难忘的泼水节教案 2

第二课时

4:、看图，学习第四自然段

师：看，周总理来到了人群当中，有谁能说说周总理的样子吗？从穿着，表情，动作三个方面来形容一下？

生：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。生：笑容满面地来到人群中。

师：既然周总理笑容满面的，那么同学们也能笑容满面地读一读这一句吗？

（同学们笑容满面的读这一句）

生：他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

师：同学们回答的非常好，可以找一找四个表示动作的词吗？

生：接，敲，踩，跳。

师：很好，周总理敲着鼓，跳着舞，那我们也来边敲边读吧！

（学生读一个字敲一下桌子，合着节奏来读这一句）

师小结：周总理的穿着和动作体现了周总理入乡随俗，对少数民族的尊重，以及他和傣族人民亲如一家人。

5、开始泼水

傣族人民迎接到了周总理，敲了鼓，跳了舞，马上就要到最隆重的泼水仪式了，那么老实想请一位同学来表演周总理泼水的情景，其余同学就扮演傣族人民，让我们一起来感受一下泼水的场面吧！

（一个学生上讲台，老师读一句，他就做一个动作）

师：开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗（同学拿起一个装粉笔的盒子代表银碗）

师：一手拿着柏树枝蘸了水（同学拿着教鞭在盒子里晃了晃）

师：向人们泼洒，为人们祝福。（同学做出向讲台下的学生泼水的动作）

师：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。（讲台下的学生用书当盆，用笔当树枝，向讲台上的同学做泼水的动作）师：他们这是在互相祝福，傣族人民祝福周总理健康长寿，那么周总理会祝福傣族人民些什么话呢?

周总理祝福傣族的老人们：健康长寿

傣族的年轻人：工作成功，天天快乐

傣族的小朋友：健康成长，好好学习，天天向上

师：是呀，周总理和傣族人民心连心，就像一家人一样。

6、深情朗读

师：让我们用饱含感情的语气，来读一读最后三段吧！

（同学们深情朗读最后三段）

师：那么，现在的傣族人民是什么样的感觉呢？

生：幸福，难忘。

师：是的，日理万机的周总理能和傣族人民一起过这个泼水节，傣族人民当然会感觉到幸福，难忘。（板书：幸福难忘）

小结：今天，敬爱的周总理虽然离开了我们，但是他对少数民族的爱却一直温暖着少数民族的心，让我们永远地记住他，怀念他！让我们

齐读课文，再来感受一下这个气氛吧！

（学生齐读课文）下课！

六：板书设计：

难忘的泼水节

1961年

迎接

一起打鼓跳舞

傣族人民互相泼水祝福周总理

心连心

幸福难忘

教学反思：