的蛙给我留下了深刻的印象。
它不同于一般的蛙,它有着自己的思想和情感,能够与人类进行交流。
它对自然的敏感
和对生命的珍视让我深受感动。
在现代社会,人们往往忽视了自然
界的声音,忽视了身边的生命。
而蛙的存在让我重新审视了自然界
的美好,让我意识到每一个生命都是宝贵的。
其次,小说中的主人公与蛙之间的交流也给我留下了深刻的印象。
主人公通过与蛙的对话,渐渐懂得了生命的可贵,懂得了人与
自然之间的关系。
这让我想起了现实生活中,人们往往忽视了与自
然的交流,忽视了与动物的交流。
我们应该像主人公一样,去倾听
自然界的声音,去与动物交流,去珍视每一个生命。
最后,小说中的情节和描写也给我留下了深刻的印象。
作者通
过细腻的描写,将主人公与蛙之间的情感表达得淋漓尽致。
这让我
感受到了作者对生命和自然的敬畏之情,也让我对生命和自然充满
了敬畏和珍视之情。
通过阅读《蛙》,我深刻地感受到了生命的可贵,感受到了与自然的交流的重要性。
我也意识到了人与自然之间的关系,以及珍视每一个生命的重要性。
这部小说让我深受启发,也让我对生命和自然有了更深的理解。
希望能够通过自己的行动,去珍视每一个生命,去与自然和谐共处。
莫言的《生死疲劳》和《蛙》读书笔记800字
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莫言的《生死疲劳》和《蛙》读书笔记800字(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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制作一份《中国古代寓言故事》的阅读计划
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制作一份《中国古代寓言故事》的阅读计划篇1以下是为您制定的为期一个月的《《中国古代寓言故事》阅读计划:第一周:第一天:阅读《掩耳盗铃》。
这故事说有个人想偷铃铛,却捂住自己的耳朵以为别人就听不见了!哎呀,这多可笑呀?这个故事告诉我们,自欺欺人是不行的!在现代生活中,我们可不能像他这样,得面对现实,不能逃避问题。
第二天:《刻舟求剑》。
那个人在剑掉水里后,居然在船上刻记号!这怎么能找到剑呢?启示我们,做事不能拘泥于过去的经验,要懂得灵活变通,时代在变,方法也要变呀!第三天:《亡羊补牢》。
羊丢了才去修补羊圈,虽然有点晚,但总比不补好!这让我们明白,出了问题及时补救,还不算晚,可不能一直错下去哟!第四天:《滥竽充数》。
不会吹竽的人混在队伍里,最后还是被发现啦!这告诫我们要有真本事,不能弄虚作假,不然迟早会露馅的!第五天:《南辕北辙》。
想去南边却往北走,方向错啦!这提醒我们,目标和行动要一致,不然怎么能到达目的地呢?第六天:《买椟还珠》。
只看重漂亮的盒子,却把珍珠还回去,这不是傻嘛?告诉我们不能只注重外表,要看到事物的本质和内在价值!第七天:进行本周总结和讨论。
大家一起说说这一周读的故事,聊聊它们的寓意,想想在现代生活中怎么避免犯同样的错误!哇,这一定会很有趣!第二周:第一天:《郑人买履》。
宁愿相信尺码也不相信自己的脚,这多固执呀!这告诉我们要根据实际情况做事,不能太死板!第二天:《画蛇添足》。
蛇本来画好了,非要多此一举加上脚,结果输了比赛!这让我们知道,做事恰到好处就行,过了反而不好!第三天:《狐假虎威》。
狐狸借着老虎的威风吓人,太狡猾啦!启示我们不能依仗别人的权势欺负人,也不能被表象所迷惑!第四天:《自相矛盾》。
一边说矛厉害,一边说盾厉害,这怎么能行?这让我们懂得说话做事要前后一致,不能互相矛盾!第五天:《愚公移山》。
愚公坚持不懈地移山,这种精神太值得学习啦!告诉我们要有坚定的信念和毅力,不怕困难!第六天:《守株待兔》。
青蛙看海教学反思_1
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青蛙看海教学反思
《青蛙看海》教后反思
本课是一则童话故事,叙述了一只长期生活在湖边的青蛙很想看大海,在苍鹰的教导下,在松鼠的关心下最终看到了大海。
课文通过青蛙和苍鹰、松鼠的对话、动作告知我们一个道理:世上无难事,只要肯攀登。
为了让同学明白这个道理,我设计了与课文相匹配的情境,再问同学:“此情此景,你会说些什么?青蛙和松鼠会说些什么?”让同学绽开想象的翅膀,关心同学在读中理解、品尝语言,体会语言的魅力,培育对语言的感受力,熬炼说话力量,同时获得情感体验,提高审美的情趣。
为了让课堂气氛活跃,增加同学学习爱好。
我让同学分角色表演了一遍课文内容。
同学在表演中再次明白了青蛙看海的不易,更加理解了课文所要告知我们的道理。
最终,我拓展了课文内容,让同学说说,当青蛙和松鼠登上山顶后,大海呈现在眼前。
他们会说些什么?同学说:“大海呈现在眼前,大海真美啊!一望无边,波浪一个连着一个,发出‘哗……哗……’的声音,那是大海在唱歌。
碧绿的大海和蓝蓝的天空浑然一体,漂亮极了!”同学又说:“感谢你,小松鼠,是你关心了我,鼓舞了我,我才能看到这么美的大海。
”小松鼠说:“不用谢,你看,只要你有信念,什
么事情都能胜利的。
”同学的想象力、表达力得到了较好的训练。
蛙读后感800字
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蛙读后感800字《蛙》是日本作家川端康成的代表作之一,也是他获得诺贝尔文学奖的重要作品。
小说以日本乡村为背景,讲述了一个关于爱情和人生的故事。
小说中的主人公是一个叫做淳的青年,他在乡村的小学任教,与美丽的女教师秋子相恋。
然而,由于社会的压力和种种原因,两人的爱情最终以悲剧收场。
小说以其细腻的描写和深刻的思考,深深触动了读者的心灵。
《蛙》这部小说不仅仅是一部爱情小说,更是一部关于人生和命运的思考之作。
小说中的淳是一个善良、纯真的人,他对待学生和生活都充满了热情和真诚。
他对待爱情更是充满了执着和坚持,他愿意为了爱情放弃一切,甚至不惜与社会和家庭对抗。
然而,正是这种执着和坚持最终让他陷入了无法挣脱的困境。
小说通过淳的遭遇告诉我们,人生并不总是美好的,爱情并不总是能够战胜一切。
有时候,我们必须学会接受现实,学会放下一些东西,才能够继续前行。
小说中的秋子也是一个让人难以忘怀的角色。
她美丽、聪明,对待爱情也充满了执着和热情。
然而,她身上的命运却让人感到无比的悲哀。
她在家庭和社会的压力下,最终选择了离开淳,这种选择让她自己和淳都付出了沉重的代价。
小说通过秋子的遭遇告诉我们,有时候,人生并不是我们想象的那样美好,我们必须学会接受现实,学会放下一些东西,才能够继续前行。
小说中的蛙也是一种象征。
蛙是一种生活在水中的动物,它的存在让人联想到了生命的顽强和坚韧。
在小说中,蛙不仅仅是淳和秋子的见证者,更是他们生活的一部分。
蛙的存在让人感到一种超越生命的存在,它让人联想到了生命的顽强和坚韧。
在小说的结尾,蛙的鸣叫声成了一种悲鸣,它让人感到一种无法言喻的悲伤和无奈。
小说通过蛙的存在告诉我们,生命并不总是美好的,我们必须学会接受现实,学会放下一些东西,才能够继续前行。
《蛙》这部小说给了我很深的触动。
它不仅仅是一部爱情小说,更是一部关于人生和命运的思考之作。
小说中的淳和秋子都是那样的执着和坚持,他们对待爱情的执着和坚持让人感到无比的敬佩。
读书报告最新13篇
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读书报告最新13篇读书报告篇一为深入贯彻倡导多读书、读好书、好读书的文明风尚,全面构建学习型社会。
根据教育局统一安排,九月份我校开展了争当书香校园、争当读书标兵“兰台读书月”活动,为总结经验,开展今后的读书活动,特作总结如下。
一、积极组织发动,宣传“兰台读书月”活动的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据上级统一安排,开放了图书室,配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。
在读书的基础上,学校定期组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑。
在青年教师中开展晚自习自学的活动,让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务,从读书中增长知识,成长起来。
二、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。
有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
学校召开全体教师会议,明确“兰台读书月”活动的主旨是“倡导全民读书,共建文明钟祥”。
引导教师认识、体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系,倡导“爱读书、读好书”的良好风气。
制定了教师读书活动计划和具体实施步骤,鼓舞教师大量阅读经典书籍,使教师素质得到升华。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。
学校负责整个活动的`资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。
在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动,学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评选出了五篇优秀征文,挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动交流博客上,由老师们推荐评选出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》、《坚强的面对一切》作为活动的一等奖征文。
四、各项活动的开展,有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。
青蛙王子读书报告
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青蛙王子读书报告
《青蛙王子》是一本著名的童话故事,讲述了一个青蛙被咒语所困扰,只能以
青蛙的身份生活,直到有一天被一个公主拯救并解除了咒语。
这个故事告诉我们坚持和改变的重要性,也许将来我们也会像青蛙王子一样被咒语所缠绕,需要用我们的努力来改变。
在故事中,青蛙王子渴望变回人类的身份,也希望有人能够接受他。
当可爱的
公主突然出现并帮助他解除咒语时,青蛙王子非常高兴。
但是,公主提出的条件是青蛙王子必须陪她一起生活,并帮助她找回掉进井里的金球。
即使条件有些苛刻,青蛙王子也毫不犹豫地接受了。
通过这个故事,我们可以看到青蛙王子的勇气和坚持,因为他知道只有坚持和
努力才能解决他的问题。
当他听到公主提出的条件时,他并没有感到沮丧或阻挠,相反,他迅速接受了并充满了希望。
青蛙王子也代表了那些遭受不幸的人。
像青蛙王子一样,我们也有可能处于困
境中,但是与其沉溺于悲伤和绝望,我们应该积极地寻找问题的解决方案,努力改变自己的处境。
这个故事还告诉我们重要的另外一个教训:不要轻易地判定和评价别人。
例如,当公主第一次遇见青蛙王子时,她只是一个普通的女孩,看到一个丑陋的青蛙后,她感到不安和害怕。
但是在她深入了解青蛙王子后,她才发现青蛙王子是个好人,值得她信赖。
这启示我们应该以开放和宽容的心态去接触和了解他人,而不是指责和歧视。
总而言之,青蛙王子的故事告诉我们坚持和改变的重要性,以及开放和宽容的
态度去接触他人。
如果我们能够像青蛙王子一样改变和努力,并且像公主一样不轻易评价他人,那么我们就可以创造一个美好的世界。
莫言的蛙读后感
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莫言的蛙读后感《蛙》是莫言的一部小说,通过对中国文化和历史的深刻思考,展现了中国传统文化在现代社会的重要性。
小说以蛙为主线,通过蛙的形象,表现了中国传统文化在现代社会中的重要性和价值。
小说以蛙为主线,通过蛙的形象,表现了中国传统文化在现代社会中的重要性和价值。
小说以蛙为主线,通过蛙的形象,表现了中国传统文化在现代社会中的重要性和价值。
小说以蛙为主线,通过蛙的形象,表现了中国传统文化在现代社会中的重要性和价值。
在小说中,作者通过蛙的形象,表现了中国传统文化在现代社会中的重要性和价值。
蛙是中国传统文化中的重要象征,它代表着生命的延续和生生不息的精神。
蛙在小说中扮演着重要的角色,它象征着中国传统文化在现代社会中的重要性和价值。
蛙在小说中扮演着重要的角色,它象征着中国传统文化在现代社会中的重要性和价值。
蛙在小说中扮演着重要的角色,它象征着中国传统文化在现代社会中的重要性和价值。
小说中的蛙是一个具有强烈生命力的动物,它在不断的变化和适应中展现出了中国传统文化的精神。
蛙在小说中的形象是多面的,它既是中国传统文化的象征,也是现代社会中的一种生存状态。
蛙在小说中的形象是多面的,它既是中国传统文化的象征,也是现代社会中的一种生存状态。
蛙在小说中的形象是多面的,它既是中国传统文化的象征,也是现代社会中的一种生存状态。
在小说中,作者通过蛙的形象,表现了中国传统文化在现代社会中的重要性和价值。
蛙是中国传统文化中的重要象征,它代表着生命的延续和生生不息的精神。
蛙在小说中扮演着重要的角色,它象征着中国传统文化在现代社会中的重要性和价值。
蛙在小说中扮演着重要的角色,它象征着中国传统文化在现代社会中的重要性和价值。
蛙在小说中扮演着重要的角色,它象征着中国传统文化在现代社会中的重要性和价值。
总的来说,莫言的《蛙》是一部具有深刻内涵的作品,通过对中国传统文化的思考和表现,展现了中国传统文化在现代社会中的重要性和价值。
通过蛙的形象,作者表达了对中国传统文化的热爱和珍视,呼吁人们在现代社会中不忘传统文化的重要性,传承和发扬中国传统文化的精神。
2024年莫言蛙读后感模板
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2024年莫言蛙读后感模板《莫言蛙》是中国作家莫言于2024年创作的一部小说,通过描写一个寻找自我的少年与一只神奇的蛙之间的交流与冒险,展现了人与自然的关系、成长与担当的主题。
在阅读《莫言蛙》这本小说时,我被其独特的故事情节和深刻的思想内涵深深吸引,也收获了许多启示和感悟。
首先,小说中主人公与蛙的互动引发了我对人与自然关系的思考。
通过小说中描写的主人公与蛙的对话和互动,我深刻感受到了人与自然之间的联系和依赖。
在现代社会中,人们过度追求经济发展和物质享受,往往忽视了与自然界的互动和平衡。
而这部小说呼唤人们重新认识和重视自然,与自然和谐共处。
其次,小说对成长和担当的主题也给我留下了深刻的印象。
主人公在与蛙的冒险中逐渐成长、学会了勇敢和坚强,并开始承担起自己的责任。
这让我联想到自己的成长经历,也让我深思未来的担当。
无论是对家庭、社会还是对自然环境,我们都应该有担当精神,积极地为之努力并为之负责。
除了以上的主题思考,小说中还融入了一些家庭和情感的描写,这让我对家庭和亲情有了更深的感悟。
主人公在与蛙的冒险中渐渐明白了家庭的重要性,也更加珍惜起了亲情。
与此同时,小说中还通过一些温馨的描写表达了对生命的尊重和对幸福的追求。
这让我深深感受到了亲情和幸福的力量,也让我明白了生活中真正重要的东西。
另外,小说的文学风格也吸引了我的注意。
莫言以其独特的写作手法和细腻的描写,将读者带入了一个充满想象力的世界。
作者通过对细节的描写和情感的表达,给人一种身临其境的感觉,使我沉浸其中无法自拔。
同时,小说中还融入了一些幽默和诙谐的元素,使整个故事更加生动有趣,更容易引起读者的共鸣。
总之,阅读《莫言蛙》这本小说是我一次很有收获的阅读体验。
通过对人与自然关系、成长与担当、家庭和亲情的思考,我更加深入地理解了生活的意义和价值。
同时,莫言独特的写作风格也给我留下了深刻的印象,使整个故事更加生动有趣。
我相信,《莫言蛙》不仅对我个人有着重要的意义,也必将成为中国当代文学的经典之作。
朱自清散文集读书笔记感悟(精选7篇)
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朱自清散文集读书笔记感悟(精选7篇)朱自清散文集读书笔记感悟篇1“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩的打着朵儿的。
”朱自清的《荷塘月色》,果然名不虚传,令我如身临其境,合上这本书,鼻孔里还残留着荷香,目光里还带着对荷的柔情,脑海里还浮想联翩,意犹未尽啊!早就听说朱自清是个很有才华的作家,直到我们课本上学到他的作品《匆匆》,让我深刻领悟了时间的珍贵,我们要抓住分分秒秒,努力学习,不能枉度此生。
此后,我迷恋上了他的散文,要求妈妈给我买了这本《朱自清散文集》,看到此书,我便爱不释手,不肯放下了。
朱自清的作品大部分取材于生活中的各种经历,大致可以分两种类型:一种是描写个人以及家庭生活为主,具有非常浓烈的人情味和感情色彩;另一种主要是以描写自然风光和景物为主,抒发了朱自清的个人感情。
书里既有《荷塘月色》美轮美奂的荷花,又有《背影》中父亲伟大无私、宽容的爱。
还有《春》中一副生机盎然的画卷,《乞丐》,《儿女》,《佛罗伦司》等等,篇篇都令我回味无穷。
朱自清的散文没有华丽的词藻,过多的修辞以及惊心动魄的内容情节,在字里行间流露出的真实情感和那清丽隽秀的文笔,一点也不做作,令人读起来觉得亲切朴素,深深打动着我的心,他所传承的民族精神和真挚情感不断的激励着一代又一代的人们。
此外,我也学到了很多知识,如《博物院》,让我知道了国内外的一些稀世珍品,知道了许多名人轶事,学到了许多历史及书画方面的知识。
《冬天》,《绿》,《看花》,则让我学会了更多的词汇和优美的句子,丰富了阅读知识,为以后的写作打下了坚实的基础。
《论诚意》,《儿女》,《哀互生》,又让我看到了人世间的真、善、美…。
“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
”从这篇篇清新优雅,如诗般的感人散文中,你细细品味出其中的美、爱、信念和智慧了吗?朱自清的散文是久盛不衰的永恒经典!朱自清散文集读书笔记感悟篇2这几天一直在看《朱自清散文集》,觉得有着很大收获,对于读书技巧方面,也有了新的感悟。
蛙读后感简短
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蛙读后感简短
《蛙》是日本作家川端康成的一部小说,小说以一只蛙为主角,讲述了它在池
塘中的生活和与人类的关系。
读完这部小说,我深受感动,对人与自然的关系有了更深刻的思考。
小说中的蛙是一个非常普通的动物,但它的生活却充满了哲理和智慧。
它在池
塘中自由自在地游动,享受着自然的美好。
与此同时,它也与人类有着密切的联系,人们在池塘旁边放下食物,蛙便会出现在水面上,与人们互动。
这种和谐的关系让我感到非常温馨和感动。
通过蛙的视角,我看到了人类对自然的依赖和对自然界的破坏。
人们在池塘旁
边建起了房屋、道路和工厂,导致了水质的污染和环境的恶化。
蛙的生活受到了严重的影响,它的栖息地被破坏,生存环境变得越来越艰难。
这让我深感忧虑,我们人类应该更加珍惜自然,保护环境,让动物们也能够安居乐业。
在小说的结尾,蛙因为池塘的水质恶化而死去,这一情节让我感到非常心痛。
蛙是那样的无辜,它没有错,却因为人类的行为而失去了生命。
这让我更加坚定了保护环境的决心,我们应该从自身做起,减少对环境的破坏,让自然界的生物都能够得到应有的尊重和保护。
通过阅读《蛙》,我对人与自然的关系有了更深刻的认识。
我们应该像蛙一样,与自然和谐相处,珍惜每一个生命,保护我们共同的家园。
希望每个人都能够从这部小说中汲取力量,为环境保护贡献自己的一份力量。
让我们共同努力,让地球变得更加美好。
蛙莫言读书报告
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蛙莫言读书报告1. 引言《蛙》是莫言的长篇小说,由于其独特的叙事风格和鲜明的人物形象,引起了广大读者的关注和讨论。
本文将对《蛙》进行深入分析,探讨其叙事结构、主题思想、人物形象等方面的特点和意义。
2. 叙事结构《蛙》以主人公蛙子的视角进行叙述,通过回忆和插叙的方式,将不同时期的故事串联起来,呈现出一个庞大而复杂的叙事结构。
蛙子以第一人称的方式讲述了自己的童年、少年和成年时期的经历,通过他的视角,读者得以深入了解到当时的社会背景和人物关系。
莫言通过这种叙事方式,使读者感受到时间的跨度和人物的成长,增加了小说的艺术价值。
3. 主题思想《蛙》以农村为背景,探讨了社会变革对人物生活和价值观念的影响。
小说通过描绘农村人物的命运变迁,暗示了社会时代变革对个体的重大影响。
蛙子这个主人公虽然生活在小农经济社会,却经历了从封建社会到社会主义社会再到市场经济社会的变迁。
莫言通过蛙子的视角,揭示了社会变革中的矛盾和冲突,呼唤着人们对社会现实的思考和对未来的期待。
4. 人物形象蛙子是小说中最主要的人物之一,他机智、聪明、勇敢,叛逆而又感性。
作为一个小农家的孩子,他在矛盾的环境中成长,并逐渐认识到现实的残酷和社会的不公。
小说中的其他人物形象也各具特色,比如蛙子的父亲、母亲、外祖父等,他们形象鲜明,个性鲜活。
莫言通过深入描绘这些人物,展现了他们的复杂性和多维度性,使读者对他们产生了共鸣和思考。
5. 文学价值《蛙》作为莫言的成名之作,不仅在叙事结构、主题思想和人物形象方面具有独特价值,还在文学风格和语言表达方面独具匠心。
莫言运用了丰富的修辞手法和细腻的描写技巧,使小说充满了悲壮和诗意。
他对细节的关注和对情感的把握,使得读者在阅读过程中产生强烈的情感共鸣。
莫言的语言简练而富有感染力,配合着叙事结构,使整个小说流畅而自然。
6. 结论通过对《蛙》的分析,我们可以看到它在叙事结构、主题思想、人物形象等方面的独特之处。
莫言以其独特的撰写风格和深刻的思想内涵,成功创作出这样一个具有艺术价值和社会意义的作品。
读书报告【最新4篇】
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莫言蛙读后感
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莫言蛙读后感《莫言蛙》读后感。
《莫言蛙》是一部由中国当代著名作家莫言创作的长篇小说,该小说以中国文化大革命时期为背景,通过一个普通人的视角,展现了那个时代的人们在政治运动中所经历的磨难和痛苦。
小说以其深刻的思想和独特的叙事手法,深深地触动了读者的心灵,引起了广泛的讨论和反思。
小说的主要情节围绕着一个叫做蛙的普通农民展开。
在文化大革命期间,蛙被迫参加了一场政治运动,而他的生活也因此发生了翻天覆地的变化。
他的父亲被打成了右派,家庭陷入了困境,他自己也被迫背负起了沉重的思想压力。
小说通过蛙的视角,展现了那个时代人们的痛苦和无奈,以及他们在政治运动中所遭受的不公正待遇。
蛙的命运也让人们深刻地反思了当时的社会现实和人性的扭曲。
莫言在小说中运用了大量的细节描写和对话,使得整个故事显得非常真实和生动。
他通过对人物内心世界的描写,展现了他们在政治运动中所承受的痛苦和煎熬。
同时,莫言还通过对农村生活的描写,展现了那个时代农民的艰辛生活和对未来的渴望。
这些细节描写不仅使得故事更加有说服力,也让读者更加深入地了解了当时的社会现实。
在阅读《莫言蛙》的过程中,我深深地感受到了莫言对于人性的深刻洞察和对社会现实的敏锐把握。
他通过对蛙的命运的描写,让人们看到了那个时代人们的痛苦和无奈,也让人们深刻地反思了当时的社会现实和人性的扭曲。
同时,莫言也通过对农村生活的描写,展现了那个时代农民的艰辛生活和对未来的渴望。
这些细节描写不仅使得故事更加有说服力,也让读者更加深入地了解了当时的社会现实。
通过阅读《莫言蛙》,我深刻地感受到了那个时代人们的痛苦和无奈,也让我对当时的社会现实和人性的扭曲有了更深入的理解。
同时,我也对莫言的写作手法和对人性的洞察力深感敬佩。
他通过对细节的描写和对话的运用,使得整个故事显得非常真实和生动。
他通过对人物内心世界的描写,展现了他们在政治运动中所承受的痛苦和煎熬。
这些都让我对莫言的写作手法和对人性的洞察力深感敬佩。
蛙 莫言 读后感
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蛙莫言读后感《蛙》是莫言的一部小说,以文革时期为背景,讲述了一个农村故事。
小说以其深刻的思想内涵和独特的艺术风格,赢得了读者的广泛关注和好评。
在读完这部小说后,我深受触动,产生了许多感悟和思考。
首先,小说中对于人性的描写让我深感震撼。
在小说中,作者通过对主人公田涛的塑造,展现了他内心的挣扎和痛苦。
田涛是一个普通的农村青年,他在文革时期经历了许多磨难和折磨。
他的父亲被打成右派,他自己也因为受到牵连而被迫离开家乡。
在流落他乡的日子里,田涛经历了许多磨难和痛苦,但他始终没有放弃对生活的希望和对美好的追求。
在小说的结尾,田涛回到了家乡,重新开始了新的生活。
通过对田涛这一形象的塑造,作者深刻地揭示了人性的复杂性和坚韧不拔的品质。
在生活的磨难面前,人们往往会表现出顽强的生存意志和对美好生活的追求。
这让我深受触动,也让我对人性有了更深刻的认识。
其次,小说中对于农村生活的描写也让我深感震撼。
在小说中,作者通过对农村生活的细致描写,展现了农民的艰辛和生活的真实。
在文革时期,农村生活是极其艰难的,人们要面对的不仅仅是自然环境的恶劣,还有政治风暴的洗礼。
在这样的环境下,人们要想生存下去,就必须要有顽强的生存意志和对美好生活的追求。
小说中对农村生活的描写让我深刻地感受到了农民的艰辛和坚韧不拔的品质。
这让我对农民有了更深刻的认识,也让我对农村生活有了更深刻的理解。
最后,小说中对于文革时期的描写也让我深感震撼。
在小说中,作者通过对文革时期的细致描写,展现了那个时代的政治风暴和人们的生活状况。
在文革时期,人们要面对的不仅仅是自然环境的恶劣,还有政治风暴的洗礼。
在这样的环境下,人们要想生存下去,就必须要有顽强的生存意志和对美好生活的追求。
小说中对文革时期的描写让我深刻地感受到了那个时代的政治风暴和人们的生活状况。
这让我对那个时代有了更深刻的认识,也让我对那个时代的历史有了更深刻的理解。
总之,莫言的《蛙》是一部具有深刻思想内涵和独特艺术风格的小说,它通过对人性、农村生活和文革时期的描写,展现了作者对人性的深刻思考和对生活的热爱。
蛙读后感2000字
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蛙读后感2000字《以蛙》读后感。
《以蛙》是一部由中国作家莫言所著的小说,通过对中国传统文化的深入挖掘和对人性的深刻思考,展现了一个关于生命和命运的感人故事。
小说以蛙为主线,通过描述蛙的生活和命运,反映了人类社会中的众多问题。
在阅读这部小说的过程中,我深受启发,对生命和命运有了新的理解。
小说以蛙为主线,讲述了一只蛙从出生到死亡的整个过程。
蛙的生活充满了挑战和磨难,它要面对自然环境的残酷和人类的侵害。
蛙的一生充满了坎坷和挫折,但它始终坚韧不拔,勇敢面对生活的种种困难。
蛙的命运虽然充满了悲剧色彩,但它依然拥有一颗坚强的心,不断追求生命的意义。
在蛙的一生中,它经历了无数次的生死考验,最终以一种悲壮的姿态结束了自己的生命。
蛙的命运让人深感唏嘘,也让人对生命的脆弱和宝贵有了更深刻的认识。
通过对蛙的生活和命运的描写,莫言向读者展现了生命的坚韧和顽强。
蛙虽然命运多舛,但它依然不放弃对生命的追求,不断挑战自己的极限。
蛙的坚韧和顽强给人以深刻的启示,让人不禁思考自己的生活态度和人生观。
在现实生活中,我们也经常面临各种各样的困难和挑战,但只要我们坚持不懈,勇敢面对,就一定能够克服困难,实现自己的人生目标。
蛙的命运告诉我们,生命的意义在于勇敢面对,不畏艰难,不放弃希望。
除了对生命的探讨,小说还通过蛙的命运反映了人类社会中的众多问题。
蛙的生活受到了自然环境的影响,也受到了人类的侵害。
人类的行为给蛙带来了巨大的伤害,导致了蛙的生存环境不断恶化。
蛙的命运让人深感痛心,也让人对人类对自然环境的破坏有了更深刻的认识。
在现实生活中,人类对自然环境的破坏已经造成了严重的后果,各种自然灾害频频发生,给人类社会带来了巨大的灾难。
莫言通过蛙的命运告诉我们,人类应该珍惜自然环境,保护生态平衡,才能够实现可持续发展。
小说《以蛙》通过对蛙的生活和命运的描写,深刻反映了生命的坚韧和顽强,也反映了人类社会中的众多问题。
在阅读这部小说的过程中,我深受启发,对生命和命运有了新的理解。
莫言 蛙 读书报告分享读后感
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读书分享会发言稿我国的著名教育家叶澜教授在《角色与教师发展新探》一文中提到“较为理想的教师专业成长是自我更新意识的逐步增强、内在专业结构的不断演进以及专业成长意念的持续提高。
”其中,内在专业结构的更新是其成长的核心,而对于广大普通一线教师特别是语文教师来说,阅读是丰富文化底蕴、提升综合素养的重要方式和途径,如果没有一定的文化底蕴作为支撑,课堂教学难以达到一定的深度和广度。
实际教学中,师生很可能只看到了《范进中举》的嬉笑怒骂,却忽视了背后封建科举制度对于知识分子的精神毒害与摧残;看到《香菱学诗》中主人公学诗的坚持与执着,而忽略文本背后清王朝后期封建主义制度的穷途末路。
下面我将就阅读小说《蛙》和各位老师分享阅读之后的想法和感受。
比起同时代的其他作者,作家莫言更具有一种历史厚重感,他拿捏历史角度最为到位,作品中也很少涉及城市题材,喜欢关注一些被历史所忽略的人群,极力探求汉语表达的极限,是一位能够调动各种感官的作家。
据莫言自己所说,《蛙》这部作品是他酝酿了十多年,三易其稿,笔耕思念,用心打造的一部小说作品。
小说由剧作家蝌蚪写给日本作家杉谷义人的四封长信和一部话剧构成,讲述了姑姑——一个乡村妇产科医生的人生经历,用生动感人的细节展示了乡土中国六十年波澜起伏的生育史的同时,也毫不留情地剖析了当代知识分子卑微的灵魂。
莫言自己也曾说过:“本书是献给经历过计划生育年代和在计划生育年代出生的千千万万读者。
”本部作品不仅结构新颖,而且内容充实、思想深刻,其达到的高度是至今为止,所有同类题材的作品难以企及的。
一、主题的高度性和引领性莫言的《蛙》是以计划生育政策为背景,勾画出现代化进程中理性政治和生命伦理的矛盾。
由于国家政策题材的敏感性和舆论性,否定计划生育就是与国家政策背道而驰,因此国内的大多作家都对其敬而远之,保持沉默,就连对《蛙》的评论性文章,也都是从人物分析、笔法技巧等方面入手,基本没有从“计划生育”此角度作为切口的。
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读莫言小说《娃》有感(2012年10月25日)听说中国人首次获得了诺贝尔文学奖,就迫不及待地找了来看,毕竟前次获得诺贝尔文学奖的所谓中国人早已只能称为“华人”了。
刚看《蛙》第一部分的序,就产生一种不舒服的感觉,不是质疑莫老的文笔,而是这部作品竟然是“蝌蚪”写给日本作家的书信体小说。
在这当口,写给哪国人不好,偏偏是日本人?特别是第一部分中的一段:姑姑说她与大奶奶老奶奶在平度城里住了三个月,有吃有喝,没受罪。
姑姑说那杉谷司令是个白脸青年,戴一副白边眼镜,留着小八字胡,文质彬彬,讲一口流利中文。
他称老奶奶为伯母,称大奶奶为嫂夫人,称姑姑为贤侄。
姑姑说她对杉谷没有坏印象。
当然这是姑姑私下里对我们自家人说的,对外她不这样说。
对外她说,她与大奶奶老奶奶受尽了日本人的严刑拷打,威逼利诱,但坚决不动摇。
读到这里的时候,心里不舒服的感觉更甚了,甚至开始怀疑这部作品能获诺贝尔奖的原因是否涉及政治因素。
小说写到了中国闹饥荒时全公社没出生一个孩子,写生活变好之后为实行计划生育残害了不少生命,写文革时对人性的迫害,写中国人重男轻女,为生儿子不计后果。
写台湾对内地人的吸引力,主人公的未婚夫叛逃台湾。
当官的如何腐败,一个小小的乡卫生院院长只会向上级送礼和诱奸下属;大款如何奢靡,包了二奶再包三奶四奶?? 看小说的过程中,我确实产生了我们中国人“家丑不外扬”的想法,产生了“自家孩子怎么打都行,别人不能碰”“人民内部矛盾没必要向全世界宣扬”的想法。
我知道这种想法很肤浅很幼稚,但它确实产生了。
不产生这样的想法也不太正常,毕竟我受了党的教育二十多年,对自己的党和国家怀着极深的感情。
尽管如此,我知道自己的文学素养应该不只是到这一步,既然是现实主义作品,就要把现实刺裸裸的揭示出来给人看,就要触及人心灵的最深处。
虽然80后的我们没有经历过那些,但我知道它确实存在过。
所以,就算心里再不舒服,我也不得不承认,《蛙》的的确确反映了中国发展史上一些许多人都知道却没有说出来的事实。
篇二:蛙鸣--莫言《蛙》读书笔记声声蛙鸣桩粧罪——《蛙》读书笔记说来惭愧,作为堂堂文科生,当莫言获诺贝尔文学奖的消息传到我这里时,我竟然在问莫言是谁?当时,只是从自己的角度觉得:莫言作为在中国尚不拔尖的作家,经一举获得诺贝尔文学奖,实在是有些不合常理。
又加上当时莫言的书在全国上下都卖得火热,我又不想跟风,所以也就一直没有读过莫言的作品。
直到前些日子,在网上给朋友买书时,才顺手买了本《蛙》。
等书寄到之后,我刚读完前言部分,就感觉自己被震住了。
莫言从长度、密度、难度来剖析长篇小说的尊严,可谓句句铿锵有力、掷地有声。
其中有这么一段“长篇小说不能为了迎合这个煽情时代而牺牲自己应有的尊严。
长篇小说不能为了适应某些读者而缩短自己的长度、减小自己的密度、降低自己的难度。
我就是这么长,就是要这么密,就是要这么难,愿意看就看,不愿意看就不看。
哪怕只剩下一个读者,我也要这样写。
”读过之后,确实给人一种热血沸腾的感觉。
我有时也会感叹,改革开放之后,文学也不免走上了“受国家宏观调控的社会主义市场经济道路”这里的“国家调控”指的是社会主义的“和谐大法”,但凡是针砭时弊、抨击政府、言辞激烈的作品要么被阉割、要么被屠宰;而“市场经济道路”则是指为了迎合高压、单调的生活之下的“大众”口味,一大笔写手横空出世。
玄幻、穿越、恐怖、暴力、色情···有这些元素堆砌而成的动辄几百万字甚至上千万字的所谓的小说可谓是层出不穷并且很受欢迎。
想这些一味追求感官刺激、几乎毫无营养可言的印刷品、电子文档如此横行,大众的品味、社会的浮躁可见一斑。
在恰恰是在这种时候,听到了“小说的尊严”这样一句震耳发聩的宣言,想不激动都难。
言归正传,我对《蛙》的第一印象想就是小说结构很别致。
小说以五封长信和一部话剧的形式呈现出来。
信是写给外国著名作家的,小说的主体部分就包含在信中,显得自然而连贯。
而话剧则是对之前内容的延续和升华,语言犀利,情节紧凑、一波三折。
我认为,在一定程度上,可以将《蛙》看作是史书,一部新中国成立以来我国的计划生育史。
这部历史,其实说起来很简单:首先,新中国成立之初,医疗卫生水平提高,现代化的接生方式随之普及;接着,经历了三年自然灾害之后,中国出现了一次人口出生高峰;而在七十年代之后,迫于人口压力,我国推行了计划生育政策,严格控制人口增长;到了当代,生育方式出现了新的变化。
这部历史当中,囊括了形形色色的而又个性鲜明的人物;记录了不同家庭的喜怒哀乐、悲欢离合;见证了时代的变迁、命运的流转。
而其中当之无愧的角色自然是姑姑。
父亲是白求恩的得意门生,为国捐躯、德高望重;自己相貌出众同时又医术精湛。
如此多的荣耀铸造了她胆大心细,果敢泼辣的性格。
作为一名妇产科医生,她的人生轨迹其实正是那段生育史的缩影。
新中国成立之初,她是推广现代接生方式的急先锋,飞车过桥、痛打接生婆、紧急时刻力挽狂澜···在她的努力下,现代化的接生方式便很快为当地人所接受;而在人口出生高峰时,她日日奔波劳碌,忙着为产妇接生,被大家视为送子观音;而计划生育政策推行之后,姑姑由受人尊重的送子观音忽然间就变成了人见人怕的“活阎王”,不管超生的孕妇上天入地,姑姑总能用拆房揭瓦、威逼利诱手段将孕妇找出来,送到手术台实施流产手术;而后姑姑也终于不得不服老,从手术台上退了下来,年轻时经历过痛彻心扉的感情挫折的姑姑,最终选择嫁给了一位与世无争的民间艺术家,说不清是为了赎罪还是因为命中注定,姑父捏泥人的手艺人,于是两口子合作,姑姑一一描述那些在她手中被扼杀的婴孩的模样,姑父就根据她的描述,将那些早夭的肉体用泥胎还原出来。
在我看来,这部小说的精彩之处,不仅仅是因为它的结构、内容,更是因为它的高度——人文关怀。
作者直面尖锐而敏感备并且受争议的计划生育政策,从亲历者的角度,相对客观地还原了计划生育政策在农村地区的实施情况。
社会主义国家中注重集体主义,强调团结一致、顾全大局。
但这依然不能成为计划生育政策侵犯个人权利、抹杀个人诉求的借口。
作者从丈夫、妻子、医生、计划生育工作者等普通人的角度来审视这一问题小说中没有激烈的言辞、没有批判的语气,有的只是扣人心弦的、引人深思的记叙。
其中既有“捉拿”孕妇时“计划生育小分队”兴师动众、剑拔弩张,随时准备拆房、拔树的紧张形势。
也有孕妇为了保护胎儿,不惜采取跳河的方式躲避计划生育小分队的缉拿,结果孕妇和胎儿双双殒命的悲剧场景。
作者在其中塑造了王仁美,这一女性形象,她性格直爽、爱憎分明、单纯善良,为了给家里生个儿子,她私自取下避孕环,在丈夫不知情的情况下偷偷怀孕。
即便如此,姑姑还是听到了风声、带着计划生育小分队,对躲进地窖的王仁美威逼利诱,最后为了丈夫不被部队开除、为了家里的房子不被拆,她只得向姑姑投降。
在进入手术室之前,她对丈夫说的一番半似呓语、半似嗔娇的话中,看似是一种幽默,隐隐约约也透漏出了她知道自己凶多吉少,有与丈夫诀别的意味。
如果说将美好的事物破坏给人看是一种悲剧,那么像这样将美好以及创造美好的愿望一并破坏更是让人扼腕痛惜。
也许很多人会将愤怒的矛头指向作为“党的忠实走狗”的姑姑,但其实她才是最可怜的人。
作为党员,服从国家指令本就是她的职责,她要承受“送子观音”到“活阎王”的落差,用那双曾经带来无数生命的手扼杀一条条鲜活的生命。
以至于天不怕地不怕的她,却对青蛙有种极度的恐惧,因为她觉得青蛙的叫声就像孩子的哭声,那些被她扼杀、向她讨命的孩子们的哭声。
正如作者曾说过的一句话,“他人有罪,我也有罪”,小说中的“我”,既王仁美的丈夫,是一个当代知识分子的形象。
而在这部书中这个形象则显得懦弱、武断,有正义心却在维持正义时显得狼狈不堪。
尤其是在妻子命悬一刻之际,他考虑到自己的升迁,考虑的家族的利益,最终还是选择了站在政策这一边,而让妻子孤独地含恨而去。
而在妻子去世之后不久他又经不住诱惑,竟然和“害死妻子的仇人”同时又是自己兄弟一直追求的女人结婚。
实际上,小说不仅是对历史的反思,在最后也对当下生育的社会乱象进行了无情的揭露。
医院和养蛙场勾结,干起挂羊头卖狗肉的营生。
表面上富丽堂皇的门面,背地里却干着见不得人的勾当。
他们利用人们求子心切的心理,一方面联系求子心切的“客源”,一方面又找一些“代孕”的年轻妇女,只顾从中渔利,完全不顾人伦天理、不顾法律规章。
其中最富讽刺意味的应该就是“我”和二任妻子因为无法生育,最后求助于代孕公司,而为“我们”代孕的不是别人,正是当年差点做了他们养女的“我们”的朋友的女儿。
最后,朋友成了岳丈、女儿成了妻子、而臂中的孩子难以说清是儿还是孙···“他人有罪,我也有罪,反省历史之痛,呈现对生命的敬重与悲悯。
”莫言说到了,至少在这本书中确确实实也做到了,所以我说,这本书值得一读。
外文学院日语系王亚辉学号12220112203141 2013年5月27日篇三:读书笔记-蛙《蛙》读书笔记说起读书,实在有些惭愧,对莫言的作品没有多少了解,得知莫言荣获2012年诺贝尔文学奖,才有一种冲动去读读莫言的作品。
读的第一篇便是《蛙》,读着读着我不禁有些难受,因为我的家庭也曾因为“计划生育”政策而受到伤害。
我喜欢作品中姑姑的性格,大大咧咧,开朗,热情,直爽。
可谓女强人,可我更多的是讨厌她。
在“计划生育”政治任务面前,繁衍权,生命权似乎远远没有完成任务更重要,所谓“上吊不解绳,喝药不夺瓶”,无数的家庭在这种极端残酷的高压政策下家破人亡。
姑姑为一个出色的计划生育工作者,为保证完成任务,曾经将孕妇赶到河里淹死,曾经将无数即将分娩的生命扼杀。
看到“姑姑”各种的执着,心里既是敬佩又是难以理解,这么坚持的一个人,坚持是不是少了更多的人情味?看到王仁美死了,我是更加不能理解她甚至想要鄙视姑姑的行为,她曾用拖拉机拉到邻居的大树,要拆掉邻家的房屋,从而逼迫王仁美,做引产,各种无情的逼迫,王仁美只好妥协。
你说天真的王仁美,只想要个孩子而已啊,那个孩子已经在肚子里5,6个月了,都成形了呀,却要被硬拿出来,扼杀掉,悲剧的是连王仁美一同去了,多么美好的生命,在无情的政策和医术下,就这样走了。
这只是一个家庭的悲剧,而那时“姑姑”的铁面无私,导致无数未出生或者已经出生的生命丧失,甚至母子俱全,全家受到灭顶之灾,即使这样,姑姑还在坚持着。
作为普通人,传宗接代似乎自古以来就是理所当然的,可是似乎这种无情的计划生育让许多母亲不仅受到身体的伤害更多的是心灵的伤害。
我不禁有些迷惑:人的生命尊严在和计划生育政策发生矛盾的时候到底孰轻孰重呢?民生福祉和国家利益之间是相互矛盾的吗?人民群众的合理诉求是否该得到尊重呢?书中人物名字不禁让人发笑,几乎都是用五官四肢内脏命名,如:王脚、王肝、王胆、张拳、李手、陈耳、陈眉等,这样怪异的名字不禁让人产生无限遐想,可能是那个时代对生命一种美好的愿望吧。